Bildergeschichte 224 - Hauschka Lernhilfen

Transcription

Bildergeschichte 224 - Hauschka Lernhilfen
224
Bildergeschichte
Aufsatz 4.–5. Klasse
Inhaltsverzeichnis
Lerntipps
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Was ist eine Bildergeschichte?
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1
Gut erzählen kannst du lernen
2
Lass Personen sprechen:
die wörtliche Rede
16
Finde treffende Wörter
23
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Aus Bildern werden Wörter
Beschreiben oder erzählen
Wähle die richtige Zeit
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Erzähle auch das, was du
nicht siehst
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3
7
8
1. Schritt: Ein reines Vergnügen:
Schau dir die Bilder an!
9
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Spaß für Fortgeschrittene:
eine lange Bildergeschichte
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Bildergeschichten
zum Fortsetzen
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Eine Bildergeschichte
zu Doggys Ausflug
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3. Schritt: Für kluge Köpfe:
Finde heraus, was nicht
gezeichnet ist!
11
Überprüfe dein Können:
drei Bildergeschichten
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Das Wichtigste auf einen Blick
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12
4. Schritt: Das ist entscheidend:
Was ist das Besondere oder
Lustige an der Geschichte? 14
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Hauschka Lernhilfen, Heft 224
© 2012 Hauschka Verlag
Ernst-Platz-Straße 28, 80992 München
Postfach 50 03 45, 80973 München
Telefon + 49 89 1416013
Fax + 49 89 1416015
E-Mail: [email protected]
www.hauschkaverlag.de
Den Höhepunkt einer
Geschichte gestalten
Was der Erzähler alles weiß
Die Bildergeschichte erzählen:
ein Weg in vier Schritten
2. Schritt: Die Arbeit beginnt.
Frage dich genau, was zu
sehen ist!
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Stichwortverzeichnis
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30
36
44
52
58
60
63
64
Herausnehmbarer Lösungsteil
in der Heftmitte nach Seite
32
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Verfasser: Gerhard Widmann, Landshut
Lektorat: Ulrike Maier, München
Illustrationen: Karl Feil, München
Gestaltung und Layout: Gregor Schmidpeter, Gauting
Druck: Druckerei & Verlag Steinmeier, Deiningen
Printed in Germany. Alle Rechte vorbehalten.
ISBN 978-3-88100-224-0
Lerntipps
Hallo,
ich bin
Doggy!
Und ich
Professor Siebenkäs!
Gemeinsam werden wir der
Bilder­geschichte auf den
Grund gehen!
Lerntipps
XX
Verteile den Lernstoff auf einzelne Tage. Das beruhigt. Vorschlag:
  1. Tag: Seite 2–8
  2. Tag: Seite 9–14
Wenn du erfolgreich
lernen willst, darfst du nicht hilflos
  3. Tag: Seite 15
herumschwimmen! Mit den richtigen
  4. Tag: Seite 16–22
Lerntipps bewegst du dich – wie ich –
  5. Tag: Seite 23–29
sicher über Strudel und
  6. Tag: Seite 30–35
Klippen.
  7. Tag: Seite 36–43
  8. Tag: Seite 44–47
  9. Tag: Seite 48–51
10. Tag: Seite 52–55
11. Tag: Seite 56–57
12. Tag: Seite 58–59
XX
Arbeite nie länger als 20 Minuten ohne Unterbrechung. Dann lege
eine Pause von 10 Minuten ein. Eine wirkliche Pause! Nicht lesen, nicht
fernsehen! Aber ein wenig Gymnastik (z. B. Überkreuzbewegungen: die
rechte Hand berührt das linke Knie, dann die linke Hand das rechte Knie
und immer im Wechsel), ein Erfrischungsgetränk, leise, ruhige Musik
wären jetzt genau das Richtige.
XX
Lies dir immer auch die Musteraufsätze im Lösungsteil gut durch.
Dadurch kannst du viel für deine eigenen Aufsätze lernen.
1
1. Schritt
Betrachte die folgende Bildergeschichte.
Du begegnest einem guten Bekannten!
Gefällt dir die Geschichte?
Sicher hast du bemerkt, dass das Bügeleisen nicht so stehen könnte,
wie es der Zeichner dargestellt hat. Ich bitte dich um Verständnis:
Bei der Geschichte kommt es vor allem auf den Witz an.
Achtung: Bitte nicht nachmachen wegen Brand- und Verbrennungs­
gefahr.
10
2. Schritt
2. Schritt: Die Arbeit beginnt. Frage dich genau, was zu sehen ist!
7 Was siehst du auf dem 1. Bild und was hältst du für das Wichtigste?
XX
Schreibe kurz auf.
8
Auf dem 2. Bild gibt es noch mehr zu sehen!
XX
Schreibe wieder kurz auf.
Wie geht’s nun
weiter, Herr Professor
Siebenkäs?
Ganz einfach,
lieber Doggy! Du hast bisher
beschrieben, was auf den beiden
Bildern zu sehen ist. Das war wichtig. Aber
damit hast du die Geschichte noch nicht
erzählt. Dazu muss noch ein weiterer
wichtiger Schritt getan
werden.
11
Wörtliche Rede
Gut erzählen kannst du lernen
Lass Personen sprechen: die wörtliche Rede
Wer erzählt, will, dass man ihm zuhört. Man hört gerne zu, wenn eine
Geschichte unterhaltsam ist. Dies ist zum Beispiel der Fall, wenn der
Erzähler mitteilt, was die Leute gesprochen haben (= wörtliche Rede).
Darum geht es bei den folgenden Geschichten.
Kannst du die Bilder in die richtige Reihenfolge bringen?
XX
Schreibe die entsprechenden Ziffern in die Kästchen.
© Südverlag
14
16
Wörtliche Rede
15 Versuche dich in die Geschichte „hineinzuhören“. Diesmal mache ich es dir
noch leicht. Was die drei gesagt haben könnten, habe ich schon für dich
aufgeschrieben. Lies zuerst durch, was in den Sprechblasen steht.
XX
Ordne dann die wörtliche Rede den einzelnen Bildern zu, indem du die
richtigen Nummern einträgst.
Komm sofort zum
Essen, und zwar ein
bisschen dalli!
Bild
Bild
Du sollst kommen,
Papa, und zwar ein
­bisschen dalli!
Erst fehlst du
und dann Papa. Das
darf doch nicht wahr
sein!
Bild
Bild
Immer wird
man beim Lesen
gestört!
Sag Papa, dass er
kommen soll.
Bild
Bild
Unser Sohn
kommt mal wieder
nicht zum Essen. Du
musst ihn holen!
17
Den Höhepunkt gestalten
Den Höhepunkt einer Geschichte gestalten
Was ist ein Höhepunkt? Ganz einfach: der wichtigste Teil einer Bilder­
geschichte. Der Höhepunkt kann spannend oder besonders lustig sein.
Er ist auf jeden Fall interessant.
Wenn du eine gute Bildergeschichte schreiben willst, dann solltest du dich
zunächst mit dem Höhepunkt beschäftigen. Deshalb ist bei jeder Bilder­
geschichte zu überlegen: Wo ist der Höhepunkt?
31
Die folgende Bildergeschichte handelt von Herrn Kaiser, seinem Sohn
Fritz und dem Dackel Willi. Welches Bild oder welche Bilder zeigen den
Höhepunkt?
30
Den Höhepunkt gestalten
Wie du bei den Lösungen erfahren hast, ist ein Höhepunkt nicht plötzlich
da. Er wird vielmehr vorbereitet, entwickelt sich. Die Spannung einer
Geschichte steigt an wie eine Kurve.
Die
Spannungskurve
steigt
langsam
an
und fällt rasch.
Beim Höhepunkt einer Bildergeschichte kommt es darauf an, dass
ausführlich erzählt wird.
Man schreibt, was man bei einer Geschichte sehen – hören – riechen –
schmecken – tasten oder fühlen kann. Wie wichtig die Darstellung
von Gefühlen ist, wirst du im Kapitel über den Höhepunkt erfahren.
32
Schreibe auf, was auf Bild 5 zu sehen ist. Denke daran, dass du genau
beschreiben sollst.
31
ab 5. Klasse
ionen unter www.hauschkaverlag.de
19
24
Textaufgaben/Sachaufgaben 4, 4. Klasse
Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben
44
(Multiplikation und Division), ab 6. Klasse
Flächenberechnung: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben
(Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat), ab 6. Klasse
53
55
Textaufgaben/Sachaufgaben 3, 3. Klasse
Textaufgaben/Sachaufgaben 5, 5. Klasse
65
91
Prozentrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben, ab 6. Klasse
x-Gleichungen mit Vielfachen von x, mit negativen Zahlen, mit Klammern,
x auf beiden Seiten, ab 6. Klasse
Einmaleins, Lernen mit Freude, 2./3. Klasse
Verfasserin: Hauschka, Brigitte
Mathe, Lernen mit Freude, 3. Klasse
652
653
4. Klasse
Verfasserin: Hauschka-Bohmann, Ingrid
Deutsch
Verfasser: Widmann, Gerhard
204
214
Rechtschreiben 4, 4. bis 6. Klasse
Grammatik 4, ab 4. Klasse
215
222
224
Grammatik 5, ab 5. Klasse
Aufsatz (Geschichten erzählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse
Aufsatz (Bildergeschichte), 4. bis 6. Klasse
225
226
228
Aufsatz (Erlebniserzählung), 4. bis 6. Klasse
Aufsatz (Bericht), 5. bis 7. Klasse
Aufsatz (Inhaltsangabe), 7. bis 9. Klasse
230
242
243
Aufsatz (Einführung in die Erörterung), 9. bis 11. Klasse
Diktate für die 2. Klasse
Diktate für die 3./4. Klasse
245
260
261
236
Diktate für die 5./6. Klasse
Die neuen Rechtschreibregeln
Zeichensetzung (Das Komma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene
Aufsatz (Argumentationstechniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse,
Verfasser: Weiß, Gert
ISBN: 978-3-88100-225-7
Übungsprogramm mit Lösungen
für die 4. Klasse und Aufgaben für den
Übertritt (Gymnasium und Realschule)
301
Present: Progressive & Simple
Englisch 5. Klasse
Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de
Aufsatz: Erlebniserzählung, 4. bis 6. Klasse
Verfasser: Hauschka, Adolf
(Addition und Subtraktion), ab 6. Klasse
Adolf Hauschka
25 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben
225 Erlebniserzählung
Aufsatz
Textaufgaben 4. Klasse
19
ISBN-13: 978-3-88100-019-2
ISBN-10: 3-88100-019-4
Sachaufgaben
Verzeichnis der Englischtitel auf der Innenseite des Umschlags
Gerhard Widmann
274
Besser lesen
4. Klasse
4.-6. Klasse
Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de
Hauschka
Verfasser: Waas, Ludwig
rm und Simple Present, ab 5. Klasse
h, ab 6. Klasse
6./7. Klasse
t Perfect, ab 6./7. Klasse
I. Teil, ab 7./8. Klasse
II. Teil, ab 7./8. Klasse
b 8./9. Klasse
eiche, 5. Klasse (1. Englischjahr)
eiche, 6. Klasse (2. Englischjahr)
eiche, 7. Klasse (3. Englischjahr)
n, Übungsprogr. für die 5. Kl. (1. Englischjahr)
n, für die 6. Klasse (2. Englischjahr)
n, für die 7. Klasse (3. Englischjahr)
, Exercises, für die 9./10. Kl. (5./6. Englischjahr)
r Reading Comprehension, 8./9. Klasse
Seite 1
Mathematik
Textaufgaben/Sachaufgaben 4
se
se
regeln
mma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene
techniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse,
Verfasser: Weiß, Gert
10:16 Uhr
HAUSCHKA-Trainingsbücher
und Lernprogramme
Übungsprogramm für die 4.-6. Klasse
mit herausnehmbarem Lösungsteil
260
Rechtschreibtraining
ab 5. Klasse und für Erwachsene
215
Grammatik
5.-7. Klasse
Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de
fahrt
Schiff
belämmert
Rad fahren
kop
fste
hen
☞
Verfasser: Widmann, Gerhard
6. Klasse
se
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ählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse
e), 4. bis 6. Klasse
ng), 4. bis 6. Klasse
7. Klasse
7. bis 9. Klasse
e Erörterung), 9. bis 11. Klasse
19
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ab 4. Klasse
der Innenseite des Umschlags
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u4_u1_225.qxd
225
Seite 1
KA-Trainingsbücher
programme
Hauschka
57 Uhr
Weitere Lernhilfen aus dem Hauschka Verlag:
Aktuelle Titel unter www.hauschkaverlag.de
Quellenverzeichnis:
S. 16, 37, 60, 61, 62Aus: e. o. plauen „Vater und Sohn“ in Gesamtausgabe;
Erich Ohser © Südverlag GmbH, Konstanz, 2000
S. 2, 10, 44, CoverAus: Hans-Jürgen Press „Mein kleiner Freund Jakob“,
Band 104, Ravensburger Taschenbücher
S. 30, 56Aus: Hans Kossatz „Willi und Familie Kaiser“
Verlag Illustrierte Presse GmbH, Stuttgart 1957
S. 18 –19W. u. F. Schmidt, Luftballongeschichte, aus: H.-J. Gellberg (Hrsg.), Der fliegende Robert. Beltz Verlag 1977
S. 24Aus: Robert Storm Petersen, Komische Welt.
Rütten & Loening Verlag
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224 Bildergeschichte 4.– 5. Klasse
§§ Erarbeitung der Schreibform Bildergeschichte
in übersichtlichen Schritten
§§ viele Tipps zum guten Erzählen
§§ herausnehmbarer Lösungsteil mit
zahlreichen Musteraufsätzen
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