מידע והרשמה - הקונסרבטוריון הישראלי למוסיקה, תל אביב

‫המרכז ללימודי ג'אז )מיסודו של עמית גולן)‬
‫של הקונסרבטוריון הישראלי למוסיקה‪ ,‬תל אביב‬
‫והניו סקול לג'אז ולמוסיקה עכשווית‪NYC ,‬‬
‫שמחים להודיע על פתיחת ההרשמה‬
‫לשנת הלימודים תשע"ו‬
‫במסלול לתואר אקדמי ‪ B.F.A‬מטעם הניו סקול‬
‫‪2015 – 2016‬‬
‫מנהל המרכז ללימודי ג'אז והתכנית המשותפת עם הניו סקול ‪ :‬ארז בר נוי‬
‫יועץ אמנותי לתוכנית ‪ :‬אבישי כהן‬
‫תכנית ארבע שנתית לנגני ג'אז מצטיינים המאפשרת ללמוד שנתיים ראשונות בישראל ע"פ תכנית‬
‫הלימודים של הניו סקול ושנתיים נוספות בניו סקול בעיר ניו יורק לקבלת תואר ‪BFA degree in‬‬
‫‪ Jazz Performance‬מטעם הניו סקול לג'אז ומוסיקה עכשווית‪.‬‬
‫ה"ניו סקול לג'אז ולמוסיקה עכשווית" נחשב לאחד מבתי הספר נותני הטון בעולם‪ .‬בין בוגריו‬
‫הידועים ‪ -‬בראד מלדאו‪ ,‬אבישי כהן‪ ,‬פיטר ברנשטיין‪ ,‬סאם יהל‪ ,‬לארי גולדינג ורבים אחרים‪.‬‬
‫ייחודו של ביה"ס בכך שהוא מאפשר לסטודנטים להתפתח וללמוד עם גדולי האמנים בסצנה‬
‫הניו יורקית ביניהם בילי הרפר‪ ,‬ג'ם הול‪ ,‬גו'ניור מאנס‪ ,‬ג'ימי קוב ואחרים‪.‬‬
‫‪ ‬על פי הסכם יוכרו הקרדיטים של הקורסים הנלמדים במרכז הישראלי ע"י שני המוסדות‬
‫בכפוף לעמידה בסף הציונים והמלצות‪.‬‬
‫‪ ‬התכנית מיועדת לכ ‪ 50 -‬סטודנטים‪ 25 ,‬בכל שנתון ‪ -‬אשר יעמדו בתנאי הקבלה הגבוהים‪.‬‬
‫‪I‬‬
‫תכנית לימודים ארבע שנתית‬
‫הניו סקול מעניק תואר ‪ BFA‬לסטודנטים המשלימים מינימום של ‪ 128‬קרדיטים על פני ארבע שנים‪,‬‬
‫ע"פ החלוקה הבאה לקבוצות קורסים ‪:‬‬
‫‪ .1‬לפחות ‪ 90‬קרדיטים עבור קורסים בתחום הג'אז‪.‬‬
‫יש לעמוד בדרישות קורסי החובה ( תיאוריה‪ ,‬פיתוח שמיעה‪ ,‬תיאוריה ויישומה‪ ,‬פסנתר‬
‫משנה‪ ,‬ניתוח קצב‪ ,‬קריאת תווים‪ ,‬עיבוד ומיומנות כלי) וקורסי הבחירה‪.‬‬
‫‪ 18-27 .2‬קרדיטים עבור קורסים בתחום מדעי הרוח והחברה ‪.‬‬
‫‪ 16-17 .3‬קרדיטים עבור קורסים העוסקים בהיסטוריה של המוסיקה‪.‬‬
‫‪ .4‬עמידה בבחינת סוף שנה ב' בנוכחות צוות מורים מהניו סקול (בארץ לפני המעבר לניו יורק)‪.‬‬
‫‪ .5‬רסיטל סיום בסוף השנה הרביעית בניו סקול בניו יורק‪.‬‬
‫‪‬‬
‫פטור מקורס חובה (שיינתן ע"ס בחינות שיבוץ והתאמה לרמות השונות) יחייב את הסטודנט‬
‫ללמוד קורס בחירה מאותה קבוצת קורסים‪.‬‬
‫סטודנטים שילמדו במרכז הישראלי וי סיימו בהצלחה את שנת הלימודים השנייה יזוכו בכל הקרדיטים‬
‫שלמדו בארץ המהווים מחצית ממספר הקרדיטים הנחוצים להשלמת התואר בניו סקול ניו יורק‪.‬‬
‫המעבר ללימודים בניו סקול בניו יורק מחייב תעודת בגרות ועמידה במבחני ה‪ TOEFL -‬האמריקאי‪.‬‬
‫מבנה התכנית הדו שנתית‬
‫פירוט הקורסים‪:‬‬
‫קורסי חובה‬
‫שנה א'‬
‫מס' קרדיטים‬
‫קורס‬
‫מס' קרדיטים בסמס'‬
‫מס' סמסטרים‬
‫שיעור פרטני בכלי‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫אנסמבל אלתור‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫תיאוריה ‪BI / AI‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫תיאוריה יישומית ‪BI / AI‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫פיתוח שמיעה ‪BI / AI‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫פסנתר משנה ‪BI / AI‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ניתוח קצב ‪BI / AI‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫תולדות הג'אז‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫תולדות המוסיקה במערבית‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫מוסיקה של המאה ‪20 -‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫שנתיים‬
‫‪II‬‬
‫שנה ב'‬
‫מס' קרדיטים‬
‫קורס‬
‫מס' קרדיטים בסמס'‬
‫מס' סמסטרים‬
‫שיעור פרטני בכלי‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫אנסמבל אלתור‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫תיאוריה ‪B II / A II‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫פיתוח שמיעה ‪B II / A II‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫תיאוריה יישומית ‪BII / AII‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ניתוח קצב ‪B II / A II‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫יסודות הקומפוזיציה והעיבוד‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫מדעי הרוח ‪ /‬החברה‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫שנתיים‬
‫פרוט קורסי החובה‬
‫קורסים בתחום הג'אז‬
‫לימוד יחידני‬
‫שיעור פרטני בכלי‪ .‬בחירת המורה תעשה ע"י הסטודנט ובייעוץ מקצועי עפ"י צרכי הסטודנט ובמטרה‬
‫לאפשר את ההתפתחות הטובה ביותר‪ 20 .‬שיעורים שנתיים‪.‬‬
‫רשימת המורים מפורטת בתחתית המסמך‪.‬‬
‫אנסמבל אלתור – תיאוריה יישומית ‪ 1‬ו ‪2‬‬
‫הרכבים מונחים בסגנונות שונים שיפעלו על בסיס שבועי‪.‬‬
‫יושם דגש על הופעות והקלטות של ההרכבים‪.‬‬
‫מנחי הרכבים ‪ :‬עמוס הופמן‪ ,‬יונתן וולצ'וק‪ ,‬דני זמיר‪ ,‬אילן סאלם‪ ,‬דני רוזנפלד‪ ,‬עמרי מור‪ ,‬גלעד אברו‪,‬‬
‫גלעד רונן‪ ,‬גיל סורין‪ ,‬אלק כץ‪.‬‬
‫פיתוח שמיעה ‪ 1‬ו ‪ – 2‬הראל שחל‪/‬טל ורון‬
‫ע"פ שיטת ארמן דונליאן ‪ :‬מרווחים‪ ,‬סולמות‪ ,‬אקורדים סולפג' הכתבות הרמוניות וטרנסקריפציות‪.‬‬
‫השיבוץ ע"פ רמה‪.‬‬
‫תיאוריה‪/‬הרמוניה ‪ 1‬ו ‪ – 2‬יובל כהן‪ /‬טל ורון‪ /‬שאול בסר‬
‫יסודות התיאוריה וההרמוניה של הג'אז – סולמות‪ ,‬מודוסים‪ ,‬מבנים מלודים‪ ,‬פונקציות הרמוניות‪,‬‬
‫הולכת קולות‪ ,‬יסודות הניתוח‪ ,‬בלוז ומבנים שונים ברפרטואר הג'אז המסורתי‪.‬‬
‫‪III‬‬
‫תיאוריה יישומית ‪ 1‬ו ‪ 2‬מעבדה – ארז בר נוי ‪ /‬גלעד רונן‬
‫הקשר ביו תיאוריה לביצוע‪ ,‬ישום התיאוריה בכלי הנגינה– סולמות‪ ,‬אקורדים ואספקטים נוספים‬
‫הקשורים באלתור‪.‬‬
‫פסנתר משנה – אלק כץ‬
‫הכרת בסיסית של המקלדת לאילו שפסנתר אינו כלי הנגינה הראשי שלהם‪.‬‬
‫ניתוח קצב – רע בר נס ‪ /‬רוני עברין‬
‫הבנה עמוקה של יסודות הקצב‪ .‬דגש על פיתוח זרימה ריתמית‪ ,‬סווינג והבנת הקצב דרך הכתבה‬
‫וטרנסקריפציה‪.‬‬
‫יסודות הקומפוזיציה והעיבוד – גלעד רונן‬
‫הקניית מיומנויות בסיסיות בעיבוד – מנעד כלים‪ ,‬הולכת קולות‪ ,‬תיווי‪ ,‬מאפיינים סטייליסטים‬
‫וכד'‪.‬הקורס כולל נגינה‪.‬‬
‫דרישות מוקדמות ‪ :‬תיאוריה ‪ 1‬או שווה ערך‪.‬‬
‫פרוט קורסי חובה בתולדות המוסיקה‬
‫תולדות הג'אז – יונתן וולצ'וק‬
‫הכרת הסגנונות השונים בג'אז החל מההקלטה הראשונה ב ‪ 1917-‬ועד למאה ה‪ .21 -‬הקורס שם‬
‫דגש על האזנה וצפייה ברגעי הזוהר של מסורת הג'אז והכרה עמוקה של גדולי יוצריה‪ .‬בנוסף‪,‬‬
‫הקורס עוסק גם בניתוח סגנוני של יוצרי הג'אז‪ ,‬במעקב אחר השינויים המרכזיים שהם הובילו והבנת‬
‫תרומתם האישית להתפתחות הג'אז עד ימינו‪.‬‬
‫הקורס מגובה בשעות של חומרי צפייה והאזנה‪.‬‬
‫תולדות המוסיקה המערבית ‪ -‬ד"ר אלכס קורנהנדלר‬
‫קורס זה ממוקד במתן סקירה כללית של הרעיונות והעקרונות‪ ,‬הסגנונות והז'אנרים‪ ,‬הצורות‪,‬‬
‫הטכניקות והמרקמים הבסיסיים‪ ,‬אשר מאפיינים ייחודית את התפתחות התפיסה המוסיקלית ואת‬
‫האידיאלים האסטטיים הבולטים בתולדות המוסיקה האמנותית בתרבות המערבית‪.‬‬
‫הקורס מתרכז‬
‫בסקירת שלוש התקופות הגדולות והעיקריות ‪ :‬תקופות הבארוק‪ ,‬הקלאסיקה והרומנטיקה‪.‬‬
‫לימוד עקרונות השפה הטונלית ודרכי ההתמצאות בה במסגרת הרפרטואר הנלמד‪ ,‬מהווה חלק‬
‫אינטגראלי ממוקדי הדיון ומהתרגול המעשי בנושאי הקורס‪.‬‬
‫עיקר מהלך השעורים מתבסס על הסברים (היסטוריים ותיאורטיים)‪ ,‬ועל האזנה לדוגמאות מתוך‬
‫הספרות המוסיקלית‪.‬‬
‫‪IV‬‬
‫המוסיקה של המאה ה‪ - 20 -‬ד"ר אלכס קורנהנדלר‬
‫הקורס עוסק בהצגתן‪ ,‬תאורן‪ ,‬המחשתן והסברן של מגוון גדול של גישות עקרוניות אשר היוו שורש‬
‫ויסוד בתפיסות המוסיקליות‪ ,‬האסטטיות‪ ,‬הקונצפטואליות והסגנוניות המאפיינות את האסכולות‬
‫העיקריות שבמוסיקה המערבית מאז תחילת המאה העשרים‪ .‬שבירת הקודים המוסיקליים ה"ישנים"‬
‫והבסיסיים‪ ,‬חיפוש התחליפים הסטרוקטורליים המתאימים ליצירה וביסוס של שדה קומוניקציה‬
‫ספונטנית וקולקטיבית באופן אפקטיבי‪ ,‬הם חלק עיקרי מהנושאים הנידונים ומהשאלות הצפויות‬
‫לעלות במהלך הקורס‪.‬‬
‫מהלך השעורים מתבסס על הסברים (היסטוריים ותיאורטיים)‪ ,‬ועל האזנה לדוגמאות רבות מתוך‬
‫הספרות המוסיקלית‪ ,‬תוך העמקה במימד הייחודיות של כל אחת ואחת מן האסכולות השונות אשר‬
‫מייצגות בעיקר את המוסיקה של המחצית הראשונה של המאה העשרים‪.‬‬
‫קורסי חובה במדעי הרוח והחברה יפורסמו בהמשך‬
‫פרוט קורסי בחירה‬
‫סטנדרטים – התמצאות בספר השירים האמריקאי – דני רוזנפלד‪.‬‬
‫מטרת הקורס להבטיח שליטה ברפרטואר רחב של סטנדרטים‪.‬‬
‫יושם דגש על מבנה השירים‪ ,‬אפשרויות לאקורדים חילופיים ועוד‪.‬‬
‫כחלק מדרישות הקורס על הסטודנטים להכיר מספר רב של סטנדרטים בע"פ (כולל מילים) לנגנם‬
‫בכל סולם‪.‬‬
‫תלמידי הקורס ייבחנו על נגינת סטנדרטים מתוך רשימה שתינתן בתחילת הקורס‪.‬‬
‫סמסטר ‪ 2 -1‬קרדיטים‪.‬‬
‫ביג בנד ‪ -‬מנהל מוסיקלי ומנצח ‪ -‬יובל כהן‬
‫ניסיון נגינה בתזמורת ג'אז מלאה ומקצועית המונה ‪ 16‬נגנים‪ ,‬סולנים וזמרים‪ .‬התזמורת מארחת‬
‫בקביעות סולנים אורחים בהופעות ופסטיבלים שונים‪ .‬הרפרטואר מתבסס בעיקר על עיבודים של‬
‫גדולי הג'אז‪ ,‬ביניהם‪ :‬טד גונס‪ ,‬קאונט בייסי‪ ,‬ג'ימי לנספורד‪ ,‬קוינסי ג'ונס‪ ,‬דיזי גילספי וטד דמרון‪.‬‬
‫חוויה לימודית הכוללת בתוכה עבודה על סאונד‪ ,‬נגינה בסקציה‪ ,‬קריאת תווים‪ ,‬הופעה בימתית ראויה‬
‫ועוד‪.‬‬
‫יושם דגש על הופעות והקלטות‪.‬‬
‫תנאי קבלה להרכב‪ :‬ע"פ החלטת המנהל המוסיקלי לאחר אודיציות‪.‬‬
‫קונספטים קצביים מתקדמים‬
‫אנסמבל זה שם דגש על יישומם של מרכיבים קצביים שנלמדו בקורס ניתוח קצב והפיכתם לחלק‬
‫בלתי נפרד מהביצוע‪.‬‬
‫נגינה במשקלים שונים פוליריתמיקה‪ ,‬שינויי משקל וטמפו‪ ,‬משקלים אסימטריים ועוד‪.‬‬
‫ההתנסות בחומרים השונים תיושם בנגינת מוסיקה מקורית וסטנדרטים ממסורת הג'אז‪.‬‬
‫תנאי קבלה להרכב‪ :‬ע"פ החלטת המדריך של ההרכב לאחר אודיציות‪ .‬סמסטר ‪ 2 -1‬קרדיטים‪.‬‬
‫‪V‬‬
‫מוסיקת עולם – הראל שחל‬
‫חשיפה למוסיקה שורשית ועכשווית של תרבויות שונות מרחבי העולם‪ ,‬תוך התמקדות באפשרויות‬
‫הרבו ת לשלב מרכיבים מוסיקליים מתרבויות אלו בג'אז המסורתי‪ .‬הקורס יעסוק בין השאר בסולמות‬
‫ומשקלים שונים‪ ,‬רבעי טונים ועוד‪ .‬מיועד לנגנים וזמרים‪.‬‬
‫תנאי קבלה להרכב‪ :‬ע"פ החלטת המדריך של ההרכב לאחר אודיציות‪.‬‬
‫סמסטר ‪ 2 -1‬קרדיטים‪.‬‬
‫אלתור חוצה גבולות – יונתן וולצ'וק‬
‫מוסיקאים רבים בעולם מושפעים מסגנונות מוסיקאליים שונים כגון‪ :‬מוסיקה אפריקאית‪ ,‬מוסיקה‬
‫לטינית וערבית‪ .‬אלתור הוא הקו משותף לכל הסגנונות הנ"ל‪ .‬הקורס עוסק בשילוב בין הסגנונות‬
‫ה"אתניים" וג'אז בלוז האמריקאי ומוצא את החיבור המשותף במלודיה בקצב ובאלתור‪.‬‬
‫הקורס מאפשר התנסות באלתור על קצבים ומשקלים שונים ובנגינת יצירות שנכתבות בהשראת‬
‫הסגנונות הנ"ל‪.‬‬
‫סמסטר ‪ 2 -1‬קרדיטים‪.‬‬
‫הרכב ווקלי – יונתן ריקליס‬
‫הרכב המבצע עיבודים רב קוליים במסורת הג'אז הווקלי תוך שימת לב מיוחדת לדיקציה‪ ,‬אינטונציה‪,‬‬
‫דקויות הבעה וסגנון‪ .‬ההרכב מארח בשלבים המתקדמים בעבודה‪ ,‬ריד'ם סקשן מלא ומהווה הרכב‬
‫ביצועי לכל דבר‪.‬‬
‫ג'אז מסנג'רס – יונתן וולצ'וק‬
‫לימוד מעמיק של הרפרטואר שנוגן ע"י הרכבו של המתופף ארט בלייקי בשנות השישים‪ .‬התלמידים‬
‫ילמדו לעומק את העיבודים המקוריים שנכתבו ועובדו ע"י חברי ההרכב תוך האזנה להקלטות‬
‫המקוריות ומתן תשומת לב לניואנסים הקטנים ביותר ולהבנת הסטייל והסאונד הייחודי שייצר הרכב‬
‫זה בשיא פריחת עידן ההרד בופ‪.‬‬
‫תנאי קבלה להרכב‪ :‬ע"פ החלטת המדריך של ההרכב לאחר אודיציות‪.‬‬
‫תיאוריה וניתוח‬
‫הרמוניה וקווים מלודיים בשפת הביבופ‬
‫קורס זה מציג את גישתו של בארי האריס לאימפרוביזציה דרך הבנה עמוקה של האקורדים‬
‫הדומיננטיים וחשיבותם‪ .‬הקורס יעסוק בסולמות דומיננטיים‪ ,‬תחליפים הרמוניים‪ ,‬אקורדים וסולמות‬
‫מוקטנים ומוגדלים וכרומטיות‪ .‬יישום מרכיבי שפת הבופ בנגינת סטנדרטים‪.‬‬
‫סמסטר ‪ 2 -1‬קרדיטים‪.‬‬
‫‪VI‬‬
‫אנסמבל ווין שורטר – יונתן וולצ'וק‬
‫ווין שורטר הוא אחד מגדולי הקו מפוזרים של עולם הג'אז‪ ,‬כמו כן הינו סקסופוניסט ומעבד נפלא‪,‬‬
‫אנסמבל זה מעמיק ביצירתו של ווין שורטר בעיבודיו ובלחניו‪ .‬העבודה בהרכב כוללת למידת‬
‫הקומפוזיציות ישירות מהמקלטות ונגינת שעתוקים ‪.‬‬
‫תנאי קבלה להרכב‪ :‬ע"פ החלטת המדריך של ההרכב לאחר אודיציות‪.‬‬
‫רה‪ -‬הרמוניזציה מתקדמת – אבי ליבוביץ‬
‫קורס זה סוקר טכניקות רה‪-‬הרמוניזציה‪ .‬בין הטכניקות‪ -‬נקודת פדל‪ ,‬יצירת תנועת וויסינג (‪)Voicing‬‬
‫כרומטית ועוד‪ .‬הקורס מאפשר לתלמיד ליצור התייחסות אישית להרמוניה‪ ,‬גישה חדשה וייחודית‬
‫נלמדת תוך שימוש ברפרטואר הג'אז‪.‬‬
‫תנאי מקדים‪ :‬השלמת קורס תיאוריה ‪ 2B‬או דומה‪.‬‬
‫המוסיקה של הפרינג' – ענת פורט‬
‫אנסמבל המתמקד בנגינה חפשית ובאלתור על כל סוגיו (מבני‪ ,‬חפשי‪ ,‬פתוח) תוך שימוש‬
‫בקופמפוזיציות מודרניות ומקוריות של חברי ההרכב‪ ,‬אשר יהוו בסיס לנגינה אינטראקטיבית על‪-‬פי‬
‫מודלים של האמנים המובילים בתחום‪ ,‬רבים מהם אמני ‪ ECM‬כמו פול מושן‪ ,‬ביל פריזל ומרילין‬
‫קריספל‪.‬‬
‫התמחות בהנדסת אודיו – ירון אלדמע‬
‫בקורס זה נלמדים יסודות האלקטרוניקה ואמצעי ההקלטה הנפוצים באולפני ההקלטה של היום‪.‬‬
‫במהלך ‪ 8‬השבועות הראשונים התלמידים סוקרים את הכבלים‪ ,‬המיקרופונים‪ ,‬מיקסרים‪ ,‬מכשירי‬
‫הקלטה‪ ,‬מדיה‪ ,‬ועיבוד‪( ,‬כגון‪ ( Reverbs, Equalizers, Compressors :‬וכיצד לחבר את הציוד‬
‫לביצועים מיטביים‪ .‬בחלק השני של הקורס התלמידים מתנסים בביצוע הקלטות אולפן והופעות חיות‬
‫בפועל‪ ,‬תוך התנסות בבחירת מיקומי מיקרופונים‪ ,‬עיבוד צליל‪ ,‬ומעקב‪ .‬כל תלמיד נדרש להשלים ‪3‬‬
‫הקלטות והופעות חיות‪.‬‬
‫תאורית המוסיקה – ד"ר אלכס קורנהנדלר‬
‫סקירה מקיפה של יסודות ההרמוניה והטונליות המערבית‪ -‬סולמות‪ ,‬אקורדים (על סוגיהם השונים‬
‫והיפוכיהם ‪ ,‬הכפלות ומצלול) מלווים בלימוד מפורט של עקרונות יסודיים של טונליות‪ ,‬עם דגש מיוחד‬
‫להאזנה ומחקר של יסודות ההרמוניה הפונקציונאלית ( כמשיכה טונלית‪ ,‬קשר בין אקורדים ומהלכי‬
‫אקורדים‪ ,‬מעגלי תפקודים וקדנצות)‪ ,‬סקירה מעשית של הולכת קולות‪ ,‬טקסטורה‪ ,‬והירמון תרגילים‬
‫כתובים‪.‬‬
‫‪VII‬‬
‫‪Guitar Duos‬‬
‫לגיטרסטים בלבד‪ ,‬עבודה בקורס נעשית בזוגות מתוך מטרה לפתח רפרטואר ומיומנות‪ ,‬הן כמלווים‬
‫והן כסולנים‪.‬‬
‫‪ – Vocal Technique‬הראל שחל‬
‫קורס טכניקות ווקאליות נועד לשפר יכולות בתחום השירה‪ ,‬ההרגשה וההקשבה למוסיקה‪ .‬בין שאר‬
‫החומרים אשר בהם יעסוק הקורס ‪ :‬מדיטציה למוסיקאים‪ ,‬טכניקות נשימה‪ ,‬תרגילי קול‪ ,‬קריאה‪,‬‬
‫שירת קצב‪ ,‬שירה בקולות ושירת הרמוניה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ייתכנו שינויים‬
‫רשימת המורים לכלי (לימוד יחידני)‪:‬‬
‫פסנתר –עמרי מור‪ ,‬אלק כץ‪ ,‬גיל סורין‪.‬‬
‫גיטרה – עמוס הופמן‪ ,‬עופר גנור‪ ,‬שי חן‪ ,‬עופר לנדסברג‪.‬‬
‫קונטרבאס – גלעד אברו‪ ,‬אייל גנור‪ ,‬נמרוד קלינג‪ ,‬אסף חכימי ‪ ,‬סיימון סטאר‪.‬‬
‫סקסופון – ארז בר נוי‪ ,‬יובל כהן‪ ,‬גלעד רונן‪ ,‬הראל שחל‪ ,‬גן לב‪ ,‬חגי אמיר‪ ,‬מתן צפניצקי‪.‬‬
‫חצוצרה – רמי אורן‪ ,‬גרגורי ריבקין‪ ,‬יגאל מלצר‪ ,‬דני רוזנפלד‪.‬‬
‫טרומבון – אבי לייבוביץ'‪ ,‬יונתן וולצ'וק‪ ,‬מיכה דיוויס‪.‬‬
‫תופים וכלי הקשה ‪-‬שי זלמן‪ ,‬רע ברנס‪ ,‬נועם דוד‪ ,‬דני רוזנפלד‪,‬אילן קצ'קה‪,‬מאיר חי מושייב‪ ,‬דורון‬
‫תירוש‪.‬‬
‫ויברפון – גיל סורין‪.‬‬
‫פיתוח קול – בבת מרום‪ ,‬מיכל כהן‪.‬‬
‫שירה בסגנון ג'אז – מיכל כהן‪ ,‬דפני לוי‪.‬‬
‫* סטודנטים המנגנים בכלי ייחודי‪ ,‬יופנו למורה מתאים ע"פ בחירה ובהתאם לייעוץ מקצועי של מנהל‬
‫התכנית‪.‬‬
‫תהליך ההרשמה מבחני קבלה ושכ"ל‬
‫ההרשמה ללימודים בתכנית מורכבת מהשלבים הבאים‪:‬‬
‫‪‬‬
‫הרשמה‬
‫‪‬‬
‫מבחני קבלה‬
‫‪‬‬
‫פגישת היכרות‪ ,‬מבחנים תיאורטיים ושיבוץ‬
‫‪‬‬
‫שכר לימוד‬
‫‪VIII‬‬
‫‪ .1‬הרשמה‬
‫מילוי טפסי הרשמה הרצ"ב‪.‬‬
‫שיבוץ למבחני קבלה‬
‫תשלום דמי הרשמה בסך‪.₪ 600 -‬‬
‫במידה והמועמד אינו מתקבל ללימודים‪ ,‬מוחזר לו סך של ‪ ₪ 450‬מתוך דמי ההרשמה‪.‬‬
‫בכל מקרה אחר‪ ,‬דמי ההרשמה אינם מוחזרים‪.‬‬
‫‪ .2‬מבחני קבלה‬
‫מבחני הקבלה יתקיימו במהלך החודשים מאי‪ -‬יולי ‪( 2015‬השיבוץ יתקיים על ידי המשרד‬
‫המועמדים יקבלו הודעה על תאריך‪ ,‬שעה מדויקת ומיקום הבחינה)‪.‬‬
‫דרישות ‪:‬‬
‫ביצוע‪:‬‬
‫נגינת ‪ 3‬סטנדרטים עפ"י הקטגוריות הבאות ‪ :‬בלדה‪ ,‬קטע סווינג במדיום טמפו‪ ,‬נגינת קטע מהיר‬
‫(דוגמת ‪ Cherokee‬או ‪ (R .Changes‬או קטע מקורי עפ"י אחת מהקטגוריות הנ"ל‪.‬‬
‫תיאוריה (כולל פיתוח שמיעה וקצב)‬
‫תיאוריה וביצוע‪ :‬נגינת כל ‪ 12‬הסולמות המג'ורים והמינורים‪ ,‬הדרגות המשולשות של הסולמות‬
‫המג'ורים והיפוכי האקורדים המשולשים‪.‬‬
‫שמיעה‪ :‬זיהוי מרווחים‪ ,‬הכתבות מלודיות ברמה בסיסית‬
‫קצב‪ :‬הכתבות ריתמיות‬
‫תלמידים בעלי לקויות לימודים שקיבלו הקלות במהלך לימודיהם בתיכון או כל מסגרת לימודית‬
‫אחרת‪ ,‬מתבקשים להביא פטורים ואישורים על מנת שנתחשב בצרכיהם ונערך בהתאם‪.‬‬
‫תוצאות מבחני הקבלה‬
‫במהלך חודש מאי‪ ,‬עם סיום המבחנים יקבלו הנבחנים הודעה על תוצאותיהם‪ .‬מועמד שלא‬
‫עבר את המבחנים יוחזר לו סך של ‪ ₪ 450‬מתוך דמי ההרשמה ששילם‪.‬‬
‫‪ .3‬שיבוץ ושכר לימוד‬
‫מועמד שעמד בהצלחה במבחני הקבלה בכלי‪ ,‬יוזמן לפגישת הכרות ולבחינות הערכה‬
‫תיאורטיות לצורך שיבוץ בקורסים ואנסמבלים‪ ,‬קביעת מערכת השעות‪ ,‬שיבוץ והסדרת שכר‬
‫הלימוד‪.‬‬
‫‪IX‬‬
‫‪ .4‬שכ"ל ומלגות‬
‫שכ"ל הינו ‪ ₪ 25,000‬לכל שנת לימודים בארץ‪.‬‬
‫התוכנית מוכרת על ידי משרד החינוך על פי חוק קליטת חיילים משוחררים לפיו יוכלו‬
‫החייל‪/‬ת המשוחרר‪/‬ת ללמוד באמצעות כספי הפיקדון האישי שלהם‪.‬‬
‫ללומדים במסלול הלימודים המלא עומדת האפשרות לקבל מלגת לימודים‪.‬‬
‫מלגות הלימוד מוענקות על בסיס הקריטריונים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬מלגות על בסיס מצב כלכלי – לתלמידים העומדים בקריטריונים מוגדרים של חוסר יכולת‬
‫כלכלית‪.‬‬
‫ב‪ .‬כלים מועדפים ע"פ צרכי התכנית‪.‬‬
‫ג‪ .‬מלגות הצטיינות‪.‬‬
‫תנאי הכרחי לקבלת מלגה ‪ -‬כחלק מתכנית הלימודים תרומה לקהילה ע"י הדרכת אנסמבלים‬
‫צעירים‪ ,‬הוראה פרטנית‪ ,‬או עזרה לפי צורכי המרכז ללימודי ג'אז‪.‬‬
‫המועד להגשת בקשות המלגה‪ ,‬למועמדים ללימודים‪ ,‬עם קבלת הודעת קבלה לתכנית‪.‬‬
‫לפרטים נוספים‪ -‬אתר הקונסרבטוריון ‪www.icm.org.il/jazz -‬‬
‫טל – ‪077 – 2001692‬‬
‫מייל – ‪[email protected]‬‬
‫מנהל הקונסרבטוריון הישראלי למוסיקה‪ ,‬ת"א ‪ -‬קוסטין קנליס אולייר‬
‫לפרטים נוספים על הניו סקול לג'אז ולמוסיקה עכשווית ‪:‬‬
‫‪The New School for Jazz and Contemporary Music‬‬
‫להרשמה ‪ -‬רצ"ב טופס הרשמה‬
‫‪X‬‬
‫לכבוד‪ :‬מזכירות המרכז ללימודי ג'אז‬
‫הקונסרבטוריון הישראלי למוסיקה תל אביב‬
‫רח' לואי מרשל ‪,25‬ת‪.‬ד‪ 21502 .‬תל אביב ‪.6200003‬‬
‫טל' – ‪ 077 – 2001692‬מייל – ‪[email protected]‬‬
‫טופס הרשמה ‪ :‬התכנית האקדמית בשיתוף עם הניו סקול – ניו יורק‬
‫שם משפחה‪:‬‬
‫מין‪:‬‬
‫שם פרטי‪:‬‬
‫רחוב ומספר‪:‬‬
‫זכר ‪ /‬נקבה‬
‫ת‪.‬ד‪:.‬‬
‫שם האב‪:‬‬
‫גיל‪:‬‬
‫תאריך לידה‪:‬‬
‫מיקוד‪:‬‬
‫ישוב‪:‬‬
‫שם האם‪:‬‬
‫טלפון‪:‬‬
‫מס' תעודת זיהוי‪:‬‬
‫טלפון בבית‪:‬‬
‫טלפון‪:‬‬
‫דואר אלקטרוני‪:‬‬
‫כלי נגינה‪:‬‬
‫טל נייד של המועמד‪:‬‬
‫‪‬‬
‫אפשרות ההשתתפות בתוכנית כרוכה במעבר אודיציה בהצלחה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ההשתתפות באודיציה מותנית בהסדרת תשלום דמי ההרשמה לתוכנית מראש‪.‬‬
‫מבחני הקבלה יתקיימו במהלך החודשים מאי – יולי ‪( . 2015‬השיבוץ יתקיים על ידי המשרד‪,‬‬
‫המועמדים יקבלו הודעה על תאריך‪ ,‬שעה מדויקת ומיקום הבחינה)‪.‬‬
‫תשלום דמי ההרשמה לתוכנית האקדמית עומד על סך של ‪.₪ 600‬‬
‫את תשלום דמי ההרשמה ניתן לעשות באמצעות המחאה‪ ,‬או בתשלום מזומן מראש ‪.‬‬
‫[‬
‫] מצורפת המחאה בסך כולל של ‪ ₪ 600‬לפקודת הקונסרבטוריון הישראלי למוסיקה תל אביב‪.‬‬
‫ידוע לי כי‪:‬‬
‫‪‬‬
‫החזר דמי הרשמה בגין אי קבלת המועמד לתכנית על ידי הקונסרבטוריון יעמוד על סך של‬
‫‪.₪ 450‬‬
‫‪‬‬
‫מועמד שהתקבל והחליט לא להשתתף בתכנית לא יזוכה בהחזר של דמי ההרשמה‪.‬‬
‫קראתי את כללי ההרשמה בעיון ואני מסכים‪/‬ה לתנאים‪.‬‬
‫חתימה‪____________________ :‬‬
‫תאריך‪_____________________ :‬‬
‫‪XI‬‬