Literaturverzeichnis und Singinitiativen zum Artikel „Singen von
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Literaturverzeichnis und Singinitiativen zum Artikel „Singen von
Literaturverzeichnis und Singinitiativen zum Artikel „Singen von Anfang an“ (Christa Meixner, „Vorarlberg Singt 2, 3 und 4-2015) Literaturverzeichnis: AGMÖ-Kongress Ossiach 2013. Singen – Grundlage der Musik. (Rückschau und Nachlese). http://www.agmoe.at/singen-grundlage-der-musik/ Brünger, Peter (2003): Singen im Kindergarten. Eine Untersuchung unter bayerischen und niedersächsischen Kindergartenfachkräften. (Forum Musikpädagogik ; 56). Augsburg : Wißner Deutscher Chorverband, DIE CARUSOS Qualitätsmarke für Kindertageseinrichtungen. Ernst, Manfred (2008): Praxis Singen mit Kindern – Lieder begleiten, dirigieren. Innsbruck: Helbling. http://www.helbling.at/?pagename=product&product=S6142, abgerufen am 22.09.14 um 20:42 UTC. Pfohl, Walter (2011): Die Stiftung Singen mit Kindern. Referat auf der chor.com in Dortmund, Symposium „Singen in Kindergarten und Grundschule“. Schäfer, Gerd E. (2005): Bildung beginnt mit der Geburt. 2., erweiterte Auflage. Berlin, Düsseldorf, Mannheim. SINGEN MIT KINDERN. Berichte und Empfehlungen für einen wesentlichen Teil der Musikkultur in Baden-Württemberg, hrsg. von der Stiftung SINGEN MIT KINDERN und dem Landesmusikrat BadenWürttemberg. Redaktion: Monika Brocks, Siegfried Bauer, Walter Pfohl, Dr. Hermann Wilske. Spitzer, Manfred (2002): Musik im Kopf. Hören, Musizieren, Verstehen und Erleben im neuronalen Netzwerk. Stuttgart, New York. Trüün Friedhilde (2002): SingSangSong. Praktische Stimmbildung für 4–8-jährige in 10 Geschichten. Stuttgart: Carus-Verlag. Internet: www.die-carusos.de inklusive Liederdatenbank! www.singen-mit-kindern.de Homepage Landesmusikschulwerk OÖ, Kategorie „Elementares“. http://www.landesmusik schulen.at/index.php/musical-theatre-academy-mta/48-unterricht/hauptfaecher/elementares/ abgerufen am 17.08.14 um 21:35 UTC. http://superar.eu/superar-in-der-aaf/ www.primacanta.de www.il-canto-del-mondo.de SINGINITIATIVEN – eine Auswahl (Stand Mai 2015), zusammengestellt von Christa Meixner Österreich: • • • „Von Anfang an - Singen und Musizieren für werdende Eltern“ - Sigrid Mitterbauer, OÖ Musikschulwerk SIMIKI – Singen mit Kindern – eine Initiative des Vereins zur Förderung des Singens mit Kindern (Bludenz); Ausbildungslehrgang „Singen mit Kindern www.singenmitkindern.at/ „Little Amadeus“ – Konzept von Christa Meixner und Astrid Habertitz, entwickelt nach dem gleichnamigen Modell des Salzburger Chorverbands – für mehr Singen in Kindergärten • „Singen macht Schule“ (SimaSchu), Anton Bruckner Privatuniversität Linz und der Oö. Landesmusikdirektion, in zwei Varianten in die Praxis umgesetzt in den Jahren 1999-2004 • Jugend singt“ – z.B. in Kärnten, Wien, Südtirol, dt. Bundesländer • „Singklassen NÖ“, die „Grazer Kapellknaben“ • SINGEN MACHT SPASS – „Lustvolles Singen in der Schule“ - Vbg.; „Singcoaches“ kommen an die Schule • „STIMMBOGEN“ und „MIT ALLEN SINNEN“ – Initiativen des BMUKK für musikal. Aktivitäten in Schulen Deutschland: • • Stiftung SINGEN MIT KINDERN Baden-Württemberg) -5 Liederkalender für die Jahrgänge Vorschule bis 5.Klasse mit umfangreichen begleitenden Material zum Download www.singenmit-kindern.de FELIX & DIE CARUSOS www.die-carusos.de inklusive Liederdatenbank! • „MUSIKGARTEN“ - Institut für elementare Musikerziehung (IfeM) in Mainz; ein lizensiertes und mehrstufiges Konzept für spielerische Heranführung der Kinder an die Musik; Versuch, in der gemeinsamen Arbeit mit den Eltern, Musizieren zu einem festen Bestandteil des Familienlebens zu machen. Der Musikgarten ist in drei Phasen konzipiert und begleitet Kinder von der Geburt bis ins fünfte Lebensjahr. • Singende Kindergärten(dm-Drogeriemarkt) www.zukunftsmusiker.de • PRIMACANTA – Jedem Kind seine Stimme – Ein musikpädagogisches Programm für Kitas und Grundschulen. 'PrimacantaKita - Jedem Kind seine Stimme' ist ein Projekt der Crespo Foundation in Kooperation mit Dr. Hoch's Konservatorium - Musikakademie Frankfurt am Main, der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt am Main, Kita Frankfurt und der Musikschule Frankfurt.“. http://www.primacanta.de/ • • • • Singpause (Düsseldorf) www.singpause.de JEKISS - Jedem Kind seine Stimme. Ziel sind „Singende Grundschulen“ www.jekiss.info/ JEKITS – Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen. Aus „Jedem Kind ein Instrument“ hervorgegangen. Kulturelles Bildungsprogramm für Grundschule in Nordrhein-Westfalen. www.jekits.de/ Kita macht Musik & Musikalische Grundschule (Bertelsmann Stiftung) www.bertelsmann- • stiftung.de Toni singt (Chorverband NRW) www.toni-singt.de • SMS Singen macht Sinn (Musikhochschule Detmold) auf 3 Jahre befristetes und bereits ausgelaufenes Projekt www.singen-macht-sinn.de • Singende Krankenhäuser - internationales Netzwerk zur Förderung des Singens in Gesundheitseinrichtungen e.V. Eine Initiative, die der Wiederherstellung bzw. Erhaltung der Gesundheit durch das Erlebnis der Gemeinschaftsbildung und das gemeinsame Singen dient. International: • • • • Il canto del mondo – Internationales Netzwerk zur Förderung der Alltagskultur des Singens, gegründet unter der Schirmherrschaft von Lord Yehudi Menuhin. „Canto elementar“ ist ein Programm des Il canto del mondo-Vereins (Singpaten für Kindergärten) www.canto-del-mondo.de DAS LIEDERPROJEKT Singen macht stark! „Das Singen mit Kindern fördern“ – unter diesem Motto startete der Carus-Verlag zusammen mit SWR2 im Jahr 2009 sein LIEDERPROJEKT. Was mit einem Wiegenlieder-Buch und Wiegenlieder-CDs begann, wird 2013 mit "Wiegenliedern aus aller Welt" zu einem internationalen Projekt „Superar“, die europäische Initiative für mehr Musik und Tanz im täglichen Leben von Kindern und jungen Menschen mit Sitz in Wien www.superar.eu/superar-in-der-aaf/ Alle benannten Initiativen haben innerhalb des gemeinsamen Ziels „Persönlichkeitsbildung und Förderung durch Singen“ unterschiedliche Ausrichtungen, Ansatzpunkte, Wirkungsbereiche, Schwerpunkte und Zielgruppen. Viele sind regional gebunden. Die meisten haben jedoch ebenfalls eigene Materialien, Liederbücher und Handreichungen herausgegeben. Einige bieten spezielle Fortbildungen unterschiedlicher Dauer und Intensität an, hin bis zur offiziellen Qualifizierung bzw. Zertifizierung. Christa Meixner