Oplæg v/ Kristian Karlson

Sociologisk Institut
Social arv i uddannelse
– hvad ligger bag?
Kristian Bernt Karlson
Sociologisk Institut
Københavns Universitet
København 10. april 2015
Dias 1
Sociologisk Institut
Indhold
• Social arv på dagsordenen
• Hvad ligger bag?
• Kan den brydes – og bør den?
København 10. april 2015
Dias 2
Sociologisk Institut
Social arv på dagsordenen
Uddannelse
= nøglen til at fremme
den sociale mobilitet!
København 10. april 2015
Dias 3
Sociologisk Institut
Social arv på dagsordenen
Men…
… uddannelse er socialt
skævt fordelt i Danmark.
Den sociale arv er her stadig
København 10. april 2015
Dias 4
Sociologisk Institut
25-årige med en videregående uddannelse efter
forældrenes uddannelsesniveau i 2014
50%
40%
25%
21%
12%
0%
Ufaglært
Faglært
Forældrenes uddannelsesniveau
Kilde: AE/Danmark Statistiks Registre
Videregående
uddannelse
Sociologisk Institut
Det centrale spørgsmål for forskningen:
Hvad ligger bag den sociale arv?
= Hvorfor får børn af højtuddannede
oftere en videregående uddannelse
end børn af lavtuddannede?
København 10. april 2015
Dias 6
Sociologisk Institut
Hvad ligger bag den sociale arv?
Mindst
3 årsager til den sociale arv
1. Skolefærdigheder
2. Kendskab til uddannelse
3. Frygten for at falde
København 10. april 2015
Dias 7
Sociologisk Institut
Hvad ligger bag den sociale arv?
(1) Skolefærdigheder
Børn af højtuddannede har i gennemsnit
bedre skolefærdigheder end børn af
lavtuddannede.
Mulige årsager:
- Kognitiv stimulering de første leveår?
- Hjælp hjemmefra?
- Genetik?
København 10. april 2015
Dias 8
Sociologisk Institut
Hvad ligger bag den sociale arv?
(2) Kendskab til uddannelse
Højtuddannede forældre har bedre
kendskab til uddannelsessystemet end
lavtuddannede forældre.
Hvorfor?
Fordi forældrene har selv været
gennem en uddannelse.
 Skaber en erfaring og en tryghed
København 10. april 2015
Dias 9
Sociologisk Institut
Hvad ligger bag den sociale arv?
(3) Frygten for at falde (!)
Børn af højtuddannede har højere
ambitioner end børn af lavtuddannede
- selv når man sammenligner unge
med samme skolefærdigheder.
Fordi…
… forældrene har højere ambitioner!
Afspejler: Ønske om at undgå nedadgående mobilitet.
=> Latent forventning i hjemmet (et pres)?
København 10. april 2015
Dias 10
Sociologisk Institut
Hvad ligger bag den sociale arv?
(3½) Fars og mors pengepung
Vigtigt i mange lande (uddannelse er dyrt).
København 10. april 2015
Dias 11
Sociologisk Institut
Kan den sociale arv brydes - og bør den?
Kan man bryde den sociale arv?
Ja,
når kender årsagerne.
1. (Tidlig) kognitiv stimulering
2. At kunne se sig selv i uddannelse
3. Stil forventninger, når forældrene
ikke gør det.
København 10. april 2015
Dias 12
Sociologisk Institut
Kan den sociale arv brydes - og bør den?
Bør vi bryde den sociale arv?
Ja,
fordi...
København 10. april 2015
Dias 13
Sociologisk Institut
Kan den sociale arv brydes - og bør den?
(1) Social retfærdighed
Man vælger ikke selv sine forældre
Derfor bør man ikke holdes ansvarlig
for de vilkår, man vokser op under.
København 10. april 2015
Dias 14
Sociologisk Institut
Kan den sociale arv brydes - og bør den?
(2) Udnyt talentmassen
Social arv er dyrt for samfundet!
Dygtige børn fra ressourcesvage familier
får ikke den uddannelse, som deres
færdigheder og meritter berettiger dem til.
 Tabte talenter
København 10. april 2015
Dias 15
Sociologisk Institut
Tak for opmærksomheden!
København 10. april 2015
Dias 16