Oberschulen in Spandau in öffentlicher und privater

Transcription

Bezirksamt
Spandau
Oberschulen in Spandau
in öffentlicher und privater Trägerschaft
Informationen zum Übergang in die weiterführenden
allgemein bildenden Schulen
Oberschulen und Schulen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt sowie
Schulen in freier Trägerschaft (Privatschulen) in Spandau
Gymnasien
1 05Y01 Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
2 05Y02 Kant-Gymnasium
3 05Y03 Hans-Carossa-Gymnasium
4 05Y04 Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium
5 05Y05 Lily-Braun-Gymnasium
Integrierte Sekundarschulen
6 05K01 Martin-Buber-Oberschule
7 05K02 Carlo-Schmid-Oberschule
8 05K03 Bertolt-Brecht-Oberschule
9 05K04 Heinrich-Böll-Oberschule
11 05K06 Wolfgang-Borchert-Schule
12 05K07 Schule an der Jungfernheide
13 05K08 Schule an der Haveldüne
14 05K09 Schule am Staakener Kleeblatt
Gemeinschaftsschulen
10 05K05 B.-Traven-Oberschule
Sonderschulen
15 05S01 Schule am Grüngürtel
16 05S02 Paul-Moor-Schule
17 05S03 Schule am Gartenfeld
18 05S04 Schule am Stadtrand Oberstufenzentren
24 05B01 OSZ TIEM
25 05B02 OSZ Bautechnik I/ Knobelsdorff-Schule
Maßstab: 1:50 000, Stand: Juli 2013
Privatschulen
19 05P01 Freie Waldorfschule Havelhöhe/Eugen-Kolisko
20 05P03 Evangelische Schule Spandau 21 05P04 August-Herrmann-Francke-Schule
22 05P13 Privatschule TÜDESB 23 05P19 International School Villa Amalienhof
Inhaltsverzeichnis
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3
4
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8
11 Vorwort des Bezirksstadtrates Gerhard Hanke
Grußwort von Schulrätin Ute Lehmann
Die weiterführenden Schularten
Die Wahl der Schulart
Aufnahmeverfahren
Ansprechpartner im Bezirksamt Spandau
Gymnasien
12 13 14 15 16 Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
Kant-Gymnasium
Hans-Carossa-Gymnasium
Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium
Lily-Braun-Gymnasium
Integrierte Sekundarschulen
17 Martin-Buber-Oberschule
18 Carlo-Schmid-Oberschule
19 Bertolt-Brecht-Oberschule
20 Heinrich-Böll-Oberschule
21 Wolfgang-Borchert-Schule
22 Schule an der Jungfernheide
23 Schule an der Haveldüne
24 Schule am Staakener Kleeblatt
26 B.-Traven-Oberschule
Schulen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt
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Schule am Grüngürtel (Förderschwerpunkt „Lernen“)
Paul-Moor-Schule (Förderschwerpunkt „Lernen“)
Schule am Stadtrand (Förderschwerpunkt „Körperliche und motorische Entwicklung“)
Schule am Gartenfeld (Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“) 31 31 32 33 33 Privatschulen
Freie Waldorfschule Havelhöhe – Eugen-Kolisko
Evangelische Schule Spandau (Integrierte Sekundarschule)
Privatschule TÜDESB (Gymnasium und Integrierte Sekundarschule)
International School Villa Amalienhof (Integrierte Sekundarschule und ausländische Schule)
August-Herrmann-Francke-Schule
(Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ und „Körperliche und motorische Entwicklung“)
Oberstufenzentren im Bezirk
34 OSZ TIEM
35 OSZ Bautechnik I / Knobelsdorff-Schule
Vorwort
Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern,
mit der Umsetzung der Berliner Schulstrukturreform hat sich die Spandauer Schullandschaft
im Oberschulbereich einschneidend gewandelt.
Die Integrierte Sekundarschule ist an die Stelle
von Haupt-, Real- und Gesamtschule getreten
und nur das Gymnasium als zweite Oberschulform ist geblieben.
In Spandau wurden jeweils eine Hauptschule und
eine Realschule zu einer Integrierten Sekundarschule zusammengeführt, die Gesamtschulen
wurden in Sekundarschulen und eine Gemeinschaftsschule umgewandelt. Damit sind auch
viele altbekannte Schulnamen verschwunden,
neue Schulnamen sind von den Schulgemeinden
gefunden worden. Alle Spandauer Gymnasien
führen jetzt ihre Schulart in ihrer Namensbezeichnung. In dieser Broschüre stellen sich nun
erstmalig seit der Strukturreform die neuen
und alten Spandauer Oberschulen vor.
Alle Sekundarschulen und inzwischen auch das
Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium verfügen
über Ganztagsangebote in Kooperation mit freien
Trägern. An allen Oberschulen sind Essensangebote vorhanden, teilweise wurden Mensen bereits
neu geschaffen oder sind in Planung.
Mit den unterschiedlichen Schulprofilen und
Angeboten bieten die bezirklichen Oberschulen
eine große Wahlmöglichkeit für die Schülerinnen
und Schüler Spandaus. Die Broschüre soll helfen,
die passende Schule zu finden und sich so mit
den persönlichen Begabungen auf den „richtigen“
Weg durch die Oberschulzeit zu machen.
Allen an der Erstellung der Spandauer Oberschulbroschüre Beteiligten ein herzliches Dankeschön.
Ich wünsche Ihnen, liebe Eltern und Euch, liebe
Schülerinnen und Schüler, viel Freude beim
„Studieren“ dieser Broschüre und eine gute und
erfolgreiche Schulzeit.
Ihr
Gerhard Hanke
Bezirksstadtrat für Jugend, Bildung,
Kultur und Sport
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Oberschulen in Spandau in öffentlicher und privater Trägerschaft
Grußwort
Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern,
Ihr und Eure Eltern steht vor einem ganz entscheidenden Schritt: Nach der Grundschulzeit
geht es jetzt um den Übergang in die Oberschule, das heißt in eine Integrierte Sekundarschule
oder in ein Gymnasium. Hierzu ist es wichtig, die
Besonderheiten jeder Schulart zu kennen.
In Berlin ist es endlich gelungen, in beiden Schularten alle Abschlüsse von der Berufsbildungsreife
bis hin zum Abitur zu ermöglichen, wenn die
jeweiligen Voraussetzungen durch entsprechende
Leistungen erfüllt sind.
Die Integrierte Sekundarschule bietet den
Schülerinnen und Schülern neben der fachlichen
Förderung in naturwissenschaftlichen, sprachlichen und musisch-ästhetischen Bereichen auch
Angebote der Berufsvorbereitung. So werden
beispielsweise im Rahmen des Dualen Lernens
oder anderer Organisationsformen, in denen die
Handlungsorientierung und das praktische Lernen im Vordergrund stehen, schon Perspektiven
für eine Ausbildung aufgezeigt.
Jede Integrierte Sekundarschule ermöglicht auch
den Bildungsgang bis zum Abitur, entweder in
der eigenen gymnasialen Oberstufe oder in enger
Kooperation mit einem oder mehreren Oberstufenzentren, im Regelfall nach 13 Schuljahren. An
allen Spandauer Sekundarschulen gibt es Ganztagsangebote in unterschiedlicher Form. Weitere
Informationen zu den einzelnen Schulen und
ihren Profilen sind in dieser Broschüre zusammengestellt.
Die Spandauer Gymnasien haben ihre Profile z.B.
durch bilinguale Module und Angebote in der
Begabtenförderung erweitert, um so auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler eingehen zu können.
Neben Englisch, Französisch, Latein und Russisch
als zweiter Fremdsprache werden zum Schuljahr
2014/15 dann auch zwei Spandauer Gymnasien,
das Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium
und das Lily-Braun-Gymnasium Spanisch als
zweite Fremdsprache anbieten.
So wird Schule – egal welcher Schulart – nicht
nur zum Lern- sondern auch zum Lebensort, an
dem die jungen Menschen neben den fachlichen
Kompetenzen auch ihre sozialen und personellen
Kompetenzen weiterentwickeln können.
In allen Spandauer Oberschulen gibt es ein besonders großes Engagement, Schülerinnen und
Schüler, die durch Zuzug aus anderen Ländern
zu uns kommen, in besonderen Lerngruppen
aufzunehmen, in denen sie interkulturell und
sprachlich gefördert werden.
Diese Broschüre gibt einen Überblick über die
Vielfalt der Spandauer Schulangebote und zeigt,
wie auf die unterschiedlichen Begabungen und
Interessen der Kinder und Jugendlichen eingegangen wird.
Ich wünsche Euch und Ihnen viel Erfolg auf dem
weiteren schulischen Weg in unseren Spandauer
Schulen.
Eure, Ihre
Ute Lehmann
Kommissarische Referatsleiterin der
Außenstelle Spandau der Senatsverwaltung für
Bildung, Jugend und Wissenschaft
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Die weiterführenden Schularten in Berlin
Zwei Schularten mit allen Möglichkeiten
Seit dem Schuljahr 2010/2011 gibt es in Berlin im
Oberschulbereich nur noch zwei Schularten: die
Integrierte Sekundarschule und das Gymnasium.
Während das Gymnasium unverändert blieb,
wurden die bisherigen Haupt-, Real- und Gesamtschulen durch eine neue Schulart, die Integrierte
Sekundarschule, ersetzt. Eine besondere Form
der Sekundarschule stellt die Gemeinschaftsschule dar. Nähere Informationen hierzu finden Sie
auf der Seite 25.
Integrierte Sekundarschule –
eine Schule mit Chancen für alle
Im Bezirk Spandau gibt es acht Integrierte
Sekundarschulen und eine Gemeinschaftsschule.
In dieser Schulform gibt es weder ein Probejahr
noch ein Sitzenbleiben. Die Sekundarschule
ermöglicht ihren Schülerinnen und Schülern nach
bestandenen Prüfungen folgende Abschlüsse:
die Berufsbildungsreife, die Erweiterte Berufsbildungsreife, den Mittleren Schulabschluss (MSA)
und das Abitur, das dort in der Regel nach 13
Jahren abgelegt wird. Sofern eine Integrierte Sekundarschule nicht über eine eigene gymnasiale
Oberstufe verfügt, kooperiert sie verbindlich mit
den Oberstufen anderer Sekundarschulen oder
den beruflichen Gymnasien an den Oberstufenzentren. Damit ist sie in den Bildungsstandards
und Abschlüssen dem Gymnasium gleichwertig.
Wenn eine Schülerin oder ein Schüler den MSA
und die Zugangsberechtigung für die gymnasiale
Oberstufe erhält, ist der Platz in der gymnasialen
Oberstufe eines mit der Schule kooperierenden
Oberstufenzentrums garantiert. Auch wenn keine
Schulkooperationen bestehen, können sich Schüler/innen an jedem OSZ bewerben. Das Abitur am
beruflichen Gymnasium eines Oberstufenzentrums wird nach 13 Jahren abgelegt.
Ganztagsschulen mit Betreuungsangeboten
Alle Sekundarschulen sind Ganztagsschulen mit
verbindlichen Bildungs- und Betreuungsangeboten für alle Schüler/innen bis 16 Uhr. Dafür
kooperiert die Sekundarschule mit Trägern der
Jugendarbeit und Jugendhilfe. In der offenen
Form stehen nach Unterrichtsschluss Angebote
wie Sport, Theater, Kunst, Musik oder Schülerarbeitsstunden zur Verfügung.
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In der gebundenen Form werden diese Angebote
in den gesamten Schulalltag integriert. Wie die
Schule ihr Ganztagsangebot organisiert und wie
sie Personal und finanzielle Mittel einsetzt, kann
sie selbst entscheiden.
Individuelle Förderung und Betreuung
In der Sekundarschule wird jeder Einzelne nach
besten Kräften individuell gefördert. Im Lernteam
und individuell wird an Stationen, in Kleingruppen, Projekten und Lernbereichen gearbeitet.
Um den unterschiedlichen Stärken, Fähigkeiten
und Neigungen gerecht zu werden, erhalten die
Schülerinnen und Schüler Lernangebote auf verschiedenen Niveaustufen für eine bestmögliche
Förderung. Dabei können die Schulen selbst entscheiden, wie der Unterricht nach Anforderung
und Fördermöglichkeiten organisiert wird:
Das sind beispielsweise Kurse mit verschiedenen
Leistungsstufen oder gemeinsame Lerngruppen
mit Aufgaben auf unterschiedlichem Niveau. Im
Verhältnis zum Gymnasium ist die Klassengröße
von 25 oder 26 Schüler/innen an der Sekundarschule deutlich kleiner. Bei einem hohen Anteil an
Schüler/innen nichtdeutscher Herkunftssprache,
mit Lernmittelbefreiung oder mit sonderpädagogischem Förderbedarf kann die Klassenfrequenz
auch noch niedriger sein. Mit 31 Stunden in der
Woche in den Klassen 7+8 und 32 Stunden in den
Klassen 9+10 beinhaltet der Stundenplan an der
Sekundarschule zwei Stunden weniger als am
Gymnasium. Bis zum Abitur erhalten die Sekundarschüler/innen allerdings sogar mehr Unterricht als die Gymnasiasten, da sie ein ganzes
Schuljahr mehr Zeit bis zum Abitur haben.
Duales Lernen
Alle Integrierten Sekundarschulen bieten ihren
Schülerinnen und Schülern in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 das Duale Lernen an: Der Unterricht
in der Schule wird mit dem Lernen in der Praxis
an einem anderen Ort verknüpft. Das Leitfach für
das Duale Lernen ist das Unterrichtsfach „Wirtschaft, Arbeit, Technik“ (WAT), das intensiv auf
die Arbeits- und Berufswelt vorbereitet. Weiterhin
gibt es fächerübergreifende und fächerverbindende Angebote im Rahmen von Projekttagen und
im Ganztagsbetrieb. Grundsätzlich steht allen
Schüler/innen das Duale Lernen für alle angestrebten Schulabschlüsse zur Verfügung.
Das Gymnasium
Bereits nach 12 Jahren zum Abitur
Der Bezirk Spandau verfügt über fünf Gymnasien,
an denen das Abitur bereits nach zwölf Schuljahren abgelegt wird. Die im Gegensatz zur Integrierten Sekundarschule um ein Schuljahr kürzere
Schulzeit stellt an die Schülerinnen und Schüler
besondere Anforderungen: Die Fähigkeit zu abstraktem und vernetztem Denken wird an dieser
Schulart besonders gefördert. Die Schülerinnen
und Schüler müssen die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen erwerben und eine besonders
hohe Leistungsbereitschaft zeigen. Sie haben am
Gymnasium mit 33 bzw. 34 Unterrichtsstunden
pro Woche zwei Stunden mehr Pflichtunterricht als an Integrierten Sekundarschulen oder
Gemeinschaftsschulen. Das Gymnasium legt Wert
darauf, dass die Schülerinnen und Schüler Einblick in wissenschaftliche Arbeitsweisen erhalten
und in der Lage sind, sich eigenständig neue und
komplexe Wissensgebiete zu erschließen. Wissbegierige Kinder mit Freude am eigenständigen
Lernen und Erforschen und guten schulischen
Leistungen während der Grundschulzeit haben
am Gymnasium die Chance, früher den Schulabschluss zu erreichen und früher ein Studium oder
eine Berufsausbildung zu beginnen.
Breitgefächertes Angebot an
Wahlmöglichkeiten
Wie an der Integrierten Sekundarschule werden
die Schülerinnen und Schüler auch am Gymnasium individuell gefördert. Für besonders leistungsstarke und begabte Schüler gibt es spezielle
Angebote, zum Beispiel in Zusatzkursen an der
Schule, durch Teilnahme an Wettbewerben wie
„Jugend forscht“ oder durch Unterricht in Kooperation mit den Berliner Hochschulen. Die fremdsprachliche Bildung ist ein wichtiger Bestandteil
der Gymnasien. Von Anfang an lernen alle Schüler
am Gymnasium eine zweite Fremdsprache. Wer
möchte, kann dann schon bald mit einer dritten
und, wenn die Schule es ermöglicht, sogar mit
einer vierten Fremdsprache weitermachen.
Wer eine nichtdeutsche Herkunftssprache hat,
kann zusätzlichen Unterricht in „Deutsch als
Zweitsprache“ erhalten. Zahlreiche Gymnasien organisieren überdies einen regelmäßigen
Austausch mit Partnerschulen im Ausland. Alle
Gymnasien öffnen sich für Kooperationen mit
Betrieben und natürlich in besonderem Maße mit
Universitäten, wissenschaftlichen Institutionen
oder Forschungseinrichtungen.
Versetzung und Probejahr
Am Ende eines jeden Schuljahres am Gymnasium
entscheiden die Noten auf dem Zeugnis darüber,
ob die Versetzung in die nächste Klasse erfolgt
oder das Schuljahr wiederholt werden muss. Das
erste Jahr am Gymnasium ist eine Probezeit. Falls
eine Schülerin oder ein Schüler die erforderlichen
Leistungen nicht erbringt, muss das Gymnasium
nach dem Probejahr verlassen und in die 8. Klasse einer Integrierten Sekundarschule gewechselt
werden, um dort den Anschluss und einen Neustart durch individuelle Förderung zu schaffen.
Am Ende der 10. Klasse erwerben die Gymnasiasten den mittleren Schulabschluss, die Anforderungen hierfür sind an allen Schularten gleich.
Bei entsprechender Leistung gehen die Schüler/innen nach der 10. Klasse in das Kurssystem der
gymnasialen Oberstufe über. Die 10. Klasse übernimmt hier die Funktion der Einführungsphase.
Das bedeutet, dass die Schüler/innen mit Beginn
ihres 11. Schuljahres in die Qualifikationsphase,
auch Kursphase genannt, eintreten. Ab dann
gibt es keinen Klassenverband mehr, die Schüler/
innen lernen in Grund- und Leistungskursen. Die
Aufgaben und die Leistungsanforderungen des
Abiturs sind an allen Schulen gleich, unabhängig
von der Schulart.
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Bereits nach der vierten Klasse
auf die Oberschule ?
Besonders leistungsstarke Schülerinnen und
Schüler haben die Möglichkeit, schon ab der
5. Klasse an der weiterführenden Schule zu lernen.
Diese Schulen fördern gezielt die Begabungen
der Schüler, indem sie diese Klassen auf ein
bestimmtes Profil ausrichten (zum Beispiel ein
mathematisch-naturwissenschaftliches, bilinguales, altsprachliches oder musikalisches Profil).
In Spandau bieten das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium, das Kant-Gymnasium und das HansCarossa-Gymnasium grundständige Klassen an.
Einige Schulen im Land Berlin haben Klassen
für Schnelllerner eingerichtet, um besonders
begabten Kindern zusätzliche Inhalte und
beschleunigtes Lernen anzubieten.
Wer das Probejahr in einer 5. Klasse des Gymnasiums nicht besteht, wechselt zurück in die
6. Klasse der Grundschule
Schulartenvergleich
Integrierte Sekundarschule Gymnasium
Beginn ab 7. Klasse (in einigen Schulen ab 5. Klasse möglich)
Probejahr nein Versetzung immer
(7. bis 10. Klasse) (freiwillige Wiederholung möglich)
S chuljahre bis zum Abitur 13 (12 Jahre möglich) ja
nur bei entsprechenden Leistungen
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Mögliche Schulabschlüsse Abitur, mittlerer Schulabschluss, erweiterte Berufsbildungsreife, Berufsbildungsreife
Bildungsziel Fähigkeit zur Berufsausbildung,
Fähigkeit zum Studium nach 13 (12) Jahren
Fähigkeit zum Studium nach 12 Jahren
max. 32
Schüler je Klasse max. 26 Unterrichtsstunden 7. und 8. Klasse: 31
pro Woche 9. und 10. Klasse: 32
Ganztagsbetrieb ja 7. und 8. Klasse: 33
9. und 10. Klasse: 34
an einigen Gymnasien
Mittagessen-Angebot ja
Verpflichtende mit Grundschulen und Oberstufenzentren
Kooperation
mit Grundschulen
Fremdsprachen (FS) 1. FS wird fortgesetzt
2. FS als Wahlplichtunterricht
1. FS wird fortgesetzt
2. FS verpflichtend
Duales Lernen ja
(Schule legt Konzept im Schulprogramm fest)
möglich
(kann als berufsbetontes Profil
angeboten werden)
Betriebspraktikum ja
L eistungsdifferenzierung ja, zwei Anforderungsniveaus Individuelle Förderung ja
Tabelle: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
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nein
Die Wahl der Schulart
Im sechsten Schuljahr steht für Sie und Ihr Kind
eine wichtige Entscheidung an: Die Wahl der
weiterführenden Schule. Die Grundschulen helfen
Ihnen bei dieser Entscheidung, denn jedes Kind
soll die Schule besuchen, die seinen Fertigkeiten
und Fähigkeiten am besten entspricht. Auch
wenn sich die beiden Schularten Integrierte
Sekundarschule und Gymnasium in einigen Angeboten und Regelungen unterscheiden, haben
sie doch eines gemeinsam: Alle Schulabschlüsse
können erreicht werden.
Sie als Eltern können die für Ihr Kind gewünschte
weiterführende Schule frei wählen. Diese kann
auch in einem anderen Bezirk liegen, da die
Nähe der eigenen Wohnung zur Oberschule beim
Aufnahme- bzw. Auswahlverfahren keine Rolle
spielt. Auch bei der Schulart besteht Wahlfreiheit.
Es ist aber sinnvoll, sich an der Förderprognose
zu orientieren, damit das Kind nicht unter- oder
überfordert wird.
Die Schule berät –
Sie als Eltern entscheiden
Wurde trotz der Empfehlung zum Besuch einer
Integrierten Sekundarschule ein Gymnasium
als Wunschschule eingetragen und beträgt die
Durchschnittsnote 3,0 oder höher, muss zusätzlich ein Beratungsgespräch an einem Gymnasium Ihrer Wahl erfolgen und eine entsprechende
Bestätigung an der Erstwunschschule vorgelegt
werden.
Um die richtige Wahl der weiterführenden Schule
treffen zu können, werden Sie als Eltern und
Ihr Kind frühzeitig, individuell und verbindlich
durch die Grundschule beraten, in welcher Schulart Ihr Kind voraussichtlich die beste Förderung
erhalten wird.
Neu ab dem Schuljahr 2014/15*:
* Diese Regelung steht unter dem Vorbehalt, dass die entsprechende Änderung des Schulgesetzes rechtzeitig in Kraft tritt.
Die Förderprognose
In einer schriftlichen Förderprognose empfiehlt
die Grundschule den Besuch einer Integrierten
Sekundarschule oder eines Gymnasiums. Grundlage dieser Empfehlung sind die Noten Ihres
Kindes in den zurückliegenden zwei Schuljahren.
Diese bilden mit unterschiedlicher Gewichtung
der Fächer eine Durchschnittsnote, aus der sich
folgende Empfehlung für den weiteren Schulbesuch ergibt:
• bis 2,2: Gymnasium oder
Integrierte Sekundarschule
• ab 2,8: Integrierte Sekundarschule
Im Zwischenbereich von 2,3 bis 2,7 werden als
Entscheidung für die Förderprognose weitere
Merkmale individueller Kompetenzen des Kindes
(z. B. Belastbarkeit, Reflexion des Lernprozesses)
herangezogen.
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Das Aufnahmeverfahren
Zusammen mit dem Halbjahreszeugnis der
6. Klasse und der Förderprognose erhalten Sie
das Anmeldeformular für die weiterführenden
Schulen. Hier können Sie drei Wunschschulen für
Ihr Kind benennen, die auch zu unterschiedlichen
Schularten gehören können. Drei Wünsche sind
sinnvoll für den Fall, dass nicht alle Kinder an
ihrer bevorzugten Schule aufgenommen werden
können, weil die Zahl der Anmeldungen die
verfügbaren Plätze übersteigt. Dann wird ein klar
geregeltes Auswahlverfahren durchgeführt.
Wann müssen Sie Ihr Kind anmelden?
Der Anmeldung für die Jahrgangsstufe 7 an
weiterführenden Schulen ist im Zeitraum vom
12.02.2014 bis 25.02.2014 möglich. In diesem
Zeitraum melden Sie Ihr Kind zum Schuljahr
2014/15 in der zuerst gewünschten Oberschule
an.
Was muss zur Anmeldung mitgebracht werden?
• Vollständig ausgefüllter Anmeldebogen
im Original
• Förderprognose der Grundschule im Original
Diese Unterlagen erhalten Sie von der Grundschule Ihres Kindes. Die Anmeldung kann nur
bei Vorlage der Originalunterlagen entgegen
genommen werden.
Wo findet die Anmeldung statt?
Die Anmeldung Ihres Kindes muss an der zuerst
gewünschten Oberschule erfolgen. Sie können
neben dem Erstwunsch auch noch einen Zweitund Drittwunsch angeben.
Was passiert, wenn genügend Schulplätze
vorhanden sind?
Gibt es eine ausreichende Zahl von Schulplätzen
für die vorliegenden Anmeldungen, wird Ihr Kind
an der gewünschten Schule aufgenommen, vorausgesetzt, dass es die in der Grundschule begonnene erste Fremdsprache dort fortsetzen kann.
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Was passiert, wenn die Nachfrage die Zahl der
Schulplätze übersteigt?
Sollten die Schulplätze einer Schule nicht für alle
angemeldeten Kinder ausreichen, führt die Schule
eine Auswahl nach gesetzlich vorgeschriebenen
Regeln durch. Neu ab dem Schuljahr 2014/15 ist *,
dass Kinder, die die Wunschschule gemeinsam mit
einem im selben Haushalt lebenden (Geschwister-)
Kind besuchen werden, bei der Aufnahme grundsätzlich mit Vorrang zu berücksichtigen sind.
1. Vorrangig werden Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf aufgenommen, maximal
drei bis vier Kinder je Klasse.
2. Die verbleibenden Plätze werden zu bestimmten
Anteilen vergeben. Zunächst werden bis zu
10 % der Plätze für sogenannte Härtefälle vergeben. Das können zum Beispiel Kinder sein, die
aufgrund einer Erkrankung eine wohnortnahe
Schule besuchen müssen.
3. Mindestens 60 % der verfügbaren Plätze werden
nach objektiven und transparenten Kriterien vergeben, die die jeweilige Schule selbst festgelegt
hat. Die Wahl der zweiten Fremdsprache kann bei
der Vergabe berücksichtigt werden.
4. Die verbleibenden 30 % der Plätze werden unter
den an der Schule angemeldeten Schülerinnen
und Schülern durch Losentscheid vergeben.
Damit erhalten auch die Kinder eine Aufnahmechance, die über die Aufnahmekriterien nicht
aufgenommen werden konnten.
Nach welchen Kriterien wählen die
Schulen bei Übernachfrage aus?
Folgende Kriterien dürfen für die Auswahl
zugrunde gelegt werden:
• Die Durchschnittsnote der Förderprognose
(ausgestellt von der Grundschule)
• Die Summe der Noten von bis zu vier Fächern
der beiden letzten Halbjahreszeugnisse, die die
Ausprägungen des Profils der Schule oder der
jeweiligen Klasse kennzeichnen. Dabei können
einzelne Fächer doppelt gewichtet werden.
• Kompetenzen der Schülerin, die auch außerhalb
der Schule erworben sein können und die den
Ausprägungen des Schulprogramms oder der
jeweiligen Klasse entsprechen.
• Das Ergebnis eines profilbezogenen einheitlichen
Tests in schriftlicher oder mündlicher Form oder
in Form einer praktischen Übung.
Die Schule kann festlegen, dass mehrere dieser
Kriterien kombiniert und in eine Reihenfolge
gebracht oder prozentual gewichtet werden.
Sie kann auch nur für einzelne profilierte
Klassen besondere Kriterien festlegen. Welche
Aufnahmekriterien die von Ihnen gewünschte
Schule festgelegt hat, erfahren Sie zum Beispiel
in den Schuldarstellungen in dieser Broschüre,
auf der Homepage Ihrer Wunschschule sowie
im Online-Schulverzeichnis der Senatverwaltung
für Bildung, Jugend und Wissenschaft unter
www.berlin.de/schulvz.
Weitere ausführlichere Informationen zum
Wechsel auf die weiterführenden Oberschulen
finden Sie in der im Dezember 2013 erschienenen
Broschüre „Berliner Schulwegweiser – Wohin nach
der Grundschule? Schuljahr 2014/15“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.
www.berlin.de (Broschürentitel im Suchfeld
angeben)
Kein Schulplatz an der zuerst
gewünschten Schule – was dann?
Wenn Sie wünschen, dass Ihr Kind bereits nach
der 4. Klasse auf eine weiterführende Schule
wechselt, dann haben Sie dies der Klassenlehrerin
Ihres Kindes bereits bis zum 13. Dezember 2013
mitgeteilt. Die Grundschule wird dann bis spätestens Ende Januar 2014 ein Beratungsgespräch
mit Ihnen führen. Am 31. Januar 2014 erhält Ihr
Kind dann sein Halbjahreszeugnis der 4. Klasse
zusammen mit einer Förderprognose. Nun können
Sie Ihr Kind an bis zu drei Wunschschulen im Land
Berlin anmelden. In Spandau bieten das Freiherrvom-Stein-Gymnasium, das Kant-Gymnasium und
das Hans-Carossa-Gymnasium grundständige
Züge an. Die Aufnahme Ihres Kindes kann an bestimmte Bedingungen, z. B. an Zeugnisnoten oder
das Bestehen eines Aufnahmetests gebunden
sein und erfolgt nach der Rangfolge bestimmter
Kriterien. Nähere Informationen erhalten Sie auf
den jeweiligen Homepages der Schulen.
Falls Ihr Kind an der Erstwunsch-Schule keinen
Platz erhält, wird es bei ausreichend vorhandenen Plätzen an der Zweitwunsch-Schule aufgenommen. Kinder, die im Bezirk der Schule wohnen, werden vorrangig berücksichtigt.* Gibt es
mehr Zweitwunsch-Bewerbungen als freie Plätze,
entscheidet die Durchschnittsnote der Förderprognose. Dieses Verfahren wiederholt sich ggf. an
der Drittwunsch-Schule.
Aus diesem Grund ist es wichtig, dass Sie als
Eltern bei der Schulanmeldung drei Wunschschulen benennen, damit Ihrem Kind an einer dieser
Schulen nach Möglichkeit ein Schulplatz angeboten werden kann. Bis spätestens Ende Mai 2014
erhalten Sie von der Schule einen Bescheid über
die Aufnahme Ihres Kindes.
Sollte Ihr Kind an keiner der drei von Ihnen
gewünschten Schulen aufgenommen werden können, wird das für die Erstwunschschule zuständige bezirkliche Schulamt Sie über die Ablehnungsgründe informieren und Ihnen bis spätestens
4. Juni 2014 eine andere noch aufnahmefähige
Schule der gewünschten Schulart benennen. Diese
Schule kann auch in einem anderen Bezirk liegen.
Sie können den Schulplatz annehmen, haben
aber weiterhin die Möglichkeit, auch eine andere
Schule zu wählen, die einen freien Platz hat, um
Ihr Kind aufzunehmen.
Besonderheiten beim Übergang in
die 5. Klasse einer weiterführenden
Schule
Anmeldung für den Übergang
in die Jahrgangsstufe 5
(grundständige Gymnasien)
Der Anmeldezeitraum ist:
• Für mathematisch-naturwissenschaftliche Klassen (in Spandau Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
und Hans-Carossa-Gymnasium), Musikklassen
und Schnelllernerklassen vom 03.03.2014 bis
06.03.2014 (Aufnahmetest mathematischnaturwissenschaftliche Klassen: 07.03.2014).
• Für alle übrigen Züge vom 03.03.2014 bis
12.03.2014
* Diese Regelung steht unter dem Vorbehalt, dass die entsprechende Änderung des Schulgesetzes rechtzeitig in Kraft tritt.
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Das Aufnahmeverfahren
Aufnahmeverfahren
bis 31.01.2014:
Verbindliches Beratungsgespräch mit Eltern
Grundschule
31.01.2014
Förderprognose
Das Aufnahmeverfahren für
die weiterführenden Schulen
* Diese Regelung steht unter dem Vorbehalt,
dass die entsprechende Änderung des
Schulgesetzes rechtzeitig in Kraft tritt.
nicht genügend
Plätze vorhanden
Auswahl durch die Schule
1.
Härtefälle
bis 21.02.2014
Eltern geben
Anmeldebogen ab:
1. Wunsch
2. Wunsch
3. Wunsch
Bei Gymnasium-Wunsch und
Durchschnittsnote ≥ 3,0:
Beratungsgespräch mit
Eltern am Gymnasium*
12.02.2014 – 25.02.2014
1. Wunschschule
genügend
Plätze vorhanden
Anmeldung
%
10
Auswahlkriterien:
2.
3.
Durchschnittsnote
Notensumme
Kompetenzen
Test
Losentscheid
60
30
Kind wird
aufgenommen
nicht aufgenommen
keine freien Plätze vorhanden
genügend
Plätze vorhanden
2. bzw. 3.
Wunschschule
nicht genügend Plätze vorhanden
Auswahl durch das Schulamt
vorrangig Kinder, die im Bezirk der
Schule wohnen*, ggf. nach Durchschnittsnote der Förderprognose
bis 16.05.2014
Kind wird
aufgenommen
nicht aufgenommen
Bescheid über Aufnahme
oder Nichtaufnahme an die
Eltern
andere
Schulen mit freien
Plätzen
Das Schulamt
schlägt den Eltern schriftlich eine
Schule der gewünschten Schulart
vor
weist nur dann eine Schule zu,
wenn die Eltern ihr Kind an keiner
Schule anmelden
Kind wird
aufgenommen
bis 04.06.2014
Aufnahmevorschlag an die
Eltern der Kinder, die nicht
an einer Wunschschule
aufgenommen werden.
11
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Bildnachweis: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
Ansprechpartner
im Bezirksamt Spandau von Berlin, Carl-Schurz-Str. 8 (Rathaus Nebengebäude), 13597 Berlin
Schul- und Sportamt, Fachbereich Schule
Info-Telefon: 90279-2121, Fax: 90279-2176, E-Mail-Adresse: [email protected]
Sprechzeiten: Montag bis Freitag 9.00 bis 13.00 Uhr und nach Vereinbarung
Aufgabenbereich Planung
Schulorganisation Grundschulen
Schulorganisation Weiterführende
allgemein bildende Schulen
Planung, Schulorganisation
Name Stellenzeichen
Herr Nack JuBiKuS 1 A
Fachbereichsleiter
Frau Retzki JuBiKuS 1 A 1
Sachbearbeiterin N.N.
JuBiKuS 1 A 2
Sachbearbeiter/-in
Frau Markelj
JuBiKuS 1 A 6
Sachbearbeiterin
Kontakt T: 90279-3219 [email protected]
T: 90279-2126
[email protected]
T: 90279-3726
Raum-Nr.
1021
1020
1020
T: 90279-2235
1017-18
[email protected]
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, Außenstelle Spandau (Schulaufsicht)
Sprechzeiten: Donnerstag 15.00 bis 18.00 Uhr und nach Vereinbarung
Grundschulen: 05G11
Frau Lehmann
SenBJW 05
Integrierte Sekundarschulen:
Schulrätin u. komm. 05K01-04, 05K06, 05K07
Referatsleiterin
Gemeinschaftsschule: 05K05
Grundschulen: 05G04-05, 05G09, 05G13,
Herr Panzer
SenBJW 05 I 2
05G15, 05G18, 05G21-22, 05G25, 05G27-28 Schulrat
Förderzentren: 05S01-04
Privatschulen: 05P02, 05P03 (GS), 05P04
Grundschulen: 05G01-03, 05G06-08,
Herr Obst
SenBJW 05 I 3
05G10, 05G12, 05G14, 05G16-17,
Schulrat
05G19-20, 05G23-24, 05G26, 05G29
Privatschulen: 05P01, 05P15, 05P18, 05P19
Gymnasien: 05Y01-05
Frau Altsohn
SenBJW 05 I 4
Privatschulen: 05P03 (OS), 05P13, 05P14
Schulrätin
Integrierte Sekundarschulen: 05K08,
05K09
gymnasiale Oberstufen an Integrierten
Sekundarschulen (Fachaufsicht)
Zweiter Bildungsweg (VHS),
05A03 (ZBW / MSA)
Sekretariat
Frau Edinger
SenBJW 05 I
Sekr1
Koordinatorin für Beratung
Frau Graf
SenBJW 05 I
und Diagnostik im Bereich
KS1
sonderpädagogische Förderung*
Schulpsychologische Beratungsstelle
Schupsychologin
Frau Pflüger
Komm. Leiterin
Sekretariat
Frau Stiller
SenBJW 05 I
P 1
SenBJW 05 I P
Sekr
T: 90279-2538
[email protected]
1003-05
T: 90279-2621
[email protected]
1009
T: 90279-2804
[email protected]
1012
T: 90279-2539
1008
[email protected]
T: 90279-2530, F: 90279-2033
1001
[email protected]
T: 90279-5863, F: 90279-5876
U104–
[email protected]
U119
T: 90279-5856
[email protected]
T: 90279-5850, F: 90279-5865
[email protected]
U104–
U119
U104–
U119
*Termine nur nach Vereinbarung
11
Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
Anschrift Schule Galenstr. 40 – 44, 13597 Berlin
Filiale Carl-Schurz-Str. 59, 13597 Berlin
Telefon/Fax Schule Telefon: 330 96 41/53 Fax: 330 965 47
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Gymnasiale Oberstufe
Ganztagsbetrieb
05Y01
Verpflegung
Anzahl der Schüler/innen
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Fax Filiale: 330 965 3/41
[email protected]
www.steingymnasium.de
Norbert Verch
Claudia Hieronymi, Barbara Münster
Ja
Nein
Imbiss in beiden Häusern
874
Nein
Bus M37, M45, 134, 136, 137, 236, 337, 671
U7 (Altstadt Spandau)
10. Klasse: Schüler belegen bis zu zwei Profilkurse,
die die Leistungskurse der Oberstufe vorbereiten.
Oberstufe
Individuell unterschiedliche Schwerpunktsetzung
durch die Wahl folgender Leistungskurse: Deutsch,
Musik, Kunst, Englisch, Französisch, Latein, CheSchulprofil
mie, Geschichte, Mathematik, Physik, und Biologie.
Das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium versteht sich
Die Schul- und Unterrichtsorganisation wird auch
als Schule des sozialen Lernens und des Miteinanvon folgenden besonderen und jahrgangsüberders, dessen Schüler/innen Verantwortung für Umgreifenden Konzepten und Projekten bestimmt:
welt und Gesellschaft übernehmen. Wir legen Wert
Methoden- und Projekttage „selbstorganisiert und
auf tolerantes Verhalten, fundiertes Sachwissen
sozial lernen“ (SOUS), Schule & Wirtschaft, Doppelund eine breite Allgemeinbildung. Die Schule
stundenmodell, Konzept zur Musikförderung,
verfügt über zwei Bildungsgänge: die mathemaMediation, Zusatzkursangebote der gymnasialen
tisch-naturwissenschaftlich profilierten Klassen
Oberstufe, Förderkonzept, Freizeit- und AG-Angesowie die Regelklassen. Die mathematisch-naturbot, Unterrichtsprojekt Ethik/Religion
wissenschaftlich profilierten Klassen beginnen ab
den Klassenstufen 5 und 7 und bieten ein verBesondere Ausstattung
stärktes Unterrichtsangebot mit mathematischModerne Fachunterrichtsräume, Imbiss in
naturwissenschaftlichen Inhalten. In den anderen
beiden Häusern
Regelklassen ab Klassenstufe 7 wird besonderes
Augenmerk auf Fremdsprachen und Deutsch gelegt. Fremdsprachenfolge
Neben Englisch/Latein gibt es die Möglichkeit, in
Englisch-Französisch, Englisch-Latein
Englisch und Französisch verstärkten Sprachun3. Fremdsprache: Französisch, Latein
terricht (ab Klasse 7) mit ergänzenden bilingualen
Modulen (ab Klasse 8) zu belegen. Unabhängig von Kooperationen
den Bildungsgängen können alle Schüler/innen
Humboldt-Uni, Mitglied im Regionalen Schulveralle angebotenen Fremdsprachenfolgen wählen
bund West (Förderung leistungsstarker Schüler/
(s. unten). In beiden Bildungsgängen wird Wert
innen), Naturwissenschaftliche Bildungskette (BIKE)
auf künstlerisch-musische Aktivitäten gelegt (Aus- Spandau, Siemens AG, Wirtschaftshof Spandau,
stellungen, Musicals, Orchester), musische InteSozial-kulturelle Netzwerke casa e.V., Cambridge Uniressen werden besonders gefördert.
versity, Ruder-Union Arkona Berlin-1879 e.V., Deutscher Golfverband, Potsdamer Golfclub Tremmen
Besondere Angebote
Wahlpflichtunterricht & Profilkurse:
Wahlpflichtfächer 8. und 9. Klasse:
Französisch, Latein, Deutsch, Geschichte, Kunst/
Musik, mathematisch-naturwissenschaftlicher
Unterricht (MNU) oder Wirtschaft.
12
Aufnahmekriterien
• Auswahlverfahren für 5. und 7. Klassen mit
mathematisch-naturwissenschaftlichen Profil
(s. Homepage der Schule)
• Regelklassen ab Klassenstufe 7:
Durchschnittsnote der Förderprognose.
Kant-Gymnasium
Anschrift Schule Bismarckstraße 54, 13585 Berlin
Telefon/Fax Schule Telefon: 353 94 80 Fax: 353 94 810
Email [email protected]
Homepage www.kant-gymnasium-berlin.de
Schulleiter/in Angelika Hamann
Sekretär/in Gisela Anders, Melany Wirth
Gymnasiale Oberstufe Ja
Ganztagsbetrieb Nein
Verpflegung Cafeteria (Snacks), Mensa im Bau
Anzahl der Schüler/innen 679
05Y02
Barrierefrei Teilweise
Verkehrsanbindung Bus M37, M45, 134, 136, 137, 236, 671
U7 (Rathaus Spandau)
Arbeitsgemeinschaften:
Orchester, Chor, Gitarre, Schwarzlicht, Spanisch,
Philosophie, HTML, Basketball, Badminton und
Tennis (landesweite Wettbewerbe), Kanupolo,
Fußball und Leichtathletik (Teilnahme an landesweiten Wettbewerben), Tanz.
Schulprofil
Das Kant-Gymnasium ist eine musisch und
sprachlich orientierte Oberschule. Unser Ziel ist
es, die Leistungsbereitschaft unser Schülerinnen
und Schüler zu fordern und zu fördern, damit sie
für ein Studium oder eine Berufsausbildung die
nötigen Grundlagen erhalten. Wir zeigen und
entwickeln Sozialkompetenz, um die Gestaltung
einer demokratischen Gesellschaft voranzubringen und erziehen zum verantwortungsvollen,
eigenverantwortlichen, kritisch-konstruktiven
Denken und Handeln. Unterricht verstehen wir
dabei als gemeinschaftliches Handeln von
Schülern, Eltern und Lehrern.
Am Kant-Gymnasium gibt es altsprachliche
Bildungsgänge, die ab Klassenstufe 5 und 7 mit
Latein als 2. Fremdsprache beginnen sowie
Regelklassen ab Klasse 7.
Besondere Angebote
Regelmäßige Erste-Hilfe-Kurse für Schüler/innen
Besondere Ausstattung
Die Schule wird gefördert im Rahmen des
eEducation Berlin Masterplan (interaktive Whiteboards und Internetanschluss in den Klassen-/
Fachräumen), Teilnahme am Projekt „Berlin wird
kreidefrei – Kreidefreie Schule“
Fremdsprachenanfolge
Englisch – Latein ab Klasse 5
(altsprachlicher Bildungsgang)
Englisch – Latein ab Klasse 7
Französisch – Englisch ab Klasse 7
neu ab 2013/14:
Englisch – Französisch ab Klasse 7
Kooperationen
Universität Potsdam (Fachbereich Musik), Vereinigung Märkischer Wanderpaddler e. V. (Kanupolo),
Vocatium (Fachmesse für Ausbildung und Beruf),
Studenten machen Schule (Vorbereitung auf
das Abitur)
Wahlpflichtfächer:
Klasse 9: Französisch, Latein, Kunst/Literatur,
Chemie/Biologie, Geografie
Klasse 10: Deutsch, Englisch, Französisch, Kunst,
Musik, Mathe, Physik, Chemie, Informatik
Aufnahmekriterien
Oberstufe
• Auswahlverfahren für
Leistungkurse: Englisch, Französisch, Latein.
altsprachlichen Bildungsgang ab Klasse 5:
Physik, Biologie, Deutsch, PW, Mathe, Chemie,
(s. Homepage der Schule)
Geografie, Kunst, Musik, Grundkurs Ski (11. Klasse)
• Regelklassen ab Klasse 7:
Traditioneller Schüleraustausch mit Frankreich
Durchschnittsnote der Förderprognose
(Alencon/Normandie), Cambridge ESOL examinations
13
Hans-Carossa-Gymnasium
Anschrift Schule Am Landschaftspark Gatow 40, 14089 Berlin
Homepage www.hcog.de
Schulleiter/in Maria Meyer
Sekretär/in Monika Eberding, Carola Heinrich
Verpflegung Cafeteria (Snacks), Mensa im Bau
Barrierefrei Ja
05Y03
Verkehrsanbindung Bus 135
Schulprofil
Am Hans-Carossa-Gymnasium gibt es ab Klassenstufe 5 und 7 beginnende Züge.
Wir vermitteln eine vertiefte Allgemeinbildung
mit dem vorrangigen Ziel der Hochschulreife.
Zusätzliche Schwerpunkte können Schüler/innen
in den Wahlpflichtfächern und in AGs setzen: z.B.
im naturwissenschaftlichen Bereich (Astronomie,
Digitale Naturfotografie; Jugend forscht); im
sprachlichen Bereich (Erwerb von Sprachdiplomen
in Englisch und Französisch) und im künstlerischmusischen Bereich (Orchester, Chor, Trommeln,
Wahlpflichtfach Kunst)
Profilierte Klassen ab Klasse 5:
jeweils eine Klasse mit bilingualem Schwerpunkt
(verstärkter Englischunterricht in 5 und 6,
Geografie in englischer Sprache ab Klasse 7,
zusätzlich Geschichte in englischer Sprache
ab Klasse 9) und eine Klasse mit naturwissen
schaftlichem Schwerpunkt.
Besondere Angebote
Bläserklasse in Klasse 7 und 8;
Fächerübergreifender Unterricht im Wahlpflichtfachbereich Klasse 9 und 10;
Vorbereitung auf das „Cambridge Certificate“
in der Oberstufe
Wahlpflichtfachangebot in Klassenstufe 8:
Latein, Russisch, Kunst, Geografie, Deutsch
Wahlpflichtfachangebot in Klassenstufe 9:
Latein, Russisch, Deutsch, Mathematik, Chemie,
Biologie (zum Teil bilingual), Astronomie,
Musik, Kunst
14
Wahlpflichtangebot in der Klassenstufe 10:
Latein; Russisch; Sprache und Literatur (D/E oder
D/F); Gesellschaftswissenschaften (Geo / PW);
Anwendung der Mathematik (Mat / Phy);
Biologie und Chemie; Kunst, Musik, Informatik
Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte,
Geografie, Politische Weltkunde, Mathematik,
Biologie, Chemie, Physik, Bildende Kunst, Musik
Segeln, Kanu, Rudern, Golf, Tennis, Basketball,
Volleyball, Judo, Orchester (Bläser), Chor,
Trommeln, Debattieren, Schülerzeitung
Bibliothek mit Computern und Internetanschluss,
3 PC-Räume á 16 Schüler-PCs und 1 Lehrer PC
(insgesamt 52 PCs), 3 Interaktive WhiteboardRäume, Oberstufenraum, Cafeteria
Fremdsprachenfolge
Englisch – Französisch; Französisch – Englisch;
Latein und Russisch als 3. Fremdsprache
Kooperationen
Paddelclub Wiking e.V., RCS Collegia RV, Golfclub
Gatow, Segelclub Oberhavel, Sportfreunde
Kladow, Gesellschaft Deutscher Tierfotografen
Aufnahmekriterien
Klasse 5: Aufnahme nach Notensumme in den
Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und
Sachkunde; für die Aufnahme in die naturwissenschaftliche Klasse wird dabei die Note in Mathematik doppelt gewertet.
Klasse 7: Getrennte Aufnahmeverfahren für
Schüler/innen mit Französisch oder Englisch als
erster Fremdsprache; Kriterium der Schule ist
die Durchschnittsnote der Förderprognose.
Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium
Anschrift Schule Jungfernheideweg 79, 13629 Berlin
Telefon/Fax Schule Telefon: 345 05 68 0 Fax: 345 05 68 33
Homepage www.c-f-v-siemens-og.de
Schulleiter/in Michael Pohl
Sekretär/in Silvia Oberländer, Bianca Wendt
Ganztagsbetrieb Gebunden für Klasse 7, teilgebunden für Klasse 8,
offen für Klassen 9 und 10
Verpflegung Mensa
05Y04
Barrierefrei Nein
Verkehrsanbindung Bus 123 (Mäckeritzbrücke), 200 m Fußweg
U7 (Siemensdamm), ca. 9 Minuten Fußweg
Schulprofil
Die pädagogische Arbeit am Carl-Friedrichvon-Siemens-Gymnasium beruht auf den folgenden drei Schwerpunkten:
Bilingualer Unterricht: Phasenweiser bilingualer
Unterricht ab Klasse 7 in Biologie, Teilnahme am
Comenius-Projekt, regelmäßiger Schüleraustausch mit Dänemark und Frankreich, verstärkter
Englischunterricht in Klasse 7 und 8.
Mathematisch-naturwissenschaftlicher
Unterricht: Zertifiziert als MINT freundliche
Schule, offizielle Partnerschule der Siemens AG;
verstärkter Mathematikunterricht in Klasse 7 und
9 und Besuch des Nat Lab der FU Berlin 7, MINT
Module ab Klasse 7, Teilungsunterricht in den Naturwissenschaften zum besseren Experimentieren,
eigene Schulbienen/Imkerei.
Künstlerisch-literarischer Unterricht:
Förderung im Rahmen des KulturagentenProgramms der Bundesregierung für kreative
Schulen, Balladenwettbewerb, Lesezirkel und
Verstärkung in Deutsch ab Klasse 7
Besondere Angebote
Wahlpflichtfachangebot: Klassenstufe 8-10:
Latein, Globales Lernen, Naturwissenschaften,
Mathematik. In Klassenstufe 10 können 2 Fächer
aus dem Spektrum des Leistungskursangebots
als vorbereitende Profilkurse gewählt werden.
Oberstufe
Leistungskurse: Deutsch, Englisch, Französisch,
Geografie, Geschichte, Mathematik, Physik,
Chemie, Biologie, Bildende Kunst
Ergänzungskurse, wie z.B. Business English, Studium
und Beruf; Schnupperstudium (Siemens-ProfessionalEducation)
Sonstige Angebote: Freiwilliges Soziales Jahr; Unterstützungssysteme (Senior Partners in School,
Klassenpaten); Kulturagentenprogramm; ComeniusProjekt; Einführungswoche mit Methodentraining,
berufsvorbereitende Angebote, Bewerbungstraining,
Berufsmesse für die Oberstufe; Tag des Unternehmens (Zehntklässler/innen stellen zuvor besuchte
Unternehmen in der Schule vor); Projekttage; Ergänzungskurse in De/Ma/E zur MSA-Vorbereitung,
Gedenkstättenfahrten, Skifahrten;
Arbeitsgemeinschaften: Roberta, Nähen&Design,
Foto, Naturabenteuer, Fußball, Zumba, „Dein Song“,
Theater, Graffiti; MSA-Vorbereitung.
Alle Fachräume mit interaktiven Whiteboards,
2 große Computerräume, je 30 Laptops/Tablet-PC´s,
Schülerbibliothek, neue Mensa, Schulstation, Aufenthaltsräume, grünes Klassenzimmer (Unterricht im
Sommer draußen), 2 Sporthallen, Sportplatz.
Fremdsprachenfolge
Englisch-Französisch, ab 2014/15: Englisch-Spanisch
und Latein als 3. Fremdsprache
Kooperationen
Tjfbg (Technische Jugendfreizeit und Bildungsgesellschaft) für die Ganztagsangebote, Siemens AG, casa
e.V. (Berufsfindungs- und Freizeitangebote), Menschen
in Bewegung, Senior Partners in School, „Studenten
machen Schule“ (MSA-Vorbereitung), Jugendgeschichtswerkstatt Spandau, Natlab der FU Berlin;
Grundschule an der Pulvermühle, Robert-Reinick-,
Bernd-Ryke-, Helmuth-James-von-Moltke-,
Erwin-von-Witzleben-Grundschule.
Aufnahmekriterien
15
Lily-Braun-Gymnasium
Anschrift Schule Münsingerstr. 2, 13597 Berlin
Telefon/Fax Schule Telefon: 338 90 4-0 Fax: 338 90 4-144
Homepage www.lily-braun-gymnasium.de
Schulleiter/in Ulrike Kaufmann
Sekretär/in Sylvia Khantzian
Verpflegung Cafeteria (auch warme Snacks)
Barrierefrei Nein
05Y05
Verkehrsanbindung Bus M32, M37, M45, X33, 130, 134, 135, 136,
137, 236, 237, 337, 638, 639, 671
U7 (Rathaus Spandau), S5 (S-Bhf. Spandau)
Schulprofil
Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern
eine durchgängige Sprachbildung mit integrativem
Schwerpunkt und additiven Angeboten für alle
Jahrgangsstufen.
In einer Sprachenklasse pro Jahrgang werden
Sprachmodule in den Unterricht eingebaut, d.h.
Sachfächer wie Biologie, Geschichte, Ethik, Musik
und Erdkunde werden auf Englisch oder Französisch
unterrichtet.
In einer Chorklasse pro Jahrgang liegt der Schwerpunkt im Musikunterricht auf der Vermittlung der
Unterrichtsinhalte über das Singen. Zusätzlich ist
die Teilnahme an der Chor-AG verpflichtend.
Im Sportunterricht wird die 3. Sportstunde epochal
in Neigungsgruppen unterrichtet.
Besondere Angebote
Blockunterricht (Doppelstunden), Rhythmisierung
des Schultages durch längere große Pausen; in
den Jahrgangsstufen 7 und 8: Klassenlehrerteams,
wöchentliche Klassenstunde (Gesprächszeit Klassenlehrer/Klasse), Arbeit mit dem Logbuch und an
Medienstationen, in Jahrgangsstufe 7 beginnende
informationstechnische Grundausbildung (ITG),
gekoppelt an den Geografieunterricht,
Musik: Erlernen des Gitarrenspiels, Jahrgangsstufe
9: Betriebspraktikum.
Wahlpflichtfächer:
Biologie, Chemie, Physik, Mathematik, Informatik,
Musik, Kunst, Geografie, Sozialwissenschaften,
Literatur, Latein oder Chinesisch
16
Oberstufe
Leistungskurse: Deutsch, Musik, Kunst, Englisch,
Französisch, Politikwissenschaften, Mathematik,
Physik, Chemie, Biologie, Geografie.
Alt-Griechisch, Chinesisch, Spanisch, Chor,
Orchester, Band, Homepage, Theater, Volleyball,
Rudern, Lesefreunde, Experimentieren, KnobelMathe, Mathe-Station, Vorbereitung MSA, MatheVorbereitung aufs Studium, Hof-AG, Geografie.
Teilnahme am Projekt „eEducation-Masterplan“,
Medieninseln/Medienstationen, 3 Computerräume,
Internetzugang, Smartboards, Notebookklassen,
2 mobile Klassenzimmer mit je 16 Laptopeinheiten,
Teilnahme am Projekt „Berlin wird kreidefrei –
Kreidefreie Schule“, Cafeteria.
Englisch – Französisch
Englisch – Spanisch ab 2014/15
Im Wahlpflichtfach ab Jahrgangsstufe 8 wählbar:
3. Fremdsprache Latein, Chinesisch
Kooperationen
Kunstbastion, Teilnahme an den Bildnerischen
Werkstätten, Ruder-Union Arkona Berlin-1879 e.V.,
TSV Spandau 1860, Studenten machen Schule,
Bildungsmentoren, Schule ohne Rassismus – Schule
mit Courage, Stadtbibliothek Spandau, Seniorpartner in School e. V. (Mediation); Kooperationen
(im Aufbau) mit: Grundschule am Brandwerder,
Charlie-Rivel-Grundschule, Linden-Grundschule.
Aufnahmekriterien
Martin-Buber-Oberschule
Anschrift Schule Im Spektefeld 33, 13589 Berlin
Homepage www.martin-buber-oberschule.de
Schulleiter/in Lutz Kreklau
Sekretär/in Sabine Buttgereit, Kirstin Toussaint-Elsner
Ganztagsbetrieb Teilgebundener Ganztagsbetrieb
Verpflegung Mensa, Cafeteria
(tägliches warmes Mittagessen)
05K01
Barrierefrei Nein
Verkehrsanbindung Bus M37, 131
Schulprofil
Schule ist mehr als Lernen! Für uns ist die Schule
ein Ort zur Entwicklung individueller Neigungen und Förderung von Begabungen. Darum sind
wir eine Schule mit besonderer pädagogischer
Prägung, die Neigungsklassen mit künstlerischem, musikalischem, technisch-mathematischem, sportlichem, naturwissenschaftlichem
und sprachlichem Schwerpunkt einrichtet. Der
„individuelle Stundenplan“ und das Grundprinzip
„Offenes Ohr“ ergänzen unser Leitbild. Zu unseren Stärken zählen laut Schulinspektionsbericht
ein sehr gutes Schulklima, eine hohe Zufriedenheit bei Schülern, Eltern und Kollegen sowie
überdurchschnittliche Leistungen beim Erreichen
von fachlichen Standards und Schulabschlüssen.
Besondere Angebote
Klassenlehrerteam pro Klasse, sozialpädagogisches Team, zahlreiche Schulpartnerschaften
und Schüleraustauschfahrten, diverse Sportangebote und Wettkampfteams, aktives kulturelles
Leben (z.B. Orchester, Jazzband, Kunstausstellung), alternative Lernangebote (Module), Schülerarbeitsstation (SAS), Freizeitbereich, freiwillige
Hausaufgabenbetreuung, Blockunterrichtswochen für gezielte Kompetenzschulungen, klingelfreie Schule.
WLAN, Interaktive Whiteboards, großer LaptopPool, Cafeteria, Mensa, Schulcampus im Grünen
mit sehr guten Sportaußenanlagen, Schließfächer
Fremdsprachenfolge
•Englisch, Französisch, Latein
•Englisch, Spanisch, Latein*
•Englisch, Latein*, Französisch
•Englisch, Latein*, Spanisch
*Angebot im 9. Jahrgang nur bei entsprechender
Nachfrage
Kooperationen
FU Berlin, Bayer AG, Media Academy,
Computerfirma Dig IT, Max-Delbrück-Centrum
für Molekulare Medizin, Berliner Bank, AOK,
Intercontinental-Hotel, Kirchenkreis Spandau.
Aufnahmekriterien
Auswahlverfahren nach Neigung, kein
Losverfahren, individuelle Beratungs- und
Aufnahmegespräche nach telefonischer
Terminabsprache.
17
Carlo-Schmid-Oberschule
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
05K02
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Lutoner-Straße 15-19, 13581 Berlin
Telefon: 3519530 Fax: 35195355
[email protected]
www.carlo-schmid-oberschule.de
Bärbel Pobloth
Sylvia Frankowski, Nicole Feldbinder
Ja
Teilgebundener Ganztagsbetrieb
Mensa, Cafeteria
(Tägliches warmes Mittagessen)
920
Ja
Bus M37, 131, 137
Schulprofil
Besondere Angebote
Fremdsprachenfolge
Die Carlo-Schmid-Oberschule versteht sich als
Lebens- und Arbeitsraum von Menschen mit
unterschiedlichen Voraussetzungen, für den alle
Beteiligten individuell und gemeinsam Verantwortung tragen. Grundlage dafür ist ein demokratisches und soziales Miteinander, in globaler
und ökologischer Verantwortung. Die Schwerpunkte unserer Schule liegen in den Bereichen
Musik und Naturwissenschaften.
Unserer Schwerpunktsetzung entsprechend bieten wir den Schülerinnen und Schülern Profilklassen in Musik und Naturwissenschaften ab der 7.
Klasse sowie eine große Auswahl an Wahlpflichtfächern. Jede Klasse wird von zwei Klassenlehrern
und einem pädagogischen Mitarbeiter betreut.
Weitere Angebote unserer Schule sind das Duale
Lernen zur Berufsorientierung sowie eine additive und integrative Sprachbildungsförderung
im Bereich Deutsch. Wir sind Comenius-Schule
und haben entsprechend häufig Gäste aus dem
europäischen Ausland. Im Austausch sind auch
unsere Schüler/innen oft zu Gast in anderen
europäischen Ländern. Zahlreiche Arbeitsgemeinschaften im Nachmittagsbereich runden unser
Angebot ab.
18
Eigene Schulbibliothek, Mensa/Cafeteria, Dreifeldersporthalle, großer Sportplatz, Computerräume
mit Whiteboards, Billiardcafe, eigener Oberstufenraum, betreuter außerunterrichtlicher Raum
für die Schüler/innen der Mittelstufe, Schulgarten
mit grünem Klassenzimmer, 3 Lehrküchen, Holzund Metallwerkstatt, Nähwerkstatt, Sprachwerkstatt, 2 Mofas (Möglichkeit des Mofaführerscheins).
Englisch-Französisch, Englisch-Spanisch
Kooperationen
Im Fachbereich Arbeitslehre: Mercedes-Benz-AG
Niederlassung Spandau, Herlitz AG, Deutag, Sozialkulturelle Netzwerke casa e.V., Bundesagentur
für Arbeit Berlin-Nord, Staakkato e.V., OSZ TIEM,
verschiedene Partnerschulen im Ausland.
Aufnahmekriterien
Bertolt-Brecht-Oberschule
Anschrift Schule Wilhelmstraße 10, 13595 Berlin
Homepage www.brecht-oberschule.de
Schulleiter/in Burkhard Möller
Sekretär/in Sylvia Rusche, Michaela Krafscheck
Ganztagsbetrieb Teilgebundener Ganztagsbetrieb
Verpflegung Mensa (Tägliches warmes Mittagessen)
05K03
Barrierefrei Teilweise
Verkehrsanbindung Bus 134, 135, 638, 639
Besondere Angebote
Schulprofil
Unterricht und Erziehung an der Bertolt-BrechtOberschule sollen neben Sach- und Methodenwissen auch Neugier und Lernfreude vermitteln,
Unser Ziel ist es, den Schüler/innen eine bestmögliche Bildung zu ermöglichen, sie zugleich
optimale auf ihre Arbeits- und Lebenswelt vorzubereiten, aber auch Fähigkeiten im Umgang mit
Kultur und Freizeit ausbilden. Seit dem Schuljahr
2007/08 bieten wir ab der Jahrgangsstufe 7 zwei
Wahlpflichtbereiche an, durch die Kopplung
bestimmter Wahlpflichtfächer soll den Schülern
und Schülerinnen eine ihren Fertigkeiten und
Fähigkeiten entsprechende individuelle Schwerpunktsetzung ermöglicht werden.
Folgende Profilwahlen sind möglich:
1. Sprachliches Profil (Englisch bilingual)
2. Mathematisch-naturwissenschaftliches Profil
3. Ökologisches Profil.
Durch die Einführung des Wahlpflichtfaches
Englisch (bilingual) werden Schülerinnen und
Schülern, die ab der Jahrgangsstufe 9 den Unterricht in Gesellschaftskunde und/oder Biologie
in englischer Sprache (bilingual) wählen wollen,
auf den Sprachgebrauch dieser Fremdsprache
hervorragend vorbereitet.
Das Abitur kann an unserer Schule nach 12 oder
13 Schuljahren abgelegt werden.
Als teilgebundene Ganztagsschule verfügen wir
über einen eigenen sozialpädagogischen Bereich,
ein tägliches Mittagessensangebot und weitere
gastronomische Angebote in den großen Pausen.
Im 9. Jahrgang absolvieren unsere Schülerinnen
und Schüler ein dreiwöchiges Betriebspraktikum.
Es gibt eine Arbeitsgemeinschaftsverpflichtung
in der Sekundarstufe I.
Wahlpflichtangebote für den 7. und 8. Jahrgang:
1. Spanisch, Französisch, WAT, KU, MA
2. MU, EN, NAT/Ökölogie, WAT
7 Computerkabinette und eine Vielzahl von
Laptop-Beamer-Kombinationen, WLan im gesamten Schulgebäude nutzbar, Smartboards, großer
außerunterrichtlicher Bereich, WAT-Werkstätten,
naturwissenschaftliche Fachkabinette, Mensa,
Aula ist im Bau.
Kooperationen
IAV GmbH, OBI GmbH, Kaufland, Sozial-kulturelle
Netzwerke casa e. V., OSZ TIEM, Grundschule
am Windmühlenberg, BES:T (Berufsorientierungsbegleitung für Eltern und Schüler), Bürgernetzwerk
Bildung des VBKI, Berliner Netzwerk für Ausbildung.
Aufnahmekriterien
Bilinguale Profiklasse:
Schriftliche Eignungsfeststellung (Test)
im Fach Englisch
Regelklassen:
19
Heinrich-Böll-Oberschule
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
05K04
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Am Forstacker 9-11, 13587 Berlin
Telefon: 335 007-0 Fax: 335 007 17
[email protected]
www.boell-schule.de
Birgit Faak
Ute Grothe (Mittelstufe), Susanne Doese
Ja
Gebundener Ganztagsbetrieb
Mensa, Cafeteria
(Verpflichtendes Mittagessen im 7. Jahrgang)
868
Ja
Bus M45, 671
Schulprofil
Die Heinrich-Böll-Oberschule führt seit dem
Schuljahr 2012/13 einen Schulversuch zur
„Bildung gemeinsamer Lerngruppen aus den
Jahrgangsstufen 7 bis 10“ durch.
Kerngedanke dieses reformpädagogischen Konzepts ist eine weitestgehende Individualisierung
des Lernprozesses sowie dessen stärkere Mitgestaltung durch die Schülerinnen und Schüler
selbst.
In den Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit
stellen wir einen möglichst anschaulichen und
schülerorientierten Unterricht und eine individuelle Lernbegleitung. Wir befähigen unsere Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichem
und selbstorganisierten Lernen, dabei wechseln
sich Phasen von individualisiertem und gemeinsamem Lernen ab.
Die Heinrich-Böll-Oberschule bietet
folgende Profilierungen an:
Sprachenprofil
(Französisch, Latein, bilingual Deutsch-Englisch)
ohne besondere Aufnahmeregelungen
Sportprofil:
Tennis, Leichtathletik, Kanu, Kanupolo, Rudern,
Tanz, Fußball
Kunstprofil
Musikprofil:
Instrumentalunterricht in Kooperation mit der
Musikschule Spandau
20
Besondere Angebote
Jahrgangsgemischte Lerngruppen, Gruppenzeiten, Lernbüros, Projektunterricht, Werkstätten,
Service Learning
Gamedesign, Künstlerisches Gestalten, Band,
Kochen, Fitness, verschiedene Sportangebote.
Mensa, Cafeteria, Bibliothek, Oberstufenbereich,
Freizeitbereich, Internetcafe, Holz- u. Metallwerkstatt, Lehrküche
Fremdsprachenfolge
Englisch-Französisch, Englisch-Latein
Kooperationen
Grundschulen:
Bernd-Ryke-Grundschule, Robert-Reinick-Grundschule, Erwin-von-Witzleben Grundschule
Oberschulen:
Oberstufenzentren:
OSZ TIEM, OSZ Bautechnik, OSZ Körperpflege
Aufnahmekriterien
Sportklassen:
Praktischer Eignungstest in der jeweiligen Sportart
Kunstklasse:
Notensumme der letzten zwei Zeugnisse
im Fach Kunst kleiner/gleich 4,
Musikklasse:
Verpflichtendes Spielen eines Instrumentes
(kostenpflichtig, da in Zusammenarbeit
mit der Musikschule Spandau), Förderprognose
mindestens 2,3
Regelklassen:
Wolfgang-Borchert-Schule
Anschrift Schule Blumenstr. 13, 13585 Berlin;
Filiale: Borchertweg 2, 13585 Berlin
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
05K06
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Filiale: 353 947 0 Fax: 353 947 10
[email protected]
www.borchertschule-spandau.de
Anja Tempelhoff
Susan Giese, Sandra Wienholtz
In Kooperation mit dem OSZ Recht
und dem OSZ Informations- und Medizintechnik
Teilgebundener Ganztagsbetrieb an zwei Tagen;
sonst offener Ganztagsbetrieb
Cafeteria (tageweise Mittagessensversorgung)
672
Nein
Bus M37, 137, 337
Schulprofil
Uns ist jeder Schüler in seiner persönlichen und
schulischen Entwicklung wichtig. An unserer
Schule herrscht eine durch Achtsamkeit, Respekt
und klare Struktur geprägte Lernatmosphäre,
in der sich Lehrer, Eltern und Schüler als Vorbild
verhalten. Wir fördern Selbstvertrauen, Eigenverantwortung und Leistungsbereitschaft unserer
Schüler/innen, damit sie die bestmöglichen Schulabschlüsse erreichen und zu verantwortungsbewussten Mitgliedern der Gesellschaft reifen können. Unsere Schwerpunkte sind: MINT Förderung
(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften
und Technik, Teilnahme am SINUS-Programm zur
Förderung der mathematischen Kompetenz der
Schüler/innen, Borchertschule = Leseschule (zertifizierte Leseschule, Leseprofis, Schülerbücherei),
Berufsorientierung (Berufswahlpass, Produktives
Lernen ab Klasse 9 als Form des Dualen Lernens,
Kooperationen mit Betrieben, Teilungsunterricht
im Fach WAT, vertiefte Berufsorientierung durch
Kooperationen)
Besondere Angebote
Unterrichtsorganisation: In den Jahrgängen
7 und 8 binnendifferenzierter Unterricht im
Klassenverband, in 9 und 10 Mathematik und
Englisch in äußerer Leistungsdifferenzierung.
Die Klassenleitung übernehmen jeweils zwei
Lehrkräfte. Wahlpflichtangebote: Mathematischnaturwissenschaftlicher Bereich: ab Klasse 9
Spezialisierung in Biologie, Chemie oder Informatik; Fremdsprache Englisch bzw. Französisch,
Wirtschaft, Recht und Politik: Umweltschutz, Unternehmen, Jugendstrafrecht, Europäische Union,
Kaufverträge, Arbeitslehre: Holz-, Textil-, Kunststoff- und Metallverarbeitung, Haushalt, Elektrotechnik, Wohnen und Familie; Deutsch-musisch:
Sprache und Musik verbinden sich zu praktischen
Erfahrungen. Mädchenförderung: Mit Hilfe von Robotern werden Mädchen für Naturwissenschaften
und Technik begeistert (Roberta-Projekt, erfolgreiche Teilnahme an nationalen und internationalen
Wettbewerben, wie z.B. RoboCup Junior), Teilnahme
am Girls´ Day. Pädagogische Schulentwicklung:
„Lernen lernen“, „Kommunikationstraining“,
„Teamtraining“, „Mit Zuversicht in die Präsentationsprüfung“; Elternseminare vor den Sommerferien
zum anstehenden Oberschulwechsel, Förderverein,
Kooperation von Ethik und Religion.
Einziges LEGO Education Innovation Studio in Berlin, E-Learning (Notebookklassen, SMART-Boards in
allen Räumen), Schulsozialarbeit, Schülerbücherei,
Schülerclub, Cafeteria (Elternarbeit).
Fremdsprachenfolge
Englisch-Französisch, Französisch-Englisch
Kooperationen
Oberstufenzentren: OSZ Recht und OSZ IMT;
Vattenfall, Centro Vital, KaDeWe, Evangelische
Kirche/Jugendarbeit Spandau, Institut für Produktives Lernen in Europa, Casa e.V., Life e.V., Modul
e.V., Netzwerk Berufsbildung, Stark ohne Gewalt,
Stiftung Deutsche Wirtschaft, Polizei, Siemens AG
(Durchführung des RoboCup Junior Qualifikationsturniers in Berlin)
Aufnahmekriterien
21
Schule an der Jungfernheide
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
05K07
Verpflegung
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Lenther Steig 1/3, 13629 Berlin
Telefon: 383 926 0 Fax: 383 926 22
[email protected]
www.schule-an-der-jungfernheide.de
Karin Stolle
Simone Hann
In Kooperation mit OSZ TIEM;
OSZ Bautechnik I, Carlo-Schmid-Oberschule
Teilgebundener Ganztag an zwei Tagen
in der Woche
Mensa (Tägliches warmes Mittagessen)
466
Teilweise
Bus 123
U7 (Rohrdamm oder Siemensdamm)
Schulprofil
Die Schule an der Jungfernheide hat sich ein
naturwissenschaftliches Profil gegeben. Unsere
Schule ist Teilnehmerin an der naturwissenschaftlichen Bildungskette in Spandau. Seit Jahren
fühlen wir uns der Inklusion verpflichtet und
nehmen deswegen regelmäßig in eine von vier
Klassen Kinder mit dem Förderschwerpunkt
„Geistige Entwicklung“ auf.
Darüber hinaus ist uns das Duale Lernen sehr
wichtig, daher machen wir unseren Schüler/innen
in jedem Jahrgang vielfältige Angebote im Bereich der Berufsorientierung und -vorbereitung.
Besondere Angebote
Jede Klasse hat immer 2 Klassenlehrer/innen.
Der Unterricht wird so rhythmisiert, dass sich
an den langen Unterrichtstagen (Dienstag und
Donnerstag) Unterrichts-Projekte und Kursangebote abwechseln. Die Schülerinnen und Schüler
können ihre Teilnahme je nach Interessenlage
wählen. Die Teilnahme an den Kursen ist verpflichtend, jedoch gewährleisten Wahlmöglichkeiten, dass jeder Schüler Projekte und Kurse
nach Neigungen belegen kann.
Kursmöglichkeiten sind: PC-Gamedesign,
Kochen und Ernährung, Ball- und Trendsportarten, Film-Kunst-Medien, Starke Hände.
Schwimmen lernen, Pausenhelferausbildung,
Comenius-Projekt (Sprache), Hausaufgabenbetreuung, Soziales Lernen (sich besser selbst
organisieren können)
22
4 Computerräume (je 2 mit je 26 und 16 Arbeitsplätzen), 4 Whiteboards und Laptops für den
naturwissenschaftlichen Bereich, Mensa und
Mittagessen, 2 Freizeiträume, Werkstätten für
das Duale Lernen, Bibliothek, Kreativwerkstatt,
Fitnessraum, Schülerhaus (außerunterrichtliche
Einrichtung auf unserem Schulgelände mit vielfältigen Freizeit- und Entspannungsangeboten)
Fremdsprachenfolge
Kooperationen
Grundschulen:
Bernd-Ryke-Grundschule, Robert-Reinick-Grundschule, Erwin-von-Witzleben Grundschule
Oberschulen:
Oberstufenzentren:
OSZ TIEM, OSZ Bautechnik, OSZ Körperpflege
Aufnahmekriterien
Schule an der Haveldüne
Anschrift Schule Jaczostr. 53/67, 13595 Berlin
Homepage www.8-iss-spandau.de
Schulleiter/in Markus Prill
Sekretär/in Christiane Detner, Gerti Born
Gymnasiale Oberstufe In Kooperation mit den OSZ Bautechnik I, Recht,
05K08
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
TIEM und Körperpflege
Jahrgang 7: Teilgebundener Ganztagsbetrieb
an drei Tagen, Jahrgänge 8-10: Teilgebundener
Ganztagsbetrieb an zwei Tagen
Mensa (Tägliches warmes Mittagessen)
691
Nein
Bus M49, X34, X49, 134, 136, 236
Schulprofil
An unserer Schule findet programmatisch in allen
Jahrgangsstufen eine intensive Berufsorientierung sowie Berufsvorbereitung statt, auch in
Form von Praktika.
In allen Fächern gibt es Unterrichtsmodule zur
Gesundheitsförderung, zur Förderung der Leseund Medienkompetenz sowie zum Klimaschutz.
Im Bereich der musischen Bildung fördern wir
unsere Schüler/innen besonders in den Wahlpflichtfächern, im Rahmen von Aufführungen
und Veranstaltungen sowie durch die Zusammenarbeit mit der Musikschule Spandau.
In den Klassen 7 und 8 wird schwerpunktmäßig
das Soziale Lernen in Form von Sozialtraining
geübt.
Besondere Angebote
Konzepte:
Duales Lernen, Einsatz von Medien, Gesundheitsförderung, individuelle Förderung, Beratung,
Schulsozialarbeit, Erziehung zu Respekt, AntiMobbing, Projekt Verantwortung
Fitness- und Krafttraining, Rudern, Fußball,
Basketball, Tanzen, Basteln, Badminton, Hausaufgaben, Internet-Cafe, Kochen, Segeln, Kanu,
Mädchen-Fußball
Ganztagsbetrieb:
Mensa, Cafeteria, Schülercafé, Freizeitangebote,
Arbeitsgemeinschaften, Schülerarbeitsstunden
Ausstattung aller Räume mit interaktiven Whiteboards, mobile Laptopklassen, 5 Computerräume;
Holz-, Metall-, Elektro- und Textilwerkstatt, Aula,
Bibliothek, Entspannungsräume für Schüler/
innen und Lehrer, Schulgarten, Schulhof mit
Sportangeboten, Tennisplätze.
Englisch-Französisch
Kooperationen
Oberstufenzentren:
OSZ Bautechnik I, OSZ Recht, OSZ TIEM,
OSZ Körperpflege;
Sozial-kulturelle Netzwerke casa e. V.,
Berliner Polizei, Kaufland, REAL, Agentur für
Arbeit, Modul e. V. (vertiefte Berufsorientierung),
AYEKOO (Job-Coaching), Musikschule Spandau,
diverse Wassersportvereine, TUSCH (Theater
und Schule), Gesellschaft für Sport und Jugendsozialarbeit (GSJ)
Aufnahmekriterien
23
Schule am Staakener Kleeblatt
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
05K09
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Brunsbütteler Damm 431/437, 13591 Berlin
Telefon: 364 033 0 Fax: 364 033 111
[email protected]
www.sekundarschule-staaken.schule-berlin.net
Angela Rose-Negelmann
Dorothee Hinderberger
In Kooperation mit den OSZ TIEM und
Bautechnik I (Knobelsdorff-Schule)
Offener Ganztagsbetrieb
Cafeteria (kalte Snacks, Imbisse)
362
Teilweise
Bus M32
DB RE4, RB13 (Bahnhof Staaken)
Schulprofil
Dem Leitbild unserer Schule folgend stehen die
Entwicklung von Selbstständigkeit und Selbstwirksamkeit unserer Schülerinnen und Schüler
sowie ihre Befähigung zu einer aktiven Teilnahme
am gesellschaftlichen Leben im Vordergrund der
pädagogischen Arbeit.
Wir werden künftig unseren Schwerpunkt im
kulturellen Bereich setzen, unsere Schule nimmt
bereits jetzt am Programm „Kulturagenten für
kreative Schulen“ teil.
Besondere Angebote
Offener Ganztagsbetrieb mit Arbeitsgemeinschaften im Bereich Sport (z. B. Wassersport,
Fußball, Volleyball, Basketball), Naturwissenschaften u.a., Berufswahlpass; Schulsozialarbeit,
Bildende Kunst (diverse Angebote), Französisch,
Wirtschaft-Arbeit-Technik (in unterschiedlichen
Werkstattbereichen), Mathematik-InformatikNaturwissenschaften (MINT), Gesellschaft und
Kultur
PC-Räume, Whiteboards in einzelnen Fachräumen, Freizeiträume, Cafeteria
24
Fremdsprachenfolge
Kooperationen
Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe:
OSZ TIEM, OSZ Bautechnik I,
Sozial-kulturelle Netzwerke casa e.V., FAA Nord,
Agentur für Arbeit, Netzwerk Ausbildung,
CJD, Kooperationen im sozialpädagogischen
Bereich (z. B. GSJ), Polizeiabschnitt 23
(u.a. Gewaltprävention), IPLE (Stärkung des
zivilgesellschaftlichen Engagements), Teilnahme am Kulturagentenprogramm für
kreative Schulen, Sprachförderung Stiftung
Mercator, Bolzplatzliga, Staakkato.
Aufnahmekriterien
Gemeinsam lernen
von der Grund- bis zur Oberschule
Aufnahme in die Jahrgangsstufe 7
einer Gemeinschaftsschule
Die Grundidee der Gemeinschaftsschule ist, dass
alle Schülerinnen und Schüler nach der 6. Klasse
ihre Schullaufbahn an derselben Schule oder einer
kooperierenden Gemeinschaftsschule fortsetzen
können. Sie erleben so sanfte Übergänge und
begleiten einander unter Umständen während
ihrer gesamten Schulzeit. Gemeinschaftsschulen
ermöglichen alle Abschlüsse bis hin zum Abitur,
entweder mit einer eigenen gymnasialen Oberstufe oder im Rahmen verbindlicher Kooperationen mit Partnerschulen. Das können Gemeinschaftsschulen oder Integrierte Sekundarschulen
mit gymnasialer Oberstufe oder Berufliche Gymnasien an den Oberstufenzentren sein.
In die 7. Klasse einer Gemeinschaftsschule rücken
zunächst die Schülerinnen und Schüler der eigenen Grundstufe auf. Weitere freie Plätze werden
zuerst an Schüler/innen vergeben, die bisher eine
andere Gemeinschaftsschule besucht haben und
anschließend an jene Kinder aus Grundschulen,
die schulaufsichtlich genehmigte Kooperationen
mit Gemeinschaftsschulen eingegangen sind.
Die B.-Traven-Oberschule ist seit dem Schuljahr 2008/09 die einzige Gemeinschaftsschule
in Spandau, verfügt jedoch lediglich über eine
Sekundarstufe in den Jahrgangsstufen 7-10.
Wenn die Schule danach noch Plätze zur Verfügung hat, werden diese nach einem mehrstufigen, schulgesetzlich verankerten Verfahren
vergeben:
1. Zunächst werden Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf berücksichtigt
(bis zu 4 je Klasse)
2. Danach können max. 10 % der verbleibenden
Plätze an Kinder, die von einem Härtefall
betroffen sind, vergeben werden.
3. Mindestens 60 % der noch freien Plätze werden
dann an Kinder von anderen Grundschulen
vergeben. Damit eine ausgewogene Mischung
aller Leistungsstufen zustande kommt, wird
die Hälfte dieser Plätze an Schüler mit einer
Gymnasial-Empfehlung, ein Viertel an Schüler
mit einer ISS-Empfehlung und einer Durchschnittsnote bis 3,2 und ein Viertel an Schüler
mit einer Durchschnittsnote ab 3,3 vergeben.
4. Die verbleibenden 30 % der freien Plätze
werden verlost.
25
B.-Traven-Oberschule
Anschrift Schule Recklinghauser Weg 26-32, 13583 Berlin
Telefon/Fax Schule Telefon: 375 865-0 Fax: 375 865-226
Homepage www.b-traven-os.de
Schulleiter/in Arno de Vries
Sekretär/in Anke Kleeßen
Gymnasiale Oberstufe In Kooperation mit OSZ Bürowirtschaft und
Ganztagsbetrieb
05K05
Verpflegung
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Verwaltung, OSZ TIEM, Bertolt-Brecht-Oberschule
Möglichkeit des warmen Mittagessens
in der Cafeteria (Bestellverfahren)
454
Teilweise
Bus M37, 130, 137, 337
Schulprofil
Die B.-Traven-Oberschule ist die einzige
Spandauer Gemeinschaftsschule.
Oberstes Prinzip der Schule ist die Gewaltfreiheit.
Das gemeinsame Lernen im Klassenverband steht
im Vordergrund. Im Unterricht erfolgt ausschließlich eine Binnendifferenzierung. Im Bereich Theater/Theatertechnik pflegen wir eine gute Zusammenarbeit mit der Jugendtheater Werkstatt. Wir
sind eine sportorientierte Schule und verfügen
zur Freude unserer Schülerinnen und Schüler über
Berlins größte Schulkletterwand. Die Aktivitäten
und Angebote unseres Fachbereichs Sport sind
attraktiv und vielfältig und es besteht eine enge
Kooperation mit dem TSV Spandau 1860.
Zum Schuljahr 2014/15 beginnen wir in Klassenstufe 9 mit der Einführung des Produktiven
Lernens.
Besondere Angebote
Freiwilliger Nachmittagsbereich: in Zusammenarbeit mit dem TSV Spandau 1860, vielfältige
Sportangebote, Förderungsprogramm für
abschlussgefährdete Schüler, tägliche Haus
aufgabenbetreuung nach dem Unterricht, Zusammenarbeit mit der „Jugendtheaterwerkstatt“.
Radioteleskop zur Erforschung und Beobachtung
der Sonnenaktivitäten, 180 m² Kletterwand in
Ein weiterer Schwerpunkt der B.-Traven-Oberschule der Schulsporthalle.
liegt auf Naturwissenschaft und Technik. Insbesondere im Fach Physik haben unsere Schülerinnen Fremdsprachenfolge
und Schüler durch das größte Radioteleskop an
Englisch-Französisch (Wahlpflichtunterricht)
Berlins Schulen die Möglichkeit, Physik einmal
ganz praktisch zu erfahren. Die Schule verfügt
Kooperationen
über drei Computerräume. Alle Klassenräume sind OSZ Bürowirtschaft und Verwaltung, OSZ TIEM ,
mit Smart-Boards ausgestattet. Der Arbeitslehre
Bertolt-Brecht-Oberschule, Seniorpartner
bereich ist sehr gut ausgestattet, sodass jede/r
in school e. V., ASB- Ausbildungsbrücke,
auch praktisch-kreative Erfahrungen sammeln
tjfbg gGmbH (Lernförderung im Rahmen von
kann. Insbesondere der Berufsorientierung
BuT), Kooperationsverträge mit Sportvereinen
(Praktikum) messen wir einen hohen Stellenwert
und Universitäten.
im Unterricht bei. Im Bereich des Dualen Lernens
bietet die Schule in Klasse 10 den Besuch einer
Aufnahmekriterien
Praxislerngruppe an. Diese Lerngruppe ging aus
Siehe Ausführungen auf der vorherigen Seite
dem Projekt „Abschlussklasse“ hervor.
26
Schule am Grüngürtel
Förderschwerpunkt „Lernen“
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
05S01
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Askanierring 42, 13585 Berlin
Telefon: 375 983 0 Fax: 375 983 33
[email protected]
www.schule-am-gruenguertel.de
Sigrid Fleischer-Kuhnle
Sabine Awuah
Nein
Nein
Nein
120
Nein
M37, 134, 137
Schulprofil
Die Schule am Grüngürtel ist eine Kooperationsschule, das heißt sowohl eine allgemeine
inklusive Grundschule wie auch eine Schule mit
sonderpädagogischem Förderschwerpunkt
„Lernen“ in den Klassenstufen 3 bis 10.
An unserer überschaubaren Schule lernen Schüler
mit unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen
gemeinsam mit und voneinander, es gibt alters-,
schulart- und klassenübergreifende Lernangebote.
Jeder Schüler wird individuell wahrgenommen
und differenziert gefördert. Dabei legen wir Wert
auf einen respektvollen, freundlichen und toleranten Umgang miteinander, der durch gegen
seitige Anerkennung und Wertschätzung geprägt
ist und verstehen uns als eine Gemeinschaft,
in der sich jeder wohl fühlen und in der gemeinsames Lernen und Arbeiten Spaß machen soll.
Eine vertrauensvolle, regelmäßige Zusammen
arbeit mit Erziehungsberechtigten und schulbezogenen Institutionen ist uns genauso wichtig,
wie die Öffnung des Unterrichts und die Ein
beziehung außerschulischer Lernorte durch
gemeinsame Projekte und Feste.
Besonders im Vordergrund steht die Vermittlung von Arbeits- und Lernstrategien als solides
Basiswissen für lebenslanges Lernen. Vielfältige
Kooperationen mit außerschulischen Partnern
verhelfen unseren Schülern zu einer vorberuflichen Qualifizierung und geben lebenspraktische
Orientierung.
Besondere Angebote
Kleinklassen zum Förderschwerpunkt „Lernen“
mit max. 14 Schülern, ab Jahrgangsstufe 5 bis
10 altersgemischter Wahlpflicht-Unterricht (zurzeit 12 Kurse), Schulstation „Oase“ (Sozialarbeit),
Entspannungs- und Motorikgruppen, Unterricht im Schulgarten; Diagnostik, Beratung und
kompetente Vernetzung mit anderen sozialen
Diensten, Arbeit in Schülerfirmen in der Sekundarstufe I, Berufswahlpass von Klasse 7 bis 10,
sozialpädagogische Unterstützung beim Übergang von Schule zur selbstständigen Lebensführung und Berufsfindung.
Wahlpflichtunterricht, Schulgartenarbeit, Schulstation, Schülerfirmen, Arbeit nach Berufsbildungspass, Begleitung durch Sozialarbeiter zur
Berufsorientierung
Fremdsprachenfolge
nur Englisch
Kooperationen
Jugendsozialarbeit (Evangelisches Johannesstift
Spandau – Jugendhilfe gGmbH), Fortbildungs
institut für die pädagogische Praxis (FiPP e . V.)
Aufnahmekriterien
Aufnahme von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Lernen“ auf Wunsch
und nach Anmeldung durch die Eltern
27
Paul-Moor-Schule
Förderschwerpunkt „Lernen“
Anschrift Schule Adamstraße 24-25, 13595 Berlin
Homepage www.paul-moor-schule.cidsnet.de
Schulleiter/in Edeltraud Huldisch
Sekretär/in Yvonne Lewandowski
Gymnasiale Oberstufe Nein
Verpflegung Frühstücks- und Schulmilchverkauf
(Schülerfirma)
05S02
Barrierefrei Nein
Verkehrsanbindung Bus X34, 131, 134, 135, 149
Schulprofil
Die Paul-Moor-Schule ist eine Kooperationsschule. Unter einem gemeinsamen Dach befinden sich
sowohl eine zweizügige Grundschule mit Integrationsklassen als auch eine einzügige Schule mit
dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt
„Lernen“ in den Klassenstufen 8 bis 10.
Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit sind
zum Einen die Lernförderung und zum Anderen
die Berufsorientierung.
Die Paul-Moor-Schule wird zum Schuljahr
2014/15 keine 7. Klassen im Sonderschulbereich mehr einrichten.
Besondere Angebote
Wahlpflichtunterricht, Schulsozialarbeit (GSJ),
Begleitung durch Sozialarbeiter zur Berufsorientierung, Arbeit nach Berufsbildungspass, gemeinsame Feiern des Jahreskreises und andere
gemeinsame Aktivitäten mit der Grundschule,
Musikabend, Klassenfahrten, Theateraufführungen, Schulgartenarbeit, Schulstation;
Schülerfirmen: Moor-Snack, Moor-Bike und
Kreativstübchen.
Werkstätten, neue Lehrküche, Computerraum,
Holzwerkstatt, begrünter Schulhof
28
Fremdsprachenfolge
Englisch (nach dem Rahmenlehrplan für den
Förderschwerpunkt „Lernen“)
Kooperationen
Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen (GSJ),
Stadtbücherei Spandau, Polizeiabschnitt 23,
Comenius-Partnerschulen.
Aufnahmekriterien
Aufnahme von Schüler/innen mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf „Lernen“ zum
Schuljahr 2014/15 nur noch in den Jahrgangsstufen 9 und 10.
Schule am Stadtrand
Förderschwerpunkt „Körperliche und motorische Entwicklung“
Anschrift Schule Pionierstraße 197, 13589 Berlin
Homepage www.zwei-schulen.de
Schulleiter/in Susanne Raußert
Sekretär/in Mike Kempf
Ganztagsbetrieb Gebundener Ganztagsbetrieb
05S04
Barrierefrei Ja
Verkehrsanbindung Bus 134
Schulprofil
Bei der Schule am Stadtrand (Förderzentrum
mit dem Förderschwerpunkt „Körperlich
und motorische Entwicklung“) handelt es sich
um 2 Schulen unter einem Dach mit einer
gemeinsamen Schulleitung.
Beide Schulteile arbeiten eng zusammen und alle
Projekttage, Arbeitsgemeinschaften, Aufführungen und Feste finden gemeinsam statt.
Uns ist das soziale Miteinander äußerst wichtig
und daher wird in der täglichen Arbeit sehr
viel Wert darauf gelegt.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Gesundheits
erziehung, d.h. viel Bewegung und eine gesunde
Lebensführung sind uns zentrale Anliegen.
Unterstützt werden unsere beiden Schulteile
dabei z.B. vom Landesprogramm Gute Gesunde
Schule und der „Klasse2000“.
In beiden Schulteilen nehmen wir Schülerinnen
und Schüler mit Autismus auf, da unser Kolle
gium entsprechend fortgebildet ist.
Besonderes Augenmerk legen wir auf den Umgang mit neuen Medien. In allen Klassenräumen
befinden sich Computer und einige Klassenräume sind bereits mit „interaktiven Whiteboards“
ausgestattet.
Unser Förderzentrum befindet sich im gebundenen Ganztags-, die Grundschule im offenen
Ganztagsbetrieb. Alle Schüler können auf Wunsch
der Eltern am Mittagessen teilnehmen.
Besondere Angebote
Kostenloses Frühstücksangebot (Brotzeit e.V.),
Pausenspiel- und Sportangebote, Klettern, Theater, Trommeln, „Eventmanager“, Arbeit am PC,
Schülerzeitung, Tanzen, Basteln und Werken;
Schwerpunktunterricht:
Schwarzlichttheater, Videogruppe, Handball,
Werken, Drucken, Naturwissenschaft
Körperbehindertengerechte Ausstattung
Fremdsprachenfolge
Nur Englisch
Kooperationen
Landesprogramm Gute Gesunde Schule,
Klasse2000, Audit Gesunde Schule, Sportverband
(Rollstuhlbasketball), Masterplan-Leitprojekt
„Berlin wird kreidefrei - Kreidefreie Schule“,
Schildkröte GmbH Berlin (Berufsorientierung),
Verein Berliner Kaufleute und Industrieller (VBKI),
Bürgernetzwerk Bildung (Lesepaten), Casablanca
(Projekt „Nein bedeutet nein“, Sozialberatung,
Kleinklasse, Schulsozialarbeit), Jugendamt
Spandau (Kleinklasse), Schule am Gartenfeld
Aufnahmekriterien
Förderschwerpunkt „Körperliche und motorische
Entwicklung“
29
Schule am Gartenfeld
Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
05S03
Verpflegung
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Gartenfelder Straße 81, 13599 Berlin
Filiale: Grützmacherweg 7, 13599 Berlin
Telefon: 303 987 42-0 Fax: 303 987 42-25
Telefon Filiale: 337 76 153 Fax Filiale: 337 76 153
[email protected]
http://05s03.be.lo-net2.de
Wolfgang Teuscher
Margret Tunstall
Nein
Gebundener Ganztagsbetrieb von 8 bis 15 Uhr
Tägliches warmes Mittagessen
136
Ja
Bus X33, 133, 139
U7 (Haselhorst)
Schulprofil
Die Schule am Gartenfeld ist eine Ganztagsschule
für Schüler mit dem Förderbedarf „Geistige Entwicklung“. Wir nehmen auch Schüler mit schwerer
Mehrfachbehinderung und Autismus bei uns auf
und bieten ihnen ein lebenspraktisch orientiertes
Unterrichtsangebot.
Die Schüler lernen in den Klassen und in Kursgruppen mit klassenübergreifenden Lernangeboten, der Unterricht ist projektorientiert. Eine
Schulstundentaktung gibt es bei uns nicht.
Die Anfangsbuchstaben unseres Schulnamens
prägen das pädagogische Leitbild unsere Schule
Schülerinnen
Chance
Herausforderungen Unterschiedlichkeit
Lebenspraxis
Einzigartigkeit
Akzeptanz
Mitbestimmung
30
Gestaltung
Arbeitsfreude
Respekt
Teilhabe
Elternarbeit
Neugier
Freude
Entwicklung
Lebensraum
Dialog
Besondere Angebote
Therapie: Werkstatttag mit klassenübergreifenden berufsorientierenden Angeboten, Theatergruppe, Schülervertretung, Gartengruppe „Hand
in Hand“, Schulhund, Singen mit Senioren, Schulband, Kollegenband; Motopädagogik, Psycho
motorik, Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie
Arbeitsgemeinschaften: Judo, Keramik, Trommeln, Kanu, Tanz.
Fremdsprachenfolge
keine
Kooperationen
Mosaik, BWB (Traktorenrestauration) Lankwitzer
Werkstätten, Jugendhilfe des Evangelischen
Johannesstifts (Ganztagsbetreuung), Metro
Berlin, Comenius-Projekt: Schulpartnerschaft mit
„Teaterbygningen Fanefjord“ (DK) und „Zentrum
auf der Leiern“ (CH), Grundschule am Brandwerder (Segeln), Evangelische und Katholische
Kirchengemeinde
Freie Waldorfschule Havelhöhe – Eugen-Kolisko
Anerkannte Ersatzschule
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
05P01
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Kostenpflichtig
Fremdsprachenfolge
Neukladower Allee 1, 14089 Berlin
Telefon: 369 92 46 10 Fax: 369 92 46 19
[email protected]
www.havelhoehe.net
Florian Stächele
Maria Oehlschlaeger-Drews
Nein
Ja (Abitur wird an unseren Kooperations
schulen in Dahlem bzw. Kreuzberg abgelegt)
Möglichkeit des warmen Mittagessens
297
Nein
Bus X34, 134, 697
Ja
1. Fremdsprache: Englisch und Russisch
2. Fremdsprache: Französisch
Evangelische Schule Spandau im Johannesstift
Grundschule und Integrierte Sekundarschule
Anschrift Schule Schönwalder Allee 26/27, 13587 Berlin
Homepage www.evangelische-schule-spandau.de
Schulleiter/in Thomas Brand
Sekretär/in Delia Wenzel
Verpflegung Nein
05P03
Barrierefrei Nein
Verkehrsanbindung Bus M45
Kostenpflichtig Ja
Fremdsprachenfolge Englisch-Französisch
31
Privatschule TÜDESB
Gymnasium und Integrierte Sekundarschule
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
05P13
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Kostenpflichtig
Fremdsprachenfolge
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
Barrierefrei
Verkehrsanbindung
Kostenpflichtig
Fremdsprachenfolge
32
Integrierte Sekundarschule
Wilhelmstr. 25 – 30, 13593 Berlin
Telefon: 362 892 15 Fax: 362 892 14
[email protected]
www.tuedesb-sekundarschule.edupage.org
Ahmet Ünver
Dilek Camurdas
Nein
Warmes Mittagessen, eigene Zubereitung
382
Nein
Bus X34, M49, 135, 136, 638, 639
Ja
Englisch-Türkisch
Englisch-Französisch ab dem Schuljahr 2014/15
Gymnasium
Wilhelmstr. 25 – 30, 13593 Berlin
Telefon: 362 892 13 Fax: 362 892 14
[email protected]
www.tuedesb.de
Sabrina Leberecht
Canan Akin
Ja
Warmes Mittagessen, eigene Zubereitung
382
Nein
Bus X34, M49, 135, 136, 638, 639
Ja
Englisch-Türkisch
3. Fremdsprache: Türkisch, Französisch
International School Villa Amalienhof
Anschrift Schule Heerstraße 465 (Eingang Reimerweg 11),
13593 Berlin
Homepage www.is-va.de
Schulleiter/in Barbara Greenham
Sekretär/in Franziska Kötterer/Tamara Azizova
Ganztagsbetrieb Gebundener Ganztagsbetrieb
05P19
Barrierefrei Nein
Verkehrsanbindung Bus M37, M49, X49, 137, Schulbus (kostenpflichtig)
Kostenpflichtig Ja (in den bilingualen Klassen können die
Schulgebühren nach dem Einkommen
berechnet werden.)
Fremdsprachenfolge Bilingual (Englisch/Deutsch) ab der Kita
Französisch als Vorbereitungskurs ab Klasse 5
Französisch als 2. Fremdsprache ab Klasse 7
August-Herrmann-Francke-Schule
Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ und „Körperliche und motorische Entwicklung“
Anschrift Schule Schönwalder Allee 26 (Haus 44), 13587 Berlin
[email protected]
Homepage www.evangelisches-johannesstift.de/behinderten-
hilfe/august-hermann-francke-schule
Schulleiter/in Dr. Adrienne Biermann
Sekretär/in Maike Koser
Ganztagsbetrieb Gebundener Ganztagsbetrieb (8 bis 15 Uhr)
Verpflegung Mittagsverpflegung in der Schule
05P04
Barrierefrei Ja
Verkehrsanbindung Bus M45
Kostenpflichtig Ja
33
OSZ TIEM
Anschrift Schule
Telefon/Fax Schule
Email
Homepage
Schulleiter/in
Sekretär/in
Ganztagsbetrieb
Verpflegung
Barrierefrei
05B01
Verkehrsanbindung
Goldbeckweg 8-14
Telefon: 354946-0 Fax: 354946-14
[email protected]
www.osztiem.de
Sabine Venke
Katja Schmidt
Ja
Nein
Mensa, Cafeteria
1794
Ja
U7 (Haselhorst)
Schulprofil
GREEN TEC
Umwelt – Regenerative Energie – Elektrotechnik
Besondere Angebote
Schullaufbahnberatung und Schulsozialarbeiter
Studienbefähigende Ausbildung am OSZ TIEM
Berufliches Gymnasium (BG)
in Kooperation mit der Knobelsdorff-Schule
Berufsoberschule (BOS)
Fachoberschule (FOS)
Doppelt qualifizierende Ausbildung
Ziel: Beruf und Fachhochschulreife
Assistent/in für regenerative Energietechnik und
Energiemanagement
Assistent/in für Automatisierungs- und
Computertechnik
Berufsqualifizierender Lehrgang (BQL)
Ziel: Berufsbildungsreife (BB) oder erweiterte
Berufsbildungsreife (eBB)
Einjährige Berufsfachschule (BFS einjährig)
Ziel: mittlerer Schulabschluss (MSA)
Moderne Labore
Werkstatt
Mensa und Cafeteria
34
Fremdsprachenangebote/
Leistungskursangebote
Fremdsprachen
Französisch, Spanisch
Besondere Leistungskurse
Technische Kommunikation, Elektrotechnik
Berufsbezogene Grundkurse
Regenerative Energietechnik, Musikelektronik,
Automatisierungstechnik
Kooperationen
OSZ TIEM goes Europe
Im Rahmen von LEONARDO DA VINCI und
COMENIUS-Programmen arbeiten unsere Schülerinnen und Schüler mit europäischen Partnern
in verschiedenen Projekten.
Aufnahmekriterien
Zur Zeit keine besonderen Verfahren
Wir nehmen bevorzugt Schülerinnen und
Schüler unserer kooperierenden Intergrierten
Sekundarschulen auf.
OSZ Bautechnik I, Knobelsdorff-Schule
Anschrift Schule Nonnendammallee 140-143, 13599 Berlin
Telefon/Fax Schule Telefon: 33 50 3-0 Fax: 030 33 50 3-200
Homepage www.Knobelsdorff-Schule.de
Schulleiter/in Hartmut Ott
Sekretär/in Doreen Waßmann
Verpflegung Mensa, Cafeteria
05B02
Barrierefrei Ja
Verkehrsanbindung U7 (Paulsternstraße)
Schulprofil
Bautechnik
Bauwerkserhaltung und Denkmalpflege
Nachhaltiges Bauen
Lehmbau
Ausbildung im internationalen Verbund
Besondere Angebote
Schulsozialarbeiter
Studienbefähigende Ausbildung
Berufliches Gymnasium (BG)
in Kooperation mit dem OSZ TIEM
Berufsoberschule (BOS)
Fachoberschule (FOS)
Doppelt qualifizierende Ausbildung
Ziel: Beruf und Fachhochschulreife
Assistent/in für Denkmalschutz
Assistent/in Gebäude und Energiedesign
Berufsfachschule für Bauhandwerker
mit Ausbildungsplätzen in 7 Gewerken
Berufsqualifizierender Lehrgang (BQL)
Ziel: Berufsbildungsreife (BB) oder erweiterte
Berufsbildungsreife (eBB)
Einjährige Berufsfachschule (BFS einjährig)
Ziel: mittlerer Schulabschluss (MSA)
Fremdsprachenangebote/
Leistungskursangebote
Fremdsprachen
Englisch, Französisch
Besondere Leistungskurse
Bautechnik, Gestaltungstechnik
Kooperationen
Im Rahmen von LEONARDO DA VINCI und COMENIUS-Programmen arbeiten unsere Schülerinnen
und Schüler mit europäischen und internationalen Partnereinrichtungen in vielfältigen Projekten
zusammen.
Aufnahmekriterien
2 stufiges Auswahlverfahren für die Vergabe von
jährlich 168 Ausbildungsplätzen
Moderne Labore
Werkstätten
Filiale am Fort Hahneberg
Mensa und Cafeteria
35
Impressum
Diese Broschüre wird herausgegeben vom:
Bezirksamt Spandau von Berlin
Abteilung Jugend, Bildung, Kultur und Sport
Schul- und Sportamt – Fachbereich Schule
Carl-Schurz-Straße 8, 13597 Berlin
Redaktion:
Silvia Markelj
Fachbereich Schule – Schulorganisation
Redaktionsschluss: 10.01.2014
Tabelle, Schaubild und Textpassagen:
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft
(Infobroschüre „Berliner Schulwegweiser,
Wohin nach der Grundschule?, Schuljahr 2014/15“)
Schuldarstellungen:
Texte der Spandauer Oberschulen
Schulfotos:
Leihgaben der Spandauer Oberschulen
Titelgestaltung auf der Basis von Fotos:
Westend61 - Fotolia.com
Africa Studio - Fotolia.com
kartos - Fotolia.com
stokkete - Fotolia.com
Christian Schwier - Fotolia.com
istockphoto.com/powerofforever
istockphoto.com/David_Ahn
istockphoto.com/GlobalStock
Bezirkskarte:
Bezirksamt Spandau von Berlin – Vermessungsamt
Auflage:
5000 Exemplare
Gestaltung:
www.Typoly.de
Druck:
conrad, Berlin
Januar 2014
Die Inhalte dieser Broschüre entsprechen dem
Informationsstand zum Redaktionsschluss,
in Einzelfällen kann es zu nachträglichen inhaltlichen
Änderungen kommen.
36

Oberschulen in Spandau in öffentlicher und privater

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