Elektrogeräte und ihre Funktionen

Lehrerkommentar
Elektrogeräte und ihre
Funktionen
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Wohnen
Stufe
Kurzbeschrieb
Stufe
Unterstufe
Unser Alltag ist geprägt von Elektro- und Elektronikgeräten. Sie brauchen elektrische
Energie und wandeln diese in unterschiedliche Energieformen um. Eine Bohrmaschine setzt die elektrische Energie in Bewegungsenergie um, ein Kochherd oder
Kühlschrank in Wärme oder Kälte. Lampen erzeugen Licht, und Unterhaltungselektronik, wie das Handy oder der Fernseher wandeln den Strom in Ton und Bild um.
Elektrische Energie ist also sehr vielseitig einsetzbar!
Zeit
Zeit
Zeit
1 Lektion
Material
Material
Material
AB1 Elektrogeräte und
ihre Funktionen
M1 Elektrogeräte
Lehrplan
21
M2 Stromsparmassnahmen
Angaben
AB2 Das will ich tun
L1 Elektrogeräte und ihre
Funktionen
Lehrplan 21
WAH.3.2b:
SuS können ökonomische, ökologische oder
soziale Folgen des Konsums aus verschiedenen
Perspektiven betrachten.
WAH.3.2d:
SuS können erklären, wie
persönliche Entscheidungen Folgen des Konsums
beeinflussen.
In diesem Modul werden den SuS verschiedene Elektrogeräte aus ihrem Alltag vorgestellt. Sie sollen sich überlegen, in welche Form der Strom in den Geräten umgewandelt wird. Des Weiteren erfahren die SuS, welche Geräte besonders viel Energie
brauchen und welche Möglichkeiten sie haben, selbst energiesparend zu handeln.
Unterrichtsverlauf
Einführung
–– Fragen Sie die Kinder, was sie zu Hause für Elektrogeräte haben und sammeln Sie
die Ergebnisse an der Wandtafel.
–– Überlegen Sie gemeinsam, wozu die einzelnen Geräte dienen und in was sie die
elektrische Energie umwandeln.
–– Machen Sie ein Beispiel: Die Nähmaschine wandelt elektrische Energie in Bewegungsenergie um.
–– Sammeln Sie zu jeder Energieform (Bewegung, Wärme/Kälte, Licht, Ton und Bild)
mindestens ein Beispiel und zeigen Sie auf, dass es Geräte gibt, die evtl. mehr als
eine Energieform erzeugen (z.B. Waschmaschine: Bewegung und Wärme).
Erarbeitung
–– Verteilen Sie allen SuS das Arbeitsblatt «Elektrogeräte und ihre Funktionen» (AB1).
Gemeinsam wird der Arbeitsauftrag besprochen und die SuS malen in Einzelarbeit
ihr Blatt aus.
–– Im Anschluss werden die Ergebnisse verglichen. Dies kann mündlich geschehen
oder mithilfe des Lösungsblattes «Elektrogeräte und ihre Funktionen» (L1).
Entscheiden Sie sich für die 2. Variante, empfiehlt es sich einige Lösungsblätter
auszulegen oder an die Wandtafel zu hängen, sodass die SuS, wenn sie fertig sind,
individuell ihr Arbeitsblatt mit dem Lösungsblatt vergleichen und evtl. verbessern
können.
–– Hat jedes Kind sein AB1 fertig ausgefüllt, wird zusammengetragen, wie viele
Geräte jeweils den einzelnen Kategorien zugeordnet werden können und welche
mehrere Funktionen innehaben.
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Wohnen | Elektrogeräte und ihre Funktionen
Legenden
Abschluss
–– Hängen Sie die Bilder M1a–d auf und lassen Sie die SuS mündlich wiederholen, auf
welche Art die Geräte den Strom umwandeln. Lassen Sie die SuS überlegen, welches dieser Geräte wohl am meisten Strom verbraucht und welches am wenigsten
(Laptop: ca. 60 Watt; Glühbirne: ca. 60 Watt; Mixer: ca. 180 Watt; Wäschetrockner: ca. 2000 Watt).
Information
–– Besprechen Sie, dass die Erzeugung von Strom teuer ist, dass natürliche Ressourcen verbraucht werden und dass die Umwelt häufig darunter leidet. Darum müssen alle mithelfen und Strom sparen.
–– Wie könnte man bei diesen 4 Geräten Energie sparen? Besprechen Sie im Plenum
die Möglichkeiten. Wenn eine Lösung genannt wird, können Sie die entsprechenden Bilder M2a–d dazu hängen.
–– Falls andere richtige Antworten gegeben werden, die nicht in Bildform vorhanden
sind, können sie zusätzlich schriftlich an der Wandtafel festgehalten werden (z.B.
Energiesparlampe).
Arbeitsanweisung
–– Die SuS halten auf dem Merkblatt AB2 fest, was sie gelernt haben und wie sie
künftig Energie sparen wollen.
Hintergrundinformationen
Austauschen
Überlegen
Energie tritt in vielen Formen auf. Eine sehr vielseitige Form davon ist die elektrische
Energie (Strom). Wir nutzen Geräte, welche den Strom, je nach Bedarf, in Wärme,
Kälte, Bewegung, Licht oder Ton und Bild umwandeln. Tatsächlich sind alle Geräte,
mit denen wir täglich zu tun haben, in irgendeiner Weise solche Energiewandler:
Strassenbahnen wandeln elektrische Energie in Bewegungsenergie, Kühlschrank und
Herd in Kälte-, bzw. Wärmeenergie, eine Lampe gibt Licht und Elektronikgeräte wie
Computer und Handy nutzen den Strom für Bild und Ton um. Grundsätzlich geht
bei der Umwandlung von Strom keine Energie verloren, allerdings ist die Energie
nie vollständig in gewünschter Form nutzbar. Wenn wir z.B. an die alte Glühbirne
denken, so entsteht neben dem Licht noch ein weiteres, unerwünschtes Produkt: die
Wärmeenergie. Sie ist beim Licht unnütz und kostet Ressourcen. LED Lampen, die
keine Wärme ausstrahlen und nur ein Fünftel der Energie von Glühbirnen verbrauchen, sind da die bessere Wahl und zukunftsweisend. Von der eingesparten Energie
profitieren gleichzeitig unser Geldbeutel und die Umwelt!
Weiterführende Informationen
Aktuelle Liste der energieeffizientesten Geräte auf dem Markt: www.topten.ch
Erkenntnis
Quellen
–– https://www.planet-schule.de/sf/multimedia-simulationen-detail.php?projekt=energieformen_umwandeln
–– http://materials.lehrerweb.at/materials/gs/su/technik/print/strom/strom1.pdf
–– http://www.infolinks.de/magazin/haus-und-garten/elektroheizung/aus-stromwird-waerme/
Handlungsabsicht
© 2015 pusch.ch/schule
–– https://www.swm.de/dam/jcr:52447d23-8cd6-41b9-a8f2-c02964f1c436/lernspiel-bewegung.swf
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Arbeitsblatt
Elektrogeräte und ihre Funktionen
Aufgabe:
Schau dir die verschiedenen Elektrogeräte genau an. Wie nutzen sie den Strom?
Male die Geräte in folgenden Farben aus: Bewegung (grün), Wärme (rot), Kälte
(blau), Licht (orange), Bild und Ton (violett). Es gibt Geräte, die mehrere Dinge auf
einmal machen. Male sie entsprechend in den verschiedenen Farben an. Vorsicht,
es haben sich einige Dinge eingeschlichen, die gar keine Elektrogeräte sind! Streiche sie durch.
AB1a I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
AB1b I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M1a I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M1b I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M1c I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M1d I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M2a I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M2b I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M2c I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
M2d I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
Arbeitsblatt
Elektrogeräte und ihre Funktionen
Das habe ich gelernt:
So will ich von jetzt an Energie sparen:
AB2 I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen
Lösungsblatt
L1 I Wohnen I Elektrogeräte und ihre Funktionen