farbkarten - Kunstmuseum Olten

7. Überlege, welche Farben das Bild fröhlicher oder düsterer
machen würden.
6. Welche Farben hat es alles auf Deinem Bild? Lege die Karte
weg und versuche aus der Erinnerung die Farben aus den
Farbenkarten herauszusuchen. Vergleiche mit dem Original.
5. Nehmt eine Kunstkarte und zählt die Farben auf, die Ihr
entdecken könnt. Erfindet passende Namen zu den Farben
– krokodilgrün, heublumengelb,...
4. Betrachtet Euch selber und nennt die Farben, die Ihr an
euch erkennen könnt. Welche Farbe haben die Adern, die
Fingernägel, die Lippen, die Kleider,...
3. Teilt die vorhandenen Farbkarten untereinander auf und
schenkt Euch gegenseitig die Farbkarten, indem Ihr zu der
Farbe einen Gegenstand nennt, zum Beispiel: Ich schenke
Dir das Gelb der Sonne, ich schenke Dir das Blau des
Wassers, …
2. Nehmt eine Kunstkarte und spielt das Spiel «Ich sehe was,
was du nicht siehst!»
1. Betrachtet den Farbkreis. Nehmt die Kreisel und lasst die
Grundfarben kreisen. Was ergibt sich aus rot und blau?
Was ergibt sich aus gelb und rot? Was ergibt sich aus blau
und gelb?
Farbe
8. Achtet auf die vom Künstler / von der Künstlerin gewählte
Perspektive. Welchen Eindruck entsteht daraus?
7. In welchem Verhältnis steht die Figur zum Bildhintergrund?
6. Hättest Du den gleichen Bildausschnitt gewählt? Zoome in
Deiner Vorstellung das Bild grösser oder kleiner.
5. Achtet auf die Licht- und Schattenpartien auf dem Bild. Wie
wurden Hell und Dunkel eingesetzt?
4. Ist das Bild realistisch geschaffen oder entstammt es einer
Traumwelt?
3. Schaut Euch den Aufbau des Bildes an – was steht im
Zentrum, was im Vorder- oder Hintergrund?
2. Welche Werkzeuge benutzte der Künstler / die Künstlerin
wohl für die Herstellung des Bildes?
1. Wie wurde das Bild gemacht? (gemalt, gezeichnet, skizziert,
fotografiert, collagiert,...)
Form / Technik
10. Sucht alle Bilder des gleichen Künstlers / der gleichen
Künstlerin heraus. Erkennt Ihr Themen die sich wiederholen?
9. Könnt Ihr im Internet oder in Büchern etwas über den
Künstler / die Künstlerin herausfinden?
8. Achtet Euch auf die Kleidung. Würdet Ihr diese Kleider
heute auch noch anziehen?
7. Legt die Kunstkarten in die zeitlich richtige Abfolge.
6. Kennt Ihr einige Kunststile? Versucht einige Kunstkarten
verschiedenen Kunstrichtungen zuzuordnen.
5. In welcher Zeit wurde das Werk gemacht? Kennt Ihr andere
KünstlerInnen aus der selben Epoche?
4. Nehmt Euch Papier und Bleistift und zeichnet einen Gegenstand, der in das Bild passt.
3. Sucht euch je eine Portraitkarte aus und erzählt etwas über
die Situation, die Landschaft, den Hintergrund. Wo befindet
sich die Dargestellten und warum?
2. Was verraten uns die Gegenstände über die Dargestellten?
1. Schaut Euch den Hintergrund des Bildes genau an und
nennt Details, die Euch auffallen.
Umfeld / Hintergrund
6. Welche Stimmung spürt Ihr auf dem Bild. An welchen Teilen
des Bildes erkennt Ihr das?
5. Nehmt die Adjektivkarten und versucht pantomimisch die
angegebenen Stimmungen darzustellen.
4. Jeder zieht fünf Begriffskärtchen. Legt sie so, dass sie für
din anderen nicht lesbar sind. Versucht mit Eurem Gesicht,
die auf den Kärtchen stehenden Emotionen nachzuahmen.
Die anderen müssen die Begriffe erraten.
3. Schliesst Eure Augen und tastet Euer Gesicht ab. Wie fühlt
es sich an, wenn Ihr einen normalen Gesichtsausdruck
macht? Was passiert, wenn Ihr euren Ausdruck in einen
wütenden oder lachenden verändert?
2. Schaut Euch den Dargestellten / die Dargestellte auf dem
ausgewählten Bilder genau an und überlegt wie er oder sie
sich wohl fühlt.
1. Was verrät uns die Körperhaltung über den Dargestellten /
die Dargestellte?
Stimmung
12. Für welches Bild würdest Du am meisten bezahlen? Welchen
Wert hat Kunst? Erkläre deine Entscheidung.
11. Zieht ohne zu schauen zwei Kunstkarten aus dem Stapel und
vergleicht sie miteinander. Was haben sie gemeinsam, inwiefern
unterscheiden sie sich?
10. Sucht Euch für das Bild einen passenden Titel. Vergleicht ihn
anschliessend mit dem Titel des Künstlers / der Künstlerin.
9. Stellt Euch unter ein Leintuch mit Schlitz vor der Augenpartie.
Könnt Ihr erraten, wer unter dem Tuch ist?
8. Was für Klänge könnten zu Deinem ausgewählten Bild gehören?
Notiere sie oder suche sie mit einem Recorder zusammen.
7. Erfindet eine Geschichte zu einem Bild und spielt sie als Theater.
6. Eine Person zieht eine Augenbinde an, die andere beschreibt ein
Bild. Konntest Du es dir gut vorstellen?
5. Verkleidet Euch wie jemand auf einem Bild und fotografiert den
gleichen Ausschnitt.
4. Sprechblase: Was könnte die Person auf dem Bild denken?
Erfindet dazu eine Geschichte.
3. Welchen Beruf hat die Figur auf dem Bild? Spielt Beruferaten,
indem Ihr pantomimisch einen Beruf darstellt.
2. Jemand spielt KünstlerIn, die andere Person Skultpur. Der
Künstler / die Künstlerin formt seine Skulptur. Versucht unterschiedliche Stimmungen zu formen.
1. Sucht eine Kunstkarte mit einer Figurengruppe. Spielt diese nach
und überlegt Euch, was die Personen miteinander reden. Spielt
die Szene den andern vor.
Geschichten
10. Zeichnet Euch gegenseitig blind ab. (ohne während der
Arbeit aufs Blatt zu schauen!)
9. Zeichne auf eine Folie, die Du auf einen Spiegel klebst dein
Portrait nach, mit Farbe oder Neocolor kannst du die Folie
fertigzeichnen.
8. Zeichne den an die Wand projezierten Schatten einer
Person nach.
7. Male die Umgebung, die zu einer Figur auf einem Bild
passen würde.
6. Modeliere eine portraitierte Person in Ton oder Plastilin.
5. Jemand beschreibt möglichst genau ein Bild, die zweite
Person versucht aus der Vorstellung das Bild zu malen.
Vergleicht es anschliessend mit dem Original.
4. Versucht die Maltechnik einer ausgewählten Karte nachzuahmen.
3. Nehmt eine Kunstkarte und überlegt Euch, wie das Bild
oben, unten oder auf der Seite weitergehen könnte. Malt die
Fortsetzung.
2. Versucht ein ausgewähltes Bild als Tonrelief darzustellen.
1. Nehmt Blatt und Bleistift und portraitiert Euch gegenseitig.
Atelierideen