Askim videregående skole

Askim videregående skole
Bilde av Askim videregående skole, Fronterkoordinator Ida Kværnes, og Utdanningsleder Vigdis Gjerberg.
Fronter skal brukes fra barnehage til den videregående skole i Askim kommune
Askim videregående er en stor skole med hele 900 elever og 140 lærere. Skolen har 8 av
12 utdanningsprogrammer, hvorav fem er yrkesfaglige.
Askim videregående skole hadde ingen læringsplattform før de fikk Fronter i 2002. Lærerne begynte
forsiktig, i frivillig grad, og det er først de senere årene at trykket virkelig har økt. Nå som grunnskolen tar i
bruk Fronter, er elevene allerede kjent med systemet, og vil ha en etterspørsel og kunnskap om systemet.
Dette gjør at vi må utvikle oss videre. I dag er det to fronter-koordinatorer ved skolen som deler på
ansvaret da skolen er fysisk delt i to bygg, sier Utdanningsleder Vigdis Gjerberg.
Førsteinntrykket
Systemet er en en positiv opplevelse i seg selv, og det gir mange muligheter. Jeg vet at alt ligger i rommet
mitt i Fronter, forklarer Ida Kværnes. Jeg er veldig fornøyd med Fronter; det har en god struktur, og
mulighet til å kommunisere og dele informasjon med andre. Rette-mulighetene er spesielt bra. I vår
avdeling legger vi ut lenker og andre ting som bør deles. Noen har selvsagt eierskap til det de har gjort,
men de aller fleste deler informasjon, og det er tidsbesparende for alle parter. Det fine med Fronter er at vi
kan legge ut en oppgave f.eks. – og få fort svar igjen.
Ida forklarer videre at Fronter i stor grad blir brukt. Elevene har bare gitt positive tilbakemeldinger, og i
avdelingen hennes blir blant annet referater fra seksjonsmøter skrevet rett inn i Fronter. I personalrommet
ligger det også mange dokumenter, i tillegg til rutiner og lenker til forskrifter. Vigdis tilføyer at det finnes et
fellesrom for fylket hvor informasjon blir utvekslet og hvor det ligger felles lærerplaner. Det er slik skolene
kommuniserer med hverandre innad i fylket.
Hvordan blir Fronter brukt i undervisningen?
Den digitale hverdagen har gjort at man bruker PC i større og større grad. Jeg har sluttet å skrive ut alt som
elevene selv kan finne i Fronter. Elevene kan også selv velge om de vil lese på skjerm eller skrive ut
materialet. Det blir mange innleveringer i løpet av året, som f.eks. når vi har faguker. Vi har ikke skrivere i
alle klasserom, derfor lastes oppgavene opp i Fronter, forklarer Vigdis Gjerberg.
Skolen har gått fra stasjonære PC-er til lap-top til utlåns. Det er full PC-dekning på 1. trinn i år, mens 2.
trinn ikke har PC-er. Så lenge noen elver ikke har tilgang til PC, har de heller ikke tilgang til noen rom. Det
er det som begrenser bruken akkurat nå. Fra og med neste år derimot, vil vi ha full dekning i utlåns-PC for
alle klasser og da vil nok Fronter bli brukt i enda større grad, sier Utdanningsleder Vigdis Gjerberg.
”Nå som elevene har tilgang til PC, har bruken av Fronter eksplodert”,
Vigdis Gjerberg, Utdanningsleder
Fronterverktøy
Eksempler på verktøy som brukes er meldinger, arkiv, prøveverktøyet, dagens, portefølje, innlevering,
fagarkiv, snarveier og varsling. Diskusjoner og prøver blir derimot lite brukt. Beskjeder til elevene blir
derimot mye brukt. Per i dag fører ikke skolen fravær i Fronter. Ellers blir innleveringer gjort i Fronter, og
det legges mye fagstoff ut til elevene.
Det er ikke alle lærerne som forstår hvordan de kan bruke Fronter i de forskjellige fagene, og det er heller
ikke alle som ser nytteverdien like godt. Yrkesfag og studiespesialisering bruker Fronter ulikt, sier Ida
Kværnes. Man er helt avhengig av å se nytteverdien av systemet for å bruke det, men Fronter skal brukes
aktivt ved vår skole. Det er i tillegg forskjeller i interesse og kompetanse hos lærerne. De som kan IKT liker
Fronter veldig godt, mens de som ikke kan det så godt , er det derimot tyngre for. Hvis man bruker Fronter
mye, går alt mye raskere, og da er det et fantastisk brukerverktøy. Kurs tilbys kontinuerlig til lærerne, og vi
har lav terskel når det gjelder å be om hjelp. Vi skal jobbe videre for å få alle lærerne til å bruke Fronter
mer aktivt, og dette er de også nødt til å gjøre neste år når vi får full PC-dekning. Fronter skal brukes som
en pedagogisk plattform, avslutter Vigdis Gjerberg.