China

Wüste
Takla Makan
71
n
Ja
Chengdu
he
ng
a
Hu
MONGOLEI
Wüste Gobi
Mount Everest
8846 m
Urumchi
Volksrepublik China
g
ng
a
i
k
tse
Qingdao
Kanton
Nanchang
Nanjing
Peking
Shenyang
Arbeitsblatt für den Unterricht
Kennst du dich aus?
ong
Mek
Arbeitsblatt für den Unterricht
Landeskunde
Chinesische Mauer
Aufgaben:
Erdöl
Zeichne auf der Karte die Grenze der Volksrepublik
China mit einem roten Stift nach!
Himalaya
Male die kleinen Kreise folgender Städte rot an:
Peking, Urumchi, Nanjing, Nanchang, Kanton,
Chendu, Shenyang und Qingdao!
Katzenbär
Panda
Male folgende Flüsse blau an: Jangtsekiang
(Chang jiang), Huanghe, Mekong!
Takin
Trampeltier
Male den Mount Everest bunt aus!
Wildziege
Die Tiere in der Karte zeigen dir ihren Lebensraum.
Umkreise sie mit einem gelben Stift!
Yak
Findest du die Städte, die Flüsse und das Himalaya-Gebirge in deinem Atlas?
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Schaf und Ziege
Arbeitsblatt für den Unterricht
Lerne das Gastgeberland
China kennen:
Deutsch-chinesische Begegnung
David: Hallo Tingting. Ich war vor kurzem mit meinen Eltern in einem
China-Restaurant. Als Vorspeise habe ich eine Frühlingsrolle und
danach eine Peking-Ente mit Reis gegessen. Mit Stäbchen zu essen
ist allerdings sehr schwierig. Ich will mehr über dein Land erfahren.
Kannst du mir helfen?
Tingting: Aber klar doch, gerne erzähle ich dir etwas über mein
Land. Das ist aber gar nicht so einfach, denn China ist fast 27mal so
groß wie Deutschland. Außerdem sind wir mit 1,3 Milliarden Einwohnern das bevölkerungsreichste Volk der Erde.
David: Das ist ja unglaublich. Im Lokal habe ich auch ein Bild von
einer großen Mauer gesehen. Was hat es damit auf sich?
Tingting: Ach, du meinst die Chinesische Mauer. Sie ist 6350 Kilometer lang und vor
etwa 2500 Jahren entstanden. Man kann sie heute noch besichtigen. Aber wir haben
noch viele andere Sehenswürdigkeiten wie zum Beispiel den Kaiserpalast, die MingGräber oder den Platz des Himmlischen Friedens.
David: Der Pandabär kommt doch auch aus China, oder? Den finde ich richtig niedlich.
Tingting: Ja, das finde ich auch. Der Panda ist eine Art Wappentier für unser Land. Außerdem lebt in meiner Heimat auch der Sibirische Tiger, der Yangtze-Delphin oder der
Asiatische Elefant. In den Tropenwäldern leben natürlich ganz andere Tiere als in der
Wüste Takla Makan.
David: Stimmt es denn auch, dass eines der größten Hochhäuser der Erde in Shanghai steht?
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Tingting: Ja, es ist 492 Meter hoch. Noch viel mächtiger ist allerdings der höchste
Berg der Welt, der Mount Everest, mit 8848 Metern. In den Dörfern auf dem Land
findet man solche Hochhäuser aber nicht. Die Menschen wohnen dort sehr einfach.
David: Was ich dich noch fragen wollte: Was ist das eigentlich für eine komische
Schrift am Eingang des China-Restaurants?
Tingting: Ach, du meinst die chinesischen Schriftzeichen über der Tür. Das bedeutet „Perle“. Übrigens steht fast überall ein kleiner goldener Buddha vor dem Eingang.
Der Schutzgott soll das Lokal vor Unheil bewahren.
David: Nun muss ich aber gehen. Zai jian - tschüss, Tingting. Ich möchte noch Diabolo spielen.
Sehenskeiten
würdig
M
sische
• Chine
auer
Bevölkerung &
Landeskunde
• 1,3 Mrd. Einwohner
• Wüste Takla Makan
Tiere &
Pflanzen
• Pandabär
Kultur
Religio &
n
• Budd
ha
Essen &
Trinken
• Pekinge
nte mit Re
is
Sport & iele
Kindersp
• Diabolo
Aufgabe: Bildet eine Gruppe und gestaltet gemeinsam eine Plakatwand! Sucht in
Zeitschriften, Büchern oder im Internet weitere Informationen über das Gastgeberland China. Vielleicht findet ihr sogar weitere (neue) Plakatüberschriften. Stellt eure
Plakate zum Schluss der Klasse vor!
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Wie lernen Kinder
in China schreiben?
Schon vor 3500 Jahren entwickelte sich in China eine Schriftform, die sogenannte „Begriffsschrift“. Anfangs zeichneten die
Menschen einen Baum, wenn sie „Baum“ meinten, und ein Haus,
wenn sie „Haus“ meinten. Zur besseren Verständigung untereinander einigten sie sich darauf, das Wort „Baum“ oder „Haus“ mit
einem ganz bestimmten Zeichen darzustellen. Im Laufe der Jahrhunderte entwickelte sich diese Schrift weiter, und die Zeichen vereinfachten sich. Statt ganzheitlicher
Abbildungen benutzte man „nur“ noch wenige Striche. Das Zeichen für Mensch z. B.
war dadurch als Mensch überhaupt nicht mehr zu erkennen.
Im Gegensatz zu uns verwenden die Chinesen also keine Buchstaben, sondern
Schriftzeichen. Jedem Begriff entspricht ein eigenes Schriftzeichen. In der chinesischen Schrift gibt es ungefähr 200 000 solcher verschiedener Schriftzeichen. Da
nur die wenigsten Chinesen sie alle kennen, werden im Alltag nur etwa 7000 - 8000
verwendet.
Schreiben lernen mit Hilfe von Quadraten
Alle Schriftzeichen setzen sich aus einzelnen Strichen zusammen. In der Grundschule lernen die chinesischen Kinder zuerst ganz einfache Zeichen, wie „Sonne“ oder „Mond“.
Setzt man beide zusammen, entsteht das Zeichen für „hell“.
Alle Schriftzeichen dürfen nur den Platz eines gleichgroßen
Quadrates einnehmen - egal, ob sie mit einem oder mit 20
Strichen geschrieben werden. Zusammengesetzte Wörter wie
„hell“ (aus den Zeichen „Sonne“ und „Mond“) müssen deshalb
so geschrumpft werden, dass beide in einem Quadrat Platz finden. Deshalb sind
die ersten Schulhefte auch nicht mit Linien, sondern mit Quadraten bedruckt. Jedes Quadrat ist wiederum in vier kleine Quadrate aufgeteilt, so dass die Kinder das
Schreiben der Zeichen besser üben können. Auf der folgenden Seite kannst auch du
die chinesische Schrift üben. Bist du bereit? Na dann los!
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Einfache chinesische
Schriftzeichen
1
2
Aufgabe: Zeichne nun mit einem spitzen Bleistift in die vorgefertigten Quadrate das
Schriftzeichen „Mensch“ ein! Wenn du willst, kannst du weitere Schriftzeichen abmalen. Einige findest du hier auf dieser Seite oder im Internet. Denke daran: Bevor du
die Schriftzeichen abmalst, solltest du – wie oben – immer ein Quadrat vorzeichnen.
Sonne
Mond
hell
Kind
Feuer
Chinesische Zahlen
0
ling
1
le
2
ör
3
ßan
4
ßö
5
u
6
7
liow tjie
Vergleiche: Ulrike Pierl „Lernwerkstatt China“, Seite 30, ISBN 3-938458-56-9
Aufgabe: Schreibe dein Geburtsdatum auf chinesisch!
Versuche bis „10“ zu zählen!
76
8
9
10
ba djiow schö
Arbeitsblatt für den Unterricht
Ein Schultag im Leben
eines chinesischen Kindes
Ein 11 Jahre alter Fünftklässler aus Peking berichtet:
Um 6:45 Uhr am Morgen stehe ich auf und ziehe meine Schuluniform an. Jede
Schule in China hat ihre eigene Schuluniform. Nach dem Frühstück fahre ich mit
dem Fahrrad zur Schule. Da die meisten Schüler mit dem Rad zur Schule kommen,
gibt es unzählige Fahrradständer und für jede Klasse einen sogenannten „Fahrradständereinweiser“.
Bis 8:00 Uhr sind schließlich alle Kinder in der Schule. Jeden Montagmorgen gibt
es an unserer Schule einen Appell. Hierbei versammeln sich alle Schüler auf dem
Schulhof und stellen sich alle klassenweise in Reihen auf. Drei Schüler hissen die
Nationalflagge und anschließend singen alle gemeinsam die Nationalhymne. Zum
Schluss hält unsere Schulleiterin noch eine Ansprache.
Nach dem Morgenappell findet gemeinsamer Frühsport statt und ein Lehrer bringt
uns dabei viele verschiedene Übungen bei. Wir mögen das alle sehr. Um 8:40 Uhr
beginnt für uns die erste Unterrichtsstunde, und alle Schüler gehen zu ihren Klassenzimmern.
An unserer Schule gibt es viele interessante Fächer wie z.B. Chinesisch, Mathematik, Englisch, Kunst, Kalligraphie, Musik, Naturwissenschaft und noch einiges mehr.
Wir haben vier Unterrichtsstunden am Vormittag und zwei am Nachmittag.
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Wer das Schulessen bezahlt hat, kann ab 12:00
Uhr in der Schule zu Mittag essen; es besteht
aber auch die Möglichkeit, daheim zu essen.
Ich bleibe in der Schule, esse in der Schulkantine und spiele in der Mittagspause mit meinen
Schulfreunden. Da wir sehr viel lernen müssen,
machen einige meiner Mitschüler schon in der
Schule einen Teil ihrer Hausaufgaben.
Am Montag ist bei uns „Putztag“, denn in China
sind die Schüler für die Reinigung der Schule selbst verantwortlich. So müssen wir
z.B. die Fenster putzen oder den Boden wischen.
Der Nachmittagsunterricht beginnt um 13:30 Uhr und endet um 16:30 Uhr. Unser
Klassenlehrer bringt uns zum Schultor. Manche Schüler werden von ihren Eltern
abgeholt, andere fahren mit dem Fahrrad nach Hause.
Wenn ich nach Hause komme, mache ich zuerst meine Hausaufgaben. Abendessen
gibt es bei uns oft erst um 19:00 Uhr. Danach schaue ich häufig noch Fernsehen
oder lese gerne Comics oder Abenteuergeschichten. Meist gehe ich um 21:00 Uhr
ins Bett.
0 - 12
12 - 24
11
1
10
23
2
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3
8
6
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Aufgaben:
• Trage den Tagesablauf des chinesischen Kindes in den äußeren Ring der Uhren
ein! Verwende dabei folgende Farben!
Blau = Schlafen, violett = Frühstück, Mittag-, Abendessen, grün = Schule,
rot = Freizeit.
• Trage deinen eigenenTagesablauf zum Vergleich in den inneren Ring ein! Benutze dabei die gleichen Farben!
• Vergleiche die beiden Tagesabläufe! Gibt es Unterschiede? Berichte!
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Qigong
Nach einer Sage der Chinesen bemerkte der „Gelbe Kaiser“ eines Tages: „Die Menschen meines Volkes bewegen sich zu wenig.“
Das Leben rund um den Fluss Jangtsekiang war damals so leicht und angenehm,
dass die Menschen zu Bequemlichkeit neigten. Das Wetter war gut, die Erde war
fruchtbar und die Ernten üppig. Der große Kaiser stellte fest: „Die Menschen haben
gar keine Lust mehr, sich zu bewegen. So werden sie schwermütig, krank und unzufrieden.“ Darum, so erzählt die Sage, erfand der kluge Kaiser einen Tanz. Er orientierte sich an der Kraft und Schönheit von Tierbewegungen. So entstand Qigong
(sprich Tschi Gung).
Das Wort Qi bedeutet Lebenskraft oder Lebensenergie.
Qigong wird in vielen Ländern der Erde von sehr vielen Menschen ausgeübt. Es hilft
ihnen, sich zu entspannen und zu konzentrieren. Wenn ihr es auch ausprobieren
möchtet, könnt ihr leicht die Vorbereitungsübungen lernen. Sie sollten jeden Morgen
zur gleichen Zeit und am gleichen Platz ausgeführt werden. Bittet eueren Lehrer,
eine ruhige und besinnliche Musik auszuwählen.
Euer Lehrer erklärt, wie ihr die Bewegungen ausführen sollt und übt sie gemeinsam mit euch.
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Qigong – Hinweise zur Durchführung für den Lehrer
Die Schüler stehen locker in einem Raum oder im Klassenzimmer hinter ihren Stühlen. Sie sollen ihre Arme ausstrecken können ohne anzustoßen.
Störende Einflüsse sollten ausgeschaltet sein. Lehrer und Schüler begrüßen sich
höflich, indem sie die Hände falten und sich voreinander verbeugen.
Privatfotos: Brigitte Conradt
Übungen:
1. Stehen wie eine Kiefer
Der Lehrer weist die Kinder an, wie sie stehen sollen.
Die Füße stehen parallel und schulterbreit.
Die Haltung ist gerade (Schultern rollen, Arme hängen seitlich
herab, Hände sind geöffnet, Knie leicht gebeugt).
Der Lehrer spricht langsam vor und führt die Bewegungen gemeinsam mit den Schülern aus. „Richte deine Aufmerksamkeit
auf den Atem und atme tief ein und aus! Stelle dir vor, du bist
ein Baum! Du stehst fest verwurzelt in der Erde. Hoch ragst du
in den Himmel. Du bist ganz still. Ein leichter Wind kommt auf.
So wie ein Baum sich ein wenig hin und her bewegt, so bewegst du dich ganz leicht.
Deine Füße stehen dabei fest und sicher auf der Erde.“
2. Zwei Bälle ins Wasser drücken
Die geöffneten Hände, Handflächen zeigen nach unten,
werden in einem kleinen Kreis vor dem Körper bewegt und
kommen dann in Hüfthöhe zur Ruhe. „Stelle dir vor, unter deinen Händen befinden sich zwei Bälle (evtl. zu
Beginn Luftballons unter die Hände halten), die du abwechselnd langsam unter Wasser drückst. Sie wollen
nach oben, aber du drückst sie sanft wieder nach unten.“
Die Übung wird mehrmals wiederholt und „in Zeitlupe“ ausgeführt.
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Arbeitsblatt für den Unterricht
3. Ein Rund vor dem Körper zeichnen
Mit den Handflächen nach unten steigen beide Hände
vor dem Körper bis zu den Schultern hoch und beschreiben einen großen Kreis vor dem Körper. Vor dem Unterleib zeigen die Handflächen nach oben und der Kreis
schließt sich.
„Zeichne mit deinen Händen einen großen Ball und halte
ihn mit den beiden geöffneten Händen!“
4. Ball aus dem Wasser heben und hinab drücken
„Stelle dir vor, du willst mit beiden Händen einen großen
Ball aus dem Wasser heben. Deine Hände steigen bis
zur Schulterhöhe. Dort wenden sich die Hände, legen sich
mit den Unterarmen auf den Ball und drücken ihn langsam nach unten. Wenn du kannst,
beuge dabei leicht die Knie beim Tiefdrücken. Jetzt hebe den großen Ball langsam wieder an und wenn du kannst, atme dabei ein! Beim Herunterdrücken atme langsam aus!“
Diese Übung sollte mindestens viermal wiederholt werden.
Als Abschluss bieten sich folgende kleine Übungen an:
1. Mit beiden Händen die Nieren reiben
2. Mit beiden Händen rund um den Nabel
reiben
3. Die geöffneten Hände in ein bis zwei Zentimeter Abstand von der Spitze des Mittelfingers bis zum Handansatz gegeneinander
reiben
Wie zu Beginn der Übungen verbeugen sich
Lehrer und Schüler voreinander, und der Lehrer bedankt sich für die gute Mitarbeit.
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Tangram –
ein chinesisches Spiel
Du benötigst folgende Materialien:
• Karton und Schere
Arbeitsschritte:
• Vorlage auf Karton kopieren
• Figur zerschneiden
• Arbeitsteile mischen und zum
Quadrat zusammensetzen
• Aus denselben Teilen lassen sich
weitere Figuren legen
Das Spiel kann auch als Laubsägearbeit hergestellt werden.
Kopiervorlage
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Arbeitsblatt für den Unterricht
Mandala-Labyrinth
Aufgabe: Findest du den richtigen Weg zur Mitte?
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