Englisch - Landesinstitut für Pädagogik und Medien

 LPM-Newsletter Moderne Fremdsprachen
Sehr geehrte Kollegin, sehr geehrter Kollege,
nachstehend finden Sie die 18. Ausgabe des LPM-Newsletters für Fremdsprachenlehrkräfte, den die Fachreferenten Dr. Claudia Bubel (Englisch), Gitta Baumeister (Spanisch), Julitte Ring, Stephanie Maurer und Dr. Hanno Werry
(Französisch) sowie Jürgen Wagner (E-Learning und Mediendidaktik) gemeinsam
herausgeben.
Ziel ist, Sie auf diesem Weg zeitnah zu informieren über
- aktuelle fachliche Entwicklungen
- den Umgang mit Neuen Medien im FSU
- kostenlose Internetquellen zur Erleichterung der Unterrichtsvorbereitung
- anstehende Veranstaltungstermine, und vieles mehr.
Unter http://www.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/default.asp können Sie sich selbst und interessierte Kolleginnen und Kollegen als Abonnenten anmelden und wenn Sie
künftige Ausgaben dieses Newsletters nicht erhalten möchten ganz einfach wieder abmelden, indem Sie nach Eingabe Ihrer E-Mailadresse auf 'Newsletter abbestellen'
klicken. Erneut stieg die Abonnentenzahl auf derzeit 1524.
Englisch:
Alle Veranstaltungen im Fachbereich Englisch auf einen Blick
Informationen zu den Fortbildungsveranstaltungen zum neuen
Abiturformat bzw. den GOS Lehrplänen.
http://tinyurl.com/4pbknt
Die Anmeldung für die Veranstaltungen in diesem Schuljahr erfolgt per Fax oder online
http://www.lpm.uni-sb.de/Veranstaltungen
Bitte beachten: Bei Veranstaltungen zur ganzheitlichen
Fehlerbewertung handelt es sich nicht um eine zweitätigte Fortbildung.
Die Veranstaltungen am 04.06. und 05.06. sind inhaltsgleich.
Zum Thema Listening Comprehension gibt es darüber hinaus im Rahmen der LPM Tagung Bedingungsfaktoren erfolgreichen
Unterrichtens und Lernens am 30.05.2008, 14-16.30h einen
Workshop, in dem der Schwerpunkt auf der Unter- und MIttelstufe
liegt.
Das Faltblatt zur Tagung: http://tinyurl.com/44f84d.
Kumulativer Kompetenzaufbau am Beispiel „Hören"
• Von Stufe A1 – B1: Aufbau von Hörverstehenskompetenz
• Verwendung authentischer Materialien bei der Konstruktion
kompetenzorientierter Aufgaben
• Hörbeispiele und Aufgabenentwicklung
Wer zu der Tagung kommen möchte, sollte -- wenn die Anmeldekarten
an der Schule nicht ausliegen -- sich per Fax (L1.180-0378/ 9
Bedingungsfaktoren erfolgreichen Unterrichtens und Lernens)
anmelden. Den Workshop Englisch dann bitte auf dem Fax mit
eintragen.
Nützlicher Hinweis von Max Müller in der
enpaed*at*yahoogroups.com Mailingliste auf den Jahres-Index
2007 von World & Press:
als Excel-Datei http://tinyurl.com/6bn3ps oder
im html-Format http://tinyurl.com/3werum
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Sean Banville's neues kostenloses Angebot
* There are currently 567 topics to choose from.
* Use for ESL lessons, speaking practice, debate clubs, lesson
add-ons, and more.
* The speaking activities are on everyday themes and more
controversial issues.
* Each conversation lesson has ready-to-print Word and PDF
downloads.
* There are 11,340 questions here - That's a lot of discussion!
* 1,000 more lesson activities
http://www.esldiscussions.com/
Sean Banville dürfte den meisten KollegInnen bekannt sein durch seine legendären Podcasts
http://www.BreakingNewsEnglish.com
Free ESL lessons based on current news stories.
Empfehlung von Dani Pröhls in der enpaed-Liste:
http://www.eslgold.com/
Mit kostenlosen Ressourcen zu den Bereichen Speaking,
Listening, Reading, Writing, Grammar, Vocabulary,
Pronunciation, Business, English, TOEFL / TOEIC, Idioms
Levels: Low Beginning, High Beginning, Low Intermediate, High
Intermediate, Advanced
"ESLgold.com provides over a thousand pages of free information
and resources for both teachers and students. All materials are
organized by skill and level for quick and easy access."
Zitat: "BritFilms ist eine Schulfilmreihe der AG Kino – Gilde, des
Verbandes der Programmkinos und Filmkunsttheater
Deutschlands. Fünf britische Filme touren ein Jahr lang durch die deutschen Kinos und werden von den Kinobetreibern in
Schulvorführungen für Kinder im Alter von 10-18 Jahren
eingesetzt. Die Vorführungen können direkt in den teilnehmenden Kinos gebucht werden.
>siehe Tourneeplan
Begleitend werden Fortbildungen/Filmvorstellungen für Englischlehrer angeboten. Ebenso gibt es als pädagogisches Begleitmaterial eine Broschüre, in der alle Filme und Study Guides
zusammengefasst sind.
Das Ziel von BritFilms ist der Aufbau eines Netzwerks aus
Filmtheatern, Verbänden und Schulen, dass sich kontinuierlich für die Vermittlung von englischer Filmkultur in Deutschland einsetzt
BritFilms wurde nach dem Vorbild unserer außerordentlich erfolgreichen französischen Schulfilmreihe Cinéfête, konzipiert,
die jedes Jahr von über 100.000 Schülerinnen und Schülern besucht wird.
http://www.agkino.de/britfilms/
Informationen für Lehrer:
http://www.agkino.de/britfilms/material.html
Surfin' Britain - Land und Leute online kennen lernen
http://www.lehrer-online.de/surfin-britain.php
Zitat: "Auf der Lernplattform Surfin' Britain können Englischlernende Großbritannien erleben und in die Kultur des Landes eintauchen.
15 Filme über England, seine Bewohner und ihre Kultur sind hier mit
einem umfangreichen Lernangebot verbunden. Aus jedem Film
führen didaktische Hinweise zu den einzelnen Übungen. In
ausgewählten Dialogen, Lückentexten, Memorys oder Kreuzworträtseln können Schülerinnen und Schüler ihr sprachliches Wissen überprüfen und festigen." Quelle: infomail*at*lehrer-online.de
WebQuest: Mission: London http://tinyurl.com/4szeo8
" You are twenty-six years old and have just finished your degree at the
university. Your plan is to go to London to improve your English. You
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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have always wanted to travel abroad and this is your opportunity to
explore another culture. You have only 7 days free and you must find
cheap airfare and accomodations.
You ask yourself:
• will you find adequate accomodations in London?
• will you have enough money to stay comfortably?
• will you adapt to changes?"
by Susan Burg, Università Degli Studi Di Firenze
Voice of America bietet hervorragendes U-Material als mp3 und
Text an zu vielfältigen Themen. In seiner Begeisterung hat Heinz
Brodeck eine kleine RSS Feed Seite daraus gemacht: http://ghoenglisch.de/RSS/ voa_rss_feeds.htm
Jochen Lüders fand die Adressen auch unter
http://www.voanews.com/ specialenglish/rss.cfm
von Cornelia Neumann in der enpaed-Liste eingebracht:
The Living Room Candidate: Presidential Campaign
Commercials 1952-2004 is an innovative online exhibition
presenting more than 250 television commercials from every
election year beginning in 1952, when the first campaign ads aired,
and including ads from this year’s campaign. Users can watch nearly
four hours of TV commercials and explore the expanding world of
Web-based political advertising. The site includes a searchable
database and features commentary, historical background, election
results, and navigation organized by both year and theme.
Each commercial selected is accompanied by a list of related
commercials in order to help guide the viewer through the collection.
The exhibition also features a sidebar section, “The Desktop
Candidate,” about the growing role of the Internet in presidential
campaigns.
http://livingroomcandidate.movingimage.us
Björn Bücker verweist in der enpaed-Liste auf eine Seite des
Magazins Rolling Stone, auf der "The 25 greatest songs about
work" zusammengestellt sind.
Geeignet für eine thematisch orientierte Unterrichtsreihe: http://tinyurl.com/3hy6kh
Uwe Klemm und sein "advanced English course, grade 11,
Angergymnasium Jena" zeigen wie's geht:
"Our course decided to read Hornby’s novel “A long way down” in
the classroom. This blog has served as our platform - here we’ve
been collecting our work."
http:// toppersjump.wordpress.com/
ESL Podcards: jetzt mit Audio Crosswords
Mitteilung von Clive Hawkins, Webmaster der legendären ESL
Podcards an seine Subscribers: "Many of you have already noticed
that I've added some extra activities to the podcards in the archive.
Now you can also enjoy audio crosswords, either online or
printed. Thank you all for your comments. I'm delighted that so many of
you are using them."
http://www.eslpodcards.com/xwordindex.php
Printable Quizzes for In-Class Use:
Printable quiz format for classes that do not have access to
computer to use the quizzes at esl.about.com. These pages are for
teachers who want to use the quizzes in class or for private lessons.
Answers are not provided, so teachers will need to help students correct
the exercises.
Eine Fundgrube an nützlichen Materialien, bereitgestellt von Kenneth
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Beare (ESLabout.com)
http://tinyurl.com/4mtqql
No plan to ban "anti-teen" device. Die Thematik des Mosquito
teen repellers verspricht eine lebendige Englischstunde mit
diesem YouTube-Clip.
http://www.youtube.com/watch?v=OfuMEGMersE&eurl=
Möglichkeit des Downloads der Mosquito Powerpoint
Presentation der Herstellerfirma Compound Security Systems
http://www.compoundsecurity.co.uk/
Zitat aus dem InfoNews-Newsletter von Christine Reymond:
"Here are articles about Mosquito, a device which raises a lot of
controversies in the US and the UK. The article is short, the level is
B1+ but if the students are motivated by the subjects, they may put in
more efforts to understand it. You can give your class different
articles and invite them to first put together all the information
they got, and then use it as a basis for a debate ...
What is Mosquito teen repeller"
http://whatis.techtarget.com/definition/0,,sid9_gci1204468,00.html
http://en.wikipedia.org/wiki/The_Mosquito
Kids' commissioner calls for ban on Mosquito, ultrasonic anti-teen
device"
http://www.timesonline.co.uk/tol/news/uk/article3356157.ece
calls to ban anti-teen device" : an article from the BBC with a B2 video
on how it works
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/7240180.stm
Conflict follows device that drives away teen loiterers" (from CNN)
http://edition.cnn.com/2008/TECH/04/23/teen.be.gone.ap/
call to swat anti-teen Mosquito gadgets (from Sky News)
http://news.sky.com/skynews/article/0,,30100-1305024,00.html
and you can also find out that teens turned this noise into a teacherproof ring tone for their mobile phone!
Kids turn "teen repellent" sound into teacher-proof ring tone"
http://www.boingboing.net/2006/05/24/kids-turn-teen-repel.html
Abonnieren kann man den sehr ergiebigen InfoNewsletter unter
http://listes.ac-rouen.fr/wws/info/liste-infonews
Tileradio: News, reports and entertainment in English produced by
pupils of an 11th form (Tilemannschule Limburg, Germany): "This
group made a report about the new restaurant in the old chapel next to
our school. At the beginning they tell you something about the history of
this building and the older ideas of creating a restaurant in it. Further on
you learn something about the atmosphere and the equipment at the
inside of the restaurant. After this they describe the menu and at the end
you can hear a few different opinions on this restaurant." Kollege Peter
Bühler kam mit dem Hinweis auf dieses Podcast-Projekt von Dr.
Torben Schmidt vom GMF-Kongress in Leipzig zurück. http://tinyurl.com/5vwq4u
English language pronunciation practice with minimal pairs and
Instant Sound - simply mouse over to hear
http://www.shiporsheep.com/
AccentsGuide: The English speaker's guide to Stuttgart and southwest Germany:
Accents Guide is a wiki - an online encyclopedia - for all English
speakers living in south-west Germany. It offers a unique listing
of English-language clubs, organisations, educational
institutions, associations, groupings, etc., in Stuttgart and
throughout the State of Baden-Württemberg. It also serves as a
helpful guide to the region with practical information about places to
go, things to do, and getting around in English.
Try looking at our categories to find a subject that interests you, or sign
up for an account and start sharing what you already know with the
English-speaking community.
http://www.accentsguide.de/Home
Quelle: Newsletter des d.a.i. Tübingen
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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"The World's Greatest Mp3 Search Engine!" nach eigenem
Empfinden der Macher. "over 5 million mp3 files indexed!"
http://skreemr.com/
Wikis in EFL: Here are some examples of wikis that have been used
by EFL teachers with students. This should give you ideas of how
you might want to use wikis with your own students.
Zahlreiche Links für ELT Wikis
http://wikisinefl.wikispaces.com/Wikis+in+EFL
Andrea Storck meldet in der enpaed-Liste:" Ich habe zu diesem
Zweck viele Links auf meiner MOODLE-Lernplattform frei zugänglich (über Gastzugang) für alle - eine Übersicht eingerichtet:
Dann einfach auf "Internetseiten für Schülerinnen und Schüler"
klicken."
Recht brauchbare Sammlung nützlicher Links von einer erfahrenen Praktikerin und Fachleiterin.
http://www.start-out.de/moodle/
Mary Glasgow Magazines wirbt mit Free Downloadable Lessons,
Free Downloadable Magazine Articles, Teachers Notes & Audio
Transcripts
Tipp von Max Müller in der enpaed-Mailingliste
kostenlose Registrierung erforderlich
http://www.link2english.com/teacher_index_top.asp
Gefunden auf dotsub.com: "Produced by Norman Lear and Rob
Reiner, and hosted by Morgan Freeman, this dramatic reading of the
Declaration of Independence features actors Mel Gibson, Michael
Douglas, Kevin Spacey, Whoopi Goldberg, Ed Norton, Benicio
Del Toro, Renee Zellweger, and Winona Ryder."
http://dotsub.com/films/declarationof/
Unterrichtsvorschlag von Martin Sankofi: Fair Trade
Eine Fair Trade Einheit zu einem Video das auf Youtube bzw. auf der
Betreiber Seite eq.tv zu finden ist.
Das Word Dokument mit Übungen gibts in Martins Blog zum
Download.
http://tinyurl.com/3j5res
Video description: Fair Trade is about helping small family farmers in
developing countries get organized and develop their business skills in
order to tap into the world market directly.
BBC Learning English - Ask about English:
Zitat: "If you have a question about the English language and you
can't find the answer, why not send us the question and we may
answer it on the site.
The Ask about English team are currently taking a break. There will
be more new answers to your questions later in the year. In the
meantime you can still browse our large archive of questions."
http://tinyurl.com/3tsoe6
Suchmaske fürs Archiv
John F. Kennedy's inaugural address
http://www.lehrer-online.de/jfk.php
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Die Antrittsrede des wohl beliebtesten US-Präsidenten wird mit
Online-Unterstützung analysiert. Dabei werden historische und
gesellschaftliche Hintergründe erarbeitet und die Ergebnisse als
Präsentationen festgehalten.
Die Analyse einer politischen Rede ist fester Bestandteil des
Oberstufencurriculums im Fach Englisch. Häufig sehen die Lehrpläne der Länder die unterrichtliche Behandlung einer Rede im Rahmen des Themas "American dream" vor. Neben der berühmten "I have a dream"-Rede von Martin Luther King, die oft schon in der
Mittelstufe behandelt wird, bieten sich hier besonders die
Amtsantrittsreden der amerikanischen Präsidenten an. Dieser Unterrichtsentwurf von Dr. Ulrich Schnakenberg befasst sich mit
der wohl berühmtesten aller "inaugural addresses": der Rede John F. Kennedys vom 20. Januar 1961.
English on the Web von Hans-Jürgen Martin
empfohlen von Tobias Meyer in der enpaed-Liste
http://www.english-on-the-web.de/index.htm
Nützliche Kopiervorlagen für Graphic organizers
http://www.region15.org/curriculum/graphicorg.html
Graphic organizers zum Thema Characterisation:
http://tinyurl.com/5rl4vg
Links von Christian Krebs über enpaed-Mailingliste
Planet eBook: novels and books entirely free to download and
share
http://www.planetebook.com/
A special program for web publishers, including bloggers,
webmasters, and anyone who writes for the Internet. You get
complimentary access to the Encyclopaedia Britannica online
and, if you like, an easy way to give your readers background of
the topics you write about with links to complete Britannica articles.
http://britannicanet.com/index.php
Die Information stammt aus Martin Ebners E-Learning-Blog
http://elearningblog.tugraz.at/archives/897
Französisch:
Alle Veranstaltungen des Fachs Französisch auf einen Blick
Die Veranstaltung L1.122-1478/: "Zielperspektive: Die mündliche Abiturprüfung", geplant für Do, den 05.06.08 (09.00-15.30 Uhr ),
Referent: Prof. Dr. Jürgen Mertens, Pädagogische Hochschule Weingarten, wird verschoben.
Der neue Termin wird im neuen LPM -Heft angekündigt.
Beitrag von Dr. Achim Schröder auf lehrer-online.de Französisch: La
chanson "Aïcha" de Cheb Khaled Ankündigungstext: "In dieser
Unterrichtseinheit werden die gesellschaftskritischen
Hintergründe des Liedes "Aïcha" von Cheb Khaled erarbeitet.
Das Lied "Aïcha" wird, wie viele andere Lieder auch, häufig eher beiläufig zur Motivation von Lerngruppen im Französischunterricht eingesetzt. Im Kern erzählt das Lied die Geschichte der unglücklichen Liebe eines Mannes zu einer Frau, die für http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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ihn unerreichbar bleibt, da sie sein Werben zurückweist. Thematisch ist der Bildungswert des Liedes dem Bereich des "interkulturellen
Lernens" zuzuordnen, zudem beinhaltet es einen interessanten
Gender-Aspekt. http://www.lehrer-online.de/690045.php
Chanson Française Podcast: Die Chansons dieses Podcasts stehen
alle unter einer Creative Commons Lizenz. Musikalisch durchaus
ansprechend.
RSS-Feed:
http://www.desparfums.de/ podcast/chanson-francaise.rss
"Prix des lycéens": am 13. August findet eine Info Veranstaltung im
LPM statt: ein 2-stündiges Einführungsseminar für Lehrkräfte sowie interessierte Schulleiter/innen. Die Teilnehmer werden dabei
über das Konzept, die nominierten Bücher, die Arbeitsmethode, die einzelnen Phasen des Projekt und sonstige praktische Fragen
informiert. Für Einsteiger ist diese Informationsveranstaltung sehr empfehlenswert, da sie einen Erfahrungsaustausch mit
Kolleg/innen ermöglicht, die am "Prix des lycéens " schon teilgenommen haben.
SchülerInnen zeichnen den besten Jugendroman des Jahres aus.
Die Geschichte der deutsch-französischen Beziehungen im Spiegel der Karikatur (1945-1990)
Tipp von Dr. Volker Wacker in seinem Abi-Bac-Blog
http://tinyurl.com/4bxcra
Nachricht von Thierry Perrot: "Je viens de mettre à jour le site lexique FLE avec une fiche sur le calendrier (vocabulaire + exercices de
compréhension audio pour remplir un agenda)"
http://lexiquefle.free.fr/calendrier.html
Erinnert sei an seine anderen Sites für Französischlehrer
http://apprendre.over-blog.fr (blog de fiches pédagogiques FLE)
http://www.polarfle.com (apprendre le français avec l'inspecteur Roger Duflair)
http://peinturefle.free.fr (apprendre le français en peinture)
http://usinaquiz.free.fr (fabriquer des activités pédagogiques sur Internet)
http://jeudeloie.free.fr (apprendre le français en s'amusant)
http://lexiquefle.free.fr (des fiches de vocabulaire en flash)
http://phonetique.free.fr (phonétique pour pratiquer le français)
L'équipe des Synonymes.com: "Nous avons le plaisir de vous
présenter http://www.synonymes.com: Un tout nouveau
dictionnaire des synonymes en ligne réunissant quelque 300 000
synonymes et 50 000 antonymes méthodiquement répartis sur 36
000 entrées.
Avec son graphisme dynamique et épuré, sa présentation claire et structurée qui regroupe les synonymes et antonymes par sens, ce
dictionnaire saura vous fournir rapidement le mot juste et vous aidera à maîtriser les nuances de notre belle langue."
http://www.synonymes.com/
Deutsch-Französisches Geschichtsbuch Band 2: Bei Klett und
Nathan ist nunmehr der 2. Band des deutsch-französischen Geschichtsbuchs erschienen. Er trägt den Titel „Europa und die Welt
vom Wiener Kongress bis 1945“ bzw. „L’Europe et le monde du
congrès de Vienne à 1945". Für detailliertere Informationen siehe Frankreich-Blog .
http://www.france-blog.info/?p=887
Dort finden sich auch Mitschnitte der Pressekonferenz zur offiziellen
Buchvorstellung. Der dritte Band „Von der Antike bis zu Napoleon“
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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ist für 2009/10 angekündigt.
Tipp von Dr. Volker Wacker in seinem Abi-Bac-Blog
Im reading-room der FAZ wird z.Z. der nun auch auf Deutsch
erschienene Roman des Concours-Gewinners Jonathan Litell, Les
Bienveillantes diskutiert und kommentiert.
http://lesesaal.faz.net/littell/index.php
Weitere Besprechungen gibt es hier nachzulesen:
http://www.france-mail-forum.de/index.htm
7 jours sur la planète: Werbeaussage: "Apprenez le français en vous informant sur l'état du monde. Chaque samedi, retrouvez 3 séquences de notre journal télévisé hebdomadaire, avec :
- des exercices pour apprendre en autonomie
- des activités pour stimuler les élèves." Fernsehnachrichten direkt im Browser anschauen.
Begleitendes dossier pédagogique.
Optionen im Espace enseignants:
- Téléchargez les activitéspour la classe - Téléchargez les outils complémentaires Zu den Filmdokumenten werden jeweils ein Résumé und die Transkription geboten. Die einzelnen activités sind am
Referenzrahmen orientiert (A2, B1, B2) und als PDFs
downloadbar.
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/
Hinweis von Dr. Volker Wacker auf nützliche Unterrichtsquelle
Kurze aktuelle Videonachrichtenclips mit links daneben einer
scrollbaren Transkription.
http://www.monjtquotidien.com/
Katrin Goldmann, Mitglied des bureau CyberLangues stellt in einem
Audiogastbeitrag im Blog Fremdsprachen und Neu Medien das
Colloque Cyberlangues vor, das dieses Jahr vom 26. bis 28.
August in Dijon stattfindet. Eine Teilnahme empfiehlt sich unbedingt.
http://tinyurl.com/6e2mgc
Weitere Informationen: http://www.cyber-langues.asso.fr/
Inscription: http://www.cyber-langues.asso.fr/spip.php?article46
Merci à Katrin, ainsi qu'aux autres bénévoles qui organisent cette manifestation conviviale.
Das vorläufige Programm weckt Appetit!
http://tinyurl.com/3oteld
Französische Lautschrift in Texte einbinden? Kein Problem dank "Phonetik"
Dr. Volker Wacker (Abi-Bac-Blog http://abi-bac.blogspot.com/) hat
ein prima kostenloses Tool endeckt, mit dessen Hilfe man
Lautschriftzeichen eingeben kann. Dort findet sich auch die
Anleitung.
http://pointecole.free.fr./phonetik.html
Spanisch:
Informationsveranstaltung zu den Allgemeinen
Abiturprüfungsanforderungen (APA) Gymnasiale Oberstufe Saar (GOS) im Fach Spanisch
Termin: Donnerstag, 05. Juni 2008
15.00 – 16.30 Uhr
Ort: LPM
Leitung: StR’in Gitta Baumeister
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Referenten: Lehrplankommission Spanisch
Anmeldung unter LPM: L1.124-1178
El Modo Subjuntivo En La Comunicacíon - Explicación pedagógica - Profesor Rubén Delgado
"El subjuntivo expresa una actitud de la persona con respecto a alguien
o algo. Por lo general, necesita de otro verbo que determina el
significado de esa actitud. Se utiliza con frecuencia en oraciones
subordinadas que empiezan con la palabra QUE, pero no todas las
oraciones con QUE necesitan del subjuntivo. Se utiliza también en la forma imperativa (excepto con tú afirmativo). Veamos primero cómo se forma con los verbos regulares y luego con algunos irregulares."
http://www.unsfrd.org/Subjuntivo
http://www.unsfrd.org/Subjuntivo_2da_Parte
Tipp von Hartmut Petersen
Erklärungen, Übersicht, Übungen und Lösungen
Spanischsprachige PPT zu pbWiki
http://tinyurl.com/56vly8
Siehe auch: Wiki Etiquette:
http://educators.pbwiki.com/f/Wiki%20Etiquette.pdf
La WebQuest : un referente para actividades en FLE
http://tinyurl.com/5jbdfy
Italienisch:
Vivaldi: ein sprechender Sprachatlas für italienische Dialekte. Die
Seite gibt es schon seit ein paar Jahren, leider sind noch bei weitem
nicht alle Regionen Italiens vertreten, aber allein das vorhandene
Material ist ein Goldschatz für Liebhaber der italienischen Sprache und v.a. ihrer zahlreichen Dialekte und natürlich für Italienischlehrer. Endlich kann man die Unterrichtseinheit(en) zu den Dialekten oder zu
bestimmten Regionen mit Leben füllen!
http://tinyurl.com/4xonq3Tipp von Sabine Dauner - München
Matdid: Materiale didattico di italiano per stranieri aggiornato
ogni 15 giorni
Alle 14 Tage werden hier Unterrichtsmaterialien für Italienisch als Fremdsprache hinzugefügt. Umfangreiches Archiv, man kann
nach Levels und Themen suchen.
A cura di Roberto Tartaglione e Giulia Grassi - Scudit, Scuola
d'Italiano Roma
http://www.scudit.net/mdindice.htm
Tipp von Sabine Dauner - München
Materialien für den Italienischunterricht: z.B.: "Cool Italian" MP3files mit Sätzen, Ausdrücken, Wörtern der gesprochenen Sprache, verschiedenen Lebensbereichen (Familie, Freunde,
etc.) zugeordnet.
http://www.bbc.co.uk/languages/italian/
Tipp von Sabine Dauner - München
Eine tägliche Netzzeitung auf Italienisch, die man im "printable"
pdf-Format herunterladen und ausdrucken kann
http://www.4minuti.it/showPage.php?template=news
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Fächerübergreifend:
LPM-Tagung: Bedingungsfaktoren erfolgreichen Unterrichtens
und Lernens
Flyer mit Programm unter
http://tinyurl.com/44f84d
Auch kurzfristige Anmeldung noch möglich!
Zitat: " Hörverständnis und Wortschatz in einer zu lernenden
Fremdsprache lassen sich sehr gut mit einem neuen Medium
verbessern: Podcasts. Im Internet finden sich viele authentische
Audiobeiträge, die fürs Sprachenlernen eingesetzt werden können, aber auch speziell für den Sprachunterricht produzierte Medien. Ähnlich Radiosendungen werden auch bei Podcasts in regelmäßigen Abständen neue Folgen angeboten, die man sich zu Hause, am PC oder unterwegs auf MP3-Player anhören kann."
http://www.the-language-web.de/sprachlernpodcasts.htm
E-Learning:
Alle Veranstaltungen des Fachbereichs E-Learning auf einen Blick
EclipseCrossword is the fast, easy, free way to create crossword
puzzles in minutes.
http:// www.eclipsecrossword.com/
Take the Eclipse Crossword Tour
http:// www.eclipsecrossword.com/ tour.html
Wirklich kinderleicht zu bedienen und nützlich wegen der multiplen
Ausgabeformate:
- htm-Datei mit Javascript,
- htm-Datei mit Applet,
- Printformat
Clive Hawkins nutzt das Programm neuerdings, um die Attraktivität seiner ESL-Podcards zu steigern. http://www.eslpodcards.com
Dimdim: Free Live Meeting Tool - kostenlos
Zitat: "Dimdim is the world’s free web meeting where you can share
your desktop, show slides, collaborate, chat, talk and broadcast
via webcam with absolutely no download required for
attendees."
Klingt vielversprechend und die Guided Tour ist ansprechend.
http://dimdim.com/
Audiobeitrag von Adobe Education Leader Sebastian Dorok.
Dieser hat mit Hilfe von Loudblog, dessen Entwickler Gerrit van
Aaken bereits einen sehr gelungenen Gastpodcast zu
Fremdsprachen und Neue Medien geliefert hat die Möglichkeiten aufgezeigt, die Podcasting - vor allem in Kombination mit Loudblog bietet. Dass der Lehrer "gesprochene" Hausaufgaben stellt und die
Schüler "gesprochene" Hausaufgaben abliefern ist auch heute im "Sprach"-unterricht eher selten. Dabei kostet Loudblog nichts und
auch seine Handhabung ist denkbar einfach.
http://tinyurl.com/439gtb
Digital Natives - Engaging New Learners.
Interessante PowerPoint-Präsentation von Michèle Royer, PhD
http://tinyurl.com/42bxzt
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Visuelle graphische Suchmaschine: searchCrystal:
a search visualization tool that enables you to compare, remix and
share results from the best web, image, video, blog, tagging,
news engines, Flickr images or RSS feeds.
You can embed searchCrystal as a Widget on your site or blog to
share personalized crystals, or use it to find out what is popular on
Wikipedia or use the Search Analytics Toolbox in your browser as a
powerful competitive intelligence tool.
http://www.searchcrystal.com/home.html
Votre cours en vidéo : Informatique Gérez les Flux RSS
http://tinyurl.com/6nv9fk
http://www.netprof.fr/
bietet 453 cours gratuits
Lesson Plan - Wiki Class Notes:
From Jason B Jones - reprinted from his blog The Salt-Box
"I was motivated to try this assignment by two factors:
* Many students take almost no notes in English classes, especially
upper-division English classes, and especially when class discussions
turn to close reading. That leaves students:
1) unprepared for exams;
2) without a sense that there is a body of knowledge/practice emerging
during the class; and
3) slightly cynical about the purposes of class time.
* Class notes themselves are epistemologically weird. Usually, we think
of notes as private, but if they’re *too* idiosyncratic, they might not be
very accurate, or very useful later in the semester. What would be useful
is a set of canonical class notes: This is what we agree happened on
this day in class.
Wikis, it turns out, are very good at establishing this sort of document.
Someone starts by uploading their notes, and subsequent students can
expand, revise, delete, re-arrange, or otherwise improve the version,
until it reflects something like consensus about the day’s class. Further,
the page can be updated throughout the semester, as later class
periods interact with earlier ones.
Wiki tips and how tos: http://educators.pbwiki.com/How+To
How to edit a PBWiki:
http://jbj.pbwiki.com/f/wikiscreencast.mov
Using Skypecast for Language Learning
http://tinyurl.com/4pd56b
Web 2.0 in the language classroom Martin Sankofi und Petra
Szucsich
http://www.slideshare.net/msankofi/brg-stockerau
Turning an mp3 into a podcast
http://tinyurl.com/6haaqr
Höchst empfehlenswert: Der e-LISA academy Podcast zum
Newsletter
http://podcast.e-lisa-academy.at/
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Podcasting in Plain English: Informativer Video-Clip in der
unnachahmilichen Machart von Lee Lefever (CommonCraft
Show)
http://dotsub.com/films/podcastingin/
Lexique Wikipédia résumé: Einfach einen Begriff in die Suchmaske
eintippen - schon bekommt man ein recht brauchbares Résumé des französischsprachigen Wikipediaartikels.
http://fr.lexisum.com/
Dr. Volker Wacker vom Abi-Bac-Blog hat's zuerst entdeckt :-) In
diesem Zusammenhang sei auch an das Tool
http://wikimindmap.com/ erinnert, das für 10 per Dropdownmenu auswählbare Sprachen ruckzuck Mindmaps zum betreffenden
Artikel erstellen.
Der Podcast von akademie.de liefert Praxiswissen für Podcaster:
Werbeaussage: "Jeden ersten Dienstag im Monat gibt es hier neues
Praxiswissen für Podcaster: von Tipps für gutes Podcasting über Infos zum Thema Podcast & Marketing bis zur Vorstellung spannender
Podcasts & Podcaster." http://podcasting.akademie.de/
http://podcasting.akademie.de/ ?feed=podcast
Sehr gelungene Präsentation von Carmen Vera Pérez
Le Web 2.0 dans l'enseignement des langues étrangères..pdf
Practice English Using Twitter!
BlogHost Kenneth Beare vom ESL.about.com-Blog:
"What's Twitter you ask? Twitter is a tool that you can use to send
messages of up to 140 characters to a group of followers while
you also follow others. It's a great tool that works with any device
that you use to connect to the Internet. The messages are short,
and easy to read. It's the perfect platform to practice English
structure, idioms and phrases! I've started a new Twitter page and I'll
be helping students practice their writing skills on a daily basis except weekends of course! The time needed is short - a few minutes a
day. Here's an introduction to the project." http://tinyurl.com/4z8tw5
Transforming education through technology
Höchst informative WebSlideshow von Maggie Tsai
http://slides.diigo.com/list/ maggie_diigo/elearning
PDFMENOT: Funktioniert ähnlich wie Doktus. Einfach die URL zu
einer PDF-Datei in ein Eingabefeld kopieren oder eine PDF vom
lokalen Rechner hochladen und schon bekommt man einen
embedding-code geliefert. der es erlaubt, das Dokument in einen
Blog oder in Moodle einzubinden. Schriftgrösse stufenlos skalierbar.
http://pdfmenot.com/
Um ein Word-Dokument in PDF zu konvertieren benutzt man
http://media-convert.com
Create Your Own Timeline: Gefunden in der Webheads-Mailingliste
"You can search for interactive timelines on different topics (history,
films, science, etc.) or even better, you can create your own timeline
about your life or an event and add pictures and text.
This is great for teaching! Students could create their timelines and
share it with each other. They can practise all four skills,
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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grammar (e. g. past tense), summarising a story, events, etc. You
can embed it on your web site or blog and also create feeds
(Twitter, blog, etc.)."
http://www.dipity.com
Le terme Web 2.0 (ou Web communautaire) regroupe l’ensemble
des sites qui proposent aux internautes de produire eux-mêmes leur contenu et/ou de communiquer avec les autres. Les stars du
Web 2.0 sont YouTube, Flickr, Wikipedia, Blogspot, MySpace ou
encore Facebook. Si de nombreux spécialistes contestent le nom «Web 2.0» n’y voyant qu’un artifice marketing, il regroupe néanmoins une vraie réalité et matérialise une coupure avec le «Web 1.0»,
époque pas si lointaine où l’internaute ne pouvait que lire des
pages statiques.
Vous n'avez toujours rien compris? Voici notre explication en vidéo avec notre star du podcast, Cyprien.
gefunden auf http://tinyurl.com/5pk7pe
Fern-/Masterstudiengang E-LINGO Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens der Pädagogischen Hochschule Freiburg:
Dieser Studiengang bietet Lehrkräften (und Interessenten mit einem abgeschlossenen mind. 6-semestrigen Hochschulstudium), die im Primarbereich Englisch und/oder Französisch unterrichten
(möchten), eine ideale Möglichkeit sich weiter zu qualifizieren und berufsbegleitend einen Master-Abschluss zu erwerben.
Der Studiengang ist als Blended Learning organisiert, d.h. die
Inhalte können von zu Hause aus erarbeitet werden, der Erfahrungsaustausch erfolgt durch begleitende Präsenzphasen.
Der viersemestrige Aufbaustudiengang wird im Auftrag der
Landesstiftung Baden-Württemberg von der Pädagogischen Hochschule Freiburg in Koopertion mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und der Justus-Liebig-Universität Gießen
angeboten.
Weitere Informationen: http://www.e-lingo.de und
http://tinyurl.com/55yvbr
Foreign Language Education in the 21st Century
Blog von Jürgen Kurtz: Reinhard Donath machte mich auf dieses
sehr interessante Angebot aufmerksam.
Blogmaster Jürgen Kurtz über sich selbst und sein Anliegen: "I am a scientist who is interested in the theory and practice of
foreign and/or second language learning and teaching. Within this
thematic context, my blog focuses on a diverse range of issues
and pressing questions, especially: foreign language teaching
methods, classroom interaction, intercultural education,
standards and assessment, foreign language education in allday schools."
http:// juergenkurtz.wordpress.com/
Learning to change lautet der Titel dieses YouTube-Videoclips (durchaus für Hörverstehenszwecke zu gebrauchen).
Quelle: http://www.weiterbildungsblog.de/
via Martin Ebner's Blog
Hinweise auf praxistaugliche Clips (für Englisch, Französisch, Spanisch oder Italienisch) auf YouTube, TeacherTube,
DailyMotion oder ähnlichen Portalen (möglichst mit Vorschlägen für eine Didaktisierung) bitte an JWagner*at*lpm.uni-sb.de
Sie dienen zur Vorbereitung einer fächerübergreifenden Veranstaltung "Unterrichten mit YouTube", (gemeinsam mit
Verena Heckmann - ASG Dillingen) die einen Überblick über geeignete Clips für die einzelnen Sprachen anstrebt, Urheberrechtsfragen thematisiert, Möglichkeiten des Downloads
aufzeigt, Konvertierungsoptionen vermittelt, den Einsatz solcher
Videos innerhalb von Moodle demonstriert (mit automatischer
Binnendifferenzierung) und natürlich didaktisch/methodische
Anregungen zum Hör-/Sehverstehen gibt.
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/Archiv/20080520News.htm
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Creating a Journal in Moodle: Video-Tutorial von Barry Spencer
(Bromley College) in englischer Sprache
http://cd.bromley.ac.uk/bteccourses/video/mj1.swf
Meldung von lehrer-online.de: "Jugendliche können einen neuen Leitfaden zu Podcast, Internet & Co. beim Deutschen
Bundesjugendring bestellen. Er ist kostenfrei erhältlich"
http://tinyurl.com/4qwyw9
Der Moodle Selbstlernkurs! Im Handumdrehen zur/m MoodleExperten/in werden - mit dem neuen Moodle Selbstlernkurs
von David Bogner ein Leichtes! In 16 Videotutorials lernen Sie die
einzelnen Moodle-Einstellungen, -Lernmaterialien und -Aktivitäten anhand von praktischen, im Unterricht einsetzbaren Beispielen kennen.
Der Moodle Selbstlernkurs wird im Rahmen der edumoodle
(http://www.edumoodle.at/)-Initiative vom BMUKK finanziert und steht
Ihnen ab sofort kostenlos und natürlich rund um die Uhr zur Verfügung.
Im neuen Moodle Selbstlernkurs erfahren Sie, wie Sie Moodle als
Lernplattform erfolgreich für Ihren Unterricht einsetzen können. In einem eigens zu Übungszwecken entworfenen Beispielkurs haben Sie
zu Beginn des Selbstlernkurses die Möglichkeit, sämtliche MoodleAktivitäten aus der SchülerInnenperspektive selbst auszuprobieren. Und sollten Sie sich vom Beispielkurs wieder
losreißen
können - Achtung: Bei den originellen Beispiel-Aufgabenstellungen
besteht regelrechte Suchtgefahr! - lernen Sie in den darauffolgenden
Kapiteln des Selbstlernkurses Schritt für Schritt wie Sie selbst
Aktivitäten, Lernmaterialien und Kurse erstellen.
http://www.edumoodle.at/kurs/course/view.php?id=10
2. Moodlefest am LPM unter dem Motto "Moodle im Schulalltag".
Termin 3. Juni 2008 - 9-17h
Das E-Learning Team wird an diesem Tag öffentlich bekanntgeben, dass in Zukunft außer den 30 saarländischen Schulen, deren MoodleAuftritt das LPM hostet auch "Einzelkämpfer(innen) nutzen werden
können. Einfach das Antragsformular auf Einrichtung eines Kursbereichs auf
dem Moodle-Server des LPM ausfüllen und zurückfaxen
http://tinyurl.com/2e2paa
Hochkarätige Referenten werden das Programm des Moodlefestes
bereichern.
Flyer zum Moodlefest: http://tinyurl.com/5tmz7f
In eigener Sache
Liebe Abonnenten des LPM-Newsletters Moderne Fremdsprachen,
sicher verfügen Sie auch hin und wieder über nützliche aktuelle Informationen, die es verdienen würden, dass man sie in Kollegenkreisen weiter kommuniziert.
Rufen Sie doch einfach an unter 06897-7908-217 oder senden Sie eine Mail an
[email protected], um uns diese mitzuteilen.
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unten, nachdem Sie Ihre E - Mail Adresse eingetragen haben.
Falls Ihnen der Newsletter gefällt, empfehlen Sie ihn bitte weiter.
http://www.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/default.asp
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