Modulbeskrivelse Modul 3

Transcription

Sundhedsfaglig Højskole
Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens
Modulbeskrivelse
Modul 3
Modulets tema og læringsudbytte
Tema: Somatisk sygdom og lidelse
Modulet retter sig mod viden om det at være patient med somatisk sygdom, herunder intervention af lindrende og rehabiliterende karakter. Modulet retter sig ligeledes mod anatomiske, fysiologiske og patofysiologiske forhold.
Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:







At redegøre for den menneskelige organismes opbygning og funktion herunder genetiske aspekter.
At redegøre for fysiologiske/patofysiologiske, herunder ernæringsmæssige, sammenhænge og udlede sundhedsrelevante
konsekvenser.
At anlægge et patientperspektiv i relation til sygdom og lidelse, herunder menneskers oplevelser, reaktioner og handlinger i
forbindelse med sygdom, lidelse eller forestående død.
At identificere, beskrive og analysere udvalgte sygeplejefaglige problemstillinger.
At søge og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om udvalgte patofysiologiske fænomener og sygeplejefaglige
interventioner i forhold hertil.
At anvende kliniske metoder til vurdering af patienters fysiologiske tilstand.
At beskrive klassiske naturvidenskabelige forestillinger om viden og give eksempler på naturvidenskabens bidrag til
sygeplejeteori og sygepleje praksis.
(Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. BEK nr. 29 af 24/01/2008, s.16)
1
Januar 2015
Modulets struktur og tema
Modulets fag:
Fag/ECTS point
Teoretisk
Klinisk
Sygepleje
6
0
Anatomi, fysiologi og genetik
5
0
Sygedomslære og patologi
2
0
Ernæringslære og diætetik
2
0
Modulets indhold
Sygeplejen:
 Dokumentation af sygeplejen
 Sygeplejeprocessen / den problemorienterede sygepleje
 Centrale teorier: Janice Morse og Katie Erikson
 Lidelsesbegrebet
 Patientologi:
o Patient/borgers erfaringer, ønsker og forventninger til mad, måltid og væskeindtagelse
o Patient/borgers erfaringer, ønsker og forventninger knyttet til udskillelse
o Patient/borgers erfaringer, ønsker og forventninger ved alvorlig sygdom og lidelse
o Patient/borgers erfaringer, ønsker og forventninger knyttet til smerter
 Sygepleje til patient/borger i forhold til at spise og drikke
 Sygepleje til patient/borger i forhold til udskillelser
 Sygepleje til patient/borger i forhold til tand- og mundhygiejne
 Sygepleje til det lidende menneske
 Sygepleje til patienten/borgeren med smerter
 Sygepleje til patient/borger i forhold til menneskets seksualitet
2
Januar 2015


Samspil mellem sygeplejersken, patienten/borgeren og pårørende
Sygepleje i forhold til patientens ernæringstilstand
Anatomi og fysiologi:

Fordøjelsen, nyrer og urinveje, forplantningssystemet og genetik
Sygdomslære:





Basale tværgående patologiske processer
Apoplexia cerebri – afasi – dysphagi
Forstyrrelser i cellevækst – Coloncancer – prostatacancer
Diabetes – væske og elektrolytforstyrrelser
Aterosklerose
Ernæringslære og diætetik:





Generelle anbefalinger om kroppens energibehov
Generelle anbefalinger om kostens sammensætning
Kroppens reaktion på faste, traume og sygdom
Kost til specielle grupper af patienter og borgere – cancer, hypertension, diabetes, den småt spisende, ældre, arteriosklerose.
Overvægt – vurdering af ernæringstilstand – beregning af energibehov hos raske og patienter/borgere på sygehus og plejecentre
Sygeplejeprofessionens metoder
Teoretiske og kliniske metoder
Vurderings- og måleredskaber – observation, dokumentation - inddragelse af kliniske retningslinjer
 Faglig argumentation
 Analyse
 Sygeplejeprocessen/ den problemorienterede sygepleje
3
Januar 2015
Refleksionsmetoder
 Commonsense refleksion
 Teoretisk refleksion
 Refleksion i et kritisk perspektiv.
Forsknings- og udviklings metoder
 Litteratursøgning, dokumentation af udført litteratursøgning inden for patofysiologiske fænomener og sygepleje
 Inddragelse af forskningsartikler.
Undervisnings- og arbejdsformer

Forelæsninger
o Med forelæseres fysiske tilstedeværelse
o Med videotransmission
 Opgave vejledning
o F2F
o Virtuelt
 Gruppe
 Individuelt
 Øvelser i færdigheds/simulationslaboratorium
 Tværfaglig case bearbejdning
 E-lærings aktiviteter
o Animationssamling
 Selvstudier
 Studiegruppearbejde
 Vejledning
o Virtuel
o E-port folio
Kollektiv og individuel studievejledning.
4
Januar 2015
Samarbejdsrelationer mellem studerende – teoretiske og kliniske undervisere



Studerendes evaluering inddrages i planlægning af undervisningsforløb i teori og klinik
o Evaluering foregår systematisk på følgende måder:
 Evalueringsskemaer de studerende udfylder
 Evaluering i dialog mellem studerende og undervisere
 Ledelsen tager initiativ til nye udviklingsområder på baggrund af evalueringer
Evalueringsskema for den kliniske undervisning drøftes i dialog mellem studerende og klinisk vejledere
Klinisk forum: samarbejdsforum mellem uddannelsessted og klinik.
Dialogmøde midt på modulet med den modulansvarlige? Dette giver de studerende og undervisere mulighed for at lytte til hinanden og
evt. tilrette undervisningen /vejledning / samarbejdet og det er medvirkende til at styrke samarbejdet mellem de studerende og underviserne
Litteratur
Teoretisk undervisning: Der er et krav om 80-100 sider pr. ECTS point (på modul 3 er det 1200-1500 sider)
Teoretisk undervisning: Litteratur fremgår af lektionsplanen.
Heraf udgør selvvalgt litteratur 15 sider pr. ECTS point (på modul 3 er det 225 sider) Den studerende dokumenterer den selvvalgte litteratur i e-portfolie
Bedømmelse
Studerende indstilles automatisk til den afsluttende prøve, forudsat at den studerende har deltaget i modulets studieaktiviteter.
Modulet afsluttes med en intern/ekstern prøve
Fastlagt studieaktivitet: Se uddannelses hjemmeside
Ekstern teoretisk prøve i sygepleje, sygdomslære, ernæringslære og anatomi, fysiologi og genetik: Se uddannelsens hjemmeside
5
Januar 2015
Lektionsplan
Lektionsplan
Nedenstående er lektionsplanen for: Sygeplejefag, Anatomi/fysiologi, Ernæringslære, Sygdomslære
Sygeplejefag
Overordnet
Fag: Sygeplejefag
Lektioner: 48 lektioner, heraf 4 lektioner til vejledning og 12 lektioner til rettelse af opgaver
Underviser: Anne Boier Sørensen (ANBS), Annette Rahn (ARAN), Marlene Holmberg
Lek. nr
Emne/indhold
Intro til modul 3
Rehabilitering
1-2
Undervisnings og
arbejdsform
Dialog
Klasseundervisning
Dialog
Litteratur/pensum
Initialer
Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. BEK nr. 28 af 24/01/2008; Undervisningsministeriet.
Gå til net version lokaliseret den 29.07.14
ANBS
Modulbeskrivelsen for modul 3
Lektionsplan for sygepleje modul 3
Ekstern prøve og studieaktiviteter
Se kriterierne på hjemmesiden
Hvidbog om rehabilitering – Rehabilitering i Danmark. ANBS
Udgivet på baggrund af et projekt realiseret af Rehabiliteringsforum Danmark. Kap. 2, Hvad er rehabilitering? s.
14-21 (8) Netdokument Tilgået 05.01.15.
6
Januar 2015
Kirkevold, M. Sygeplejerskens roller og funktioner i rehabiliteringsprocessen. I: Angel, S. og Aadal, L. 2014. Rehabiliterende sygepleje. Munksgaard, København. S. 131163 (33)
Intro til temaet Udskillelse,
Seksualitet og rehabiliering.
3
Klasseundervisning
Diskussion
Observation og dataindsamling i forhold til udskillelse af
urin og afføring
4-7
ANBS
Krogsgaard R. Hvor sjov var jeg at danse med? Kontinens
NYT 2006(3):4-6 (3)
Patientologi i relation til temaet:
Udskillelse, seksualitet og rehabilitering
Curologi i relation til temaet
Udskillelse, seksualitet og rehabilitering
Rode U. Man kommer igennem det. Kontinens NYT
2008(1):7 (1)
Bonde K. K. Når det private bliver offentligt. Århus: Aarhus Universitet, Institut for Folkesundhed, Afdeling for Sygeplejevidenskab; 2007 Resume + s. 30-47.Netdokument. Søgedato: 05.01.2015 (19)
Oplægstimer
Tellervo J. Det snavsede dilemma. Sygeplejersken HLMB
2003;103(12):20-24 (5)
Frederiksen A og Arneberg HM. Vandladning I: Sygeplejebogen 1, 2. del. Grundlæggende behov. Red: Pedersen
S. 3. udgave 2009 Gads Forlag s. 209-226 (17)
Øverlie A. Defækation. I: Pedersen S, redaktør. Sygeplejebogen 1, 2. del. 3. udgave. København: Gads Forlag;
2009 s. 183–188 og 197–198, 203-207 (13)
Bristol
skala
til
vurdering
af
aff.
Konsistens.http://www.movicol.dk/Files/Billeder/PDF/danmark/Bristolskala.pdf
Forslag: Schmidt DS. Sygepleje til patienter med stomi. I:
Sygeplejebogen 4. Klinisk sygepleje. Red. BK Nielsen. 3.
7
Januar 2015
udgave 1.oplag. GADS 2011 s. 209 – 215 og s. 219 –
224 (11 sider).
For de studerende der har købt bogen Suhr og Winter kan
de læse
Bonde Kjærgaard, Karin Udskillelse af affaldsstoffer –
defækation. I:Suhr Lis og Winther Bodil, 2011, Basisbog
i sygepleje krop og velvære, 2 udgave. Munksgaard Danmark. S. 285 -308
Curologi i relation til Seksualitet
Klasseundervisning
Dialog
Diskussion
8-9
Berndtsson, I, Öresland, T., Laurberg, S. Tarmsygdom og
seksualitet. I: Graugaard, C., Møhl, B., Hertoft, P (red.).
Krop, sygdom og seksualitet. 2006, 1 udg. 1.opl. Hans
Reitzels Forlag, Kbh. s. 215–226 (12)
Metoder og færdighedstræning ift. temaet Udskillelse/Seksualitet/Rehabilitering incl. sygeplejeproces.
10-13
Graugaard, C., Møhl, B., Hertoft, P. Krop, sygdom og sek- ANBS
sualitet. I: Graugaard, C., Møhl, B., Hertoft,P. (red.) Krop,
sygdom og seksualitet. 2006, 1 udg. 1.opl. Hans Reitzels
Forlag, Kbh. s. 9–36 (28)
Sygepleje Udskillelse




Blærescanne
Give et bækken i sengen
Urinstix,
Bletyper
SiC
Nielsen BK (red.), Elisabeth Wederkinck Andersen, Søren HLMB/HELF
Pedersen og Hanne Sloth. Sygeplejeprocedurer og – teknikker. 2. udgave. København: Gads Forlag; 2009 s. 121
– 141 Og 142 – 149 samt 176 –182
Søg viden i www.ppsnett.dk – se tema Eliminering
Søg viden i e-Dok fra Hospitalerne i Region Midt - Horsens
sygehus.
http://e-dok.rm.dk/edok/admin/GUI.nsf/desktop.html?Open
8
Januar 2015









1.6.7.1 Anlæggelse og pleje af blærekateter- hygiejniske forholdsregler, regional retningslinje
Anlæggelse af engangskateter
Anlæggelse af KAD
Kende forskel på SIK
og RIK
Pleje og observationer af patienter med
uretralkateter og
suprapubisk kateter
Tømning kateterpose
Observation af fæces
Hjælpemidler til afføringsinkontinens
(laksantia)
1.6.7.2 Engangskaterisation – hygiejniske forholdsregler, regional instruks
1.1.38 Urindyrkning og resistensbestemmelse, regional
instruks
15.3.33 Patogene tarmbakterier afføringsprøve, regional instruks
12.2.1 Observation af nyanlagt stomi
12.3.1 skift af stomi bandage
Prøvetagning af fæces og urin
Dokumentere i EPJ
Søg: Hospitalsenheden Horsens tema: seksualitet
Bristol Scala for afføringstyper (1) Gå til net version lokaliseret den 170611. Reproduceret med tilladelse fra Dr
KW Heaton,
Reader in Medicine at the University of Bristol.
Repetition af litteratur fra oplægstimer
14
Intro til temaet: Smerter, Lidelse, Død, Apopleksi og Rehabilitering
Klasseundervisning
Nadelmann, J. Livet med afasi efter hjerneblødning. I: ANBS
Graubæk, A (Red.). Patientologi, at være patient. Gads
Forlag 2013 s. 42-47 (6 sider)
Patientologi i relation til temaet
9
Januar 2015
Curologi i relation til patienter
med neurologiske lidelser
med fokus på apopleksi.
Klasseundervisning
Dialog
Diskussion
Film
Glad A., Olsen V. Schmidt M og Schaarup SZ, Sygepleje ANBS
til patienter med lidelser i centralnervesystemet. I red: Nielsen BK. Sygeplejebogen 4 - klinisk Sygepleje 3. udgave,
1. oplag GADS Forlag 2011 s. 36–46 (11 sider)
Referenceprogram for behandling af patienter med apopleksi og TCI. udarbejdet af en arbejdsgruppe nedsat af
Dansk selskab for apopleksi, 2013. Fokus s. 17 – 34 (18
sider) Netdokument lokaliseret den 05.01.15
15-18
Andersen, U.A. et al. Ernæringsstatus og –forløb hos apopleksipatienter under rehabilitering. Klinisk Sygepleje
2010, 24 årg. Nr. 4 (6 sider)
Mortensen, R.B. (2014) Borgere med erhvervet hjerneskade. I: Angel, S. og Aadal, L. (red) 2014. Rehabiliterende sygepleje. Munksgaard, København. S. 187-197
(11 sider).
Curologi i relation til lidelse
og død
Klasseundervisning
Gruppearbejde
Dialog
Diskussion
25-30
Eriksson, Katie (2008): Det lidende menneske. Køben- ANBS
havn, Munksgaard Danmark. 51-93 (43 sider)
Rydahl-Hansen, S. (2009) Lidelse – som beskrevet i uhelbredelige kræftsyge patienters sygeplejediagnoser. Vård
i Norden, 29(1), 4-8 (5 sider).
Morse, J.M. Lindring til den lidende patient. I: Holen, M.
& Winther, B. (red): Akut, kritisk og kompleks sygepleje –
samfunds- og humanvidenskabelige perspektiver .
Munksgaard Danmark. s. 117-126 (10)
19-24
Curologi i relation til smerter
Forelæsning
Dialog
Jensen, T.S et al. Smertefysiologi.
ARAN
10
Januar 2015
I: Jensen, T.S. et al (2009) Smerter- baggrund, evidens
og behandling. 2. udgave, 1. oplag, FADL´s Forlag A/S
København. S.19-33
Arendt-Nielsen, L.& Mogensen, T.. Klinisk smertemåling.
København. S. 53-59
Jones, A & Zachariae, B. Psykologiske processers betydning for smerteoplevelsen.
København. S 123-133
Madsen, K, H., Skiveren, J. Sygepleje og smertebehandling.
København. S. 363-370
Skytt, A. 2011. Sygepleje til patienter med smerter. I:
Kamp Nielsen, B. 2011. Sygeplejebogen 3. Gads forlag,
3. udgave. Pp. 237-272
31-34
Metoder og færdighedstræning ift. Temaet: Smerter, Lidelse, Død, Apopleksi og Rehabilitering
SiC
Søg viden i e-Dok fra Hospitalerne i Region Midt - Horsens HLMB/HELF
sygehus.
http://e-dok.rm.dk/edok/admin/GUI.nsf/desktop.html?Open
1.1.24 Mors – istandgørelse, regional retningslinje
Smerter/Lidelse:
11
Januar 2015
Anvende sygeplejeprocessen
Anvende VAS/ NRS,
Ikke-medikamentel smertelindring.
2.19.2 Omsorg for den afdøde patient, regionale retningslinje
2.7.5 Smertevurdering – behandling, regional retningslinje
Død: Istandgørelse af den
døde, rummets betydning.
Dokumentere i Test-EPJ
Søg viden i www.ppsnett.dk – se tema smerte/sansetilstand. Ikke – medikamentel smertelindring: voksne.
Kortlægning af smerte
Apopleksi/Rehabilitering:
Pleje til den halvsidige lammede patient. Affolter
(guiding), F.O.T.T. (ansigts og
mundstimulering), Bobath –
(tonusnormalisering – lejring).
1-4
5-6
Nielsen BK (red.), Elisabeth Wederkinck Andersen, Søren
Pedersen og Hanne Sloth. Sygeplejeprocedurer og – teknikker. 2. udgave. København: Gads Forlag; 2009 s. 186
- 189
Repetition af litteratur til lektioner om curologi i relation
til patienter med neurologiske lidelser med fokus på
apopleksi.
Kriterier på hjemmeside
Intro til studieaktivitet smerte/lidelse
Studiekompetence
Skriveværksted
ANBS
Rinecker L. (2013). Problemformulering på de sam- SEID
fundsvidenskabelige uddannelser. Samfundslitteratur,
Kbh. 3. udg., 4. oplag: s. 5-18
Studiekompetencer - litteratursøgning
Dialogmøde
BITL
ANBS/ARAN
Opgaveskrivning
38-40
Curologi i relation til patienter
med kvalme og opkastning,
Væske og elektrolytbalance.
Klasseundervisning
Dialog
Diskussion
Bagger, C. 2005, "Væske- og elektrolytbalance" in Syge- ANBS
plejens fundament. Bind 2, eds. J. Bydam & J.M. Hansen,
Nyt Nordisk Forlag, Kbh., s. 198- 219 (22 sider)
12
Januar 2015
Knutstad, U. 2009 Kvalme og opkastning i Pedersen, S.
(red.) Sygeplejebogen 1 del 2, 3. udg., Gads Forlag. S.
387- 406 (20 sider)
Bjerregaard L., Winther B. Ernæring og væske. I Suhr L.,
Winther B., redaktører. Basisbog i sygepleje: krop og velvære. 2. udg. København: Munksgaard Danmark; 2011
s. 224-226, 248-252 (8 sider)
35
Intro til tema: Ernæring, Diabetes, Hjælp til at spise og
Rehabilitering
Patientologi i relation til temaet
Aflever planlagt studieaktivitet på studienet kl.08:00
Sygepleje, dokumentation og
EPJ
Klasseundervisning
Dialog
Martinsen B (2003). Skeen i den andens hånd: en under- ANBS
søgelse af menneskers oplevelse af at få hjælp til at
spise. Århus; Institut for Sygeplejevidenskab; Aarhus Universitet, nr. 24/2003. s. 29–48 (20) Indscannet – lægges på studienet inden undervisning.
Klasseundervisning
Vilstrup, D.L. Dokumentation af sygeplejen. I: Jastrup, S.
og Rasmussen, D.H. Klinik, Grundbog i sygepleje. 2014,
1. udgave, 1. oplag, København, Munksgaard, s. 125146 (22 sider)
36-37
Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. København:
Sundhedsstyrelsen (2005) (11 sider).
Feedback på studieaktivitet i
relation til smerte/lidelse
41-43
Curologi I relation til Kost, Ernæring og Hjælp til at spise.
Hver studiegruppe
får feedback af vejleder
Klasseundervisning
Dialog
Diskussion
ARAN/ANBS
Orientering ift. hvad der ligger af Kliniske Retningslinjer ANBS
med relation til ernæring under Center for Kliniske retningslinjer.
13
Januar 2015
SST. Vejledning i screening og behandling af patienter i
ernæringsmæssig risiko. 2008. Netdokument (35 sider)
Andersen, U.A. et al. Ernæringsstatus og –forløb hos apopleksipatienter under rehabilitering. Klinisk Sygepleje
2010, 24 årg. Nr. 4 (6 sider)
Toppenberg, M.D. og Uhrenfeldt, L. Den kirurgiske hospitalspatients ernæringsrisici – en litteraturgennemgang.
Klinisk Sygepleje. 2012, 26. Årgang, nr. 1 s. 9-22 (14
sider)
Martinsen, B. og Norlyk, A. Observations of assisted feeding among people with language impairment. Journal og
Clinical Nursing 2012, 21, pp 2949-2957 (9 sider)
Intro til studieaktivitet –
Øvelse i screening af ernæringstilstand.
Fordeling af kliniksteder til
dataindsamling.
Gruppedynamik, Fremlæggelse og feedback
7-8
Studiekompetence
Det gode oplæg
Feedback studerende imellem.
Klasseundervisning
Dialog
Se kriterierne på hjemmesiden
ANBS
Klasseundervisning
Dialog
Det forventes at de studerende har læst og set videoerne MBSC
under nedenstående link:
http://studiemetro.au.dk/atstudere/mundtligformidling/
Evt. yderligere litteratur følger
Arbejde med planlagt studieaktivitet
Dataindsamling hos borger i
primærsektor d. 09 eller 10
oktober
14
Januar 2015
Fremlæggelse på ½ hold og
feedback studerende til studerende
Metoder og færdighedstræning ift. temaet Ernæring/Diabetes/Rehabilitering incl
spl.proces
Introduktion til køkkenet
på hospitalet
 Demonstration af sondeernæring og proteindrik
• Hjælp til at spise og
drikke
 Spiserobotten (se film)
 Væskeskema opbygning
og dokumentation af væskebalance - hydreringstilstand
• Pleje af patienter med
behov for speciel mundpleje
sonde
 Anlæggelse af sonde på
fantomer
kvalme og opkastning
Dysfagi og dysfagi test
Dokumentation i test-EPJ
Intro til eksamen
Studiekompetencer
Brush-up e-portfolie
Kriterier på hjemmesiden
SiC
Oplæg af diætist fra
Regionshospitalet
Horsens

44-47
9-10
Husk!
medbring til øvelsen i at få hjælp til
at spise og drikke:
flydende kost såsom yoguhrt, jordbærgrød på pose,
frugt, lidt fast føde
som rugbrød med
pålæg
ANBS/HLMB
Søg viden i www.ppsnett.dk – se tema ernæring. Oral er- HLMB/Mona
næring og enteral ernæring – anlæggelse af nasogastrisk sonde.
Søg viden i e-Dok fra Hospitalerne i Region Midt - Horsens
sygehus. http://e-dok.rm.dk/edok/admin/GUI.nsf/desktop.html?Open
2.14.1 ernæringsscreening
2.14.2 ernæringsplan og opfølgning
2.14.3 sondeernæring
2.14.14 Nasogastrisk ernæringssonde, anlæggelse, kontrol og pleje
Føring af kostregistreringsskema, regional retningslinje
Nielsen BK (red.), EW Andersen, S Pedersen, H Sloth
(2009). Sygeplejeprocedurer og – teknikker. 2. udgave.
Gads Forlag 2009 s. 13–49, 113–120 og 150–153
(49)
Kriterier på hjemmesiden
ANBS
ANBS
15
Januar 2015
Aflevere afsluttende eksamensopgave senest kl. 12:00
i Wiseflow (+ ved studiesekretær)
Anatomi og Fysiologi
Overordnet
Fag: Anatomi og fysiologi
Lektioner: 34 lektioner
Underviser: Annette Rahn
Lek. Nr,
Ene/indhold
Undervisnings og arbejdsform
Litteratur/pensum
1-4
Nyrer og urinveje
Dialog
Gruppearbejde
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008). Menneskets anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s.450-487
Initialer
ARAN
Nielsen, O. & Springborg, A. (2011). Biokemi og genetik.
(5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. s. 203-216
Supplerende litteratur:
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark. s. 229271, 498
5-8
Nyrer og urinveje
Forelæsning
Dialog
Gruppearbejde
ARAN
16
Januar 2015
9-12
Nyrer og urinveje
Syre-base-regulering


13-15

16-19
urinvejene og kroppens samlede vandbalance.
kroppens buffere og
nyrernes andel i syrebase-reguleringen
Kvindelige og mandlige kønsorganer.
ARAN
urinvejene og kroppens samlede vandbalance.
kroppens buffere og
nyrernes andel i syrebase-reguleringen
Syre-base-regulering

Forelæsning
Dialog
Gruppearbejde
Forelæsning
Dialog
Gruppearbejde
ARAN
Gruppearbejde
ARAN
17
Januar 2015
Kønshormonernes funktion
- mandens kønsorganer og
kønshormoner.
- kvindens kønsorganer og
kønshormoner.
20-22
Kvindelige og mandlige kønsorganer.
Kønshormonernes funktion
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark .s.447475
Fremlæggelse
ARAN
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark .s.447475
23-25
26-28
Genetik
- kromosomerne
- eksempler på gener
- mutationer og genetisk
variation
- Kromosomafvigelser
- Monogene sygdomme
- Gener og kræft
Fordøjelsessystemet
Dialog
Gruppearbejde
Forelæsning
Dialog
Gruppearbejde
ARAN
Mikkelsen, Thomas R. Menneskets genetik: en grundbog
for sygeplejestuderende. Nucleus Forlag. 2005.
s. 6-82.
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie,
J.G.(2008). Menneskets anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s.378-435
Nielsen, O. & Springborg, A. (2011). Biokemi og genetik. (5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. s.98-112
ARAN
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J.
(2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på
18
Januar 2015
hjertet. Munksgaard Danmark . s. 173210
29-31
Forelæsning
Dialog
Gruppearbejde
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008). Menneskets
anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s.378-435
(5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. s.98-112
ARAN
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark . s. 173210
32-35
Forelæsning
Dialog
Studiespørgsmål
Sand, O., Sjaasted, Ø., Haug, E., Bjålie, J.G.(2008). Menneskets
anatomi og fysiologi. Gads Forlag, Kbh. s.378-435
(5th ed.) Kbh. Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. s.98-112
ARAN
Nielsen, O. F. & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark . s. 173210
19
Januar 2015
Sygdomslære
Overordnet
Fag: Sygdomslære
Underviser: Lise Bols Andersen
Lek. Nr.
1-4
Emne/indhold
Forstyrrelser i cellevækst - colon og
prostatacancer +
basale tværgående patologiske
processer
Undervisningen bliver en blanding af korte oplæg af de studerende, gruppearbejde og katedralundervisning
Det forventes at den studerende
til første gang har læst de angivne sider omkring infektioner
og cancer. Ligeledes vil der være
lagt spørgsmål ud til emnet, som
de gerne må have kigget på. Der
vil de første 2 lektioner være
gruppearbejde, hvor spørgsmålene finpudses/besvares mere
grundigt, hvorefter vi gennemgår
dem i plenum med mulighed for
uddybelse fra min side
Litteratur/pensum
• Basisbog i medicin og kirurgi
Schroeder, Aage Videbæk
2007, 4. udgave, Munksgaard Danmark. Side 328- 334 incl.
samt 227-228. Derudover 234-236 samt 143-148 (Emnerne er
sepsis, bakteriel meningitis, urinvejsinfektion, kolorectal cancer,
adenocarcinoma prostatae)
•
Edok.rm.dk, instrukser fra Horsens Sygehus, akutafdelingen
samt intensiv omkring sepsis, pneumoni og urinvejsinfektioner
•
Lee YJ, Park JE, Jeon BR, Lee SM, Kim SY, Lee YK. ”Is prostatespecific antigen effective or population screening of prostate
cancer? A systemativ review. Ann Lab Med 2013 Jul; 33(4):23341
•
Russell JA. ”Management of sepsis.” N Engl J Med 2006 Oct 19;
355(16):1699-1713
•
Peleg AY, Hooper DC. ”Hospital-acquired infections due to gramnegative bacteria.” N Engl J Med 2010 May 13; 362(19):180413
Initialer
xtlibo
20
Januar 2015
•
5-8
9-12
Hjerte-kar
Cerebrum
www.dccg.dk/retningslinier
•
risikofaktorer og primær forebyggelse
•
undersøgelsesprogram
•
rehabilitering, palliation og sygepleje
•
Basisbog i medicin og kirurgi
2007, 4. udgave, Munksgaard Danmark, 443-458 + 496 (Emnerne er stabil angina, ustabil angina og non-STEMI samt
STEMI. Derudover lungeødem)
•
Peters SA, Huxley RR, Woodward M. ”Comparison of the Sexspecific Associations Between Systolic Blood Pressure and the
Risk of Cardiovascular Disease: A Systematic Review and MetaAnalysis of 124 Cohort Studies, Including 1.2 Million Individuals.” Stroke 2013 Jul 2 (Epub ahead of print)
•
Der kan suppleres i Basisbog i sygdomslære
Schulze
2010, 2. udgave, Munksgaard Danmark
•
2007, 4. udgave, Munksgaard Danmark, 656-660 (Emnerne er
apoplexia cerebri og transitorisk cerebral iskæmi)
•
Wang HX, Shen YJ, Ye SJ, XU YK, Zhang JP, Lu Z. ”Mechanically
assisted intra-arteriel trombolysis in acute cerebral infarction.”
Exp Ther Med 2013 May;5(5):1444-1450
Xtlibo
xtlibo
21
Januar 2015
13-16
Diabetes mellitus
•
Der kan suppleres med Basisbog i sygdomslære
Schulze
•
2007, 4. udgave, Munksgaard Danmark, 374-383 (Emnerne er
Type 1 DM, Type 2 DM samt sendiabetiske komplikationer til og
med den diabetiske fod)
•
American Diabetes Association. ”Diagnosis and classification of
diabetes mellitus.” Diabetes Care 2013 Jan; 36 Suppl 1:S67-74
•
Singh N, Armstrong DG, Lipsky BA. ”Preventing foot ulcers in patients with diabetes.” JAMA 2005 Jan 12; 293(2):217-28
•
Der kan suppleres med Basisbog i sygdomslære
Schulze
Xtlibo
Ernæringslære
Overordnet
Fag: Ernæringslære
Underviser: Trine Vase Bendtsen (TRBE)
22
Januar 2015
Lek. Nr.
Emne/indhold
1-4
Generel ernæringslære Energi og næringsstoffer
Kost til den raske,
Fødevarer og kostråd
Forebyggende ernæring
5-8
9-12
13-16
Kost til den syge
Ernæringsscreening
Kost på sygehuse
Kost til særlige patientgrupper
Livsstilssygdomme,
ældre og børn
Forelæsning og opgaver
Litteratur/pensum
Ovesen, L., Allingstrup, L., Poulsen, I. (2011) Ernæring og diætetik. 10. udg. København: Nyt Nordisk Forlag S. 19-70
I alt 51 s
Ovesen, L., Allingstrup, L., Poulsen, I. (2011) Ernæring og diætetik. 10. udg. København: Nyt Nordisk Forlag S. 71-130
Orienter jer om de officielle kostråd på http://www.altomkost.dk/Anbefalinger/De_officielle_kostraad/kostraad.htm
Ialt 59 s + orientering vedr kostråd
Sundhedsstyrelsen. Vejledning til læger, sygeplejersker, social- og sundhedsassistenter, sygehjælpere og kliniske diætister – Screening og behandling af patienter i ernæringsmæssig risiko s. 6-20
Lokaliseret d. 16.07.2014 på http://www.sst.dk/publ/publ2008/cff/ernaering/bmts_vejl_dan_05mar08.pdf
Ovesen, L., Allingstrup, L., Poulsen, I. (2011) Ernæring og diætetik. 10. udg. København: Nyt Nordisk Forlag. S. 155-166, (166-170 skimmes), 170-195, (195-199 skimmes) , 212-228
I alt 66 sider + 8 s skimmes
Ovesen, L., Allingstrup, L., Poulsen, I. (2011) Ernæring og diætetik. 10. udg. København: Nyt Nordisk Forlag S 199-212, (229-237 skimmes), 237-253, (253-263 skimmes), 263-275
I alt 41 s + 18 s skimmes
Initialer
TRBE
TRBE
TRBE
TRBE
23
Januar 2015

Modulbeskrivelse Modul 3

Transcription

Similar documents

Modulbeskrivelse og lektionsplan U35

Modullitteratur til modul 2, hold SOB15 Sygepleje

Modulbeskrivelse Modul 1

Bryggergården skal gribe flere komplekse

Hvem skal være Årets Psykiatriske Sygeplejerske 2015?

Utilsigtet hændelse

Modulbeskrivelse Modul 9

Patienten overlevede, men klinikken døde

Modul 4 kirurgiske forløb

Menneskets Fysiologi Hvile Og Arbejde

Læseplan for Modul 1: Sygepleje, fag og profession

Læs CV - Danmarks Grundforskningsfond

MINIGUIDE - Dansk Sygeplejeråd

GKS for Akutafdelingen

Modulguide for modul 1 – Sygepleje, fag og profession

Forløbsplan for Okulær anatomi og fysiologi

Liste over bøger og artikler