ראמ"ה

‫משרד החינוך‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית למדידה‬
‫והערכה בחינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫לכבוד‬
‫שם מנהל ביה"ס‬
‫מנהל‪/‬ת בית הספר‬
‫שם ביה"ס )סמל מוסד(‬
‫תאריך‪:‬‬
‫סימוכין‪727-06-12 :‬‬
‫מנהל‪/‬ת נכבד‪/‬ה – שלום רב‪,‬‬
‫הנדון‪ :‬היערכות לקראת מבחני המיצ"ב הפנימי תשע"ג – אשכול ב'‬
‫כאמור בחוזר מנכ"ל ע"ג‪ 1/‬סעיף ‪ ,4.1-1‬המיצ"ב יתקיים בתשע"ג לקראת סוף שנת הלימודים‪ .‬מכתב זה‬
‫ודפי ההנחיות המצורפים לו נועדו ליידע אותך לגבי ההיערכות הנדרשת מבית‪-‬ספרך המשתייך לאשכול ב'‬
‫וייבחן השנה במיצ"ב הפנימי בארבעת מקצועות המיצ"ב‪.‬‬
‫ראשית אדגיש כי ראמ"ה‪ ,‬מאז הקמתה‪ ,‬פועלת להטמעת התפיסה של "מדידה בשירות הלמידה"‪ ,‬לפיה‬
‫המדידה וההערכה הן אמצעי ולא מטרה בפני עצמה‪ .‬המיצ"ב נועד לשרת תפיסה זו ולתת לך המנהל‪/‬ת‬
‫כלי מקצועי ואמין שיסייע לך לשפר תהליכים פנימיים בבית הספר‪ .‬ציוני המיצ"ב הפנימי נועדו‬
‫לשימוש הנהלת בית הספר וצוותו‪ ,‬ובית הספר לא יידרש לדווח עליהם לגורם חיצוני‪.‬‬
‫יודגש כי‪:‬‬
‫א( כל המבחנים נבנים בהלימה לתכנית הלימודים בכל תחום דעת ובכל דרגת כיתה‪ ,‬ולכן הוראה‬
‫טובה של תחום הדעת היא דרך ההיערכות הנכונה למבחנים‪ .‬אין לפגוע בשגרת הלימודים‬
‫לצורך תרגול מיוחד לקראת המבחנים ואין להסיט משאבים למקצועות הנבחנים על חשבון‬
‫מקצועות אחרים‪.‬‬
‫ב( שמירה על טוהר הבחינות היא ערך חינוכי ממעלה ראשונה‪ ,‬אף יותר מקידום ההישגים עצמם‪.‬‬
‫בשנים האחרונות התגלו במבחני המיצ"ב )החיצוני והפנימי( מקרים של הרחקת תלמידים‬
‫חלשים ושל העתקות בקרב תלמידים‪ ,‬ועוד חמור מכך – סיו ע או תיווך של מורים‪ .‬מקרים‬
‫כאלה טופלו במלא החומרה וכך יהיה גם בעתיד‪.‬‬
‫באחריותך כמנהל‪/‬ת להבטיח התנהלות ראויה בכל הקשור לניהול המשאבים ושמירה על טוהר‬
‫הבחינות‪.‬‬
‫בחוזר מנכ"ל ע"ג‪ 1/‬פורסמו שני סעיפים מפורטים )‪ 4.1-1‬ו‪ (4.1-2 -‬הכוללים מידע אודות פעילויות‬
‫‪1‬‬
‫דוא"ל‪  [email protected] :‬אתר‪http://rama.education.gov.il :‬‬
‫מכתב למנהל – אשכול ב'‬
‫משרד החינוך‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית למדידה‬
‫והערכה בחינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫ראמ"ה לשנת הלימודים הקרובה‪ ,‬ובכלל זה פירוט בנוגע למיצ"ב הפנימי‪ .‬קישור לסעיפים אלו אפשר‬
‫למצוא באתר האינטרנט של ראמ"ה ‪ ,http://rama.education.gov.il‬בלשונית "חוזרי מנכ"ל ‪ -‬ראמ"ה"‬
‫בסרגל העליון‪.‬‬
‫להלן מועדי מבחני המיצ"ב הפנימי‪:‬‬
‫תחום הדעת‬
‫מועד המיצ"ב הפנימי *‬
‫דרגות הכיתה הנבחנות‬
‫אנגלית‬
‫יום שלישי‪ 23 ,‬באפריל ‪** 2013‬‬
‫י"ג באייר התשע"ג‬
‫ה'‪ ,‬ח'‬
‫מדע וטכנולוגיה‬
‫שפת‪-‬אם‬
‫)עברית‪/‬ערבית(‬
‫מתמטיקה‬
‫יום שלישי‪ 7 ,‬במאי ‪2013‬‬
‫כ"ז באייר התשע"ג‬
‫יום חמישי‪ 23 ,‬במאי ‪2013‬‬
‫י"ד בסיוון התשע"ג‬
‫יום חמישי‪ 30 ,‬במאי ‪2013‬‬
‫כ"א בסיוון התשע"ג‬
‫ה'‪ ,‬ח'‬
‫ב'‪ ,‬ה'‪ ,‬ח'‬
‫ה'‪ ,‬ח'‬
‫* יש לקיים את מבחני המיצ"ב הפנימי במועד המצוין בטבלה‪ .‬במקרים חריגים רשאים מנהלים‪ ,‬שימצאו זאת‬
‫לנכון‪ ,‬להעביר את מבחני המיצ"ב הפנימי בטווח של עד חמישה ימי לימודים לאחר המועד הנ"ל‪ .‬אין לקיים את‬
‫המבחנים ה פנימיים לפני המועד הרשום בטבלה‪.‬‬
‫** בתי ספר המשתייכים למגזר הדרוזי יקיימו את המיצ"ב הפנימי באנגלית ביום שני‪ ,‬י"ב באייר התשע"ג‪22 ,‬‬
‫באפריל ‪ 2013,‬בשל חופשת חג הנביא שועייב המתקיימת החל מיום ה‪ 23-‬באפריל‪.2013 ,‬‬
‫להלן מספר דגשים הקשורים בהעברת המיצ"ב הפנימי בבתי הספר‪:‬‬
‫– מאחר שתהליכי ההוראה‪-‬למידה אינם זהים בבתי הספר השונים‪ ,‬ואילו מבחן המיצ"ב הוא‬
‫סטנדרטי ואחיד‪ ,‬מומלץ כי הנהלת בית הספר תפעיל שיקול דעת בדבר אופן השימוש במיצ"ב‬
‫הפנימי‪ ,‬באופן שייתן מענה לצרכיו הפרטניים של בית הספר‪.‬‬
‫– בית הספר רשאי לעשות שימוש בציונים כהבנתו‪ ,‬ובכלל זה להשתמש בהם כתחליף למבחן סיום‬
‫שנה בתחום הדעת הרלוונטי‪.‬‬
‫– המבחנים בכל תחום דעת‪ ,‬בצירוף חוברת מדריך למורה‪ ,‬יועברו לבתי הספר באמצעות שליח ימים‬
‫אחדים לפני מועד העברת המיצ"ב הפנימי‪ .‬בחוברת זה תמצאו הנחיות להעברת המבחנים‪ ,‬מיפוי‬
‫השאלות לפי נושאים ומיומנויות והסברים מפורטים לבדיקתו )מחוון(‪ .‬החוברת גם כוללת הצעות‬
‫לאופני שימוש שונים במיצ"ב הפנימי ואפשרויות להגמשתו‪ .‬לצורך התרשמות‪ ,‬אפשר לעיין כבר‬
‫עתה בערכות משנים קודמות המופיעות באתר האינטרנט של ראמ"ה‪ ,‬בחלונית "הערכה בית‬
‫ספרית" בנושא "מבחני מדף"‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫דוא"ל‪  [email protected] :‬אתר‪http://rama.education.gov.il :‬‬
‫מכתב למנהל – אשכול ב'‬
‫משרד החינוך‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית למדידה‬
‫והערכה בחינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫למכתב זה מצורפים דפי הנחיות המסכמים את המידע העדכני בנוגע למבחני המיצ"ב הפנימי תשע"ג‬
‫והפנייה לטופס מקוון )אינטרנטי( למילוי‪.‬‬
‫לשאלות בנושא הטופס המקוון אפשר לפנות לחברת "טלדור" )הזכיינית לתפעול המיצ"ב( בטלפון‪:‬‬
‫‪.03-9298418‬‬
‫בנושאים אחרים אפשר לפנות למשרדי ראמ"ה – בטלפון‪ ;03-7632888 :‬בפקס‪ 03-7632889 :‬או‬
‫בדוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫בברכת הצלחה ובתודה על שיתוף הפעולה‪,‬‬
‫מ‪ .‬בלר‬
‫פרופ' מיכל בלר‬
‫מנכ"לית ראמ"ה‬
‫העתקים‪:‬‬
‫גב' דלית שטאובר‪ ,‬מנכ"לית משרד החינוך‬
‫גב' מיכל כהן‪ ,‬סמנכ"לית ומנהלת המינהל הפדגוגי‬
‫מנהלות אגפי הגיל‪ ,‬המינהל הפדגוגי‬
‫מנהלי מחוזות משרד החינוך‬
‫המפמ"רים של מקצועות המיצ"ב והחמ"ד‬
‫הממונים על החינוך הערבי‪ ,‬הבדואי והדרוזי‬
‫מר עופר טל‪-‬שחר‪ ,‬מנהל אגף א' משאבי אנוש‪ ,‬תקציב ולוגיסטיקה‪ ,‬ראמ"ה‬
‫ד"ר יואל רפ‪ ,‬מנהל אגף המבחנים‪ ,‬ראמ"ה‬
‫ד"ר עינת נוטע‪-‬קורן‪ ,‬מנהלת תחום מבחנים ארציים‪ ,‬ראמ"ה‬
‫‪3‬‬
‫דוא"ל‪  [email protected] :‬אתר‪http://rama.education.gov.il :‬‬
‫מכתב למנהל – אשכול ב'‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית‬
‫למדידה והערכה בחינוך‬
‫משרד החינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫מיצ"ב פנימי תשע"ג – אשכול ב'‬
‫הנחיות והסברים למנהל‪/‬ת ביה"ס היסודי‪/‬חט"ב‬
‫חוברות מבחני המיצ"ב הפנימי בכל תחום דעת יגיעו לבית הספר באמצעות שליח בסמוך למועד‬
‫המיצ"ב הפנימי‪ ,‬בצירוף ערכה למנהל‪/‬ת ולצוות הבית‪-‬ספרי‪ .‬בערכה זו ישנן הנחיות לגבי אופן העברת‬
‫המבחנים והסברים מפורטים לגבי אופן בדיקתם‪ .‬יש לקרוא חוברת זו בטרם העברת המבחן בכיתות‪.‬‬
‫הערכה כוללת גם חומרים פדגוגיים הרלוונטיים לתחום הדעת – לשירות המנהל‪/‬ת והמורה‪.‬‬
‫בחומרים אלו מוצג‪ ,‬למשל‪ ,‬מיפוי של שאלות המבחן על‪-‬פי הכישורים או המיומנויות או ממדי‬
‫ההבנה הנבדקים; קישור של השאלות לתכנית הלימודים; ניתוח נושאי השאלה וידע מקדים נדרש‬
‫ועוד‪ .‬מומלץ לעיין בחומרים פדגוגיים מסוג זה שפורסמו בערכות למיצ"ב הפנימי מן השנים‬
‫האחרונות ונמצאים באתר האינטרנט של ראמ"ה בחלונית "הערכה בית ספרית" בנושא "מבחני‬
‫מדף"‪.‬‬
‫פירוט על מתכונת המיצ"ב הפנימי אפשר למצוא בחוזר המנכ"ל "הודעות ומידע" ס"ז‪ 6/‬סעיף ‪,4.1-3‬‬
‫ובחוזר "הוראות קבע" ס"ח‪)3/‬א( סעיף ‪.4.1-2‬‬
‫יש לציין‪ ,‬כי הערכה פנימית משמעותית מתרחשת כאשר צוות בית הספר רואה בכלי ההערכה משאב‬
‫המוביל להעצמה ולפיתוח מקצועי‪ ,‬ולא כלי לבקרה על עבודתו‪ .‬מסיבה זו‪ ,‬ציוני המיצ"ב הפנימי‬
‫ישמשו אך ורק את הנהלת בית הספר ואת צוותו‪ ,‬ובית הספר לא יידרש לדווח עליהם לגורם חיצוני‪.‬‬
‫מאחר שתהליכי ההוראה‪-‬למידה אינם זהים בבתי הספר השונים‪ ,‬מומלץ כי מורי בית הספר יפעילו‬
‫שיקול דעת בדבר אופן השימוש במיצ"ב הפנימי‪ ,‬כך שיינתן מענה לצרכיו הפרטניים של בית הספר‪.‬‬
‫הערכה למנהל‪/‬ת ולצוות הבית‪-‬ספרי כוללת הצעות לאופני שימוש שונים במיצ"ב הפנימי ואפשרויות‬
‫להגמשתו‪.‬‬
‫א‪ .‬היערכות מקדימה לקראת מבחני המיצ"ב הפנימי תשע"ג‬
‫יש חשיבות רבה להיערכות בית הספר לקראת המבחנים ולקבלת החלטות מקדימות בנוגע אליהם‪.‬‬
‫מומלץ לעיין מראש בחוברות ההנחיות למורה משנים קודמות הנמצאות באתר האינטרנט של‬
‫ראמ"ה בחלונית "הערכה בית ספרית" בנושא "מבחני מדף"‪ .‬נוסף על כך‪ ,‬חשוב שהמורים יעיינו‬
‫בטרם העברת המבחן בחוברת ה הנחיות העדכנית לשנה זו‪ .‬החוברת תגיע לבית הספר עם המבחנים‪.‬‬
‫להלן כמה המלצות להיערכות בית הספר‪:‬‬
‫‪ .1‬קביעת המועד להעברת המבחנים‪ :‬ככלל‪ ,‬יש להעביר את מבחני המיצ"ב הפנימי במועדים‬
‫המצוינים בטבלה שלהלן ובחוזר המנכ"ל ע"ג‪ ,1/‬סעיף ‪" :4.1-1‬ראמ"ה – מערך המבחנים‪,‬‬
‫המחקרים וה סקרים הארציים לשנת הלימודים התשע"ג"‪ .‬במקרים חריגים רשאים מנהלי‬
‫בתי הספר להעביר את מבחני המיצ"ב הפנימי בטווח של עד ‪ 5‬ימי לימודים לאחר המועד הנקוב‬
‫לכל תחום דעת‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬אין לקיים את המבחנים לפני מועד זה‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫אתר האינטרנט‪ ; http://rama.education.gov.il :‬דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫חוברת הנחיות – מיצב פנימי תשע"ג‪ ,‬אשכול ב'‬
‫משרד החינוך‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית‬
‫למדידה והערכה בחינוך‬
‫תחום הדעת‬
‫אנגלית‬
‫מדע וטכנולוגיה‬
‫שפת‪-‬אם‬
‫)עברית‪/‬ערבית(‬
‫מתמטיקה‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫מועד מבחני‬
‫המיצ"ב הפנימי‬
‫יום שלישי‪ 23 ,‬באפריל ‪* 2013‬‬
‫י"ג באייר התשע"ג‬
‫יום שלישי‪ 7 ,‬במאי ‪2013‬‬
‫כ"ז באייר התשע"ג‬
‫יום חמישי‪ 23 ,‬במאי ‪2013‬‬
‫י"ד בסיוון התשע"ג‬
‫יום חמישי‪ 30 ,‬במאי ‪2013‬‬
‫כ"א בסיוון התשע"ג‬
‫דרגות הכיתה‬
‫הנבחנות‬
‫ה'‪ ,‬ח'‬
‫ה'‪ ,‬ח'‬
‫ב'‪ ,‬ה'‪ ,‬ח'‬
‫ה'‪ ,‬ח'‬
‫* בתי ספר המשתייכים למגזר הדרוזי יקיימו את המיצ"ב הפנימי באנגלית ביום שני‪ ,‬י"ב באייר התשע"ג‪,‬‬
‫‪ 22‬באפריל ‪ 2013,‬בשל חופשת חג הנביא שועייב המתקיימת החל מיום ה ‪ 23-‬באפריל‪.2013 ,‬‬
‫‪ .2‬מפרטי המבחנים‪:‬מ ִ פרטי כל המבחנים מוצגים באתר האינטרנט של ראמ"ה בחלונית‬
‫"מיצ"ב"‪ ,‬בנושא "מפרטי המבחנים"‪.‬‬
‫‪ .3‬קבלת החלטה בדבר עריכת התאמות‪/‬שינויים בתוכן המבחן‪ ,‬באופן העברתו ובמתן הציונים‪:‬‬
‫מבחני המיצ"ב בכל תחום דעת נבנים בהלימה מלאה לתכניות הלימודים‪ .‬מומל ץ להעביר את‬
‫מבחני המיצ"ב במתכונתם המלאה לפי ההנחיות ובהתאם להקצאת הזמן הנקובה‪ .‬עם זאת‪,‬‬
‫קיימת שוֹנוּת בין בתי הספר בתהליכי ההוראה‪-‬למידה‪ ,‬ואילו מבחני המיצ"ב הם סטנדרטיים‬
‫ואחידים‪ ,‬ולעתים אינם נמצאים בהלימה מלאה עם ההוראה והלמידה בכיתה מסוימת‪.‬‬
‫לפיכך בית הספר רשאי להתאים את המבחנים לצרכיו‪ ,‬כך שיוכל לעשות בהם שימוש‬
‫בתהליכי קבלת החלטות הקשורות לתכנון ההוראה והלמידה‪ ,‬לנושאי הלימוד ולתוכניהם‪,‬‬
‫ולהתפתחותם של לומדים בעלי יכולות שונות‪ .‬למשל‪ ,‬אפשר לחלק את המבחן למספר חלקים‬
‫קצרים יותר ולהעבירם במועדים שונים; לבטל שאלות או נושאים שאינם נמצאים בהיקף‬
‫הלמידה של בית הספר; לחשב את הציון לתלמיד על סמך חלק משאלות המבחן ועוד )פירוט‬
‫נוסף מופיע בערכת המיצ"ב הפנימי(‪.‬‬
‫‪ .4‬היערכות בנושא טוהר הבחינות‪ :‬במבחני המיצ"ב הפנימי יועבר לתלמידים נוסח מבחן אחד‬
‫בלבד‪ .‬אם יש חשש להעתקות במבחן‪ ,‬על בית הספר להיערך מראש בהתאם )למשל‪ :‬לתגבר‬
‫את ההשגחה בכיתות או למצוא פתרון ארגוני אחר(‪.‬‬
‫‪ .5‬העברת המבחנים בקרב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים‪ :‬ככלל‪ ,‬יש לאפשר למספר הגדול‬
‫ביותר של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים תנאי היבחנות נאותים והוגנים‪ ,‬כדי שיוכלו לבטא‬
‫את יכולותיהם הלימודיות במלואן‪ ,‬ובתנאי שהדבר אינו פוגע באיכות המדידה המתבצעת על‪-‬‬
‫ידי המבחן‪ .‬ההחלטה כיצד לנהוג בתלמידים בעלי צרכים מיוחדים במבחני המיצ"ב הפנימי‬
‫נתונה בידי מנהל‪/‬ת בית הספר וצוות המורים‪.‬‬
‫במבחני המיצ"ב הפנימי באנגלית‪ ,‬במתמטיקה ובמדע וטכנולוגיה רצוי לאפשר לתלמידים‬
‫בעלי צרכים מיוחדים לקבל את התנאים שהם מורגלים בהם בלמידה השוטפת ובמבחנים‬
‫בבית הספר במשך כל השנה‪ .‬לאחר מיפוי התלמידים בעלי הצרכים המיוחדים‪ ,‬יקצה בית‬
‫‪4‬‬
‫אתר האינטרנט‪ ; http://rama.education.gov.il :‬דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫חוברת הנחיות – מיצב פנימי תשע"ג‪ ,‬אשכול ב'‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית‬
‫למדידה והערכה בחינוך‬
‫משרד החינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫הספר‪ ,‬לפי הצורך‪ ,‬כיתות בחינה נפרדות‪ ,‬ובהן יספק לתלמידים אלה את התנאים הנדרשים‬
‫)הקראה‪ ,‬שכתוב‪ ,‬תוספת זמן וכד'(‪.‬‬
‫במבחנים בשפת‪-‬אם )עברית‪/‬ערבית(‪ ,‬שבהם הקריאה והכתיבה הן ממהות ההוראה והמבחן‪,‬‬
‫ההמלצה היא לא לאפשר התאמה של הקראהו‪/‬או של ש ִ כתוב התשובות‪ .‬תלמידים בעלי‬
‫צרכים מיוחדים יתמודדו עם פענוח הטקסטים כמיטב יכולתם בעזרת הכלים שרכשו‪ .‬עם‬
‫זאת‪ ,‬בית הספר יכול לשקול אם לתת להם התאמות אחרות כגון‪ ,‬היבחנות בכיתה שקטה‪,‬‬
‫סקות במהלך המבחן‪ ,‬חלוקת המבחן למ ִ קטעים‪ ,‬תוספת זמן וכד'‪ .‬הנחיות בנוגע‬
‫מתן הפ‬
‫להתאמות לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים במבחני המיצ"ב החיצוני פורסמו בחוזר מנכ"ל‬
‫"הוראות קבע"‪ ,‬סח‪)3/‬א(‪ ,‬סעיף ‪.4.1-3‬‬
‫‪ .6‬בדיקת המבחנים‪ :‬מוצע שמבחני כל כיתה ייבדקו בידי המורה המלמד את הכיתה ו‪/‬או‬
‫ב שיתוף צוות מורי המקצוע בבדיקת המבחנים ובניתוח התשובות‪ .‬חשוב לשתף את מורי‬
‫המקצוע האחרים בבית הספר בתוצאות המבחן‪ ,‬כדי לאפשר הסקת מסקנות בכל הנוגע‬
‫לבניית תכנית הלימודים הבית‪-‬ספרית לאורך רצף שנתי‪ .‬מוצע שרכז המקצוע‪/‬השכבה או כל‬
‫גורם אחר שימונה לצורך זה על‪-‬ידי מנהל‪/‬ת בית הספר ילווה את תהליך בדיקת המבחנים‪.‬‬
‫‪ .7‬החזרת המבחנים הבדוּקים לתלמידים‪ :‬בסיום הבדיקה אפשר להחזיר לתלמידים את‬
‫מחברות המבחן‪ ,‬כחלק מתהליך הלמידה של המורה והתלמידים והסקת מסקנות ממבחני‬
‫המיצ"ב הפנימי‪ .‬בהתאם לחוזר מנכ"ל תשעג‪)1/‬ב(‪ ,‬סעיף ‪ ,3.1-44‬בכיתות ב' לא יימסרו‬
‫לתלמידים ציונים מספריים אלא יינתן משוב בכתב ובעל‪-‬פה שיכוון את התלמיד להמשך‬
‫הלמידה בעקבות הביצועים שלו‪.‬‬
‫‪ .8‬כלי עזר לניתוח תוצאות מבחני המיצ"ב הפנימי‪ :‬ראמ"ה מעמידה לרשות בתי הספר כמה‬
‫כּלֵ י עזר לניתוח תוצאות המבחנים‪ .‬כלים אלה יפורסמו כמה ימים לאחר מועד המיצ"ב‬
‫הפנימי‪.‬‬
‫א‪ .‬דפי ריכוז ציונים ידניים – דף אישי לתלמיד ודף מיפוי כיתתי )יצורפו במעטפה לכל כיתה(‪.‬‬
‫ב‪ .‬מ ִ משק למיצ"ב פנימי במנב"סנט *‪ .‬מידע נוסף וטלפונים לקבלת תמיכה יהיו בערכה‬
‫למורה ובאתר האינטרנט של מנהלת יישומי מנב"ס‪:‬‬
‫‪http:// www.education.gov.il/Manbas‬‬
‫ג‪" .‬מיצבית" כיתתית – ה"מיצבית" הכיתתית היא כלי עזר המבוסס על תוכנת "אקסל "‪ .‬היא‬
‫מסייעת בחישוב הציונים של תלמידי הכיתה במיצ"ב הפנימי‪ ,‬ומספקת תמונת מצב בנוגע‬
‫להישגי הכיתה במבחן‪.‬‬
‫ד‪" .‬מיצבית" שכבתית – ה"מיצבית" השכבתית היא כלי עזר המבוסס על תוכנת "אקסל"‪.‬‬
‫היא מיועדת לחישוב הישגים שכבתיים במבחני המיצ"ב הפנימי‪ .‬ה"מיצבית" השכבתית‬
‫מספקת נתונים בנוגע לתחומים אלו‪ (1) :‬הישגי כלל התלמידים ב שכבה; )‪ (2‬השוואה בין‬
‫הישגי הכיתות המקבילות במיצ"ב הפנימי; )‪ (3‬השוואה בין נתוני השכבה לנתוני קבוצות‬
‫ההשוואה הארציות )הנורמות הארציות( המבוססים על נתוני המיצ"ב החיצוני‪.‬‬
‫* אפשרות זו עדיין נמצאת בבדיקה‬
‫‪5‬‬
‫אתר האינטרנט‪ ; http://rama.education.gov.il :‬דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫חוברת הנחיות – מיצב פנימי תשע"ג‪ ,‬אשכול ב'‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית‬
‫למדידה והערכה בחינוך‬
‫משרד החינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫כדי לקבל תמונת מצב בית‪-‬ספרית ממוחשבת של תוצאות מבחני המיצ"ב הפנימי‪ ,‬יש להחליט‬
‫מראש ברמת בית הספר באיזה כלי ממוחשב להשתמש‪ ,‬כך שיהיה כלי אחיד לניתוח כל‬
‫תוצאות מבחני המיצ"ב הפנימי )מנב"סנט או "מיצבית"(‪.‬‬
‫‪.9‬‬
‫השוואה לנתוני קבוצות ההשוואה הארציות‪ :‬עם סיום העיבוד של נתוני המיצ"ב החיצוני‬
‫תפרסם ראמ"ה באתר האינטרנט שלה את נתוני קבוצות ההשוואה הארציות‪ .‬כּלֵ י העזר‬
‫הממוחשבים מאפשרים הפקת דוחות השוואתיים לנתונים אלה באמצעות "שתילת" הנתונים‬
‫הארציים‪ ,‬בהתאם להוראות שיפורסמו באתר ראמ"ה ובאתר מנהלת יישומי מנב"ס‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫אתר האינטרנט‪ ; http://rama.education.gov.il :‬דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫חוברת הנחיות – מיצב פנימי תשע"ג‪ ,‬אשכול ב'‬
‫משרד החינוך‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית‬
‫למדידה והערכה בחינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫ב‪ .‬אמצעי קשר‬
‫תחום הדעת‬
‫‪‬‬
‫בשאלות הנוגעות להיערכות למבחנים‪ ,‬למי לוי הטפסים ו למשלוח מחברות המיצ"ב הפנימי‬
‫לבתי הספר‪ ,‬נא לפנות לנציגים בחברת "טלדור" )הזכיינית מטעם ראמ"ה לתפעול המבחנים(‬
‫בטלפון‪ ;1-599-501-100 :‬בפקס‪.03-9230177 :‬‬
‫‪‬‬
‫בנושאים אחרים אפשר לפנות למשרדי ראמ"ה –‬
‫בפקס‪ ;03-7632889 :‬או בדוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫‪;03-7632888‬‬
‫‪‬‬
‫בשאלות הנוגעות לתוכן המבחנים ולקשר שלהם לתכניות הלימודים‪ ,‬נא לפנות למפמ"רים‬
‫ולנציגיהם כמפורט בטבלה הבאה‪:‬‬
‫בטלפון‪:‬‬
‫האחראי‬
‫תיאור תפקיד‬
‫טלפונים‬
‫פקס‬
‫גב' ראודה כרייני‬
‫ממונה על תכנית הלימודים‬
‫במגזר הערבי‬
‫‪04-6477743‬‬
‫‪050-6283160‬‬
‫‪04-6477438‬‬
‫גב' וופא מועדי‬
‫מפמ"רית להוראת השפה‬
‫הערבית לדרוזים‬
‫‪050-6283089‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫גב' אתי בוקשפן‬
‫מנהלת המחלקה למיומנויות‬
‫יסוד‬
‫מפקחת חוזרי מנכ"ל‪ ,‬לשון‬
‫והבעה‬
‫מדריכה ארצית בעל‪-‬יסודי‪,‬‬
‫הפיקוח על הוראת העברית‬
‫‪02-5603279‬‬
‫‪050-6288874‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ד"ר אירמה ג'ן‬
‫מנהלת תחום המתמטיקה‬
‫ומפמ"רית מתמטיקה‬
‫‪02-5603540‬‬
‫‪050-6282937‬‬
‫גב' תמי גירון‬
‫‪050-6288954‬‬
‫ד"ר אירמה ג'ן‬
‫מדריכה ארצית למתמטיקה‬
‫בבתי הספר היסודיים‬
‫מנהלת תחום המתמטיקה‬
‫ומפמ"רית מתמטיקה‬
‫גב' ניצה שיאון‬
‫מדריכה ארצית למתמטיקה‬
‫בחט"ב‬
‫מדע‬
‫וטכנולוגיה‬
‫גב' שושי כהן‬
‫מנהלת תחום מדעים‬
‫ומפמ"רית מדע וטכנולוגיה‬
‫אנגלית‬
‫ד"ר ג'ודי שטיינר‬
‫מפמ"רית אנגלית‬
‫ערבית‬
‫עברית ‪-‬‬
‫יסודי‬
‫עברית ‪-‬‬
‫חט"ב‬
‫מתמטיקה ‪-‬‬
‫יסודי‬
‫מתמטיקה ‪-‬‬
‫חט"ב‬
‫גב' דליה הלוי‬
‫ד"ר עליזה עמיר‬
‫‪02-5602895‬‬
‫‪02-5602987‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪052-3529006‬‬
‫‪02-5603540‬‬
‫‪050-6282937‬‬
‫‪09-7601119‬‬
‫‪050-6280362‬‬
‫‪03-6896165‬‬
‫‪050-6282356‬‬
‫‪02-5603587‬‬
‫‪050-6282273‬‬
‫כתובת דוא"ל‬
‫‪02-5603596‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪02-5603596‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪02-5603596‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪09-7440010‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪03-6896162‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪02-5603596‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪7‬‬
‫אתר האינטרנט‪ ; http://rama.education.gov.il :‬דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫חוברת הנחיות – מיצב פנימי תשע"ג‪ ,‬אשכול ב'‬
‫ראמ"ה‬
‫הרשות הארצית‬
‫למדידה והערכה בחינוך‬
‫משרד החינוך‬
‫‪Ministry of Education‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫ג‪ .‬טופס למילוי‪" :‬טופס ‪ – 5‬כמות מחברות בית‪-‬ספרית למיצ"ב פנימי"‬
‫הנך מתבקש‪/‬ת למלא פרטים אודות בית הספר ומספר התלמידים בכל כיתה‪.‬‬
‫לנוחיותכם‪ ,‬השנה הטופס הינו מקוון )אינטרנטי( וקל למילוי‪ .‬יש למלא אותו באמצעות אתר‬
‫האינטרנט בכתובת‪www.taldor.co.il/to5a :‬‬
‫שם משתמש‪) :‬סמל מוסד( ימוזג במכתב‬
‫ד‪.‬‬
‫יש לסיים את מילוי הטופס לא יאוחר מיום חמישי‪ 15 ,‬בדצמבר ‪ , 2013‬י"ט בכסלו תשע"ג‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫אתר האינטרנט‪ ; http://rama.education.gov.il :‬דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫חוברת הנחיות – מיצב פנימי תשע"ג‪ ,‬אשכול ב'‬