Retningslinjer og rettleiing nynorsk 2015

Kartleggingsprøver
2015
Retningslinjer og rettleiing til skoleeigarar og skoleleiarar
Sist oppdatert 20. januar 2015
Nynorsk
Innhald
1. OM KARTLEGGINGSPRØVER ........................................................................................... 2
1.1
Formål: Kvifor kartleggingsprøver på 1.-4. trinn? ..................................................... 3
1.2
Kven skal gjennomføre kartleggingsprøver? ............................................................ 3
1.2.1
Ansvarleg for gjennomføringa – obligatoriske kartleggingsprøver ................... 3
1.2.2 Skolar med alternative læreplanar .................................................................... 3
1.2.3
Internasjonale og utanlandske skolar ............................................................... 4
1.2.4 Elevar som får opplæring på ein mellombels opplæringsstad .......................... 4
1.3
Informasjon og spørsmål om prøvene ..................................................................... 4
2. FØR GJENNOMFØRINGA ..................................................................................................5
2.1 Prøvetidspunkt (med fristar) i 2015 ......................................................................... 6
2.2
Individuelt fritak ...................................................................................................... 6
2.2.1
Enkeltvedtak ..................................................................................................... 7
2.3 Hjelpemiddel ........................................................................................................... 7
2.4
Tilrettelegging ......................................................................................................... 7
2.5
Kartleggingsprøver for samiske elevar .................................................................... 8
2.6
Eksempeloppgåver ................................................................................................. 8
2.7
Informasjon til foreldra ........................................................................................... 8
2.8
Bestilling av prøvemateriell..................................................................................... 9
3. UNDER GJENNOMFØRINGA ........................................................................................... 10
3.1
Informasjon om gjennomføring av prøvene ........................................................... 10
3.1.1
Gjennomføring av papirbaserte prøver i lesing og rekning ............................. 10
3.1.2
Gjennomføring av den papirbaserte prøva i engelsk ...................................... 11
3.1.3
Gjennomføring av den elektroniske prøva i digitale ferdigheiter ................... 11
4. ETTER GJENNOMFØRINGA ............................................................................................ 13
4.1 Om oppbevaring og bruk av prøvemateriellet ....................................................... 13
4.2 Resultata i PAS (gjeld berre kartleggingsprøvene i engelsk og i digitale
ferdigheiter) ..................................................................................................................... 13
4.3.1
4.3.2
Oppfølging av resultata på skolenivå ............................................................. 14
Oppfølging av resultata på skoleeigarnivå ..................................................... 14
Nytt i 2015
Våren 2015 er det tilbod om ei ny elektronisk kartleggingsprøve i engelsk for 3. trinn. Prøva er
frivillig for skolen, men dersom skolen vel å gjennomføre prøva, må alle elevane delta. For å
gjennomføre prøva må skolen ha klassesett med hovudtelefonar.
Side 2 av 15
1. OM KARTLEGGINGSPRØVER
Denne rettleiinga er til skoleeigaren og skoleleiaren. Dokumentet inneheld krav og tips til
planlegging, gjennomføring og oppfølging av kartleggingsprøvene på 1.-4. trinn. Det er
publisert eigne lærarrettleiingar til kvar av prøvene.
1.1 Formål: Kvifor kartleggingsprøver på 1.-4. trinn?
Kartleggingsprøvene på 1.-4. trinn skal gjennomførast for å avdekkje kva for elevar som
treng ekstra oppfølging. Det er viktig at desse elevane blir sett tidleg i løpet slik at dei kan få
tilbod om den tilrettelegginga dei har krav på. Kartleggingsprøvene er dermed også eit
verktøy for å hindre at elevar fell frå seinare i opplæringsløpet.
Kartleggingsprøvene på 1.-4. trinn gir ikkje informasjon om alle elevane. Resultata frå
prøvene gir berre informasjon om elevar som er rundt eller under ei definert
bekymringsgrense. Elevar som har alt rett eller nesten alt rett, er ikkje nødvendigvis spesielt
flinke elevar. Derimot treng elevane som hamnar like over eller under bekymringsgrensa,
ekstra tilrettelegging.
Det er skoleeigaren sitt ansvar at tiltak blir sette i verk for dei elevane som treng ekstra
oppfølging og støtte. Skoleeigaren skal spørje etter kva for tiltak som er sette i verk og
grunngivinga for dei. Eigenarten ved prøvene inneber at det gir lita meining for skoleeigaren
å målstyre etter skolane sine resultat frå kartleggingsprøvene.
Kartleggingsprøvene er utvikla i tråd med mål i læreplanen etter 2. og 4. trinn. Dei skal
gjennomførast om våren på 1.-4. trinn. Kartleggingsprøvene er utvikla etter føringar i eit
rammeverk for prøvene. Det beskriv korleis prøvene blir utvikla, kva slags innhald dei skal
ha, og korleis bekymringsgrensene blir fastsette.
Utdanningsdirektoratet har ansvar for at prøvene blir gjennomførte i samsvar med
rammeverket. Prøvene blir utvikla av ulike fagmiljø ved universitet og nasjonale senter, og
dei blir kvalitetssikra av eksterne forskarar.
1.2 Kven skal gjennomføre kartleggingsprøver?
1.2.1 Ansvarleg for gjennomføringa – obligatoriske kartleggingsprøver
Ved offentlege skolar er det skoleeigaren som har det overordna ansvaret for
gjennomføringa av kartleggingsprøver i sin kommune. For private skolar med rett til
statsstøtte etter privatskolelova har skolestyret det tilsvarande ansvaret for
gjennomføringa. Dette følgjer av forskrift til opplæringslova § 2-4 og forskrift til
privatskolelova § 2-4.
Skoleleiaren er ansvarleg for gjennomføringa av kartleggingsprøver på sin skole etter dei
retningslinjene som er gitt i denne rettleiinga.
1.2.2 Skolar med alternative læreplanar
Skolar med alternative læreplanar kan søkje Utdanningsdirektoratet om anten å leggje
prøvene på eit anna trinn enn det fastsette, eller søkje om fritak frå dei obligatoriske
Side 3 av 15
kartleggingsprøvene. Det same gjeld skolar som er godkjende på grunnlag av ei anerkjend
pedagogisk retning. Ordlyden ”skal kunne søkje” gir ingen automatisk rett til fritak. Skolen
må grunngi søknaden ut frå læreplanane. Vi viser til forskrift til opplæringslova § 2-4 tredje
ledd og forskrift til privatskolelova § 2-4 tredje ledd.
1.2.3 Internasjonale og utanlandske skolar
Internasjonale skolar og utanlandske skolar kan etter søknad til Utdanningsdirektoratet få
fritak frå dei obligatoriske kartleggingsprøvene. Vilkåret for å gi fritak er at ”… det verkar
openbert urimeleg at elevane skal delta i prøvene.” Dette kan komme av at dei obligatoriske
kartleggingsprøvene vil vere formålslause til dømes på grunn av at elevane ikkje har fått
opplæring i aktuelle læreplanar/kompetansemål som kartleggingsprøvene testar. Vi viser til
forskrift til opplæringslova § 2-4 fjerde ledd.
1.2.4 Elevar som får opplæring på ein mellombels opplæringsstad
Elevar som er på ein mellombels opplæringsstad eller ein institusjon når prøvene blir
gjennomførte, skal gjennomføre prøvene på den mellombelse opplæringsstaden. Skolen
der eleven eigentleg høyrer heime, skal syte for at opplæringsstaden eller institusjonsskolen
får tilgang til prøvene.
Opplæringsstaden eller institusjonsskolen er ansvarleg for gjennomføringa og for at
prøvesvaret og prøveresultatet blir tilgjengeleg for skolen der eleven høyrer til.
1.3 Informasjon og spørsmål om prøvene
Skoleeigaren og skoleleiaren skal gjere seg kjende med informasjon om kartleggingsprøver
i denne rettleiinga og ha kjennskap til innhaldet på Utdanningsdirektoratets nettside om
kartleggingsprøver (www.udir.no).
I tillegg skal skoleeigaren og skoleleiaren kjenne til rettleiingane til lærarane for dei ulike
prøvene. Her finst det informasjon om kva prøva måler, og korleis resultata pedagogisk kan
følgjast opp etter gjennomføringa.
Spørsmål om gjennomføringa av kartleggingsprøver skal rettast tenesteveg. Det vil seie
at skoleleiaren skal ta kontakt med sin skoleeigar, og skoleeigaren skal rette spørsmål
til utdanningsavdelinga hos Fylkesmannen i sitt fylke.
Side 4 av 15
2. FØR GJENNOMFØRINGA
I denne delen finn du ei oversikt over ansvaret til skoleeigaren og skoleleiaren før
gjennomføringa av obligatoriske og frivillige kartleggingsprøver.
Skoleeigaren skal
Skoleleiaren skal

ha lese denne rettleiinga og sidene om
kartleggingsprøver på www.udir.no

ha lese denne rettleiinga og vere kjend
med rettleiingane til lærarane

syte for at skolane kjenner til denne
rettleiinga og lærarrettleiingane

syte for at lærarane på skolen kjenner
innhaldet i lærarrettleiingane

syte for at gjennomføringa av
kartleggingsprøver i kommunen er i
tråd med dei retningslinjene som er
gitt i denne rettleiinga

syte for at gjennomføringa av
kartleggingsprøver på skolen er i tråd
med dei retningslinjene som er gitt i
denne rettleiinga

syte for at skolane har tilstrekkelege
tekniske og menneskelege ressursar til
å kunne gjennomføre
kartleggingsprøvene etter føringane i
denne rettleiinga

syte for at foreldra er informerte om
gjennomføringa, og at foreldrebrosjyren
eller infoskriv om frivillige prøver blir
delte ut i god tid før gjennomføringa

vere tilgjengeleg for skolar i
kommunen når dei treng rettleiing og
støtte til å førebu gjennomføringa

vere tilgjengeleg for lærarane når dei
treng hjelp og støtte til å førebu
gjennomføringa

ha lese brukarrettleiinga til PAS/PGS
for gjennomføring av den frivillige
prøva i digitale ferdigheiter

ha lese brukarrettleiinga til PAS/PGS
ved gjennomføring av den frivillige
prøva i digitale ferdigheiter

ha god kjennskap til PAS/PGS og yte
brukarstøtte til sine skolar ved
gjennomføring av den frivillige prøva i
digitale ferdigheiter

ha god kjennskap til PAS/PGS og yte
brukarstøtte til sine lærarar ved
gjennomføring av den frivillige prøva i
digitale ferdigheiter

syte for at skolane har fått pakker med
prøvehefta og sjekke at tal og målform
stemmer

halde seg oppdatert på «viktige
meldingar» på www.udir.no
Side 5 av 15
2.1 Prøvetidspunkt (med fristar) i 2015
I denne tabellen finn du datoar for gjennomføring og fristar.
Kartleggingsprøve Gjennomføringstidspunkt Obligatorisk Opnar for
eller frivillig påmelding eller
bestilling
Lesing 1. trinn
(papirprøve)
Lesing 2. trinn
(papirprøve)
Lesing 3. trinn
(papirprøve)
13. april – 30. april
Obligatorisk
13. april – 30. april
Obligatorisk
13. april – 30. april
Obligatorisk
Rekning 1. trinn
(papirprøve)
13. april – 30. april
Frivillig
Rekning 2. trinn
(papirprøve)
13. april – 30. april
Obligatorisk
Rekning 3. trinn
(papirprøve)
Engelsk 3. trinn
(elektronisk prøve
med lyttedel)
Digitale ferdigheiter 4.
trinn
(elektronisk prøve)
Bestilling frå 2. mars
til og med 10. april
2015
13. april – 30. april
Frivillig
Bestilling frå 2. mars
til og med 10. april
2015
2. mars – 20. mars
Frivillig
Påmelding frå 9.
februar 2015
2. mars – 20. mars
Frivillig
Påmelding frå 9.
februar 2015
2.2 Individuelt fritak
Kartleggingsprøvene i lesing 1.-3. trinn og rekning 2. trinn er obligatoriske for alle elevar.
Høve til fritak er derfor avgrensa. Viss skolen har bestemt at dei skal gjennomføre frivillige
kartleggingsprøver, er prøva obligatorisk for alle elevane på det aktuelle trinnet.
Det er berre to kategoriar elevar som skoleleiaren kan vurdere for fritak frå
kartleggingsprøvene:

elevar som allereie har enkeltvedtak om rett til spesialundervisning etter § 5-1 i
opplæringslova, og der det også er klart at resultatet frå prøva som eleven blir
friteken frå, ikkje vil ha noko å seie for eleven si opplæring

elevar som allereie har enkeltvedtak om rett til særskild språkopplæring for
språklege minoritetar etter § 2-8 i opplæringslova, og der det også er klart at
resultatet frå prøva som eleven blir friteken frå, ikkje vil ha noko å seie for eleven si
opplæring
Side 6 av 15
Dette inneber at elevar med enkeltvedtak om spesialundervisning eller særskild
språkopplæring ikkje automatisk skal få fritak frå kartleggingsprøvene. Skoleleiaren skal i
samråd med læraren gjere ei særskild og individuell vurdering av om resultata til elevar med
enkeltvedtak kan vere nyttige når læraren skal leggje til rette for opplæringa. Fritak skal skje
etter alminnelege krav til forvaltninga, mellom anna kravet til likebehandling og klagerett.
Skolen kan gjere vedtak om fritak utan ein formell søknad frå eleven/foreldra, men dei skal
få høve til å uttale seg før eit slikt vedtak blir gjort. Sjølv om ein elev oppfyller vilkåra for
fritak, kan eleven sjølv eller foreldra likevel bestemme at eleven skal gjennomføre prøva.
Denne avgjerda kan ikkje skolen eller kommunen overprøve eller klage på. Dette står i § 2-4
første og andre ledd i forskrift til opplæringslova og privatskolelova.
Elever som er sjuke på prøvedagen, eller som har anna fråvær, skal få høve til å ta prøva i
ettertid.
2.2.1 Enkeltvedtak
Avgjerda om fritak frå kartleggingsprøver er eit enkeltvedtak etter forvaltningslova.
Dette inneber mellom anna at vedtaket skal
 komme i god tid før prøva
 vere skriftleg og grunngitt
 gi informasjon om høve til å klage
 seie kva for prøve det er gitt fritak frå
 vise til heimel i lovverket
2.3 Hjelpemiddel
Ved alle kartleggingsprøvene – med unnatak av kartleggingsprøva i digitale ferdigheiter på
4. trinn - skal elevane ha penn og papir tilgjengeleg. Dette er dei einaste hjelpemidla
elevane kan ha under gjennomføringa.
2.4 Tilrettelegging
Enkelte elevar kan ha behov for spesiell tilrettelegging i samband med gjennomføringa av ei
kartleggingsprøve. Skolen skal syte for all slik tilrettelegging. Skolen må leggje behovet til
den enkelte eleven til grunn for spesielle ordningar. Det er viktig at tilrettelegginga ikkje har
ei form eller eit omfang som påverkar resultatet og gjer det mindre reelt.
Punktskriftbrukarar
Kartleggingsprøver i lesing og rekning finst i punktskriftversjonar på papir. Skolar med
elevar som treng punktskriftversjonar, kan bestille prøvene frå:
Statped midt, [email protected], telefon 02196
Teiknspråkbrukarar
Kartleggingsprøver i lesing og rekning er tilrettelagde for teiknspråkbrukarar.
Skolar som ønskjer å bestille instruksjonsvideoar til prøvene, kan bestille dei frå:
Statped midt, [email protected], telefon 02196
Side 7 av 15
2.5 Kartleggingsprøver for samiske elevar
Kartleggingsprøvene i rekning og lesing er omsette og tilpassa nord-, sør- og lulesamisk. Dei
obligatoriske prøvene blir sende direkte til skolane, men skolane må sjølve bestille dei
frivillige prøvene. Sjå informasjon om bestilling under punkt 2.8.
2.6 Eksempeloppgåver
Eksempeloppgåver viser oppgåvetypar som blir brukte i prøvene. Formålet med at elevane
skal gjennomgå desse oppgåvene, er at dei skal bli kjende med oppgåveformatet og bli
trygge på prøvesituasjonen før dei gjennomfører prøva.
Eksempeloppgåver som er tilgjengelege på nettsidene våre (www.udir.no):
 Frivillig elektronisk kartleggingsprøve i digitale ferdigheiter på 4. trinn.
 Frivillig elektronisk kartleggingsprøve i engelsk på 3. trinn, lyttedel og lesedel.
 Frivillig kartleggingsprøve i rekning på 1. trinn. Formålet med eksempeloppgåvene
er at både elevar og lærarar skal få moglegheit til å øve på å gjennomføre
oppgåver etter ein bestemt instruks og på tid.
Kartleggingsprøvene i lesing på 1.-3. trinn og i rekning på 2. og 3. trinn har ikkje
eksempeloppgåver. Inne i sjølve prøvehefta er det eksempel til alle oppgåvetypane slik at
elevane får høve til å sjå korleis dei blir løyste før dei skal jobbe sjølvstendig. Det er oppgåva
til læraren å forsikre seg om at alle elevane har forstått instruksen før elevane set i gang
med oppgåvene på eiga hand.
2.7 Informasjon til foreldra
Utdanningsdirektoratet publiserer kvart år ein informasjonsbrosjyre om
kartleggingsprøvene i lesing og rekning til foreldra. Brosjyren finst i trykt versjon på
bokmål og nynorsk og blir send til skolane automatisk saman med prøvehefta i lesing og
rekning.
Brosjyren er omsett til samisk (nord-, sør- og lulesamisk) og engelsk. Dei kan lastast ned
som pdf-filer frå Utdanningsdirektoratets nettside. Brosjyren blir publisert i god tid før
prøvegjennomføringa av kartleggingsprøvene i lesing og rekning.
Skolene kan få mer informasjon om de frivillige prøvene i engelsk og digitale ferdigheter fra
våre nettsider (www.udir.no).
Side 8 av 15
2.8 Bestilling av prøvemateriell
Dei obligatoriske prøvene blir sende automatisk, og dei frivillige prøvene må bestillast av
skolen via eit bestillingsskjema på Utdanningsdirektoratets nettsider.
Skolen bestiller dei frivillige prøvene på nettskjema som du finn her:
http://www.udir.no/Vurdering/Kartlegging-gs/#Bestilling-av-prover
Dersom skolen…



ikkje har fått prøvehefta to veker før gjennomføringa,
har fått for få prøvehefte,
eller fått prøvehefte på feil målform,
skal skolen sende ei etterbestilling via nettskjemaet.
Side 9 av 15
3. UNDER GJENNOMFØRINGA
I denne delen finn du ei oversikt over det ansvaret skoleeigaren og skoleleiaren har under
gjennomføringa av kartleggingsprøvene.
Skoleeigaren har ansvar for gjennomføringa Skoleleiaren har ansvar for at
av kartleggingsprøver i sin kommune. Dette
inneber:
 å syte for at skoleleiarane får viktig
informasjon i god tid før
gjennomføringa
 å syte for at alle skolane har
tilstrekkeleg med teknisk utstyr og
tekniske og menneskelege ressursar
for å kunne gjennomføre prøvene

å ha eit velfungerande system for
brukarstøtte for den elektroniske prøva
gjennomføringa går som ho skal på skolen.
Dette inneber:
 å syte for at det er sett av tid i
timeplanen til gjennomføringa



å vere tilgjengeleg for lærarane og
støtte dei under gjennomføringa
å syte for at alle elevane som skal
gjennomføre den elektroniske prøva på
eigen skole, er registrerte i PAS
å ha testa datamaskiner og nettverk på
skolen, og ha eit system for brukarstøtte
– sjå eigne punkt i brukarrettleiinga til
PAS/PGS
3.1 Informasjon om gjennomføring av prøvene
Kartleggingsprøva i digitale ferdigheiter på 4. trinn er ei elektronisk prøve, mens prøvene i
lesing, rekning og engelsk er papirbaserte. Her kan du lese meir om dei ulike prøvene.
3.1.1 Gjennomføring av papirbaserte prøver i lesing og rekning
Kartleggingsprøvene i lesing og rekning er papirbaserte. Dei obligatoriske prøvene blir
sende til skolen automatisk. Prøvene blir sende til skolen om lag to veker før
prøvegjennomføringa. Skoleleiaren er mottakar av pakka. Talet på prøver og målform står
utanpå konvolutten. Talet på prøver i pakka er basert på tal frå GSI. Skoleleiaren må
kontrollere at talet på prøvehefte er rett, og at dei er på rett målform.
Hvis noe mangler i prøvesendingen, skal skolelederen sende bestilling via nettskjema på
http://www.udir.no/Vurdering/Kartlegging-gs/#Bestilling-av-prover
De frivillige prøvene i regning på 1. og 3. trinn må skolen selv bestille. Se punkt 2.8.
Lærerne som er ansvarlige for prøvegjennomføringen, må ha satt seg godt inn i
veiledningsmateriellet som er publisert på www.udir.no og Instruksjon for gjennomføring
som er publisert i PAS (https://pas.udir.no) i forkant av prøvegjennomføringen.
Kartleggingsprøvene i lesing på 1. -3. trinn måler ferdigheiter som dannar grunnlaget for
god lese- og skriveutvikling. Prøvene speglar av progresjonen i utviklinga av leseferdigheit:
frå språkleg bevisstheit, via bokstavkunnskap og ordlesing, til å lese ulike typar tekstar med
samanheng og forståing.
Side 10 av 15
Det bør setjast av ca. 60 minutt til gjennomføringa av kartleggingsprøvene i lesing. Nokre av
delprøvene skal gjennomførast innafor ei tidsramme, og det er viktig å følgje denne ramma.
Kartleggingsprøvene i rekning på 1. – 3. trinn måler i kva grad omgrepsforståing og
rekneferdigheiter hos elevane er i samsvar med læreplanen sine mål for grunnleggjande
ferdigheiter i rekning. Prøvene inneheld oppgåver innafor fire tema: teljeferdigheiter,
talomgrep, talrekkja og tallinja og rekneferdigheiter.
Det skal setjast av ca. 60 minutt til gjennomføringa av kartleggingsprøvene i rekning.
Prøvene bør gjennomførast med ein pause på minst 10 minutt, men kan gjerne
gjennomførast over to dagar. I instruksjonsdelen står det når ein bør ta pause. Alle
delprøvene i rekning skal gjennomførast innafor ei gitt tidsramme, og det er viktig å følgje
denne ramma.
3.1.2 Gjennomføring av den papirbaserte prøva i engelsk
Kartleggingsprøva i engelsk på 3. trinn måler hovudsakleg elevane sine ferdigheiter i å
kjenne att og forstå kjende og daglegdagse ord og uttrykk, munnleg eller skriftleg. Dette er
det første trinnet i utviklinga av lese- og lytteferdigheiter på eit framandspråk. Prøva består
av to delar: ein lyttedel og ein lesedel.
Det skal settes av ca. 45 minutter til gjennomføringen av kartleggingsprøven i engelsk.
Lytteprøven tar ca. 15 minutter, mens lesedelen tar ca. 30 minutter. Lytte- og lesedelen kan
gjennomføres hver for seg på forskjellige dager eller på samme dag, med en pause mellom
de to delene. For å gjennomføre lyttedelen trenger skolen hodetelefoner til hver
datamaskin.
3.1.3 Gjennomføring av den elektroniske prøva i digitale ferdigheiter
Den elektroniske kartleggingsprøva i digitale ferdigheiter på 4. trinn skal gjennomførast i
Utdanningsdirektoratets prøvegjennomføringssystem (PGS-C). Detaljert informasjon om
gjennomføring av prøver i PGS-C finn ein i brukarrettleiinga til PAS/PGS som er publisert på
våre nettsider.
Elevane skal logge seg på den elektroniske prøva på https://pgsc.udir.no
Pålogginga føreset at brukarnamn og passord som elevane skal bruke for å gjennomføre dei
elektroniske prøvene, er henta frå PAS. I tillegg treng eleven eit dagspassord. Dette er
nærmare omtalt i brukarrettleiinga for PAS/PGS.
Prøva må gjennomførast innanfor dei fastsette vekene, sjå punkt 2.1 oversikt over
prøvetidspunkt. Den elektroniske prøva er open for gjennomføring mellom klokka 08.00 og
17.00. Innafor denne tidsramma kan skolen sjølv velje tidspunkt for prøvegjennomføringa.
Skolen bør planleggje gjennomføringa av den elektroniske prøva, der det mellom anna blir
teke omsyn til kapasiteten i det lokale nettverket og hos skoleeigaren som skal gi
brukarstøtte. Det er skoleeigaren som har ansvar for å gi skolane brukarstøtte. Skoleeigaren
kan kontakte Fylkesmannen i sitt fylke dersom det er nødvendig.
Side 11 av 15
Skolen skal organisere avviklinga slik at elevane ikkje kan sjå på prøvene til kvarandre under
gjennomføringa.
Prøvetida for digitale ferdigheiter på 4. trinn er 45 minutt.
Side 12 av 15
4. ETTER GJENNOMFØRINGA
I denne delen finn du ei oversikt over ansvaret til skoleeigaren og skoleleiaren etter
gjennomføringa av kartleggingsprøvene.
Skoleeigaren skal


Vurdere om enkelte skolar treng
særskild støtte til å følgje opp
resultata.
Sjå til at skolane bruker resultata
formålstenleg.
Skoleleiaren skal

Følgje opp resultata på skolenivå i det
lokale utviklingsarbeidet.

Leggje til rette for at lærarar følgjer opp
elevar som kjem under
bekymringsgrensa.
Syte for at foreldra til dei elevane som
kjem under bekymringsgrensa, får
tilbakemelding om resultata og
informasjon om vidare tiltak, og at dette
blir sett i samanheng med annan
relevant vurderingsinformasjon som
læraren har frå før.

4.1 Om oppbevaring og bruk av prøvemateriellet
Skolane kan sjølve bestemme om elevane sine svar skal arkiverast eller makulerast etter at
det pedagogiske arbeidet med prøva er avslutta. Skolane kan ikkje publisere oppgåver,
tekstar eller illustrasjonar frå prøvene fordi prøvene inneheld rettsbeskytta materiell.
Prøvene har ei levetid på ca. fem år før dei blir reviderte. Det er derfor dei same prøvene
som blir gjennomførte fleire år på rad.
Tidlegare gjennomførte prøver må ikkje brukast til å øve på årets gjennomføring da
formålet med prøvene ville falle bort.
4.2 Resultata i PAS (gjeld berre kartleggingsprøvene i engelsk og
i digitale ferdigheiter)
Dagen etter gjennomføringa av den elektroniske kartleggingsprøva i engelsk og den
elektroniske kartleggingsprøva i digitale ferdigheiter kan læraren hente ut ulike resultat for
å kunne jobbe pedagogisk og fagleg med prøvene.
Læraren kan også klikke seg gjennom elevsvara. Sjå lærarrettleiinga for ytterlegare
informasjon om korleis dette skal gjerast.
4.3 Oppfølging av resultata
Resultata frå kartleggingsprøvene skal ikkje rapporterast til Utdanningsdirektoratet.
Prøvene er ikkje utvikla for å samanstille resultata på høgare nivå.
Prøvene skal brukes i klasserommet og på skolen slik at enkeltelever med ekstra
utfordringer oppdages tidlig i opplæringen og oppfølging/tiltak kan iverksettes.
Side 13 av 15
NB! Resultata på kartleggingsprøvene på 1.-4. trinn gir berre informasjon om elevane
hamnar over eller under ei bekymringsgrense. Prøvene er utvikla spesielt for å finne dei
elevane som treng ekstra oppfølging, og ikkje for å gi informasjon om heile elevgruppa.
4.3.1 Oppfølging av resultata på skolenivå
I lærarrettleiinga som er laga til kvar prøve, er det ein eigen del om oppfølging av resultata
og spesielt om oppfølging av dei elevane som hamnar under bekymringsgrensa. Foreldra til
elevar som treng ekstra oppfølging, skal få tilbakemelding om resultata frå
kartleggingsprøva og informasjon om kva tiltak skolen set i verk.
4.3.2 Oppfølging av resultata på skoleeigarnivå
Det er skoleeigaren sitt ansvar at kartleggingsprøvene blir gjennomførte i tråd med
fastsette retningslinjer. Skoleeigaren skal også sjå til at resultata blir følgde opp, og at
elevar som hamnar under bekymringsgrensa på kartleggingsprøver, får nødvendig og
tilpassa oppfølging.
Skoleeigaren skal/bør spørje etter kva for tiltak/kva for oppfølging skolen har sett i verk på
bakgrunn av resultata frå kartleggingsprøvene.
Side 14 av 15
ø
Schweigaards gate 15
Postboks 9359 Grønland
0135 OSLO
Telefon 23 30 12 00
utdanningsdirektoratet.no
e2