התמודדות עם סכסוכים ב - מרכז שוויץ לחקר סכסוכים

‫התכנית לחקר סכסוכים‪ ,‬ניהולם ויישובם‬
‫‪ 54704‬התמודדות עם סכסוכים בין‪-‬קהילתיים‪:‬‬
‫קונפליקט ודיאלוג בין ישראלים לפלסטינים‬
‫ סדנת התנסות וחקירה‬‫ד"ר מיה כהנוב‬
‫סמס א'‪ ,‬תשע"א‪ ,‬יום ב' ‪ ,10:30-14:00‬חדר ‪3304‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬יום ב' ‪15:00-16:00‬‬
‫דואר אלקטרוני‪[email protected] :‬‬
‫תיאור הקורס‪:‬‬
‫בקורס נתנסה ונלמד על מפגש בין זהויות בהקשר של סכסוכים אתנו‪-‬לאומיים מתמשכים‪ .‬נדון בסוגיות‬
‫של זהות‪ ,‬אחרות‪ ,‬קונפליקט ודיאלוג; כמו כן נחקור את התהליכים המתרחשים במצבי סכסוך ודיאלוג‪,‬‬
‫ברמה הקבוצתית והאישית‪ .‬במהלך הקורס הנערך במסגרת של סדנה יתקיים מפגש בן יומיים בין‬
‫הסטודנטים הישראלים לבין פלסטינים מהשטחים‪ ,‬שבו יתנסו המשתתפים במפגש ודיאלוג בעיצומו של‬
‫קונפליקט‪ ,‬כמו כן יתקיים סיור לכפר פלסטיני הרוס‪ .‬בסדנה יתנסו המשתתפים במצבי סכסוך ודיאלוג‬
‫ויחקרו את התהליכים המתרחשים ב"כאן" ו"עכשיו" של הקבוצה‪ ,‬לאור מושגים מתחום הפסיכולוגיה‬
‫החברתית והפוליטית‪ .‬בעקבות ההתנסות נדון בתרומתה של הגישה הדיאלוגית ליישוב סכסוכים‪.‬‬
‫מטרות הקורס‪:‬‬
‫‪ ‬להכיר תהליכים קבוצתיים ואישיים המתרחשים במצבי סכסוך מתמשך ומורכב בין קבוצות זהות‬
‫‪ ‬להכיר פרספקטיבות שונות לניתוח והבנה של סכסוכים אתנו‪-‬לאומיים מתמשכים‬
‫‪ ‬ללמוד על גישה דיאלוגית ולרכוש יכולות דיאלוגית לניהול מצבי קונפליקט ולקידום פיוס ‪.‬‬
‫חובות הסטודנטים‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫השתתפות פעילה‪ ,‬חובת נוכחות בכל הפגישות‪.‬‬
‫כתיבת יומן אישי המתעד את התנסות הסטודנט‪/‬ית בסדנה והגשתו אחת לחודש‪.‬‬
‫הצגת נושא בכיתה )בזוגות( – ההצגה תתייחס למאמרים מתוך סילבוס הקורס‪ ,‬כמו כן לחמרים נוספים‬
‫כראות עיניכם‪.‬‬
‫הגשת עבודת גמר בסיום הקורס‪ .‬העבודה תכלול תאור התהליך וניתוחו בעזרת מושגים תיאורטיים‬
‫מתוך אלה שילמדו במהלך הקורס‪ ,‬ומתוך הרשימה הביבליוגרפית המצורפת )לצורך זה ניתן להיעזר‬
‫בתיעוד הקבוצתי שיערך במהלך המפגשים ו‪/‬או ביומן האישי(‬
‫הרכב הציון‬
‫השתתפות פעילה ומטלות ‪40% -‬‬
‫עבודת גמר ‪60% -‬‬
‫תכנית הקורס‬
‫‪1‬‬
‫ קונפליקט‬- ‫ זהות – אחרות‬: 2-1 ‫שעורים‬
:‫קריאה‬
– ‫ששון )עורכים( האחר‬-‫ בן‬.‫ דויטש ומ‬.‫ ח‬:‫ בתוך‬,"‫ גבולות ודיאלוג – הרהורים‬,‫( "אחרות‬2001) ‫ ש‬,‫* ארליך‬
19-36 '‫ עמ‬,‫ סידרת יהדות כאן ועכשיו‬,‫ ידיעות אחרונות‬,‫בין אדם לעצמו ולזולתו‬
75-104 '‫ עמ‬,‫ הוצאת מודן‬,‫ האני ולא אני‬:‫ בתוך‬,"‫ הצל‬:‫( "השלכות על אנשים‬1999) .‫א‬.‫ מ‬,‫*הארדינג‬
:‫רשות‬
19-77 '‫ ד‬,‫ כתבי זיגמונד פרויד‬:‫ בתוך‬,‫( פסיכולוגיה של ההמון ואנליזה של האני‬1921/1968) .‫ז‬,‫פרויד‬
Volkan, V.D. (1985) “The need to have enemies and allies. A developmental approach”,
Political Psychology, 6: 219-247
‫לאומיים מתמשכים‬-‫ היבטים פסיכולוגים של סכסוכים אתנו‬:3 ‫שעור‬
:‫קריאה‬
,‫ כרמל‬,‫חברתי של החברה היהודית בישראל‬-‫ ניתוח פסיכולוגי‬:‫( לחיות עם הסכסוך‬2007) ‫ ד‬,‫טל‬-‫* בר‬
(24-52 ‫ המשגה" )עמ‬:‫נשלטים‬-‫ "התשתית הפסיכולוגית של סכסוכים בלתי‬1 ‫ בעיקר פרק‬,‫ירושלים‬
:‫רשות‬
Rouhana, N. & BarTal, D. (1998) “Psychological dynamics of intractable ethnonational
conflict: The Israeli Palestinian Case”, American Psychologist, 53, 7:761-770
Kelman, H. (1999) “The interdependence of Israeli and Palestinian national identities: the role
of the other in existential conflicts”, Journal of Social Issues, 55, (3): 581-600
‫ קונפליקט‬-‫ זהות‬-‫ נרטיב‬: 5 -4 ‫שיעור‬
:‫קריאה‬
Rotberg, R. I. (2006) "Building legitimacy through narrative", in: Robert, I. Rotberg (ed.)
Israeli and Palestinian Narratives of Conflict, Indiana University Press, pp 1-18
Kelman, H. (2001). The role of national identity in conflict resolution: Experiences from
Israeli-Palestinian problem-solving workshops, in: R.D. Ashmore, L. Jussim, & D. Wilder
(eds). Social Identity, Intergroup Conflict, and Conflict Reduction, pp. 187-212. Oxford and
New York: Oxford University Press
‫ לחיות עם הסכסוך‬:‫ בתוך‬, "‫ ו "הזיכרון הקולקטיבי של השואה‬,"‫( " מנטאליות של מצור‬2007) .‫ ד‬,‫טל‬-‫בר‬
112-137 ;79-111 '‫ עמ‬,‫ ירושלים‬,‫ הוצאת כרמל‬,‫חברתי של החברה בישראל‬-‫– ניתוח פסיכולוגי‬
:‫רשות‬
Bruner Jerome (1987) "Life as Narrative", Social Research 54 no.1 (Spring)
Salomon, G (2004) "A narrative-based view of coexistence education", Journal of Social
Issues, 60 (2), 273-287
Bar-Tal, D. & Salomon, G. (2006) "Israeli-Jewish narratives of the Israeli-Palestinian
conflict..", in: R. I. Rotberg (ed.) Israeli and Palestinian Narratives of Conflict,
Indiana University Press, pp. 19-46
2
‫שעור ‪ – 6‬סיור נרטיבים )בתחילת חודש נובמבר(‬
‫)תאריך סופי ותכנית הסיור יתפרסמו בהמשך(‬
‫קריאת הכנה‪:‬‬
‫ג'מאל‪ ,‬א )עורך( ‪ 2010‬דיאלקטיקה של זיכרון ושכחה בעצמאות הישראלית ובנכבה הפלסטינית‪ :‬נקודת‬
‫מבט עכשווית‪ .‬רמת אביב‪ :‬אוניברסיטת תל אביב‪ ,‬מכון וולטר ליבך לדו‪-‬קיום יהודים‪-‬ערבי‪.‬‬
‫בתוכו במיוחד‪:‬‬
‫ ג'מאל‪ ,‬אמל‪ :‬הקדמה‪ ,‬עמ ‪7-10‬‬‫ זנד שלמה "זמן ויחסי כוחות בפוליטיקת הזיכרון"‪ ,‬עמ ‪11-16‬‬‫ רם‪ ,‬אורי "כיצד חברות שוכחות? על עקירת הפלסטינים מן הזיכרון הישראלי"‪ ,‬אמ ‪29-36‬‬‫ בן‪-‬עמוס‪ ,‬א‪'" .‬הו‪ ,‬את‪ ,‬אדמתי‪ ,‬שבנו אליך'‪ :‬שיבה לאומית מאוחרת ומצוקותיה‪ ,‬עמ ‪37-44‬‬‫קימרלינג‪ ,‬ב‪" (1999) .‬אל נכבה"‪ ,‬תיאוריה וביקורת‪ ,12-13 ,‬עמ' ‪33-38‬‬
‫רשות‪:‬‬
‫שפירא‪ ,‬א )‪" (2000‬חרבת חזעה – זיכרון ושיכחה"‪ ,‬אלפיים ת ‪9-53 :21‬‬
‫קאסם‪ ,‬פ )‪" (2006‬שפה‪ ,‬היסטוריה ונשים‪ :‬נשים פלסטיניות בישראל מתארות את אירועי הנכבה"‪,‬‬
‫תיאוריה וביקורת‪ ,29 ,‬עמ' ‪59-80‬‬
‫& ‪Sa'adi, A (2004) "Collective feelings, or the impression left by others", Theory, Culture‬‬
‫‪Society, 21 (2):25-42‬‬
‫‪Sa'adi, A.S. (2002) "Catastrophe, memory and identity: Al-Nakbah as a component of‬‬
‫‪Palestinian identity", Israel Studies, 7:2, pp.175-198‬‬
‫‪Masalha N. (2009) "Collective memory, indigenous resistance and the struggle for‬‬
‫‪return: Palestinians inside Israel six decades after the Nakba", Jadal, no. 3, 4-11‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫קריאה מורחבת‪:‬‬
‫גורי‪ ,‬חיים )‪ (2004‬אני מלחמת אזרחים‪ .‬ירושלים‪ :‬מוסד ביאליק )במיוחד עמ' ‪(189-190‬‬
‫בן עמוס‪ ,‬א ובר‪-‬טל‪ ,‬ד )עורכים( )‪ (2004‬פטריוטיזם‪ :‬אוהבים אותך מולדת‪ ,‬תל אביב‪ :‬דיונון‪ /‬הקיבוץ‬
‫המאוחד‪) ,‬במיוחד עמ' ‪(275-315‬‬
‫מוריס‪ ,‬ב )‪ (2003‬קורבנות‪ :‬תולדות הסכסוך הציוני‪-‬ערבי ‪ ,1881-2001‬תל אביב‪ :‬עם עובד‬
‫שיעור ‪ – 7‬זיכרון קולקטיבי‪ -‬טראומה‪ -‬קורבנות‬
‫קריאה‪:‬‬
‫שכטר‪ ,‬ח‪ ,‬פרחאת‪ ,‬א‪ .‬בר‪-‬און‪ ,‬דן )‪ (2008‬ערבים ויהודים ישראלים בפולין‪ .‬רמת‪-‬אביב‪ :‬אוניברסיטת תל‪-‬‬
‫אביב‪ ,‬מרכז תמי שטינמץ למחקרי שלום‬
‫‪Volkan , V. D. (2001) "Transgenerational transmissions and chosen traumas: an aspect‬‬
‫‪of large-group identity", Group Analysis, 34 (1), 79-97‬‬
‫‪or:‬‬
‫‪Montville, V. Justice (2001) “Justice and the burdens of history”, in: Abu-Nimer, Mouhamad‬‬
‫‪(ed) Reconciliation, Justice, and Co-Existence. Lexington Books USA, pp. 129-143‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Caplan, N. (1999) "Victimhood and identity: psychological obstacles to Israeli reconciliation‬‬
‫‪with the Palestinians", in: K. Abdel-Malek & D.Jacobson (eds.) Israeli and Palestinian‬‬
‫‪Identities in History and Literature (pp. 63-86), New York: St. Martin's Press‬‬
‫שיעורים ‪ : 8-10‬מפגש ודיאלוג פלסטיני‪-‬ישראלי‪ -‬סדנה בת יומיים‬
‫הסדנא תתקיים במלון אמבסדור‪ ,‬בירושלים )בימים חמישי‪-‬שישי‪ ,‬או‬
‫שישי‪-‬שבת‪ ,‬בסוף נובמבר‪ /‬תחילת דצמבר( ‪ --‬תאריך סופי ותכנית יתפרסמו בהמשך‬
‫שעור ‪ : 11 -14‬דיאלוג – הכרה ‪ -‬פיוס‬
‫הצגות סטודנטים ודיון קבוצתי‬
‫)יתכן גם מפגש עם נציגי פורום המשפחות השכולות למען פיוס ושלום(‬
‫קריאה‪ -‬מאמרי עזר להצגות‪:‬‬
‫נושא ‪ :1‬המפגש הבין‪ -‬קבוצתי כאסטרטגיה של התערבות ליישוב סכסוכים‬
‫בר‪ ,‬ח‪ .‬ובר‪-‬גל ד‪ (1995) .‬לחיות עם הקונפליקט‪ -‬פעילות הפגשה בקרב בני נוער יהודים ופלסטינים אזרחי‬
‫ישראל‪ ,‬מכון ירושלים לחקר ישראל‪ ,‬ירושלים‪ ,‬פרקים ה‪-‬ט‪.‬‬
‫כץ‪ ,‬י‪ .‬וכהנוב‪ ,‬מ‪" (1990).‬סקירת דילמות בהנחיה של קבוצות מפגש בין יהודים לערבים בישראל" מגמות‪,‬‬
‫ל"ג‪ (1) ,‬עמ' ‪29-47‬‬
‫סלימאן‪ ,‬ר‪" (2000) .‬המפגש המתוכנן בין יהודים ופלסטינים ישראלים כמיקרוקוסמוס‪ :‬היבטים‬
‫פסיכולוגיים חברתיים"‪,‬בתוך‪ :‬חלבי )עורך( דיאלוג בין זהויות‪ .‬מפגשי ערבים ויהודים בנוה שלום‪ ,‬אדום‪,‬‬
‫הקיבוץ עמ' ‪47-6‬‬
‫חלבי‪ ,‬ר )עורך( )‪ (2000‬דיאלוג בין זהויות‪ .‬מפגשי ערבים ויהודים בנוה שלום‪ .‬אדום‪ ,‬הקיבוץ המאוחד‪,‬‬
‫מתוכו‪:‬‬
‫חלבי וזוננשיין "תודעה ‪ ,‬זהות ואתגור המציאות‪ -‬גישת העבודה בבית הספר לשלום" עמ' ‪ ;16-27‬זוננשיין‬
‫וחיג'אזי " קבוצת הבית‪ :‬המסגרת החד‪-‬לאומית במפגש היהודי‪-‬ערבי"‪ ,‬עמ' ‪131-150‬‬
‫כהנוב‪ ,‬מ )‪ (2002‬מפגש בין יהודים לערבים‪ :‬דיאלוג במצב קונפליקט‪ ,‬עבודת דוקטור‪ ,‬האוניברסיטה‬
‫העברית בירושלים‪) ,‬פרק ‪ – 4‬על המפגש הבין‪-‬קבוצתי(‪.‬‬
‫‪* Maoz, I. (2004) "Coexistence is in the eye of the beholder: Evaluating intergroup encounter‬‬
‫‪interventions between Jews and Arabs in Israel", Journal of Social Issues, 60, 2, 437-452‬‬
‫נושא ‪ :2‬פרספקטיבות של דיאלוג‬
‫מנדס‪-‬פלור‪ ,‬פ‪) .‬תשנ"ג ( "סוד השיח הישראלי‪-‬פלשתינאי"‪ ,‬בתוך‪ :‬י‪.‬קלמן ופ‪ .‬מנדס‪-‬פלור )עורכים( מרדכי‬
‫מרטין בובר במבחן הזמן‪ ,‬הוצאת מאגנס‪ ,‬האוניברסיטה העברית בירושלים‪ ,‬עמ' ‪27-36‬‬
‫‪Gurevitch, Z (1989) “The power of not understanding: The meeting of conflicting identities”,‬‬
‫‪The Journal of Applied behavioral science, 25 (2), 161-173‬‬
‫* גורביץ‪ ,‬ז‪" (2002).‬על הגבול הדק בין זהות לאחרות"‪ ,‬בתוך‪ :‬ח‪ .‬דויטש ומ‪ .‬בן‪-‬ששון )עורכים( האחר – בין‬
‫אדם לעצמו ולזולתו‪ ,‬ידיעות אחרונות‪ ,‬סידרת יהדות כאן ועכשיו‪ ,‬עמ' ‪51-37‬‬
‫כהנוב‪ ,‬מ )‪ (2010‬דיאלוג חשוף – יהודים וערבים במפגש‪ ,‬הוצאת אוניברסיטת בן גוריון )מבוא; פרק ‪ 1‬ופרק‬
‫‪ -6‬מבט דיאלוגי על המפגש הבין‪-‬קבוצתי(‪.‬‬
‫יוגב‪ ,‬א‪ .‬ונווה א‪" (2000) .‬למידה דיאלוגית במציאות של זהות לאומית מתהווה‪ :‬הפולמוס סביב ספרי‬
‫הלימוד בהיסטוריה"‪ ,‬זמנים‪4-19 :71 ,‬‬
‫‪4‬‬
:‫רשות‬
-‫; "יסודותיו של הבין‬152-107 '‫ עמ‬,"‫שיח‬-‫ ירושלים )"דו‬,‫ מוסד ביאליק‬,‫( בסוד שיח‬1973) ‫ מ‬.‫מ‬,‫בובר‬
(135-123 '‫ עמ‬,"‫אנושי‬
Bohm,D. (1996) On Dialogue, edited by Lee Nichol (London and New York: Routledge
Saunders, H. (1999 ) Dialogue: Public Peace Process. New York: St. Martin's Press,
ch. 5 & 6/ pp 81-134
Golan, G & Kamal, Z (1999) “Bridging the abyss: Palestinian-Israeli dialogue”, in: H.
H., Saunders, Public Peace Process. Sustained Dialogue to Transform Racial and
Ethnic Conflicts USA, Palgrave, pp 197-220
‫ על הכרה הדדית ופיוס‬:3 ‫נושא‬
‫תרבותיות במבחן‬-‫ רב‬,(‫ נחתומי )עורך‬.‫ א‬: ‫ בתוך‬,"‫( "הפוליטיקה של ההכרה‬2005) ‫ צ'רלס‬,‫* טיילור‬
21-52 '‫ עמ‬,‫ ירושלים‬,‫ האוניברסיטה העברית‬,‫ הוצאת מאגנס‬,‫הישראליות‬
‫ אתיקה‬:‫ הקדמה של ז'וזה ברונר‬,‫ הוצאת הקיבוץ המאוחד‬:‫ אדום‬,‫ זלזול ומתן הכרה‬,(2008) ‫הונת אקסל‬
7-34 ‫של תביעה ונתינה עמ‬
‫ סוציולוגיה‬,"‫ היבטים תיאורטיים‬:‫ פיוס וטרנספורמציה של סכסוכים‬,‫( "הכרה הדדית‬2001) .‫ א‬,‫ג'מאל‬
313-341 '‫ עמ‬,(2) ‫ישראלית ג‬
‫ פרספקטיבות שונות על פיוס‬:4 ‫נושא‬
.9-34 '‫ עמ‬, 9 ,‫ פוליטיקה‬,"‫( "מהות ההתפייסות‬2002) .‫ ג‬,‫ ובנינק‬.‫ ד‬,‫טל‬-‫בר‬
‫ סוציולוגיה‬,"‫ הפלסטיני‬-‫ זהות וכוח במקרה הישראלי‬:‫( "פיוס בסכסוך לאומי מתמשך‬2001) .‫נ‬,‫רוחאנא‬
277-295 '‫ עמ‬,(2) ‫ישראלית ג‬
Biton, Y. & Salomon, G. (2006) "Peace in the eyes of Israeli and Palestinian youths: Effects
of collective narratives and peace education program", Journal of Peace Research, vol 43, no
2: 167-180
Bashir, B. (2009) "Accommodating historically oppressed social groups: Deliberative
democracy and the politics of reconciliation", in: Bashir, B. & Kymlicka, W. (Eds.) The
politics of Reconciliation in Multicultural Societies, Oxford University Press, pp.48-69
Nadler, A. & Shnabel, N. (2006) "Instrumental and Socio-Emotional Paths to Intergroup
Reconciliation and the Need-Based Model of Socio-Emotional Reconciliation", in: A. Nadler,
T. Malloy & J.D. Fisher (eds.) Social Psychology of Intergroup Reconciliation. New York:
Oxford University Press.
Staub, E., Pearlman, L. A., Gubin, A., Hagengimana, A. (2005). "Healing, reconciliation,
forgiveness and the prevention of violence after genocide of mass killing: An intervention and
its experimental evaluation in Rwanda". Journal of Social and Clinical Psychology, 24(3),
297-334.
5
‫‪ --‬דיון מסכם‪:‬‬
‫על דיאלוג‪ ,‬יישוב סכסוכים ופיוס ‪---‬‬
‫‪6‬‬