Schulinternes Curriculum Jg 5 2015-2016

Lehrplan im Fach Englisch
Jahrgangsstufe 5
Lehrwerk:
Camden Town 1 (Diesterweg)
Zeit
Themen
Kommunikative und interkulturelle
Kompetenzen
Sprachliche
Strukturen
Methoden
Medien
Welcome to Camden
LV/IK: Lehrwerksfiguren (Stadtteil Camden)
What I (don’t) like;
-Texten, Hörtexten und Bildern
CD, Workbook, Folien,
Town!
kennenlernen; einen Dialog in die richtige Reihenfolge
Grundschulvokabular
gezielt Information entnehmen
“Personal Trainer”,
bringen.
(Kleidung, Essen und
- Zuordnungsübungen
„optional /extra topics“,
HV: Beschreibungen Bildern zuordnen; verstehen und
Trinken,...)
- networks erstellen
“skills”, “language in focus”
buchstabieren.
Laute unterscheiden und
- einen eigenen Text nach
Sp: jemanden begrüßen; Hobbys und Farben
heranführen an das
Vorlage erstellen
Schr: einfache Texte verfassen.
Schriftbild.
- verschiedene Methoden des
2-3 W
Vokabelnlernens
- Etwas vortragen und
präsentieren
Unit 1: At school
5W
LV:den Texten (Dialoge, Comics,...) bestimmte
There is / there are; Artikel;
-Texten, Hörtexten und Bildern
Informationen entnehmen; Aufforderungen verstehen
Plural; Präpositionen;
gezielt Information entnehmen
HV: einem Hörtext globale und detaillierte
Personalpronomen; Verb „to
-Mindmap / milling around
Informationen entnehmen.
be“: Aussagen, Fragen,
-Familienstammbaum
Sp: Fragenstellungen, Antworten und Rückmeldungen.
Verneinungen, Kurz- und
-Partnerdialoge
Schr: Fragen zu Lehrwerksfiguren beantworten; über
Langformen;
-Gallery Walk
Familie schreiben; Schulregeln verfassen; Poster
Possessivbegleiter; can /
erstellen.
can’t; Imperativ
Songs
Games
IK: britische und deutsche Stundenpläne und Schulen
vergleichen.
Wortfeld: Schulsachen,
Familie, Schulfächer,
Klassenraum
Unit 2: At home
LV: aus Texten (Telefongespräche, Sprechblasen, ...)
Präposition des Ortes;have
- Wörter zu einem Thema
globale und gezielte Informationen entnehmen.
got: Fragen, Aussagen und
zusammenstellen
HV: einem Hörtext (Telefongespräche, Nachrichten,
Verneinung;
- Texte schreiben
Geschichten, ...) globale und detaillierte Informationen
Häufigkeitsadverbien; Simple
- Sprachmittlung
entnehmen.
Present: Aussagen
- Dramatic Reading
Sp: Uhrzeiten, Zimmerbeschreibung, etwas begründen,
Aussprache und Intonation
Songs
Games
sich verabreden; Ideen zu einem Text sammeln, Text
5W
gliedern und Überschriften zuordnen.
Wortfeld: Uhrzeit,
Schr: schreiben wann Sendungen laufen, Lückentexte;
Tagesablauf, Zimmer,
über Tagesablauf / Lieblingszimmer / Wochenaktivitäten Haushaltsaktivitäten,
der eigenen Familie berichten; Geistergeschichte
Wochentage, Hobbys,
schreiben
Geistergeschichten
Sprachmittlung: gezielte Informationen ins Deutsche
übertragen / Ausdrücke zuordnen.
5W
Unit 3: Birthdays
Songs
LV: globale und gezielte Informationen entnehmen.
Simple Present: Fragen mit do
Broschüre, Rezepte lesen und verstehen, Titel finden.
or does, Verneinung, Fragen
-Texten und Hörtexten gezielt
Games
Lehrplan im Fach Englisch
Jahrgangsstufe 5
HV: (auch Gesprächen) globale und gezielte
mit Fragewörtern; s- Genitiv,
Information entnehmen
(wesentliche) Informationen entnehmen.
can / can’t; some / any
-Grammatikregeln notieren
Sp: Datum, Lieblingsjahreszeit, Geburtstag, Interview,
-Sprachmittlung
Einladung, Lebensmittel, Inhalt einer Geschichte
Wortfeld: Monate,
-Dramatic reading
wiedergeben, eigene Meinung ausdrücken.
Jahreszeiten, Geburtstag,
-Kochrezepte schreiben
Schr: Wörter und Phrasen zum Thema Geburtstag
Lebensmittel, Zirkus,
-Rollenspiele
zusammenstellen; Text über Geburtstag verfassen; über Konnektoren (first, then...)
Interessen von Mitschülern und Ausflugsziele berichten;
eine Geburtstagseinladung schreiben; einen Online-Chat
verfassen; ein Lieblingsrezept aufschreiben;
Zirkusprogramm erstellen
IK: Esskultur in Großbritannien und Deutschland
vergleichen (Englische Rezepte)
Sprachmittlung: gezielte Informationen auf Deutsche
wiedergeben / Ausdrücke zuordnen.
Unit 4: Free Time
LV: globale und detaillierte Informationen aus
Present Progressive;
Sachtexten entnehmen. Lückentext vervollständigen.
HV: (auch Gesprächen und Beschreibungen) globale
Kontrastierung Simple Present gezielt Information entnehmen
– Present Progressive; Simple -etwas vortragen / präsentieren
und gezielte (wesentliche) Informationen entnehmen.
Past: regelmäßige Verben
Sp: Fotos (Bilder und Personen) beschreiben; eine
Geschichte aus einer anderen Perspektive vortragen.
5W
-Notizen anfertigen
-Dramatic reading
Wortfeld: Orte,
Schr: Bilder, Orte und Sehenswürdigkeiten beschreiben, Freizeitaktivitäten; Kleidung,
Dialoge schreiben, einen Brief schreiben.
-Texten, Hörtexten und Bildern
-Gallery Walk
-Grammatikregeln notieren
Aussehen; Einkaufen
IK: Sehenswürdigkeiten in Candem und einen
englischen Straßenmarkt kennenlernen
Unit 5: Pets
LV: globale und detaillierte Informationen aus einem
Have got Fragen; Modalverben - Wortnetz erstellen
Gedicht, Gespräch, Sachtext entnehmen.
(should / shouldn’t, must /
-Grammatikregeln notieren
Radioprogramm) entnehmen.
-Sprachmittlung
Past: unregelmäßige Verben;
Sp: über Bilder, Tiere und Gefühle sprechen. Ratschläge Nebensätze; this / these –
-Texten, Hörtexten und Bildern
erteilen, Ideen sammeln, Vermutungen und Meinungen
gezielt Information entnehmen
that / those
äußern und begründen.
-etwas vortragen / präsentieren
Schr: ein Gedicht und Dialoge schreiben; Poster
5W
-Mini jigsaw
HV: globale und gezielte Informationen (auch aus einem mustn’t, needn’t); Simple
-Notizen anfertigen
erstellen; Bildergeschichte versprachlichen; ein missing
Wortfeld: Tiere, Gefühle,
Poster erstellen.
Diskussion
IK: Informationen über Tiere und Sehenswürdigkeiten
in London sammeln
Sprachmittlung: gezielte Informationen auf Deutsche
wiedergeben
5W
Unit 6: Holidays
LV: globale und detaillierte Informationen aus einem
Simple Past Fragen mit did
-Texten, Hörtexten und Bildern
Tagebuch, Dialog, einer Geschichte entnehmen.
Going to Future; Tenses
gezielt Information entnehmen
Lehrplan im Fach Englisch
Jahrgangsstufe 5
HV: globale und gezielte Informationen (auch aus einem
- Wortnetz erstellen
Rap) entnehmen.
-Mini jigsaw
Sp: spekulieren, Informationen austauschen; über Pläne Wortfeld: Sehenswürdigkeiten, -Milling around
sprechen, Rückmeldung geben.
Gefühle, Ferien,
-Grammatikregeln notieren
Schr: Ferienbroschüre erstellen, Tagebucheintrag
Urlaubsaktivitäten
-Dramatic reading
schreiben, ein Poster erstellen, eine Email / Postkarte
-etwas vortragen / präsentieren
verfassen, eine Geschichte fortführen.
-Notizen anfertigen
- Gallery Walk
IK: Ferienmöglichkeiten in Großbritannien; Schottland
und Wales kennenlernen
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Hiermit bestätige ich, dass ich den Lehrplan im Fach Englisch (Jahrgangsstufe 5) zur Kenntnis genommen habe.
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Datum / Unterschrift Erziehungsberechtigte