חוברת מידע - הפקולטה לניהול

‫ללמוד עם המנהלים‬
‫המובילים במשק‬
‫תואר שני במינהל עסקים למנהלים‬
‫‪ Executive MBA‬של רקנאטי‬
‫‪2014-2016‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫בית‪-‬הספר‬
‫למוסמכים‬
‫במינהל‬
‫עסקים ע"ש‬
‫ליאון רקנאטי‬
‫דבר דקאן‬
‫הפקולטה‬
‫אני מתכבד להציג בפניכם את תכנית ה‪-‬‬
‫‪ Executive MBA‬בפקולטה לניהול ‪ -‬ביה"ס‬
‫למוסמכים במינהל עסקים ע"ש ליאון רקנאטי‬
‫באוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬
‫תכנית זו מייצגת באיכותה את החתירה למצוינות‪,‬‬
‫שהפקולטה חרטה על דגלה מיום הקמתה‪.‬‬
‫הפקולטה מחויבת להעניק לתלמידיה ובוגריה‬
‫כלים ניהוליים ברמה גבוהה‪ ,‬ללמד תיאוריות‬
‫וטכניקות ניהוליות חדשניות‪ ,‬לספק ידע מתאים‬
‫למנהיגים בסקטור העסקי והציבורי‪ ,‬לערב את‬
‫תלמידיה ובוגריה בקהילה‪ ,‬לתת לתלמידיה רקע‬
‫מתאים באתיקה ומעורבות חברתית‪ ,‬ובעיקר –‬
‫להכין אותם לפתור בעיות ניהוליות חדשות‪ ,‬בהן‬
‫לא נתקלו בעבר‪ ,‬בעולם משתנה מהר‪ .‬הפקולטה‬
‫מהווה בית לשורה של חוקרים ברמה עולמית‬
‫ומתנהל בה מחקר ברמה גבוהה במיוחד התומך‬
‫בהוראה של חברי הסגל שלנו‪.‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫|‪|2‬‬
‫חתירה למצוינות מחייבת‪ ,‬כמובן‪ ,‬גם קשר הדוק‬
‫עם הקהילה העסקית‪ ,‬הבא לידי ביטוי בשילובם‬
‫של מרצים מן הסקטור העסקי והציבורי במסגרת‬
‫הדיאלוג המתמשך בין הפקולטה‪/‬האקדמיה‬
‫לעולם העסקי בארץ ובעולם‪ .‬דיאלוג זה הוא‬
‫אחד מארבעת עמודי התווך של הפקולטה‪ ,‬יחד‬
‫עם מחקר מעולה‪ ,‬הוראה איכותית‪ ,‬ואחריות‬
‫חברתית‪ .‬תכנית ה‪ Executive MBA -‬שלנו היא‬
‫האיכותית ביותר בארץ ומגלמת בהווייתה את‬
‫כל המרכיבים הללו‪.‬‬
‫חשיבות המצוינות וההקפדה עליה‪ ,‬עולה‬
‫במיוחד בימים אלה של תהליכי שינוי חברתי‬
‫וכלכלי מהירים‪ .‬מדי שנה נפתחת כיתה חדשה‬
‫של התכנית והמנהלים שנבחרו ובחרו להצטרף‬
‫לתכנית זו הם בעלי ניסיון משמעותי בסביבה‬
‫העסקית והציבורית‪.‬‬
‫עם השלמת התכנית מקבלים הבוגרים תואר‬
‫מוסמך במינהל עסקים (‪ )MBA‬של אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב ומצטרפים לקבוצה נבחרת של מנהלים‬
‫בארגוני הבוגרים של התכנית ושל הפקולטה‬
‫לניהול‪.‬‬
‫אני מזמין אתכם להצטרף ולהיות חלק מתכנית‬
‫לימודים מיוחדת זו‪.‬‬
‫פרופ' אשר טישלר‬
‫דקאן הפקולטה‬
‫הפקולטה לניהול‪ ,‬על שם ליאון רקנאטי‪ ,‬הינה‬
‫הוותיקה והמובילה מבין בתי הספר למינהל‬
‫עסקים בארץ‪ .‬תכניות ה‪ Executive MBA-‬הן גולת‬
‫הכותרת של פעילות הפקולטה‪ ,‬המביאות לידי‬
‫ביטוי מספר מאפיינים ייחודיים לה‪ ,‬ולאוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב בכלל‪.‬‬
‫הפקולטה היא ביתם האקדמי הקבוע של ‪59‬‬
‫מרצים מהמובילים בתחומי מינהל עסקים‬
‫בישראל‪ ,‬שרבים מהם נמנים על עילית החוקרים‬
‫בתחום התמחותם בעולם‪ .‬לסגל הפקולטה קשרי‬
‫מחקר והוראה ענפים ושוטפים עם עמיתיהם‬
‫בבתי‪-‬הספר למינהל עסקים החשובים ביותר‬
‫בארצות הברית ובאירופה‪.‬‬
‫באפריל ‪ 2003‬הפכה הפקולטה‪ ,‬לפקולטה‬
‫הראשונה והיחידה בישראל שזכתה להכרה‬
‫(אקרדיטציה) בינלאומית מידי ה‪:AACSB -‬‬
‫‪The Association to Advance College School of‬‬
‫‪ Business‬הארגון המאגד את בתי‪-‬הספר למינהל‬
‫עסקים המובילים בעולם‪ .‬אקרדיטציה זו מבטאת‬
‫הכרה בכך שהמוסד עומד בסטנדרטים הגבוהים‬
‫ביותר של בתי‪-‬ספר למינהל עסקים בעולם‪,‬‬
‫ובכך שהוא מחויב לאיכות ולשיפור מתמיד‪ .‬מאז‬
‫קבלת האקרדיטציה‪ ,‬ממשיכה הפקולטה לעמוד‬
‫בקריטריוני ההכרה‪.‬‬
‫לפקולטה שיתוף פעולה אקדמי עם בית הספר‬
‫למינהל עסקים ‪ Kellogg‬שבאוניברסיטת‬
‫‪ ,Northwestern‬שיקגו‪ ,‬מבתי הספר למינהל‬
‫עסקים המובילים בארה"ב‪ .‬תכנית ‪Kellogg-‬‬
‫‪,Recanati International Executive MBA‬‬
‫היא תכנית המעניקה תואר משותף של שתי‬
‫האוניברסיטאות‪ ,‬ומנוהלת במקביל לתכנית ה‪-‬‬
‫‪ Executive MBA‬של רקנאטי‪ .‬כמו כן‪ ,‬הפקולטה‬
‫קשורה עם כ‪ 60 -‬בתי‪-‬ספר ברחבי העולם‬
‫בהסכמים לחילופי סטודנטים‪.‬‬
‫הפקולטה לניהול הנה הראשונה והיחידה בישראל‬
‫שזכתה להכרה בינלאומית מידי ה‪AACSB -‬‬
‫|‪|3‬‬
‫תכנית ה ‪ Executive MBA -‬של רקנאטי‬
‫בעידן של ריבוי תכניות המציעות תארים‬
‫מתקדמים בניהול‪ ,‬בולטת תכנית ה‪Executive -‬‬
‫‪ MBA‬של רקנאטי בעומקה‪ ,‬בהיקפה‪ ,‬בתובענותה‪,‬‬
‫באיכות המנהלים הלומדים בה ובאיכות המרצים‬
‫המלמדים בתכנית‪ .‬התכנית מותאמת לצרכיהם‬
‫של מנהלים‪ ,‬ומטרתה להכינם לתפקידי ניהול‬
‫כללי‪ ,‬להכשירם כמנהיגים עסקיים ולהעניק להם‬
‫עומק מקצועי‪.‬‬
‫התכנית‬
‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית יוצרים כיתה‬
‫עם הזדמנות להעשרה והפרייה הדדית במהלך‬
‫הלימודים‪.‬‬
‫מדי שנה נפתחת כיתה חדשה של התכנית‬
‫והמנהלים שנבחרו ובחרו להצטרף לתכנית זו הם‬
‫בעלי ניסיון עשיר ומשמעותי בסביבה העסקית‪,‬‬
‫אשר השלימו פרק בקריירה שלהם ומעוניינים‬
‫בהעמקת מקצועיותם בתחומי הניהול‪.‬‬
‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית מתקבלים‬
‫אחרי הליך קבלה פרטני‪ ,‬מיצגים מגוון רחב של‬
‫סקטורים ועיסוקים‪ .‬הרכב הכיתה מבטיח העשרה‬
‫והפרייה הדדית משמעותית וכן דו‪-‬שיח מתמשך‬
‫בין התיאוריה האקדמית לפרקטיקה‪.‬‬
‫תכנית לימודים מקיפה וחדשנית המותאמת‬
‫לאוכלוסיית המנהלים הלומדים בה‪.‬‬
‫המודל המנחה של תכנית הלימודים משלב‬
‫את כל תחומי הניהול‪ .‬התכנית כוללת כלים‬
‫אנליטיים ומודלים תיאורטיים וממחישה כיצד‬
‫ניתן להשתמש בכלים אלה במציאות עסקית‬
‫וכלכלית המשתנה במהירות‪ .‬תכנית הלימודים‬
‫מקיפה וחדשנית ועוברת בחינה מתמדת‬
‫והתחדשות לאור מיטב הניסיון האקדמי העולמי‬
‫ולאור משוב מקיף מתלמידי התכנית ובוגריה‪.‬‬
‫התכנית מעמידה דרישות אקדמיות גבוהות‬
‫ובנוסף מסייעת למנהלים המשתתפים ומספקת‬
‫להם תמיכה אקדמית ולוגיסטית נכבדת‪.‬‬
‫הלמידה בתכנית מדגישה עבודה בצוותים‬
‫ויישום החומר הנלמד בהקשרים אמיתיים‪ .‬מערך‬
‫עשיר ואינטנסיבי של תרגול מוצע לאורך כל‬
‫התכנית‪.‬‬
‫התכנית כוללת תכנים ואספקטים נוספים‬
‫המיועדים לתת מענה לצרכי המנהלים הלומדים‬
‫בה‪ ,‬ביניהם‪ :‬קורס בניהול בינלאומי‪ ,‬המלווה‬
‫בסיור לימודים בשוק מתפתח בחו"ל‪ ,‬סיור‬
‫חברות בישראל במסגרת קורס אסטרטגיה‪,‬‬
‫שבוע לימודים בינלאומי עם סטודנטים מתכניות‬
‫‪ MBA‬למנהלים מאוניברסיטת ‪ ,UCLA‬אוניברסיטת‬
‫‪ Bocconi‬במילאנו ועוד‪.‬‬
‫עם השלמת התכנית מקבלים הבוגרים תואר‬
‫מוסמך אוניברסיטה במינהל עסקים (‪MBA,‬‬
‫‪ )Master of Business Administration‬של‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬המוכר בארץ ובעולם‬
‫ומצטרפים לקבוצה נבחרת של מנהלים בארגוני‬
‫הבוגרים של התכנית ושל הפקולטה לניהול‪.‬‬
‫המרצים משלבים הובלה בתחום המחקר‬
‫עם ניסיון מעשי‪.‬‬
‫המרצים בתכנית מעורים במשק הישראלי‬
‫ובכלכלתו ומשמשים יועצים לחברות‪ ,‬חברי‬
‫דירקטוריונים‪ ,‬חברים ויועצים לוועדות‪.‬‬
‫מסגרת הלימודים מאפשרת ללמוד במקביל‬
‫לפיתוח הקריירה‪.‬‬
‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית‪ ,‬נכנסים‬
‫למסלול לימוד האורך כ‪ 23 -‬חודשים‪.‬‬
‫לוח הזמנים של התכנית‪ ,‬המאפשר שילוב של‬
‫עבודה ולימודים‪ ,‬נותן הזדמנות ליישם את הנלמד‬
‫בכיתה כבר במהלך הלימודים‪ .‬הלימודים נערכים‬
‫ביום ראשון מהצהריים וביום שישי‪ .‬במודולים‬
‫בהם יוצעו קורסים בחירה‪ ,‬הלימודים עשויים‬
‫להתחיל בימי ראשון בשעות הבוקר המאוחרות‪.‬‬
‫המנהלים הלומדים במסגרת זו ממשיכים את‬
‫עבודתם במהלך הלימודים‪.‬‬
‫תכנית ה‪ Executive MBA -‬חברה ב‪-‬‬
‫‪ Executive MBA Council‬של ה‪AACSB -‬‬
‫הארגון האמריקאי הייחודי המאגד את‬
‫בתי הספר למינהל עסקים המובילים‬
‫בארה"ב ומוסדות נבחרים מחוץ לארה"ב‪.‬‬
‫לתכנית מסגרת ניהולית מנוסה ומסורה‬
‫בעלת יכולת מוכחת לפתור בעיות אקדמיות‬
‫ואדמיניסטרטיביות באופן אפקטיבי‪ .‬המנהל‬
‫האקדמי נמנה על הסגל הקבוע של הפקולטה‪,‬‬
‫הוא אחראי על תכנית הלימודים ומתפקידו גם‬
‫לסייע לתלמידי התכנית להתמודד עם האתגרים‬
‫הלימודיים בתכנית הלימודים לתואר‪.‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫|‪|4‬‬
‫|‪|5‬‬
‫עירית אבירם‬
‫סמנכ"ל ויועצת משפטית‬
‫כלכלית ירושלים בע"מ‪,‬‬
‫מבני תעשייה בע"מ‬
‫מחזור ‪25‬‬
‫משתתפים‬
‫"מטרתי העיקרית הייתה להעמיק ולהרחיב את‬
‫הבנתי את העולם העסקי‪ ‬על תכניו והיבטיו‬
‫השונים‪ ,‬מעבר לתחומים אליהם נחשפתי לאורך‬
‫השנים‪ .‬מצאתי את תכנית ה‪Executive MBA-‬‬
‫הולמת את צרכיי יחד עם‪ ‬הגמישות‪ ‬שנדרשה‬
‫לשם שילוב הלימודים במסגרות הקיימות כבר‬
‫של קריירה ומשפחה‪ .‬חווית הלימודים הייתה‬
‫איכותית כמצופה ובמיוחד אפשרה לי‪ ,‬ומאפשרת‬
‫לי גם כיום‪ ,‬ליישם בשטח רעיונות וכלים מחזית‬
‫הידע האקדמאי‪ .‬בד בבד‪ ,‬פיתחתי מערכת של‬
‫קשרים חברתיים ומקצועיים שתלווה אותי כנכס‬
‫להמשך הקריירה ולחיים בכלל‪".‬‬
‫אלון כרמלי‬
‫אורית מנדלסון שהם‬
‫לשעבר מנכ"ל‬
‫בבילון‬
‫מחזור ‪17‬‬
‫מנכ"ל‬
‫תכניות ה‪Executive MBA-‬‬
‫"זכיתי להיכרות עם מגוון רחב של אנשים ברמה‬
‫הגבוהה ביותר מתחומי עיסוק ורקעים שונים‪.‬‬
‫כמי שעובד בהייטק מזה עשרים ואחת שנה‪,‬‬
‫נהניתי במיוחד ללמוד מניסיונם המגוון של חבריי‬
‫למחזור‪ ,‬שעברו מסלול קריירה שונה לחלוטין‪ .‬אני‬
‫עושה שימוש יומי בכלים אותם רכשתי‪ ,‬וממליץ‬
‫לכל השואף למשרות בכירות‪ ,‬להשקיע שנתיים‬
‫מחייו בתכנית‪".‬‬
‫"זכות גדולה נפלה בחלקי‪ :‬ללוות את האנשים‬
‫הלומדים בתכנית במסע של התפתחות אישית‬
‫וצמיחה‪.‬‬
‫ההחלטה להוסיף לכלל המחויבויות בחיים גם את‬
‫המחויבות ללימודים והבחירה בתכנית התובענית‬
‫והמאתגרת ביותר‪ ,‬אינה פשוטה‪ .‬בסוף התהליך‬
‫מתגבשת‪ ,‬מאוסף המנהלים המייצגים רקעים‬
‫אקדמיים ועסקיים שונים‪ ,‬כיתה בעלת אופי וצביון‬
‫הייחודים רק לה‪.‬‬
‫יחד הם יוצאים לחוויה של צמיחה והרחבת‬
‫אופקים‪ .‬חוויה ייחודית עבור כל מי שמעורב בה‪:‬‬
‫תלמידי התכנית‪ ,‬המורים והצוות המנהלי‪".‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫|‪|6‬‬
‫|‪|7‬‬
‫משתתפים‬
‫התכנית מיועדת למנהלים בעלי רקע אקדמי‬
‫וניסיון ניהולי עשיר שהשלימו פרק בקריירה‬
‫שלהם ומעוניינים בהעמקת מקצועיותם בתחומי‬
‫הניהול‪ .‬כל המשתתפים בתכנית הינם מנהלים‬
‫המיועדים לקידום‪ ,‬שנבחרו על ידי מעסיקיהם‬
‫כראויים להשקעה מהותית‪ .‬ההשקעה הארגונית‬
‫מתבטאת קודם כל בזמן שהמעסיק מפנה‬
‫לסטודנט לצורך הלימודים ובמקרים רבים אף‬
‫בהשתתפות (חלקית או מלאה) בשכר הלימוד‪.‬‬
‫המנהלים מתקבלים לתכנית אחרי הליך קבלה‬
‫פרטני‪ .‬ועדת הקבלה שוקלת הן את ניסיונם‬
‫המיוחד של המועמדים והן את הפוטנציאל שלהם‬
‫לתרום מניסיונם לכיתה וללמוד מניסיונם של‬
‫המשתתפים האחרים‪.‬‬
‫התכנית שמה דגש על עבודת צוות‪ .‬קבוצות לימוד‬
‫בנות ‪ 4-5‬משתתפים נקבעות בתחילת‬
‫הלימודים ומטרתן להוות קבוצת לימוד וקבוצת‬
‫תמיכה ללימודים‪ .‬החלוקה לקבוצות מתבצעת‬
‫תוך שימת דגש על גיוון בהרכבן מבחינת הרקע‬
‫התעסוקתי והרקע האקדמי של המשתתפים‪.‬‬
‫מגוון הרקעים והסקטורים מהם מגיעים המנהלים‬
‫המשתתפים בתכנית מאפשר הפרייה הדדית‬
‫ולימוד מניסיונם של המשתתפים‪.‬‬
‫בתחילת השנה השנייה של הלימודים מצוותים‬
‫המשתתפים לקבוצות לימוד חדשות‪ .‬הלימוד‬
‫בכיתה ובקבוצת לימוד מגובשת‪ ,‬יוצר "קבוצת‬
‫תמיכה" הממשיכה להתקיים גם שנים רבות לאחר‬
‫סיום הלימודים‪.‬‬
‫תלמידי התכנית הם סטודנטים מן המניין של‬
‫הפקולטה ושל האוניברסיטה‪ .‬בתור שכאלה‪,‬‬
‫פתוחים בפניהם מתקני האוניברסיטה והפעילויות‬
‫השונות הנערכות בקמפוס (למשל‪ ,‬מגוון ספריות‬
‫מקצועיות עדכניות‪ ,‬מרכז הספורט‪ ,‬כנסים‬
‫מקצועיים ותרבותיים‪ ,‬הפקות תיאטרון חדשניות‬
‫וגלריה לאמנות)‪.‬‬
‫פרופיל‬
‫כיתה‬
‫סקטור עסקי‬
‫ראיית חשבון ‪ /‬עריכת דין‬
‫‪3%‬‬
‫שרותי תקשורת ‪ /‬מדיה‬
‫‪3%‬‬
‫מזון ‪ /‬משקאות‬
‫‪3%‬‬
‫ביוטכנולוגיה ‪ /‬רפואה ‪/‬‬
‫פרמצבטיקה ‪ /‬קוסמטיקה‬
‫‪4%‬‬
‫בניין‬
‫‪4%‬‬
‫ציבורי ‪ /‬צה"ל‬
‫‪6%‬‬
‫תרבות ואמנות ייעוץ תיירות ‪ /‬ספנות ‪ /‬תעופה‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪Clean-Tech‬‬
‫‪1%‬‬
‫(נתונים מצטברים)‬
‫הייטק‬
‫‪33%‬‬
‫מסחר ‪/‬‬
‫יבוא‪-‬יצוא ‪/‬‬
‫צרכנות‬
‫‪6%‬‬
‫תעשייה‬
‫‪10%‬‬
‫אחר‬
‫‪12%‬‬
‫כספים ‪ /‬השקעות ‪ /‬ביטוח‬
‫‪12%‬‬
‫תפקיד‬
‫מנהלי פיתוח עסקי רו"ח‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫מנהלי אגף‪ /‬תחום‬
‫‪30%‬‬
‫עו"ד ‪ /‬יועצים משפטיים‬
‫‪4%‬‬
‫מנהלי כספים‬
‫‪5%‬‬
‫מנהלי שיווק‬
‫‪6%‬‬
‫אחר‬
‫‪8%‬‬
‫סמנכ"לים‬
‫‪15%‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫מנכ"לים ‪ /‬בעלים‬
‫‪15%‬‬
‫מנהלי פרויקט‬
‫‪15%‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫|‪|8‬‬
‫|‪|9‬‬
‫בכיתת ה‪ Executive MBA -‬המשתתפים מייצגים‬
‫מגוון רחב של תחומי עיסוק ורקעים אקדמיים‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מועשרת בפעילויות אקדמיות‬
‫וחברתיות המתקיימות בין שתי הכיתות‬
‫הלומדות‪.‬‬
‫‪Networking‬‬
‫דיאנה לבן‬
‫‪Managing Director‬‬
‫‪Treaty Division‬‬
‫‪AON Benfield Israel‬‬
‫מחזור ‪19‬‬
‫התכנית נהנית מהקשרים ההדוקים של הפקולטה‬
‫והסגל האקדמי עם העולם העסקי‪ .‬הסגל האקדמי‬
‫והמשתתפים בתכנית מזמינים מנהלים בכירים‬
‫במשק ובזירה העסקית להרצות בפני הכיתה‬
‫במסגרת פעילות חוץ קוריקולארית‪.‬‬
‫"הלימודים עבורי היו משב רוח רענן‪ ,‬משב שהאיר‬
‫לי שבוע עבודה אינטנסיבי בהפוגה מבורכת של‬
‫לימודים‪ .‬הלימודים הפיחו רוח של שינוי חברתי‬
‫וחשיפה למגוון חדש של חברים‪ ,‬המלווים אותי עד‬
‫היום‪ .‬חברים אלו‪ ,‬העשירו אותי בידע ניהולי גם‬
‫מעבר למסגרת הפורמאלית‪ .‬ובנוסף‪ ,‬הלימודים‬
‫העניקו לי חיזוק אקדמי והכרה לכישורי‪ ,‬שהובילו‬
‫להתפתחות מקצועית מתמשכת‪ .‬היה שווה!"‬
‫עם סיום הלימודים‪ ,‬מצטרפים הבוגרים לארגון‬
‫בוגרי הפקולטה לניהול המונה כ‪ 23,000 -‬בוגרים‬
‫ולמועדון בוגרי תכנית ה‪ Executive MBA -‬הכולל‬
‫עד היום מעל ‪ 1,300‬מוסמכים‪ ,‬הממוקמים‬
‫בעמדות מפתח במשק הישראלי‪.‬‬
‫מועדון הבוגרים וכן הצוות האדמיניסטרטיבי‬
‫של תכנית ה‪ Executive MBA -‬מכירים בחשיבות‬
‫שמירת הקשר עם אוכלוסיית הבוגרים‪ ,‬ומארגנים‬
‫במהלך השנה אירועים המיועדים לבוגרי התכנית‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬מוזמנים בוגרי התכנית להשתתף בקורסים‬
‫המוצעים במסגרתה וכן להצטרף להרצאות‬
‫האורחים המוצעות לכיתות הלומדות‪.‬‬
‫גלעד פרידמן‬
‫אבי קלפה‬
‫מנכ"ל‬
‫מנכ"ל‬
‫עד ‪ 120‬רשת בתי מגורים‬
‫לגיל השלישי‬
‫מחזור ‪20‬‬
‫‪Dassault Systemes Israel‬‬
‫מחזור ‪23‬‬
‫"לתכנית ה‪ EMBA-‬נרשמתי עוד בהיותי בחו"ל‬
‫וזאת על אף שנשבעתי בסיום תואר ראשון שכף‬
‫רגלי לא תחזור לאקדמיה‪ .‬לשמחתי גיליתי חבורה‬
‫מדהימה ומוכשרת של אנשים ‪ /‬מנהלים משמנה‬
‫וסולתה של החברה הישראלית אשר קרוב לוודאי‬
‫יהוו את שדרת העתודה הניהולית בשנים הבאות‪.‬‬
‫יחדיו עברנו שנתיים אינטנסיביות ולחוצות אך‬
‫מדהימות‪ ,‬בהן קיבלנו מגוון רחב מאוד של כלים‬
‫ועזרים לניהול טוב יותר‪ .‬אני משוכנע‪ ,‬כי התכנית‬
‫עצמה והכלים שניתנו היוו גורם מכריע בהגיעי‬
‫לתפקיד המנכ"ל‪".‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 10‬‬
‫"התכנית הינה תכנית יוקרתית וייחודית‪,‬‬
‫המתאימה לאוכלוסיית מנהלים בכירים המבקשים‬
‫להעשיר את ידיעותיהם ולנהל את זמנם באופן‬
‫אפקטיבי‪ .‬התכנית חשפה אותי לאקדמיה ולמיטב‬
‫המרצים בתחום הניהול והעניקה לי הזדמנות‬
‫להכיר מנהלים מעולמות שונים בעולם העסקים‬
‫בעלי מרקם חברתי‪ ,‬ניסיון וידע שיצרו הפרייה‬
‫הדדית ורשת חברתית בתכנית ומחוץ לתכנית‬
‫באירועים חברתיים שונים הנמשכים עד היום‪.‬‬
‫היתרון הגדול של התכנית הינו האפשרות‬
‫הניתנת לנו‪ ,‬כמנהלים‪ ,‬לשלב את הלימודים‬
‫לתוך מסגרת המשפחה‪ ,‬החברים והעבודה‪ .‬אין‬
‫לי ספק‪ ,‬שהתכנית העניקה לי ערך מוסף עצום‬
‫ושבעקבותיה אני היום מנהל טוב יותר‪".‬‬
‫| ‪| 11‬‬
‫פרופ' אורלי יחזקאל‬
‫מרצה להתנהגות ארגונית‬
‫וניהול בינלאומי‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫“ללמד בתכנית ה‪ Executive MBA-‬זה עבורי‬
‫להפגיש‪ ,‬להעשיר ולבחון את הידע התיאורטי‬
‫והאמפירי עימו אני מגיעה לשיעור – עם עולם‬
‫המעשה המגוון ועם הניסיון העשיר של עשרות‬
‫מנהלים‪ ,‬מתחומים שונים ומגוונים‪ ,‬שחוברים יחד‬
‫לכיתת לימוד אחת‪ .‬סביבת הלמידה המיוחדת‬
‫בתכנית – יוצרת חוויה ייחודית של יצירת ידע‪,‬‬
‫שמרחיבה את עולם הידע ואת התפיסה הניהולית‬
‫של כולנו – סטודנטים ומורים גם יחד‪”.‬‬
‫ד"ר מאיר קרלינסקי‬
‫פרופ' קובי גלזר‬
‫מרצה לכלכלה‬
‫והמנהל האקדמי של תכניות‬
‫ה‪Executive MBA-‬‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫"אנו משתדלים מאד שהשנתיים האינטנסיביות‬
‫אותן מבלים הסטודנטים אצלנו‪ ,‬יהפכו לא רק‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 12‬‬
‫לחוויה אינטלקטואלית מאתגרת מאד אלא גם‬
‫לחוויה חברתית ואנושית אותה הם יזכרו לטובה‬
‫במשך שנים רבות לאחר סיום לימודיהם‪.‬‬
‫הקשר המתמשך לאורך שנים בין רבים מבוגרי‬
‫התכנית ובין עצמם ובינם ובין הפקולטה לניהול‬
‫וצוות התכנית‪ ,‬מעידים אולי יותר מכל על כך‬
‫שאנו אכן מצליחים בהשגת המטרות הללו‪".‬‬
‫מרצה לשיווק‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫"היה לי הכבוד והסיפוק ללמד בתכנית‬
‫ה‪ Executive MBA-‬החל מהמחזור הראשון‬
‫ולמיטב זיכרוני‪ ,‬לימדתי בכל המחזורים מאז‪.‬‬
‫ההוראה בתכנית זו הינה מאתגרת במיוחד‪ ,‬אך‬
‫גם תורמת ומביאה סיפוק למרצים וזאת בגלל‬
‫הרמה האישית הגבוהה של המנהלים המשתתפים‬
‫וניסיונם הרב בהחלטות ניהוליות ועסקיות –‬
‫ניסיון שמאפשר להם לתהות על היישומיות של‬
‫התיאוריות והכלים שבחומר הלימוד ובהרצאות‬
‫ואפילו לערער על נכונותם‪ .‬כפי שאמרו בצדק‬
‫רבים ממנהלי ומרצי התכנית בעבר ‪ -‬מי שלומד‬
‫הכי הרבה בתכנית‪ ,‬הם המרצים‪ ,‬הנאלצים‬
‫להתמודד עם תהיות‪ ,‬שאלות מאתגרות וערעורי‬
‫המשתתפים המנוסים וחדי האבחנה‪".‬‬
‫| ‪| 13‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫המודל המנחה של תכנית הלימודים משלב את‬
‫כל תחומי הניהול‪ .‬התכנית כוללת כלים אנליטיים‬
‫ומודלים תיאורטיים וממחישה כיצד ניתן להשתמש‬
‫בכלים אלה במציאות עסקית וכלכלית המשתנה‬
‫במהירות‪ .‬תכנית הלימודים מקיימת דיאלוג מתמשך‬
‫ופרקטי בין החומר הנלמד לבין המציאות בשטח‪ ,‬כדי‬
‫שהמנהלים הלומדים בתכנית יוכלו ליישם החומר‬
‫הנלמד תוך כדי הלימודים‪ .‬תכנית הלימודים מקיפה‬
‫וחדשנית ועוברת בחינה מתמדת והתחדשות לאור‬
‫מיטב הניסיון האקדמי העולמי ולאור משוב מקיף‬
‫מתלמידי התכנית ובוגריה‪.‬‬
‫כחלק מפעילות אקסטרא‪-‬קוריקולרית במהלך‬
‫הלימודים‪ ,‬משובצים מפגשים עם מנהלים בכירים‬
‫מתחומים שונים במשק‪ .‬כמו כן‪ ,‬מאורגנים סיורים‬
‫וביקורים בחברות‪ .‬פעילויות אלה מהוות הזדמנות‬
‫ללמוד באופן בלתי אמצעי מניסיונם הרב של מנהלים‬
‫וחברות‪.‬‬
‫במסגרת שיתוף פעולה עם תכניות ‪Executive MBA‬‬
‫מאוניברסיטאות מובילות בעולם‪ ,‬מתקיים שבוע‬
‫לימודים מרוכז אליו מצטרפים סטודנטים אורחים‬
‫מתכניות אלו‪.‬‬
‫במקביל‪ ,‬יכולים גם סטודנטים נבחרים של תכנית‬
‫ה‪ Executive MBA -‬להשתתף בשבוע מסוג זה באחת‬
‫מהתכניות עמן יש לנו שיתוף פעולה זה‪ .‬בשלב זה‬
‫נכללות במסגרת זו תכנית ה‪ Executive MBA -‬של‬
‫‪ UCLA‬בקליפורניה‪ ,‬ארה"ב ותכנית ה‪Executive -‬‬
‫‪ MBA‬של ‪ Bocconi‬במילאנו‪ ,‬איטליה‪.‬‬
‫במסגרת התכנית מוצע קורס ניהול בינלאומי‪,‬‬
‫הכולל סיור לימודי בחו"ל‪.‬‬
‫תכנית הלימודים היא בהיקף של ‪ 28‬יחידות‬
‫סמסטריאליות (י"ס) בנוסף ללימודי ההכנה‪.‬‬
‫בתחילת הלימודים מתקיימים קורסי הכנה מרוכזים‬
‫במתמטיקה למינהל עסקים וביסודות הכלכלה‪,‬‬
‫המיועדים לתלמידים שאינם עומדים בדרישות‬
‫פטור של התכנית במקצועות אלה‪.‬‬
‫| ‪| 14‬‬
‫מכינות‪:‬‬
‫אוקטובר – נובמבר‬
‫מודול ‪:5‬‬
‫יולי – אוגוסט – ספטמבר‬
‫מתמטיקה למינהל עסקים‬
‫יסודות הכלכלה‬
‫ניהול המימון ‪1‬‬
‫אסטרטגיות משא ומתן ‪ -‬במתכונת מרוכזת‪-‬‬
‫אוגוסט‬
‫מודול ‪:1‬‬
‫נובמבר – דצמבר‬
‫שבוע לימודים מרוכז‬
‫מנהיגות בניהול אנשים‬
‫ניהול המערכת התפעולית‬
‫מודול ‪:2‬‬
‫דצמבר – ינואר – פברואר‬
‫ניתוח מצבי אי‪-‬ודאות‬
‫נושאים נבחרים בניהול השיווק‬
‫סוגיות בניהול חברות‬
‫מודול ‪:3‬‬
‫פברואר – מרץ – אפריל‬
‫כלים סטטיסטיים לניהול‬
‫הכרת דוחות כספיים‬
‫ניתוח ענפים‬
‫סוגיות בניהול חברות‪ :‬סיור וסיכום‬
‫מודול ‪:4‬‬
‫מאי – יוני‬
‫כלכלת עסקים‬
‫ניהול מערכות ארגוניות בסביבה דינמית‬
‫דיני עסקים‬
‫שבוע לימודים בינלאומי ‪-‬‬
‫יולי‬
‫מודול ‪:6‬‬
‫אוקטובר – נובמבר‬
‫התנהגות צרכנים‬
‫ניהול המימון ‪2‬‬
‫מנהיגות‬
‫‪2014-2016‬‬
‫תכנון שנתי לדוגמה‬
‫מודול ‪:7‬‬
‫דצמבר – ינואר‬
‫ניהול בינלאומי‬
‫מידע חשבונאי לתכנון ובקרה ניהולית‬
‫מדיניות מחירים והמחרה‬
‫מודול ‪:8‬‬
‫פברואר – מרץ‬
‫ניהול תהליכי שינויים אסטרטגיים בארגון‬
‫הסביבה המאקרו כלכלית‬
‫ניתוח דוחות כספיים‬
‫סיור לימודי בחו"ל‬
‫במסגרת קורס ניהול‬
‫בינלאומי ‪ -‬אפריל‬
‫מודול ‪:9‬‬
‫מאי – יוני‬
‫משחק עסקים‬
‫בעיות נבחרות בניהול פיננסי‬
‫‪Operation Strategy‬‬
‫‪Entrepreneurship and New Ventures‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 15‬‬
‫פרקי התכנית‬
‫ותוכן הקורסים‬
‫לימודי ההכנה פותחים את הלימודים בתכנית‬
‫ובעזרתם יכולים משתתפי התכנית לקחת‬
‫חלק במסע האקדמי שלפניהם‪.‬‬
‫לימודי הליבה מתמודדים עם תשתית הדעת‬
‫הניהולית‪ ,‬מכלכלה וסטטיסטיקה‬
‫ועד לתחומים הפונקציונאליים כמו מימון‪,‬‬
‫תפעול‪ ,‬שיווק ומשאבי אנוש ומהווים את‬
‫המרכיב המרכזי של התכנית‪.‬‬
‫הלימודים המתקדמים עוסקים בהעמקת‬
‫הידע בתחומים תפעוליים נבחרים או בבחינת‬
‫השילוב ביניהם‪.‬‬
‫הלימודים המשלבים נועדו לסייע בהתמודדות‬
‫לימודי הכנה והשלמה‬
‫פרספקטיבות ניהוליות‬
‫(קורסים אלו אינם נכללים במסגרת הי"סים הכוללת)‬
‫הכרת דוחות כספיים‬
‫מתמטיקה למינהל עסקים‬
‫הצגת הכלים החישוביים הבסיסיים הנדרשים‬
‫במהלך הלימודים‪ .‬חשבון אינפיניטיסימלי‪ :‬פונקציות‪,‬‬
‫רציפות‪ ,‬נגזרות ואינטגרלים‪.‬‬
‫הצגת מושגי יסוד של דיווח חשבונאי‪ ,‬בחינת‬
‫משמעות העקרונות החשבונאים ומהימנותם‬
‫במדידת הכנסה ובחינת הדו"חות החשבונאיים‬
‫כבסיס בהחלטות השקעה‪.‬‬
‫יסודות הכלכלה‬
‫סוגיות בניהול חברות‬
‫דיון בשאלות העקרוניות של תורת הכלכלה‪,‬‬
‫התיאוריה הכלכלית של הצרכן‪ ,‬הפירמה והשוק‪.‬‬
‫מושגים בסיסיים בכלכלה ‪ -‬פונקצית ייצור‪ ,‬עקומת‬
‫תמורה‪ ,‬יתרונות יחסיים‪ ,‬ביקוש למוצרים וגורמי‬
‫ייצור‪ ,‬שוק ושיווי משקל‪.‬‬
‫תפקידיו של המנכ"ל ומכלול הנושאים בהם הוא‬
‫אמור לעסוק מזווית ראייה אסטרטגית‪ .‬הקורס יחשוף‬
‫את האתגרים הניהוליים עמם נדרש להתמודד מנכ"ל‬
‫חברה (ארגון) דרך ניתוח אירועים ניהוליים והצגת‬
‫דרכי פיתרון אפשריות מנקודת מבט אסטרטגית‪.‬‬
‫כלי ניהול משותפים‬
‫כלכלת עסקים‬
‫דיון במודלים נורמטיביים בתיאוריה המיקרו‪-‬‬
‫כלכלית‪ ,‬המדגישים היבטים של מינהל עסקים‬
‫(כמו למשל תחרות לא משוכללת)‪ .‬תורת הצרכן‪,‬‬
‫פירמה בתחרות משוכללת‪ ,‬התערבות הממשלה‬
‫בשוק‪ ,‬קביעת מחירים על ידי מונופול ומונופסון‪,‬‬
‫הפליית מחירים על ידי מונופול‪ ,‬תחרות בין מעטים‬
‫(אוליגופול)‪.‬‬
‫ניתוח מצבי אי‪-‬ודאות‬
‫רב‪-‬מימדיות‪ ,‬רב‪-‬דיסיפלינאריות וחוצות‬
‫הכרת מושגי יסוד וטכניקות בסיסיות בתורת‬
‫ההסתברות‪ .‬הצגת מודל ההסתברות ככלי לניתוח‬
‫מצבי החלטה בתנאי אי‪-‬ודאות תוך שימת דגש על‬
‫הבנה של המושגים והרעיונות הבסיסיים ויישומם‬
‫לבעיות החלטה מעשיות‪.‬‬
‫ומאפשרים אינטגרציה של נושאי הלימוד‪,‬‬
‫כלים סטטיסטיים לניהול‬
‫של הדיסיפלינות ושל הפונקציות הניהוליות‬
‫לימוד הכלים הסטטיסטיים הבסיסיים הנדרשים‬
‫בתחום הניהול‪ .‬מרחב המדגם‪ ,‬יחסי תלות‪ ,‬התפלגות‪,‬‬
‫הסתברות‪ ,‬משתנים מקריים (בדידים ורציפים‪ ,‬חד‬
‫ממדיים‪ ,‬דו‪-‬ממדיים ורב‪-‬ממדיים) תוחלת‪ ,‬מתאם‬
‫בין משתנים מקריים‪ ,‬בעיות אמידה‪ ,‬בדיקת השערות‪,‬‬
‫רגרסיה ליניארית פשוטה ומרובה‪ ,‬בדיקת תקפות‬
‫המודל הליניארי‪ .‬ניתוח נתונים וניתוח שונות‪.‬‬
‫עם בעיות ריאליות שהן בהכרח כוללות‪,‬‬
‫פונקציות ניהוליות באירגון‪ .‬לקראת סוף‬
‫התכנית‪ ,‬ניתנים קורסים משלבים‪ ,‬המציגים‬
‫השונות כבסיס לניתוח‪ ,‬תיכנון ויישום של‬
‫מצבים‪ ,‬החלטות‪ ,‬ופעולות ניהוליות‪.‬‬
‫מנהיגות בניהול אנשים‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 16‬‬
‫יישום הפסיכולוגיה החברתית להבנת השתלבותו של‬
‫הפרט במערכות ארגוניות‪ .‬מוטיבציה‪ ,‬למידה‪ ,‬עמדות‬
‫ושינויין‪ ,‬דיסוננס קוגניטיבי‪ ,‬כוח חברתי קבוצות‬
‫וקונפורמיות‪ ,‬מודלים קלאסיים בניהול סטטוס‪,‬‬
‫תפקידי המנהל‪ ,‬המבנה הארגוני ועיצובו‪ ,‬תהליכי‬
‫הניהול הבסיסיים של תכנון‪ ,‬ארגון ובקרה‪ ,‬הכרת‬
‫התיאוריות הארגוניות המטפלות ביחסי ארגונים‬
‫וסביבתם‪ ,‬גישת המערכות הפתוחות‪ ,‬יעדים ארגוניים‪,‬‬
‫יעילות ואפקטיביות‪ ,‬שינוי ארגוני מתוכנן‪ ,‬תרבות‬
‫ארגונית‪ ,‬כוח והשפעה בארגון ומוניטין ארגוני‪.‬‬
‫פונקציות ניהוליות‬
‫ניהול המימון‬
‫דיון בבסיס התיאורטי של תורת המימון‪ ,‬טכניקות‬
‫שונות לביצוע חישובים יסודיים לקבלת החלטות‬
‫השקעה בתנאי ודאות‪ ,‬החלטות השקעה בתנאי‬
‫אי‪-‬ודאות‪ ,‬מחיר הון‪ ,‬מבנה הון‪ ,‬מדיניות דיבידנד‬
‫ומדיניות מיזוגים ואיחודים‪.‬‬
‫נושאים נבחרים בניהול השיווק‬
‫הצגת מהות השיווק והתפיסה השיווקית וחשיבותם‬
‫בפיתוח אסטרטגיה עסקית‪ ,‬מערכת השיווק‬
‫וסביבותיה‪ ,‬התנהגות צרכנים ולקוחות‪ ,‬מערכות מידע‬
‫וחקר השיווק‪ ,‬פילוח‪ ,‬בחירת שווקי מטרה ומיצוב‪,‬‬
‫תמהיל השיווק ומרכיביו (מוצרים‪ ,‬מחירים‪ ,‬מאמצי‬
‫קידום ותקשורת‪ ,‬ערוצי הפצה) ובקרת השיווק‪ .‬תכנון‬
‫אסטרטגיה שיווקית והתווית יישומה בעזרת מדיניות‬
‫שיווקית‪ ,‬בניית וכתיבת תכנית שיווק‪.‬‬
‫אסטרטגיית ניהול משאבי אנוש‬
‫הצגת ניהול משאבי אנוש כחלק מהפונקציה‬
‫הניהולית הכללית‪ .‬במסגרת הקורס יידונו‬
‫וינותחו מגמות וכויוני התפתחות בניהול משאבי‬
‫אנוש כמו מיקור חוץ (‪ )Outsourcing‬ועבודה מהבית‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬ינותחו ויידונו שיטות כגון‪ :‬גיוס‪ ,‬מיון‪ ,‬הדרכה‪,‬‬
‫הערכת ביצועים וצמצומים‪.‬‬
‫יסודות האסטרטגיה‬
‫לימוד מושגי יסוד באסטרטגיה עסקית‪ ,‬התהליך‬
‫האסטרטגי‪ ,‬גיבוש אסטרטגיה ליחידה העסקית‬
‫ יעוד וחזון‪ ,‬ניתוח פנימי‪ ,‬סביבה‪ ,‬ענף ותחרות‪,‬‬‫אסטרטגיות תחרותיות‪.‬‬
‫ניהול המערכת התפעולית‬
‫דיון במושגים וטכניקות שעליהן מבוסס הניהול‬
‫האפקטיבי של תפעול הארגון‪ .‬גישת המערכות‪,‬‬
‫מדדי ביצוע‪ ,‬חיזוי‪ ,‬ניתוח תהליכים‪ ,‬תכנון כוח אדם‪,‬‬
‫עקומות למידה‪ ,‬מערכות תמרוץ‪ ,‬תכנון מלאי‪ ,‬גישות‬
‫מתקדמות (‪ ,Just in Time‬ניהול לפי אילוצים‪ ,‬ניהול‬
‫איכות‪ ,‬תפ"י‪ ,‬ניהול פרויקטים)‪.‬‬
‫ניתוח ענפים‬
‫עולם העסקים המודרני הוא מורכב ודינמי מאי‬
‫פעם‪ .‬הצלחה אמיתית בניהול חברות דורשת הבנה‬
‫של מבנים ענפיים ומימדים של תחרות‪ .‬בקורס‬
‫זה‪ ,‬שמהווה את הממשק בין כלכלה לאסטרטגיה‪,‬‬
‫נלמד לזהות ולהפעיל כמה מנועים הכרחיים‬
‫להצלחה בזירה התחרותית‪ :‬איך לבנות ולתקוף‬
‫חסמי כניסה‪ ,‬איך לחזק ולשמר מעמד תחרותי‪,‬‬
‫ובכלל איך להפוך כלים אקדמיים לכאורה לגורמי‬
‫ניצחון בעולם האמיתי‪.‬‬
‫ניהול מערכות ארגוניות בסביבות‬
‫דינמיות‬
‫דיון בנושאים המרכזיים הקשורים למבנה הארגוני‬
‫ולתהליכים הפנימיים והחיצוניים העשויים לעצב את‬
‫תבניתו‪ .‬בקורס יושם דגש על ההשפעות החיצוניות‬
‫הפועלות על ארגונים עמם עליהם להתמודד על‪-‬‬
‫מנת לא רק לשרוד אלא גם להצליח בסביבות‬
‫הדינמיות של ימינו‪.‬‬
‫כלי ניהול מתקדמים‬
‫(מרשימה זו יוצעו גם קורסי הבחירה בתכנית)‬
‫הסביבה המאקרו כלכלית‬
‫הצגת המודל המאקרו‪-‬כלכלי‪ ,‬שוק המוצרים‬
‫והשירותים‪ ,‬שוק הכסף‪ ,‬שוק העבודה (כולל‬
‫פונקציות ייצור ומחירים)‪ ,‬תהליכים מאקרו‪-‬כלכליים‬
‫במשק הישראלי‪.‬‬
‫בעיות נבחרות בניהול פיננסי‬
‫פיתוח יכולת קבלת החלטות המבוססות על‬
‫התיאוריה בכלכלת מימון‪ .‬נושאי הקורס והאירועים‬
‫נוגעים בעיקר לניהול פיננסי של חברות וכוללים‬
‫תקצוב הון‪ ,‬הערכת שווי‪ ,‬מבנה הוני ומיזוגים ורכישות‪.‬‬
‫באמצעות האירועים ייבחנו המודלים התיאורטיים‬
‫ועד כמה ניתן ליישמם למצבים אמיתיים‪.‬‬
‫ניתוח דוחות כספיים‬
‫פיתוח כלים וגישה לעיבוד המידע הגלום בדו"חות‬
‫הכספיים למקבלי החלטות עסקיות (משקיעים‪,‬‬
‫בעלי מניות‪ ,‬מלווים)‪ ,‬הערכת שווי פירמות וקבלת‬
‫החלטות השקעה אופטימליות‪.‬‬
‫מידע חשבונאי לתכנון ובקרה ניהולית‬
‫דיון בשימוש במידע החשבונאי לצרכי תכנון‪ ,‬בקרה‬
‫וקבלת החלטות בארגון‪ .‬תמחיר מבוסס פעילויות‪ ,‬ניתוח‬
‫נקודת האיזון‪ ,‬שיטות תמחיר‪ ,‬הכנת תקציב‪ ,‬עלויות‬
‫עקיפות‪ ,‬תמחיר ישיר‪ ,‬תמחיר ספיגה‪ ,‬מחירי העברה‪.‬‬
‫חווייתיות‪ .‬נדון בתיאוריות תכונות ומצביות‪ ,‬תיאורית‬
‫‪ LMX‬ותיאוריית הטווח המלא של המנהיגות‪ ,‬ונבחן‬
‫התנגדויות למנהיגות ודרכי התמודדות איתן‪.‬‬
‫אסטרטגיה תפעולית‬
‫כיצד מנוהלים הנכסים התפעוליים של הפירמה‬
‫וכיצד מנוצל הפוטנציאל התפעולי שלה כדי לתרום‬
‫להצלחתה‪ .‬הקורס יעסוק בבחינת‪ ,‬קבלת החלטות‬
‫התפעוליות המתבצעות על ידי המנהלים בחברה‬
‫והערכת השפעה שלהן על תוצאות החברה‪ ,‬וכן מתן‬
‫כלים לגיבוש אסטרטגיה תפעולית‪.‬‬
‫אסטרטגיית משא ומתן‬
‫דיון במקומו של המו"מ במסגרת התיאוריות‬
‫הניהוליות‪ ,‬תפיסות מוטעות של תהליכי מו"מ‪,‬‬
‫הבנת מו"מ (יעדים‪" ,‬תחום"‪ ,‬מידע‪ ,‬כוחות יחסיים‬
‫ומקורותיהם)‪ ,‬פתיחת מו"מ ובחירת הטקטיקות‬
‫(תחרותיות‪ ,‬שיתופיות‪ ,‬הפגת מתח)‪.‬‬
‫מדיניות מחירים והמחרה‬
‫מרכיב המחיר בתמהיל השיווק הינו בעל יחידות‬
‫ומיוחדות‪ .‬בקורס נסקור את השיטות הנפוצות‬
‫וחסרונותיהן ונציג את היסודות הכלכליים‬
‫והפסיכולוגיים של ההמחרה האפקטיבית‪ .‬לאחר‬
‫הצגת ובחינת גורמי העלות והתחרות ושילובם‬
‫בתהליך ההמחרה‪ ,‬נציג ונדון במסגרת אסטרטגית‬
‫להמחרה רווחית‪.‬‬
‫קורסים אינטגרטיביים‬
‫(משלבים)‬
‫ניהול בינלאומי‬
‫דיון באספקטים משמעותיים של עשיית עסקים‬
‫בסביבה גלובלית‪ .‬הקורס משלב דיון כללי בנושאים‬
‫של מסחר בינלאומי ועסקים רב לאומיים עם דיון‬
‫פרטני באיזור מהותי בעולם (למשל סין‪ ,‬הודו או‬
‫מזרח אירופה)‪ .‬הקורס כולל סיור לימודי באזור‬
‫הנלמד כדי לעמוד באופן בלתי אמצעי על מאפייניו‬
‫בפרט ועל יישום התובנות הכלליות‪.‬‬
‫ניהול תהליכי שינויים אסטרטגיים‬
‫בארגון‬
‫הקורס מתמקד בתהליכים של הובלת שינוי אסטרטגי‬
‫על‪-‬פני מגוון של שכבות ארגוניות והקשרים עסקיים‪.‬‬
‫הנושאים העיקריים בקורס כוללים ניתוח השינוי‬
‫ברמות שונות‪ ,‬זיהוי מנועי שינוי עיקריים ופיתוח‬
‫כישורי מנהיגות להובלת שינויים‪.‬‬
‫משחק עסקים‬
‫דיון והתנסות בשילוב של ניהול טכנולוגיה והשקעות‬
‫במו"פ‪ ,‬שיווק‪ ,‬יצור‪ ,‬משאב אנוש ועוד‪ .‬הדגמת‬
‫מושגים ומודלים החיוניים להתמודדות עם הבעיות‬
‫והאתגרים המיוחדים בניהול מוצרים בתעשייה‬
‫תחרותית‪ .‬שיטת הלימוד מתבססת על משחק‬
‫סימולציה המבוסס על תוכנה‪.‬‬
‫התנהגות צרכנים‬
‫בקורס נדון בתיאוריות ומודלים אשר מקורם‬
‫במדעי ההתנהגות ובשיווק ומתמקד בנושאים‬
‫כמו פילוח‪ ,‬מיצוב‪ ,‬מוטיבציה‪ ,‬תפיסה וקשב‪,‬‬
‫מעורבות הצרכן‪ ,‬זיכרון‪ ,‬למידה‪ ,‬שכנוע‪ ,‬עמדות‪,‬‬
‫העדפות וקבלת החלטות‪ .‬הכלים הנרכשים‬
‫בקורס מספקים למנהל הבנה מעמיקה של‬
‫התנהגות הצרכן ונועדו לסייע לו בעיצוב מאמצי‬
‫השיווק באופן יעיל ומותאם לאופי התנהגותם‬
‫הצרכנית של קהלי המטרה‪.‬‬
‫דיני עסקים‬
‫תכלית הקורס היא להקנות ידע והבנה בסיסיים‬
‫בתחומים עיקריים של המשפט העסקי‪ ,‬להציג ניתוח‬
‫מצבים עסקיים מההיבט משפטי ולהגדיר את הבעיות‬
‫העיקריות הכרוכות בהם והכלים לניתוחן וכן לסייע‬
‫בהבנת עקרונות‪ ,‬סוגיות ומונחים משפטיים בענפי‬
‫המשפט המסחרי‪.‬‬
‫מנהיגות‬
‫הקורס מתמקד בתיאוריות המובילות בתחום‬
‫המנהיגות‪ ,‬במטרה להקנות למשתתפים רקע‬
‫תיאורטי ולאפשר להם התנסות מעשית באמצעות‬
‫חקרי מקרה‪ ,‬סימולציות‪ ,‬שאלונים והתנסויות‬
‫| ‪| 17‬‬
‫מרצים‬
‫פרופ' פיטר במברגר‬
‫יהודית גריסרו‬
‫מרצה להתנהגות ארגונית‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫סמנכ"ל לקוחות ושירות‬
‫אל‪-‬על‬
‫מחזור ‪16‬‬
‫"להשקפתי‪ ,‬תכלית תכנית ה‪ Executive MBA -‬של‬
‫רקנאטי היא הכשרת מנהיגים‪.‬‬
‫הסיפוק שלי מללמד בתכנית‪ ,‬אם אצא מנקודת‬
‫הנחה שמנהיגות היא תכונה נרכשת‪ ,‬הוא לראות איך‬
‫במהלך הזמן הסטודנטים מפתחים את הכישורים‬
‫לזהות‪ ,‬לנייד ולפתח משאבים – במיוחד את המשאב‬
‫האנושי – על מנת להשיג ולהגשים את מטרתם‪.‬‬
‫כיתת הלימוד בתכנית היא ייחודית בכך שכמות‬
‫הידע והניסיון (האישי והמקצועי) הן של המרצים‬
‫והן של הסטודנטים‪ ,‬תורמים רבות לאופייה של‬
‫"התכנית פתחה לי צוהר לעולם מרתק‪ ,‬תיאוריה‬
‫ופרקטיקה נשזרו באמנות רבה‪.‬‬
‫התכנים‪ ,‬ההתנסות‪ ,‬והחברים ללימודים צרובים‬
‫בליבי וכל אלו יחדיו משמשים לי מקור השראה‬
‫שלא יסולא בפז‪".‬‬
‫הכיתה ולעבודה המשותפת‪ .‬עם עושר כזה של‬
‫ידע וניסיון‪ ,‬הפוטנציאל ללמוד ולהכשיר מנהיגים‬
‫הוא בלתי מוגבל‪".‬‬
‫ד"ר איתי קמה‬
‫מרצה לחשבונאות‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 18‬‬
‫"להיות מרצה בתכנית ה‪ Executive MBA-‬הוא בראש‬
‫ובראשונה ללמד מנהלים בעלי נסיון וידע מקצועי‪,‬‬
‫אשר תורמים רבות לדיון בכיתה תוך מתן דוגמאות‬
‫קונקרטיות מחייהם המקצועיים מחד ומאידך מודעים‬
‫לכך כי החומר הנלמד יכול לשמש אותם באופן‬
‫מעשי החל מ"מחר בבוקר"‪ .‬הדו שיח המתקיים בין‬
‫החומר הנלמד בכתה ועולם המעשה הוא רב‪ .‬כמורה‪,‬‬
‫אני חש סיפוק רב כאשר כבר במהלך הקורס אני‬
‫שומע מהמשתתפים בתכנית שהם יישמו במקומות‬
‫עבודתם כלים שרכשו בתכנית‪".‬‬
‫| ‪| 19‬‬
‫מרצים‬
‫פרופ' אתי אינהורן‬
‫גב' נורית חלוזין‬
‫ד"ר יובל קליש‬
‫חשבונאות‪ ,‬מידע בשוק ההון (חשבונאות‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫סטטיסטיקה למינהל עסקים (אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫פרופ' גד אלון‬
‫פרופ' אשר טישלר‬
‫אסטרטגיה והחלטות ניהוליות‪ ,‬רשתות חברתיות‪,‬‬
‫מנהיגות‪ ,‬קונפליקטים ארגוניים וקונפליקטים‬
‫ניהוליים‪ ,‬מודלים סטטיסטיים (פסיכולוגיה‪,‬‬
‫אוניברסיטת מלבורן)‬
‫ניהול מערכות תפעוליות (מינהל עסקים התמחות‬
‫בניהול התפעול וחקר ביצועים‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫קולומביה)‬
‫דקאן הפקולטה לניהול‪ .‬אקונומטריקה‪ ,‬כלכלת‬
‫ביטחון‪ ,‬כלכלת אנרגיה‪ ,‬תמחור וחיזוי במסגרת‬
‫מודלים כלכליים של פירמות‪ ,‬ניתוח רב משתני‬
‫(כלכלה‪ ,‬אוניברסיטת פנסילבניה)‬
‫חשבונאות‪ ,‬ניתוח דוחות כספיים והערכת פירמות‪,‬‬
‫ניהול פיננסי (חשבונאות‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫אסטרטגיית משאבי אנוש‪ ,‬יחסים בין עמיתים‬
‫בארגונים‪ ,‬פסיכולוגיה בריאותית תעסוקתית‪ ,‬ניהול‬
‫עצמי של עמיתים‪ ,‬סיוע מעמיתים במקומות עבודה‬
‫(התנהגות ארגונית‪ ,‬אוניברסיטת קורנל)‬
‫פרופ' אורלי יחזקאל‬
‫ד"ר מאיר קרלינסקי‬
‫יחסי ארגון‪-‬סביבה‪ ,‬מבנים ותהליכים ארגוניים‪ ,‬ניהול‬
‫בינלאומי‪ ,‬ניהול שותפויות אסטרטגיות בינ"ל (מדעי‬
‫הניהול‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫אסטרטגיה שיווקית‪ ,‬המחרה‪ ,‬חקר שווקים (מינהל‬
‫עסקים‪ ,‬אוניברסיטת קליפורניה‪ ,‬ברקלי)‬
‫עו"ד מיכאל בן‪-‬דב‬
‫גב' שגית לוקר‬
‫דיני עסקים (חוזים ותאגידים)‪ ,‬התמחות במשפט‬
‫מסחרי (משפטים‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫יסודות הכלכלה‪ ,‬כלכלה למנע"ס‪ ,‬יסודות המימון‬
‫למערכות בריאות (‪ – MBA‬מימון‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫ד"ר איתי קמה‬
‫פרופ' פיטר במברגר‬
‫ד"ר יוחאי רפאלי‬
‫רו"ח עודד ברוורמן‬
‫המרצים בתכנית הם בדרך כלל הבכירים בתחומם מבין מורי הפקולטה ובחלקם מבתי הספר למינהל עסקים‬
‫המובילים בעולם‪ .‬המרצים הינם בעלי שם בינלאומי והם משלבים ידע אקדמי תיאורטי עדכני עם ניסיון רב‬
‫בהוראה ובעבודה מעשית‪ .‬המרצים בתכנית מעורים במשק הישראלי ובכלכלתו ומשמשים יועצים לחברות‪,‬‬
‫חברי דירקטוריונים‪ ,‬חברים ויועצים לוועדות‪ .‬הרשימה משתנה מעת לעת וכמובן רק חלק מהמרצים מלמדים‬
‫בכל מחזור נתון‪.‬‬
‫ד"ר לירז לסרי‬
‫יסודות המימון‪ ,‬ניהול פיננסי‪ ,‬תורת ההשקעות וניתוח‬
‫ניירות ערך‪ ,‬הערכות שווי (‪ MBA‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫שיווק‪ ,‬מיתוג‪ ,‬צרכנים והשפעות חברתיות (שיווק‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫פרופ' קובי גלזר‬
‫ד"ר אוריאל סטטנר‬
‫מנהל אקדמי של תכניות ה‪ .Executive MBA-‬תיאוריה‬
‫כלכלית‪ ,‬ארגון תעשייתי וכלכלת בריאות (כלכלה‬
‫ניהולית‪ ,‬אוניברסיטת נורת'ווסטרן)‬
‫אסטרטגיה‪ ,‬חדשנות ויזמות (אסטרטגיה‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫ניתוח ענפים‪ ,‬אסטרטגיה עסקית (אסטרטגיה ויזמות‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫ד"ר איתי שטרן‬
‫ניהול וארגון‪ ,‬ניהול השינוי הארגוני‪ ,‬אסטרטגיה‬
‫ומדיניות ניהולית (ניהול‪ ,‬אוניברסיטת טקסס)‬
‫ד"ר דוד סעד‬
‫מר בועז גלינסון‬
‫מתמטיקה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬מימון וניהול סיכונים‬
‫פיננסיים (מימון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫מתמטיקה ושיטות כמותיות למינהל עסקים (כימיה‬
‫פיסיקלית‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬ירושלים)‬
‫ד"ר דוד צביליחובסקי‬
‫פרופ' שי דנציגר‬
‫התנהגות צרכנים‪ ,‬קבלת החלטות ותהליכי עיבוד‬
‫מידע (מדעי המוח ‪)UC DAVIS‬‬
‫אסטרטגיה‪ ,‬כלכלה ויזמות (כלכלה‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫פרופ' משה צבירן‬
‫פרופ' אבי וואהל‬
‫שווקי הון‪ ,‬מסחר בבורסות לניירות ערך (מינהל‬
‫עסקים בהתמחות מימון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫סגן דקאן הפקולטה לניהול‪ .‬פיתוח ניהול ומדיניות‬
‫מערכות מידע (מינהל עסקים ‪ -‬מערכות מידע‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫ד"ר דן וויס‬
‫ד"ר שירלי קופלמן‬
‫חשבונאות ניהולית (חשבונאות‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫ניהול משא ומתן‪ ,‬ניהול בארגונים‪ ,‬ניהול צוותים‪,‬‬
‫מנהיגות (התנהגות ארגונית‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫נורת'ווסטרן)‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 20‬‬
‫| ‪| 21‬‬
‫רשאים להגיש מועמדות‬
‫לתכנית מנהלים ומנהלות‬
‫בכירים העומדים בתנאים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫•בעלי שבע שנות ניסיון ניהולי‪/‬עסקי או פיקודי‬
‫(לאנשי צבא) בתפקיד ניהולי מוביל בכיר בארגון‪.‬‬
‫•בעלי תואר "בוגר אוניברסיטה" או בעלי תואר‬
‫זהה המוענק ע"י מוסד להשכלה גבוהה‪ ,‬בציון‬
‫גמר ‪ 75‬לפחות‪ .‬מועמדים בעלי ציון גמר בין ‪70‬‬
‫ל‪ 75 -‬יוכלו להתקבל לתכנית במעמד "על תנאי"‪,‬‬
‫בכפוף לאישור סגנית הרקטור‪.‬‬
‫•ידיעת השפה העברית‪ :‬מועמד שאינו בעל תעודת‬
‫בגרות ישראלית ואין בידו תואר אקדמי ממוסד‬
‫ישראלי מוכר‪ ,‬יחויב במבחן מיון בעברית לפני‬
‫תחילת לימודיו‪.‬‬
‫•לימודי אנגלית כשפה זרה‪ :‬המועמדים חייבים‬
‫רישום‬
‫לתכנית‬
‫בידיעת השפה האנגלית ברמת "פטור"‪ .‬פטורים‬
‫מלימוד אנגלית בעלי תואר "בוגר אוניברסיטה"‬
‫מישראל‪ ,‬או בעלי תואר זהה ממוסד מוכר להשכלה‬
‫גבוהה בישראל‪ ,‬או בעלי תואר ‪ ,B.ED, B.Tec‬ממוסד‬
‫מוכר להשכלה גבוהה בישראל‪ ,‬או בעלי תואר "בוגר‬
‫אוניברסיטה" ממוסד מוכר בחו"ל‪ ,‬המצוי בארץ‬
‫דוברת אנגלית‪ ,‬ששפת ההוראה בו אנגלית‪ .‬פטור‬
‫זה אינו תקף לגבי שלוחות בישראל של מוסדות‬
‫להשכלה גבוהה בחו"ל לרבות שלוחות מחו"ל של‬
‫מוסדות ששפת ההוראה בהם אנגלית‪.‬‬
‫הליך הרישום והקבלה‬
‫אנו משקיעים זמן ומחשבה בתהליך הקבלה‬
‫והמיון של המועמדים בכדי להצליח ולגבש כיתות‬
‫מתאימות לתכנית‪ .‬מספר המקומות בכיתה מוגבל‬
‫ואין הפקולטה מתחייבת לקבל את כל המועמדים‬
‫הממלאים אחר תנאי הרישום והקבלה‪ .‬אנו ממליצים‬
‫למעוניינים בהשתתפות בתכנית ייחודית זו להקדים‬
‫ולהגיש את מועמדותם‪.‬‬
‫כל טפסי הרישום נמצאים באתר האינטרנט של‬
‫התכנית בקבצי ‪ .PDF‬הטפסים ניתנים למילוי‬
‫אלקטרוני או להדפסה ומילוי ידני‪.‬‬
‫לרישום יש‬
‫לסרוק את הקוד‬
‫צוות התכנית עובר על ערכות הרישום עם קבלתן‬
‫ומזמן את המועמדים לראיונות אישיים‪ :‬ראיון אקדמי‬
‫וראיון עם בוגר התכנית‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬על כל המועמדים לעבור בהצלחה בחינות‬
‫פטור במתמטיקה למינהל עסקים ויסודות הכלכלה‪.‬‬
‫נדרשת מכל מועמד מיומנות בעבודה עם גיליון‬
‫אלקטרוני‪ ,‬אקסל‪ .‬מועמד שלא יעמוד בדרישות‬
‫אלו לא יתקבל לתכנית‪.‬‬
‫עלות וסידורי תשלום‬
‫עלות התכנית מפורטת בעלון המצורף לחוברת זו‬
‫וכן באתר האינטרנט של התכנית‪.‬‬
‫עלות התכנית כוללת שכר לימוד (לא כולל את‬
‫קורסי ההכנה במתמטיקה למינהל עסקים וביסודות‬
‫הכלכלה) ספרי לימוד‪ ,‬חומר עזר‪ ,‬תרגולים‪ ,‬נסיעה‬
‫לחו"ל במסגרת הקורס "ניהול בינלאומי" (לא כולל‬
‫את עלויות הטיסה‪ ,‬הנפקת ויזה וביטוח רפואי‬
‫לנסיעה)‪ ,‬כיבוד קל בימי ו'‪ ,‬חניה וכל התנאים‬
‫המיוחדים המוצעים בתכנית‪.‬‬
‫‪ 013‬נטוויז'ן‬
‫‪RAD data communication‬‬
‫‪Alvarion‬‬
‫‪Rada Electrics Industries‬‬
‫‪Amdocs‬‬
‫‪RadView Software‬‬
‫‪Applied Materials‬‬
‫‪SanDisk‬‬
‫‪AudioCodes‬‬
‫‪SAP Labs Israel‬‬
‫‪Better place‬‬
‫‪SCR‬‬
‫‪Browzwear International‬‬
‫‪Siemens PLM‬‬
‫‪CA - Computer Associates israel‬‬
‫‪solido3d‬‬
‫‪Cadence Design‬‬
‫‪ - Steel&Style‬מפעלי מתכת ש‪.‬כהן‬
‫)‪Champion Motors (Israel‬‬
‫‪Sun Microsystems Israel‬‬
‫‪Cimatron‬‬
‫‪Taldor‬‬
‫‪Cisco Systems‬‬
‫‪Texas Instruments‬‬
‫‪CITI‬‬
‫‪Themarker‬‬
‫‪Composia‬‬
‫‪TTI TELCOM‬‬
‫‪Comverse‬‬
‫‪UBS Wealth Management Israel‬‬
‫‪CREO‬‬
‫‪UMI‬‬
‫‪Danbar International‬‬
‫‪Yes‬‬
‫‪DHL‬‬
‫‪Zoko‬‬
‫‪DSP Group‬‬
‫א‪ .‬דורי בניה‬
‫א‪.‬ד שרותי תעופה בע''מ‬
‫אביב ניהול הנדסה ומערכות מידע‬
‫אגודת ניצן‬
‫אדמה הולדינג‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫אופטיקה שמיר‬
‫אורבוטק‬
‫אורכית תקשורת‬
‫אורנג'‬
‫אורקל מערכות תוכנה‬
‫אינטליגייט‬
‫איתוראן איתור ושליטה‬
‫אל‪-‬אופ תעשיות אלקטרו‪-‬אופטיקה‬
‫אל‪-‬על נתיבי אויר לישראל‬
‫אלביט מערכות‬
‫אלישרא מערכות אלקטרוניות‬
‫אלמוגים‬
‫אקסלנס נשואה בית השקעות‬
‫ארטמיס פתרונות צבאיים‬
‫ארנסט & יאנג ישראל ‪ -‬קוסט פורר גבאי & קסירר‬
‫ארקיע קווי תעופה ישראליים‬
‫אשכנזי זלצמן‬
‫בבילון‪.‬קום‬
‫בורסת היהלומים‬
‫בזק החברה הישראלית לתקשורת‬
‫בי''ח בגליל המערבי ‪-‬נהריה‬
‫בי‪.‬וי‪.‬אר מערכות‬
‫ביה''ח איכילוב ובשרותי בריאות כללית‬
‫ביוטכנולגיה כללית (ישראל)‬
‫‪ECI Telecom‬‬
‫‪EMC‬‬
‫‪Evergreen‬‬
‫‪Frutarom Industriies‬‬
‫‪Gemini Capital Fund Mangement‬‬
‫‪Given Imaging‬‬
‫‪Globallogic‬‬
‫‪HP Endigo‬‬
‫‪HPMercury‬‬
‫‪IBI‬‬
‫‪IBM‬‬
‫‪ IDE‬טכנולוגיות‬
‫‪Infinidat‬‬
‫‪Intel‬‬
‫‪Invoke Solutions‬‬
‫‪Israel Air Force‬‬
‫‪Jobtov‬‬
‫‪Juniper Networks‬‬
‫‪Laufer Aviation - GHI‬‬
‫)‪Med-1 IC-1 (1999‬‬
‫‪Medcon‬‬
‫‪Mul-T-Lock Technologies‬‬
‫‪Ness‬‬
‫‪NICE‬‬
‫‪Nokia Siemens Networks‬‬
‫‪OBJET‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 22‬‬
‫‪Orbotech‬‬
‫‪Promedico‬‬
‫‪PUZZLE PROJECTS‬‬
‫מעסיקים‬
‫שבחרו‬
‫בתכנית‬
‫בשנים‬
‫האחרונות‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫תואר שני במנהל עסקים‬
‫| ‪| 23‬‬
‫בית חולים איכילוב‬
‫בן אלי אלשיך בע''מ‬
‫בנק דיסקונט‬
‫בנק הפועלים‬
‫בנק לאומי לישראל‬
‫בנק מזרחי‪-‬טפחות‬
‫בנק מסד‬
‫בריטמן אלמגור ‪Touch & Deloitte‬‬
‫גורניצקי ושות' עו''ד‬
‫גיזה הון סיכון‬
‫גיזה זיגנגר אבן מימון‬
‫גיל‪-‬קאר‬
‫גילת רשתות לווין‬
‫גלובס‬
‫גלנרוק ישראל‬
‫דובק‬
‫דוד בועז יזום ויעוץ עסקי בע''מ‬
‫דולפין מערכות חכמות‬
‫דור כימיקלים‬
‫הארץ‬
‫הבורסה ליהלומים‬
‫הבורסה לניירות ערך בתל‪-‬אביב‬
‫הבנק הבינלאומי הראשון לישראל‬
‫החברה המרכזית ליצור משקאות קלים‬
‫הספריה הלאומית‬
‫הראל פיננסיים‬
‫הרצוג ‪-‬פוקס‪ ,‬משרד עו''ד‬
‫התעשיה האוירית לישראל‬
‫התעשיה הצבאית לישראל‬
‫ויורה‬
‫ויזה כאל‬
‫ויסגלס אלמגור עו''ד‬
‫זיו האפט ‪BDO‬‬
‫ח‪.‬נ‪.‬כ יועצים בע''מ כ‪.‬ל‪ .‬יזמות‬
‫חברת החשמל לישראל‬
‫חברת שפיר‬
‫חיפה כימיקלים‬
‫טבע תעשיות פרמצבטיות‬
‫טית בית תעשיות מזון בע''מ‬
‫טלרד נטוורקס‬
‫יגאל ארנון ושות'‬
‫ידיעות אחרונות‬
‫יונידרס חיפה‬
‫יוסי קוצ'יק ‪ -‬מירב פרסי צדוק ‪ -‬אסטרטגיה‬
‫תקשורתית‬
‫יורוקום תקשורת סלולרית‬
‫יקב אליעז בנימינה‬
‫כלל חברה לביטוח‬
‫| ‪| 24‬‬
‫כלל תעשיות והשקעות‬
‫כרמל אולפינים‬
‫לייזר ארט‬
‫מארוול ישראל‬
‫מבשלת בירה אלכסנדר‬
‫מגדל שוקי הון‬
‫מד נאוטילוס‬
‫מוטורולה סמיקונדקטור ישראל‬
‫מחשבות‬
‫מיטב בית השקעות‬
‫מכבי שרותי בריאות‬
‫מנרב אחזקות בע"מ‬
‫מסר‬
‫מעריב‬
‫מפעלי נשק ישראל‬
‫מקדונלדס‬
‫משרד האוצר‬
‫משרד הביטחון‬
‫משרד ראש הממשלה‬
‫נוה עודד‪-‬חברה לבניין והשקעות‬
‫נטפים‬
‫נילית‬
‫נירימילק‬
‫נשיונל סמיקונדקטור (אי‪.‬סי‪).‬‬
‫סונול‬
‫סלקום‬
‫עין יהל אחזקות בע''מ‬
‫עיריית תל ‪ -‬אביב‬
‫עמיעד מערכות סינון‬
‫פז חברת נפט‬
‫פינג'אן‬
‫פלסאון‬
‫פלקסטרוניקס‬
‫צה''ל‬
‫צה"ל ‪ -‬חיל האויר‬
‫צים שירותי ספנות‬
‫קבוצת אסם‬
‫קבוצת ברן‬
‫קבוצת טכנו טסט‬
‫קבוצת יוזמה‪ -‬קרן הון סיכון‬
‫קבוצת קפה נואר בע"מ‬
‫קבוצת תשובה‬
‫קואליטסט ‪ Qualitest‬אקסונוג'ן‬
‫קומפיוגן‬
‫קליבר תקשורת‬
‫קרלסברג‪ -‬מבשלות בירה בינלאומיות‬
‫קרסו מפיצי מכוניות‬
‫רדיפלו‬
‫ריט טכנולוגיות בע''מ‬
‫ריל קומרס בע''מ‬
‫רימון כהן שינקמן‬
‫רינה טורס בע"מ‬
‫רפאל‬
‫רשת מלונות ‪ ,Floris‬אירופה‬
‫שטראוס גרופ‬
‫שירותי בריאות כללית‬
‫שרותי בריאות כללית‬
‫תדיראן מערכות אלקטרוניות‬
‫תנובה‬
‫תעבורה אחזקות בע''מ‬
‫תפוז אנשים‬