8:trinn_HØST_Foreldremøte

Foreldremøte
(”Foreldreskolen”)
24. august, 2015
Velkommen til
Kristianslyst skole










Skolens lærings- og dannelsesoppdrag
Opplæringsloven §9a- Forebygge mobbing
Vurdering for utvikling
Skole-hjem-samarbeid, FAU, Natteravner
Foreldrestøtte og foreldreansvar
PPT om psykisk helse v. Elin Solli
Helsesøster Tone R. Larsen
Aktiviteter på 8. trinn
Nasjonale prøver
Valgfag og fremmedspråk
 Klassemøter
med kontaktlærere
Agenda
Vårt lærings- og dannelsesoppdrag
Elevane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å
kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og
fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede,
engasjement og utforskartrong.
Elevane skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og
miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad.
Skolen skal møte elevane med tillit, respekt og krav og gi dei
utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for
diskriminering skal motarbeidast.
(frå Lov om grunnskolen, kap. 1)
Et godt skolemiljø er viktig for å kunne lære, og kapittel 9a
er det nærmeste elever kommer en "arbeidsmiljølov«;
"alle elevar i grunnskolar og videregåande skolar har rett
til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse,
trivsel og læring".
Fravær av mobbing  arbeide forbyggende;
bygge gode klassemiljø, trivselsledere i friminutt,
revy, trinnsamlinger, dialogkonferanser, godt skolehjemsamarbeid, FAU, m.m. Alle har et ansvar!
Opplæringsloven kapittel 9a –
om elevens skolemiljø

Underveisvurdering
Læringsstøttende vurdering er
satsingsområde i Stavanger kommune

Sluttvurdering. Kun valgfag på
8.trinn, men bare hvis man bytter fag

Kompetansemålene i Kunnskapsløftet
Grad av måloppnåelse: Høy – Middels - Lav
Karakterene:
6-5 – 4-3 - 2-1
Vurdering

Viktige prinsipper for underveisvurdering
Det er særlig fire forskningsbaserte prinsipper som er sentrale i
vurderingsprosesser som har til formål å fremme læring.
Elevers og lærlingers forutsetninger for å lære kan styrkes dersom
de:
1.
2.
3.
4.
Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem.
Får tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på
arbeidet eller prestasjonen.
Får råd om hvordan de kan forbedre seg.
Er involvert i eget læringsarbeid ved blant annet å vurdere
eget arbeid og utvikling.
(http://www.udir.no/Vurdering-for-laring/Om-vurdering-og-laring/Fire-prinsipper/)
Vurdering

To foreldremøter pr/år; Dagens møte og
Dialogkonferanse, miljøterapeut Lene Tveiten
To utviklingssamtaler pr. år med egenevaluering
og avtaler. Tilstede: elev-foresatte-lærer
 To elevsamtaler pr. år for oppfølging av avtaler.






FAU: Leder Trond Winther
Klassekontakter (skal velges)
FAU-representanter (skal velges)
Natteravner
Driftsstyret
Skole/hjem-samarbeid







Elevene møter forberedt for læring
Elevene er MOTIVERT for skolearbeidet
Foresatte viser at de er opptatt av at
skole er viktig. Snakke positivt om skole
Begrense bruk av permisjon
Informasjonsflyt mellom skole og hjem er
preget av tillit og respekt
Balanse mellom støtte og krav
Søvn og mat er foreldres ansvar
Foreldrestøtte
Husker dårlig uten søvn Søvntyver
http://forskning.no - mange artikler om disse tema
Kosthold og læring. MATPAKKE!
 PPT
om psykisk helse
4X10
 10 minutter ved Elin Solli

PPT om psykisk helse

Helsesøster Tone R. Larsen
Velkommen til skolehelsetjenesten.
 Helsesøster Tone R. Larsen er på skolen hver


mandag og onsdag fra kl. 08.00 - 15.20
Skolelege Arild Kaisen er å treffe første torsdag i mnd, etter avtale
med helsesøster.
 Helsesøster kan treffes på tlf: Kristianslyst skole 51913038, eller
ved Hillevåg helsestasjon: 51906420.
 E-mail adr: [email protected]


Skolehelsetjenesten har som oppgave å drive helsefremmende og
forebyggende arbeid i skolen.

Elever, foresatte og skolens personale er velkomne til å ta
kontakt, dersom en har spørsmål vedr. helse, trivsel og utvikling.
Skolehelsetjenesten










Bli-kjent-uker (Nb! Språkbruk)
Høsttur 2.september
Dialogkonferanser etter høstferien
Oljemuseet og Vitensenteret
DKS- den kulturelle skolesekken
Hei Verden - Solidaritetskveld
”Opptur” med Turistforeningen i mai
Overnattingstur i juni
Prosjekt ”Bydelen vår”
FAU-arrangement: Juleball
Aktiviteter på 8. trinn
Prøve i lesing 15.september
 Engelsk (digital) - uke 38-40
 Regning (digital) - uke 38-40

Viktig for kartlegging
 Strenge fritaksregler

Resultater i des/jan.
 Tas opp i utviklingssamtalene i jan/feb.

Nasjonale prøver
VALGFAG
(av 141 elever har 19 ikke fått sitt førstevalg)
Fysisk aktivitet og helse –
3 grupper: Erik Johannessen, Jørn Øvrebø og
Elisabeth Norås
 Sal og scene: Hallgeir Bore


Design og redesign: Marian Bjørøen

Forskning i praksis: Heidi M. Lenes
Valgfag 2 timer pr.uke
FREMMEDSPRÅK
(11 elever fikk ikke sitt førstevalg)

Spansk: Hanne Bøyum og Asbjørn Halvorsen

Tysk: Nina Osmundsen og Kjersti Dybvik

Fransk: Tone Laland

Arbeidslivsfag: Benjamin Waldejer – det er mulig
å gå over til dette faget i løpet av høsten
Fremmedspråk 3 timer pr. uke

8A: Anett K. Nilsen og Asbjørn Halvorsen

8B: Kate Austbø og Erik Johannessen

8C: Iselin Høyvik og Hallgeir Bore

8D: Marianne Doublet

8E: Andreas Lagesen og Anders Røre

Miljøterapeut Lene Tveiten
Trinnets lærere  klassemøter