docInformasjonshefte - Stangnes videregående skole
download 
Report Transcription
Informasjonshefte - Stangnes videregående skole
STANGNES VIDEREGÅENDE SKOLE INFORMASJONSHEFTE SKOLEÅRET 2014-2015 TYDELIG Vi skal være tydelig i forventningene til hverandre. RAUS På vår skole skal vi alle by på inkludering, generøsitet og toleranse. INSPIRERENDE Vi skal stimulere til motivasjon og engasjement. Vi skal også være nytenkende, modig og våge å gå nye veier. VELKOMMEN TIL STANGNES VIDEREGÅENDE SKOLE Velkommen som elev ved Stangnes videregående skole, et naturlig valg for deg som ungdom i Sør-Troms. Vi fremstår som et kraftsentrum med vårt brede utdanningstilbud for all ungdom i regionen. Skolen har et godt etablert fagmiljø, en flott kantine og et velutstyrt bibliotek. Du vil bli godt ivaretatt på alle måter. Vår visjon er at vi skal skape glød og mestring. Vi skal være en skole som får elever og medarbeidere til å gløde av selvtillit og begeistring. Og sammen skal vi oppleve gleden av å mestre både faglig, personlig og sosialt. Skolen har utarbeidet et sett med verdier som vi skal etterleve i all vår handling. Dette er tydelig, raus og inspirerende. Som elev ved Stangnes videregående skole har du rett på en meningsfull opplæring. Samtidig er det din plikt å delta aktivt i læringsarbeidet for å nå målene. Lærernes oppgave – og plikt – er å tilpasse opplæringen for deg, slik at du lærer best mulig, men også stille de krav som bør stilles for at du skal lykkes i læringsarbeidet! Din rettighet som elev er også å bli behandlet med respekt fra medelever, lærere og øvrige ansatte. Samtidig er det hver enkelt sin plikt å møte andre slik du vil at de skal møte deg. Vi ønsker at du, som elev, skal oppleve gleden ved å mestre skolegangen: Mestre selve læringen – det læringsarbeidet du har tatt på deg ved å bli elev. Mestre møtet med medelever – oppleve trygghet, kunne være kamerat, få venner. Mestre møtet med læreren – oppleve respekt og omtanke, få hjelp og veiledning. Vi er avhengige av din innstilling og din vilje til positivt samspill for å få dette til. Lykke til med skoleåret og sørg for å bidra til et positivt år for deg selv, dine medelever og ansatte ved skolen! Velkommen til en spennende skole som skal skape glød og mestring. hilsen Sylvi Berg rektor INNHOLDSFORTEGNELSE Generell informasjon............................................................................ 3 Skoleledelsen .............................................................................................. Skolens resepsjon ....................................................................................... Kantina ....................................................................................................... Biblioteket .................................................................................................. Inndeling av skoleåret og skoledagen ........................................................ Fravær ........................................................................................................ Skolebevis, kostpenger ............................................................................... Stipend og lån i Lånekassen ........................................................................ Buss til/fra skolen ...................................................................................... Miljøfyrtårn ................................................................................................. Miljøprisen .................................................................................................. Ulike aktiviteter .......................................................................................... 3 3 3 3 4 5 6 6 6 7 7 7 Skolens personale ................................................................................ 8 Elevkontakten ............................................................................................. Lærerne ved skolen .................................................................................... Kontaktlærer............................................................................................... IKT-tjenesten.............................................................................................. Driftspersonalet .......................................................................................... 8 8 8 8 9 Instanser knyttet til skolen .................................................................. 9 Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste for Sør-Troms (PPTvgo) ......................... 9 Helsesøster og psykolog ............................................................................. 9 Oppfølgingstjenesten (OT) ......................................................................... 9 Kontakt skole/hjem ............................................................................. 9 Samarbeid med foresatte ............................................................................ 9 Pedagogisk plattform ......................................................................... 10 Læringsplakaten skal ................................................................................ 10 Grunnleggende ferdigheter ....................................................................... 10 Pedagogisk aktivitet .......................................................................... 11 Klasselærermøter ..................................................................................... Ungdomsbedrifter ..................................................................................... Samarbeid med næringslivet .................................................................... IKT ............................................................................................................ Fronter...................................................................................................... Hjemmeside .............................................................................................. Facebook .................................................................................................. Stangnes videregående skole er på Facebook. .......................................... 11 11 11 11 11 11 11 11 Vurdering ........................................................................................... 11 Råd og utvalg ved skolen ................................................................... 12 Elevrådet .................................................................................................. 12 Skolemiljøutvalget .................................................................................... 12 Særlig tilrettelegging ved prøver og eksamener ................................ 12 Undervisningstilbudet – skoleåret 2014 - 2015.................................. 13 Søknadsfrister for skoleåret 2014-2015............................................. 13 Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 1 Ordensreglement ............................................................................... 14 Kap.1 Kap.2 Kap.3 Kap.4 Kap.5 Formål og virkeområde ................................................................. Plikter ........................................................................................... Reaksjoner ................................................................................... Saksbehandling ............................................................................ Særskilte ordensregler for Stangnes videregående skole ............. §14-1 §14-2 §14-3 §14-4 §14-5 §14-6 §14-7 §14-8 §14-9 14 14 15 16 16 Bruk av IKT-utstyr ............................................................................................................... 17 Branninstruks ......................................................................................................................... 17 Røykeforbud/snusforbud ................................................................................................ 17 Parkering og fartsbegrensning..................................................................................... 18 Rydding og orden i kantina............................................................................................. 18 Ordensregler for klasserom/spesialrom ................................................................ 18 Låneregler for biblioteket ................................................................................................ 18 Retningslinjer for ekskursjoner/klasseturer ....................................................... 19 Rutiner for behandling av fravær ............................................................................... 19 Skolekalender 2014 / 2015 ................................................................ 21 August 2014 ............................................................................................. September 2014 ....................................................................................... Oktober 2014 ............................................................................................ November 2014 ........................................................................................ Desember 2014......................................................................................... Januar 2015 .............................................................................................. Februar 2015 ............................................................................................ Mars 2015 ................................................................................................. April 2015 ................................................................................................. Mai 2015 ................................................................................................... Juni 2015 .................................................................................................. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Rutiner for behandling av fravær ....................................................... 32 Stangnes videregående skole Postboks 3120 9498 HARSTAD Telefon: 77 78 72 00 E-mail: [email protected] http://www.stangnes.vgs.no Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 2 Generell informasjon Skoleledelsen Rektor er både den administrative og faglige leder av skolen og har ansvaret for skolens daglige drift. Rektor og avdelingslederne utgjør et team som i fellesskap skal sørge for at skolemyndighetenes vedtak blir satt i verk, og at skolens interesser blir ivaretatt på beste måten for alle i skolesamfunnet. Rektor: Assisterende rektor: Avdelingsleder for realfag, Service og samferdsel: Avdelingsleder for samfunnsfag og språkfagene: Avdelingsleder for Bygg- og anleggsteknikk og Elektrofag: Avdelingsleder for Teknikk og industriell produksjon, Teknisk fagskole, praksis nær opplæring og voksenopplæring: Avdelingsleder for design, kommunikasjon og helse: Avdelingsleder for driftsavdelingen: Sylvi Berg Ulf Mathiassen Ellinor Tande Sissel Grimsmo Lund Bjørn Dalager Tommy Fure Øwre Linda Motrøen Paulsen Lene Rinaldo Avdelingslederne har administrativt og pedagogisk ansvar for det personale og oppgavene som er tilknytta avdelingene. Skriftlig informasjon fra administrasjon legges ut på nettet. Fronter nyttes som læringsplattform. Infoskjermene nyttes også til formidling av beskjeder. Skolens resepsjon Åpningstider: Mandag – fredag: 0800-1545 0800-1500 (15. mai - 15. september) Resepsjonen er blant annet behjelpelig med stipend, busskort, skolelegitimasjon osv. Telefonbeskjeder av viktighet kan formidles videre av resepsjonen. Disse treffer du i skolens resepsjon: Tone Laukli Olsen Alma Jørgensen Marit Josefsen Bjørg Larsen Aalmo Louise Vebostad Trudvang Kantina Åpningstider: Frokoståpent: Ellers åpent: mandag – fredag 0750 - 0810 mandag - fredag: 0855 - 1430 Biblioteket I biblioteket kan du lese aviser og låne fag- og skjønnlitteratur. Et dataprogram gjør det lett å finne fram i faglitteraturen. Her er flere arbeidsplasser hvor du kan gjøre lekser og drive gruppearbeid i nærheten av oppslagsverk og tidsskrifter. Biblioteket har også plasser for å sitte og lese, med et godt utvalg av aviser og tegneserier. Skolebeviset fungerer som lånekort. Se for øvrig låneregler bak i dette heftet. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 3 Skoleruta 2014 Dag Aug. Sept. Nov. Des. Dato Aktivitet lærere Aktivitet elever tor. fre. man. tir. tor. fre. tor. fre. fre. 14.08.14 15.08.14 18.08.14 19.08.14 25.09.14 26.09.14 20.11.14 21.11.14 19.12.14 Planlegging Planlegging Planlegging Skolestart Høstferie Høstferie Planlegging Planlegging Siste skoledag før jul Fri Fri Fri Skolestart Høstferie Høstferie Fri Fri Siste skoledag før jul man. man. Fre. man. man tir. fre. tor. fre. man. fre. 05.01.15 23.02.15 27.02.15 30.03.15 06.04.15 07.04.15 01.05.15 14.05.15 15.05.15 25.05.15 19.06.15 1. skoledag etter jul 1. skoledag etter jul Vinterferie 2015 Jan Febr. Mars/ April Mai Juni Vinterferie Påskeferie Påskeferie 1. skoledag etter påske Fri Fri Planleggingsdag Fri Siste skoledag 1. skoledag etter påske Fri Fri Fri 2. pinsedag/Fri Siste skoledag Inndeling av skoleåret og skoledagen Skoleåret deles inn i to skolehalvår: 1. halvår: 2. halvår: 19. august 2014 - 16. januar 2015 19. januar 2015 - 19. juni 2015 Skoledagen starter vanligvis kl 0810 og varer til kl 1540. Spisepausen er mellom kl 1140-1210. Onsdager slutter undervisningen på hele skolen kl 1400. Tiden fra 1400-1540 kan brukes til studietid, møter for tillitsvalgte i regi av elevrådsstyret, samarbeidsmøter for lærere og elever. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 4 Fravær Generelt om fravær Skolen har utarbeidet rutiner for fravær og du vil finne disse på skolens hjemmeside og på Fronter/Informasjon for elever og tilsatte/Fravær. Rutinene skal forhindre stort fravær og eventuelt uønsket frafall fra skolen. Alt fravær skal føres og elevene har selv ansvar for å dokumentere årsaken til fraværet med skriftlig melding. Alle elever plikter å føre og følge med sitt fravær på SkoleArena. Paragrafen nedenfor er et utdrag av Forskriftene til opplæringslova som omhandler fravær. ”§ 3-47. Føring av fråvær i vidaregåande opplæring Alt fråvær skal førast på vitnemålet og kompetansebeviset. Fråvær skal førast i dagar og enkelttimar. Enkelttimar kan ikkje konverterast til dagar. Rektor kan avgjere om fråvær for den som er deltidselev, skal førast i dagar og timar eller berre i timar. For elevar som skal ha kompetansebevis, skal fråvær førast på kompetansebeviset. Eleven kan krevje at årsaka til fråværet blir ført på eit vedlegg til vitnemålet eller kompetansebeviset, dersom han eller ho legg fram dokumentasjon på årsaka til fråværet. Dersom det er mogleg, skal eleven leggje fram dokumentasjon av fråværet frå opplæringa på førehand. For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit opplæringsår, kan ein elev krevje at følgjande fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at fråværet skyldast: a) helse- og velferdsgrunnar b) arbeid som tillitsvald c) politisk arbeid d) hjelpearbeid e) lovpålagt oppmøte f) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå For at fråvær som skyldast helsegrunnar etter bokstav a ikkje skal førast på vitnemålet eller på kompetansebeviset, må eleven leggje fram ei legeerklæring som dokumenterer dette. Fråvær som skyldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar, og det er berre fråvær frå og med fjerde dagen som kan strykast. Ved dokumentert risiko for fråvær etter bokstav a på grunn av funksjonshemming eller kronisk sjukdom, kan fråvær strykast frå og med første fråværsdag. Organisert studiearbeid og skoleadministrative gjeremål etter avtale med faglæraren eller rektor, skal ikkje reknast som fråvær. Innanfor ramma av 10 skoledagar kan elevar som er medlemmer av andre trussamfunn enn Den norske kyrkja, krevje at inntil to dagar fråvær som er knytt opp mot ei religiøs høgtid, ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 5 Organisert eller selvstendig studiearbeid, bl.a. skoleadministrative gjøremål etter avtale med faglæreren eller rektor, skal ikke regnes som fravær.” Søknad om fri Skolen gir ikke fri fra undervisning. Vi viser for øvrig til forskrift til Opplæringsloven som sier: § 3-3 Grunnlaget for vurdering i fag ….. Stort fravær, manglende deltaking i planlagte vurderingssituasjoner eller andre særlige grunner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler. § 3-47 Føring av fravær i videregående opplæring Alt fravær skal føres på vitnemålet og kompetansebeviset. …. Eleven kan kreve at årsaken til fraværet blir ført på et vedlegg til vitnemålet eller kompetansebeviset, dersom han/hun legger fram dokumentasjon på årsaken til fraværet. Kjøreopplæring for kjøretøy klasse B Etter søknad kan du få fri for oppkjøring, glattkjøring, langkjøring og mørkekjøring uten tellende fravær. Vanlige kjøretimer registreres som vanlig fravær. Skolebevis, kostpenger Skolen har eget skolebevis med bilde. Skolebeviset skal også brukes som lånekort på biblioteket. Dette blir utstedt automatisk når elevkartoteket er ajourført etter skolestart og fotografering er gjennomført. Elevene i helse- og oppvekstfag må betale kr 30,- pr måltid for mat som spises i kostlæreundervisningen. Dette er en ordning fastsatt av Troms fylkeskommune. Ta vare på kompetansebeviset/vitnemålet ditt - det koster kr 300,- for å få utstedt et nytt! Stipend og lån i Lånekassen Takker du ja til skoleplass på Vigo, finner du søknad om stipend og lån på www.vigo.no, du bruker da vigokodene. Hvis du allerede er kunde i Lånekassen, kan du søke på www.lanekassen.no. Bruk da MinID-kodene til å logge deg inn på siden. MinID-koden har du fått tilsendt til din folkeregisteradresse. Buss til/fra skolen Bussen til/fra sentrum stopper like utenfor skolen. Oversikt over bussavganger er slått opp utenfor resepsjonen. Busskort tildeles etter bestemte regler fra Troms fylkeskommune. For elever i videregående skole er det etableret en selvbetjeningsordning der den enkelte elev via nettsiden skoleskyss.tromsfylke.no registrer seg og sender inn sin søknad som skoleskyss. Nye busskort utleveres i skolens resepsjon. Kan du ikke følge ordinære bussruter, kan du søke om refusjon av utgifter til skyss - ta kontakt med resepsjonen. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 6 Miljøfyrtårn Stangnes videregående skole ble miljøfyrtårnsertifisert 27. januar 2014, og har i den forbindelse utarbeidet egne målsettinger for skolens miljøarbeid. Hensikten er bl.a. å opprettholde et godt arbeidsmiljø ved skolen, oppnå miljøforbedringer, samt å redusere driftskostnader. Som en del av dette arbeidet er det utarbeidet en del instrukser og retningslinjer som alle elever og ansatte må forholde seg til. Det gjelder bla. sortering av avfall, avfallsreduserende tiltak, samt energisparende tiltak. Se mer info på Fronter/Miljøfyrtårn. Miljøprisen Miljøprisen er en æresbevisning for særskilt og fremragende innsats for miljøet ved Stangnes videregående skole gjennom hele skoleåret. Prisen skal bidra til at Stangnes videregående skoles holdningsskapende, trivselsskapende og miljøretta arbeid settes i fokus. Prisen kan tildeles enkeltelever, mindre grupper av elever eller klasser. Elever og skolens ansatte kan foreslå kandidater til prisen innen fastsatt frist. Forslaget til kandidater skal være begrunnet. Skolemiljøutvalget ved Stangnes videregående skole skal utarbeide klare kriterier for prisen, og foretar kåringen til prisen. Prisen deles ut ved skoleårets slutt. Ulike aktiviteter Turneringer Skolen gjennomfører hvert år turneringer i idrett i gymsalen. Om høsten starter vi opp med volleyballturnering. Alle klassene deltar i de innledende kampene. Hvert år arrangeres det fylkesmesterskap i håndball, volleyball og fotball. Avgjørelse om skolen skal delta, tas i løpet av høsten. Aktivitetsdager Skolen har to aktivitetsdager i løpet av skoleåret, en tidlig om høsten og en i løpet av vinteren. I tillegg gjennomføres det en turdag ved skoleårets slutt. Skoleavslutning I desember og juni har vi avslutning for hele skolen i gymsalen. I juni inviteres 3. års elever til en egen markering i skolens kantine. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 7 Skolens personale Skolens rådgivertjeneste Som elev har du rett til sosialpedagogisk rådgiving og utdannings- og yrkesrådgiving. Rådgiverne ved skolen er Silje Belsvik Taftø og Gunn-Tove Mikalsen. Silje og Gunn-Tove kan blant annet hjelpe deg med Veiledning i sosialpedagogiske forhold som for eksempel - personlige, sosiale og emosjonelle utfordringer som du har behov for å snakke med noen om Å komme i kontakt med skolens støtteapparat, som for eksempel PPT og OT Å finne informasjon om utdanningsveier og yrker Å finne svar på spørsmål om lån og stipend Informasjon om folkehøgskoler, språkreiser og utdanning i utlandet Informasjon om lærling- og lærekandidatordninga Å søke skoleplass/ læreplass Rådgiverne har kontor i 2. etasje i B-fløya. De har fast kontortid, se eget oppslag. Elevkontakter Lene Moe og Ulf Mathiassen er elevkontakter og har som oppgave - å støtte elevrådet i dets arbeid - å være et bindeledd mellom elevene og ledelsen I tillegg har rektor månedlige møter med to elevrepresentanter. Lærerne ved skolen har ansvaret for undervisningen i de enkelte fagene. Lærerne er derfor faglig/pedagogiske ressurspersoner som skal undervise og veilede elevene slik at de kan nå de mål som er satt. En del av skolens lærere har ansvar innenfor spesielle fagområder. Kontaktlærer Hver elev har rett til å være knyttet til en lærer (kontaktlærer) som har særlig ansvar for de praktiske, administrative og sosialpedagogiske gjøremålene som gjelder eleven. Kontaktlærerne skal, i samarbeid med klassens øvrige lærere, hjelpe elevene til rette og sørge for en rimelig fordeling av deres arbeidsmengde. IKT-tjenesten består av 3 systemansvarlige, to hele og en halv stilling. I tillegg har skolen lærlinger som får opplæring i IKT-faget. Feil eller mangler må meldes til systemansvarlig ved bruk av helpdesk: http://www.helpdesk.tromsfylke.no/. Andre forespørsler kan rettes direkte til systemansvarlige som har kontorfellesskap i 1. etg A-fløy. Leder for IKTavdelingen er Håvard Sandvoll. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 8 Driftspersonalet Vaktmestrene tar seg av alle forhold vedrørende bygninger, sanitæranlegg, varmeanlegg, tekniske installasjoner og uteområdet. Terje Hartviksen er ledende vaktmester. Rengjøringspersonalet gjør det rent og trivelig rundt oss. Rengjøring må til for at det skal være helsemessig trygt og godt på skolen, hvor det daglig ferdes ca. 700 personer. Rengjøringen foregår på dagtid og det innebærer at vi alle må ta hensyn slik at de får gjort jobben sin. Bente Arntsen er ledende renholder. Instanser knyttet til skolen Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste for Sør-Troms (PPTvgo) PPTvgo er en rådgivende tjeneste for alle elever i den videregående skolen. Vanligvis gjør rådgiver avtale med PPTvgo på vegne av eleven, men det er også mulighet for eleven og foresatte å ta kontakt direkte. PPTvgo holder til i Storgt. 18, Harstad tlf. 77 78 96 60. PPT har fast kontortid på skolen. Se oppslag på dør i D-fløya 2. etg (rom D-205). Helsesøster Helsesøstrene, Lise Voktor og Inger Steinnes, har fast kontortid på skolen hver tirsdag og torsdag og har kontor i D-fløya 2. etg (rom D-205). Oppfølgingstjenesten (OT) Oppfølgingstjenesten i Sør-Troms har kontor i samme lokaler som PPTvgo. Kontakt skole/hjem Samarbeid med foresatte Skolen skal ha løpende kontakt med foreldre/foresatte gjennom skoleåret. I starten av skoleåret inviteres foresatte til elever i Vg1 og Vg2 til informasjon om skolen, innholdet i opplæringen, samarbeid, rutiner og annet som er relevant. Foresatte til umyndige elever på Vg1 og Vg2 har første halvår rett til minst en planlagt og strukturert samtale med kontaktlærer om utviklingen til eleven. Elever og foresatte kan fortløpende holde seg orientert om elevens faglige aktivitet, merknader og fravær på Internett: https://fronter.com/tromsvgs/ og https://skolearena.no Skolen har egen rådgivertjeneste for elevene. Se ovenfor eller på skolens hjemmeside http://www.stangnes.vgs.no Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 9 Pedagogisk plattform Læringsplakaten skal • Gi alle elever og lærlinger/lærekandidater like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre. • Stimulere elevenes og lærlingenes/lærekandidatenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet. • Stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning • Stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene i deres personlige utvikling og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse. • Legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene og lærlingene/lærekandidatene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og fremtidig arbeid. • Fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter. • Stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse. • Bidra til at lærere og instruktører fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge. • Sikre at det fysiske og psykososiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring. • Legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes medansvar i skolen. • Legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte. Grunnleggende ferdigheter Fem grunnleggende ferdigheter inngår som del av den kompetansen du skal utvikle i hvert fag. Du skal kunne: uttrykke deg muntlig lese uttrykke deg skriftlig regne bruke digitale verktøy De grunnleggende ferdighetene skal prioriteres og integreres i kompetansemålene i alle fag – på fagenes premisser og på relevante nivåer. På Fronter finner du en generell beskrivelse av de grunnleggende ferdighetene og i den enkelte læreplan finner du deres relasjon til fagene og til ulike deler av opplæringen. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 10 Pedagogisk aktivitet Klasselærermøter Alle lærerne som underviser i en klasse møtes med jevne mellomrom. I disse møtene diskuteres bl.a. undervisning, faglig samarbeid, tilpasset opplæring, orden og atferd, evt. disiplinærsaker. Ungdomsbedrifter Skolen har et opplæringstilbud om entreprenørskap gjennom ungdoms-bedrifter. En ungdomsbedrift er et foretak som etableres for et skoleår av elever med veiledning av lærere og andre fagfolk. Målet med denne opplæringen er at elevene skal få kunnskap om hva som kreves for etablering av en bedrift, ledelse, økonomi, markedsføring, produksjon osv. Samarbeid med næringslivet Stangnes har utviklet et godt samarbeid med næringslivet. Innen de fleste fag og bransjer har vi avtaler som omfatter utplassering av elever, ekskursjoner og annen form for samarbeid som vil være nyttig for den opplæringen som tilbys. IKT Skolen er godt utstyrt med datamaskiner som er fordelt på datarom, bibliotek, rådgiverkontor, klasse- og fagrom. I tillegg har alle elevene egne, bærbare PCer som de leier. Alle PC-ene er knyttet opp mot et internt nett på Stangnes og mot Internett. Det er utarbeidet egen instruks for bruk av datautstyr på skolen. Denne finner du i Fronter, på skolens hjemmeside og bak i dette heftet. Fronter Fronter er et felles kommunikasjonssystem som brukes i den daglige undervisningen i alle fag. Ansatte og elever får utdelt sin egen epostadresse. Hjemmeside Skolen har egen hjemmeside, http://www.stangnes.vgs.no Blant annet ligger dette heftet der. Facebook Stangnes videregående skole er på Facebook. Vurdering Vurdering av elever omhandles i Forskrift til opplæringslova, kap. 3 som gjelder fra 1.8.2006. I tillegg har Troms fylkeskommune laget Retningslinjer for vurdering. Begge disse ligger på Fronter/Informasjon for elever og ansatte/Ressurser og skolens hjemmeside. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 11 Råd og utvalg ved skolen Elevrådet I elevrådet samles alle tillitselevene fra klassene, elevrådsstyret og elevenes representanter i skoleutvalget. Tillitsvalgt med vararepresentant velges for et år om gangen, og representerer klassens syn i elevrådsmøtene. På disse møtene behandles det saker som angår elevene. Møtene bør legges etter kl 1400 på onsdager hvor alle elevene har undervisningsfri. Dersom det er nødvendig å bruke tid ut over dette, skal det innhentes tillatelse hos rektor. Elevkontakten skal støtte elevrådet i deres arbeid. Etter opplæringslovens kap. 9a skal elevene få være med og utforme og delta i det systematiske arbeidet i skolen for å fremme et godt miljø. Elevrådet kan oppnevne egne skolemiljørepresentanter. Disse skal fungere som talspersoner for elevene i skolemiljøsaker. Disse representantene skal også kunne møte og uttale seg i arbeidsmiljøutvalget når utvalget behandler saker som angår skolemiljøet til elevene. Elevrådet har eget kontor i først etasje i A-fløya. Skolemiljøutvalget Skoleutvalget utvides med to elevrepresentanter og fungerer da som skolemiljøutvalg. Skolemiljøutvalget behandler alle miljørelaterte saker som angår elevene. Særlig tilrettelegging ved prøver og eksamener Dersom du har behov for særlig tilrettelegging ved prøver og eksamen må du søke hvert år. Søknaden fylles ut i samarbeid med kontaktlærer. Selve skjemaet finner du på Fronter. Fristen for søknad om tilrettelegging på prøver er 1. november. For eksamen er siste frist 1. mai. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 12 Undervisningstilbudet – skoleåret 2014 - 2015 Dette skoleåret har Stangnes videregående skole følgende tilbud: Teknikk og industriell produksjon Vg1 Teknikk og industriell produksjon Vg2 Kjøretøy Vg2 Industriteknologi Vg2 Brønnteknikk Elektrofag Vg1 Elektro Vg2 Elenergi Design og håndverk Vg1 Design og håndverk Vg2 Frisør Service og samferdsel Vg1 Service og samferdsel Vg2 Salg, service og sikkerhet Vg2 Transportfag Påbygging Vg3 påbygging til generell studiekompetanse Vg3 Påbygging etter yrkeskompetanse Voksenopplæring i studieverksted Helse- og oppvekstfag Vg1 Helse- og oppvekstfag Vg2 Helsearbeiderfaget Vg3 Hudpleie Bygg- og anleggsteknikk Vg1 Bygg- og anleggsteknikk Vg2 Byggteknikk Vg2 Klima-, energi- og miljø Medier og kommunikasjon Vg1 Medier og kommunikasjon Vg2 Medier og kommunikasjon Vg3 Medier/kommunikasjon studieforberedende Studiespesialisering formgivingsfag Vg1 Studiespesialisering formgivingsfag Vg2 Studiespesialisering formgivingsfag Vg3 Studiespesialisering formgivingsfag Fagskolen i Troms, avd. Harstad Linje for Teknikk og industriell produksjon med fordypning i sveiseteknikk. Nettbasert Søknadsfrister for skoleåret 2014-2015 Søknad Søknad Søknad Søknad om inntak, spesialundervisning: ordinært inntak: til Teknisk fagskole: til Voksenopplæringen 1. februar 2015 1. mars 2015 1. juni 2015 kontinuerlig Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 13 Ordensreglement ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I TROMS Fastsatt med hjemmel i opplæringsloven (Opl) § 3 – 7 og §3 – 8 og i forskrift til opplæringsloven (Fopl). Ordensreglementet gjelder fra 15.10.2009 etter vedtak i Fylkesrådet 13.10.09. Endret: 01.09.2010 og 28.06.2011 (FR-vedtak 155/11) Kap.1 Formål og virkeområde §1 Formål Formålet med ordensreglementet er å bidra til et godt samarbeid, trivsel, respekt og medansvar. Reglementet skal fremme god orden og gode arbeidsvaner slik at læringsmiljøet blir best mulig. Formålet med vurdering i orden og atferd er å bidra i sosialiseringsprosessen til eleven, skape et godt psykososialt arbeidsmiljø og gi informasjon om eleven sin orden og atferd. Reglementet er retningsgivende for vurdering av orden og atferd og er viktig pedagogisk hjelpemiddel i arbeidet med å realisere Troms fylkeskommunes og skolens helhetlige mål slik de er nedfelt i opplæringsloven og læreplaner. §2 Virkeområde Ordensreglementet er en fylkeskommunal forskrift, jf. Opl § 3 – 7. Reglementet gjelder alle videregående skoler i Troms og voksenopplæring i fylkets regi. Reglementet omfatter ikke rettigheter og plikter som er fastsatt i lov, forskrift eller regulert på annen måte. Kap.2 Plikter § 3 Troms fylkeskommunes plikter Oppfylle elevenes rett til videregående opplæring i henhold til opplæringsloven med forskrifter, gjeldende læreplaner og fylkeskommunale vedtak. Gi elevene en opplæring som er tilpasset deres forutsetninger. Gi elevene en trygg skolehverdag som er preget av et godt læringsmiljø med oppfølging og veiledning underveis. Sikre elevene en rettferdig underveis- og sluttvurdering i henhold til kap. 3 i Forskrift til opplæringsloven. Behandle elevene med respekt og omtanke. § 4 Elevenes plikter (Regler for orden og atferd). § 4.1 Orden Eleven plikter å møte punktlig til undervisning. Eleven skal straks melde fra til skolen dersom man er forhindret av sykdom eller andre grunner. Ikke dokumentert fravær kan føre til nedsatt ordenskarakter. Eleven skal levere pålagt skolearbeid til avtalt tid. Alle elever har ansvar for å holde det rent og ryddig på skolen, i nærområdet og på steder der læringsaktivitet foregår. Eleven plikter å skaffe seg, og ha med til undervisning, det læremateriell undervisningen krever. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 14 Eleven plikter å behandle eget og skolens utstyr på en forsvarlig måte. Eleven plikter å bruke påbudt verneutstyr og ellers overholde gjeldende regler for helse, miljø og sikkerhet (HMS), jf. Opl. Kap. 9 A. Eleven plikter å følge særskilte ordensregler ved den enkelte skole etter reglementets § 13. § 4.2 Atferd Kap.3 Alle skal opptre hensynsfullt, realt og høflig overfor hverandre. Man skal holde arbeidsro i timene og vise respekt for andre både i undervisningssituasjoner og i pauser. Grov språkbruk og fysisk, verbal eller digital krenkende atferd (mobbing, diskriminering, seksuell trakassering, vold o.l.) aksepteres ikke. Det er ikke tillatt å røyke, snuse eller være påvirket av rusmidler i undervisningssituasjoner eller på skolens områder. Det er heller ikke tillatt å oppbevare rusmidler i skolens bygninger, på skolens område eller i lokaler skolen leier. Mobiltelefon, musikkavspillingsutstyr og annet elektronisk underholdningsutstyr skal normalt ikke være tilgjengelig i forbindelse med undervisning og prøver. Elevens bruk av IKT i undervisningen skal skje etter lærers anvisninger og i henhold til gjeldende IKT-reglement for Troms fylkeskommune. Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander eller våpen på skolens område. Fusk eller forsøk på fusk på prøver aksepteres ikke. Innlevering av arbeid som ikke er elevens eget produkt og/ eller hvor kildehenvisning mangler, oppfattes som fusk. Reaksjoner § 5 Kontrolltiltak Skolen kan iverksette kontrolltiltak for å sikre at forbudene mot oppbevaring av rusmidler, farlige gjenstander eller våpen, jf. § 4.2 overholdes. Det kan i den forbindelse foretas utvendig kontroll av elevens eiendeler og oppbevaringssteder som eleven disponerer på skolens område og i lokaler skolen leier. Skolens ledelse skal anmode politiet om bistand til å gjennomføre kontrolltiltak. §6 Brudd på reglement Brudd på reglementet kan resultere i reaksjoner mot eleven i form av refsingstiltak eller særskilte tiltak, jf. opplæringsloven §3-8. Dersom forseelsen vurderes som et alvorlig brudd på skolereglementet, eller dersom påtalte negative forhold ikke bedrer seg etter refsingstiltak, kan særskilte tiltak iverksettes. Tiltakene skal nedtegnes. Foresatte til elever som ikke er myndige, skal informeres i de tilfeller skolen anser det hensiktsmessig og ut fra alvorlighetsgrad. §7 Refsingstiltak Påtale og/ eller anmerkning fra en av de tilsatte ved skolen. Bortvisning fra undervisningssøkt på inntil 2 timer etter lærers avgjørelse (Jfr. §3-8 i Opplæringslova). Bortvisning for inntil en hel skoledag etter rektors avgjørelse. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 15 § 8 Særskilte tiltak: Bortvisning av eleven fra og med en hel skoledag og inntil 5 skoledager etter rektors avgjørelse. Bortvisning for resten av skoleåret i henhold til Opl. § 3 – 8 etter vedtak av ansvarlig fylkesråd. Fylkesutdanningssjefen kan bortvise eleven inntil saken er avgjort. Et vedtak om bortvisning for resten av skoleåret kan medføre at eleven taper retten til videregående opplæring etter § 3 – 1 i opplæringsloven. Tap av elevrettigheter medfører ikke at eleven faller utenfor ansvarsområdet til oppfølgingstjenesten (OT). § 9 Erstatningsansvar Et eventuelt erstatningsansvar i forbindelse med skader på skolens eller andre elevers utstyr, følger ”Lov om erstatningsansvar”. § 10 Særlig alvorlige brudd på ordensreglementet Ved særlig alvorlige brudd på reglementet som kan vurderes som lovbrudd, vil politianmeldelse bli vurdert. Dersom regelbruddet går ut over enkeltpersoner, er det fornærmede som må anmelde. Kap.4 Saksbehandling § 11 Innledende behandling Før refsingstiltak eller særskilte tiltak blir besluttet, skal eleven ha mulighet til å forklare seg, jf. Opl. § 3 – 7, 4. ledd. § 12 Saksbehandling ved iverksetting av tiltak § 12 – 1 Refsingstiltak Det enkelte tiltak skal dokumenteres, sammen med elevens eventuelle forklaring. § 12 – 2 Særskilte tiltak Når særskilte tiltak vurderes iverksatt skal rektor: rådføre seg med elevens lærere, rådgiver eller sosialpedagogisk personale vurdere behov og mulighet for alternative tiltak, jf. Opl. § 3 – 8, for eksempel hjelpetiltak og/ eller individuell kontrakt sikre forsvarlig dokumentasjon Særskilte tiltak regnes som enkeltvedtak etter forvaltningsloven, og eleven har rett til dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage på vedtaket i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Eleven har rett til nærmere veiledning om partsrettigheter og framgangsmåte ved klage. § 13 Klageinstans Klageinstans for vedtak om bortvisning for resten av skoleåret og/ eller tap av rett til videregående opplæring er Fylkesmannen i Troms. For andre vedtak er fylkeskommunen klageinstans. Kap.5 Særskilte ordensregler for Stangnes videregående skole § 14 Egne regler for skolene. For spesielle forhold som ikke dekkes av dette ordensreglement eller andre reglement, kan den enkelte skole utarbeide egne regler. Slike regler kan være: Skolens reaksjon på fusk ved prøver eller eksamen Eget IKT-reglement Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 16 Parkeringsbestemmelser Bruk av spesialrom Ekskursjoner og skoleturer Verkstedsregler Andre sikkerhetsregler §14-1 Bruk av IKT-utstyr Denne paragraf må sees i sammenheng med avtalen mellom skolen og eleven, ”Avtale om leie av bærbare datamaskiner.” a) Elevenes bruk av IKT i undervisningen skal skje etter avtale med den aktuelle faglærer. b) Alle som får tilgang til og benytter IKT-anlegget ved skolen (bruker) skal alltid identifisere seg med sitt eget brukernavn og passord. Det er brukerens plikt å forhindre at passord blir kjent for andre og forhindre at uvedkommende får tilgang til IKT-anlegget. Når brukerne forlater en arbeidsstasjon skal de derfor alltid logge seg ut av nettet! c) En bruker må ikke søke å gjøre seg kjent med andres passord o.l., eller på annen måte søke å oppnå uautorisert tilgang til andres data. Dette gjelder uavhengig av om dataene er beskyttet eller ikke. d) Det er ikke tillatt å bruke skolens nettverk til å laste ned filer som reduserer kapasiteten på skolen nettverk. e) Bruk av eksterne datafiler kan medføre risiko for virus og brukerne plikter å gjennomføre tiltak for å beskytte skolens anlegg mot dette. Kopiering av data og programmer i strid med disposisjonsrett og/eller lisensavtaler er ikke tillatt. f) Skolen er ikke ansvarlig for tap av data som en følge av feil og mangler ved data-anlegget. Brukerne har selv ansvar for å ta sikkerhetskopi. g) Filer som lagres på skolens nett, alternativt egen PC, skal gjøres tilgjengelig for rektor dersom dette er påkrevet. h) Brukerne har plikt til å følge IKT-ansvarliges anvisninger om bruk av IKTutstyret og tjenester knyttet til dette. Feil og mangler rapporteres til IKTansvarlige via Helpdesk. i) Når Internett brukes fra Stangnes videregående skole, representerer den enkelte bruker skolen. Alle brukere har krav på at deres personvern og integritet ikke krenkes. j) Ved opphør av brukerstatus er brukeren ansvarlig for at kopier av data som eies/disponeres av skolen sikres for Stangnes videregående skole. Faglig programvare som skolen dekker lisens for må slettes. k) Brudd på skolens IKT-reglement kan føre til nedsatt karakter i orden eller atferd. l) For øvrig gjelder skolens ordensreglement også ved bruk av skolens IKT-utstyr, se spesielt §4.2 femte og sjette ledd. §14-2 Branninstruks Hvis brann oppstår eller brannalarmen går, skal du følge branninstruks og utfyllende branninstruks som er slått opp på alle klasserom og sentrale steder på skolen og på Fronter. §14-3 Røykeforbud/snusforbud Det er ikke tillat å røyke eller bruke snus og andre rusmidler i skoletida. Elever som bryter dette forbudet, vil bli bortvist resten av skoledagen. Forbudet gjelder for all aktivitet i regi av skolen, også arrangementer utenfor skolens områder. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 17 §14-4 Parkering og fartsbegrensning Parkering er bare tillatt på merkede parkeringsplasser. Høyeste tillatte hastighet inne på skolens område er 20 km/t. §14-5 Rydding og orden i kantina a) Det er ikke tillatt å ta med dekketøy eller annet utstyr ut av kantina. Hvis det i enkelte tilfeller er behov for slikt utstyr, må dette avklares med kantinepersonalet på forhånd. b) Brukt servise og lignende skal du sette på anviste plasser før du forlater kantina. c) Kantina er et av skolens spisesteder. Av hygieniske årsaker er det derfor ikke tillatt å være iført kjeledress/arbeidsantrekk. d) For øvrig gjelder skolens ordensreglement også i kantina §14-6 Ordensregler for klasserom/spesialrom Det er utarbeidet et felles reglement for klasserom og for ordenselevtjenesten: ORDENSELEVEN SKAL PÅSE AT: rommet blir luftet mellom hver time tavla blir rengjort til neste time ingen forlater klasserommet før det er ryddet gulv, arbeidsbord og fellesbord skal være ryddet og rene utstyr som har vært i bruk settes på rett plass vinduer er lukket når siste time er slutt persiennene/markisene er trukket opp miljøesken brukes kun til papir. Første mandag i måneden settes eskene på gangen for tømming av vaktmesterne Elever har ikke anledning til å oppholde seg i spesialrom uten tilsyn. De enkelte spesialrommene har egne regler tilpasset rommene. §14-7 Låneregler for biblioteket Alle bøker og dokumenter som tas ut av biblioteket skal alltid registreres hos bibliotekaren. Den som låner er ansvarlig for at bøker og dokumenter leveres tilbake, eller erstattes. Ved tap eller ødeleggelse må materiellet alltid erstattes. a) Lånetider Utlånstiden for bøker/lydbøker er - fire uker tidsskrifter - en uke DVD/VHS og musikk-CD’ er - en uke Annen lånetid kan avtales med bibliotekaren. b) Reservering Hvis den boka du vil ha er utlånt, kan du sette deg på venteliste (reservere). c) Ikke til utlån Oppslagsbøker og referanselitteratur (leksikon, atlas, ordbøker osv.) Siste nummer av tidsskrifter og aviser Dette materiellet kan imidlertid lånes ut og brukes på klasserom/lesesal kun etter nærmere avtale. d) Fjernlån Biblioteket kan også låne inn bøker fra andre bibliotek ved behov. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 18 e) Innlevering Bøker og tidsskrifter som skal leveres tilbake, legges i kassen ved siden av skranken. De må ikke settes på plass i hylla. Skolebeviset fungerer også som lånekort. Skal du låne tidsskrift, henvend deg til bibliotekaren eller skriv lånet på en liste i skranken. §14-8 Retningslinjer for ekskursjoner/klasseturer Stangnes vgs. har egne retningslinjer for ekskursjoner/klasseturer. Disse skal skrives under av elev i god tid før avreise. Når eleven er under 18 år skal også foresatte skrive under. Retningslinjene finnes på Fronter. §14-9 Rutiner for behandling av fravær Skolen har utarbeidet rutiner for behandling av fravær og du vil også finne disse på skolens hjemmeside under lenken Fravær og på Fronter/Informasjon for elever og tilsatte/Fravær. §14-10 Retningslinjer ved fusk eller forsøk på fusk ved prøver eller eksamener Viser til Forskrift til Opplæringsloven §3-36 og §3-37, Troms fylkeskommunes Eksamensreglement (rev. jan. 2014) og ordensreglementet for Troms fylkeskommune § 4.2. Under prøver og eksamen: 1. En prøvevakt som får mistanke om fusk eller forsøk på fusk skal straks varsle lærer/rektor. 2. Lærer/rektor gjør eleven/privatisten oppmerksom på mistanken i prøveeksamenslokalet og varsler om at saken vil bli tatt opp etter prøven eller eksamen. 3. Eleven/privatisten får anledning til å fullføre prøven eller eksamen. 4. Lærer eller sensor som får mistanke om fusk eller forsøk på fusk gjennom bruk av Euphorus plagiatkontroll, varsler straks rektor. Etter 1. 2. 3. prøver: Etter prøven innkalles eleven til samtale med avdelingsleder. Eleven får anledning til å uttale seg før vedtak fattes. Avdelingsleder tar en avgjørelse om eventuell annullering av prøve. Etter 1. 2. 3. eksamen: Etter eksamen innkalles eleven/privatisten straks til samtale med rektor. Eleven/privatisten får anledning til å uttale seg før vedtak fattes. Rektor fatter et skriftlig vedtak om annullering av eksamen for eleven. Vedtaket kan ankes til fylkesmannen. 4. For privatister oversendes saken til Troms fylkeskommune til avgjørelse. Konsekvenser for elever ved fusk eller forsøk på fusk ved prøver: 1. Prøven annulleres. 2. Varsel sendes til eleven om fare for nedsatt karakter i atferd. 3. Eleven får ikke karakter ved prøven og det kan få konsekvenser for standpunktkarakteren i faget. 4. Klasselærerrådet vil vurdere om eleven skal få nedsatt karakter i atferd for hendelsen alene eller sammen med andre forhold. Konsekvenser for elever ved fusk eller forsøk på fusk ved eksamen: 1 Eksamen annulleres. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 19 2 Eleven får ikke eksamenskarakter i faget og dermed ikke bestått kompetansebevis eller vitnemål. 3 Ved fusk eller forsøk på fusk ved eksamen av elever, faller standpunktkarakteren bort. 4 En elev som får eksamen annullert, kan tidligst gå opp til ny eksamen som privatist ett år etter. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 20 Skolekalender 2014 / 2015 Ukenr. Merknad August 2014 Tirsdag Onsdag Mandag Torsdag 31 Fredag 1 32 4 5 6 7 8 33 11 12 13 14 15 Planleggingsdager 34 18 Planleggingsdag 19 20 21 22 Skolestart elever Kartleggingsprøver i lesing God skolestart 35 Info om rådgivertjenesten til Vg1-klassene 25 26 27 28 29 Kartleggingsprøver i regning og engelsk Aktivitetsdag Alternativ aktivitetsdag God skolestart Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 21 Ukenr. Merknad 36 September 2014 Tirsdag Onsdag Mandag 1 Info om rådgivertjenesten til Vg1-klassene 2 3 Skolefotografering Skolefotografering Torsdag 4 Fredag 5 Kartleggingsprøver i regning og engelsk 37 8 9 10 11 TiP-dagen DKS: Chevrolet’en DKS: Chevrolet’en 12 ‘Innspurten’ Foresattemøte vg1 og vg2 38 15 16 17 18 19 39 22 23 24 25 26 Høstferie 40 29 30 DKS: Graceland Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 22 Ukenr. Merknad Oktober 2014 Tirsdag Onsdag Mandag 40 41 6 42 13 7 Torsdag Fredag 1 2 3 8 9 10 15 16 17 Foresattemøte vg1klassene – rusforebygging 14 Global Dignity Day for noen Vg1-klasser Alternativ OD Children burn care foundation Internasjonale dager 43 20 44 27 21 22 23 24 Fagdag i norsk hovedmål vg3/SF 28 29 Fagdag i norsk sidemål Vg3/SF Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 30 31 DKS: Før kaffen blir kald Side 23 Ukenr. Merknad 45 November 2014 Tirsdag Onsdag Mandag 3 4 DKS: Human Knitting Machine 5 Torsdag 6 Fredag 7 DKS: Fakta faen Utprøving 10. klasse DKS: Til venstre for Hætta 46 10 11 12 13 14 47 17 18 19 20 21 DKS: Skipsverftshistorie DKS: Skipsverftshistorie DKS: Skipsverftshistorie Kurs- og planleggingsdager Fridag elever 48 24 DKS: The Act of Killing 25 26 Prøve i norsk Vg2 27 28 DKS: Heidi Solheim Frist for å sende varsel Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 24 Ukenr. Merknad 49 Desember 2014 Tirsdag Onsdag Mandag Torsdag Fredag 1 2 3 4 5 Fagdag/heldagsprøve i norsk hovedmål for Vg3/SF Fagdag/heldagsprøve i norsk sidemål for Vg3/SF Prøve norsk Vg1 Engelsk forberedelse Vg2/1SFA DKS: Familiebildet 50 8 9 10 51 15 Fagdag/heldagsprøve i engelsk for Vg2/1SFA Prøve i matematikk for Vg1 11 12 Prøve engelsk Vg1 16 17 18 19 Siste skoledag før juleferie 52 22 23 24 25 26 Juleferie 1 29 30 31 Juleferie Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 25 Ukenr. Merknad Januar 2015 Tirsdag Onsdag Mandag 1 Torsdag 1 Fredag 2 Juleferie 2 5 6 7 8 9 13 14 15 16 Første skoledag etter jul 3 12 1.termin slutter 4 19 5 26 20 21 22 23 DKS: Brev til kongen DKS: Brev til kongen 30 27 28 29 Foresattmøte for Vg1 Foresattmøte for Vg1 Foresattmøte for Vg2 DKS: Nøkkelen til 1814 Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 26 Ukenr. Merknad Februar 2015 Tirsdag Onsdag Mandag 6 2 7 9 8 16 17 DKS: Designhistorier DKS: 2. verdenskrig 9 23 24 3 10 4 11 Torsdag Fredag 5 6 DKS: 2. verdenskrig DKS: 2. verdenskrig 12 13 DKS: Duolva Duottar 18 25 19 20 DKS: 2. verdenskrig DKS: 2. verdenskrig 26 27 Vinterferie Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 27 Ukenr. Merknad Mars 2015 Tirsdag Onsdag Mandag 10 2 3 DKS: Ildsjel Studieorienteringsdag for Vg3/SF 11 9 12 16 Torsdag Fredag 4 5 6 10 11 12 13 Fagdag/heldagsprøve i norsk for Vg3/SF Fagdag/heldagsprøve i norsk sidemål for Vg3/SF Lesedag matematikk for Vg3/SF Fagdag/heldagsprøve i matematikk for Vg3/SF 17 18 19 20 DKS: Dagbok fra en avskjed DKS: Tromsungdom leser Utprøving 9. klasse 13 23 24 25 26 27 14 30 31 1 2 3 Påskeferie Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 28 Ukenr. Merknad April 2015 Tirsdag Onsdag Mandag 14 1 Torsdag 2 Fredag 3 Påskeferie 15 6 Påskeferie 16 13 17 20 7 8 9 10 15 16 17 22 23 24 Lesedag for Vg3/SF Fagdag/heldagsprøve i norsk hovedmål for Vg3/SF Fagdag/heldagsprøve i norsk sidemål for Vg3/SF Første dag etter påskeferien 14 Skidag 21 Kropps øv.prøve Vg1 og Vg2 18 27 28 29 Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 30 Side 29 Ukenr. Merknad Mandag Mai 2015 Tirsdag Onsdag Torsdag 18 Fredag 1 Fridag 19 4 5 6 7 8 20 11 12 13 14 15 Kursog planleggingsdag Elevene fridag 21 22 18 19 20 21 Eksamen tysk 2SFA Forberedelse engelsk Vg2 og ST Vg1 Eksamen engelsk Vg2 og ST Vg1 25 26 27 28 29 2. pinsedag Eksamen matematikk 1SFA Eksamen matematikk Vg3 og 2SFA Eksamen norsk sidemål Vg3 Eksamen norsk hovedmål Vg3 Eksamen norsk som andrespråk Norsk som andrespråk forberedelse Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 22 Side 30 Ukenr. Merknad Juni 2015 Tirsdag Onsdag Mandag Torsdag Fredag 23 1 2 3 4 5 24 8 9 10 11 12 25 15 16 17 18 19 Siste skoledag Turdag 26 22 23 24 Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 25 26 Side 31 Rutiner for behandling av fravær Elevens plikter Elevene skal gi beskjed til skolen ved kontaktlærer om fravær fra første fraværsdag/-time på eller skolens fraværstelefon 908 24 237 Eleven skal føre inn fravær og begrunnelse for fravær i SkoleArena samme dag som fraværet er. Uvarslet fravær registreres som udokumentert fravær. 2 Legeerklæring skal leveres innen en uke etter fraværet og blir da registrert som dokumentert fravær 1 Faglærers oppgaver 1 Faglærerne fører timefravær inn i SkoleArena hver dag. Kontaktlærers oppgaver 1 Elevene informeres om fraværsrutiner ved skolestart Kontaktlærer skal ukentlig oppsummere elevens totale dag- og timefravær i SkoleArena Ved første udokumenterte fravær kalles eleven inn til samtale med 3 kontaktlærer. - Avdelingsleder orienteres Ved udokumentert fravær etter første samtale, kaller kontaktlærer eleven 4 (under 18 år), foresatte og avdelingsleder inn til samtale 2 5 Udokumentert fravær behandles av klassens lærere og foreslår tiltak. Kontaktlærer melder saken til rådgiver på ”Rapportskjema ved henvisning til 6 rådgiver”. Kontaktlærer samrår seg med avdelingsleder Kontaktlærer varsler Resepsjonen ved udokumentert fravær 7 over 20 dager pr. halvår. Skolen skal sende dette inn til Lånekassen. Rådgivers oppgaver 1 Rådgiver får melding om fravær på ”Rapportskjema ved henvisning til rådgiver”. 2 Rådgiver innkaller elev til samtale Rådgiver vurderer pedagogiske og/eller spesialpedagogiske tiltak ut fra 3 samtalen. Rådgiver kontakter evt. OT/ PP-tjenesten Avdelingsleders oppgaver 1 Avdelingsleder orienteres ved første udokumenterte fravær 2 Avdelingsleder deltar i samtale ved gjentatt udokumentert fravær Kontaktlærer samrår seg med avdelingsleder når saken meldes til rådgiver på ”Rapportskjema ved henvisning til rådgiver”. Dersom skolen ikke oppnår kontakt med eleven, skriver avdelingsleder brev 4 med svarfrist til elev/foresatte. 3 Se også skolens hjemmeside: www.stangnes.vgs.no eller på Fronter/Informasjon for elever og ansatte/Fravær Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 32 Utdrag fra forskriften i forhold til fravær § 3-3. Grunnlaget for vurdering i fag Grunnlaget for vurdering i fag er dei samla kompetansemåla i læreplanane for fag slik dei er fastsette i læreplanverket, jf. § 1-1 eller § 1-3. I vurderinga i fag skal ikkje føresetnadene til den enkelte, fråvær, eller forhold knytte til ordenen og åtferda til eleven, lærlingen eller lærekandidaten trekkjast inn. I grunnskolen skal det i faget kroppsøving i vurderinga leggjast vekt på både oppnådd kompetanse og føresetnadene til eleven. I vidaregåande opplæring skal ikkje elevens føresetnader trekkjast inn i vurderinga i faget kroppsøving. Eleven, lærlingen og lærekandidaten skal møte fram og delta aktivt i opplæringa slik at læraren og instruktøren får grunnlag til å vurdere eleven, lærlingen og lærekandidaten sin kompetanse i faget. Læraren og instruktøren skal leggje til rette for at han eller ho får eit tilstrekkeleg grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten, slik at den retten eleven, lærlingen og lærekandidaten har etter § 3-1, blir oppfylt. Stort fråvær eller andre særlege grunnar kan føre til at læraren ikkje har tilstrekkeleg grunnlag for å gi halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter. § 3-47. Føring av fråvær i vidaregåande opplæring Alt fråvær skal førast på vitnemålet og kompetansebeviset. Fråvær skal førast i dagar og enkelttimar. Enkelttimar kan ikkje konverterast til dagar. Rektor kan avgjere om fråvær for den som er deltidselev, skal førast i dagar og timar eller berre i timar. For elevar som skal ha kompetansebevis, skal fråvær førast på kompetansebeviset. Eleven kan krevje at årsaka til fråværet blir ført på eit vedlegg til vitnemålet eller kompetansebeviset, dersom han eller ho legg fram dokumentasjon på årsaka til fråværet. Dersom det er mogleg, skal eleven leggje fram dokumentasjon av fråværet frå opplæringa på førehand. For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit opplæringsår, kan ein elev krevje at følgjande fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at fråværet skyldast: a) helse- og velferdsgrunnar b) arbeid som tillitsvald c) politisk arbeid d) hjelpearbeid e) lovpålagt oppmøte f) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå For at fråvær som skyldast helsegrunnar etter bokstav a ikkje skal førast på vitnemålet eller på kompetansebeviset, må eleven leggje fram ei legeerklæring som dokumenterer dette. Fråvær som skyldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar, og det er berre fråvær frå og med fjerde dagen som kan strykast. Ved dokumentert risiko for fråvær etter bokstav a på grunn av funksjonshemming eller kronisk sjukdom, kan fråvær strykast frå og med første fråværsdag. Organisert studiearbeid og skoleadministrative gjeremål etter avtale med faglæraren eller rektor, skal ikkje reknast som fråvær. Innanfor ramma av 10 skoledagar kan elevar som er medlemmer av andre trussamfunn enn Den norske kyrkja, krevje at inntil to dagar fråvær som er knytt opp mot ei religiøs høgtid, ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 33 Utdrag fra forskriften i forhold til klagerett § 5-1.Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar, eksamenskarakterar, karakterar til fag/sveineprøver og kompetanseprøve, og realkompetansevurdering. Det kan også klagast på vedtak om ikkje å setje standpunktkarakter. § 5-2.Kven som kan klage Elevar, lærlingar, lærekandidatar, privatistar og praksiskandidatar eller dei som desse gir skriftleg fullmakt, har klagerett. Foreldra eller dei føresette til umyndige elevar, lærlingar, lærekandidatar, privatistar og praksiskandidatar har sjølvstendig klagerett. Dersom eleven, lærlingen, lærekandidaten, privatisten eller praksiskandidaten er under 15 år, kan dei ikkje klage utan skriftleg samtykke frå foreldra eller dei føresette. Sjå også § 5-15 om klage på realkompetansevurdering. § 5-3.Avgjerd i klagesaka Behandling av klage på karakter eller realkompetansevurdering kan føre til at karakteren eller realkompetansevurderinga blir ståande, eller til at denne blir endra til gunst eller ugunst for klagaren. Avgjerda skal grunngivast. Avgjerda er endeleg og kan ikkje klagast på. Fører klagebehandlinga til endring av vitnemålet eller kompetansebeviset, skal det skrivast eit nytt, og tidlegare vitnemål/kompetansebevis skal leverast tilbake. § 5-4.Saksgangen ved klage Dei som har klagerett etter § 5-2, skal få opplysningar om høvet til å klage, klagefristen og om kva klagen skal innehalde, i medhald av denne forskrifta og lov 10. februar 1967 om behandlingsmåten i forvaltningssaker (forvaltningslova) § 29, § 30, § 31 og § 32. Dei som har klagerett, skal også få informasjon om at dei har rett til å få retningslinjene som sensorane har fått, og grunngiving etter § 5-7. Klagen skal sendast til den skolen der klagaren er elev. Når det gjeld klagar i samband med sentralt gitt eksamen med sentral sensur i grunnskolen og vidaregåande opplæring, skal skolen sende klagen saman med prøvesvaret til Fylkesmannen, jf. § 5-9. Ved klage i fag der det blir vurdert fleire svar, skal alle elevsvara leggjast ved. § 5-5.Klagefristar Fristen for å klage på vedtak som gjeld eksamenskarakterar og standpunktkarakterar, er 10 dagar. Fristen skal reknast frå tidspunktet når meldinga om vedtaket er komen fram til den som har klagerett, eller når den som har klagerett, burde ha gjort seg kjend med vedtaket. Fristen blir avbroten når den som har klagerett, ber om grunngiving for vedtaket. Ny frist gjeld frå det tidspunkt klagaren har fått grunngivinga. Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015 Side 34 VI SKAL SKAPE GLØD OG MESTRING Stangnes videregående skole skal være en skole som får elever og medarbeidere til å gløde av selvtillit og begeistring! Sammen skal vi oppleve gleden av å mestre faglig, personlig og sosialt.
