- Virtuelle Schule

1
Unterrichtsplanung
A
Lehrer/innen-Informationen/Didaktik
A.1. Einordnung in den Lehrplan
1. Klasse Wirtschaftsfachschule (9. Schulstufe)
Schulstufe
2. Klasse Wirtschaftsfachschule (10. Schulstufe)
Zweijährige Fachschule für wirtschaftliche Berufe
Schulform
A.2. Didaktik und Bereitstellungsbedingungen
Grundkenntnisse:
Englisch:
Schüler/innen
Present simple: statements, questions and negations
Imperative (affirmative and negative forms)
Basic conversational skills
Wirtschaftsinformatik:
Basiswissen Internet, Betriebssystem (speichern und
umbenennen von Dateien), Textverarbeitung in Word
Didaktisches
ƒ Faktenwissen: Die Schüler/innen erlernen die
Vermittlungsziel
sprachlichen Mitteln und festigen die
grammatikalischen Grundstrukturen, die man
braucht, um auf Englisch nach einem Weg zu fragen
bzw. um Richtungen auszudrücken und eine
Wegerklärung zu geben.
ƒ Fertigkeiten: Die Schüler/innen erarbeiten und
trainieren, in welchem situativen Kontext sie welche
Redemittel korrekt einsetzen, um Ihre Sprechabsicht
auszudrücken.
ƒ Handlungswissen: Die Schüler/innen lernen in
Simulationen bzw. (Mini)Dialogen anhand von
Stadtplan verschiedene Wegziele in Salzburg zu
erklären
ƒ Konzeptwissen: Die Schüler/innen sollen
ausgehend von hands-on Übungen Sachverhalte
auf Stadtplänen verstehen und lernen, wie man
diese in der Fremdsprache ausdrückt
Lehr/Lernziel („Lessons
ƒ how to ask for the way
learnt“)
ƒ how to give directions
ƒ how to explain a way
ƒ performing dialogues in which you ask for and
explain a way
ƒ map reading skills
ƒ getting to know the major sights in Salzburg and
their names in English
B.
B.1.
1.1.
1.2
1.3.
Inhaltliche Angaben
Gegenstand
Gegenstand
Titel/Thema:
Lehrplanbezug
1.4.
Fächerübergreifende
Englisch
Asking and explaining the way
erweiterten Grundwortschatz in verschiedenen
Alltagssituationen sowie in Standardsituationen vor
allem des Tourismus, Situationen des täglichen Lebens
anwenden können.
Standardsituationen der beruflichen Praxis, Situationen
des täglichen Lebens (Freizeit, Verkehrsmittel).
Schwerpunkte in Hinblick auf zukünftige Berufe
(Tourismus).
Deutsch: mündliche und schriftliche
2
Aspekte
1.5.
Informationstechnologische
Aspekte
Kommunikationssituationen im persönlichen, öffentlichen
und beruflichen Bereich, Mündliche Kommunikation:
Darstellung von Sachverhalten […] in Standard-sprache.
Internet-Recherche: Online-Stadtplan verwenden,
Informationen zu Sehenswürdigkeiten einholen
B.2. Aufgabenstellung/Projektbeschreibung
Das EuRegio-Projekt Schlösser und ihre virtuelle Geschichte mit dem Leitthema Eine
Entdeckungsreise durch die Salzburger Residenz mit Wolf Dietrich ist ein Projekt des
Ausbildungszentrums St. Josef in Zusammenarbeit mit der Salzburger Residenz, und
dem bm:bwk – es ist gehostet auf der Virtuellen Schule Österreich. In dem Projekt wird
ausgehend von den Lehrplänen der zweijährigen Wirtschaftsfachschule der Fächer
Deutsch, Englisch, Kreatives Gestalten, Küchenführung Service und
Betriebsorganisation und Wirtschaftsinformatik eine Website aufgebaut. Diese
Website eröffnet Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrern einen
praxisorientierten Zugang mit Erlebnischarakter zum Themenkomplex „Salzburger
Residenz“. Online Lernmodule, Lerneinheiten im Sinne des Blended Learning mit
Internetrecherche, offline Phasen und Projektelementen bereitet auf einen realen
Besuch der Salzburger Residenz vor.
Die hier näher beschriebene Lerneinheit ist eingebettet in dieses Projekt und bezieht
sich auf das Fach Englisch. In ihren Online-Modulen und in Offline-Phasen lernen
Schülerinnen den Weg zur Salzburger Residenz und die Sehenswürdigkeiten auf dem
Weg dorthin kennen.
B.3. Tutor/in – Autor/in
Tutor/in:
Schule/Institution
Adresse
PLZ/Ort
Tel:
Fax:
e-mail
Web/Internet
Lutsch Christian
Ausbildungszentrum St. Josef
Hellbrunner Straße 14
5020 Salzburg
+43/(0)662/842177/32
+43/(0)662/842177
[email protected]
http://www.abz-stjosef.at
3
B.4. Umfang der Unterrichtseinheit
Zeitangabe
5 x 50 min (je nach Kenntnisstand der Schüler/innen bei
Bedarf auch mehr Unterrichtseinheiten)
B.5. Art der Umsetzung – Ideen zur Unterrichtsgestaltung
U-Material:
Computer, Beamer; Word: einfaches Textdokument zum
Mitschreiben, Schulübungsheft, Vokabelheft, Internet,
URLs: http://wissen.virtuelleschule.at/abz-stjosef,
http://www.salzburg.gv.at/sagis/
5.1. Stundenbild 1
Aktivität
0.
1.
URL vorstellen
2.
Matching
exercise
3.
Matching
exercise
4.
Homework
5.
Präsentation
6.
Filler
Beschreibung der Aktivität
Arbeitsanweisungen
soziale
Interaktion
Zeit
Vorwissen reaktivieren: – mündlich –
Richtungen wiederholen Directions: right,
left, straight on nach einfachen Wegen
fragen, z. B. Explain the way from the
school to the bus stop.
http://wissen.virtuelleschule.at/abz-stjosef Discovery Trail Asking the way – come and
learn the basics. Excuse me, can you tell
me ...? >>
ƒ Do Matching exercise: How to give
directions 1
ƒ Print out the directions and the little
symbolic drawings
ƒ Homework: copy them into your
vocabulary book.
ƒ Asking and explaining the way – do the
matching exercises 1 to 4.
ƒ Print out dialogues 1 – 4
ƒ Homework: copy them into your home
exercise book
ƒ How to give directions 1 – copy into
vocabulary book
ƒ Dialogues 1 – 4: copy into home
exercise book
ƒ Asking and explaining the way:
rehearse act out one dialogue with a
partner
Play the memory: How to give directions 2
frontal, minidialogues
10
min
frontal
einzeln
10
min
einzeln
15
min
frontal
Partnerarbeit,
mini-dialogues
10
min
einzeln
5
min
4
5.1. Stundenbild 2
Aktivität
0 Check HW
1
Beschreibung der Aktivität
Arbeitsanweisungen
Please hand in homework.
Vorwissen reaktivieren: Students
quickly do some of the exercises from
last lesson again. Students act out
dialogues from last lesson
(http://wissen.virtuelleschule.at/abzstjosef - Discovery Trail Asking the
way – come and learn the basics.
Excuse me, can you tell me ...? >>)
2 URL vorstellen
http://wissen.virtuelleschule.at/abzstjosef - Discovery Trail - Finding your
way round in the city of Salzburg come and join us on a virtual tour of
the historic city centre. >>
3 Famous Sights ƒ Get to know Salzburg’s sights –
Internetrecherche
students fill in the famous sights
worksheet
ƒ Check your results with your
partner
4 Homework
Learn vocabulary: giving directions,
manes of Salzburg sights
5 Filler
Play the following games:
ƒ memory: Famous Sights
ƒ memory: How to give directions 2
ƒ BBC-game Destination
impossible
soziale Interaktion
Zeit
Partnerarbeit
15
min
frontal
einzeln/Partnerarbeit 30
min
einzeln
5
min
5
5.1. Stundenbild 3
Aktivität
0 Check
Homework
1
Beschreibung der Aktivität
Arbeitsanweisungen
soziale Interaktion
Zeit
Oral revision of vocabulary and sights
individual
5
frontal
5
min
Vorwissen reaktivieren: 1 or 2
students present their famous sights
worksheets to the class
2 URL vorstellen
http://wissen.virtuelleschule.at/abzstjosef - Discovery Trail - Finding your
way round in the city of Salzburg come and join us on a virtual tour of
the historic city centre. >>
3 Famous Sights Print out a city map of Salzburg and
Internetrecherche mark the location of the sights on this
map. Go to the URL http://gis.stadtsalzburg.at/citymap/citymap.asp mark
the sights on the map.
4 Präsentation
Present your map with the sights
marked on it to your class (1 – 2
students)
5 Homework
Print out the famous sights worksheet
and the city map. Cut out the sights
and paste them on the map.
6 Filler
Play the following games:
ƒ memory: Famous Sights
ƒ memory: How to give directions 2
ƒ BBC-game Destination
impossible
frontal
einzeln/Partnerarbeit 25
min
einzeln/frontal
5
min
einzeln
5
min
6
5.1. Stundenbild 4
Aktivität
0 Check
Homework
1
2 URL vorstellen
3 A virtual tour
through Salzburg
4 A virtual tour
through Salzburg
5 Dialogue:
explaining the
way
6 Homework
7 Filler
Beschreibung der Aktivität
Arbeitsanweisungen
soziale Interaktion
Students show their maps with the
pictures of the sights pasted on them.
Vorwissen reaktivieren: 1 or 2
students present their maps with the
famous sights pasted on them
http://wissen.virtuelleschule.at/abzstjosef - Discovery Trail - Finding your
way round in the city of Salzburg come and join us on a virtual tour of
the historic city centre. >>
Join your colleagues on a virtual tour
from St. Josef to the Salzburg
Residence. Hint: click on the cardinal
points to get a city map to help you.
Take your city map and mark the way
your colleagues took on this map
Take your city map. Imagine 1 or 2 of
you are locals from Salzburg the rest
of you are tourists asking for the way.
Make dialogues – take notes!
Rehearse dialogue to act out in class
next lesson.
ƒ A virtual tour through Salzburg
ƒ BBC-game Destination
impossible
individual
frontal
Zeit
5
min
frontal
einzeln/Partnerarbeit 10
min
einzeln
Gruppenarbeit
(groups of 4)
5
min
20
7
5.1. Stundenbild 5
Aktivität
0 Check
Homework
1 Rehearsing
dialogue
2 Acting out
dialogue
3 Filler
Beschreibung der Aktivität
Arbeitsanweisungen
soziale Interaktion
Zeit
Students show their maps with the
notes on them. Oral revision of
vocabulary
Rehearse your dialogues from last
lesson.
Act out your dialogues in class
individual
10
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
A virtual tour through Salzburg
BBC-game Destination
impossible
memory: Famous Sights
memory: How to give directions 2
einzeln/Partnerarbeit 10
min
einzeln
5
min