בקובץ המצורף.

Comments

Transcription

בקובץ המצורף.
‫הפקולטה למדעי החברה‬
‫בית הספר לחינוך‬
‫ע"ש פרופ' פ‪ .‬חורגין‬
‫מרכז בייקר‬
‫לחקר קשיי התפתחות‬
‫של תינוקות וילדים בגיל הרך‬
‫‪Faculty of Social Sciences‬‬
‫‪The Pinchas Churgin‬‬
‫‪School of Education‬‬
‫‪The Baker Center‬‬
‫‪For the Study of Developmental‬‬
‫‪Disorders in Infants and‬‬
‫‪Young Children‬‬
‫הזמנה‬
‫לכנס הארצי השנתי ה‪19-‬‬
‫של תכנית הריס ‪ -‬תינוקות‪ ,‬טף‬
‫ומשפחותיהם בישראל‬
‫בנושא‪:‬‬
‫שימוש בטכנולוגיה בגיל ‪-‬הרך‬
‫תרומות וסכנות‬
‫מחקר ויישום ממבט רב‪-‬תחומי‬
‫יום ה' ‪,‬ה' כסלו‪ ,‬תשע"ה (‪)27.11.2014‬‬
‫מרכז ע"ש וואהל‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪ ,‬רמת‪-‬גן‬
‫בניין ‪1401‬‬
‫רח' מקס ואנה ווב‪ ,‬רמת אילן‬
‫(מול הקמפוס החדש)‬
‫תינוקות טף ומשפחותיהם‬
‫בישראל‬
‫‪Infants Toddlers and Families‬‬
‫‪in Israel‬‬
‫בחסות קרן הריס‬
‫‪THE I.B. HARRIS PROGRAM‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן (ע"ר)‬
‫)‪BAR-ILAN UNIVERSITY (RA‬‬
‫ב"ה‬
‫חברים יקרים‪,‬‬
‫אנו שמחים לשוב ולהזמין אתכם גם השנה‪ ,‬כבשנים קודמות‪ ,‬להשתתף בכנס הארצי השנתי‬
‫ה‪ 91-‬המיועד לעוסקים במחקר ובעבודה חינוכית וטיפולית עם תינוקות‪ ,‬טף ומשפחותיהם‬
‫בישראל‪.‬‬
‫הכנס יתקיים אי"ה ביום ה'‪ ,‬ה' כסלו‪ ,‬תשע"ה (‪ )27.99.2194‬בחסות קרן הריס‪.‬‬
‫השנה בחרנו לדון בהשפעת הטכנולוגיה המודרנית על התפתחותם של תינוקות‪ ,‬פעוטות‬
‫וילדים בגיל הרך‪.‬‬
‫בעשורים האחרונים אנו עדים לשינויים רבים בתחום הטכנולוגיה אשר משפיעים על חיי‬
‫האדם מגיל צעיר ביותר‪ .‬ילדים רבים בגיל הרך גדלים ופועלים בחברה ובמשפחה עתירת‬
‫טכנולוגיה‪ .‬מגוון גדול של אמצעי תקשורת זמינים לתינוקות ולפעוטות‪ ,‬כולל ‪baby Mozart‬‬
‫ודומיו‪ ,‬ספרים אלקטרוניים לפעוטות‪ ,‬ערוצי הטלביזיה המיועדים להם‪ ,‬יוטיוב ואפליקציות‬
‫שפותחו במיוחד לקבוצת הגיל הזו‪ ,‬סמארטפון וטאבלט‪ .‬הורים מוצפים בגלים של פיתוחים‬
‫טכנולוגיים והיצע של משחקים‪ ,‬ספרים ומכשירים אלקטרוניים המלווים בהבטחה לקדם את‬
‫התפתחותם הקוגניטיבית של הילדים‪ .‬לעתים קרובות הורים תוהים לגבי בחירתם ולגבי מידת‬
‫החשיפה של ילדיהם לטכנולוגיה המודרנית‪ .‬לאור ההכרה בכמות המדיה האלקטרונית שאליה‬
‫חשופים תינוקות ופעוטות יצאה האקדמיה הפידיאטרית האמריקאית כבר בשנת ‪9111‬‬
‫בהמלצה‪" :‬אין לחשוף ילדים למסכים לפני גיל שנתיים"! המלצה זו רוככה לאור ההתפתחות‬
‫הטכנולוגית המואצת וההכרה שקשה מאד להילחם בחשיפה של תינוקות ופעוטות למסכים‬
‫ועל כן עדיף ללמוד דרכים למיתון הסכנות הטמונות בה‪.‬‬
‫בכנס נדון בהשפעותיה של הקדמה הטכנולוגית על התפתחותם של תינוקות‪ ,‬פעוטות וילדים‬
‫בגיל הרך‪ .‬חוקרים מתחומי ידע שונים ידונו בשאלת פוטנציאל הסכנה מחד והתרומה מאידך‬
‫של ההתפתחות הטכנולוגית ליחיד כפרט ולחברה בכלל‪.‬‬
‫בברכת שנה טובה‪ ,‬שנת בריאות‪ ,‬יצירה ושמחה‪,‬‬
‫פרופ' פנינה קליין‬
‫מנהלת מרכז בייקר ותכנית הריס‬
‫‪Infants Toddlers and Families‬‬
‫‪in Israel‬‬
‫תינוקות טף ומשפחותיהם‬
‫בישראל‬
‫‪THE I.B. HARRIS PROGRAM‬‬
‫בחסות קרן הריס‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן (ע"ר)‬
‫)‪BAR-ILAN UNIVERSITY (RA‬‬
‫הזמנה‬
‫לכנס הארצי השנתי ה‪19-‬‬
‫של תכנית הריס ‪ -‬תינוקות‪ ,‬טף‬
‫ומשפחותיהם בישראל‬
‫בנושא‪:‬‬
‫שימוש בטכנולוגיה בגיל הרך ‪ -‬תרומה וסכנות‬
‫מחקר ויישום ממבט רב‪-‬תחומי‬
‫יום ה'‪ ,‬ה' כסלו‪ ,‬תשע"ה (‪)27.11.2014‬‬
‫‪0000-0000‬‬
‫התכנסות‪ ,‬רישום‪ ,‬כיבוד קל‬
‫‪ 0000-0015‬דברי פתיחה‬
‫פרופ' פנינה קליין‪ ,‬מנהלת מרכז בייקר ותוכנית הריס‪ ,‬ביה"ס לחינוך‪ ,‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫‪ 0015-10000‬השפעות המדיה האלקטרונית על המוח המתפתח ‪ -‬היבטים נוירולוגיים בגיל הרך‬
‫ד"ר איתי ברגר‪ ,‬מנהל המרכז הנוירו‪-‬קוגניטיבי‪ ,‬אגף הילדים‪ ,‬ביה"ח הדסה והאוניברסיטה‬
‫העברית‪ ,‬ירושלים‪.‬‬
‫‪" 10000-10045‬הסמארטף"‪ :‬שיח הורי אודות שימוש של תינוקות ופעוטות במדיה‬
‫גב' מרי כצמן‪ ,‬החוג לתקשורת‪ ,‬אוניברסיטת חיפה; מנחה לתקשורת‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬
‫‪ 10045-11015‬הפסקה‬
‫‪ 11015-12000‬שיפור מיומנויות חשיבה בעזרת טכנולוגיות מתקדמות‬
‫פרופ' דוד פסיג‪ ,‬ראש המעבדה למציאות מדומה‪ ,‬ביה"ס לחינוך‪ ,‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫‪ 12000-12045‬טכנולוגיה וקידום אורינות בגיל הרך‪ ,‬מה למדנו בעשור האחרון על הספר האלקטרוני?‬
‫פרופ' עופרה קורת‪ ,‬ראש המגמה להתפתחות הילד‪ ,‬ביה"ס לחינוך‪ ,‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫‪ 12045-13045‬הפסקת צהריים‬
‫‪ 13045-14030‬היבטים חדשנים בפיתוח טכנולוגיות לקידום ילדים צעירים עם מוגבלות‬
‫פרופ' תמר ויס‪ ,‬ראש המעבדה לחידושי טכנולוגיה בשיקום‪ ,‬החוג לריפוי בעיסוק‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫חיפה‪.‬‬
‫‪ 14030-15015‬האם דור המסכים מאבד את היכולת לתקשר?‬
‫מר תמיר לאון‪ ,‬אנתרופולוג יישומי‪ ,‬מכון אתוס‪.‬‬
‫תינוקות טף ומשפחותיהם‬
‫בישראל‬
‫‪Infants Toddlers and Families‬‬
‫‪in Israel‬‬
‫‪THE I.B. HARRIS PROGRAM‬‬
‫בחסות קרן הריס‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן (ע"ר)‬
‫)‪BAR-ILAN UNIVERSITY (RA‬‬
‫חברים נכבדים‪,‬‬
‫אנו מאפשרים שתי דרכי תשלום‪:‬‬
‫כרטיס אשראי‪ 0‬יש לפנות טלפונית ‪ ,‬בימים א'‪,‬ב‪,‬ג'‪ ,‬ה' בשעות ‪ ,0000-14000‬טל‪30-4018135 0‬‬
‫המחאה ‪ :‬נא למלא את הספח הרצ"ב ולשלחו אלינו לכתובת המצוינת בספח (לא למרכז ע"ש וואהל)‪ .‬יש‬
‫לצרף המחאה ע"ס ‪ ₪ 153‬למשתתף‪ ,‬לפקודת אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪ ,‬עד יום ה‪ ,‬כ' חשון‪ ,‬תשע"ה (‪.)13.11.2014‬‬
‫לתשומת לבכם‪:‬‬
‫‪ ‬הרשמה והבטחת מקומות תתאפשר רק באמצעות תשלום מראש‪.‬‬
‫‪ ‬למשלמים באמצעות המחאה תינתן קבלה ביום הכנס‪ .‬למשלמים בכרטיס אשראי יינתן אישור תשלום‬
‫בלבד ולא קבלה‪.‬‬
‫‪ ‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן היא מוסד ללא כוונת רווח ולכן‪ ,‬לא תינתן חשבונית מס‪ .‬אין באפשרותנו לאשר‬
‫את הגעת ההמחאה בדואר‪.‬‬
‫ביטול ההרשמה‪ :‬עד שבועיים לפני הכנס יוחזר הכסף בניכוי של ‪. ₪ 03‬‬
‫מ‪ 15-‬יום ועד ‪ 17‬שעות לפני הכנס יוחזרו ‪.43%‬‬
‫פחות מ‪ 17-‬שעות‪-‬אין החזר כספים מכל סיבה שלא תהא‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לכבוד‬
‫תכנית הריס‬
‫מרכז בייקר‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬
‫רמת‪-‬גן ‪4793337‬‬
‫הנדון‪ :‬כנס בנושא‪ :‬שימוש בטכנולוגיה בגיל הרך – תרומה וסכנות‬
‫מחקר ויישום ממבט רב‪-‬תחומי‬
‫אני מעוניין‪/‬ת להשתתף בכנס (נא לכתוב את כל הפרטים באופן ברור)‪.‬‬
‫האם השתתפת בכנסים קודמים שלנו?‬
‫‪‬כן‬
‫‪‬לא‬
‫שם_____________________________כתובת________________________________‬
‫מקום עבו דה______________________________________תפקיד________________‬
‫תחום התמחות ______________________ טל‪______________________________0‬‬
‫*דואר אלקטרוני _________________ פקס______________________________‬
‫בכנסים העתידיים‪ ,‬אני מעוניין‪/‬ת בנושאים הבאים ________________________________‬
‫הצעות או הערות________________________________________________________‬
‫* אנו מעוניינים לשלוח את ההזמנה בדואר אלקטרוני‪ .‬אנא ציין‪/‬י את כתובת הדואר האלקטרוני המלאה וידע‪/‬י‬
‫אותנו על כל שינוי‪.‬‬

Similar documents