Tentamen 10. trinn høst 2015

høst 2015
Tentamen
10.trinn
høst
2015
Forslag til tentamen med utgangspunkt i «Nye
Kontekst Basisbok» og de sentrale
kompetansemålene i «Forslag til årsplan –
10. trinn»
Tentamen 10.trinn
Hjelpemidler
1
Vedlegg til eleven:
«Våge å ta i bruk vår stemme» side 86-89 i Nye Kontekst Tekster 4
«Ytringsansvar» side 71-74 i Nye Kontekst Tekster 4
«Definisjon ytringsfrihet» og «Definisjon retorikk» (Se tekstbokser nederst.)
2 Nye Kontekst Basisbok eller Kontekst Basisbok
Sentrale kompetansemål
(nummerert som på sidene 15-16 i Nye Kontekst Lærerens bok)
[7] Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere
relevant informasjon i arbeid med faget
[8] Lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på bokmål og
nynorsk og formidle mulige tolkninger
[10] Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder
[11] Gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og
språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster
[12] Planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere de
underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst
[13] Uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding
[14] Skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og
sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium
[15] Integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er
hensiktsmessig
[16] Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på
[23] Presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster […]
Tentamen 10.trinn
Oppgave A
I forbindelse med internasjonale kvinnedagen holdt dronning Sonja en tale med
tittelen «Våg å ta vår stemme i bruk». (Se vedlegg.)
Skriv en sammenhengende tekst der du beskriver tekstens innhold og hva du mener
er tekstens budskap. Gi konkrete eksempler på de retoriske virkemidlene som
dronningen bruker i teksten samt beskriv hvordan disse virkemidlene kan påvirke
lytterne.
Oppgave B - Velg én av oppgavene under.
Oppgave B1
I Norge står ytringsfriheten sterkt. Retten til å uttrykke seg fritt er en forutsetning for
vårt demokrati, og er noe vi anser som svært verdifullt for å opprettholde det
samfunnet vi lever i. Likevel poengterer Thomas Hylland Eriksen i teksten
«Ytringsansvar» at ytringsfrihet også innebærer ansvar.
Skriv en tekst der du drøfter det å ha rett til ytre sine meninger, men samtidig ha et
ansvar for å opptre ansvarlig. Hvor går grensene? Diskuter.
Oppgave B2
«Å våge å bruke sin stemme» kan gi oss ulike assosiasjoner. Tenk deg at du har båret
på en vond hemmelighet i mange år. Skriv en tekst om en person som etter mange års
taushet bryter stillheten, og der det å ta i bruk stemmen sin gjør en stor forskjell.
Teksten skal ha en dramatisk oppbygning, frampek og skildringer.
Oppgave B3
I vårt samfunn har alle mulighet til å ytre sine meninger. I tillegg har vi gjennom
ulike sosiale medier en helt unik mulighet til å spre informasjon og utveksle ideer i et
raskt tempo. Men det er også viktig at vi er kildekritiske. Hvem informerer oss? Hva
får vi ikke vite? Kan vi stole på de kildene vi benytter oss av? Hvem påvirker oss
mest?
Skriv en tekst der du drøfter dette tema og reflekterer over hvordan du påvirkes av
den informasjonsstrømmen du utsettes for.
Tentamen 10.trinn
Oppgave B4
Kjendiser som forfattere, kunstnere, rappere, artister og andre profilerte personer har
mulighet til å påvirke og spre budskap via ulike medier som tv, andre arrangementer eller
musikk.
Tenk deg at du er kjent person. Du har fått fire minutters scenetid under åpningen av
Norway Cup, som er verdens største fotballturnering for barn og unge. Du ønsker å
påvirke ungdom til å bruke sin stemme og delta aktivt i samfunnsdebatt. Skriv en
tekst med et klart budskap til dette formålet.
Vedlegg:
Retorikk – kunsten å overbevise andre
Definisjon ytringsfrihet
Det å informere, påvirke og overbevise ved hjelp av
språket kaller vi retorikk. Vi har tre muligheter til å påvirke
andre, det vi kaller retoriske appellformer – etos, patos og
logos.
«Ytringsfrihet er den friheten alle
mennesker har til å gi uttrykk for det de
mener, og ønsker å si noe om. Siden
slutten av 1700-tallet er den ansett for å
være en menneskerettighet og den har
et sterkt vern i både nasjonale og
overnasjonale lovverk.»

Vi kan framstå som troverdige og skape tillitt (etos)


Vi kan vekke følelser hos tilhøreren/leseren (patos)
Vi kan tale til fornuft hos tilhøreren/leseren (logos)
Nye Kontekst Basisbok side 138
«Ytringsfriheten omfatter friheten til å
formidle ideer i ytring eller handling,
og til å velge å ytre seg eller la være.
Dette gjelder også friheten til å motta
andres ytringer. Det siste kalles ofte
informasjonsfrihet.»
Store norske leksikon