Engelska B, EN1202-12

Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
Studieguide 1
Översikt
Du kan se hela denna studieguide i utskriftsvänligt pdf-format genom att klicka här.
Chapter 1: Love Is in the Air
Det första kapitlet har rubriken Love Is in the Air och det handlar om möjlig och omöjlig
kärlek. Kapitlet inleds med en dikt av den amerikanske poeten E.E. Cummings, may i feel
said he, på s 7. Kan du utläsa av dikten vilket förhållande ”he” och ”she” har?
E.E. Cummings (1894-1962) skrev omkring 2900 dikter som kännetecknas av att han inte
använder stora bokstäver eller interpunktion. Han skrev även pjäser och essäer samt målade
tavlor.
Nu börjar vi med texterna!
Meet Mark
S 11. Den första texten är ett utdrag ur Bridget Jones’s Diary av Helen Fielding. Bridget
är en trettioårig singelkvinna som delar med sig av sin dagbok och den här gången får vi veta
att det är på Nyårsdagen och Bridget lider av en svår baksmälla. Nu måste hon åka hem till
sina föräldrar och vara med på den årliga kalkonmiddagen som deras vänner ordnar för släkt
och vänner. Tanken lockar inte Bridget och inte blir det bättre när hon föses ihop med Mark
Darcy som har en tröja med harlekinrutig framsida – som en gammal golfspelare – och sockar
med humlor på!
Några textkommentarer behövs säkert inte, bortsett från en förklaring till de litterära
anspelningarna på s 12:
Först är det förstås Pride & Prejudice som Bridget tänker på, när hon säger: ”It struck me
as pretty ridiculous to be called Mr Darcy and to stand on your own looking snooty at a party”.
Sedan är det annan berömd kärleksroman som åsyftas: Heathcliff och Cathy heter
huvudpersonerna i Wuthering Heights av Emily Brontë som kom ut 1847, dvs c:a 30 år efter
det att P&P kom ut.
Helen Fielding föddes 1958 i Yorkshire och bor numera i London. Innan hon debuterade
som författare gjorde hon dokumentärer för BBC. Hennes första roman hette Cause Celeb
(1994) men det var först med böckerna om Bridget Jones som det verkliga genombrottet
kom. Bridget Jones’s Diary (1996) följdes två år senare av uppföljaren The Edge of Reason.
© Hermods AB, 2010
1 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
Nu är det äntligen dags att börja jobba med texten! Lyssna först på den en gång utan att läsa
i boken. Om du tycker att det är svårt att följa med så kan du ha ordlistan på s 300 uppslagen.
Hur mycket förstod du? Försök att sammanfatta det du minns, antingen skriftligt eller muntligt,
för dig själv. Lyssna därefter en andra gång på inspelningen medan du följer med i boken.
Var uppmärksam på innehållet i texten! Lyssna därefter en tredje gång och koncentrera dig
då på språket. Hur uttalas orden? Hur betonas meningarna?
Länk till inspelning? KLICKA HÄR (http://www4.liber.se/bluelararcd)
Övningar: Meet Mark
I Read & React får du besvara några frågor på den text du just läst. Börja på s 16 och besvara
frågorna. Du kan kontrollera dina svar i facit.
I Reflect & Share får du frågor som du kan diskutera med en studiekamrat eller fundera på
själv. Ibland har du användning för frågorna i Reflect & Share när du ska lösa uppgifterna i
Uppdragen.
Fortsätt sedan med Word Work på s 17. Det är viktigt att du jobbar mycket med att bygga
upp ett stort ordförråd i Engelska B eftersom texterna nu börjar innehålla en del svårare mer
formella ord än under A-kursen. Du kommer bl a att få lära dig de ord och uttryck som
förekommer i t ex dagstidningar och skönlitteratur.
Nästa avsnitt i övningsdelen heter Study Tip. En viktig del av Engelska B är att lära sig att
skilja på formell och informell engelska. Många använder moderna talspråksuttryck, och du
ska naturligtvis använda dem – när du talar, eller skriver till en kompis, men inte när du t ex
skriver en platsansökan eller en litterär analys. Om du skriver I wanna eller I’m gonna i din
ansökan, kan du vara ganska säker på att du inte får jobbet! Det anses inte ens korrekt att dra
ihop former som I’m, wouldn’t, haven’t osv, utan man skriver ut I am, would not, have
not osv. I stället för att skriva I wanna apply for the job skriver man I should (möjligen
would) like to apply for the position.
Läs noga instruktionen till uppgift B på s 18 och gör uppgiften.
På s 19 hittar du en övning i ordbildning. Det är en mycket bra övning för att bygga upp ett
större ordförråd att lära sig ord som är besläktade med varandra. Det är också ett bra sätt att
lära sig skillnaden mellan ord som är rätt lätta att föväxla.
Meeting Mr Darcy
s 20. Den andra texten i kapitlet är ett av den engelska litteraturens mest berömds verk: Pride
and Prejudice av Jane Austen. Titta på fotot på s 21; har du kanske sett den prisbelönta
TV-serien i sex delar och känner igen de två huvudpersonerna? Om inte, gå gärna och hyr
den! Bridget Jones’s Diary, som du läste ett utdrag ur i den första texten, är gjord med Pride
and Prejudice som modell. Man valde till och med att ge samma skådespelare, Colin Firth,
© Hermods AB, 2010
2 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
rollen som de båda Mr Darcy. På s 23 och s 26 ser du bilder på huvudpersonerna i
filmversionen från 2005.
Jane Austen var en av de första kvinnliga romanförfattarna i England. På hennes tid, i slutet
av 1700-talet och början av 1800-talet, ansågs det mycket opassande för en kvinna att ägna
sig åt att skriva underhållande litteratur och även Jane Austen tvingades länge skriva i smyg,
på lediga stunder. Hon var upprörd över kvinnans situation i samhället och visade det i sina
satiriska romaner. Kvinnorna i hennes romaner framstår ofta som inskränkta och dumma –
förutom huvudpersonen som är intelligent och bildad och vågar ha en egen åsikt. En sådan
person är Elizabeth (Lizzy) Bennet i Pride and Prejudice. Hennes mor, Mrs Bennet, har
bara ett intresse – att få döttrarna bortgifta. Jane Austen utmålar henne som mycket korkad!
Vi måste förstå att kvinnan var helt rättslös på den tiden: När en man dog, ärvdes allt han
ägde av hans son och hade han ingen son, gick arvet till närmaste manlige släkting! Därför
var det så viktigt att man tryggade döttrarnas framtid genom att gifta bort dem och Jane
Austen ville i sina romaner bland annat peka på det absurda i detta faktum!
Kan man läsa en text som är så här gammal med behållning i dag? Svaret är: Absolut! Du
behöver kanske lägga ned lite mer tid än du normalt behöver för en modern text, men du
kommer säkert att finna att den inte är så svår att förstå! Vänta dig bara inte att handlingen
ska vara ”fartfylld” och full av ”action”; nej, här gäller det att läsa mellan raderna! Ordföljden
är kanske inte den du har lärt dig och orden kan vara gammaldags, men det är inte svårt att
läsa Jane Austen! Den här gången får du hjälp med många ord i gloslistan och i kommentaren
här nedan. Raderna är också numrerade, vilket hjälper dig att snabbt hitta orden som tas upp
i kommentaren. För att vara säker på att du förstår innehållet kan du medan du lyssnar på
texten försöka besvara frågorna mellan styckena. De finns där för att hjälpa dig att följa med
i texten.
Lyssna på texten en gång, så att du får klart för dig vad som händer. Slå sedan upp boken och
lyssna en gång till. Nu måste du lyssna extra noga och lära dig uttala alla nya ord. Du gör klokt
i att lyssna en tredje gång.
Du startar ljudfilen genom att klicka här.
Textkommentar: Meeting Mr Darcy
s 20
• inledningen
• Alldeles i slutet av inledningen ser du ordet starring; det är viktigt att du kommer
ihåg regeln: Slutkonsonanten i enstaviga verb dubbleras framför –ed och –ing.
Skriver du det är ordet staring, blir betydelsen en helt annan! Staring betyder
‘stirrande’, medan det här ordet, starring, har med star, ‘filmstjärna’ att göra!
• rad 3
• satisfactory
• kan du de övriga orden i ordfamiljen? Verbet är förstås satisfy och
substantivet, the noun, är satisfaction.
• rad 5
• ingenious
© Hermods AB, 2010
3 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
• = ‘fyndig’. Kontrollera uttalet
• rad 10
• to crown the whole
• = ‘som kronan på verket’
• rad 14
• if I can but see
• = ‘om jag bara får se’. Ordet but var vanligt i betydelsen ‘bara’
• s 21
• rad 2
• wore
• repetera det oregelbundna verbet wear – wore – worn
• rad 7
• obliged to
• = ‘var tvungen’. I modern engelska hade det stått had to.
• rad 9
• disconcerted
• i ordlistan ger man ‘förlägen’ som betydelse. Man kan lägga till ‘förvirrad’,
för det framgår att Mrs Bennet helt tappade fattningen.
• rad 10
• arrival in
• arrive och arrival kan följas av två prepositioner: in eller at. In används
om länder och storstäder, t ex “We arrived in France”, “My arrival in
London is delayed”– och at i alla andra fall, t ex “We arrived at the concert
in good time”. Lär dig detta! Du hör naturligtvis inte till alla dem som
kommer att skriva arrive to, eller hur? Du vet att prepositionen to aldrig
används efter arrive!
s 22
• rad 1
• might be always flying about
• lägg märke till ordföljden: I modern engelska hade det stått might always
be flying about.
• rad 24
• gave a digust
• = ‘väckte avsmak’
• rad 25
• proud
• det här ordet har kommit att få en enbart positiv klang i dag: ‘stolt’. På Jan
Austens tid användes det i betydelsen ‘högfärdig’.
s 24
• Sidan innehåller mycket dialog och är därför lätt att förstå!
s 25
• rad 9
• regardless of
• i ordlistan står det ‘oavsett’, men här har uttrycket betydelsen ‘brydde han
sig inte om tiden/vad klockan var’.
© Hermods AB, 2010
4 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
• rad 24
• struck with
• = ‘förtjust i’. Repetera verbet strike – struck – struck.
s 26
• rad 7
• branch
• = ‘område’, ‘avdelning’
• rad 14
• tryckfel
• det ska stå one of your set-downs.
s 27
• Arbeta med frågorna under Reflect & Share i vanlig ordning.
Word Work
s 27-29. Här lär du dig bland annat adjektiv som beskriver mänskliga egenskaper, ord som
har olika betydelser i olika sammanhang samt i övning C mer om ord som ”hör ihop” genom
att de bildar vanliga kombinationer, collocations. Ett exempel är ”a quick shower”, som är
korrekt språkbruk, och inte ”a fast shower” trots att ”quick” och ”fast” betyder samma sak.
Ordkombinationerna bildar alltså en sorts uttryck och gör man fel här så ”låter det inte rätt”.
Du behöver använda din ordbok för att lösa övningarna.
ACT IT OUT: The shrink session
s 29. Den här uppgiften kan bli hur rolig som helst och det är bara att gratulera dig som har
klasskamrater eller åtminstone en liten grupp att arbeta tillsammans med! Du som arbetar för
dig själv kan gärna roa dig med att skriva en liten dialog!
Where Art Thou Romeo?
s 31. Här får du ett litet smakprov på Shakespeare – och vilken tur du har som får läsa just
den berömda ”balkongscenen” ur Romeo and Juliet!
Varför anses då Shakespeare som mästaren bland världens författare? Jo, han var så långt
före sin tid och använde ett så rikt språk att ingen annan dramatiker har kommit i närheten,
varken förr eller senare! Han skrev 37 dramer; tragedier, komedier och historiska skådespel,
och dessutom 154 sonetter.
En sonett är en liten dikt på 14 rader och du kommer att få lära dig mer om hur en sonett är
uppbyggd, när du kommer till s 37 i boken.
Vad behöver du kunna om Shakespeare? Man vet inte med säkerhet så mycket om honom,
men här kommer några fakta:
© Hermods AB, 2010
5 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
Årtal brukar inte vara så viktiga, men det är bra om du lär dig att han levde 1564-1616, eftersom
den här perioden står som en milstolpe i litteraturen. Det var en tid av stora förändringar;
man började resa och utforska världen och många forskningsresande återvände till England
med fantastiska berättelser om främmande länder. Shakespeare var fascinerad och använde
sig av mycket av det han fick höra i sina skådespel. Det är inte känt om att han själv hade
tillfälle att resa ut i världen.
Han föddes i Stratford-upon-Avon. Hans far var glovemaker, handskmakare, och det är
möjligt att han inte gick och anmälde sonen Williams födelse genast efter födseln, men man
brukar ha den 23 april 1564 som hans officiella födelsedatum.
Shakespeare växte upp och gick i skolan i Stratford. Han gifte sig vid 18 års ålder med Anne
Hathaway som var åtta år äldre än han – och gravid. Dottern Susanna föddes 1583 och
några år senare tvillingarna Hamnet och Judith. Äktenskapet var olyckligt och samma år
som tvillingarna föddes, 1585, lämnade Shakespeare familjen och Stratford och slog sig ned
i London, där han inledde sin karriär som skådespelare och skådespelsförfattare. Han återvände
till Stratford ibland, men det har ofta påståtts att hans argsinta fru Anne gjorde att han föredrog
livet i London! Sonen Hamnet dog, bara nio år gammal, och Shakespeare tog hans död mycket
hårt. Händelsen kom att påverka hans författarskap under många år.
Shakespeare var med och skapade The Globe, den åttkantiga, halmtaksförsedda teatern,
öppen i mitten, som du säkert sett många bilder av. Den byggdes 1599 och där framfördes
hans dramer, med Shakespeare och hans teatersällskap som skådespelare. Under en föreställning
1613 fattade halmtaket eld och teatern brann ned till grunden. Vid det laget var Shakespeare
en förmögen man och han hade köpt ett av de största husen i Stratford, New Place. Dit drog
han sig tillbaka, efter nästan 30 år i London. Han dog 1616, på den dag som sägs vara hans
födelsedag, den 23 april.
The Globe har på senare år byggts upp igen. Den är en exakt kopia av den ursprungliga
teatern, med halmtak och engelsk ek som enda godkända byggnadsmaterial och är i dag en
av Londons stora turistattraktioner.
Några av Shakespeares mest berömda dramer:
Komedier:
•
•
•
•
•
As You Like It (Som ni behagar)
The Gentlemen of Verona (Två herrar från Verona)
A Midsummer Night’s Dream (En midsommarnattsdröm)
Measure for Measure (Lika för lika)
Much Ado about Nothing (Mycket väsen för ingenting)
Tragedier:
•
•
•
•
•
Romeo and Juliet
Julius Caesar
Macbeth
Hamlet
King Lear
© Hermods AB, 2010
6 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
Historiska dramer:
•
•
•
•
•
King John
King Richard the Second
Henry the Fourth
Henry the Eighth
Richard the Third
Romeo and Juliet
Romeo and Juliet är ett av Shakespeares mest spelade dramer. Filmversionerna är otaliga och
det finns nog inte många skådespelare som inte någon gång spelat R&J! På fotot på s 33 ser
du Leonardo di Caprio som Romeo i filmversionen från 1996. Han spelade mot Claire
Danes som syns drömskt stående som Julia på sin balkong på s 30.
I bokens textutdrag får vi veta att scenen för händelserna är förlagd till Verona i Italien. Två
familjer har legat i fejd med varandra under många generationer, the Montagues och the
Capulets. Romeo och Juliet har träffats på en stor bal på familjen Capulets slott och förälskat
sig häftigt i varandra. Juliet står på balkongen och drömmer om Romeo. Romeo har lyckats
ta sig över de höga murarna som omger slottet och till Juliets skräckfyllda förtjusning dyker
han plötsligt upp i mörkret. Juliet har fått veta att Romeo tillhör familjens värsta fiender, the
Montagues och innan hon fått syn på honom, står hon på balkongen och förbannar ödet
som gjort att de två fötts inom just de här två familjerna. Hon säger upprört att What’s in a
name? That which we call a rose, by any other name would smell as sweet – och tycker
att både hon och Romeo kan avsäga sig sina namn och kalla sig något annat! Romeo lyssnar.
Lyssna på den berömda scenen och läs den sedan, helst tillsammans med någon, så att ni kan
”spela upp” den med inlevelse! Du kommer att få en chans att öva ännu mer på det här i
övningen Act it Out på s 35. Ta god tid på dig när du läser texten. Tänk på att du alltid kan
fråga din coach eller webblärare om du kör fast eller har svårt för att förstå dialogen, men du
kommer nog att finna att det inte är så svårt att läsa Shakespeare-engelska som du kanske
hade trott! En del ord får du hjälp med i ordlistan på s 302.
Starta ljudfilen genom att klicka här.
Word Work
s 36 Här övar du ordfamiljer där släktskapet består i att orden tillhör olika ordklasser: substantiv
(”namn på saker och ting, som du ofta kan sätta ”en” eller ”ett” framför) – verb (något du
gör, som du kan sätta ”att” framför) – adjektiv (som beskriver egenskaper). Kontrollera dina
svar i facit!
Follow up: Arbeta in de nya orden genom att använda dem i meningar.
Love’s Not Time’s Fool
Diskussionerna om tolkningen av Shakespeares 154 sonetter tycks aldrig upphöra och det
gäller oftast frågan om vem Shakespeare tillägnat sina sonetter. Läs inledningen på s 37.
© Hermods AB, 2010
7 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
Lyssna på uppläsningen av sonett nr 116. Slå upp boken och studera sonetten; du ser att den
har 14 rader och det är ett av kännetecknen på en sonett. Den måste också vara rimmad på
ett speciellt sätt:
Det sista ordet på första raden, minds, rimmar på sista ordet på tredje raden, finds. Sista
ordet på andra raden, love, rimmar på sista orden på fjärde raden, remove. (Med dagens uttal
rimmar inte ”love” och ”remove”, men på Shakespeares tid gjorde de det.) Man kallar första
rimmet för A, andra för B, tredje för C osv. Om du nu tittar noga, så ser du att sonetten är
rimmad enligt följande schema: A B A B – C D C D – E F E F – G G.
En sonett kan rimmas enligt flera olika bestämda mönster. Den typ av sonett som har beskrivits
här kallas ”the Shakespearean Sonnet”.
The Right Chemistry
s 39. Här är två texter där man gör ett försök att finna svaret på den eviga frågan om vad
kärlek är! Läs artiklarna som läsförståelseövningar; de innehåller många nya ord som du kanske
upplever som svåra och komplicerade, men koncentrera dig på att förstå innehållet och arbeta
sedan med övningarna på s 42 och s 46, Read & React och Reflect & Share.
Word Work
s 47. Här finns det mängder av användbara ord att komma på, eller att lära in! Fortsätt sedan
med den nyttiga övningen på s 48, där du lär dig mer om skillnaderna mellan formell och
informell engelska. Kontrollera dina svar i facit.
Writing & Speaking: Love is in the Air
s 49. Under den här rubriken finns friare uppgifter där du kan öva din förmåga att skriva och
tala engelska. Du kan välja alternativ 1, 2 eller 3 – eller alla tre! Ibland får du redovisa de här
uppgifterna i Uppdragen.
Speaking 1: Informative speech
I den här uppgiften får du berätta om vad kärlek är. Föreställ dig också att du ska berätta det
för en yngre publik, en klass med 13-åringar. Vad skulle du säga om kärlek till dem? Läs
instruktionen och lös uppgiften så kreativt du kan.
Läs informationen om Informative speech på s 212-213 i Speaker’s Corner.
Speaking : Talk show
Väljer du det här alternativet har du möjlighet att sätta ihop en underhållande talkshow! Dina
gäster är Elizabeth Bennet (från Pride and Prejudice) och Bridget Jones. Du behöver antagligen
gå tillbaka till texterna och fundera ännu en gång på de två skönlitterära personernas
© Hermods AB, 2010
8 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
karaktärsdrag. Det tar lite tid att sätta ihop din talk show, men det kan bli jättekul! Om du
har någon att samarbeta med så är det här en bra uppgift.
Writing 1: Discussion Essay
I Engelska B får du lära dig hur man skriver olika sorters uppsats. Det är viktigt att du läser
om de olika uppsatstyperna i Writer’s Workshop och gör övningarna eftersom du kan bli
ombedd i uppdragen att skriva en viss sorts uppsats. Du kommer även att ha nytta av det när
du gör nationella provet.
Den första uppsatstypen du får öva på är diskussionsuppsatsen. Gå till s 222 och läs mer om
hur en diskussionsuppsats ska vara strukturerad. På s 49 finns förslag på två olika uppsatsämnen
som du väljer mellan.
Writing 2: Literary analysis
Om du till exempel ska skriva en bok- eller filmrecension måste du först analysera verket. En
litterär analys är inte samma sak som att sammanfatta handlingen, utan det är att strukturera
det litterära verkets innehåll och skriva om det från olika synvinklar. På s 234-235 kan du läsa
mer om litterär analys och vad som ingår i den. När du har läst där så går du till s 50 där du
hittar en skrivuppgift för din första litterära analys. Kom nu ihåg: en litterär analys kan innehålla
sammanfattning, men det är bara en del av den (tumregeln är max en tredjedel sammanfattning).
Använd sammanfattningen till att ge exempel ur texten som stödjer det du skriver om i din
analys.
Realia
Det är dags att sätta igång med att läsa realian som ingår i kursen. Du hittar ett texthäfte i
biblioteket i Athena: Läs British History.
Som du ser så är realiahäftet indelat i faktatext och en lista med nyckelord. Du använder även
häftet när du löser realiauppgifterna i uppdragen.
Grammatik
Grammatikövningarna ligger under rubriken Focus on Language på s 261 och grammatiken
behandlas alltså utan koppling till texterna. Som du kan läsa så har författarna till Blueprint
B version 2.0 valt att göra övningar till den grammatik som ofta vållar problem. Du hittar
även en referens till MEG i samband med övningen. Det är också viktigt att du repeterar de
oregelbundna verben, dessa bör du kunna ”som ett rinnande vatten” när kursen är slut. I
MEG § 4.13-4.37 finns dels en alfabetisk förteckning över de oregelbundna verben, dels en
uppdelning i grupper med exempel och kommentarer. Ett bra sätt att lära sig de oregelbundna
verben är att dela upp dem så att du läser om några åt gången under kursens gång. Var också
noga med att läsa kommentarerna och referenserna till andra paragrafer. Det krävs för den
språkliga nivån i B-kursen.
© Hermods AB, 2010
9 (10)
Studieguide 1
Engelska B
EN1202-12
I Blueprint B version 2.0 gör du övningarna om:
Adverbs, s 287, Adjectives and Adverbs
Verbs, s 294, Concord: subject – verb agreement
Verbs, s 296, Irregular verbs
Pronouns, s 286, It is/there is – det
Det är dags att göra Testa dig själv 1, 2 och 3.
Till sist avslutar vi studieguiden med Uppdrag 1. Lycka till!
© Hermods AB, 2010
10 (10)