Modulbeskrivelse Modul 1

Transcription

Sundhedsfaglig Højskole
Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens
Modulbeskrivelse
Modul 1
Modulets tema og læringsudbytte
Tema: Modulets tema er: Sygepleje, fag og profession
Modulet retter sig mod introduktion til studiet af sygepleje, fag og profession og mod problemstillinger, fænomener og
kontekster, som sygeplejersker arbejder med og i. Modulet retter sig ligeledes mod patientologi, patientsituationer og
fortællinger.
Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:
 At søge og udvælge udviklings- og forskningsbaseret viden om grundlæggende sygeplejesituationer og patienters
oplevelser, reaktioner og handlinger
 At redegøre for udvalgte dele af den menneskelige organismes opbygning og funktion
 At redegøre for menneskets fysiologiske behov
 At identificere centrale opfattelser af sygeplejens genstands- og virksomhedsområde, herunder hvad sygepleje retter sig mod begrebsmæssigt, teoretisk, praktisk og holdningsmæssigt
 At forstå, hvad det vil sige at være patient
 At anvende teoretiske og kliniske metoder til at observere, identificere og beskrive udvalgte fænomener i sygepleje
 At tilrettelægge egen læring og anvende forskellige studiemetoder herunder indgå i forpligtende samarbejde med andre.
(Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. BEK nr. 29 af 24/01/2008, s.16)
Modulets struktur og tema
Modulets fag:
Fag/ECTS point
Sygepleje
Biokemi og biofysik
Anatomi og fysiologi
Teoretisk
8
2
3
Klinisk
1
0
1
De 2 kliniske ECTS point afvikles som 1 uge a 30 timer og foregår i somatiske afdelinger (medicinske og kirurgiske) eller på plejecentre
og som 4 lektioner i færdighedslaboratoriet.
1
04-08-2015
Det bestræbes, at den studerende er i klinisk undervisning i samme afsnit/plejecenter i modul 1 og 4.
Modulets indhold
Sygeplejen
 Patientologi
o Patient – og pårørendeperspektiv
o Patientens oplevelser og reaktioner
o Patientens møde med sundhedsvæsenet
 Sygepleje som profession
o Centrale opfattelser af sygeplejerskens virksomhed og genstandsområde
o Centrale værdier i professionen
o Fagidentitet
o Sygeplejens kundskabsgrundlag og metode.
o Sygeplejeprocessen med fokus på dataindsamlingen
o Sygeplejeteorier og begreber. Virginia Hendersons teori om sygepleje og menneskets grundlæggende behov
o Sygeplejersken som professionsudøver.
 Hygiejne samt kropspleje og velvære
o Intro til SIC
o Kropsopfattelse – B. Price
o Model for praktiske færdigheder
 Sygepleje i relation til immobilisation med fokus på hud, muskler og led
 Sygepleje i relation til søvn og hvile
 Opgaveskrivning
o Planlagt studieaktivitet i relation til litteratursøgning
o Skriftlig opgave i relation til søvn og hvile eller hud
o Afsluttende intern prøve på modul 1 i relation til patientologi
Anatomi og fysiologi
 Celler
 Huden
 Sanser
 Knogler, muskler og led
2
04-08-2015


Nervesystem
Blodet
Biokemi og biofysik
 Grundlæggende fysik og kemi
 Kemiske reaktioner, ioner, enzymer og kemiske bindinger.
Klinisk undervisning
 Forberedelse til den kliniske undervisning
o Før refleksion
o Forberedelse til det konkrete kliniske undervisningssted
o Efterrefleksion
o Hygiejne og kropspleje
o Observationer af kliniske parametre
Sygeplejeprofessionens metoder
Teoretiske og kliniske metoder
 Observation af en patient
o Sygeplejeprocessen – med fokus på dataindsamlingen
o Udføre udvalgte procedurer.
Refleksionsmetoder
 Commonsense
 Stringent teoretisk
Forsknings- og udviklings metoder
 Søgestrategier – systematisk litteratursøgning
Undervisnings- og arbejdsformer





Forelæsninger/oplægstimer
Dialogbaseret undervisning
Opgave vejledning
Gruppearbejde
Individuelt
3
04-08-2015







Færdighedstræning og simulationsbaseret undervisning i SIC
Anvendelse af Test EPJ
E-lærings aktiviteter
Selvstudie
Studiegruppearbejde
Vejledning
o Virtuel via Lync
o E-portfolio
Kollektiv og individuel studievejledning.
Samarbejdsrelationer mellem studerende – teoretiske og kliniske undervisere
Den teoretisk og kliniske undervisning tilrettelægges i samarbejde mellem undervisere ved sygeplejerskeuddannelsen
og de kliniske uddannelsesansvarlige sygeplejersker.
 Klinisk undervisning
o Undervisning i SIC (simulations innovations center) planlægges af undervisere og kliniske vejledere i samarbejde. Fokus er hygiejne, uniformsetikette og kropspleje
o I klinikken samarbejder studerende og kliniske vejledere om den studerendes individuelle uddannelsesforløb
 Studerendes evaluering inddrages i planlægning af undervisningsforløb i teori og klinik
o Evaluering foregår systematisk på følgende måder:
 Evalueringsskemaer studerende udfylder
 Evaluering i dialog mellem studerende og undervisere
 Ledelsen tager initiativ til nye udviklingsområder på baggrund af evalueringer
 Evalueringsskema for den kliniske undervisning drøftes i dialog mellem studerende og klinisk vejledere
 Klinisk forum: samarbejdsforum mellem uddannelsessted og klinik
Litteratur
Teoretisk undervisning: Der er et krav om 80-100 sider pr. ECTS point (på modul 1 er det 1200-1500 sider)
Klinisk undervisning: Der er et krav om 30 sider pr ECTS point (på modul 1 er det 30 sider)
Heraf udgør selvvalgt litteratur 15 sider pr. ECTS point (på modul 1 er det 225 sider) Den studerende dokumenterer den selvvalgte litteratur i e-portfolie.
4
04-08-2015
Teoretisk undervisning: Litteratur fremgår lektionsplan, der er tilføjet efter modulbeskrivelsen
Klinisk undervisning: Litteratur meddeles af det kliniske undervisningssted.
Bedømmelse
Afsluttende intern prøve på modul 1: Se kriterier på uddannelsens hjemmeside.
Planlagt studieaktivitet: Se kriterier på uddannelsens hjemmeside
5
04-08-2015
Lektionsplan
Lektionsplan
Nedenstående er lektionsplanen for: Sygeplejefag. Anatomi, fysiologi og biokemi
Sygeplejefag
Overordnet
Fag: Sygepleje
Lektioner: 64 lektioner, heraf 5 vejledningslektioner og 12 til at rette opgave
Underviser: Helle Flodager (HELF), Marlene Holmberg (HLMB), Annette Rahn (ARAN), Birgit Truelsen Larsen (BITL), Anne
Boier Sørensen (ANBS) og studievejleder Annette Worm Nielsen
Lek. Nr.
01.09
kl. 8.30
Emne/indhold
Velkomst og introduktion
til studiet og Campus
Horsens bygning G
Hvem er du? Vi?
01.09
Lektion
1-2
Intro til biblioteket ved
Birgit Truelsen
Velkommen til
sygeplejefaget
Undervisnings og arbejdsform
Litteratur/pensum
Præsentation af
undervisere
Studerende præsenterer hinanden (navn, alder, skolebaggrund, fritidsinteresser, bopæl)
Rundvisning på
biblioteket
Introduktion til sygeplejerskens virksomhedsområde
Introduktion til praktik
pladser i klinikken
Initialer
HELF
ARAN,
SJE
I er oprettet som lånere i biblioteket, når I kommer på studiet.
BITL
Jeres lånernummer er:
Login: cpr.nr.
Pinkode: de sidste fire cifre i jeres cpr.nummer
Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i
sygepleje. BEK nr. 28 af 24/01/2008; Undervisningsministeriet. Gå til netversion lokaliseret den 14.08.11
Læs side 6-17
Frederiksen K, Beedholm K (2012) Virksomhed som sygeple6
04-08-2015
Fagidentitet
jerske I: Hjortsø M, (red) Sygeplejebogen 1. 4. Udgave. København. Gads Forlag. s. 65 – 87
(er indscannet)
HELF
Litteratur i alt: 33 sider
01.09
02.09
02.09
03.09
+
04.09
Lektion
3-6
Intro ved uddannelsesleder Birgitte Hindsgaul
Intro til IT ved Bjarne Faaborg
At studere på en videregående uddannelse
Hvad er studievejledning?
Gruppedannelse på modul 1 samt gruppekontrakt
HYTTETUR
Hvad er sygepleje?
At studere sygepleje
Autorisation
Tavshedspligt
BH
Intro til studienet,
LYNC, skema.dk og
andre VIA-systemer
Oplæg på klassen
Dialog
Jørgensen Stray Peter og Rienecker (2011) Studiehåndbogen –
for studiestartere på videregående uddannelser. Samfundslitteratur.s.45 – 76, s. 79 – 117 og s. 119 – 142.
Anvend skimmelæsning
Jørgensen Bidstrup Birgit (2012) At studere sygepleje
I: Hjortsø M, (red) Sygeplejebogen 1. 4. Udgave. København. Gads Forlag. s. 27 -43 (16)
ANWN
HELF
Bekendtgørelsen af lov om autorisation af sundhedspersoner
og om sundhedsfaglig virksomhed. LBK nr. 877 af 04/08/2011
(læs kap 1-7, 13)
https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=138
178 (2)
Indenrigs og sundhedsministeriet LBK nr 913 af 13/07/2010.
Kap 9 Tavshedspligt, videregivelse og indhentning af helbredsoplysninger m.v. (1)
Gå til netversion
7
04-08-2015
Sygeplejeetisk Råd (2004) De Sygeplejeetiske Retningslinjer
2.7 Sygeplejersken skal værne om fortrolige oplysninger om
patienten http://www.dsr.dk/ser/Documents/10143_SERretningslinjer_2010.pdf
Lektion
7
07.09
Lektion
8-10
Intro til interview
Interview af sygeplejersker
Sygeplejens virksomhedsområde
Patientologi
11-14
Intro til afsluttende modul
1 opgave
Forberede spørgsmål til
interview af sygeplejersker i klinikken omkring
sygeplejerskens virksomhedsområde
Fremlæggelse af gruppearbejde
Forståelse for hvad det vil
sige at være patient.
Præsentation af centrale
begreber - Der sættes via
en patientfortælling fokus
på dels patientoplevelser
og reaktioner i forbindelse med sygdom og
kontakten med sundheds- væsenet og dels sygeplejerskens tilgang til
mødet med mennesket
som patient.
HELF
HELF
Schwartz B. Fortæl din historie. I Sygeplejersken. Årg. 102, nr
23 (2002) s. 24 – 28 (indscannes)
HELF
Madsen, Kirsten Halskov; Winther, Bodil (2011): Patientologi, I
Suhr, Lis, Winther, Bodil (red): Basisbog i sygepleje – krop og
velvære København, Munksgaard, p. 51 – 68
Tatt, A Dyrvig (2008): Jeg føler mig som et tæppe, der er blevet
trampet på med beskidte støvler. I: Sygeplejersken. 13/2008 p.
29 – 32 (indscannes)
Frederiksen, K & Beedholm, K 2011 I: S Glasdam (red.) Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område – indblik i videnskabelige metoder. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, København, s 71-82 (Særligt fokus på s. 75, 80, 81)
LÆS ARTIKLEN
”Jeg føler mig som et
tæppe, der er blevet trampet på med beskidte støvler” som danner baggrund
for en
8
04-08-2015
øvelse. Analyse ved
hjælp af teori om patientologi.
15-17
Intro til SIC
SIC
Junker, Lene (2003) Den korrekte påklædning I Sygeplejersken nr. 36 p. 36
http://www.dsr.dk/Sygeplejersken/Sider/SY-2003-36-12-1-Uniformsetikette.aspx
Uniformsetikette
Sundhedsstyrelsen (2011) Vejledning om arbejdsdragt indenfor sundheds og plejesektoren.
https://sundhedsstyrelsen.dk/da/sundhed/miljoe/hygiejne/arbejdsdragt-inden-for-sundheds-og-plejesektoren
Prøvning af uniformer
Velkomment til klinikken
Tavshedspligt (fortsat)
HLMB/
Mona/
Charlotte
fra SIC
Kliniske
vejledere
Indenrigs og sundhedsministeriet LBK nr 913 af 13/07/2010.
Kap 9 Tavshedspligt, videregivelse og indhentning af helbredsoplysninger m.v. (1)
Gå til netversion
Sygeplejeetisk Råd (2004) De Sygeplejeetiske Retningslinjer
2.7 Sygeplejersken skal værne om fortrolige oplysninger om
patienten
http://www.dsr.dk/ser/Documents/10-143_SERretningslinjer_2010.pdf
18-21
Krop og velvære
Personlig hygiejne
Håndhygiejne – øvelse i
håndvask
Berøring
Husk at medbringe egen
toilettaske, tandbørste,
top og shorts, så I kan få
Lis Horstmann Nøddeskou (2012): Personlig hygiejne I: Hjortsø, Marianne (red): Sygeplejebogen 2.4. udgave. p. 61-81
(21)
HLMB/
Mona
Bergstrøm G. et al. Sygeplejebogen 5 – Procedurer og teknikker (2015) 1. udgave, 1. oplag. Gads Forlag. s. 23-84 (62)
www.ppsnett.dk søg viden under temaet hud og væv. Herunder
tema vask og pleje og personlig hygiejne.
9
04-08-2015
oplevelsen af et sengebad.
E-Dok, Region Midtjylland, søg: 13.14.1 Kropspleje.
Regional retningslinje http://e- dok.rm.dk/edok/admin/GUI.nsf/desktop.html?Open
Nedre toilette på dukker
Lausten, Sussi (2011) Klinisk retningslinje for håndhygiejne
http://www.kliniskeretningslinjer.dk/images/file/Godkendt.pdf
Dreyer-Kramshøj, M 2010, Robotter har indtaget plejehjemmet, Sygeplejersken, årg. 103, nr 36, s.36.
http://www.dsr.dk/Sygeplejersken/Sider/SY-2010-04-34-1Aeldrepleje.aspx
22-23
24-26
Færdighedsmodellen
Sygeplejeprocessen med
fokus på dataindsamling.
Anvendelse af Sundhedsstyrelsen: Vejledning af sygeplejefaglige
optegnelser
Intro til modellen
Analyse af videooptagelser
Forelæsning, dialog og
øvelse i dataindsamling
Litteratur i alt: sider 83
Model for udøvelse af praktiske færdigheder i sygepleje
HELF
www.rins.dk
Sundhedsstyrelsen: Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. HELF
Vejledning nr. 9019 af 15. januar 2013
https://www.sst.dk/Udgivelser/2013/Vejledning%20om
%20sygeplejefaglige%20optegnelser.aspx (4)
Suhr, Lis og Winther, Bodil (2011): Klinisk beslutningstagen i
sygeplejen. I: L Suhr og B Winther (red): Basisbog i sygepleje
– krop og velvære. Munksgaard Danmark, København 2011
s. 85 – 110 (25)
15.09
15.09
18.09
27-30
Intro ved DSR/SLS
Studiekompetencer i relation til konflikthåndtering
Intro til E-portfolie
Sygepleje i relation til
hud, knogler, muskler og
led ved immobilitet
Et studieværktøj
Oplæg om tryksår Metoder til tryksårsscreening
Andersen, Heidi & Jørnø Leth Marianne (2013) Kommunikation i praksis.1. udgave Samfundslitteratur. s. 67 – 75, S. 95
– 105.
Knygle Hansen, Birgitte og Schmidt Dam, Randi (2011) Mobilitet og immobilitet. I Suhr, L og Winther B (red): Basisbog i sygepleje – krop og velvære. Munksgaard Danmark, København
ANWN
ANBS
HELF
10
04-08-2015
2011 s. 311 – 319 og s. 326 – 334 (15)
Dorshe, Karin Marion, Fremmelevholm, Aase, Prævalensundersøgelse for tryksår på Odense Universitetshospital 2010, Sygeplejersken, nr 4 p. 73-79 (6) http://www.dsr.dk/Sygeplejersken/Sider/SY-2010-04-73-1- Videnskab_og_sygepleje.aspx
31
Introduktion til Elektronisk
patientjournal (Epj)
Introduktion, film og små
øvelser
Mundpleje
Færdighedstræning i SIC
32-35
Repetition af: Øvre toilette
Nedre toilette på dukker
Litteratur: sider 21
Sundhedsstyrelsen (2013). Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. København. https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=144 979 (4 sider)
Borchersen, Jeanette et al (2010):Klinisk retningslinje til
identifikation af behov for mundpleje og udførelse af tandbørstning hos voksne hospitalsindlagte patienter.
http://www.kliniskeretningslinjer.dk/images/file/KRmundplej
e-slutversion280910.pdf
ANBS
HLMB/
Mona
Bergstrøm G. et al. Sygeplejebogen 5 – Procedurer og teknikker (2015) 1. udgave, 1. oplag. Gads Forlag. s. 89-97 (9)
www.ppsnett.dk søg viden under tema hud og væv. Vask og
pleje. Nedre toilette kvinde og nedre toilette mand.
Model for udøvelse af praktiske færdigheder i sygepleje
www.rins.dk
36-39
Sygepleje og Kropsopfattelse
Forelæsning
Dialog
Gruppearbejde og filmklip
Supplerende litteratur:
Bruun Jacobsen, Dorthe (2011): Personlig hygiejne, I: Suhr, Lis,
Winther, Bodil (red): Basisbog i sygepleje – krop og vel- være
København, Munksgaard, p. 113 - 151
Lomborg, K. 2011. Krop og velvære. I: I: Suhr, Lis, Winther,
Bodil (red): Basisbog i sygepleje – krop og velvære København, Munksgaard, p. 69-84 (16 sider)
HLMB
Lawler, J. 2003. Bak skjermbrettene. Sygepleje, somologi og
11
04-08-2015
kropslige problemer. Gyldendal Norsk Forlag AS, Oslo. Kap. 6
+ 7 pp. 143-183 (41 sider).
40-41
At sanse i sygeplejen
42-43
Virginia Hendersons teori om sygepleje og menneskets grundlæggende
behov
Kristian´s fortælling om
at have sygdommen ALS
HELF
Henderson, Virginia (2012): ICN Sygeplejens grundlæggende
principper. Dansk Sygeplejeråd, Nyt Nordisk Forlag Arnold
Busck (hele bogen er pensum)
HLMB
Mathisen J. Hvad er sygepleje – Virginia Hendersons svar. I:
Hjortsø M, redaktør. Sygeplejebogen 2. 4. udgave. København: Gads Forlag; 2012 s. 9 – 31 (22)
44-46
Sygeplejeprocessen fortsat
30.09
Introduktion til Referencehåndtering
Intro til planlagt studieaktivitet i uge 40
30.09
Sundhedsstyrelsen: Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. Vejledning nr 9019 af 15. januar 2013
https://www.sst.dk/Udgivelser/2013/Vejledning%20om
%20sygeplejefaglige%20optegnelser.aspx (4)
Professionshøjskolerne University College, Denmark (2010), Elæringsmateriale om sygeplejeprocessen Projekt: Udvik lingsprojekt
http://avenbuild.advsh.net/lotype13.asp?cryptID=idaiRseDm
m1LE&tema=1&emne
BITL
ARAN/
BITL
Argumentation
Planlagt studieaktivitet
Kildekritik og databasesøgning
HELF
Oplæg om kilder til sundhedsvidenskabelig information og litteratur
Rienecker, L., Stray Jørgensen, P., & Skov, S. (2012). Den gode
opgave: Håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser (4. udgave ed.) Frederiksberg: Samfundslitteratur. Side
ARAN
Hegelund, S. Akademisk argumentation. side
Litteratur- og informationssøgning til opgaven.- I: Rienecker, L.,
Stray Jørgensen, P., & Skov, S. (2012). Den gode opgave:
Håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser (4.
udgave ed.).
BITL
12
04-08-2015
Kritisk søge og ud vælge
praksis-, udviklings- og
forskningsbaseret viden
Læse og anvende artikler
til besvarelse af en problemformulering
Referencehåndtering
Referencer opgaven
Litteraturlisten
Gruppearbejde
Øvelse på ub testen.
Frederiksberg: Samfundslitteratur. Side 148-161 (14 sider).
Introduktion til søgeteknik
og søgestrategi
Introduktion til bibliotek.dk
+ artikelsøgning
Funktion og indhold i
referencer og litteraturliste
Fælles introduktion til
Zotero – program til
håndtering af referencer
og generering af litteraturliste
Orienter jer i Retningslinjer for opgaveskrivning s. 6-11 (ligger på hjemmesiden)
BITL
http://www.viauc.dk/sygeplejerske/horsens/uddannelsen/uddann elsesdokumen- ter/Documents/Overordnede%20uddannelsesdokumenter/Retning slinjer%20for%20opgaveskrivning%20sygudd-horsen.pdf
Øvelse
Arbejde med planlagt studieaktivitet
01.10
Klinik
Uge 41
47-48
Sygepleje i relation til
søvn og hvile
Aflevere planlagt studieaktivitet kl. 12.00
Samtale med en patient i
klinikken.
Indsamle data.
Data anvendes i bearbejdelsen af afsluttende intern prøve på modul 1.
Bachmann M og Lindhardt J. Patientens behov i forbindelse
med søvn og hvile. I: Hjortsø M redaktør. Sygeplejebogen 2. 4.
udgave. København; Gads Forlag; 2012 s. 303 - 343 (40)
HELF
Henderson, Virginia (2012): ICN Sygeplejens grundlæggende
principper. Dansk Sygeplejeråd, Nyt Nordisk Forlag Arnold
13
04-08-2015
Buscks. 37-38
Troelsen Skou, M (2013) Patienter sover for dårligt. Sygeplejersken Nr.3 113 årgang s. 18-22 (4)
Litteratur: sider 45
49
22.10
21.10
50-51
Introduktion til skriftlig opgave i sygplejen
Opsamling vedr.
argumentation i fht. sygeplejeproblem
Vejledning på opgave
Aflevere opgave kl. 15.00
på studienettet
Gennemgang og feedback af skriftligopgave
26.10
Intro/spørgsmål til intern
prøve på modul 1
30.10
Evaluering og gruppedannelse
Intern prøve på modul 1
02.11
Opgave har fokus på temaet søvn og hvile eller
huden.
Afleveres på studienettet
Dialog
Spørgsmål vedr. argumentation
Aftales med HELF
HELF
ARAN
HELF
HELF
HELF
HELF/
ARAN
Se kriterier for opgaven på hjemmesiden for uddannelsen
06.11
Aflevering af planlagt studieaktivitet
HELF
KL. 12:00 ved Studiesekretær + wiseflow
14
04-08-2015
Anatomi, Fysiologi og biokemi
Overordnet
Fag: Anatomi, Fysiologi og Biokemi
Lektioner: 37
Underviser: Annette Rahn (ARAN)
Lek. Nr.
1-3
Emne/indhold
Intro til anatomi og fysiologi og biokemi
Cellen. almen kemi, os-
mose, diffusion, periodiske system
Undervisnings og arbejdsform
Forelæsning
Dialog Gruppearbejde
Litteratur/pensum
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008).
Menne- skets anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s.
12-76, 89- 96
Initialer
ARAN
Nielsen, O. & Springborg, A. (2011). Biokemi og genetik.
(5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. S. 1332, 78-97
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi
og
fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark.
S17- 47, 491-493
15
04-08-2015
4-6
Intro til anatomi og fysiologi.
Cellen.
Forelæsning
Dialog Gruppearbejde
almen
kemi,
osmose,
diffusion,
periodiske
system
7-9
Hud og slimhinder,
Øjet/øret, syrer, baser,
pH, celledeling
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008).
Menne- skets anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s.
12-76, 89- 96
ARAN
(5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. S. 1332, 78-97
og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark.
S17- 47, 491-493
Dialog
Gruppearbejde
Nielsen, O. & Springborg, A. (2011). Biokemi og genetik. (5th
ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. S. 13-32,
78-97
ARAN
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008). Menneskets anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s.96-100,
148-158, 334-335, 440-442
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og
fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark. S. 4446, 152, 225-226,273-285, 489, 498-499
16
04-08-2015
10-12
Hud og slimhinder og
sanser
Dialog
Nielsen, O. & Springborg, A. (2011). Biokemi og genetik. (5th
ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. S. 13-32,
78-97
ARAN
148-158, 334-335, 440-442
fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark. S. 4446, 152, 225-226,273-285, 489, 498-499
13-15
Knogler, muskler og led,
musklernes stofskifte, calciumstofskifte, hormoner
og vitaminer med indflydelse på stofskiftet
Gruppearbejde
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008). Menneskets anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s. 216-263
ARAN
(5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. S. 240-254
fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark. S. 4446, 375-445
17
04-08-2015
16-19
Gruppearbejde
musklernes stofskifte, cal- Dialog Studiespørgsciumstofskifte, hormoner mål
ARAN
20-22
Fremlæggelse
musklernes stofskifte, cal- Dialog Studiespørgsciumstofskifte, hormoner mål
ARAN
18
04-08-2015
23-25
Nervesystemet, receptorer, Forelæsning
regulering af receptorer, Dialog
synapser, aksontransport,
neurotransmittere
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008). Menneskets anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s. 93,9596, 102-145, 224-227
ARAN
(5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. S. 255274
og
fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark. S.
309- 359, 386-392, 429-434, 485-486, 495
26-28
regulering af receptorer, Dialog Studiespørgssynapser, aksontransport, mål
neurotransmittere
ARAN
og
309- 359, 386-392, 429-434, 485-486, 495
19
04-08-2015
29-31
regulering af receptorer, Dialog Studiespørgsmål
synapser, aksontransport,
neurotransmittere
ARAN
og
309- 359, 386-392, 429-434, 485-486, 495
32-34
Blodet, ilt- og kuldioxid-
transport, hæmostase,
erytrocytdannelse
Forelæsning
Dialog Studiespørgsmål
351-352
ARAN
fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark. S. 91119, 151-160, 496-497.
20
04-08-2015
35-36
Blodet , ilt- og kuldioxid-
transport, hæmostase,
erytrocytdannelse
+ opsamling på modulet
Forelæsning
Dialog Studiespørgsmål
351-352
ARAN
fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark. S. 91119, 151-160, 496-497.
Litteratur :
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet.
Munksgaard Danmark.
Nielsen, O. & Springborg, A. (2011). Biokemi og genetik. (5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag
Arnold Busck
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008). Menneskets anatomi og fysiologi. Gads
Forlag, Kbh.
21
04-08-2015

Modulbeskrivelse Modul 1

Transcription

Similar documents

Modulbeskrivelse Modul 3

Modulbeskrivelse og lektionsplan U35

Menneskets Fysiologi Hvile Og Arbejde

Modullitteratur til modul 2, hold SOB15 Sygepleje

Læs CV - Danmarks Grundforskningsfond

Bryggergården skal gribe flere komplekse

Hvem skal være Årets Psykiatriske Sygeplejerske 2015?

Lægeeksamineret Fysiurgisk Massør

Modulguide for modul 1 – Sygepleje, fag og profession

Patienten overlevede, men klinikken døde

Forløbsplan for Okulær anatomi og fysiologi