AKM Broschuere 2010 - Akademie für Kindermedien

Akademie für Kindermedien 2009/2010
Vorstellung der Autoren am 29.04.2010
im Rahmen des Deutschen Kinder-Medien-Festivals
GOLDENER SPATZ: Kino-TV-Online
Inhaltsverzeichnis
Die Akademie für Kindermedien 2009/2010
3-5
Die AutorInnen der Gruppe SPIELFILM
Nina Basovic
DAS GEHEIMNIS DER GEKRÖNTEN EIDECHSE
7
Natascha Bub
ZEICHEN UND WUNDER
8
Reza Memari
RICHARD, DER STORCH
9
Steffen Weinert
FINN UND DER WEG ZUM HIMMEL
10
Die AutorInnen der Gruppe ANIMATIONSSERIE
Judith-Ariane Kleinschmidt
LENNART IM GRUMMELTAL
11
Stefan Schomerus
KOKUCHUU
12
Sebastian Schultz
AUA & BOHM
13
Maite Woköck
FAIRYCAKES - MEINE ZUCKERSÜSSE CHAOSFEE
14
Die AutorInnen der Gruppe INTERAKTIVE & CROSSMEDIALE INHALTE
Meike Andres
SPUNKYS UNGLAUBLICHE ABENTEUER AUF DEM PLANETEN ERDE
15
Tania Dorado Gerl
HOLY WAKAMOLLY
16
Beau Griffith
FRESSERWISSER
17
Michi Meier
<OPEN>
18
Die Akademie für Kindermedien
Studienleitung
19
Projektleitung
20
MentorInnen / Co-MentorInnen
21-22
GastdozentInnen
23-26
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Akademie für
Kindermedien
DIE AKADEMIE FÜR KINDERMEDIEN 2009/2010
Die Akademie für Kindermedien berät und fördert Autoren und Entwickler bei ihrer Arbeit
an eigenen Projekten für ein junges Publikum. In einer Mischung aus individueller Beratung,
umfangreichen Begleitveranstaltungen und spannenden Kooperationsprojekten schafft sie
für Kreative eine besondere Plattform, um sich auszutauschen, gegenseitig zu inspirieren
und so anspruchsvolle Konzepte für markttaugliche Kinder- und Jugendmedienprojekte
zu entwickeln. Dabei richtet sie sich an professionelle Autoren und Entwickler sowie
Nachwuchstalente.
Die Projekte kommen aus drei verschiedenen Bereichen und werden in drei Gruppen
besprochen und entwickelt: SPIELFILM, ANIMATIONSSERIE sowie INTERAKTIVE & CROSSMEDIALE INHALTE. In den jeweiligen Gruppen erhalten die Teilnehmer projektbezogene und
individuelle Beratungen. Den Bereich SPIELFILM betreute dieses Jahr die Dramaturgin Nicole
Kellerhals, die Gruppe ANIMATIONSSERIE leitete der Autor und Zeichner John Chambers.
Im Bereich INTERAKTIVE & CROSSMEDIALE INHALTE beriet der britische Producer für
Cross-Media-Formate Paul Tyler die Autoren. Ein Durchgang der Akademie umfasst vier
einwöchige Module, die insgesamt einen Zeitraum von sechs Monaten abdecken. Eine
Einführungs- und Qualifizierungswoche bietet den Blick über den Tellerrand hinaus.
Einführungs- und Qualifizierungswoche
Viola Gabrielli
Kontakt
Akademie für Kindermedien
Lessingstraße 11
07545 Gera
T 0365-800 48 70
[email protected]
Bereits in der Einführungs- und Qualifizierungswoche in Eyba erhalten die Teilnehmer einen
ersten fächerübergreifenden Einblick. In diesem Jahr erhielten dort 19 Autoren die Möglichkeit, ihre Projektvorschläge in Einzelgesprächen mit der Studienleitung und den Mentoren
aller drei Fachgebiete zu diskutieren. Ergänzende Seminare und Vorträge vermittelten
einen Überblick über den aktuellen Stand und die gegenwärtigen Trends der audiovisuellen,
digitalen und interaktiven Kindermedien. So informierte Studienleiterin Margret Albers über
die aktuelle Situation auf dem Kinderfilm- und Fernsehmarkt in Deutschland. Redakteur und
stellvertretender Leiter der Redaktion Fiktion Stefan Pfäffle gab eine Übersicht über das Profil
des Kindersenders. Studienleiter Greg Childs und Game Entwickler Jan Dérer sprachen über
Trends und Tendenzen auf dem nationalen und internationalen Games- und EdutainmentMarkt. Mentor der Gruppe ANIMATIONSSERIE John Chambers übte mit den Teilnehmern
das Handwerk des Schreibens für Animation. SPIELFILM-Mentorin Nicole Kellerhals fasste
in einem ergänzenden Vortrag unterschiedliche Erzählformen im Kinderfilm zusammen
und analysierte diese an einem praktischen Filmbeispiel. Paul Tyler, Mentor der Gruppe
INTERAKTIVE & CROSSMEDIALE INHALTE, vermittelte mit einem Simulationsspiel die
Grundlagen interaktiven Denkens. Die gesamte Woche unterstreicht den interdisziplinären
Ansatz der Akademie und dient als Horizonterweiterung – der klassische Autor erfährt mehr
über interaktive Medien und Games; umgekehrt lernen Entwickler etwas über die Bereiche
Spielfilm und Animationsserie.
Spartenübergreifende Vorträge aus dem Netzwerk der Akademie
In den darauf folgenden vier Workshopwochen der Akademie steht nicht nur die intensive
Beschäftigung mit den einzelnen Projekten innerhalb der drei Fachgruppen im Vordergrund.
Neben der Arbeit in den einzelnen Gruppen vermittelt das Mentorenteam in Form von
Vorträgen auch Disziplinen übergreifendes Wissen. So erörterten Nicole Kellerhals
(SPIELFILM) und John Chambers (ANIMATIONSSERIE) grundlegende Etappen einer
Heldenreise und stellten die vielfältigen Möglichkeiten bei der Entwicklung von Charakteren
dar. Zahlreiche Filmbeispiele und Filmanalysen veranschaulichten das theoretische Gerüst.
In seinem Vortrag Augmented Reality – The difference between windows and mirrors – How
augmented reality is allowing us to see beyond the screen stellte Paul Tyler, Mentor der
Gruppe INTERAKTIVE & CROSSMEDIALE INHALTE, Beispiele von „augmented reality”, vor.
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Akademie für
Kindermedien
Und sprach über die faszinierenden Möglichkeiten, die diese Technik – eine Verschmelzung
virtueller Projektionen mit realen Umgebungen – auch für Autoren bietet.
Mit der Thematik Genre in Film, Games und interaktiven Medien setzten sich wiederum
Nicole Kellerhals, Mario Giordano (AKM Berater und Autor) und Grit Schuster (Alumni und
Interaction Designerin) in einem weiteren Vortrag auseinander. Ausgehend von seinem
Ursprung, betrachteten sie den Begriff des Genres in seinem dramaturgisch erzählerischen
Kontext sowie in seiner Anwendung in den einzelnen Bereichen. Grit Schuster konzentrierte
sich dabei auf dem Begriff des Genres bei digitalen Spielen und digitalen interaktiven
Medien, während Mario Giordano das Beispiel des Thrillers und Krimis näher unter die Lupe
nahm.
Werkstattgespräche und Vorträge externer Fachleute aus der Branche sowie
öffentliche Expertengespräche an Thüringer Hochschulen
Regelmäßige Feedbackrunden mit allen Teilnehmern sowie Werkstattgespräche mit
eingeladenen Autoren, Regisseuren und Produzenten geben fächerübergreifende Impulse.
So sprach beispielsweise Autor und Regisseur Eckart Fingberg über die Entstehung und
Umsetzung des Projekts Jasper und das Limonadenkomplott, die erfolgreiche holländische
Kinderfilmproduzentin Leontine Petit über Prinzipien bei der Entwicklung und Umsetzung
von Kinderfilmstoffen.
Ergänzt wird das Akademieprogramm mit einer Reihe informativer Vorträge und Seminare.
In seinem Vortrag Playmobil lives everywhere: one brand – different channels sprach
Axel von Maydell, Geschäftsführer des Berliner Entwicklers Morgen Studios, über den
erfolgreichen Sprung eines Kinderzimmerklassikers in die digitale Spielewelt und stellte das
neue Online Rollenspiel von Playmobil vor. Des Weiteren gab Claudia Wegener, Professorin
für Medienwissenschaft HFF Potsdam Babelsberg, einen Überblick über ihre Studie Kinder
als Kinozuschauer. Armin Prediger, seit über 13 Jahren als Autor und Headwriter tätig,
erläuterte für die Teilnehmer der diesjährigen Akademie wesentliche Arbeitsschritte und
-phasen bei der Entwicklung von Animationsfilmen.
Die öffentlichen Expertengespräche an Thüringer Hochschulen, die bereits in den letzten
Jahren das Workshop-Programm bereicherten und gleichzeitig die Arbeit der Akademie
in der Öffentlichkeit vorgestellt hatten, konnten auch in diesem Jahr in Kooperation mit
der Fachhochschule Erfurt fortgeführt werden. In einer Vortragsreihe über Interactive
Storytelling sprach Neil Richards, Autor und Produzent zahlreicher BBC Produktionen
und mittlerweile auch im Bereich Interaktive Medien, Games und iTV tätig, über seine
Erfahrungen in der Arbeit für beide „Seiten”. Ulrike Spierling, Professorin für Mediendesign
an der FH Erfurt, referierte über Interactive Storytelling auf Basis von digitalen Agenten.
Kooperationen mit externen Partnern
Zusätzliche Kooperationen mit externen Partnern auf der Basis konkreter Projekte bieten
den Teilnehmern einen umfassenden Einblick in die Praxis. Ziel ist es dabei, Arbeitsweisen
unter realistischen Bedingungen zu erfahren und zu vertiefen, wobei die Realisierung der
entwickelten Ideen möglich ist, jedoch nicht im Vordergrund steht. In diesem Akademiejahr
wurde die Zusammenarbeit mit dem KI.KA, welche seit 2006 fester Bestandteil der
Akademiearbeit ist, erweitert. Erstmals hatten alle Akademieteilnehmer die Möglichkeit,
im Rahmen des Akademie-Praxis-Netzwerks an aktuellen KI.KA-Projekten zu arbeiten.
Unter Anleitung des stellvertretenden Programmgeschäftsführers und Leiters der Redaktion
Fiktion Sebastian Debertin entwickelten die Teilnehmer der Gruppe ANIMATIONSSERIE
Folgen für die Kinderzeichentrickserie Zoés Zauberschrank. Die Teilnehmer der Gruppe
SPIELFILM schrieben mit Unterstützung des verantwortlichen Redakteurs Stefan Pfäffle
Treatments für die Reihe Krimi.de. Teilnehmer der Gruppe INTERAKTIVE & CROSSMEDIALE
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Akademie für
Kindermedien
INHALTE erhielten die Möglichkeit, die crossmedialen Potentiale beider Marken auszuloten.
Einen ganz besonderen Praxisbezug stellte schließlich ein Besuch der Autoren in einer
Kindertagesstätte und in verschiedenen Erfurter Schulklassen dar. Dort hatten die Autoren
die Möglichkeit, sich mit Erfurter Vorschulkindern, Grundschülern und Gymnasiasten über
ihre Projekte auszutauschen und die unmittelbaren Reaktionen der Kinder im jeweiligen
Zielgruppenalter zu beobachten.
Wissenswertes zu Förderung, Verträgen, einen guten Pitch und Raum für
Kreativität
Die Akademie bietet ebenfalls Raum zur allgemeinen kreativen Weiterentwicklung. Auch in
diesem Jahr nahmen alle Teilnehmer an einem zweitägigen Improvisationstraining teil, das
von Billa Christe sowie Thomas Chemnitz, Ensemblemitglieder der Berliner Improvisationstheatergruppe Die Gorillas, geleitet wurde. Die Improvisationsübungen trugen dazu bei,
Figuren bewusster und eigenständiger wahrzunehmen und so über die Körperarbeit neue
Einsichten für Figurenkonstellation und Handlung zu gewinnen.
Ein wichtiger Bestandteil der Akademie sind auch aktuelle Informationsvorträge zur
Vertragsgestaltung, Fördermöglichkeiten in Deutschland und eine intensive Vorbereitung
auf das Pitching. Katharina Uppenbrink, Geschäftsführerin des Verbandes Deutscher
Drehbuchautoren, sprach in einem Blockseminar über die aktuelle Situation der
Drehbuchautoren in Deutschland und vermittelte wichtige Grundlagen zur Vertragsgestaltung.
Über Fördermöglichkeiten von Medienprojekten für Kinder in Deutschland informierten
Britta Marciniak und Mario Fischer von der Mitteldeutschen Medienförderung sowie Rangeen
Horami von dem Medienboard Berlin-Brandenburg. In Vorbereitung auf das Pitching wurden
die Autoren bereits in der Einführungs- und Qualifizierungswoche sowie in der letzten
Workshopwoche von Flying Moon Geschäftsführerin und Produzentin Roshanak Behesht
Nedjad unterstützt.
Partner
Die Akademie für Kindermedien 2009/2010 ist ein Projekt des Fördervereins Deutscher
Kinderfilm e.V. und wurde von der Mitteldeutschen Medienförderung (MDM), dem Medienboard Berlin-Brandenburg (MBB), dem Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und
Medien (BKM), der Thüringer Staatskanzlei, der Thüringer Landesmedienanstalt, der
Thüringer Aufbaubank, der Stiftung für Technologie, Innovation und Forschung Thüringen
sowie dem KI.KA, dem Kinderkanal von ARD und ZDF, gefördert.
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Die Projekte
Spielf ilm
DAS GEHEIMNIS DER GEKRÖNTEN EIDECHSE
von Nina Basovic
Wer nicht pariert, wird plastiniert!
Weil sie ihren geliebten Hund nicht
behalten darf, läuft die zehnjährige Greta
von zu Hause weg und schließt sich einem
magischen Wanderzirkus an. Doch bald
schon entdeckt sie die finstere Seite
dieser Wunderwelt aus Zuckerwatte und
sprechenden Tieren: Alle Kinder haben ihre
Eltern vergessen! Greta nimmt den Kampf
gegen den diabolischen Clown auf, um die
Kinder zu erlösen. Ein Fantasy-Märchen für
Kinder von 4 bis 12 Jahren.
Nach dem Tod ihrer Mutter hat sich
GRETA (10) immer mehr in ihre Fantasiewelt zurück gezogen. Als sie ihren besten
Freund und einzigen Vertrauten, den
Bobtail FIDO, weggeben soll, läuft sie mit
ihm und ihrer Smaragdeidechse FRED in
einer stürmischen Gewitternacht von zu
Hause fort.
Im Zirkus angekommen glaubt sich Greta
im Paradies! Jedes Kunststück gelingt, Fred
und Fido können sprechen und alle unliebsamen Arbeiten werden von fröhlichen,
wundersamen Wesen verrichtet, die immer
zur Stelle sind, wenn man sie braucht.
Doch aus Spaß wird plötzlich bitterer Ernst,
als Fido verschwindet und Greta entdeckt,
dass ihre neu gewonnenen Freunde jegliche
Erinnerung an ihre Eltern verloren haben.
Zu allem Unglück übernimmt auch noch
der böse Clown das Kommando auf dem
Zirkusluftschiff. Er verwandelt den Zirkusdirektor in Plastik und raubt Greta fast die
Hoffnung auf eine Heimkehr zu ihren Eltern,
denn nur Sauerbier kennt den Weg!
Greta will sich und alle ihre Freunde aus
dem magischen Zirkus befreien, doch dazu
braucht sie ihren ganzen Mut, Erfindungsreichtum – und etwas Hilfe von einer gekrönten Eidechse.
Da erhält Greta ein verlockendes Angebot.
Der ebenso mysteriöse wie freundliche
Zirkusdirektor und Magier KARL ALBERT
ERNST SAUERBIER (75) bietet ihr an, in
seinem Zirkusluftschiff mitzureisen! Die
Bedingungen sind schnell ausgehandelt
und Greta unterschreibt den Vertrag, den
ihr Sauerbiers angehender Zauberlehrling,
ein unheimlicher CLOWN, feierlich überreicht.
Nina Basovic
Biografie
Geb. 1973 in Bayern /
Studium der Europäischen
BWL in Cambridge &
Landshut / 2000-02
PR-Beraterin / Mitarbeit
an zahlreichen Sachund Kinderbüchern /
2007-08 Stipendiatin
der Drehbuchwerkstatt
München / Lebt als freie
Autorin in München.
Kontakt
Naupliastraße 12
81547 München
M 0179-70 55 818
[email protected]
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Spielf ilm
ZEICHEN UND WUNDER
von Natascha Bub
Um den Selbstmordversuch seines Freundes zu begreifen, schleust Julius sich in
eine radikale christliche Sekte ein und
gerät in einen Strudel aus Verführung und
Manipulation, in dem er mehr und mehr die
Kontrolle verliert ...
Ein Coming-of-age-Drama über die Verwirrung der Gefühle und den Kampf um die
eigene Identität. Für Menschen ab 12.
An JULIUS’ sechzehntem Geburtstag stürzt
LEON (15) aus einem Karussell. Wie durch
ein Wunder überlebt er, doch er liegt im
Koma und ist seltsam abgemagert.
Julius entdeckt Zeichen dafür, dass Leon
Mitglied einer obskuren Gruppe charismatischer Evangelikaler war. Seine Freundin TESSA (15) und die Anderen von der
Schülerzeitung überreden Julius, sich dort
einzuschleichen, um die Wahrheit rauszubekommen.
Julius findet sich in einer fremden Welt
wieder: religiöse Ekstase, Heilungsgottesdienste, immerwährende Euphorie. Der
strahlende KAY (17) zieht ihn in seinen
Bann. LEIF (35), der Sektenführer, entdeckt
verborgene Talente in Julius und nutzt
dessen Ehrgeiz, ihn an sich zu binden.
Julius ist gegen seinen Willen fasziniert,
doch irgendwann weiß er nicht mehr, was
ist gespielt, was echt.
Kay verhält sich rätselhaft, sie sind einander
nah, dann wieder stößt er Julius weg. Bis
er ihn plötzlich küsst. Julius findet weitere
Beweise, dass Leon Teil der Gemeinde
war, aber sprechen will keiner über ihn. Er
entfernt sich von Tessa, bricht die Arbeit an
dem Artikel ab, die Schule ist ihm egal.
Julius verliert sich in einem Labyrinth aus
falschen Freunden und echten Gefühlen.
Fast zu spät entdeckt er, wie Leif seine
Macht missbraucht, seine Anhänger etwa
zwingt, ihre Sündigkeit durch exzessives
Fasten zu bekämpfen. Und dass er eine
heimliche Affäre mit KLARA (13) hat, die
vorher Leons Freundin war.
Leif erfährt von Julius’ und Kays Liebesgeschichte und zwingt die Jungen in
einem Kurs ihre „kranken Neigungen“ zu
bekämpfen. Und plötzlich behauptet Kay, er
sei „geheilt“.
Um nicht alle, die ihm wichtig sind,
zu verlieren, muss Julius zur Wahrheit
zurückfinden. Nur mit Tessas Hilfe kann er
Kay retten und sein eigenes Leben zurückerobern.
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Natascha Bub
Biografie
Journalistenkind in
Hamburg / Praktika, Jobs,
Tanzunterricht in New
York / Schauspielstudium
UdK Berlin / verschiedene
Theaterengagements /
freie Produktionen,
dort auch Co-Autorin /
Arbeit als Schauspielerin
und Sprecherin in
Film und Fernsehen /
Drehbuchseminare.
Kontakt
M 0171-143 53 80
[email protected]
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Spielf ilm
RICHARD, DER STORCH
von Reza Memari
Ein junger Spatz, der fest davon überzeugt
ist, ein Storch zu sein, begibt sich mit
einer Bande schräger Nicht-Zugvögel auf
eine abenteuerliche Reise ins ferne Afrika,
um seiner Storchenfamilie zu beweisen,
dass er einer von ihnen ist.
RICHARD, DER STORCH ist ein buntgefiedertes, computeranimiertes 3D-FamilyEntertainment-Road-Movie zu Lande, zu
Wasser und in der Luft.
Für Kinder von 4 bis 8 Jahren.
Der frisch geschlüpfte Spatz RICHARD,
dessen Eltern einer Marderattacke zum
Opfer gefallen sind, wächst bei einer Storchenfamilie auf und ist überzeugt davon,
selbst ein Storch zu sein.
Als die Störche ihre alljährliche Winterreise
nach Afrika antreten, wird Richard jedoch
zurückgelassen, weil er kein Zugvogel ist.
Zutiefst gekränkt beschließt er, auf eigene
Faust nach Afrika zu fliegen, um den
Störchen zu beweisen, dass er zu ihnen
gehört.
Als sie von KIKI, einem windigen, selbstverliebten Kakadu, auf eine falsche Fährte
geführt werden, ist Richard kurz davor
aufzugeben. Doch da erfährt er, dass seine
Storchenfamilie in großer Gefahr schwebt
und er beschließt, sie zu retten – aber
auf die Spatzenart! Denn das energische
Spatzenmädchen LENA hat ihm gezeigt,
dass es keineswegs schlecht ist, ein Spatz
zu sein.
In Afrika angekommen findet Richard die
Störche mit anderen Vögeln eingesperrt
in einer riesigen Voliere wieder. Mit neuem
Selbstbewusstsein und der Hilfe seiner
Freunde gelingt es ihm nach einem dramatischen Kampf, alle gefangenen Vögel zu
befreien und den Käfig zu zerstören.
Die Vögel geben eine Siegerparty für
Richard, der gelernt hat, sich als Spatz zu
akzeptieren. Er wird von seiner Storchenfamilie zum Ehrenstorch ernannt und hat
ihre Achtung errungen für das, was er ist.
Reza Memari
Biografie
Geb. 1976 in Urumieh,
Iran / Studium der
Kommunikationswirtschaft
in München / 1994-2000
PR- und Produkt-Manager
für die US Videospielfirma
Acclaim / Ausbildung
zum Avid Cutter / Seit
2005 diverse Kurzfilme
geschrieben und
inszeniert / Lebt in Berlin
als freier Editor, Autor und
Regisseur.
Kontakt
[email protected]
Unterstützt von der Anschluss suchenden
Eule OLGA, beginnt eine abenteuerliche
Reise mit diversen Verkehrsmitteln, denn der
Spatz merkt schnell, dass er die gewaltige
Strecke tatsächlich nicht fliegen kann und
bringt sich mit seiner Selbstüberschätzung
immer wieder in Schwierigkeiten.
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Spielf ilm
FINN UND DER WEG ZUM HIMMEL
von Steffen Weinert
Der aufmüpfige Finn möchte zu seinem
Vater in den Himmel, bezweifelt aber
sehr, dort nach all dem Unfug überhaupt
aufgenommen zu werden.
Eine Komödie über das Leben und Sterben
und die Frage, ob drei gute Taten reichen,
um Gott umzustimmen.
Für Kinder ab 4 Jahre.
Ein kleines, katholisches Dorf in Süddeutschland. Der sonst so freche und
energiegeladene FINN (9) trauert um
seinen Vater, der an einer seltenen Krebsart
gestorben ist. Auf der Beerdigung belauscht
er ein Gespräch zwischen zwei alten Schulfreunden seines Vaters, in dem es um die
Symptome der Krebserkrankung geht.
Appetitlosigkeit, Gewichtsverlust, Juckreiz,
Schwitzen, Schmerzen. Finn diagnostiziert
diese Symptome allesamt bei sich selbst und
ist von da an felsenfest davon überzeugt,
dass auch er bald sterben wird.
Finn fragt vorsichtshalber den Dorfpfarrer
um Rat. Der gibt ihm anfänglich jedoch nur
abstrakte und wenig hilfreiche Antworten,
also nagelt Finn ihn auf eine konkrete
Aussage fest: Drei gute Taten und das mit
dem Himmel geht klar.
Während Finn diese drei guten Taten
zu vollbringen versucht, erlebt er einen
regelrechten Energieschub. Die Lethargie
der vergangenen Wochen ist wie weggeblasen. Seine wichtigste Tat ist, die
11-jährige HANNAH aus der Gewalt ihres
prügelnden Vaters zu befreien und sie
hinter dem Rücken seiner Mutter im alten
Gartenhaus einzuquartieren. Die beiden
werden dicke Freunde, was Finn sehr dabei
hilft, langsam den Verlust seines Vaters zu
überwinden und ins Leben zurück zu finden.
Am Ende könnte er sich sogar vorstellen,
irgendwann einmal einen neuen Mann an
der Seite seiner Mutter zu akzeptieren.
Steffen Weinert
Biografie
Geb. 1975 / 1999-2005
Drehbuchstudium an der
Filmakademie BadenWürttemberg GmbH / Sein
Kurzfilm Der Aufreißer
erhielt zahlreiche Preise
auf nationalen und
internationalen Festivals /
Lebt und arbeitet als
freier Drehbuchautor und
Regisseur in Berlin.
Kontakt
M 0163-753 66 97
[email protected]
Er findet sich aber schnell mit seinem
vermeintlichen Schicksal ab und sieht es
eher als Chance, seinem Vater wieder
nahe zu sein und zu ihm in den Himmel zu
kommen. Finns bester Freund LUDWIG (8)
weist ihn jedoch darauf hin, dass es nach
all den Streichen und Frechheiten der vergangenen Jahre gar nicht so sicher ist, ob
das mit dem Himmel überhaupt klappen
wird.
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Animationsserie
LENNART IM GRUMMELTAL
von Judith-Ariane Kleinschmidt
Eine TV-Animationsserie, 52 x 5 min,
für Kinder ab 4 Jahre
Viele Gedanken grübeln Lennart abends
durch den Kopf und er nimmt sie mit auf
seine Reise ins Grummeltal. Und weil man
im Tal die Dinge mit anderen Augen sieht,
hilft Lennart nicht nur den eigentümlichen
Bewohnern, sondern auch sich selbst.
Manchmal kann LENNART (4) abends nicht
einschlafen, weil ihm etwas, das er am Tag
erlebt hat, nicht aus dem Kopf gehen will.
Dann stellt er sein Bett auf die große Wiese
im Grummeltal, das versteckt inmitten
einer Reihe von Hügeln liegt. Bei seinen
Ausflügen lernt er die liebenswürdigen,
aber auch seltsamen und launenhaften Talbewohner kennen: Den gutmütigen LÖWÄR
KARL, die zauberhafte BALLERINA PENNY,
den griesgrämigen FRED und viele mehr.
Sie sind alle freundlich, haben aber ihre
kleinen Macken. So sind sie nicht immer
einer Meinung und es wird auch gerne mal
gegrummelt. Dann kommt Lennart genau
richtig, denn mit seinem klugen Köpfchen
und seinem besonnenen Wesen fällt ihm
immer etwas Gutes ein. Die Talbewohner
nehmen seine Ratschläge (fast immer)
dankbar an und in ihrer grummeligen
Gemeinschaft wird Lennart geachtet und
geliebt. Wenn er seine kleinen Missionen
erfüllt hat und sich die Sonne hinter den
Hügeln des Grummeltals zum Untergang
neigt, dann kehrt auch Lennart in sein Bett
zurück. Der Gedankenknoten in seinem
Kopf hat sich gelöst und er kann zufrieden
einschlummern.
Ein Grummeltal gibt es in jedem von uns
und wie Lennart begeben sich viele Kinder
auf die Reise dorthin, um Erlebnisse des
Alltags zu verarbeiten. Im Grummeltal
grummeln sie über dieses und jenes nach.
Mal laut lachend, mal ruhig und nachdenklich. Aber immer auf eine leichte,
unverkrampfte und offene Art. Im Tal
werden die Ereignisse, die sie beschäftigen,
zu heiteren kleinen Begebenheiten, denen
man gern und neugierig entgegengeht. So
sieht am Ende jeder Reise auch die Welt zu
Hause wieder ein kleines bisschen klarer
und freundlicher aus.
Judith-Ariane Kleinschmidt
Biografie
Geb. 1977 in Berlin /
Studium Filmwissenschaft /
Freie Mitarbeit bei
verschiedenenen Film- und
Theaterproduktionen
(u.a. Road Movies,
Script House, Lubricat)
sowie Filmfestivals
(Berlin, München) und
dem Spatzenkino / 2007
Teilnahme PygmalionPlus /
Als Lektorin, Autorin und
heimliche Zeichnerin tätig.
Kontakt
T 030-23 61 34 91
[email protected]
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Animationsserie
KOKUCHUU
von Stefan Schomerus
Puppentrickserie, 26 x 11 min,
für Kinder ab 4 Jahre
Das Leben in der Gärtnerei Rosenhügel ist
wunderbar für ein 8-jähriges Mädchen wie
Luu. Wenn man dann noch ein mongolisches
Obertontier zum Freund hat, kann eigentlich
nichts mehr schief gehen. Es sei denn, der
zottelige Freund heißt Kokuchuu und kann
mit seiner Melodiensprache die Natur beeinflussen.
LUU (8) lebt mit KOKUCHUU in der Gärtnerei ihrer Großeltern. Kokuchuu ist ein
ganz besonderes Tier und stammt aus
der fernen Mongolei. Er sieht aus wie eine
Mischung aus Elch, Esel und Hund und gibt
sonderbare melodische Laute von sich.
Diese obertonartigen Melodien können verschiedene Auswirkungen auf die Natur und
die Umwelt haben. So können leblose Dinge
teilweise beseelt und Pflanzen und Tiere
durch die Töne beeinflusst werden. Aber
nicht nur Kokuchuus Begabung, auch Luus
Neugier sorgen immer wieder für reichlich
Wirbel in der Gärtnerei Rosenhügel.
Hintergrund
Die Gärtnerei Rosenhügel muss lebendig
sein und atmen. Es geht mir um die Haptik
der Dinge, und so soll auch die Serie
handgemacht aussehen. Ich verbinde sehr
viel mit der Gärtnerei und habe sie klar vor
Augen, da ich meine Ferien oft in genau so
einer Gärtnerei in England verbrachte habe.
Es schwebt ein Hauch von Melancholie
über der Szenerie und Kokuchuus Obertonmelodien sollen dem Ganzen hier und
da auch etwas Mystisches geben.
Luus Song
Mein Name ist Luu
und ich bin so wie du,
aber ich hab ’nen Freund,
der heißt Kokuchuu.
Aus der Mongolei
kam er herbei
und lebt jetzt mit mir
in der Gärtnerei.
Wir sind die Entdecker
zwischen Rosen und Trecker,
Sammler und Bastler,
Schneckenerschrecker!
Stefan Schomerus
Biografie
Geb. 1978 in Kempten /
1999 Praktikum bei MTV
Networks in London /
Ab 2000 Junior On Air
Producer bei MTV in
London und München /
Ab 2001 Studium an
der Filmakademie
Baden-Württemberg
GmbH, Fachbereich
Animation / Diplomfilm
Sperrholzpiraten / Seit
2007 Senior Producer
On Air bei Nickelodeon in
Berlin.
Kontakt
Christburger Straße 46
10405 Berlin
M 0171-936 37 85
[email protected]
In der Gärtnerei Rosenhügel riecht es
überall nach feuchter Erde und Blumen. In
den großen und kleinen Gewächshäusern
ist die Luft ganz warm, und es gedeihen alle
Arten von Gemüsepflanzen. Überall gibt es
alte Steinmauern zum Balancieren, und
es besteht die Möglichkeit vom Haus bis
zur alten Eiche zu kommen, ohne einmal
den Boden berühren zu müssen. Aber das
braucht viel Übung.
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Animationsserie
AUA & BOHM
von Sebastian Schultz
2D-Animationsserie, 26 x 7 min,
für Kinder ab 6 Jahre
Ein Junge lebt mit seinem Hund neben
einem Rentner. Der Hund liebt den Jungen,
und der Junge mag den Rentner. Der
Rentner aber hasst die beiden, weil sie
Unruhe und Chaos in sein Leben bringen.
Aua & Bohm erzählt spaßige Geschichten
von zwei ungleichen Nachbarn. Auf der
einen Seite der auf Ruhe und Ordnung
bedachte Rentner DR. BOHM und auf der
anderen Seite der chaotische Lümmel AUA
und sein Hund EUMEL.
Dr. Bohm ist ein Rentner und hat viel Zeit.
Dr. Bohms Tagesplan sieht die Ausübung
eines seiner zahlreichen Hobbys vor, wie
Bogenschießen, Glasbläserei oder Amateurfunk. Aber am wichtigsten ist ihm die
Pflege seines Gartens.
Dr. Bohm ist hochnervös und steht sich
mit seinem ausgeprägten Perfektionismus
selbst im Weg. Trotzdem könnte sein Leben
schön sein – ohne seinen Nachbarn Aua!
Denn egal was Aua macht, Dr. Bohm fühlt
sich immer von ihm gestört.
mit einer farbgefüllten Wasserkanone, mal
hüpft er auf dem Trampolin und spielt dabei
Trompete, mal baut er eine indianische
Schwitzhütte für seine japanischen Kampffische – immer begleitet von seinem Hund
Eumel.
Aua ist einfallsreich, ungestüm und eigenwillig. Er nimmt die Dinge, wie sie kommen,
und lässt sich im Gegensatz zu Dr. Bohm nie
aus der Ruhe bringen. Am Ende klappt bei
Aua immer alles.
Eumel ist ein junger Hund mit einem
schlichten Gemüt und Auas ständiger
Begleiter. Eumels Leben ist schön. Egal ob
Aua ihm eine Dose Leberwurst spendiert
oder ihn mit dem Brennglas jagt – Eumel
freut sich über alles, was sein Herrchen
macht.
Jeden Tag wird Dr. Bohms Tagesplan von
Aua durchkreuzt. Egal was Dr. Bohm
dagegen unternimmt, am Ende scheitert er
immer an seinem Nachbarn Aua – und an
sich selbst.
Sebastian Schultz
Biografie
Geb. 1974 in Kiel / 19982000 Schnittassistent bei
Das Werk, Hamburg /
Seit 2000 freischaffender
Filmeditor für Werbung und
Musikvideos, Regisseur
und Produzent von
Musikvideos / Seit 2004
freischaffender Filmeditor
für Kino und Fernsehen /
Seit 2008 erste Arbeiten als
Co-Autor von Kinofilmen.
Kontakt
Lyckallee 24
14055 Berlin
M 0171-798 49 78
[email protected]
www.aua-und-bohm.de
Aua ist ein junger Bursche und hat auch
viel Zeit. Er hat keine Eltern und muss auch
nicht zur Schule gehen. Aua tut immer das,
was ihm gerade in den Sinn kommt – und
das ist einiges. Mal streicht er das Haus
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Animationsserie
FAIRYCAKES – MEINE ZUCKERSÜSSE CHAOSFEE
von Maite Woköck
Eine CGI Animationsserie, 26 x 22 min,
für Kinder von 6 bis 9 Jahren
Die Außenseiterin Maxie möchte gerne
dazu gehören. Dabei ist es nicht hilfreich,
dass sie eine Fee hat, die so auf Törtchen
steht, dass sie ihren Feenstaub öfters mit
dem Puderzucker verwechselt und damit
heilloses Chaos anrichtet.
Das Mädchen MAXIE
(10) ist ein „tomboy”
und gerade mit ihrem
OPA WALTER (70),
ihrem PAPA (40) und
dem kleinem Bruder
LINUS (5) in eine neue
Stadt gezogen, wo ihr
Papa eine Konditorei
eröffnet. Sie ist dort
eine Außenseiterin und
gehört weder zu der
pinken Clique um VANESSA (10 1⁄2) und den
„rosa Schweinchen”, noch zu der coolen
Clique um TOM (11) und seinen Skateboardjungs.
Vielleicht liegt es daran, dass Maxie immer
wieder in der Konditorei mithelfen muss
und wenig Zeit hat. Oder daran, dass Maxie
für die „pinke Clique” nicht mädchenhaft
genug, aber für die Skateboardjungs viel
zu mädchenhaft ist. Oder aber daran, dass
sich hartnäckig das Gerücht hält, dass es
in Maxies Haus spukt und sich kein Kind
traut, das Geisterhaus zu betreten.
Maxie wünscht sich, dass alles ein bisschen
einfacher wäre.
Dann trifft sie die pummelige Fee
VIOLETTA (337), die in einem Puppenhaus
in Maxies neuem Haus wohnt und für den
Spuk dort verantwortlich ist. Und alles wird
– anders.
Violetta kann zaubern, ist begeistert von
Papas Backkünsten, liebt Törtchen und
alles, was rosa ist. Violetta mag auch
Maxie und möchte ihr gerne helfen,
endlich dazu zu gehören. In ihrer Feeneigenen, mädchenhaften und kindlichen
Art meint sie es immer gut, aber da sie
nicht besonders gut zaubern kann, bringt
sie häufig alles durcheinander.
Auf den ersten Blick ein ungleiches Paar,
das so gar nichts gemeinsam hat, werden
Maxie und Violetta Freundinnen. Was nicht
bedeutet, dass Maxies Leben dadurch
unbedingt einfacher wird …
Maite Woköck
Biografie
Geb. 1980 / Schauspielausbildung am Lee
Strasberg Theatre Institute
New York / Ausbildung
zur Medienkauffrau /
Arbeit an internationalen
Kinoprojekten in
Finanzierung, Projektentwicklung und
-koordination / Ausbildung
zur Dramaturgin für
Kinderfilme / Jetzt
Producerin und
Dramaturgin bei Ulysses
Film in Hamburg.
Kontakt
T 040-8535 1812
M 0177-761 43 13
[email protected]
[email protected]
A k ademie für Kindermedien 2009/2010
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Interak tive & Cr ossmediale Inhalte
SPUNKYS UNGLAUBLICHE ABENTEUER AUF DEM PLANETEN ERDE
von Meike Andres
Online-Spiel für Kinder von 8 bis 10 Jahren
Du bist ein Alien auf Rettungsmission
auf einem seltsamen Planeten namens
‘Erde‘. Mach dich gefasst auf gewaltige
Kulturschocks, während du dir auf der
Suche nach deinem Alien-Freund einen
Weg durch unausweichliche Fettnäpfchen
bahnst. Erlebe ein spannendes Abenteuer,
das dich in unbekannte Länder führt. Aber
pass auf, die gnadenlose ‘International
Alien Task Force‘ ist dir auf den Fersen!
Die Story
Der Planet Aurora ist in großer Sorge:
Der Aurorianer FLONK wird vermisst! Er
ist auf Entdeckungsmission auf der Erde.
Doch plötzlich bricht der Kontakt zu Flonk
ab. Niemand weiß, was passiert ist und
ob er überhaupt noch lebt. Deshalb begibt
sich Flonks bester Freund SPUNKY auf die
abenteuerliche Suche nach ihm.
Die Idee
Spunkys unglaubliche Abenteuer ist eine
internationale Website, die den kindlichen
Nutzer auf spielerische Weise für Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen verschiedenen Kulturen sensibilisieren soll und
ihn in Kontakt mit Kindern aus aller Welt
bringt. Sie besteht aus drei eng verknüpften
Elementen: dem ADVENTURE-SPIEL, dem
KOSMISCHEN REISEFÜHRER und der INTERGALAKTISCHEN COMMUNITY.
Im Spiel schlüpfen Kinder in die Rolle
von Spunky, den die Suche nach Flonk in
verschiedene Länder führt. Überall lauern
Herausforderungen und kulturelle Missverständnisse. Ständig muss er dafür sorgen,
dass er genug zu essen bekommt, und er
muss auf der Hut vor der INTERNATIONAL
ALIEN TASK FORCE sein, die die Menschheit
vor den Aliens beschützen will.
Er erforscht die Umgebung nach Spuren
und versucht von Einheimischen Hinweise
zu bekommen. Dabei ist das WISSENEINFANG-GERÄT sehr hilfreich: Man kann
damit jede Sprache übersetzen und auch
das Wissen der Gesprächspartner anzapfen.
Alle Infos, die Spunky mit Hilfe des Geräts
sammelt, werden im Kosmischen Reiseführer
gespeichert, der auf die Interessen und die
Alltagswelt der Zielgruppe ausgerichtet ist.
Neben Empfehlungen von Sehenswürdigkeiten gibt er vielseitige Einblicke ins
jeweilige Land. Innerhalb der Community
können die Spieler den Reiseführer mit
eigenen Reiseerlebnissen und Reisetipps
ergänzen. Dort können die Kinder auch
Mitspieler finden und sich mit anderen
Kindern austauschen.
A k ademie für Kindermedien 2009/2010
Meike Andres
Biografie
Geb. 1975 in Ahlen /
Ausbildung zur Reproherstellerin / Studium
Medienwirtschaft und
Angewandte Medienwissenschaft, Fachrichtung
Medienproduktion /
2003-2004 Webdesignerin
in Neuseeland / Tätigkeiten
als Drehbuchautorin,
Redakteurin und Projektleiterin im Bereich
Multimedia für Kinder /
DTP-Spezialistin für
Kinderprintprodukte.
Kontakt
St.-Veit-Straße 19
81673 München
T 089-43 57 97 08
[email protected]
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Interak tive & Cr ossmediale Inhalte
HOLY WAKAMOLLY
von Tania Dorado Gerl
Casual Game für PC / Nintendo DS / TV,
für Kinder von 9 bis 12 Jahren
Holy Wakamolly! Noch nie hat es so viel Spaß
gemacht, in einer Zwickmühle zu stecken.
In Holy Wakamolly führen viele Wege aus
dieser heraus. Nimm die Herausforderung
an und probiere alle Möglichkeiten aus.
Aber sei vorsichtig, das Leben ist voller
Überraschungen… Werde zum Experten im
Lösen von täglichen Problemen.
Schließe dich der Holy Wakamolly Gang
an und stelle dich den Herausforderungen
des Lebens. Helfe MOLLY (12) das Handy
zu bekommen, das sie unbedingt will.
Rette das Wohnviertel vor Mr. BLACKS (40)
teuflischen Plänen. Stehe LILI (11) bei, das
Mobbing gegen sie zu beenden. Finde einen
Weg mit MARIE (12), das Problem ihrer
gigantischen Ohren zu lösen. Entscheide,
was als nächstes geschehen soll. Gehe das
Risiko ein und finde heraus, ‘was passiert
wäre, wenn...‘. Jetzt kannst du dich einmischen und verschiedene Möglichkeiten
ausprobieren und durchspielen. Molly und
ihre Freundinnen werden darauf reagieren.
Aber Vorsicht! Sei wachsam bei dem, was du
tust, denn das Leben kann schnell zu einer
Katastrophe werden. Achte auf dein Timing,
denn Molly, so nett sie ist, so ungeduldig
kann sie werden. Nutze dein Gehirn und
deinen Instinkt und erlebe, wie viel Spaß es
macht, ein Problem mit Verstand zu lösen.
Holy Wakamolly ist eine amüsante Game
Serie, die Kindern im Alter von 9 bis 12
Jahren hilft, ihre Fähigkeiten im Lösen von
Problemen zu entwickeln und die moralische
Implikation ihrer Entscheidungen zu erforschen. Die Serie besteht aus vier Spielen,
jedes Game hat eine eigene Story und ein
eigenes Problem, das geklärt werden muss.
In jedem Spiel trifft der User auf Molly und
ihre Freundinnen und muss die Schwierigkeiten, in denen die Mädchen stecken,
lösen. Der Spieler kann zwischen vielen
möglichen Wegen wählen, die jeweils zu
unterschiedlichen Resultaten führen. Er
entscheidet, welchen Weg die Geschichte
nimmt.
Holy Wakamolly bietet viele Wege, ein
Problem zu bewältigen. Aber in jeder Möglichkeit sind Schwierigkeiten versteckt, die
eine offensichtlich harmlose Entscheidung
zu einem Debakel machen können, das den
Spieler herausfordert, eine andere Lösung
zu finden, um Mollys Haut zu retten.
A k ademie für Kindermedien 2009/2010
Tania Dorado Gerl
Biografie
Geb. 1969 Nürnberg /
1994 Diplom: Medien &
Kommunikationswissenschaft (UAG, Mexiko) /
1996-2002 Produzentin
diverser Kindershows in
Mexiko / 2002-2005 Leitung
der Branding und Design
Abteilung in Mexiko / Seit
2006 Produzentin von
Aufklärungsfilmen für
Patienten in Erlangen.
Kontakt
Glatzer Straße 10
90473 Nürnberg
M 0176-23 75 53 26
[email protected]
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Interak tive & Cr ossmediale Inhalte
FRESSERWISSER
von Beau Griffith
Ein interaktives orts- und webbasiertes
Spiel mit mobilem GPS-Gerät,
für Kinder von 10 bis 12 Jahren
Schleich dich an wie ein Löwe oder
galoppiere wie eine Herde Zebras! Erlebe
ein Spielabenteuer, bei dem Gazellen von
Krokodilen verfolgt werden und Eisbären
hinter Robben her sind. Kannst du dich
fortpflanzen, ohne vorher gefressen zu
werden? Dein ‘ViecherRiecher‘ wittert für
dich Freunde, Feinde und Futterquellen,
noch bevor du sie siehst. Finde heraus, ob
du Jäger oder Gejagter bist. Und falls du
geschnappt wirst, kannst du immer noch
als ‘Gierling‘ weiterspielen und so einen
Schwarm schlauer Insekten anführen,
um deinen Platz in der Nahrungskette zu
sichern!
Das Spiel
Du musst herausfinden, was für ein Tier du
bist. Dabei gibt dir das mobile GPS-Gerät
VIECHERRIECHER hilfreiche Hinweise, je
nachdem, wie es auf andere Spieler oder
reale Tiere im Zoo reagiert. Das Gerät teilt
dir mit, was deine eigenen Bedürfnisse
sind.
Deine Aufgabe ist es, genug zu essen und
selbst nicht gefressen zu werden, damit
du lange genug lebst, um Nachkommen
zu zeugen. Falls du von einem Raubtier
geschnappt wirst – kaachomp! Und wenn
du nicht genug Babies hast, bist du erledigt!
Aber du kannst trotzdem weiterspielen
– nur bist du jetzt ein GIERLING und damit
ein Aasfresser, Parasit und Bestäuber! Du
wirst von den anderen Tieren gebraucht,
aber zugleich auch gefürchtet.
Der ViecherRiecher
Das mobile GPS-Gerät gibt tierähnliches
Feedback wie mmmh! (lecker) und ieeh!
(Gefahr). Wenn du einen Partner findest,
lässt es dich das Gerät wissen – aaarrh!
Und wenn du satt bist, rülpst es. Wenn
du musst, furzt es. Es zeigt dir sogar an,
wo andere Tiere ihre Haufen hinterlassen
haben. Die im Gerät eingebaute Karte hilft
dir bei der Jagd nach anderen Spielern.
Aber wenn du derjenige bist, der gejagt
wird, hilft dir die Karte, deinen Jägern zu
entwischen. Bist du ein Pflanzen fressendes
Tier, zeigt die Karte, wo es was zu knabbern
gibt. Die GPS Technologie ermöglicht eine
Ortserkennung und eine digitale Aufnahme
einzelner Spielaktionen, die man sich im
Nachhinein auch online auf der Website als
Wiederholung ansehen kann.
Die Website
Besuche nach dem Spiel die Website,
um dir deine Erlebnisse im Zoo noch mal
anzuschauen und online weiterzuspielen.
Oder verbünde dich mit deinen Freunden
als Team und tretet zusammen mit einer
ausgeklügelten Strategie gegen andere
Spieler in der nächsten Spielrunde im Zoo
an. Zeig, dass du ein echter FresserWisser
bist!
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Beau Griffith
Biografie
Abschluss: BFA
Communication Arts &
Design, 1993 Virginia
Commonwealth University,
Richmond, VA, USA /
1993-2002 Grafikdesigner,
Washington, DC /
2002-2004 Dozent,
Kommunikationsdesign &
Konzept, Rostock /
Seit 2002 Grafikdesigner,
Rostock / Seit 2008
Konzeptentwicklung für
cross-mediale Lernspiele,
Rostock.
Kontakt
Leonhardstraße 14
18057 Rostock
M 0179-778 97 23
[email protected]
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Interak tive & Cr ossmediale Inhalte
<OPEN>
von Michi Meier
Bewegungsgesteuerte, interaktive VideoInstallationen im öffentlichen Raum,
für Kinder ab 4 Jahre
Eine riesige Projektion an einem ungewöhnlichen Ort. Bildwelten von überraschender
Schönheit reagieren auf Deine Bewegung.
Du agierst, intuitiv. Du beeinflusst, steuerst
und erschaffst unerwartete Bilder, Spiele
und Kunst. Ausdruck und Austausch verwandeln die Unterführung. Sie wird zur
Spielfläche, zur Bühne, zum Forum.
User Experience
Noch nie hat der Schulweg soviel Spaß
gemacht. Eine große Projektion wurde in der
Passage aufgebaut: ein großer Spielboden
davor und außen herum ein paar lange
Bänke. Die Bilder bewegen sich leicht, wenn
jemand in die Nähe kommt. Heute Morgen
war‘s eine riesige orange-gefleckte Raupe.
Die hat den Leuten nachgeguckt – cool.
Wenn du dann auf die Spielfläche gehst,
hast du die volle Kontrolle – du steuerst die
Bilder mit deinem ganzen Körper. Du kannst
die Raupe durch riesiges Gras bewegen und
zum Fressen schicken. Als Puppe musst du
dich wie verrückt schütteln und strecken
– so wirst du zum Schmetterling und fliegst
von Blüte zu Blüte. Dazu flatterst du mit den
Armen – als könntest du wirklich fliegen.
Aber es gibt noch viel mehr Spiele: Mittags
kannst du wie verrückt durchs Universum
fliegen oder endlos schrumpfen und lernst
noch dabei, wie es dort aussieht, welche
Grimassen Ameisen schneiden, wie das Blut
durch die Adern fließt, wie die Nervenzellen
telefonieren und wie Moleküle und Atome
aufgebaut sind... Abends gibt‘s was für die
Breakdancer, da bleiben die Schatten stehen
und machen eigene Bilder. Man kann aber
auch malen, riesige Wasserballons platzen
lassen, Ball spielen – mit anderen Kindern
auch über ganz Europa hinweg – oder nur
der Wind sein.
<OPEN> bringt interaktive, bewegungsgesteuerte Installationen aus dem musealen
in den öffentlichen Raum. Der Transitraum
wird zum Erlebnisraum. Die Installationen
sind modular und vernetzbar. Forum aller
Aktivitäten ist die Homepage. Sie informiert
über das tageszeitlich wechselnde, altersabhängige Programm, stellt alle Informationen bereit. Eine Live-Cam zeigt, was
im Moment läuft. Foren ermöglichen es,
sich zu verabreden, Spiele zu bewerten
oder eigene Bilder einzuspeisen. Künstler,
Informatiker, Game-Designer und User
sind aufgerufen, ihre Ideen einzubringen.
So entsteht die wachsende ProgrammBibliothek der <OPEN> Community.
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Michi Meier
Biografie
Aufgewachsen in
Wertheim/Main, lebt in
Stuttgart und Amsterdam /
Studium Musik- und
Kunstwissenschaft /
Kommunikationsdesign /
TV-Designer und
Dokumentarfilmer / Seit
1998 mit interaktiver Kunst
beschäftigt, Einzel- und
Gruppenausstellungen /
Bühnenprojektionen
für Tanztheater, Ballett
und Oper / Vater eines
neunjährigen Sohnes.
Kontakt
Innerer Nordbahnhof 1
Wagenhalle B4
70191 Stuttgart
T 0711-67 222 97
[email protected]
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Akademie für
Kindermedien
Studienleitung
Margret Albers
Studienleitung
Geb. 1967 in Nordenham / Studierte zunächst Anglistik und Germanistik in
Göttingen und Berkeley (M.A.) / Anschließend dreijähriges Aufbau-Studium
der AV Medienwissenschaft an der HFF „Konrad Wolf” Potsdam, nebenbei freie
Journalistin und in der Lehrerfortbildung tätig / Seit 1996 Geschäftsführerin
der Deutschen Kindermedien-Stiftung GOLDENER SPATZ und Leiterin des
Deutschen Kinder-Medien-Festivals GOLDENER SPATZ: Kino-TV-Online /
Vorstandssprecherin des Fördervereins Deutscher Kinderfilm e.V. und im
Kuratorium des Deutschen Kinderhilfswerks e.V. tätig / Seit 2006 Mitglied
in der Jury Kinoprogrammpreis Mitteldeutschland.
[email protected]
Thomas Hailer
Studienleitung
Geb. 1959 in Öhringen / Regieassistenzen in den Bereichen Schauspiel und
Musiktheater / 1991–1993 Regisseur und Spielleiter der Sparte Schauspiel
am Thüringer Landestheater Rudolstadt / Seit 1996 Arbeit als Filmdramaturg
mit dem Schwerpunkt Kinderfilm / Von 1997 bis 2008 dramaturgischer
Berater für den Förderbereich Kinderfilm der Stiftung Kuratorium junger
deutscher Film / 2002–2008 Leiter der Sektion Generation, seit Mai 2008
Programm-Manager bei den Internationalen Filmfestspielen Berlin / Mitglied
im Förderverein Deutscher Kinderfilm e.V.
[email protected]
Greg Childs
Studienleitung
Geb. 1955 in Wales / Studium der Anglistik an der Oxford University / Lebt
in London / War über 20 Jahre zuständig für Kindermedien bei der BBC
London, Entwickler und Produzent u.a. von Play School / Leitend an der
Einführung digitaler Medien bei der BBC beteiligt, Entwickler der ersten
BBC-Website für Kinder, anschließend verschiedene Cross-Media-Projekte /
Führender Entwickler des Vorschulprogramms auf BBC-Choice und der 2002
gegründeten Kinderkanäle CBBC und CBeebies, insbesondere im Bereich
interaktives Fernsehen / Bis heute Berater für digitale und interaktive CrossPlattform-Anwendungen, u.a. für Teachers TV, CITV, Al Jazeera Children’s
und Kindermarken wie Samka Entertainment, und Walt Disney Company /
Produktionsleiter bei The Children’s Media Conference, Englands führendem
Forum für den Kindermedienmarkt.
[email protected]
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Akademie für
Kindermedien
Projektleitung
Viola Gabrielli
Projektleitung
Geb. 1975 in Thüringen / Studium der Anglistik und Kulturwissenschaft
in Leipzig und Wolverhampton (M.A.) / 2000–2006 freie Mitarbeit, später
Assistentin der Festivalleitung beim Deutschen Kinder-Film- und FernsehFestival GOLDENER SPATZ / 2001–2006 Projektleitung der Sommer- und
Winterakademie für den Förderverein Deutscher Kinderfilm e.V. / Seit 2004
Mitglied im Förderverein Deutscher Kinderfilm e.V. / Seit 2006 Projektleitung
der Akademie für Kindermedien.
[email protected]
Silke Mertten
Assistenz der Projektleitung
Geb. 1967 in Erfurt / Studium am Institut für Lehrerbildung in Weimar /
Seit 2005 Mitarbeiterin der Deutschen Kindermedienstiftung GOLDENER
SPATZ / Seit September 2008 Assistentin der Projektleitung der Akademie
für Kindermedien und Mitarbeiterin des Fördervereins Deutscher Kinderfilm e.V.
[email protected]
Susanne Biesinger
PR/Öffentlichkeitsarbeit
Geb. 1976 in München / Studium der Germanistik und Anglistik in Bamberg
und Glasgow / Während des Studiums Arbeit als Journalistin, am Set und
in der Filmproduktion / Regie und Buch bei Kurzfilmen, Preis der Jury
beim Filmfest Flimmern und Rauschen für Die Legende vom Schlächter
(2000) / Dramaturgiehospitanzen bei Sat.1, Dramaworks, Cyclops’ Eye /
2003 Dramaturgieassistenz beim internationalen Stoffentwicklungsworkshop Pygmalion (Assistentin von Søren Kragh-Jacobsen) / Seit 2003 Freie
Dramaturgin und Lektorin, u.a. für Medienboard Berlin-Brandenburg,
Life Entertainment GmbH und die MDM / Seit 2003 Übersetzerin aus
dem Englischen / Seit 2004 Autorin, u.a. für teamWorx, Sat.1-Talent
Class, Kindersender NICK / 2003–2005 Dramaturgieassistenz bei der
Winterakademie / 2006–2009 Assistentin und Co-Mentorin der Akademie
für Kindermedien in den Gruppen TV-Serie und Interaktive Medien.
[email protected]
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Akademie für
Kindermedien
MentorInnen
Nicole Kellerhals
Gruppe Spielfilm
Geb. 1964 in Berlin / Studium der Germanistik, Publizistik, Romanistik
und Kunstgeschichte / 1989-1991 Regie- und Produktionsassistenz bei
Hans Neuenfels, Marcel Ophüls, Andrzej Wajda und Jean-Luc Godard / Von
1993-1996 Film- und Fernsehredakteurin beim MDR / Seit Mai 1997 freie
Dramaturgin bei X Filme Creative Pool GmbH, Betreuung der Projekte von
Dani Levy, Tom Tykwer, Wolfgang Becker, Michael Klier, Conny Walther,
Anna Justice u.a. / Betreute Kinder- und Jugendprojekte: Die 3 Räuber,
Max Minsky und ich, Hanni & Nanni, Neuverfilmung von Alfons Zitterbacke
(in Vorbereitung) / Seit 2001 Mitglied der Jury des Friedensfilmpreises auf
der Berlinale / Seit 2006 Mentorin der Gruppe Spielfilm der Akademie für
Kindermedien.
John Chambers
Gruppe Animationsserie
Geb. 1968 in Irland / Lebt mit seiner Familie in Berlin / Autor und Zeichner
des irischen Comicstrips The Adventures of Festy O’Semtex / Drehbuchautor
für diverse Kurz- und Langfilme, wie Alienne im Glück (2005), Die Reise des
Vierten Königs (2005) und Jasper und das Limonaden-Komplott (Co-Autor
2007) / Autor für Episoden von Animationsserien, wie Renade, Wildlife,
Jasper der Pinguin, Die Schule der kleinen Vampire, Oscar der Ballonfahrer
und Der Kleine Ritter Trenk (2010) / 2008-2010 Autor der ersten beiden
Staffeln und eines TV-Specials für Molly die kleine Monsterin von Ted Sieger /
2006 „Writer in Residence” des National Theatre England / 2008 Preis für
das beste Langfilmdrehbuch beim Internationalen Trickfilmfestival Stuttgart
für Der letzte Neandertaler / Arbeitet derzeit an einer Kinderbuchreihe Die
Helene Geschichten mit Text und Illustrationen / Seit 2009 Mentor der
Gruppe Animationsserie der Akademie für Kindermedien.
Paul Tyler
Gruppe Interaktive & Crossmediale Inhalte
Geb. 1968 in England / Studium Physiologie, Kunstgeschichte, Design /
Betreute als Theaterinspizient klassische und moderne Stücke, Adaptionen,
narratives Theater und interaktive theaterpädagogische Projekte / 12 Jahre
bei der BBC in verschiedenen Positionen als Runner, Studio-Regisseur und
Producer in den Bereichen Family Entertainment, Drama, Reportage und
Live-Konzerte / 2006 Gründung der Gameware Media in Kopenhagen,
Entwicklung von Cross-Plattform Angeboten für die BBC / Arbeitsschwerpunkt
Produkte für Kinder in TV und Web / Idee, Entwicklung und Produktion des
erfolgreichen, innovativen Cross-Media Gameshow Formats BAMZOOKI /
Produktion der Samstagabend-Gameshow Førstevælger für den dänischen
Rundfunk / Mentor der interaktiven Gruppe beim europäischen MEDIAWorkshop Pygmalion Plus / Jurymitglied beim Interaktiven Preis des PRIX
JEUNESSE 2008 / Seit 2010 Dozent für e-Concept Development an der
Copenhagen Business Academy / Seit 2007 Mentor der Gruppe Interaktive
& Crossmediale Inhalte der Akademie für Kindermedien.
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Akademie für
Kindermedien
Co-MentorInnen
Erek Kühn
Gruppe Spielfilm
Geb. 1974 in Suhl / Studium der Visuellen Kommunikation, BauhausUniversität Weimar / Entwicklung und Inszenierung eigener Kurzfilme in der
Filmklasse Günter Reisch / 2000 Diplom / 2001-2002 Produktionsassistent
bei Wagner Filmproduktion München / 2001-2002 Regieassistenzen bei
Christian Wagner und Joseph Orr / 2002-2003 künstlerisch-wissenschaftlicher Mitarbeiter für Regie, Filmakademie Baden-Württemberg GmbH /
Seit 2004 selbständig als Autor, Regisseur und Produzent, u.a. Mozartbrot (2005), Zitronenfalter, halt‘s Maul! (2008) / 2004-2009 SchauspielCasting für Randlicht Film, Ostlicht Filmproduktion, Gruppe Weimar,
Schiwago Film GmbH u.a. / Seit 2006 Lehraufträge an der BauhausUniversität Weimar, dramaturgische Betreuung studentischer Filmprojekte /
Seit 2009 Lehraufträge an der TU Ilmenau / Mitglied im Bundesverband
Regie / Wohnhaft in Erfurt, Vater von Faris und Frida / Seit 2008 Co-Mentor
der Gruppe Spielfilm der Akademie für Kindermedien.
Nora Lämmermann
Gruppe Animationsserie
Geb. 1978 in München / Studium der Germanistik, Theaterwissenschaft,
Philosophie / Magister im Juli 2005 / Während des Studiums Assistenzen
und Hospitanzen im Bereich Dramaturgie und Regie an diversen Theatern,
u.a. am Bayerischen Staatsschauspiel und schauspielfrankfurt, sowie
Regieassistenz bei Kurzfilmen von schlichtundergreifend Film GmbH / Nach
dem Studium Praktika und Assistenzen bei Master School Drehbuch, der
Drehbuch-Development-Agentur Scripthouse sowie der Redaktion Das kleine
Fernsehspiel des ZDF / Seit 2006 freie Dramaturgin, u.a. für Bavaria Film
und schlichtundergreifend Film GmbH, und Lektorin, u.a. für die Redaktion
Das kleine Fernsehspiel und die Mitteldeutsche Medienförderung / Mitglied
im Verband Deutscher Film- und Fernsehdramaturgen sowie im Förderverein
Deutscher Kinderfilm e.V. / 2008 Drehbuchförderung des FFF-Bayern für ihr
erstes eigenes Drehbuch, zusammen mit Johannes Schmid / Seit 2006 CoMentorin der Akademie für Kindermedien, 2006-08 in der Gruppe Spielfilm,
2008 TV-Serie und ab 2009 Animationsserie.
Daniela Görig
Gruppe Interaktive & Crossmediale Inhalte
Geb. 1976 in Leipzig / Studium an der Universität der Künste Berlin,
University of Arts London und HFF-Potsdam-Babelsberg in den
Fächern Visuelle Kommunikation, Kunst&Medien und Montage mit den
Schwerpunkten narrativer Film und interaktive Systeme / 2004-2005
Assistenz für Sound Studies/soundXchange und Redaktionsassistenz bei
„Radio_Copernicus“, temporäres Deutsch-Polnisches Künstlerradio, an
der Universität der Künste Berlin / 2006-2007 freiberuflich als Autorin/
Regisseurin tätig sowie dramaturgische Beratung bei künstlerischen Filmund Videoproduktionen / Von Januar 2008 bis Juli 2009 Stoffentwicklung
und redaktionelle Tätigkeit im Bereich Fernseh/Kinofilm und Serie mit
dem Schwerpunkt Kinder/Jugend und Familie bei der Kinderfilm GmbH in
Erfurt / Seit 2009 freiberufliche Dramaturgin und Co-Mentorin der Gruppe
Interaktive & Crossmediale Inhalte der Akademie für Kindermedien.
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Akademie für
Kindermedien
GastdozentInnen
Thomas Chemnitz | Schauspieler
Seit 1988 Schauspieler mit verschiedenen Festengagements an deutschen
Stadttheatern, bei Film und Fernsehen / Seit 1993 freiberuflich tätig / 1997
Mitbegründer des Improvisationstheaters Die Gorillas / Diverse Workshops
und Kurse zum Thema Improvisation.
Billa Christe | Schauspielerin
Seit 1995 Schauspielerin an verschiedenen Berliner Bühnen / Seit 1997
Mitglied des Improvisationstheaters Die Gorillas / Weiterbildung in den USA
und Europa / Dozentin u.a. an Berliner Schauspielschulen, Theater und
Schule (TUSCH) und Coaching für diverse Theater-Ensembles.
Sebastian Debertin | KI.KA
Stellvertreter des Programmgeschäftsführers und Leiter der Redaktion
Fiktion & Programmakquisition beim KI.KA / Lehrtätigkeiten und Vorträge
an verschiedenen Universitäten und bei Konferenzen national und international.
Jan-Anton Dérer | Softwaredesigner und Gameentwickler
Geschäftsführer des Entwicklerteams Binary Madness sowie Fachbereichsleiter für Gamedesign an der MEDIADESIGN Hochschule Berlin /
Forschung im Bereich künstliche Intelligenz und Artificial Life in Computerund Videospielen.
Christophe Erbes | Autor und Berater
Bis 2006 in leitender Position für Kinderfernsehen in Paris (Canal+),
Hamburg (Premiere), Köln (SuperRTL), Düsseldorf (Nick), Madrid, London
und München (Jetix) tätig / Mitglied im Kuratorium des Fördervereins
Deutscher Kinderfilm e.V. / Autor und Berater.
Eckart Fingbert | Creator, Autor und Regisseur
Creator und Headautor diverser Animationsserien / Gründer und Head of
Development der toons‘n‘tales Filmproduktion GmbH von 1998 bis 2008 /
Animator und Animationsregisseur / Dozent an der Animation School
Hamburg für Design und Story-Development.
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Akademie für
Kindermedien
GastdozentInnen
Mario Fischer | Förderreferent
Ausbildung zum und Arbeit als Bankkaufmann / 6 Monate in Cincinnati,
USA / Studium Chemie, später Philosophie und Medienwissenschaften in
Halle / Seit 1999 als Förderreferent für die MDM tätig, Arbeitsbereiche
Produktion, Nachwuchs, Drehbuch, Multimedia.
Mario Giordano | Schriftsteller und Drehbuchautor
Drehbuchautor diverser Film- und Fernsehproduktionen, u.a. für Das
Experiment und Tatort / Autor verschiedener Romane sowie Kinder- und
Jugendbücher, u.a. Der aus den Docks (1997), verfilmt als Der Hund aus
der Elbe (Deutscher Fernsehpreis 1999) / 2006-09 Mentor der Gruppe TVSerie bei der Akademie für Kindermedien.
Rangeen Horami | Förderreferentin
Förderreferentin bei der Medienboard Berlin-Brandenburg / Aufbau der
neuen Förderung für digitale Inhalte sowie Koordination der Standortförderprojekte wie Weiterbildung, Festivals, Events.
Britta Marciniak | Förderreferentin
Studium der Wirtschaftswissenschaften / Seit 1998 bei der Mitteldeutschen
Medienförderung (MDM), verantwortlich für Kinofilm, TV-Serien und TVMovies, Filmverleih und Filmvertrieb / Seit 2006 u.a. Förderreferentin für
Kinderfilm.
Axel von Maydell | Morgen Studios
Diplom-Designer / Gründer und geschäftsführender Gesellschafter der
Morgen Studios / Projekte für interaktives Family Entertainment, u.a.
für Sony, Random House, Playmobil, JoWood, Eidos, Klett, Cornelsen,
Westermann, Bertelsmann, Kiddinx.
Roshanak Behesht Nedjad | Produzentin
Arbeitete als Ingenieurin in der Automobilindustrie / 1999 Gründung der
Flying Moon Filmproduktion, gemeinsam mit Helge Albers und Konstantin
Kröning / Seither Produktion zahlreicher Spiel- und Dokumentarfilme,
darunter die preisgekrönten Werke Havanna Mi Amor, Silent Waters, Full
Metal Village, 32 A und Football Under Cover.
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Akademie für
Kindermedien
GastdozentInnen
Calle Overweg | Autor und Dokumentarfilmer
1986-1989 Puppenspieler, danach Studium an der dffb / Seit 1993 zahlreiche
Dokumentarfilme für Erwachsene und Kinder / 2008/09 Teilnahme an der
Akademie für Kindermedien, Preisträger des MDM-Förderpreises 2009.
Leontine Petit | Produzentin
CEO Head of Production bei der niederländischen Filmproduktion
Lemming Film / Beraterin für das Filmkomitee des holländischen und des
Amsterdamer Kulturrats / Davor verantwortlich für den Bereich TV-Serie
beim Kindermedienfestival Cinekid in Amsterdam, Förderreferentin im
Jugendfilm für die holländische Filmförderung, Vorstandsmitglied beim
Binger Filmlab sowie des holländischen MEDIA Desk Boards.
Stefan Pfäffle | KI.KA
Stellvertretender Leiter und Redakteur in der Redaktion Fiktion &
Programmakquisition / Dozent an der Master School Drehbuch (Berlin) und
Hamburger Filmwerkstatt an der Universität Hamburg.
Armin Prediger | Autor und Entwickler
20 Jahre Erfahrung in der Animationsbranche, seit über 13 Jahren
Drehbuchautor/Headwriter hauptsächlich bei Zeichentrickserien (auf BBC,
MTV, FOX, Disney XD, Disney Channel, ARD, WDR, KI.KA und Sendern in
aller Welt) sowie Kinofilmen.
Neil Richards | Game-Autor
Arbeitete als Produzent und Autor für die BBC und Channel 4 / Seit Mitte der
90er Jahre auch Autor für interaktive Medien, Games und iTV, gewann u.a.
mit Douglas Adams zusammen den Codie-Award für das PC-Spiel Starship
Titanic / Berater für die BBC und diverse Kreativworkshops / Gastdozent an
der Bournemouth University.
Evelyn Scherber | Designerin
Studium Mode- und Industriedesign / Product Manager, Designer und
Flash-Illustrator für diverse Kinder-CD-Rom-Produktionen, u.a. für Morgen
Studios und Tivola / Seit 2003 selbständige Designerin für Kindermedien /
Online Portale für Kinder, u.a. für Dutyfarm GmbH und Bertelsmann/
wissenmedia GmbH.
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Akademie für
Kindermedien
GastdozentInnen
Grit Schuster | Interaction Designerin
Studium Interaction Design an der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) /
Freiberufliche Interaction Designerin in Berlin, u.a. bei kunst-stoff GmbH
und dem Theaterprojekt Rimini-Protokoll.
Ulrike Spierling | Professorin für Mediendesign
Professorin für Mediendesign der Studiengänge Angewandte Informatik und
Architektur an der Fachhochschule Erfurt.
Katharina Uppenbrink | Verband Deutscher Drehbuchautoren
Seit 2002 Geschäftsführerin des Verbands Deutscher Drehbuchautoren
mit den Schwerpunkten Öffentlichkeits- und Pressearbeit / Seit 2004 auch
verantwortlich für nationale und internationale Berufspolitik.
Claudia Wegener | Professorin für Medienwissenschaft
Professorin für Medienwissenschaft an der Hochschule für Film und Fernsehen
„Konrad Wolf“ in Potsdam-Babelsberg / Lehr- und Forschungsschwerpunkte:
Kinder- und Jugendmedienkultur, Rezeptionsforschung, Mediensozialisation,
Medien- und Kommunikationstheorie.
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Impressum
Herausgeber:
Förderverein deutscher Kinderfilm e.V.
PF 8002 07
99028 Erfurt
Produktionsleitung:
Viola Gabrielli
Redaktion:
Viola Gabrielli, Nora Lämmermann, Erek Kühn
Übersetzungen:
Susanne Biesinger
Layout/Realisation:
Erek Kühn
Cover:
Sebastian Simonis
Druckkoordination:
Michael Albert
Druck:
Copy Team, BTV GmbH