Videre mod dansk – repetitionskort

Transcription

Videre mod dansk – repetitionskort
Generel vejledning
Kortene på de følgende sider kan bruges i forbindelse med repetition af grammatik og
dialoger tll de forskellige kapitler i bogen. Kortene til det enkelte kapitel kan bruges umiddelbart efter, at kapitlet er afsluttet, men de kan også tages op igen senere som hjælp til
fastholdelse af stoffet.
Procedure
-Print kortene ud til det kapitel, I ønsker at arbejde med.
(Print dem ud i det ønskede antal eksemplarer. Arbejder I parvis eller i grupper, skal der
være et sæt kort til hver gruppe/hvert par).
-Klip kortene fra hinanden.
Man kan arbejde med kortene på forskellige måder. Her er nogle forslag:
1. Kortene fordeles mellem kursisterne, og kursisterne går rundt mellem hinanden.
(Er klassen meget stor, deles op i grupper, og der uddeles et sæt kort til hver gruppe).
Del kortene ud blandt kursisterne, så de får et kort hver. Kursisterne går nu rundt mellem
hinanden med hver sit kort i hånden og tager på skift kontakt til en anden kursist.
Når to kursister A og B har fået kontakt med hinanden, stopper de op og ’svarer’ på skift på
opgaven på deres kort, og de hjælper hinanden, så svarstrukturen bliver korrekt. Derefter
bytter A og B kort, og de går begge videre og tager kontakt til en ny kursist. Proceduren
gentages, og begge finder selv på nye svar på det nye kort.
2. Kortene placeres i en bunke på bordet. (Fælles i klassen/i grupper/parvis).
Bland kortene og læg dem i en bunke på bordet. Kursisterne trækker på skift et kort og
’svarer’ på opgaven. (Hvis der er tale om dialog, vælges en partner).
Kursisterne hjælper hinanden og tjekker, om svarstrukturen er korrekt. Hvis der svares forkert, lægges kortet nederst i bunken, og kortet indgår igen.
side 1 af 60
Indhold
Invitationer, gæster og fester
Dialoger om invitationer og besøg . ...................................................................................... s. 2
Ros og komplimenter . .......................................................................................................... s. 3
Humør og følelser
Dialoger om humør og følelser ............................................................................................. s. 5
Dialoger om begivenheder og følelser . ................................................................................ s. 7
Hovedsætningskonjunktioner ............................................................................................... s. 9
Venskab
Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 1 .................................................................. s. 11
Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 2 .................................................................. s. 13
’At’ + infinitiv ....................................................................................................................... s. 15
Indkøb
Indkøbsdialog ...................................................................................................................... s. 17
Adjektiver i grundform/t-form/flertal .................................................................................... s. 18
Adjektiver i e-form (Den/det/de -e) .................................................................................... s. 20
Sundhed og sygdom
At referere gode råd 1 (positive sætninger)......................................................................... s. 22
At referere gode råd 2 (negative sætninger) . .................................................................... s. 24
Mad og opskrifter
Imperativ.............................................................................................................................. s. 26
Faste vendinger .................................................................................................................. s. 28
Spørgende ledsætninger .................................................................................................... s. 30
Fridage, ferier og ferieplaner
Planer med ’skal’ + retning ................................................................................................. s. 32
Ledsætninger med ’når’ og ’hvis’ ........................................................................................ s. 34
At fortælle om oplevelser
Hvad lavede du … ?............................................................................................................ s. 36
Uregelmæssige verber i datid ............................................................................................ s. 38
Livsafsnit / livshistorie
Ledsætninger med ’da’ ....................................................................................................... s. 41
Foranstillede ledsætninger med ’da’ ................................................................................... s. 43
Skole og uddannelse
CA i ledsætninger ............................................................................................................... s. 45
’Ikke’ i hoved- og ledsætning .............................................................................................. s. 47
Frivilligt arbejde
Hoved- og ledsætningskonjunktioner ................................................................................. s. 49
Grammatiktillæg
Ordklasser .......................................................................................................................... s. 51
Rettenøgle til ordkort . .......................................................................................................s. 60
side 2 af 60
Dialoger om invitationer og besøg
Kort 1a og 1b hører sammen, 2a og 2b osv. Kursisterne arbejder her sammen parvis og
laver dialoger. Det kan gøres fælles i klassen, hvor resten af klassen hjælper og korrigerer,
eller flere par kan arbejde selvstændigt på samme tid.
1a
1b
Du vil invitere en ven til frokost en dag.
Du foreslår først fredag.
En ven inviterer dig til frokost.
Du kan ikke fredag. Du skal …
(find selv på noget)
Du foreslår en anden dag.
I finder en anden dag.
I aftaler også et tidspunkt.
I aftaler også et tidspunkt.
Videre mod dansk - Forlaget Synope
2a
2b
Du er lige flyttet.
Det ringer på døren, og en kollega står udenfor med en buket blomster/en flaske vin …
Du inviterer kollegaen ind og viser ham/hende din nye lejlighed.
Du byder på en kop kaffe/te …
Din kollega er lige flyttet. Du vil besøge
ham/hende i hans/hendes nye lejlighed.
Du ringer på døren, og han/hun lukker op.
Du har blomster/vin … med.
Du roser lejligheden/udsigten.
3a
3b
Du har gæster.
Maden er klar, og I skal spise. Hvad siger du?
Du er til middag hos en ven.
I sidder og spiser, og du roser maden.
Efter middagen byder du på kaffe/te.
Du vil gerne have et glas vand. Bed om det.
I er færdige med middagen. Hvad siger du?
4a
Du er på besøg hos nogle af dine venner.
Det er sent, og du vil gå.
Du kigger på uret og rejser dig. Hvad siger du?
4b
Du har haft besøg af en ven.
I står i entreen, og han/hun skal gå nu.
Hvad siger du?
I står i entreen, og du skal gå. Hvad siger du?
5a
5b
Du er inviteret til fødselsdag hos en ven.
Du kan ikke komme alligevel.
Du skal …
Du ringer og melder afbud. Hvad siger du?
Du har inviteret en ven til fødselsdag.
Han/hun ringer afbud.
Hvad siger du?
side 3 af 60
Ros og komplimenter
Giv komplimenter. Brug: Hvor er det en/et/nogle … eller: Sikke en/et/nogle … Find selv
passende adjektiver. (Eks.: Hvor der det nogle lækre bukser/Sikke nogle lækre bukser).
1
3
5
7
9
2
Ros jakken.
Ros skoene.
4
Ros tasken.
Ros uret.
6
Ros bukserne.
Ros vejret.
8
Ros udsigten.
Ros mobiltelefonen.
10
Ros lokalet.
Ros ordbøgerne.
11
12
Ros blusen.
Ros klassekammeraterne.
side 4 af 60
Dialoger om humør og følelser
A vælger et humør/en følelse fra sit kort og prøver at se ud, som humøret angiver.
B spørger ind til A’s humør: Hvordan har du det?/Er der noget i vejen? A svarer og fortæller
om sit humør.
B spørger ind til årsagen til A’s humør: Hvorfor det?/Hvad er der sket?/Er der sket noget? A
svarer, og B viser forståelse/interesse. (Se s. 17 i bogen). Så bytter man roller.
1
3
5
7
Humør og følelser
2
Humør og følelser
glad
ked af det
vred
ked af det
nervøs
lykkelig
Humør og følelser
4
Humør og følelser
sur
i godt humør
skuffet
vred
glad
irriteret
Humør og følelser
Humør og følelser
6
skuffet
bekymret
lykkelig
sur
glad
stresset
Humør og følelser
8
Humør og følelser
stolt
utilfreds
nervøs
ulykkelig
i godt humør
vred
side 5 af 60
9
11
13
15
Humør og følelser
10
Humør og følelser
nervøs
lykkelig
sur
bekymret
i godt humør
skuffet
Humør og følelser
12
Humør og følelser
spændt
irriteret
glad
utilfreds
lykkelig
stresset
Humør og følelser
Humør og følelser
14
bekymret
i dårligt humør
glad
sur
glad
nervøs
Humør og følelser
16
Humør og følelser
vred
lykkelig
irriteret
stresset
stolt
ked af det
side 6 af 60
Dialoger om begivenheder og følelser
A prøver at udtrykke den følelse/det humør, som passer til situationen på kortet.
B spørger ind til humøret. B spørger også ind til årsagen til humøret og viser forståelse/
sympati.
(Man kan også arbejde i grupper: A illustrerer humøret. De andre kursister diskuterer og
gætter på A’s humør. (Jeg tror, han/hun er …, for han/hun ser …. ud). Der må stilles spørgsmål, men A må kun svare ja eller nej. Når gruppen finder frem til humøret, spørges ind til
årsagen, og der udtrykkes forståelse/sympati).
1
3
Humør og følelser
Humør og følelser
2
Din kæreste har givet dig
en … (en fin gave)
til din fødselsdag.
Du har tabt din pung
med penge og dankort.
Humør og følelser
Humør og følelser
4
Du har været på indkøb.
Du har været til eksamen
og har fået topkarakter.
Butiksassistenten var uhøflig
og talte grimt til dig.
5
7
Humør og følelser
Humør og følelser
6
Du skal til jobsamtale.
Du har lige været til køreprøve.
Det gik ikke godt,
og du bestod ikke.
Humør og følelser
8
Humør og følelser
Du har ferie, og du rejser
til Spanien i morgen.
Du skal til et vigtigt møde,
men din bil kan ikke starte.
side 7 af 60
9
11
13
15
Humør og følelser
Humør og følelser
10
Din elskede hund er død.
Du har søgt ind
på en uddannelse.
Du venter svar.
Humør og følelser
Humør og følelser
12
Du har gjort rent, og der er
pænt i din lejlighed.
Din mand/kone har glemt
jeres bryllupsdag.
Humør og følelser
Humør og følelser
14
Du skal giftes med den,
du elsker.
Du har pludselig fået brev
fra en gammel ven.
Du har ikke set ham i 10 år.
Humør og følelser
16
Humør og følelser
Du har mistet dit job.
Du har ikke hørt fra din ven
i flere uger, og han/hun
tager ikke sin telefon.
side 8 af 60
Hovedsætningskonjunktioner
Indsæt passende hovedsætningskonjunktion.
Eks.: Hun skal til test, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hun er nervøs. Svar: Hun skal til test, så hun er nervøs.
Humør og følelser
1
Han vil gerne have en kop kaffe,
han er meget tørstig.
________________
Humør og følelser
2
_____________
Humør og følelser
3
5
han har ikke nogen penge.
Humør og følelser
Han køber kaffe i kantinen,
__ _ _ _ _ _ _ _ han trækker kaffe i
Humør og følelser
4
________
han går ned i kantinen.
_________
han vil også have en kage.
Humør og følelser
6
Hun vil gerne have motion,
__ _ _ _ _ _ _ _ _
automaten.
hun går i svømmehallen.
side 9 af 60
7
Humør og følelser
Humør og følelser
8
Hun går hen i svømmehallen,
__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hun vil gerne have
noget motion.
Hun svømmer en kilometer,
__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hun løber en tur.
Humør og følelser
9
Hun vil gerne have motion,
______________
11
Hun har svømmet en kilometer,
hun er for træt i dag.
__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Humør og følelser
Hun vil gerne lære dansk,
Humør og følelser
10
Humør og følelser
12
___________
hun er begyndt på et sprogkursus.
nu er hun træt.
Hun er begyndt på et sprogkursus,
_____________
hun vil gerne lære dansk.
side 10 af 60
Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 1
A stiller spørgsmålet på kortet til B.
B svarer: Jeg synes, det er …(at + inf.). Eks.: Jeg synes, det er vigtigt at lære dansk.
A udtrykker enighed/uenighed (Det synes jeg også/ikke).
1
3
5
Venskab
2
Venskab
Hvad synes du om
at se fjernsyn?
Hvad synes du om
at møde nye mennesker?
Venskab
4
Venskab
Hvad synes du om
at spille computerspil?
Hvad synes du om
at gå i svømmehallen?
Venskab
Venskab
6
Hvad synes du om
at shoppe?
Hvad synes du om
at gå til eksamen?
side 11 af 60
7
9
11
Venskab
8
Venskab
Hvad synes du om
at rejse?
Hvad synes du om
at gå i fitnesscenter?
Venskab
Venskab
10
Hvad synes du om
at være alene?
Hvad synes du om
at ryge?
Venskab
Venskab
12
Hvad synes du om
at læse avis?
Hvad synes du om
at danse?
side 12 af 60
Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 2
A stiller spørgsmålet på kortet til B.
B svarer: Jeg synes (ikke), det er …(at + inf.). Eks.: Jeg synes (ikke), det er sjovt at se TV.
A udtrykker enighed/uenighed:Det synes jeg også./Det synes jeg ikke.
Ved negative spørgsmål: Det synes jeg./Det synes jeg heller ikke).
1
3
5
7
Venskab
2
Venskab
Hvad er vigtigt?
Hvad er sjovt?
Venskab
4
Venskab
Hvad er farligt?
Hvad er interessant?
Venskab
Venskab
6
Hvad er dumt?
Hvad er nødvendigt?
Venskab
8
Venskab
Hvad er kedeligt?
Hvad er hårdt?
side 13 af 60
9
11
13
15
Venskab
10
Venskab
Hvad er ikke nødvendigt?
Hvad er ikke spændende?
Venskab
12
Venskab
Hvad er ikke vigtigt?
Hvad er ikke nemt?
Venskab
Venskab
14
Hvad er ikke godt?
Hvad er ikke sjovt?
Venskab
16
Venskab
Hvad er ikke svært?
Hvad er ikke rart?
side 14 af 60
'At' + infinitiv
Svar på spørgsmålet og brug: at + infinitiv. (Eks.: Jeg er god til at synge).
1
3
5
Venskab
2
Venskab
Hvad er du god til?
Hvad er du dårlig til?
Venskab
4
Venskab
Hvad kan du godt lide?
Hvad kan du ikke lide?
Venskab
Venskab
6
Hvad er du glad for?
Hvad har du brug for?
side 15 af 60
7
9
11
Venskab
8
Venskab
Hvad elsker du?
Hvad har du lyst til?
Venskab
10
Venskab
Hvad er du træt af?
Hvad hader du?
Venskab
Venskab
12
Hvad har du ikke lyst til?
Hvad er du ikke så god til?
side 16 af 60
Indkøbsdialoger
Arbejd sammen parvis om et kort og lav dialogerne.
1
3
5
Indkøb
Indkøb
2
(En kunde og en ekspedient).
Du skal købe noget tøj
(en skjorte/en kjole/et par bukser …).
Du har købt en jakke, men du er ikke helt
tilfreds med den.
Du taler med ekspedienten.
Du går tilbage til forretningen for at bytte den.
Du taler med ekspedienten.
Indkøb
(To venner).
Indkøb
4
(En kunde og en tjener).
Din ven har fået en ny …
(noget tøj).
Du er på café.
Du kalder på tjeneren og bestiller.
Du kommenterer/roser.
Bagefter vil du gerne betale.
Du kalder på tjeneren.
Indkøb
Indkøb
6
Du ekspederer i Fona.
En kunde vil købe et fjernsyn.
(To venner).
Din ven har fået et nyt kamera.
Du er interesseret og spørger til
mærke, pris, butik …
Du spørger til hans ønsker
mht. størrelse og pris.
side 17 af 60
Adjektiver i grundform, t-form og flertal
Svar: Den/det/de er … (+ adjektiv). Vælg selv et adjektiv – og vær opmærksom på grundform, t-form og flertalsform (eks.: pæn, pænt, pæne).
Bemærk udtalen: Det er [dee], de er [dii].
1
3
5
7
9
Indkøb
2
Indkøb
Hvordan er skjorten?
Hvordan er slipset?
Indkøb
4
Indkøb
Hvordan er skoene?
Hvordan er kjolen?
Indkøb
Indkøb
6
Hvordan er tørklædet?
Hvordan er bukserne?
Indkøb
8
Indkøb
Hvordan er bluserne?
Hvordan er jakken?
Indkøb
10
Indkøb
Hvordan er tæppet?
Hvordan er gardinerne?
side 18 af 60
11
13
15
17
19
Indkøb
12
Indkøb
Hvordan er sofabordet?
Hvordan er sofaen?
Indkøb
14
Indkøb
Hvordan er billederne?
Hvordan er sengen?
Indkøb
Indkøb
16
Hvordan er vejret?
Hvordan er maden?
Indkøb
18
Indkøb
Hvordan er folk?
Hvordan er sproget?
Indkøb
20
Indkøb
Hvordan er hotellet?
Hvordan er turene?
side 19 af 60
Adjektiver i e-form (den/det/de -e)
Indsæt adjektivet i parentesen før substantivet. (Den/det/de -e …).
Eks.: Den nye butiksassistent er flink.
1
3
5
Indkøb
2
Indkøb
Butiksassistenten er flink. (ny)
Sweateren er varm. (tyk)
Indkøb
4
Indkøb
Farverne er moderne. (lys)
Uret er flot. (dyr)
Indkøb
Indkøb
6
Modellerne er billige. (gammel)
Jakken er dyr. (mørk)
side 20 af 60
7
9
11
Indkøb
Indkøb
8
Slipset er pænt. (stribet)
Størrelserne er udsolgt. (lille)
Indkøb
10
Indkøb
Huset er dejligt. (stor)
Haven er hyggelig. (lille)
Indkøb
Indkøb
12
Øllerne er gode. (kold)
Brødet er lækkert. (varm)
side 21 af 60
At referere gode råd 1 (positive sætninger)
Referer de gode råd, I ser på kortene.
Begynd: De siger, at man skal … (+ inf.). Eks.: De siger, at man skal spise frugt hver dag.
1
Sundhed og sygdom
2
’Drik meget vand’.
’Spis frugt hver dag’.
Hvad siger de?
3
Hvad siger de?
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
’Tag trappen i stedet for elevatoren’.
5
Sundhed og sygdom
4
’Sørg for at få frisk luft’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
6
’Sov 7-8 timer hver nat’.
’Gå tidligt i seng’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
side 22 af 60
7
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
8
’Begræns forbruget af alkohol’.
’Lad være med at ryge’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
9
11
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
10
’Sørg for at få motion’.
’Spis fisk to gange om ugen’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
Sundhed og sygdom
12
Sundhed og sygdom
’Hold pauser’.
’Spar på sukkeret’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
side 23 af 60
At referere gode råd 2 (negative sætninger)
Referer de gode råd, I ser på kortene.
Begynd: De siger, at man ikke skal … (+ inf.). Eks.: De siger, at man ikke skal ryge.
1
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
2
’Kør ikke for hurtigt’.
’Vent ikke for længe’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
3
5
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
4
’Løb ikke på trappen’.
’Parker ikke i gården’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
6
’Spis ikke for meget sukker’.
’Arbejd ikke for længe ad gangen’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
side 24 af 60
Sundhed og sygdom
7
Sundhed og sygdom
8
’Vask ikke tøjet i maskinen’.
’Stil ikke cykler i opgangen’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
Sundhed og sygdom
9
Sundhed og sygdom
10
’Drik ikke for meget sodavand’.
’Kom ikke for meget salt i maden’.
Hvad siger de?
11
Sundhed og sygdom
Sundhed og sygdom
12
’Spil ikke høj musik om natten’.
’Vask ikke efter klokken 22’.
Hvad siger de?
Hvad siger de?
side 25 af 60
Imperativ
Fortæl, hvad partneren skal gøre. Brug imperativ (eks.: pres citronen).
1
3
5
7
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
2
Han/hun skal presse citronen.
Han/hun skal skrælle kartoflerne.
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
4
Han/hun skal skære franskbrødet i
skiver.
Han/hun skal pille løgene.
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
6
Han/hun skal koge æggene.
Han/hun skal stege bøfferne.
Mad og opskrifter
8
Mad og opskrifter
Han/hun skal bage bollerne
ved 200 grader.
Han/hun skal piske fløden.
side 26 af 60
Mad og opskrifter
9
Mad og opskrifter
10
Han/hun skal tilsætte salt og peber.
Han/hun skal blande mel
og bagepulver.
11
13
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
12
Han/hun skal røre i gryden.
Han/hun skal lægge låg på gryden.
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
14
Han/hun skal skrue ned for varmen.
Han/hun skal snitte grøntsagerne.
15
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
16
Han/hun skal hakke persillen.
Han/hun skal rive gulerødderne.
side 27 af 60
Faste vendinger
Svar med korrekte faste udtryk. Hvad siger man, når man beder om noget, foreslår, tilbyder,
lover osv. Eks.: (bede om) Vil du ikke (lige) gentage det?
1
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
2
Du beder din ven lave kaffe.
Du tilbyder at bage nogle boller.
Hvad siger du?
3
Hvad siger du?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
4
Du foreslår, at I går ud at spise i aften.
Du inviterer din ven/veninde
med på café i eftermiddag.
Hvad siger du?
5
Hvad siger du?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
6
Du roser din venindes mad.
Du lover at lave mad i dag.
Hvad siger du?
Hvad siger du?
side 28 af 60
7
Mad og opskrifter
Du beder om en liter mælk
og et franskbrød hos bageren.
Din ven har lavet noget lækker kaffe.
Du spørger til mærket.
Hvad siger du?
Hvad siger du?
Mad og opskrifter
9
Mad og opskrifter
8
Mad og opskrifter
10
Du beder din ven række
dig saltet.
Du tilbyder at hente morgenbrød.
Hvad siger du?
Hvad siger du?
11
Mad og opskrifter
12
Du lover at købe ind til middag.
Mad og opskrifter
Du er på restaurant. Du kalder på
tjeneren og beder om regningen.
Hvad siger du?
Hvad siger du?
side 29 af 60
Spørgende ledsætninger
Svar på spørgsmålet - begynd: Jeg ved ikke, hv-ord/om - S - V.
1
3
5
7
9
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
2
Hvor er kantinen?
Er maden god?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
4
Hvad skal vi have til middag?
Har de fået kaffe?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
6
Hvor mange æg skal der i?
Kommer der mange gæster?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
8
Hvor længe skal det koge?
Spiser de fisk?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
10
Skal de have suppe?
Hvor meget sukker er der i?
side 30 af 60
11
13
15
17
19
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
12
Kender han opskriften?
Hvornår skal vi spise?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
14
Hvor er kogebogen?
Skal de have gæster?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
16
Hvor mange retter laver de?
Laver de dessert?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
18
Hvor lang tid tager det?
Kan de lide maden?
Mad og opskrifter
Mad og opskrifter
20
Er mælken frisk?
Hvordan laver man frikadeller?
side 31 af 60
Planer med 'skal' + retning
A spørger: Hvor skal du hen. B svarer og indsætter selv passende præposition.
Bemærk: Svar med én rytmegruppe. Eks.: / Jeg skal på Hbytur. /
1
2
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
bytur
Berlin
3
5
4
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
skoven
frisøren
6
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
Fyn
hjem - mine forældre
7
8
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
museum
teatret
side 32 af 60
9
11
13
15
10
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
café
lægen
12
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
middag - min søster
en ven (/en veninde)
14
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
biografen
diskotek
16
Hvor skal du hen?
Hvor skal du hen?
fest - nogle venner
stranden
side 33 af 60
Ledsætninger med ’når’ og ’hvis’
Gør sætningerne færdige, og fortæl partneren, hvad du vil gøre, hvis/når … (find selv på
noget). Husk inversion i hovedsætningen: Når …, V – S.
1
3
5
2
Når jeg får ferie, …
Når jeg kommer hjem, …
4
Hvis jeg vinder i Lotto, …
Hvis det bliver dårligt vejr, …
6
Hvis jeg klarer testen, …
Når jeg bliver god til dansk, …
side 34 af 60
7
9
11
8
Når gæsterne kommer, …
Hvis jeg bliver sulten, …
10
Når filmen er færdig, …
Hvis busserne ikke kører, …
12
Hvis jeg finder en bedre lejlighed, …
Når jeg er færdig på sprogskolen, …
side 35 af 60
Hvad lavede du ...?
Fortæl, hvad du lavede på de forskellige tidspunkter. Indsæt selv præposition (og evt.
stedsadverbium: henne/ude). Eks.: I går var jeg ude hos min fætter.
1
3
5
2
i mandags / svømmehallen
i torsdags / tandlægen
4
lørdag aften / fødselsdag – en ven
søndag eftermiddag / Odense
6
lørdag formiddag / indkøb
i onsdags / restaurant
side 36 af 60
7
9
11
8
sidste weekend / London
mandag eftermiddag / min bror
10
i fredags / fest – en ven
tirsdag eftermiddag / frisøren
12
i søndags / koncert
onsdag aften / en kollega
side 37 af 60
Uregelmæssige verber i datid
Sig verbet i datid, og lav så en sætning med verbet i datid.
1
3
5
7
2
går
kommer
4
står
tager
6
ser
drikker
8
bliver
siger
side 38 af 60
9
11
13
15
10
spørger
forstår
12
sidder
nyder
14
fortæller
sover
16
gør
får
side 39 af 60
17
19
21
18
forstår
skriver
20
har
finder
22
flyver
sælger
side 40 af 60
Ledsætninger med ’da’
Gør selv ledsætningerne færdige. (Husk subjekt og verbal).
1
3
5
2
Jeg var træt, da …
Jeg vågnede, da …
4
Jeg blev overrasket, da …
Jeg var meget glad, da …
6
Jeg var stolt, da …
Jeg forstod ikke dansk, da …
side 41 af 60
7
9
11
8
Jeg flyttede til Danmark, da …
Jeg begyndte i skole, da …
10
Jeg købte …, da …
Jeg var ked af det, da …
12
Jeg havde det godt, da …
Jeg var nervøs, da …
side 42 af 60
Foranstillede ledsætninger med ’da’
Gør sætningerne færdige. Husk inversion i hovedsætningen.
1
3
5
2
Da jeg var færdig med at spise, …
Da jeg var syg, …
4
Da jeg flyttede til …, …
Da jeg var lille, …
6
Da jeg fik min første løn, …
Da jeg var færdig med skolen, …
side 43 af 60
7
Da jeg ankom til
lufthavnen i …, …
Da jeg begyndte på
sprog-skolen, …
9
8
10
Da jeg havde ferie sidste gang, …
Da jeg havde fødselsdag, …
11
12
Da jeg blev 18 år, …
Da jeg var på restaurant sidst, …
side 44 af 60
CA i ledsætninger
Gør selv sætningen færdig – lav sætninger med ’ikke’. Placer ’ikke’ mellem S og V. Eks.:
Jeg rejser ikke, hvis jeg ikke får nogle billige billetter.
1
3
5
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
2
Der kommer en vikar,
hvis … ikke ...
Jeg flytter ikke, hvis … ikke ...
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
4
Jeg forstår ikke danskerne,
hvis … ikke ...
Jeg tager ikke jobbet,
hvis … ikke ...
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
6
Jeg bliver træt, hvis … ikke ...
Jeg rejser ikke, hvis … ikke ...
side 45 af 60
7
9
11
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
8
Jeg køber ordbogen,
hvis … ikke ...
Jeg cykler, hvis … ikke ...
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
10
Jeg går ikke i skole,
hvis … ikke ...
Jeg kan ikke betale regningen,
hvis … ikke ...
Skole og uddannelse
12
Skole og uddannelse
Jeg kan ikke lide kaffe,
hvis … ikke ...
Jeg spiser ikke kødet,
hvis … ikke ...
side 46 af 60
'Ikke' i hoved- og ledsætninger
Indsæt 'ikke' i hoved- og ledsætning. Eks.: Han kommer, hvis du kommer. Svar: Han kommer ikke, hvis du ikke kommer.
1
3
5
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
2
Hun sagde, at hun tog med i byen.
(ikke – ikke)
Han går i byen om aftenen, når han
har fri næste dag. (ikke – ikke)
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
4
Hun fik jobbet, fordi hun kunne
dansk. (ikke – ikke )
Han tager jobbet, hvis lønnen
er god. (ikke – ikke)
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
6
De spiser udenfor, hvis vejret
er godt. (ikke – ikke)
Han arbejder hurtigt, når han
er presset. (ikke – ikke)
side 47 af 60
Skole og uddannelse
7
Hun står tidligt op, når hun skal
på arbejde. (ikke – ikke)
Hun var overrasket over, at hun
klarede testen. (ikke – ikke)
Skole og uddannelse
9
11
Skole og uddannelse
8
Skole og uddannelse
10
De rejser tilbage, hvis børnene
vil med. (ikke – ikke)
Han er glad for jobbet, fordi der er et
godt arbejdsmiljø. (ikke – ikke)
Skole og uddannelse
Skole og uddannelse
12
Han fik mad, fordi kantinen havde
åbent. (ikke – ikke)
Hun spurgte, hvorfor han havde
ringet. (ikke – ikke)
side 48 af 60
Hoved- og ledsætningskonjunktioner
Gør sætningerne færdige.
1
3
5
Frivilligt arbejde
2
Frivilligt arbejde
Hun vil gerne have et job,
men …
Hun vil gerne have et job,
for …
Frivilligt arbejde
4
Frivilligt arbejde
Hun printer jobannoncen ud,
fordi …
Hun vil gerne have jobbet,
hvis …
Frivilligt arbejde
6
Frivilligt arbejde
Hun er spændt på, om …
Hun ved ikke, hvornår …
side 49 af 60
7
9
11
Frivilligt arbejde
Frivilligt arbejde
8
Hun er lige begyndt på det
nye job, så …
Hun er glad for, at …
Frivilligt arbejde
Frivilligt arbejde
10
De sidder og snakker, mens …
Hun står altid tidligt op, når …
Frivilligt arbejde
12
Frivilligt arbejde
Hun har en veninde, der …
Hun mødte mange nye
mennesker, da …
side 50 af 60
Ordklasser
Del klassen op i mindre grupper.
Print ordklassekort og de 64 (eller 32 af 2 gange) ordkort ud, så hver gruppe får et sæt. Klip
kortene fra hinanden.
Hver gruppe lægger de 7 ordklassekort ud på bordet og kigger derefter på ordkortene.
Hvilken ordklasse tilhører ordene?
Gruppen samarbejder om at placere kortene under den rigtige overskrift.
Ordklasser
Ordklasser
Substantiver
Verber
Ordklasser
Ordklasser
Pronominer
Adjektiver
Ordklasser
Ordklasser
Adverbier
Præpositioner
Ordklasser
Ordklasser
Konjunktioner
side 51 af 60
1
3
5
7
Ordklasser
2
Ordklasser
pigen
leger
Ordklasser
4
Ordklasser
hun
med
Ordklasser
Ordklasser
6
også
men
Ordklasser
8
Ordklasser
dejlig
da
side 52 af 60
9
11
13
15
Ordklasser
10
Ordklasser
kun
hos
Ordklasser
12
Ordklasser
ham
kører
Ordklasser
14
Ordklasser
stuer
mørk
Ordklasser
16
Ordklasser
mens
altid
side 53 af 60
17
19
21
23
Ordklasser
18
Ordklasser
i
deres
Ordklasser
20
Ordklasser
spiste
cyklen
Ordklasser
Ordklasser
22
måske
fordi
Ordklasser
24
hurtig
Ordklasser
på
Hun kigger på ham
side 54 af 60
25
27
29
31
Ordklasser
26
Ordklasser
vaske
mænd
Ordklasser
28
Ordklasser
min
hårde
Ordklasser
30
Ordklasser
eller
desværre
Ordklasser
32
over
Ordklasser
hende
Lampen hænger over bordet
side 55 af 60
33
35
37
39
Ordklasser
34
Ordklasser
køber
en kage
Ordklasser
Ordklasser
36
flotte
bøger
Ordklasser
38
Ordklasser
selvfølgelig
og
Ordklasser
40
dem
Ordklasser
under
Tasken står under bordet
side 56 af 60
41
43
Ordklasser
Ordklasser
42
hentede
kedelig
Ordklasser
Ordklasser
44
at
fest
Hun siger, at hun kommer.
45
47
Ordklasser
Ordklasser
46
derfor
sjove
Ordklasser
Ordklasser
48
betalte
hvis
Jeg kommer, hvis du kommer
side 57 af 60
49
51
53
Ordklasser
50
Ordklasser
I
billig
Ordklasser
52
Ordklasser
jakken
snakke
Ordklasser
54
bagefter
Ordklasser
end
Hun er ældre, end han er.
55
Ordklasser
56
hvide
Ordklasser
ved
De sidder ved bordet
side 58 af 60
57
59
Ordklasser
Ordklasser
58
lukker
man
Ordklasser
Ordklasser
60
aldrig
så
Han er træt, så han går hjem.
61
Ordklasser
62
så
Ordklasser
mellem
Han spiser, og så går han i byen.
63
Ordklasser
64
Ordklasser
ure
jer
side 59 af 60
Rettenøgle til ordkort
Substantiver: pigen, stuer, cyklen, mænd, en kage, bøger, fest, jakken, ure.
Verber: leger, kører, spiste, vaske, køber, hentede, betalte, snakke, lukker.
Pronominer: hun, ham, deres, min, hende, dem, I, man, jer.
Præpositioner: med, hos, i, på, over, under, ved, mellem.
Adverbier: også, kun, altid, måske, desværre, selvfølgelig, derfor, bagefter, aldrig, så.
Konjunktioner: men, da, mens, fordi, eller, og, at, hvis, end, så.
Adjektiver: dejlig, mørk, hurtig, hårde, flotte, kedelig, sjove, billig, hvide.
side 60 af 60

Videre mod dansk – repetitionskort

Transcription

Similar documents

Fra flyttemænd til indretningsarkitekter

Klubfolder - Nyborg Ungdomsskole

Den tager jeg Økologisk danmarksrejse Amok i

Nyhedsbrev August 2013

Overenskomst 2012 - 2016 - Nunatsinni Perorsaasut Kattuffia

Satser og tillæg pr. 1. marts 2015

Ordinære fridage - Politiforbundet

Teknisk bilag - Silkeborg Kommune

Syntaks og pragmatik

Danskernes solvaner i den danske sommer 2013

Plancher 2a - Roskilde Universitet