Europa – vår egen världsdel

Europa – vår egen världsdel
Pedagogisk planering i geografi ht 14 årskurs 5-6
Välkommen ut i Europa! Hur ser vår kontinent ut? Vilka olika länder tillhör Europa? Var finns de
stora bergen, sjöarna och städerna? Vi ska under sex veckor lära oss vad kartan kan berätta, lära bra
geografi-ord och att göra jämförelser mellan länderna. Vad skiljer Europas länder åt och vad har vi
gemensamt?
Detta kommer du att få undervisning om
•
•
•
•
•
•
•
Jordens naturresurser, var på jorden de finns och vad de används till.
De europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag
och utbredning.
Fördelningen av Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av
denna.
Jordytan och på vilka sätt den formats till exempel plattektonik och erosion och vilka
konsekvenser detta får för människor och natur.
Namn och läge på Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
Det här ska du lära dig
•
•
•
•
•
använda geografiska begrepp
föra resonemang om natur- och kulturlandskap och de processer som format och förändrat
jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.
använda kartor och andra geografiska källor och metoder samt föra resonemang om olika
källors användbarhet.
Europas namngeografi och visa det genom att beskriva lägen på och storleksrelationer mellan
olika geografiska platser.
resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ge förslag på val och prioriteringar du
kan göra i vardagen för att förbättra miljön.
Så här ska vi arbeta
Vi läser boken "Fröken Europa" och resonerar och svarar på frågor om innehållet.
Vi ser filmer om Europas olika delar och tränar digitalt på Europas namngeografi
Vi har gemensamma genomgångar och diskussioner om kartan.
Ni arbetar i grupper med arbetsboken i geografi.
Varje elev gör ett digitalt forskningsarbete, Europaresan, om tre av
Europas länder
Så här bedömer jag dina kunskaper
Karttest på Europas namngeografi
Ditt engagemang och din medverkan i gemensamma diskussioner
Hur utförligt arbetet i arbetsboken är gjort
Hur innehållsrikt och detaljerat ditt forskningsarbete är
Kunskaper
Karttest
Nivå 1
Jag kan sätta ut några
geografiska namn på
Europakartan
Nivå 2
Jag kan sätta ut flera
geografiska namn på
Europakartan
Engagemang och
medverkan i
diskussioner
Jag bidrar med några
fakta, åsikt och
frågeställning i våra
gemensamma
diskussioner
Jag har gjort alla de
uppgifter vi ska göra i
arbetsboken
Jag bidrar med flera
fakta, åsikter och
frågeställningar i våra
gemensamma
diskussioner
Jag har gjort alla de
uppgifter vi ska göra i
arbetsboken på ett
tydligt och grundligt
sätt
Jag har gjort arbetet
Europaresan
Jag har gjort arbetet
Europaresan och
dokumenterat det
tydligt på min I-pad
Arbetet i arbetsboken
Forskningsarbetet
Nivå 3
Jag kan sätta ut alla de
geografiska namn vi
har gått igenom, på
Europakartan
Jag bidrar med flera
fakta, åsikter och
frågeställningar som
för våra gemensamma
diskussioner vidare
Jag har gjort alla de
uppgifter vi ska göra i
arbetsboken på ett
tydligt och grundligt
sätt. Jag har lagt till
egna tankar och
kunskaper när det har
varit möjligt.
Jag har gjort arbetet
Europaresan noggrant,
dokumenterat det
tydligt på min I-pad
och lagt in passande
blider och musik.