Englisch für Anfänger A2 Lernheft 12

Englisch für Anfänger A2
Lernheft 12
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
Inhaltsverzeichnis:
12.1
Einleitung ...............................................................................................
2
12.2
Lektion 12: Frohe Weihnachten!............................................................
2
12.3
Aussprache ............................................................................................
4
12.4
Hörverständnis: Gingerbread Men ........................................................
4
12.5
Landeskunde: Weihnachtslieder ...........................................................
5
12.6
Grammatik .............................................................................................
6
12.7
Übungen ................................................................................................
8
12.8
Zusammenfassung ................................................................................
9
12.9
Hausaufgaben .......................................................................................
10
12.10
Lösungen zu den Übungen ...................................................................
12
12.11
Vokabelliste ...........................................................................................
15
12.12
Anhang ..................................................................................................
15
© Copyright Laudius GmbH
DE-1093-00-00
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
12.1
Lernheft 12
Einleitung
Frohe Weihnachten!
Das Weihnachtsfest wird in Großbritannien ebenso wie in Deutschland als eines der
wichtigsten Feste im Jahreskreislauf begangen. Darum gibt es eine Vielzahl von
Liedern, Weihnachtsbräuchen und Ritualen, die Sie im vorliegenden Lernheft kennen
lernen werden!
Sie können/kennen nach Durcharbeitung dieser Lektion:
Sprechsituationen
traditionelle englische
Weihnachtsbräuche
Spezifische Ziele je Sprechsituation:
Grammatik:
Das will- future
Weihnachtslieder
mitsingen
Das going-to future
Lebkuchenmännchen
backen
12.2
Die verschiedenen Möglichkeiten, die
Zukunft auszudrücken:
Simple Present
Present Progressive
Wortschatz:
Weihnachten
Landeskunde:
Weihnachtslieder
Aussprache:
Der Laut j und der Buchstabe j
Lektion 12: Frohe Weihnachten!
1.
Bitte lesen Sie den folgenden Text zuerst noch nicht mit, sondern schulen Sie Ihr
Gehör durch das aufmerksame Anhören des Lektionstextes. Sicher verstehen
Sie bereits eine Menge der gebrauchten Vokabeln!
2.
Nachdem Sie den Lektionstext nun mehrfach gehört haben, nehmen Sie bitte nun
den Lektionstext zur Hand und verfolgen Sie das Gesprochene. Eventuell
erschließt sich Ihnen nun das ein oder andere Wort, das Sie durch bloßes Hören
nicht zuordnen konnten?
3.
Nun folgt der nächste Schritt: Bitte sprechen Sie nun den Text Satz für Satz nach
und imitieren Sie den Klang der englischen Wörter so genau wie möglich! Hierzu
beginnen Sie den Lektionstext bitte erneut zu hören und drücken nach jedem
Satz die Pausentaste. Nun haben Sie genug Zeit, den eben gehörten Satz in aller
Ruhe nachzusprechen. Verfahren Sie bitte mit jedem Satz auf diese Art und
nehmen Sie sich genug Zeit für diese Übung, sie dient nicht nur zur Memorierung
der neuen Wörter, sondern schult ebenfalls Ihre Aussprachefähigkeiten!
2
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
Lernheft 12
Jacky:
Peter, what are you doing at the moment?
Peter:
I am writing Christmas cards.
Jacky:
Christmas cards?
Peter:
Of course! In England it is traditional to write Christmas cards. We pin all
the cards that we receive onto a line and decorate the fireplace this way. In
between the cards we hang our Christmas stockings.
Jacky:
That is a nice tradition. Do you also have a Christmas tree?
Peter:
But of course! The whole house is decorated with garlands of bay leaf and
red bows. We all decorate the tree together with Christmas balls, coloured
lights and gingerbread men.
Jacky:
Gingerbread men? I love gingerbread men!
Peter:
My mother bakes them specially. Of course on Christmas day we always
have turkey filled with plums and for desert, Christmas pudding. At lunch
time the whole family gets together and we celebrate with Christmas hats
and crackers.
Jacky:
You wear paper hats? That sounds more like New Years Eve! Do you get
presents?
Peter:
Of course, Father Christmas brings the presents. On Christmas Eve, the
24th of December, he comes on his reindeer sleigh, climbs down the
chimney and fills our Christmas stockings.
Jacky:
Okay, then you only open your presents on the 25th.
Peter:
Right! Christmas is on the 25th, not the 24th (just as we don´t open our
birthday presents the night before our birthday´s!) In the morning on the
25th we open our presents and listen to a national address by the Queen
at lunchtime.
Jacky:
Do you sing Christmas carols?
Peter:
Yes, The children walk through the streets singing Christmas carols.
Jacky:
I only know a few Christmas carols in English.
Peter:
You are worse than the Grinch!
Jacky:
The Grinch?
Peter:
Haha! Have you never heard of the Grinch? He is green, hates Christmas
and tries to spoil Christmas for everyone else! Be careful, Jacky, you are
standing under the mistletoe …
Jacky:
What does that mean?
Peter:
We decorate the house with mistletoe, particularly above the doors. If you
stand under the mistletoe you have to give someone a kiss.…
Jacky:
Aha, is that the way it works? Well Happy Christmas then Peter.
Peter:
Happy Christmas to you too!
CD 2 Track 4
Sie finden die Lösung unter 12.10  Lösungen zu den Übungen!
3
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
12.3
Lernheft 12
Aussprache
Wie so häufig im Englischen kann der Laut j - wie er im deutschen Wort ja gesprochen
wird - auf viele verschiedene Weisen geschrieben werden, beispielsweise durch ein y
wie im englischen Wort yes oder durch die Buchstabenkombinationen us wie in
usually oder uk wie in duke. Niemals jedoch finden wir im Englischen den
Buchstaben j, der einem j-Laut entspricht!
Der Konsonant j entspricht in seiner Aussprache dem „dsch“ wie es uns zu Beginn
des Wortes „Dschungel“ oder im beliebten Weihnachtslied Jingle Bells bekannt ist.
1.
Bitte durchsuchen Sie den Lektionstext noch einmal nach Wörtern, die ein j
enthalten und unterstreichen Sie diese. Hören Sie sich nun den Text noch einmal
genau an, eventuell befinden sich darin Wörter, die einen j-Laut beinhalten? Bitte
markieren Sie sich diese gesondert.
2.
Nun hören Sie den Text bitte ein weiteres Mal und stoppen Sie die Aufnahme
bitte nach jedem bereits durch Sie hervorgehobenen Wort. Lauschen Sie genau
der Aussprache und imitieren Sie diese bitte so genau wie möglich. Hierzu
betätigen Sie bitte die Pausentaste Ihres Abspielgerätes. Wiederholen Sie diese
Übung bitte, bis Sie sich ganz sicher sind.
12.4
♦
CD 2 Track 5
Hörverständnis: Gingerbread Men
Bitte lauschen Sie dem Backrezept für typisch englische Lebkuchenmännchen
und ergänzen Sie die fehlenden Informationen!
50 g ------ ----------- g butter
200 g treacle
------ ----------- g flour
1 tablespoon ------ -----1 ------ ginger
1 teaspoon cinnamon
½ teaspoon ------
------ butter and sugar. Then ------ all the other ingredients and mix them. ------ the
dough in the fridge for about ------ ------. Take out the dough, roll it and ------ it.
Use raisins, ------ or something like that for the ------, the ------ and perhaps the ---.
Finally, put the gingerbread men on a ------ ------ and bake them for ------ 10
minutes at ------° C.
4
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
12.5
Lernheft 12
Landeskunde: Weihnachtslieder
Sicher kennen Sie bereits das ein oder andere englische Weihnachtslied,
beispielsweise Jingle Bells, Last Christmas, Santa Baby, Let It Snow, Winter
Wonderland, das von Frosty dem Schneemann oder von Rudolph dem Rentier mit
der roten Nase.
Kennen Sie auch Santa Claus Is Coming To Town?
♦
Lesen Sie den Text laut vor und achten Sie dabei auf die Aussprache der Laute
und auf die Satzintonation. Nehmen Sie sich dabei auf und senden Sie diese
Aufnahme an Ihre Fernlehrerin bzw. Ihren Fernlehrer. Ihre Ausspracheübung wird
individuell korrigiert und Sie erhalten Tipps für die Verbesserung Ihrer
Aussprache.
♦
Bereits das laute Lesen ist eine gute Übung, um die genaue Aussprache und die
Satzintonation für sich zu trainieren und damit immer besser zu werden. Aber
gerade die Auswertung Ihrer Ausspracheübung wird Ihnen noch weiter helfen.
Wenn Sie das Feedback erhalten haben, schauen Sie sich die Fehler an und
hören Sie sich noch einmal Ihre Aufnahme an. Das schult Ihr Gehör und Ihre
Aussprache!
Gerne können Sie den Titel eines oder mehrerer dieser Weihnachtslieder in Ihre
Internetsuchmaschine eingeben und anhören, mit dem Zusatz lyrics finden Sie
zudem alle Texte, teilweise sogar mit deutscher Übersetzung!
You better watch out
awake
wach/munter
gonna (=going to)
werden
for goodness sake
Um Himmels Willen
list
Liste
naughty
ungezogen/unanständig
He's making a list,
pout
schmollen
And checking it twice;
Santa Claus
Weihnachtsmann
You better not cry
Better not pout
I'm telling you why
Santa Claus is coming to town
Gonna find out who's naughty and nice.
Santa Claus is coming to town
He sees you when you're sleeping
He knows when you're awake
He knows if you've been bad or good
So be good for goodness sake!
O! You better watch out!
You better not cry.
Better not pout, I'm telling you why.
Santa Claus is coming to town.
Santa Claus is coming to town.
5
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
12.6
Lernheft 12
Grammatik
Die verschiedenen Möglichkeiten, die Zukunft auszudrücken
Es gibt mehrere Möglichkeiten, im Englischen die Zukunft auszudrücken! Zwei davon
kennen Sie bereits: das will-future und das going to-future. Auch zwei andere
Möglichkeiten werden Ihnen – wenn auch nicht in diesem Gebrauch – nicht fremd
sein, denn die Zukunft lässt sich ebenfalls durch die zwei Zeitstufen der Gegenwart –
das Simple Present und das Present Progressive – ausdrücken!
Im Folgenden wollen wir noch einmal kurz die Bildung der unterschiedlichen
Zukunftsformen wiederholen und deren Einsatzmöglichkeiten und Verwendung
genauer unter die Lupe nehmen!
Das will-future
Das will-future wird verwendet, um Vermutungen und Vorhersagen auszudrücken,
ebenfalls für spontane Beschlüsse und im Hauptsatz des if-Satzes I. Die Bildung
erfolgt durch will + der Grundform des Verbs.
Beispiel:
It will be rainy today.
Die Verneinung funktioniert ganz einfach durch das Wörtchen not, welches zwischen
will und der Grundform des Verbs platziert wird.
Beispiel:
It will not (= won’t) be rainy today.
Fragesätze werden durch die Umstellung von Subjekt und Verb bewerkstelligt:
Beispiel:
Will it be rainy today?
Das going to-future
Die Verwendung des going to-future setzt bereits durchdachte und feste Pläne bzw.
Entschlüsse voraus. Auch ablesbare Vorzeichen rechtfertigen den Gebrauch dieser
Zukunftsform.
Gebildet wird das going to-future durch eine Form von to be, also am, is oder are +
going to + Grundform des Verbs.
Beispiel:
He is going to take guitar lessons.
Die Verneinung wird ebenfalls durch den Einsatz des Wortes not erzeugt, es findet
seinen Platz direkt nach der Form von to be.
Beispiel:
He is not (= isn’t) going to take guitar lessons.
Eine Frage wird wieder durch Änderung der Wortstellung formuliert:
6
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
Lernheft 12
Beispiel:
Is he going to take guitar lessons?
Simple Present in zukünftiger Bedeutung
Auch die Zeitstufe des Simple Present, der einfachen Form der Gegenwart, die
regelmäßige Handlungen ausdrückt, ist Ihnen bereits bekannt. In futurischer Absicht
wird es vor allem dann verwendet, wenn Vorgänge benannt werden, die man nicht
selbst bestimmen oder ändern kann und die daher bereits unabänderbar
feststehen, beispielsweise Fahrpläne.
Zur Erinnerung: das Simple Present besteht aus der Grundform des Verbs, die
3. Person Singular kennzeichnet sich durch die Anhängung eines -(e)s.
Beispiel:
The train leaves in half an hour.
Die Verneinung wird mit don’t – oder in der 3. Person Singular – mit doesn’t gebildet,
danach folgt das Verb in der Grundform.
Beispiel:
The train doesn’t leave in half an hour.
Fragen werden durch die Frageumschreibung mit do – in der 3. Person Singular mit
does – formuliert, danach folgt ebenfalls die Grundform des Verbes:
Beispiel:
Does the train leave in half an hour?
Present Progressive in zukünftiger Bedeutung
Auch die Verlaufsform der Gegenwart, die gerade ablaufende Ereignisse ausdrückt,
kann Zukünftiges beschreiben. Das Present Progressive wird für festgelegte Pläne
und Verabredungen in der nahen Zukunft verwendet.
Zur Erinnerung: Das Present Progressive bildet sich durch eine Form von to be (is,
am oder are) + der Grundform des Verbs mit der Endung –ing.
Beispiel:
Howard is visiting Sam on Tuesday.
Um zu verneinen reicht wieder der Einsatz des Partikels not, der direkt nach der Form
von to be eigesetzt wird.
Beispiel:
Howard is not (= isn’t) visiting Sam on Tuesday.
Soll eine Frage formuliert werden, werden erneut Subjekt und Verb des Satzes
vertauscht:
Beispiel:
Is Howard visiting Sam on Tuesday?
7
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
12.7
A.
Lernheft 12
Übungen
Will oder going to future? Bilden Sie aus den Stichpunkten ganze Sätze!
1.
There are so many clouds in the sky.  rain.
2.
I haven’t thought about that. Perhaps…  fly to Paris.
3.
He has already made his decision.  move to Birmingham.
4.
Would you please go shopping for me?  I think…  later in the afternoon.
5.
He hasn’t studied hard enough.  fail his exam.
6.
Sarah has already booked her hotel.  stay for 2 weeks.
7.
Oh look! What a nice dress!  I… buy it!
8.
I’m in a hurry! Ok, it…  not take long.
9.
I haven’t read the book yet, but I…

surely like it.
10. I know my sister likes dolls. I… buy one for her.
B.
Welche Zukunft passt hier? Ergänzen Sie die Verben in Klammern im Simple
Present oder im Present Progressive!
1.
Excuse me, when (next train to Liverpool leave)?
2.
We _______ (fetch) Sue at 9 o’clock.
3.
Tennis _______ (start) at 8 o’clock tomorrow.
4.
Next Wednesday Sally _______ (visit) her aunt in hospital.
5.
Bonny _______ (play) computer games tonight.
6.
_______ (you not go) to the cinema at the weekend?
7.
All pubs _______ (close) at midnight.
8.
She _______ (have) her birthday party on May 21 .
9.
When _______ (you want to get up) on Sunday?
st
10. Steve, you are late! Dinner _______ (be) ready in 5 minutes!
8
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
C.
Lernheft 12
Finden Sie im Gitterrätsel 20 Wörter, die mit Weihnachten zu tun haben!
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Zusammenfassung
Das will-future
Verwendung
Vermutungen und Vorhersagen
Bildung
will + der Grundform des Verbs
Beispielsatz
It will be rainy today
Verneinung
It will not (= won’t) be rainy today
Fragesätze
Will it be rainy today?
Das going to-future
Verwendung
durchdachte und feste Pläne, ablesbare Vorzeichen
Bildung
am, is oder are + going to + Grundform des Verbs
Beispielsatz
He is going to take guitar lessons
Verneinung
He is not (= isn’t) going to take guitar lessons
Fragesätze
Is he going to take guitar lessons?
Simple Present in zukünftiger Bedeutung
Verwendung
unabänderbar feststehende Pläne
Bildung
Grundform des Verbs
Beispielsatz
The train leaves in half an hour
Verneinung
mit don’t/doesn’t + Verb in der Grundform
The train doesn’t leave in half an hour
Fragesätze
mit do/does + Grundform des Verbes
Does the train leave in half an hour?
9
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
Lernheft 12
Present Progressive in zukünftiger Bedeutung
12.9
A.
Verwendung
festgelegte Pläne und Verabredungen
Bildung
is, am oder are + Grundform des Verbs mit der Endung –ing
Beispielsatz
Howard is visiting Sam on Tuesday
Verneinung
Howard is not (= isn’t) visiting Sam on Tuesday
Fragesätze
Is Howard visiting Sam on Tuesday?
Hausaufgaben
Welche Futurform passt hier?
1.
Sally ______ (not have) dinner with Ray on Sunday.
2.
Can you see the lightning? There ______ (be) a thunderstorm tonight.
3.
Oh, Jack! It’s twenty to seven! You ______ (be) too late!
4.
I’m so tired. I think I ______ (not go) out tonight.
5.
Penny’s feet hurt. She ______ (perhaps call) a taxi.
6.
Promise you ______ (not tell) her the truth!
7.
Lydia is in school. I know, I ______ (fetch) her in half an hour.
8.
Have you thought about my question? Sorry, I ______ (think) about it later.
9.
Harry wonders what ______ (happen) next.
10. Attention please! The train ______ (arrive) two minutes late.
B.
Will bedeutet werden, nicht wollen. Wollen wird durch want ausgedrückt.
Welches Verb passt in den folgenden Beispielsätzen?
1.
If she invites me, I ______ go to her party on Saturday.
2.
I ______to go outside, but it is raining.
3.
______ (not) you stay inside if it rains?
4.
Mom ______me to lay the table, but I ______ (not) do it!
5.
Peter ______to attend art school.
10
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
Lernheft 12
6.
Now I am in Rome but I don’t know where I ______be tomorrow.
7.
I ______to buy him a book. Perhaps he ______read it some day.
8.
We ______probably be home at midnight.
9.
Sue doesn’t ______to go to bed too late.
10. ______you still be ready in time if you ______to go to the supermarket first?
C.
Hörübung: Bitte hören Sie sich die Erklärungen typisch englischer Weihnachtstraditionen an und ordnen Sie ihnen – der Reihenfolge nach – die Bilder zu!
a.
b.
d.
f.
D.
CD 2 Track 6
c.
e.
g.
h.
Was bedeutet Ihnen Weihnachten, welche Weihnachtstraditionen werden bei
Ihnen gepflegt und welche Pläne haben Sie für das kommende Weihnachtsfest?
Nehmen Sie sich selbst auf, speichern Sie die Aufnahme und senden Sie sie
Ihrem Fernlehrer oder Ihrer Fernlehrerin.
11
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
12.10
Lernheft 12
Lösungen zu den Übungen
Zu 12.2  Lektion 12: Frohe Weihnachten!
Übersetzung:
CD 2 Track 4
Jacky:
Peter, was machst du gerade?
Peter:
Ich schreibe Weihnachtskarten.
Jacky:
Weihnachtskarten?
Peter:
Ja, natürlich! In England schreibt man sich traditionell Weihnachtskarten.
Wir hängen sie an ein Band und dekorieren den Kamin damit. Und
dazwischen hängen wir unsere Weihnachtsstrümpfe!
Jacky:
Das ist ja ein schöner Brauch! Habt ihr auch einen Weihnachtsbaum?
Peter:
Natürlich! Das ganze Haus ist mit Girlanden aus Lorbeer und roten
Schleifen geschmückt. Und den Baum schmücken wir gemeinsam mit
Kugeln, Lichterketten und Lebkuchenmännchen!
Jacky:
Lebkuchenmännchen? Ich liebe Lebkuchebnmännchen!
Peter:
Meine Mutter bäckt sie extra. Aber natürlich gibt es am 1. Weihnachtstag
mit Pflaumen gefüllten Truthahn und als Dessert Plumpudding. Beim Essen
versammelt sich die ganze Familie und wir feiern mit Papphüten und
Crackers.
Jacky:
Ihr tragt Pappüte? Das hört sich eher nach Silvester an… gibt es denn
keine Geschenke?
Peter:
Doch, natürlich! Father Christmas bringt die Geschenke. In der Nacht vom
24. auf den 25. kommt er mit seinem Rentierschlitten, steigt durch den
Kamin und füllt unsere Weihnachtsstrümpfe!
Jacky:
Ach, dann öffnet ihr die Geschenke erst am 25. Dezember?
Peter:
Richtig! Am Morgen des 25. öffnen wir unsere Geschenke. Und am
Nachmittag sehen wir uns alle gemeinsam die Weihnachtsansprache der
Queen an.
Jacky:
Singt ihr gar keine Weihnachtslieder?
Peter:
Doch! Und die Kinder ziehen durch die Staßen und singen alte
Weihnachtslieder.
Jacky:
Ich kenne nur ganz wenige englische Weihnachtslieder…
Peter:
Du bist ja schlimmer als der Grinch!
Jacky:
Der Grinch?
Peter:
Haha! Hast du noch nie vom Grinch gehört? Er ist ganz grün, hasst
Weihnachten und will allen anderen das Fest vermiesen! Aber vorsicht,
Jacky, du stehst unter einem Mistelzweig…
Jacky:
Was bedeutet das nun wieder?
Peter:
Wir dekorieren mit ihnen das Haus, vor allem hängen wir sie über die
Türen. Steht man gemeinsam darunter, muss man sich küssen…
Jacky:
Ach so ist das also… dann wünsche ich dir frohe Weihnachten, Peter.
Peter:
Dir auch frohe Weihnachen!
12
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
Lernheft 12
Zu 12.4 Hörverständnis: Gingerbread Men
♦
Bitte lauschen Sie dem Backrezept für typisch englische Lebkuchenmännchen
und ergänzen Sie die fehlenden Informationen!
CD 2 Track 5
50 g brown sugar
100 g butter
200 g treacle
1 egg
420 g flour
1 tablespoon baking powder
1 teaspoon ginger
1 teaspoon cinnamon
½ teaspoon salt
Mix butter and sugar. Then add all the other ingredients and mix them. Leave
the dough in the fridge for about 2 hours. Take out the dough, roll it and cut it.
Use raisins, nuts or something like that for the eyes, the buttons and perhaps
the mouth. Finally put the gingerbread men onto baking paper and bake them
for about 10 minutes at 180° C.
Zu 12.7 Übungen
D.
Will oder going to future? Bilden Sie aus den Stichpunkten ganze Sätze!
11. There are so many clouds in the sky.  It is going to rain.
12. I haven’t thought about that. Perhaps…  I will fly to Paris.
13. He has already made his decision.  He is going to move to Birmingham.
14. Would you please go shopping for me?  I think…  I will go shopping later
in the afternoon.
15. He hasn’t studied hard enough.  He is going to fail his exam.
16. Sarah has already booked her hotel.  She is going to stay for 2 weeks.
17. Oh look! What a nice dress!  I am going to buy it! (a decision already
made, even if only seconds previously)
18. I’m in a hurry! Ok, it…  won’t take long.
19. I haven’t read the book yet, but I…

will surely like it.
20. I know my sister likes dolls. I… am going to buy one for her.
E.
Welche Zukunft passt hier? Ergänzen Sie die Verben in Klammern im Simple
Present oder im Present Progressive!
11. Excuse me, when does the next train to Liverpool leave?
12. We are fetching Sue at 9 o’clock.
13. Tennis starts at 8 o’clock tomorrow.
14. Next Wednesday Sally is visiting her aunt in hospital.
15.Bonny is playing computer games tonight.
13
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
Lernheft 12
16. Aren’t you going to the cinema at the weekend?
17. All pubs close at midnight.
st
18. She has her birthday party on May 21 .
19. When do you want to get up on Sunday?
20. Steve, you are late! Dinner is ready in 5 minutes!
F.
Finden Sie im Gitterrätsel 20 Wörter, die mit Weihnachten zu tun haben!
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14
Frohe Weihnachten! – Merry Christmas!
12.11
Vokabelliste
above
über
address
Adresse
bay
Lorbeer
bow
Bogen/Schleife
Christmas Carol
Weihnachtslied
celebrate
feiern
chimney
Kamin
climb
klettern
colored
gefärbt/farbig
cracker
Knallbonbons/Cracker
decorate
dekorieren
desert
Nachtisch
filled
gefüllt
fireplace
Feuerstelle/Kamin
garland
Girlande
Gingerbread Man
Lebkuchenmännchen
kiss
Küssen/der Kuss
leaf
Blatt
lunchtime
Mittagszeit
mistletoe
Mistelzweig
particuarly
besonders/speziell
pin
anheften/befestigen
plum
Pflaume
present
Geschenk
pudding
Pudding
receive
erhalten/empfangen
reindeer
Rentier
sled
Schlitten
spoil
verderben
stocking
Strumpf
tradition
Tradition
traditional
traditionell
tree
Baum
turkey
Truthahn
12.12
Lernheft 12
Anhang
Quellen:
Die im Lernheft verwendeten Fotos stammen aus den folgenden Quellen:
Istock, Fotolia, Pixelio und Wikipedia.
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