SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Sp
åd Ko råk
e g nfe är
ru re all
nd ns as
sk en an
ol fö sv
a o r l ar
ch ära !
gy re
mn
as
iet
ib
Konferens den 1-2 februari 2016
Ingenjörshuset Stockholm
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
– nya språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
med fokus på elevens lärande och måluppfyllelse
Den senaste forskningen om att undervisa elever i svenska
som andraspråk – öka din medvetenhet om hur elever lär
sig språk
Talare och praktikfall:
Gisela Håkansson
Nyanlända elever – kreativa modeller och arbetssätt i
svenska som andraspråk som ger tydliga resultat
professor Lunds universitet och
Högskolen i Østfold
Språkutveckling i alla ämnen är allas ansvar – nya former
för ämnesövergripande arbetssätt
fil. dr. i svenska som andraspråk
Modersmålet som en resurs i språk- och kunskapsutvecklande
arbetssätt
Tore Otterup
Maria Bjerregaard
skolutvecklare och författare
Helena Melin
lärare i svenska som andraspråk, Kronan
Kollegialt lärande för språkutvecklande arbete i
klassrummet – läs tillsammans och kompetensutveckla er!
Britt Johansson
Genrepedagogik och cirkelmodellen – ett praktiskt stöd i
undervisningen av svenska som andraspråk
förstelärare, Söderportens grundskola
Separat bokningsbar fördjupningseftermiddag den 2 februari 2016:
IKT i undervisningen som ett pedagogiskt verktyg – nya
möjligheter att stödja elevens lärande med digitala verktyg
Ta del av en inspirerande eftermiddag där du får verktygen för hur du använder
digitala verktyg som ett komplement till traditionella läromedel och hur du skapar en
undervisning där lust, engagemang och nyfikenhet blir grogrund för elevens lärande.
mellanstadielärare, Knutbyskolan
Jilda Sürüp
Caroline Bötrius
utvecklingspedagog, Norrköpings
kommun
Helena Danielsson
utvecklingspedagog, Norrköpings
kommun
Linda Ammitzböll
förstelärare, Sjumilaskolan
Jenny Edvardsson
gymnasielärare, Wendesgymnasiet
Eftermiddagen leds av Jenny Edvardsson, gymnasielärare på Wendesgymnasiet i
Kristianstad.
Anmäl dig nu!
De tio första som anmäler sig får den nyutkomna
boken ”Språkutvecklande SO-undervisning”
av Marie Bjerregaard
Sagt om Kompetentos tidigare
konferenser
”Mycket inspirerande och kompetenta
föreläsare som ger lust och stöd att
utföra mitt uppdrag”
Ängelholms kommun
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
!
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
– nya språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
med fokus på elevens lärande och måluppfyllelse
Konferensprogram dag 1, den 1 februari 2016
08.30 Registrering
09.00 Välkommen till konferensen
09.05-10.00
Svenska som andraspråk – nya metoder för
kunskapsutvecklande undervisning och högre
måluppfyllelse
Tore Otterup är fil.dr. i Svenska som andraspråk och har
varit verksam som universitetslektor vid Institutionen för
svenska språket vid Göteborgs universitet. Fokus både
vad gäller undervisning och forskning har varit på
andraspråksinlärning och utveckling liksom på
flerspråkighetsfrågor i skolsammanhang. Tore är en av
redaktörerna för boken ”En bra början - mottagande och
introduktion av nyanlända elever”.
Vad säger den senaste forskningen om att undervisa
elever med ett annat modersmål – vad är viktigt att
tänka på och vilka fördelar respektive svårigheter finns?
11.20-12.30
Kollegialt lärande för språkutvecklande arbete
i klassrummet – läs tillsammans och kompetensutveckla er!
Öka din medvetenhet om hur elever lär sig språk och
hur påverkar det min undervisning och förhållningssätt
– vad säger forskningen om språkinlärning?
Hur kan man lägga upp gemensam litteraturläsning
så att det blir ett kollegialt lärande som når eleverna i
klassrummet?
Hur planera undervisningen utifrån olika elevers behov
och kunskapsnivå samt tydliggöra för eleverna vad som
förväntas av dem?
Vilka framgångsfaktorer bör du försöka få till och vilka
fallgropar ska du försöka undvika?
Så blir du tydligare i din återkoppling till eleverna så att
de vet var de befinner sig kunskapsmässigt
Gisela Håkansson är professor i allmän språkvetenskap
vid Lund universitet och vid Högskolen i Østfold (Norge).
Hon forskar om barns och vuxnas språkinlärning och har
bland annat skrivit böckerna ”Tvåspråkighet hos barn i
Sverige” (2003) och ”Språkinlärning hos barn”(2014).
10.00-10.20 Bensträckare
10.20-11.20
Direktinkludering alternativt förberedelseklass
– vad säger beprövad erfarenhet och forskning om
bästa förutsättningar för elevens lärande?
Hur skapa ett värdigt mottagande och bemötande för
nyanlända elever – vad är de kritiska faktorerna när
eleverna precis anlänt?
Ta del av den senaste forskningen om vilken/vilka undervisningsformer som visar på goda resultat
Hur lägga grunden till en bra skolgång och livslångt
lärande – vilka organisatoriska former har visat sig
fungera bäst?
Hur få till reflekterande och lärande samtal med
kollegor?
Hur omsätta teori till praktik i klassrummet?
Hur arbeta praktiskt med att utveckla trygghet i
begrepp?
Hur arbeta med ditt eget professionella språk som
lärare och omsätta kunskapen i klassrummet?
Lärares och elevers lärande har många likheter. Anförandet
innehåller en hel del parallella exempel och aktiviteter som
du kan ta med dig i undervisningen med eleverna eller till
det kollegiala lärandet tillsammans med kollegorna.
Maria Bjerregaard har arbetat som lärare i svenska och
svenska som andraspråk i grundskolan, gymnasiet, på
VUX och SFI. Idag arbetar hon som projektledare på
nationellt centrum för svenska som andraspråk där hon
bland annat driver kompetensutveckling i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för verksamma lärare över hela
landet. Maria är medförfattare till den nya boken ”Språkutvecklande SO-undervisning – strategier och metoder för
högstadiet”.
12.30-13.30 Lunch
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
– nya språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
med fokus på elevens lärande och måluppfyllelse
13.30-14.30
Hur organisera och planera arbetet för nyanlända
elever?
Hur nyttja den eventuella kunskap och kompetens
eleven redan har på bästa sätt?
Hur individanpassa undervisningen och bemöta
varje elev utifrån specifika förutsättningar?
Hur dra nytta av att många nyanlända är
studiemotiverade?
Hur undviker du att inte göra avkall på barns kognitiva
förmåga och att inte lägga undervisningen på för låg
nivå?
Hur se studiehandledare som en tillgång och resurs
till övrig pedagogisk personal genom att involvera
personen tidigt i planering etc?
Hur arbeta med elevers modersmål i klassrummet utan
att alltid ha en modersmålslärare till hands?
Helena Melin är utbildad lärare i svenska som andraspråk
och engelska för äldre åldrar och arbetar på Kronan i
Trollhättan. Under sina två år på Kronan har Helena
medverkat i projekt som Vägar till skolframgång för
flerspråkiga elever (Nationellt centrum för svenska som
andraspråk), Lesson study och GNU - Gränsöverskridande Nordisk Undervisning.
14.30-14.50 Kaffepaus
14.50-16.30
Genrepedagogik och cirkelmodellen – ett praktiskt
stöd i undervisningen av svenska som andraspråk
Cirkelmodellen – konkret verktyg som utvecklar elevernas
förmåga att läsa och skriva olika typer av texter
Vad innebär cirkelmodellen och hur använder du de
olika faserna för att utveckla elevernas skrivande?
Hur utvecklar du användandet av olika begrepp i
olika ämnen för att utöka elevernas ordförråd och
ordförståelse?
Varför ska jag använda systematisk funktionell
grammatik?
Hur utvärdera och säkra att de metoder som används
i klassrummet verkligen gagnar eleverna och leder till
ökad läsförståelse och skrivutveckling?
Britt Johansson är mellanstadielärare med en
kandidatexamen i svenska som andraspråk. Hon är även
medförfattare till boken Låt Språket Bära-genrepedagogik
i praktiken. Efter att ha lett ett framgångsrikt genrepedagogiskt skolutvecklingsprojekt på Knutbyskolan i
Rinkeby leder hon idag ett flertal kurser i pedagogiken
runt om i Sverige. På Knutbyskolan är hon utbildningsledare med huvudansvar för att samordna Lgr11 med den
genrepedagogiska modellen.
16.30 Konferensens första dag avslutas
Konferensprogram dag 2, 2 februari 2016
08.00 Morgonkaffe
08.30-09:30
Modersmålet som en resurs i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
Syftet med föreläsningen är att du som deltagare får
möjlighet att lyssna och ta del av goda exempel från en
förberedelseklass för åk 7-9 elever. Hur kan eleverna
utveckla både språket och ämneskunskaperna med
modersmålet som en resurs? Du kommer att få ta del av
ett pågående utvecklingsarbete med R2L, en fördjupning
av genrepedagogiken, och hur studiehandledning kan
stötta elevernas lärande i detta.
Jilda Sürüp är förstelärare och arbetar för närvarande i
en förberedelseklass för åk 7-9 elever i Norrköpings
kommun. Jilda har flera års erfarenhet av att arbeta språkoch kunskapsutvecklande med nyanlända elever. Jilda har
varit ansvarig och drivit nätverk i kommunen vad det gäller
nyanländas skolgång och har utarbetat ett gott samarbete
med modersmålslärare/studiehandledare som har varit
framgångsrikt.
Hur kan funktionell grammatik bli ett effektivt verktyg
för elever och lärare för att samtala och reflektera över
texter?
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
– nya språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
med fokus på elevens lärande och måluppfyllelse
09.30-10.30
Språkutveckling i alla ämnen är allas ansvar
– nya former för ämnesövergripande arbetssätt
Syfte med föreläsningen är att du som deltagare ska få kunskaper och goda argument kring varför vi ska arbeta språkoch kunskapsutvecklande. Du kommer att få möjlighet att
lyssna till och ta del av exempel från verksamheten varför
vi behöver lyfta den explicita stöttningen och vikten av
interaktion i klassrummet. På föreläsningen kommer även
läsningen att lyftas upp som en viktig del för att kunna ta till
sig både ämnes- och språkkunskaper.
Helena Danielsson och Caroline Bötrius. Caroline och
Helena arbetar för närvarande som utvecklingspedagoger i
Norrköpings kommun och håller kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt inom förskolan och skolan. De
har flerårig erfarenhet av kursledarskap i både Linköping
och Norrköping och har genomgått kursledarutbildning
vid Nationellt centrum för svenska som andraspråk vid
Stockholms universitet. Caroline Bötrius är förskollärare,
1-7-lärare och Helena Danielsson är 1-7-lärare i Norrköpings kommun.
Så skapar högläsning i klassrummet en gemensam
utgångspunkt att skapa diskussioner utifrån när man
har elever som ligger på olika kunskapsnivåer
Hur få till en kvalitativ undervisning utan
studiehandledare i klassrummet?
Hur blir en mångfald av olika språk en tillgång i
klassrummet och vad är de konkreta vinsterna?
Goda exempel på där de ”starka” eleverna lyfter de
”svaga” i klassrummet och blir mentorer för varandra
Linda Ammitzböll är f örstelärare och språkutvecklare på
Sjumilaskolan i Göteborg. Guldäpplenominerad 2014 och
2015. Jobbar språkinriktat med hjälp av IKT. Undervisat i
SvA på komvux 2 år, Gymnasiet i 7 år, förberedelseklass 1 år
och högstadiet i 2 år.
12.30-13.30 Lunch för deltagare på fördjupningseftermiddag
10.30-10.50 Kaffepaus
10.50-12.30
Språk – och kunskapsutvecklande arbetssätt
i klassrummet som främjar elevens språkbehärskning
Våga prova nya saker i undervisningen – små justeringar
kan göra underverk!
Metoder för att ge större talutrymme till varje elev för
att stimulera till språklig färdighet?
Hur synliggöra språket i klassrummet med stöttningsplanscher, bilder etc som skapar en tydligare bild av
språket?
Sagt om Kompetentos konferenser:
”Mycket spännande och intressant. Bra blandning av
talare och ämnen”
Borås stad
”Det har verkligen varit en konferens av mycket hög
kvalitet som gett mig många tankar och idéer inför
mitt fortsatta arbete”
Pajala kommun
”Bästa konferensen på länge. Bred kompetens hos
föreläsarna från olika ”yrkeskategorier”. Lämnar
konferensen med ett leende på läpparna”
Stockholms stad
Hur anpassar jag frågor i samband med läsförståelse
och ger en större tydlighet till eleverna?
Hur skapar du undervisning med utrymme för eleven
att svara genom att ”ge tid” för svar och eleven får tänka
klart?
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
– nya språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
med fokus på elevens lärande och måluppfyllelse
Fördjupningseftermiddag • kl 13.30-16.30
IKT i undervisningen som ett pedagogiskt verktyg
– nya möjligheter att stödja elevens lärande med digitala verktyg
Praktiska exempel på vinsterna med IKT och hur olika digitala verktyg ger mersmak till lärande
Under eftermiddagen bjuder vi in till en workshop med tyngdpunkten på digitala verktyg och hjälpmedel i undervisningen.
Hur kan dessa verktyg stödja eleverna i deras lärande? Vi tittar på återkopplingsverktyg som Kaizena, kompensatoriska
hjälpmedel som Stava Rex SpellRight och talsyntes, verktyg för återkoppling och feedback som Kahoot och voto.se men vi
diskuterar också hur man kan arbeta med en blogg för att utveckla elevernas lärande och hur flippat klassrum kan vara en
utgångspunkt. I workshopen varvas samtal, erfarenhetsutbyte och praktiskt arbete.
Medtag om möjligt egen dator.
hur kan man använda digitala verktyg som ett komplement till traditionella läromedel?
på vilket sätt kan IKT stötta eleverna i deras lärande?
hur kan man organisera och individanpassa med hjälp av digitala verktyg?
hur skapar man en undervisning där lust, engagemang och nyfikenhet blir grogrund för elevens lärande?
Det är några av de frågor som vi under eftermiddagen kommer att diskutera.
Under eftermiddagen bryter vi för kaffe.
Eftermiddagen leds av Jenny Edvardsson, gymnasielärare i svenska och historia på Wendesgymnasiet i Kristianstad. Hon är
också förstelärare med inriktning svenska/språkutveckling/IKT. 2015 fick Jenny Lärarförbundets lärarpris i Kristianstad för sitt
arbete med bloggarna ”Jenny på Wendes” och ”Fröken JE” samt för arbetet med lässtrategier.
2015 fick hon också AMY-priset för sitt arbeta med att skapa en tillgänglig undervisning.
Sagt om Kompetentos konferenser:
”Har fått mycket användbara verktyg. Bra med forskning/metodik i blandning”
Linköpings kommun
”Mycket spännande och intressant. Bra blandning av talare och ämnen”
Borås kommun
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Avsändare:
Kompetento
Maria Sandels gränd 1
112 69 Stockholm
B
Felaktiga uppgifter? Vänligen returnera till avsändaren
Sverige
Porto betalt
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
– nya språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
med fokus på elevens lärande och måluppfyllelse
Datum:
Fyra sätt att anmäla sig: Konferensanläggning:
Telefon072-2782892
[email protected]
Post
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1,
112 69 Stockholm
Webwww.kompetento.se/anmalan
Svenska som andraspråk
1-2 februari 2016
Citykonferensen Ingenjörshuset, Malmskillnadsgatan 46,
Stockholm
Priser
Boka före den
27 november
Boka före den
23 december
Ordinarie pris
Konferens
5995 kr
5995 kr
6995 kr
Workshop
2 495 kr
Konferens + workshop
6 990 kr
1 000
i raba kr
tt
1 000
i raba kr
tt
2 495 kr
2 500
i raba kr
tt
7 490 kr
2 495 kr
2 000
i raba kr
tt
9 490 kr
Alla priser exkl moms, rabatter går inte att kombinera. Förnamn
EfternamnBefattning
Avdelning/enhet e-postadress
Telefon
Jag anmäler mig till:
Konferens
Endast workshop Konferens och workshop
Faktureringsadress; adress, postnummer, ort, ev referensnummer
Postadress; adress, postnummer, ort
Betalningsvillkor:
Betalning sker mot faktura, 30 dagars betalningsvillkor, hela anmälningsavgiften måste vara betald innan konferensdagarna.
Betalning efter förfallodagen debiteras dröjsmålsränta med 10 %.
Avbokningsvillkor:
Din bokning kan alltid överlåtas till någon kollega. Vid skriftlig avbokning senast 4 veckor innan konferensen erhålls full avgift, vid
avbokning fram till 2 veckor innan konferensen erhålls ett värdebevis på hela summan att använda som betalning på någon annan av
Kompetentos konferenser, därefter utgår ingen ersättning vid avbokning. Vid avbokning tas en administrativ avgift på 500 kr.
Kompetento reserverar sig för eventuella mindre ändringar i programmet som t.ex. ändring av lokal eller enstaka talare.
Varmt välkommen till konferensen!
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se