Kære deltager i Matematikbroen

Kære deltager i Matematikbroen
Hermed fremsendes program og information om kurset ”Bedre overgang i matematik” som afholdes
mandag d. 28. og tirsdag d. 29.september på Campus Silkeborg, lokale B196, Nattergalevej 1,
8600 Silkeborg.
Kurset er en del af et forløb, som strækker sig over skoleåret 2015-2016. Alle deltagere mødes igen
torsdag d. 21.januar 2016 til en enkelt kursusdag med fokus på erfaringsudveksling og
videreudvikling af undervisningsmateriale og igen mandag d. 11.april 2016 til evaluering af
forløbet (kl.13-15.30).
Formålet med kursusforløbet er at reducere elevernes problemer i matematik ved overgangen fra
grundskolen til en gymnasial uddannelse. På kurset i september vil du blandt andet få metoder og
værktøjer til brug i undervisningen indenfor emnerne ”Tal og algebra” og ”Modellering”, og du får
konkret undervisningsmateriale med hjem. Se program nedenfor.
I perioden september - januar afprøver du det materiale, som du har fået præsenteret på kurset, og
du indgår i en mindre gruppe, som sparrer om udvikling af materialet og overværer hinandens
undervisning. Du får mere information herom på kurset i september.
Med ønsket om et udbytterigt kursusforløb,
Emmelie Kristina Pedersen [email protected]
Projektleder, Matematikbroen
Matematiklærer på Silkeborg Gymnasium
Program for kurset ”Bedre overgang i matematik” d. 28.-29.sep. 2015
Mandag:
Kl. 8.30: Velkomst og målsætning med kursusforløbet
Kl. 8.45: Oplæg: ”Dokumenterede overgangsproblemer i matematik”
Kl. 9.30: Undervisningen på stx (video)
→ med afsæt i video: Gruppebordsdiskussion: Ligheder og forskelle i undervisningen i 9.kl.
og 1g?
Kl. 10.15: Kaffepause
Kl. 10.30: Opsamling på gruppebordsdiskussion: Kommentarer og spørgsmål
Kl. 11-12: Skriftlighed fra 9.kl. til 1g: Brobygningsopgaver og matematikafleveringer i 1g.
Øvelse: Diskutér ligheder/ forskelle.
Kl. 12-13: Frokostpause
Kl. 13-13.30: Opsamling på formiddagens arbejde (fælles)
Kl. 13.30-15: Introduktion til workshops på dag 2: ”Systematisk tilgang til undersøgelsesbaseret undervisning”
→ opgaveløsning undervejs i oplægget
Kl. 15.00-15.30: Outro
Tirsdag:
Kl. 8.30: Fælles: Introduktion til materialekasser og inddeling i workshopgrupper
Kl. 8.45 - 11.30: Workshop 1 / Workshop 2: Tal og algebra / Modellering
Kl. 11.30-12.30: Frokostpause
Kl. 12.30 - 15.00: Workshop 1 / Workshop 2: Tal og algebra / Modellering
Kl. 15-15.30: Outro: ”Hvad skal der ske fremadrettet?”