Kikora 2 0 - Fronter VG1.pdf

Integrert med
Inkluderer Cappelen Damms
2.0
Nå lanseres ny og utvidet versjon av Kikora for VG1
www.kikora.no
[email protected]
2137 8440
2.0
Dette er Kikora 2.0
Her får du et første innsyn i hva Kikora 2.0 inneholder. Alle nyhetene som kommer er et resultat av
ønsker fra våre over 20 000 brukere. Totalt ligger det 6 års utvikling bak Kikora, i tett samarbeid med
elever og lærere over hele landet, støttet av Kunnskapsdepartementet gjennom Utdanningsetaten i
Oslo, Norges Forskningsråd, Innovasjon Norge og Norsk Designråd. Kikora er Norges desidert største
digitale satsing på matematikk for grunnskolen og videregående skole noen gang, og vi i Kikora er
stolte over å presentere Kikora 2.0 som siste ledd i denne satsingen.
1
Stikkord for Kikora 2.0 er flere nye oppgavesamlinger og nye fleksible løsninger for elever og lærere.
Det meste av nyhetene som slippes i Kikora 2.0 er på plass allerede fra skolestart, og resten fases inn i
løpet av høstsemesteret.
Denne presentasjonen inneholder følgende informasjon om Kikora 2.0:
• Regning av oppgaver
• Oppgavesamlingene
• Rapportverktøyet
• Integrasjonen med Fronter
• Brukertilbakemeldinger fra 2010-2011
• Priser og betingelser for skoleåret 2011-2012
2.0
Regning av oppgaver
Fortløpende tilbakemeldinger i alle utregninger
2
Kikora er fremdeles alene i verden om sin
kjernefunksjonalitet:
• Elevene kan gjøre fullstendige utregninger
direkte i programmet, akkurat slik det
kreves når de regner på papir.
• Elevene får tilbakemelding underveis i alle
utregningene – uavhengig av valgt
fremgangsmåte.
• Røde tilbakemeldinger gir umiddelbart
beskjed om at elevene har gjort feil. De
skal selv forsøke å finne og rette feilen når
den oppstår framfor å regne videre med
følgefeil.
• Grønne tilbakemeldinger gir positive
motiverende bekreftelser på at eleven er
på rett vei.
• Står eleven helt fast ligger det tilgjengelig
komplette trinnvise løsningsforslag til alle
oppgavene. (Bruk vises i rapportene)
2.0
Komplette utregninger i samsvar med krav til god føring av oppgaver.
•
Regning av oppgaver
oppgaver
•
3
•
•
•
Kikora støtter alle typer enheter og
konvertering mellom disse.
Kikora støtter også matematisk
notasjon og bruk av definerte variabler
i oppgavene.
Elevene kan nå regne med eller uten
enheter underveis i oppgavene, men
må ha med enheter i sluttsvaret.
Elevene kan avgi komplette
utregninger inkludert forklarende
tekster underveis. Alle tekstoppgaver
krever dessuten en avsluttende tekst.
Elever som ønsker å regne uten
tilbakemeldinger underveis og vil
definere egne variabler til løsing av
komplekse sammensatte oppgaver,
kan gjøre dette med Kikora 2.0.
For å kunne sammenlikne de to tomtene, regner jeg her ut
arealet av det trapesformede alternativet, målt på tegningen:
Arealet av eiendommen, målt på tegningen til arkitekten, er 36
cm2 . Familien vil derfor være tjent med å velge det
opprinnelige forslaget for å utnytte eiendommen best mulig.
2.0
Regning av oppgaver
oppgaver
Ny formeleditor – for enklere og mer intuitiv innskriving
4
Med formeleditoren i Kikora 1.0 utviklet Kikora nyvinnende løsninger for effektiv innskriving av
matematikk digitalt i samarbeid med elver og lærere i osloskolen. Notasjonen var dog basert på
standard digital syntaks som blant annet brukes i regneark. En av de største nyvinningene i Kikora 2.0
er en helt ny formeleditor, utviklet i samarbeid med spanske Wiris basert på deres internasjonalt
anerkjente editor. Vår nye editor forener det beste fra Kikora 1.0 sin editor med Wiris’ grensesnitt for
enkel og intuitiv innskriving på alle nivåer. Illustrasjonen nedenfor viser samme oppgaven skrevet inn
med den gamle og den nye editoren i Kikora. Dette vil utgjøre en forskjell for elevene!
2.0
Kikora dekker alle hovedemner i læreplanen
Regning av oppgaver
oppgaver
Med Kikora får elevene tilgang til oppgaver innenfor alle hovedemner i læreplanen.
Oppgavetyper som for eksempel konstruksjonsoppgaver (hvor det ikke skal regnes) dekkes ikke.
5
2.0
Nivådifferensiering med Kikora
Fleksibiliteten i Kikora 2.0 gjør det mulig å nivådifferensiere undervisningen på
en måte som tidligere ikke har vært mulig.
Regning av oppgaver
oppgaver
•
6
•
•
•
Alle elever får tilgang til oppgavesamlingene for alle trinn på ungdomsskolen samt VG1. (Se
skjermbilde av hovedmenyen på forrige side). På den måten kan svakt presterende elever repetere
emner fra tidligere alderstrinn og de flinkeste kan jobbe seg videre til høyere alderstrinn.
Alle oppgavene innenfor hvert emne er differensiert i tre stier slik at hver elev skal kunne jobbe med
oppgaver tilpasset sitt nivå.
Lærer kan velge ut nøyaktig hvilke oppgaver innenfor ett emne som elevene
skal jobbe med og tildele kun disse som lekser/skolearbeid.
Lærer kan tildele oppgaver målrettet til egendefinerte grupper av elever gjennom
Kikora integrert i Fronter / Feide.
Med andre ord: Nå kan læreren selv velge nøyaktig hvilke oppgaver som skal gis til hvilke
elever med bestemte frister og få alt sammen ferdig rettet og presentert i rapportverktøyet, for videre
oppfølging av elevene. Med dette tør vi påstå følgende:
Med Kikora 2.0 blir det mulig å oppfylle visjonen om å gi hver elev utfordringer tilpasset den
enkeltes nivå – og følge opp elevene videre ut fra hva deres individuelle progresjon.
2.0
Motiverende visualisering av elevenes progresjon
Regning av oppgaver
oppgaver
Motivasjon er et nøkkelord bak utformingen av Kikora. Den kanskje aller viktigste motivasjonen er
knyttet til elevenes mestringsfølelse. Følelsen av å mestre matematikk er det beste utgangspunkt for å
ville jobbe mer med matematikk. Derfor er tilbakemeldinger til elevene helt avgjørende. Gjennom
visualisering av elevenes progresjon får elevene hele tiden synliggjort hva de mestrer og hva de har igjen:
7
Underveis i alle
utregninger
Underveis i alle
lekser/skoleøkter
innenfor valgt sti.
Store sirkler viser
oppgaver på valgt sti.
(Her sti B). Grønt
indikerer fullført.
Gjennom hele året, med oversikt over status pr. delemne,
emne og for hele oppgavesamlinger. Progresjonssøylene er
koplet til valgt sti, slik at om en elev har løst samtlige
oppgaver på sti A innenfor et emne vil dette emnet
markeres helt grønt når sti A er aktivert. Når så også sti B
aktiveres settes på denne måten et nytt mål, ettersom
progresjonssøylen vil markere at her er det uløste oppgaver
på neste nivå. Elever som kun arbeider på sti B og C vil
kunne oppnå fulle søyler uten å måtte løse sti A oppgavene.
Castor-serien
Oppgavesamlingene
Castor-serien består av følgende oppgavesamlinger:
8
•
•
•
•
•
•
Castor Basis, ca 700 oppgaver for spesielt svakt presterende ungdomsskoleelever.
Castor 8-10, ca 1500 oppgaver strukturert etter læreplenen for ungdomstrinnet.
Castor 1P, ca 1000 oppgaver
Castor 1T, ca 1000 oppgaver
Revidert utgave
Castor 1P-Y, ca 500 oppgaver for yrkesfag (ikke yrkesrettede oppgaver)
Castor Komplett: Over 4000 Castor-oppgaver strukturert etter emne og nivå, i stedet for etter
læreplan/alderstrinn. Gjennom denne oppgavesamlingen kan elever jobbe seg gjennom et emne fra
de enkleste oppgavene for ungdomstrinnet helt opp til VG1T nivå, alt etter hvilket nivå de trenger.
Oppgavesamlingene egner seg også for elever som skal regne de samme oppgavene i et emne om
igjen som repetisjon, uten direkte tilgang til sine tidligere utregninger.
Alle oppgavene er strukturert emnevis etter læreplanen (K06). Oppgavene er også sortert i stier slik at
hver elev kan arbeide med oppgaver tilpasset sitt nivå.
Oppgavene kan løses på datamaskin og digital tavle. Mange av oppgavene, bl.a. flervalgsoppgavene,
egner seg spesielt for felles gjennomgang i grupper eller i hele klassen.
Alle oppgavene foreligger på nynorsk høsten 2011.
coSinus Digital fra Cappelen Damm
Oppgavesamlingene
Sammen med
Cappelen Damm
presenterer Kikora i år
storsatsingen coSinus
Digital.
9
Alle brukere på VG1 vil
få tilgang til over 3000
oppgaver fra de
anerkjente markedsledende Sinusbøkene.
Oppgavene
presenteres i et kjent
Sinusdesign integrert i
Kikora, med all Kikorafunksjonalitet
tilgjengelig.
Oppgavene dekker 1P,
1T, 1P-Y og 1T-Y og
fases inn i løpet av
høstsemesteret.
Bokmål og nynorsk.
2.0
Grupperapporter - elevoversikt
Med rapportverktøyet har vi i Kikora som overordnet visjon å tilby læreren mest mulig informasjon om
Rapportverktøyet
elevenes arbeid på en strukturert og oversiktlig måte. Kikora presenterer objektiv informasjon om
elevenes arbeid (alt ferdig rettet) slik at læreren heller kan bruke tiden på sine kjerneoppgaver slik som
videre oppfølging av elevene basert på deres resultater, planlegging og gjennomføring av undervisning.
Rapporten under gir komplett gruppeoversikt over en konkret lekse/skoleøkt og er Kikoras mest brukte.
10
2.0
Grupperapporter - oppgaveoversikt
Rapportverktøyet
Rapporten under viser samme klasse (Kikora 1E) og samme delemne (Faktorisering i Castor 1T).
som på forrige side. Her har derimot læreren valgt å ta oppgaveperspektiv framfor elevperspektiv. På
denne måten får læreren kartlagt hvilke oppgaver mange elever har problemer med, og hvilke
oppgaver de fleste behersker. Slik kan gruppens samlede utbytte av hver eneste time/lekse kartlegges
fortløpende som utgangspunkt for å øke fokuset på problemområder i den påfølgende undervisningen.
Kartlegging av elevenes utbytte er ikke noe som kun bør gjøres ved hver prøve/innlevering, men som
en integrert del av all undervisnning.
11
2.0
Individuelle rapporter - oversikt
Rapportverktøyet
Her har læreren valgt å se nærmere på Bjørn sitt arbeid med faktoriseringsoppgavene som ble gitt i
lekse. Grønn sirkel viser at han har klart oppgaven. Grønt / rødt kvadrat angir hvor mange rette/gale
steg eleven har brukt i utregningen. I tillegg til å gi læreren en detaljert oversikt over hva elevene
mestrer og ikke mestrer, er det klart at Kikoras rapportverktøy også har en viktig kontrollfunksjon for å
sikre at elevene gjør alle tildelte oppgaver hjemme /på skolen til rett tid.
12
2.0
Individuelle rapporter - detaljer
Rapportverktøyet
I rapporten på forrige side så læreren at Bjørn hadde tre gale mellomregninger i oppgave 2d.
Grupperapporten viste dessuten at elevene i gjennomsnitt brukte 2,8 gale steg på akkurat denne
oppgaven. Med rapporten under får læreren opp Bjørn sin besvarelse ferdig rettet slik at man raskt kan
se hvilke typer feil Bjørn har gjort. Ønsker læreren å se resten av utregningene til Bjørn, velges
oppgavene i venstre kolonne. Ønskes et innsyn i hvordan de andre elevene har løst akkurat denne
oppgaven, velges i stedet ”Rapport elever” i menyen til høyre.
13
2.0
Porteføljerapporter - kontinuerlig kartlegging gjennom hele året
Rapportverktøyet
Hver gang et helt emne eller et utvalg av oppgaver tildeles til en elev/en gruppe elever, lagres dette i
hver elevs portefølje. På denne måten kan læreren selv definere hvilke oppgaver som skal danne
”malen” for hva hver gruppe eller enkeltelev skal beherske gjennom skoleåret. Porteføljen til hver elev
gjenspeiles videre i rapportverktøyet slik at læreren kan få opp akkumulerte rapporter tilpasset hver
elev, gjennom hele året.
14
I praksis innebærer dette et skreddersydd lærerdefinert kartleggingsverktøy – ikke for enkel kartlegging
to ganger i året basert på et lite utvalg oppgaver, men systematisk gjennom hele året, basert på alle
oppgavene som løses i Kikora. Vil alle disse nye mulighetene gå ut over rapportverktøyets
brukervennlighet? På ingen måte. Porteføljerapportene er en integrert del av de vanlige rapportene.
Når porteføljefunksjonen er aktivert vises antall oppgaver løst innenfor et emne
satt opp mot antall oppgaver den valgte eleven har fått tildelt innenfor dette emnet.
Er funksjonen deaktivert vil alle tilgjengelige oppgaver i emnet utgjøre totalen.
Så lenge porteføljefunksjonen er aktivert kan læreren i prinsippet kreve at hver
elev skal stå med 100% i rapportene (evt. på en gitt sti) gjennom hele året.
2.0
Ny fleksibel brukerhåndtering
med Fronter
Integrasjonen
Rapportverktøyet
Integrasjonen mellom Kikora og Fronter ivaretar det praktiske for brukerne.
15
Gjennom integrasjonen:
•
•
Kreves det ikke eget passord for å logge inn i Kikora.
Er all brukerhåndtering ivaretatt. Lærer definerer sine egne klasser/grupper og Kikoras
rapporter oppdateres fra dette.
Bruken av Kikora gjennom Fronter krever ingen lokal installasjon.
Kikora 2.0 er også Feidekompatibel
2.0
I året som gikk er det gjennomført flere brukerundersøkelser på skoler som har brukt Kikora.
Resultatene har vært svært oppløftende. Kikora har fått tillatelse til å videresende
undersøkelsene i sin helhet til andre interesserte. Ta kontakt om det er ønskelig.
Brukertilbakemeldinger
Pr. 19. mai 2011 var det løst 839 109 oppgaver i Kikora. Her er noen av tilbakemeldingene vi har fått:
- Kontroll av lekser er et tidkrevende arbeid som nå blir mye lettere. Dette, sammen med tilbakemeldingene som elevene
får for hver linje i utregningene, er det som skiller Kikora fra alle andre programmer jeg har brukt.
Øyvin Dybsand, lektor ved Stovner videregående skole
- Det gir meg mye mer frihet med tanke på variasjon i timene og med lekser. Elevene liker å jobbe på data og de kan
jobbe på det nivået som passer for dem.
Are Enger , Haugenstua GS
-Når du må skrive mellomregningen (i en likning for eksempel) er det veldig greit å få tilbakemeldinger underveis, fordi da
trenger du ikke å finne feilen når du, til slutt, ser at resultatet stemmer ikke med fasiten i boka. Punktene som blir grønne
etter hvert som du blir ferdig med oppgavene er en fin måtte å få oversikt i hva du har gjort, gjort halvveis og ikke gjort i en
rekke med oppgaver.
Phajsi Halvorsen, elev ved Bjølsen skole
-Bra med noe nytt som får meg til å ha lyst til å gjøre matte!
-Jeg skjønner at jeg lærer noe når jeg bruker Kikora.
Elever ved Åssiden videregående skole
16
Tilbud ved anskaffelse innen 10. juni 2011 – VG1
10. juni justerer Kikora opp lisensprisene for kommende skoleår. Bestillinger gjort før denne
datoen behandles etter fjorårets priser som er:
Priser og betingelser
Antall lisenser (VG1)
17
•
•
•
•
•
Lisenspris (eks mva)
0-200
150
200-500
140
500-1000
120
1000-3000
105
Over 3000
95
Det er samme lisenspris for elev- og lærerlisens.
Bestillinger gjøres for hele VG1. VG2 og VG3 elever får gratis tilgang til Kikora.
Prisene inkluderer coSinus Digital fra Cappelen Damm.
Skoler/skoleeier innenfor samme fylke kan samkjøre bestillinger for flere skoler for å redusere
enhetsprisen i henhold til prislisten. Fakturering skjer sentralt eller delt etter ønske.
Prisene inkluderer fri support pr telefon og e-post for alle lærere.
For mer informasjon eller bestilling send opplysninger om skole, kontaktperson og antall
elev+lærerlisenser samt hvilken læringsplattform som benyttes til [email protected] (Tel: 2137 8440)