ESTEETTINEN ORIENTAATIO

erilaisia suuntautumis- ja suhtautumistapoja asioihin ja ilmiöihin
antavat työlle kehyksen
niiden avulla voi hahmottaa millaisia kokemuksia ja ympäristöjä kannattaa etsiä, muokata tai tarjota lasten toimintaa varten
aiheet ja sisällöt liittyvät lapsen arkeen ja konkreettisiin kokemuksiin
Arkielämän aiheet ja materiaalit!!
orientaatioilla hoitajat rikastavat ja suuntaavat leikkimistä, liikkumista, tutkimista ja taiteellista kokemista ja ilmaisua ja näin toimintaan
tulee sisältöä
ovat tutkimuskohteita: mitä tehdään, mitä tutkitaan ja millä välineillä
kokonaisvaltaista oppimista
VANHEMPIEN JA HOITAJIEN KIRJAAMIA ASIOITA/TOIVEITA
EETTINEN ORIENTAATIO
Luonnonläheisen ja tasapainoisen
Rehellinen
Itseluottamusta, kärsivällisyyttä, malttia
Toivon lapsestani kasvavan tasapainoinen, toisia huomioonottava, yhteistyökykyinen
Erilaisuuden ja yksilöllisyyden huomioimista ja kunnioittamista
Toivon lapsestani kasvavan sosiaalisen ja hyvin käyttäytyvän
rajat
tasa-arvoisuus
toisten ihmisten kunnioittaminen
avoimuus
johdonmukaisuus
vanhemmat ja hoitaja samoilla linjoilla
ensin neuvotellaan asioista ja vastuu lopputuloksesta on vanhemmilla
kaikesta ei keskustella → aikuinen päättää asiat
käytöstavat, toisen kunnioittaminen
hyvät tavat → kiitos, anteeksi jne.
puhtaus
avoimuus
rajat
tasa-arvoisuus
toisten ihmisten kunnioittaminen
ESTEETTINEN ORIENTAATIO
kuunnellaan mitä lapsella on sanottavaa
syli
havainnoidaan mitä ympärillä tapahtuu
maalaaminen ja piirtäminen
käden taidot
Havaitsemista, kuulemista, tuntemista, kuvittelua, itsensä
ilmaisua..
Esim: kuunnellaan luonnon ääniä, katetaan kauniisti ruokailussa…
YRITTÄJYYS KASVATUS
yritteliäisyys, vastuu, luovuus, ahkeruus, onnistumisen eväät
eteenpäin, luottamus
Esim: kauppa-, kampaamo -,korjaamo-, pankkileikit, erilaiset
projektityöt….
HISTORIALLINEN ORIENTAATIO
juhlapyhien viettäminen ja juhlapyhien merkityksestä
kertominen
katsotaan entisajoista kertovia kirjoja esim. Mauri Kunnaksen
kirjat
Menneisyys-nykyisyys, perinteet, kotiseutu, ammatit, elinkeinot,
suomalaisuus,
oman kulttuurin historia, lapsen oma historia, yhteiskunnan
muutokset,
vieraisiin kulttuureihin tutustuminen…
Esim: perinneleikit, juhlat, dinot, ritarit ja prinsessat linnoineen
LUONNONTIETEELLINEN ORIENTAATIO
luonnon äänet
marjastaminen, sienestäminen
metsäretket, kasvien ja eläinten nimeäminen
luonnon materiaalien kerääminen askarteluun
pukiessa eri kehon osat tutuksi
Lähiympäristö: luonto ja rakennettu, luonnonilmiöt, eläimet,
kasvit, vuodenajat, ulkoilu ja liikkuminen, terveys, hygienia,
ruoka,
Esim: Retket lähiympäristöön, lumen sulatus, veden jäätyminen
pakkasella, kasvien
MATEMAATTINEN ORIENTAATIO
laulut, leikit, lorut
luokittelu, esimerkiksi samanlaiset palikat, helmet
montako lautasta katetaan
montako yötä on esim. synttäreihin
vertailu pienempi - isompi
Vertailua, päättelyä, laskemista, ympäristön havainnointia,
tutkimista, vastakohtia, järjestämistä, luokittelua , avaruudellista
hahmottamista, geometriaa, mittaamista, oman kehon
hahmottamista, tilan hahmottamista, muotoja, rakentelua,
symmetriaa, aikakäsityksiä, lukuja, lukumääriä, rahaa, viikonpäiviä,
kuukausia….
Esim.
Saanko toisen leivän?
Kuinka monta vuotta sinä olet?
Pekka on pitempi kuin Tiina.
Minkä muotoisia leluja löytyy hiekkalaatikosta?
Mikä on Saaran talon numero?
USKONNOLLIS KASVATUKSELLINEN ORIENTAATIO
joulukirkko, jouluevankeliumi
seurakunnan kerho perhepäivähoitajille ja lapsille
seurakunnan pääsiäistapahtuma
jos perheellä on joku toive liittyen uskonnollisuuteen,
meidän pitää sitä kunnioittaa
Hiljentyminen, kysyminen ja pohtiminen, toisten
vakaumuksen kunnioittaminen, levolliset ja turvalliset
tunnekokemukset, suomalaiseen ev.lut. kulttuuriin
tutustuminen ja siihen kuuluvat juhlat, yhteistyö
kotiseurakunnan kanssa
TUTKIMINEN
luonnon havainnointi
lapsen tekemät havainnot & huomiot otetaan huomioon (lapsen osallistuminen)
arjen ilmiöiden pohdinta
retken omainen tutkiminen
tutustuminen luonnon ilmiöihin (sade, ukkonen jne)
sienimetsällä, sienien tutkiminen yms.
marjat, ötökät, linnut
kasvit, sienet, marjat, eläimet, puut
luonto äänet mm. linnun laulu → mikä lintu
taikinan teko → mitä siitä tulee
vuodeaikojen vaihtelut, värit
lapsen arki on aamusta iltaan tutkimista, vastataan
PERUSHOITO
kysymyksiin ja yhdessä pohditaan uusia asioita ja ilmiöitä
monipuolinen / terveellinen ruoka / maistaminen
annetaan mahdollisuus tutkimiseen, turvallisuus
rauhallinen ruokailuhetki
laatikot, nappulat, äänet, vesi, kivet, kannot, lelut
hyvät ruokailutavat
kaikki aistit mukana esimerkiksi metsäretkillä
pöydästä poistuminen sovittujen sääntöjen mukaan
puistot
ryhmäkohtaisesti
oman kehon tuntemus myös tutkiessa lapsi oppii tuntemaan
ruuasta kiittäminen
kirjat, kuvat, lehdet, muut aikuiset, l apset
opetellaan syömään itse
alkutoimet
säännöllinen uniaika
unisadun lukeminen
omatoimisuuteen kannustaminen
vaatteiden paikoilleen huolehtiminen
vaatenaulakot lasten saatavilla
käsien pesu wc-käynnin jälkeen, ulkoilun, ennen
ruokailua
tuetaan kuivaksi oppimista