Bildergeschichte 224 - Hauschka Lernhilfen
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Bildergeschichte 224 - Hauschka Lernhilfen
224 Bildergeschichte Aufsatz 4.–5. Klasse Inhaltsverzeichnis Lerntipps �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Was ist eine Bildergeschichte? ���������������������� 1 Gut erzählen kannst du lernen 2 Lass Personen sprechen: die wörtliche Rede 16 Finde treffende Wörter 23 ���������������������������������������������������������������������������������������� Aus Bildern werden Wörter Beschreiben oder erzählen Wähle die richtige Zeit �������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������ Erzähle auch das, was du nicht siehst ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 3 7 8 1. Schritt: Ein reines Vergnügen: Schau dir die Bilder an! 9 ������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������� Spaß für Fortgeschrittene: eine lange Bildergeschichte ������������������������������ ���������������������������������� Bildergeschichten zum Fortsetzen �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Eine Bildergeschichte zu Doggys Ausflug ���������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 3. Schritt: Für kluge Köpfe: Finde heraus, was nicht gezeichnet ist! 11 Überprüfe dein Können: drei Bildergeschichten ���������������������������������������������������������������� Das Wichtigste auf einen Blick ������������������������������������������������������������������������������������������������������ 12 4. Schritt: Das ist entscheidend: Was ist das Besondere oder Lustige an der Geschichte? 14 �������������������� Hauschka Lernhilfen, Heft 224 © 2012 Hauschka Verlag Ernst-Platz-Straße 28, 80992 München Postfach 50 03 45, 80973 München Telefon + 49 89 1416013 Fax + 49 89 1416015 E-Mail: [email protected] www.hauschkaverlag.de Den Höhepunkt einer Geschichte gestalten Was der Erzähler alles weiß Die Bildergeschichte erzählen: ein Weg in vier Schritten 2. Schritt: Die Arbeit beginnt. Frage dich genau, was zu sehen ist! �������������������������������������������������������������� Stichwortverzeichnis ���������������� �������������������������������������������������������������������������� 30 36 44 52 58 60 63 64 Herausnehmbarer Lösungsteil in der Heftmitte nach Seite 32 ���������������������������������� Verfasser: Gerhard Widmann, Landshut Lektorat: Ulrike Maier, München Illustrationen: Karl Feil, München Gestaltung und Layout: Gregor Schmidpeter, Gauting Druck: Druckerei & Verlag Steinmeier, Deiningen Printed in Germany. Alle Rechte vorbehalten. ISBN 978-3-88100-224-0 Lerntipps Hallo, ich bin Doggy! Und ich Professor Siebenkäs! Gemeinsam werden wir der Bildergeschichte auf den Grund gehen! Lerntipps XX Verteile den Lernstoff auf einzelne Tage. Das beruhigt. Vorschlag: 1. Tag: Seite 2–8 2. Tag: Seite 9–14 Wenn du erfolgreich lernen willst, darfst du nicht hilflos 3. Tag: Seite 15 herumschwimmen! Mit den richtigen 4. Tag: Seite 16–22 Lerntipps bewegst du dich – wie ich – 5. Tag: Seite 23–29 sicher über Strudel und 6. Tag: Seite 30–35 Klippen. 7. Tag: Seite 36–43 8. Tag: Seite 44–47 9. Tag: Seite 48–51 10. Tag: Seite 52–55 11. Tag: Seite 56–57 12. Tag: Seite 58–59 XX Arbeite nie länger als 20 Minuten ohne Unterbrechung. Dann lege eine Pause von 10 Minuten ein. Eine wirkliche Pause! Nicht lesen, nicht fernsehen! Aber ein wenig Gymnastik (z. B. Überkreuzbewegungen: die rechte Hand berührt das linke Knie, dann die linke Hand das rechte Knie und immer im Wechsel), ein Erfrischungsgetränk, leise, ruhige Musik wären jetzt genau das Richtige. XX Lies dir immer auch die Musteraufsätze im Lösungsteil gut durch. Dadurch kannst du viel für deine eigenen Aufsätze lernen. 1 1. Schritt Betrachte die folgende Bildergeschichte. Du begegnest einem guten Bekannten! Gefällt dir die Geschichte? Sicher hast du bemerkt, dass das Bügeleisen nicht so stehen könnte, wie es der Zeichner dargestellt hat. Ich bitte dich um Verständnis: Bei der Geschichte kommt es vor allem auf den Witz an. Achtung: Bitte nicht nachmachen wegen Brand- und Verbrennungs gefahr. 10 2. Schritt 2. Schritt: Die Arbeit beginnt. Frage dich genau, was zu sehen ist! 7 Was siehst du auf dem 1. Bild und was hältst du für das Wichtigste? XX Schreibe kurz auf. 8 Auf dem 2. Bild gibt es noch mehr zu sehen! XX Schreibe wieder kurz auf. Wie geht’s nun weiter, Herr Professor Siebenkäs? Ganz einfach, lieber Doggy! Du hast bisher beschrieben, was auf den beiden Bildern zu sehen ist. Das war wichtig. Aber damit hast du die Geschichte noch nicht erzählt. Dazu muss noch ein weiterer wichtiger Schritt getan werden. 11 Wörtliche Rede Gut erzählen kannst du lernen Lass Personen sprechen: die wörtliche Rede Wer erzählt, will, dass man ihm zuhört. Man hört gerne zu, wenn eine Geschichte unterhaltsam ist. Dies ist zum Beispiel der Fall, wenn der Erzähler mitteilt, was die Leute gesprochen haben (= wörtliche Rede). Darum geht es bei den folgenden Geschichten. Kannst du die Bilder in die richtige Reihenfolge bringen? XX Schreibe die entsprechenden Ziffern in die Kästchen. © Südverlag 14 16 Wörtliche Rede 15 Versuche dich in die Geschichte „hineinzuhören“. Diesmal mache ich es dir noch leicht. Was die drei gesagt haben könnten, habe ich schon für dich aufgeschrieben. Lies zuerst durch, was in den Sprechblasen steht. XX Ordne dann die wörtliche Rede den einzelnen Bildern zu, indem du die richtigen Nummern einträgst. Komm sofort zum Essen, und zwar ein bisschen dalli! Bild Bild Du sollst kommen, Papa, und zwar ein bisschen dalli! Erst fehlst du und dann Papa. Das darf doch nicht wahr sein! Bild Bild Immer wird man beim Lesen gestört! Sag Papa, dass er kommen soll. Bild Bild Unser Sohn kommt mal wieder nicht zum Essen. Du musst ihn holen! 17 Den Höhepunkt gestalten Den Höhepunkt einer Geschichte gestalten Was ist ein Höhepunkt? Ganz einfach: der wichtigste Teil einer Bilder geschichte. Der Höhepunkt kann spannend oder besonders lustig sein. Er ist auf jeden Fall interessant. Wenn du eine gute Bildergeschichte schreiben willst, dann solltest du dich zunächst mit dem Höhepunkt beschäftigen. Deshalb ist bei jeder Bilder geschichte zu überlegen: Wo ist der Höhepunkt? 31 Die folgende Bildergeschichte handelt von Herrn Kaiser, seinem Sohn Fritz und dem Dackel Willi. Welches Bild oder welche Bilder zeigen den Höhepunkt? 30 Den Höhepunkt gestalten Wie du bei den Lösungen erfahren hast, ist ein Höhepunkt nicht plötzlich da. Er wird vielmehr vorbereitet, entwickelt sich. Die Spannung einer Geschichte steigt an wie eine Kurve. Die Spannungskurve steigt langsam an und fällt rasch. Beim Höhepunkt einer Bildergeschichte kommt es darauf an, dass ausführlich erzählt wird. Man schreibt, was man bei einer Geschichte sehen – hören – riechen – schmecken – tasten oder fühlen kann. Wie wichtig die Darstellung von Gefühlen ist, wirst du im Kapitel über den Höhepunkt erfahren. 32 Schreibe auf, was auf Bild 5 zu sehen ist. Denke daran, dass du genau beschreiben sollst. 31 ab 5. Klasse ionen unter www.hauschkaverlag.de 19 24 Textaufgaben/Sachaufgaben 4, 4. Klasse Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben 44 (Multiplikation und Division), ab 6. Klasse Flächenberechnung: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat), ab 6. Klasse 53 55 Textaufgaben/Sachaufgaben 3, 3. Klasse Textaufgaben/Sachaufgaben 5, 5. Klasse 65 91 Prozentrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben, ab 6. Klasse x-Gleichungen mit Vielfachen von x, mit negativen Zahlen, mit Klammern, x auf beiden Seiten, ab 6. Klasse Einmaleins, Lernen mit Freude, 2./3. Klasse Verfasserin: Hauschka, Brigitte Mathe, Lernen mit Freude, 3. Klasse 652 653 4. Klasse Verfasserin: Hauschka-Bohmann, Ingrid Deutsch Verfasser: Widmann, Gerhard 204 214 Rechtschreiben 4, 4. bis 6. Klasse Grammatik 4, ab 4. Klasse 215 222 224 Grammatik 5, ab 5. Klasse Aufsatz (Geschichten erzählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse Aufsatz (Bildergeschichte), 4. bis 6. Klasse 225 226 228 Aufsatz (Erlebniserzählung), 4. bis 6. Klasse Aufsatz (Bericht), 5. bis 7. Klasse Aufsatz (Inhaltsangabe), 7. bis 9. Klasse 230 242 243 Aufsatz (Einführung in die Erörterung), 9. bis 11. Klasse Diktate für die 2. Klasse Diktate für die 3./4. Klasse 245 260 261 236 Diktate für die 5./6. Klasse Die neuen Rechtschreibregeln Zeichensetzung (Das Komma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene Aufsatz (Argumentationstechniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse, Verfasser: Weiß, Gert ISBN: 978-3-88100-225-7 Übungsprogramm mit Lösungen für die 4. Klasse und Aufgaben für den Übertritt (Gymnasium und Realschule) 301 Present: Progressive & Simple Englisch 5. Klasse Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de Aufsatz: Erlebniserzählung, 4. bis 6. Klasse Verfasser: Hauschka, Adolf (Addition und Subtraktion), ab 6. Klasse Adolf Hauschka 25 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben 225 Erlebniserzählung Aufsatz Textaufgaben 4. Klasse 19 ISBN-13: 978-3-88100-019-2 ISBN-10: 3-88100-019-4 Sachaufgaben Verzeichnis der Englischtitel auf der Innenseite des Umschlags Gerhard Widmann 274 Besser lesen 4. Klasse 4.-6. Klasse Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de Hauschka Verfasser: Waas, Ludwig rm und Simple Present, ab 5. Klasse h, ab 6. Klasse 6./7. Klasse t Perfect, ab 6./7. Klasse I. Teil, ab 7./8. Klasse II. Teil, ab 7./8. Klasse b 8./9. Klasse eiche, 5. Klasse (1. Englischjahr) eiche, 6. Klasse (2. Englischjahr) eiche, 7. Klasse (3. Englischjahr) n, Übungsprogr. für die 5. Kl. (1. Englischjahr) n, für die 6. Klasse (2. Englischjahr) n, für die 7. Klasse (3. Englischjahr) , Exercises, für die 9./10. Kl. (5./6. Englischjahr) r Reading Comprehension, 8./9. Klasse Seite 1 Mathematik Textaufgaben/Sachaufgaben 4 se se regeln mma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene techniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse, Verfasser: Weiß, Gert 10:16 Uhr HAUSCHKA-Trainingsbücher und Lernprogramme Übungsprogramm für die 4.-6. Klasse mit herausnehmbarem Lösungsteil 260 Rechtschreibtraining ab 5. Klasse und für Erwachsene 215 Grammatik 5.-7. Klasse Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de fahrt Schiff belämmert Rad fahren kop fste hen ☞ Verfasser: Widmann, Gerhard 6. Klasse se se ählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse e), 4. bis 6. Klasse ng), 4. bis 6. Klasse 7. Klasse 7. bis 9. Klasse e Erörterung), 9. bis 11. Klasse 19 29.03.2007 225 ab 4. Klasse der Innenseite des Umschlags 19 u4_u1_225.qxd 225 Seite 1 KA-Trainingsbücher programme Hauschka 57 Uhr Weitere Lernhilfen aus dem Hauschka Verlag: Aktuelle Titel unter www.hauschkaverlag.de Quellenverzeichnis: S. 16, 37, 60, 61, 62Aus: e. o. plauen „Vater und Sohn“ in Gesamtausgabe; Erich Ohser © Südverlag GmbH, Konstanz, 2000 S. 2, 10, 44, CoverAus: Hans-Jürgen Press „Mein kleiner Freund Jakob“, Band 104, Ravensburger Taschenbücher S. 30, 56Aus: Hans Kossatz „Willi und Familie Kaiser“ Verlag Illustrierte Presse GmbH, Stuttgart 1957 S. 18 –19W. u. F. Schmidt, Luftballongeschichte, aus: H.-J. Gellberg (Hrsg.), Der fliegende Robert. Beltz Verlag 1977 S. 24Aus: Robert Storm Petersen, Komische Welt. Rütten & Loening Verlag Hat Ihnen und Ih rem Kind die Lernhilfe ge fallen? Dann freuen wir uns üb er eine positive Rezension auf am azon.de ! Falls Sie unzufr ieden waren oder Anregungen haben, schicken Sie uns gerne ein e E-Mail an: info@hauschkave rlag.de. Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de 224 Bildergeschichte 4.– 5. Klasse §§ Erarbeitung der Schreibform Bildergeschichte in übersichtlichen Schritten §§ viele Tipps zum guten Erzählen §§ herausnehmbarer Lösungsteil mit zahlreichen Musteraufsätzen ISBN 978-3-88100-224-0