Spanisch am GaK - Gymnasium am Kattenberge

Spanisch am Gymnasium am Kattenberge
Spanisch am GaK
Die Fachgruppe Spanisch besteht im Schuljahr 2016/17 aus sechs Lehrerinnen (Frau
Altenbernd, Frau Bomhoff, Frau franke, Frau Heeg, Frau Hellberg und Frau Köbke), einem
Lehrer (Herr Vierkant) und drei Referendarinnen( Frau Cabric, Frau Kästner, Frau Möller). Im
Schuljahr 2016/17 wird Spanisch als dritte Fremdsprache ab Klasse 10 und als zweite
Fremdsprache ab Klasse 6 unterrichtet.
Spanisch ab Klasse 10
Seit Beginn des Schuljahres 2002/2003 wird am Gymnasium am Kattenberge Spanisch als
dritte Fremdsprache unterrichtet. Wir beginnen in der Einführungsphase (Klasse 10). Sowohl
in der Einführungsphase als auch in der Qualifikationsphase wird der Unterricht vierstündig
erteilt.
Für den Unterricht in der Einführungsphase haben wir das Lehrwerk XXX ausgewählt. Es ist
speziell auf ältere Lerner zugeschnitten und berücksichtigt schon vorhandene Kenntnisse in
anderen Fremdsprachen. Am Ende der Einführungsphase soll eine erste kleine Lektüre
gelesen werden. Nach den ersten drei Halbjahren ist der reine Spracherwerb (d. h. die
Lehrbucharbeit) abgeschlossen. In den folgenden drei Halbjahren werden Originaltexte,
Literatur und Filme zu Themen aus Spanien und Lateinamerika eingesetzt. Der Auswahl
liegen die thematischen Schwerpunkte des Niedersächsischen Kultusministeriums für den
jeweiligen Abiturjahrgang zugrunde (Zentralabitur, Themen unter
Organisatorisches/Zentralabitur).
Einführungsphase
1. Hj.
2. Hj.
1. Hj.
Spracherwerb /
vorw. Lehrbucharbeit
Qualifikationsphase
2. Hj.
3. Hj.
4. Hj.
thematische Schwerpunkte
des Zentralabiturs
Spanisch als zweite Fremdsprache ab Klasse 6
Spanisch wird ab dem Schuljahr 2009/10 von der 6. Klasse an als zweite Fremdsprache
unterrichtet. Der Unterricht wird in den einzelnen Jahrgängen jeweils vierstündig erteilt. Als
Lehrwerk haben wir Línea amarilla vom Klett- Verlag ausgewählt, das sehr gut zu den
Vorgaben des Kerncurriculums der Sekundarstufe I in Verbindung zu bringen ist. Zu den
Jahrgängen 6 - 10 gibt es dazu einen schuleigenen Lehrplan und einen Abgleich mit dem
Kerncurriculum.
Spanischaustausch mit unserer Partnerschule María Rúbies in Lleida
Im Schuljahr 2011/12 fand erstmalig ein Austausch mit unserer Partnerschule in Lleida statt.
Geplant ist weiterhin ein regelmäßiger Austausch in der 8. Klassenstufe, d.h. im dritten
Lernjahr. Unsere Schüler werden im zweiten Halbjahr nach Lleida reisen, ein Gegenbesuch
erfolgt dann zu Schuljahresende bzw. zum Schuljahresbeginn in der 9. Klasse.
Warum Spanisch?
Ein wichtiger Grund, Spanisch zu lernen, ist die weite Verbreitung dieser Sprache. In zwanzig
Ländern der Welt ist Spanisch die offizielle oder eine der offiziellen Sprachen (in Spanien, auf
den Philippinen und in fast allen Ländern Lateinamerikas). In vielen anderen Ländern (z. B.
USA) ist Spanisch so weit verbreitet, dass es einen "halboffiziellen" Status hat.
Unterrichtsziele
Ziel unserer Arbeit ist es, den Schülerinnen und Schülern die spanische Sprache und Kultur
nahe zubringen, damit sie sich später im Beruf oder auf Reisen sicher verständigen können.
Darüber hinaus ist es uns wichtig, unseren Schülerinnen und Schülern einen Eindruck der
enormen Vielfalt spanischsprachiger Literatur zu vermitteln. Neben der europäischen
Literatur Spaniens stehen lateinamerikanische Autoren wie z. B. Gabriel García Márquez,
Isabel Allende oder Julio Cortázar immer wieder auf dem Programm.
Leistungsbewertung
Die schriftlichen und mündlichen Leistungen gehen zu etwa gleichen Teilen in die
Gesamtnote ein. In den Klassenstufen 6- 10 werden pro Schuljahr jeweils vier
Klassenarbeiten geschrieben. In der Einführungsphase werden ebenfalls vier Klausuren pro
Schuljahr geschrieben, in der Qualifikationsphase drei pro Schuljahr. Im ersten Semester der
Qualifikationsstufe (11.1), in dem nur eine Klausur geschrieben wird, zählt die mündliche
Mitarbeit 60%. Obwohl auch im letzten Semester der Qualifikationsstufe (12.2) nur eine
Klausur geschrieben wird, gehen auch in diesem Semester die schriftlichen und mündlichen
Leistungen etwa zu gleichen Teilen ein, da das Semester durch die Abiturprüfungen kürzer ist.
Spanisch im Abitur
Da wir Spanisch erst bislang ab der Einführungsphase angeboten haben, konnte das Fach bis
zum Schuljahr 2014/15 in der Qualifikationsphase nur auf grundlegendem Niveau belegt
werden. Im grundlegenden Niveau kann es sowohl mündliches als auch schriftliches
Prüfungsfach im Abitur sein. Trotz der relativ kurzen Unterrichtszeit von bislang drei Jahren
haben wir mit Spanisch Neubeginn als Prüfungsfach im Abitur bisher gute bis sehr gute
Erfahrungen gemacht. Ab dem Schuljahr 2015/16 wird das Fach Spanisch auch als
fortgeführte Fremdsprache erstmals auf erhöhtem Niveau geprüft werden. Wir konnten im
letzten Schuljahr an die bisherigen Erfolge anknüpfen und hoffen, dies auch in Zukunft zu
können.
Enlaces (Links)
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Wikipedia artículo sobre el idioma español
Cultura
Instituto Cervantes instituto español de cultura
Biblioteca Nacional
Mundo Latino portal latino-americano
Latin American Network Information Center collección de enlaces latino-americanos
(University of Texas at Austin)
Cine Español con una lista de películas
Club Cultura página comercial (de la FNAC) – cine y literatura
http://www.3001-kino.de/ cine en Hamburgo con programa en castellano
El Español de la Red (Internet-Spanisch)
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