Mentorforløb - Autismekonsulenterne.dk

Mentorforløb
- Specialpædagogiske tilbud for mennesker med autisme
Kort om os
Målgruppe og lovgrundlag
Indhold og metode
Mentorer og konsulenter
Autismekonsulenterne har eksisteret
siden 2007 og er i dag en velfungerende organisation indenfor det specialiserede område. Igennem årene har vi
etableret forskellige foranstaltninger
indenfor autismeområdet, og vores
tilbud omfatter i dag, bo- og dagtilbud,
enkeltborger- og særforanstaltninger,
STU, samt kontaktperson- og mentorordninger.
Målgruppe
Mentorforløb hos Autismekonsulenterne er målrettet uddannelse- og aktivitetsparate borgere under 30 år, med
en diagnose indenfor autisme,- og/eller
ADHD området, samt et moderat til
højt funktionsniveau.
Indhold
Mentors funktion og indholdet i forløbet er individuelt tilrettelagt for den
specifikke borger. Som standard i vores
forløb indgår der et aktivt samværs- og
netværkstilbud, her kan borgeren deltage ved forskellige aktiviteter, ture og
arrangementer. Borgeren kan desuden
møde andre indenfor målgruppen
autisme og ADHD - Med mulighed for
etablering af kammeratskaber og social
træning.
Personalesammensætning
Hos Autismekonsulenterne er det vores
socialkonsulenter som indgår i samarbejdet med borgeren som mentor.
Vores socialkonsulenter har erfaring
med mennesker indenfor autisme og
ADHD området. Konsulenterne er desuden uddannet til krævende opgaver,
hvor der stilles høje krav til den pædagogiske faglighed, såvel som fysiske og
psykiske robusthed.
Hos Autismekonsulenterne har vi gennem årene oparbejdet en stor erfaring
i at udfærdige pædagogiske løsninger,
der kræver særlig faglighed ift. målgruppen - Mennesker med autisme.
Fælles for vores forløb er en individuel
tilgang til vores brugere og beboere,
som et centralt princip for den pædagogiske praksis.
Hos Autismekonsulenterne har vi en
særlig ekspertise i forhold til borgere
med problemskabende adfærd,
herunder også borgere som vurderes at
være kriminalitetstruede eller som eksempelvis afsoner en behandlingsdom.
Lovgrundlag
Mentorforløb hos Autismekonsulenterne kan bevilges i henhold til lov om
aktiv beskæftigelsesindsats.
Metode
Det daglige arbejde tilrettelægges ud
fra principperne bag Voksenudredningsmetoden og pædagogiske udviklingsmål, med afsæt i den konkrete
borger og de konkrete målsætninger.
De pædagogiske udviklingsmål evalueres igennem statusudtalelser.
Kontakt os for at høre mere
Alle forløb har en pædagogisk konsulent tilknyttet som tovholder, som
fungerer som supervisor og leder for
socialkonsulenten. Den pædagogiske
konsulent sikrer desuden, at der er
en ”rød tråd” igennem forløbet og at
relevante instanser bliver inddraget i
samarbejdet omkring den unge.
Ring på telefon nr. 44 45 12 99 eller skriv til os på [email protected] | www.autismekonsulenterne.dk
Mentorforløb
- Specialpædagogiske tilbud for mennesker med autisme
Eks. 1 - Ole 20 år med infantil autisme
Eks. 2 - Martin 19 år med atypisk autisme
Eks. 3 - Peter 20 år med GUA
Ole har igennem ca. halvanden år haft fritidsarbejde på
et lager i Hellerup. Ole har en stor interesse indenfor
struktur og orden. På lageret arbejder Ole i returafdelingen. Han er meget flittig og præcis i udførelsen af
sine opgaver. Ole har som de fleste andre personer
med autisme en utrolig god sans for detaljer, hvilke
er et positivt bidrag til arbejdspladsen og Ole får stor
ros af hans nærmeste foresatte. Ole holder sig meget
for sig selv og har kun lidt kontakt til hans arbejdskollegaer.
Martin bruger hans dag hjemme på værelset hos forældrene, han har ikke noget dagtilbud. Martin har en stor
interesse for computere, spil, netværk og programmering, og han hjælper ofte hans venner med at ordne
deres computere. Ellers bruger Martin sin fritid på at
spille computer.
Peter har siden 2. klasse gået på specielskole, grundet
afvigelser i socialt samspil og angst. Peter har igennem sin skoletid haft en del fravær og der har været
etableret forskellige specielforanstaltninger for at få
Peter til at fungerer i undervisning og sociale sammenhænge. Peter har netop afsluttet en særligt tilrettelagt
ungdomsuddannelse (STU) og står nu uden tilbud, fra
uddannelsesstedet vurderes der ikke at Peter vil kunne
gennemføre et ordinært uddannelse- eller beskæftigelsestilbud.
Ole bor hjemme hos sine forældre og bruger alt sin
fritid alene på værelset. Han vil gerne starte en lager- og transportuddannelse, og på sigt vil han også
gerne ud og bo for sig selv. Ole kan ikke overskue alle
de opgaver, der er med at tilmelde sig uddannelsen.
Desuden er der flere sociale krav, som holder Ole
tilbage. Ole får via jobcenteret tilknyttet en mentor,
med det formål at skabe et socialt netværk, afdække
mulighederne for at komme ud og bo i egen bolig og
starte på lager- og transportuddannelsen.
Når Martin får en konkret IT-relateret opgave, som
er klart defineret, så arbejder han koncentreret med
opgaven til den er løst. Martin har en drøm om at blive
IT supporter og har desuden et ønske om at komme
ud og bo i egen lejlighed. Hjemme har mor hjulpet
med alt det praktiske, så Martin har brug for støtte til
at lære at stå på egne ben. Martin får via jobcenteret
bevilget en mentor.
Peter bor hjemme hos sin mor i en lille lejlighed, han er
et ud af fire børn, tre af Peters søskende har udviklingsforstyrrelser og to af hans søskende er anbragt udenfor
hjemmet.
Peter indstilles til et ressourceforløb og tilknyttes en
mentor i forhold til at hjælpe Peter med at skabe et
socialt netværk blandt ligesindede og desuden dagligt
komme ud af hjemmet.
Kontakt os for at høre mere
Ring på telefon nr. 44 45 12 99 eller skriv til os på [email protected] | www.autismekonsulenterne.dk