Fridom, likskap og brorskap

Fridom, likskap og brorskap
Veke 1-3
Bryne ungdomsskule
Namn:________________________
Norsk
Mål for arbeidet:
•
uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike tekster på bokmål
og nynorsk
•
forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske skriftspråk...,
Bokmål +nynorsk= NORSK
Arbeid for alle
Eg er i gang
Eg har lært
Uke 1
• Gjør oppg.3 og 6 s. 167
Uke 2
• Nynorsk: Svar på oppgave. 1 og 2 s. 172
• Bokmål: Svar på oppgave 5 s. 177
Uke 3
• Nynorsk: Svar på oppgave 2 s. 172
• Bokmål: Svar på oppgave 6 s. 177
Alle: Skriv en fabel på nynorsk/bokmål som du leverer inn på it's learning.
Frist: Uke 3
Les ei bok av en norsk forfatter. Hold et lite foredrag på 2-3 min. om boka og forfatteren i uke
3. Vurdering i norsk muntlig.
Litteratur: Norskboka 8 NB! s. 167-172
Engelsk
Mål for arbeidet:
• Kommunikasjon: Beherske eit ordforråd som dekker ei rekke ulik emne.
• Utnytte ulike situasjonar, arbeidsmåtar og strategiar for å lære engelsk.
• Presentere og samtale om aktuelle og tverrfaglege tema.
• Språklæring: preteritum av verb – regelrette og uregelrette, eigedomspronomen
• Kultur og samfunn: Fantastiske forteljingar
• Litteratur: Lese legendehistorie og utdrag frå roman
• Lese og forstå tekstar av ulik lengd, i fleire sjangrar og om ei rekke ulike emne.
• Presentere og samtale om aktuelle og tverrfaglige temaer.
Arbeid for alle:
Eg er i gang
Eg har lært
Week 1:
•
Prepare a presentation about «My favourite animal» to be held in your
class in week 2.
Week 2:
•
•
Textbook: Read text D pp 99-105
Textbook: Answer questions to the texts (p. 105) (write!).
•
Textbook: Study unfamiliar words in the texts.
•
Workbook: task 21 p. 114
Week 3:
•
Textbook: Read text D pp 124-127.
•
Textbook: Answer questions to the texts (p. 127) (write!).
•
Textbook: Study unfamiliar words in the texts.
•
Workbook: task 24 p. 140.
Vurdering med karakter: Munnleg i veke 2 – individuell framføring «My favourite animal».
Oppgåve og vurderingskriteria finn du på it's learning.
Litteratur: Flight 8 Chapter 5 and 6 texts D
RLE
finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det
nye testamentet
• diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn
•
Arbeid for alle: Tema - bibelen
•
Veke 1: Les s. 131-134 og gjer oppg. 5 s. 134
•
•
Veke 2: Gjer oppg. 1-4 og 6-7 s. 134
vel ei av oppgåvene:
• oppg. 5 s. 145
• oppg. 7 s. 145 (www.bibel.no – nettbibel – bibeltekstene)
•
•
Veke 3: les s. 135-139
øv til prøven
Eg er i gang
Eg har lært
Skriftleg prøve: Tirsdag 18. januar 2. time
Litteratur: Horisontar 8, kapittel 6
Matematikk
Mål for arbeidet:
• Læra om samanhengen mellom brøk, desimaltal og prosent
• Læra å rekna med prosent
• Læra om forstørring og forminsking
Arbeid for alle:
•
Veke 1: 4.45 – 4.52 og Prøv deg sjølv P4.1 – P4.5
•
Veke 2: 4.53 – 4.55 og Prøv deg sjølv P4.6 – P4.10
•
Veke 3: Forstørring og forminsking: 5.2 – 5.5
Du skal velja ei av desse :
•
Blå: 4.106 – 4.115, 4.120 – 4.122, 4.128 – 4.131, 4.136 – 4.138
•
Gul: 4.189 – 4.192, 4.198 – 4.203, 4.208 – 4.210, 4.215 – 4.221
•
Raud: 4.251 – 4.256, 4.260 – 4.264, 4.270 – 4.273
Innlevering: Innføring i veke 2. Oppgåver får du av lærar.
Prøve: I slutten av neste emneperiode. Emne: Brøk, prosent og geometri.
Litteratur: Mega 8A, kapittel 4 og Mega 8B kapittel 5.
Eg er i gang
Eg har lært
Samfunnsfag
Mål for arbeidet:
•
Drøfte ideer og krefter som førte til den franske revolusjonen
Arbeid for alle:
Eg er i gang
•
Veke 1: Les «1789 – Den franske revolusjonen» s. 144 - 165 i
Kosmos.
•
Veke 2: Les «Napoleon – ein krigsglad herre » s. 167 – 173 i Kosmos.
F
•
ramføring: Vel mellom oppgåve 1, 2 eller 3.
•
O
ppgåve 1: Tenk deg at du er journalist i 1789. Du er med i protesttoget
«Brød til Paris». Skriv ein reportasje til avisa du arbeidar for. Du skal
også føreslå eit bilete som kan nyttast i reportasjen. Kva synest du
biletet skal visa?
•
O
ppgåve 2: side 164. Under Robespierre kjende terroren ingen grenser.
Alle kunne verte stilte for retten og mista livet berre på mistanke. Ingen
var trygge. Naboar kunne seia noko gale om kvarandre til politiet fordi
dei var uvenner. Korleis trur du det var å leva i eit slikt samfunn? Kva
snakka folk om? Kva snakka dei ikkje om? Beskriv korleis folk tenkte,
følte og hadde det saman.
Oppgåve 3: Fortel om Ludvig
•
den 16. og Marie Antoinette.
Framføring i veke 3 (2 – 3 min).
Litteratur: Kosmos kapittel 3 og 4.
Eg har lært
Naturfag
Mål for arbeidet:
•
Læra om Darwin og utviklingslæra
Eg er i gang
Arbeid for alle
•
Veke 1: Lesa sidene om Darwin og utviklingslæra i kapittel 3 i Tellus 8
•
Veke 2: Svara på 5 av fokusspørsmåla side 80
Eg har lært
Veke 3: Øve til prøven.
Vel ei av oppgåvene:
•
Oppgåver til utforsking nederst side 87. Vel ei av desse oppgåvene og
lag ti faktasetningar om det du har lært her. Lever desse på It's learning.
•
•
Galapagos. Undersøk på nettet eller i bøker om kva som gjer Galapagos
så spesiell for Darwin sin teori. Lag ti faktasetningar om det du har lært
her. Lever desse på It's learning.
Prøve frdag 21. januar frå kapittel 3 i 3. time. De får eit øvingsark med aktuelle spørsmål i veke
2.
Engelsk fordjuping
Mål for arbeidet:
• presentere eksempel på forskjeller mellom ulike varianter av engelsk
• identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper
Arbeid for alle:
•
Read: Facts about Australia pp 232-234. Answer the questions p. 234.
•
Read: A day at Australia zoo p. 236. Write the interview p. 238.
•
Whale watching p. 239. Learn 6 words .
•
Read: Visiting Kiwi land pp 242-243.
Litteratur: On the move
Eg er i gang
Eg har lært
Spansk
Mål for arbeidet:
•
Læra ord for mat og drikke og bestille på restaurant
•
Lære preposisjonar, bestemt artikkel eintal
•
Lære ord for rom og møbler
Arbeid for alle:
•
Eg er i gang
Eg har lært
Semana 1: Førebu og gjennomføre framføring fredag – oppgåve I side
40, grupper på tre elevar.
Semana 2: Textos: Les og set om teksten side 32. Skriv glosene til
teksten og lær så mange av dei du klarer.
Ejercicios: Gjer oppgåve A og B side 42.
•
Semana3: Textos: Lær namn på rom side 34 og orda for kva du har på
rommet ditt side 35.
Ejercicios: Oppgåve C, D, E, F, G, H, I og J. Du får tid i timane også til å
gjere dette.
•
Vurdering: framføring av oppgåve I side 40, grupper på tre, fredag 7. januar.
Vurdering: 15 minutters test kapittel 8 fredag i veke 3. Godkjent/ikkje godkjent.
Litteratur: Amigos Uno capítulos 7 (En la cafetería Tú y Yo) y 8 (¿Dónde está la película?)
Fransk
Mål for arbeidet:
•
•
•
•
Læra vekedagane
Læra klokka
Fortelja om den franske skulen
Læra nokre refleksive verb
Arbeid for alle:
•
Vera førebudd på å lesa høgt og omsetja ei valfri side frå læreboka.
•
Læra dei første 10 glosene til sida pr. veke.
•
Læra vekedagane.
•
Læra klassane på ungdomsskulen, læra fem skulefag.
•
Lesa og omsetja s. 74 med gloser.
•
Læra om klokka.
•
Lesa og omsetja s. 76 med gloser.
•
Gjer oppgåve 8A s. 82.
•
Ekstra: Oppgåve 1, 2 og 5 s. 81 og oppgåve 9 og 11 s. 83.
Eg er i gang
Eg har lært
Kvar fredag vert det ein liten glosetest frå dei glosene me har jobba med denne veka.
.
Litteratur: C'est chouette, kapittel 5.
Tysk
Mål for arbeidet:
•
Kunna spørja og seia kor mykje klokka er
•
Kunna forstå og bruka uttrykk om eigen kvardag
•
Kjenna til dagsrytme og skule i Tyskland
•
Kunna tala 0 – 100
•
Læra om fleirtal av substantiv
Arbeid for alle:
•
•
Eg er i gang
Eg har lært
Eg er i gang
Eg har lært
Les høgt på tysk minst tre gonger tekst 5A - «Mein Alltag» s. 82 – 83.
Plukk ut 10 nye ord frå teksten som du lærer godt.
•
Lær
deg tala frå 21 – 100, sjå s. 101. Øv to i lag og høyr kvarandre.
Arbeid
for alle:
Lær
klokka
s. 102.
Vekedeg
1:Les
høgtpå
påtysk,
tysk sjå
minst
tre gonger tekst 5A - «Mein Alltag» s.
82 – 83.
••
Les
høgt
på nye
tyskord
minst
gonger
tekst
5B - «So
Plukk
ut 10
fråtre
teksten
som
du lærer
godt.ist die Schule in
Deutschland» s. 87 – 88.
•
Veke 2:Lær deg tala frå 21 – 100, sjå s. 101. Øv to i lag og høyr
•
Lær
vekedagane på tysk og skriv din eigen timeplan på tysk,
kvarandre.
sjå oppg. 88.
•
Lær deg klokka på tysk, sjå s. 102.
•
•
•
Veke 3:Les høgt på tysk minst tre gonger tekst 5B - «So ist die Schule
in Deutschland» s. 87 – 88.
•
Lær vekedagane på tysk og skriv din eigen timeplan på tysk,
sjå oppg. 88.
NB! Tyskgruppa frå 8A og 8B: Repetisjonsprøve i bøying av sein, haben,
høren, kommen o.l. fredag 7. januar. Vurdering med karakter.
I neste periode kjem ein skriftleg prøve frå kapittel 5. Vurdering med karakter.
Kroppsøving
Mål for arbeidet:
•
•
•
Gjere greie for samanhengar mellom ulike fysiske aktivitetar, livsstil og helse
Symje på magen og ryggen og dukke
Forklare og utføre livberging i vatn og livbergande førstehjelp
Arbeid for alle
•
Me skal varta kjende med ulike former for styrketrening.
•
Me skal trena på stup.
Eg er i gang
Eg har lært
8C og 8D har symjing.
Olweus
Korleis kan me visa respekt for kvarandre? Korleis vera ein god lyttar?
Kunst og
handverk
Kompetansemål (L-06) for arbeidet:
•
Diskutera korleis kunstnarar i ulike kulturar har framstilt menneske gjennom
tidene, og bruke dette om utgangspunkt for eige skapande arbeid med portrett og
skulptur
Læringsmål for arbeidet:
• Vera deltakar i diskusjon om emnet.
• Læra om proporsjonane til menneskekroppen.
• Bruka den kreative prosessen i arbeidet med skulptur.
• Skapa skulptur med utgangspunkt i arbeidet med menneske i kunsten.
Oppgåva går over fleire emneperiodar!
Oppgåver og kriterium for måloppnåing til læringsmåla som skal vurderast finn du ved å gå inn på
mappa Mennesket i kunsten på it`s learning .
(Dersom du kan: ta med berbar pc til k&h timane.)
Mat og helse
Mål for arbeidet
•
Øva på å laga vanleg mat.
•
Øva på å følgja ei oppskrift.
•
Laga mat til andre, planleggjing og gjennomføring
•
Skapa og prøva ut nye retter ut frå ulike råvarer, matlagingsmetodar og matkulturar
Eg er i gang
Arbeid for alle:
•
Fisk i rask tomatsaus s 47 og rullekake s 134
•
Tyrkiske kjøttboller, salat og pitabrød (Eigne oppskrifter)
Eg har lært
Hugs forklede, hårstrikk og les gjennom oppskriftene heime slik at du er godt førebudd til timen..
Litteratur: Frå bollar til burritos. Eigne oppskrifter
Prøvar, innleveringar, framføringar og liknande...
Delemne / fag
Spansk
RLE
Kva?
Framføring
«En la cafetería»
Framføring
«My favourite animal»
Bibelen
Norsk
Tekst på sidemål
Tirsdag 18. januar 2.
time
Veke 3
Norsk
Naturfag
Framføring
Prøve
Veke 3
Frdag 21. januar
Engelsk
Dato:
Fredag 7. jan
Vurdering:
Karakter
Veke 2
Karakter
Karakter
Godkjent/ikkje
godkjent
Karakter
Karakter
Samfunnsfag
Spansk
Framføring i samf timane
Måltest kapittel 8 (15 min)
Veke 3
Onsdag veke 4
Karakter
Godkjent/ikkje
godkjent.