Referat fra Nasjonalt utdanningsmøte i medisin 11. mars 2015

Det helsevitenskapelige fakultet
Arkivref: 2014/4731 ESK004
Dato: 17.03.2015
MØTEREFERAT/-PROTOKOLL
Utvalg/møte i:
Nasjonalt utdanningsmøte medisin
Møteleder/referent:
Torsten Risør
Møtedato:
11.mars 2015
Til stede:
UiT: Studieplansjef Torsten Risør, seksjonsleder Elin Skog, rådgiver Elin
Holm (UiT) og student Børje Anderson
UiO: Prodekan Ingrid Os, seksjonsleder Liv Bjøntegaard Finess og student
Maria Due
UiB: Prodekan Arne Tjølsen, seksjonsleder Ørjan Lehren og student Anders
Refsum
NTNU: Prodekan Hilde Grimstad, seksjonsleder Tore Romundstad og
student Even Kjellevold
Forfall:
Inger Njølstad
Saksliste
1.
a.
Kort om oppfølging av (mandat og gruppesammensetninger vedlagt)
Arbeidsgruppa som har jobbet med nasjonale læringsmål innen kliniske ferdigheter v/
Ingrid Os
Ingrid Os orienterte om status for felles nasjonal liste med læringsmål innen kliniske ferdigheter.
Alle prosedyrene ble gjennomgått, og det ble foretatt justering mellom nivå 1 og nivå 2 for enkelte
prosedyrer.
 Nasjonalt utdanningsmøte medisin møtes for et arbeidsmøte i april/mai for å ferdigstille
lista og definisjoner.
b.
Arbeidsgruppa som skal jobbe med nasjonale læringsmål innen klinisk
undersøkelsesmetodikk (v/ Ingrid Os)
Det er opprettet en gruppe som skal jobbe med nasjonale læringsmål innen klinisk
undersøkelsesmetodikk. Gruppa har representanter (vitenskapelig + student) fra hvert fakultet og
ledes fra UiO. Leder har nylig tatt kontakt med hele gruppa for kommentarer på mandatet, men
har ikke mottatt noen kommentarer.
 Mandatet ble revidert av Nasjonalt utdanningsmøte medisin (se vedlegg 1).
 Arbeidsgruppa må levere en statusrapport til juni 2015.
 Midtvegsrapport/Statusrapport leveres 20. september og behandles i det nasjonale
utdanningsmøtet i oktober 2015 (Tromsø).
Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / [email protected] / uit.no
c.
Arbeidsgruppa som skal jobbe med nasjonal deleksamen
Gruppa har representanter (vitenskapelig + administrativ) fra alle de fire fakultetene, og ledes fra
UiO. Det var enighet i at gruppa også bør ha studentrepresentanter. Gruppa har ikke hatt sitt
første møte enda. Piloten skal inn som et arbeidskrav på 6. studieår på alle de fire fakultetene.
Prøven skal være digital, men det er ikke bestemt hvilke(t) fagområde(r) den skal dekke.


2.
Mandatet ble revidert av Nasjonalt utdanningsmøte medisin (se vedlegg 2).
Leder av arbeidsgruppa presenterer statusrapport på dekanmøtet på Svalbard i juni
2015.
Nasjonal samkjøring vs. lokale variasjoner og variasjoner innad på et sted v/Risør
Det ble avholdt heldagsseminar om medisinstudiet I Tromsø 12. februar 2015. Et av temaene
som ble diskutert på seminaret var variasjon i innholdet i studieplanen. Ved regionalisering av
undervisningen på studiet, vil ikke studentene få akkurat samme innhold i studieplanen.
Medisinstudiet ved UiT vil ikke strebe etter at alle studenter skal lære akkurat det samme, men
heller se det positive med variasjon: I fremtiden vet vi ikke hva som trengs av legebehov, så
variasjon I studieplanen vil være med på å dekke flere typer behov.

Teama diskuteres videre i utdanningsmøte i Tromsø høsten 2015.
Følgende tre saker på sakslista ble grunnet tidsmangel ikke diskutert:
3.
Vår felles nytte av Studiebarometeret.no, Elin Skog
4.
Erfaringer med undervisnings og revisjonsbidrag fra travle klinikere, Helsefak innleder til
diskusjon v/ Risør.
5.
Høring av ny forskrift for Skikkethet – noe som trengs diskuteres der? Elin Skog
6.
Agenda for Dekanmøte på Svalbard – hvem gjør hva? v/ Risør
Utdanningsmøte rakk ikke å få siste programutkast fra minidekanmøte før saken ble diskutert.
Møte kom frem til at en halv dag var noe kort og ber om at det vurderes å starte møte søndag
ettermiddag. Av innhold fremmes følgende:
Til den interne delen (kun universitetsdeltakere):
«Faculty development» ønskes som overskrift for den interne delen av møte (kun
universitetsdeltagere):
o Hva kan FD være? og hvordan få alle med? Anita Iversen, HELPED, UiT i
samarbeid med kolleger ved NTNU (og UiB og UiO?) Innlegg og gruppearbeid.
o Videre felles satsing på e-læring, hvordan få opp tempo på det nasjonale
samarbeidet (UiO)
o Samarbeid mellom universitetssykehus og universitet om utdanning – styrker
som bør smitte mellom lærestedene og svakheter som kan følges opp i
fellesskap? Torsten Risør, Eyvind Paulssen, Inger Njølstad og Elin Skog
forbereder.
Til den eksterne delen ønsker vi:
 Nasjonale læringsmål og nasjonal eksamen
 Presentasjon av arbeidet innen medisin (som ikke har rammeplan) og stegene vi
må ta på vegen.
 Status for arbeidet med nasjonale læringsmål og eksamen v/ Ingrid Os
og Jan Fric
 De generelle aspektet for nasjonal eksamen i medisin v/ Inger Njølstad.
UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / [email protected] / uit.no
2


Felles læringsutbyttebeskrivelse versus verdien av variasjon v/ Torsten
Risør
 Hva kan/skal det ferdige produktet (lærsingsmål og eksamensresultater) brukes
til?
 Benchmarking mellom norske læresteder
 SAK?
 Arbeidsgivere?
Økt behov for primærhelsetjenesten som læringsarena
 Presentasjon fra NSDM eller ISM v/ May-Lill Johansen og/eller Elin Rosvold(UiO)
 Bruk av primærhelsetjenesten til nå (oversikter tidsbruk og finansiering)
 Bakgrunn for ønske om ny og økt bruk og hva det vil kreve av
finansiering
 Norske medisinstudenter i Polen, deres behov for opplæring i norsk
primærhelsetjeneste
(Andre tema som kan tas på en senere anledning:
 Internasjonalisering.
o Global helse
o Studentutveksling
o Lærerutveksling
 Student ledet undervisning - erfaringer fra hvert fakultet)
7.
Nytt fra fakultetene; UiO, UiB, NTNU og UiT
UiO:
1. Implementering i gang. Modul I implementert høst 2014 (går over 2 semestre), og modul
II følger høst 2015 (går også over 2 semestre). Modul IV (tidligere 7 sem) implementert
fra vår 2015, inneholder i hovedsak nevrologi, øye og ØNH. Øye er flyttet fra semester 8
til modul IV. Egen overgangsordning i basalmedisinske fag i nevro, øye og ØNH har vært
nødvendig, og er gjennomført nå etter 6 semester siden basalmedisinske fag vil bli flyttet
til modul II. Den har vært krevende, og 6 semester måtte komprimeres for å få dette til.
Første gjennomføring var vellykket og inkluderte også eksamen. Denne
overgangsordningen vil måtte fortsette i ytterligere 4 semestre. Overgangsordning for
basalmedisinske fag i 9 semester som også er nødvendig, vil bli gjennomført uten særlige
strukturelle ordninger.
2. Modul III (5-6sem) og modul VIII (11-12 sem) inneholder store fag som indremedisin og
kirurgi. Oppstart modularbeid. Alle moduler er nå aktivert.
3. Læringsmåter. TBL er blitt implementert i noen semestre. I modul I bruker klasseroms
grupper med krav om forberedelse fra studentene for diskusjon, gjerne med kasuistikk
som utgangspunkt. PBL antall fortsatt i basalmedisinske fag, men i mindre omfang
kasuistiskbasert læring vil erstatte tidligere PBL i kliniske fag.
4. Evaluering av implementerte semestre vil bli utført
5. Digitalisering av eksamen fortsetter. Pågående arbeid om gjenbruk og innsyn. Samarbeid
med CEMO ved MatNat om psykrometrisk testing
6. Senter for helsevitenskaplig utdanning er etablert etter fakultet styrevedtak i desember
2014. Kristin Heggen er fungerende leder. IKT, e-læring, digitaliserte eksamener,
analyser av eksamen fortsetter med Per Grøttum som ansvarlig, Oslo 2014 fortsetter med
ansv Ingrid Os, og Kristin Heggen vil ha et særlig ansvar for følgeforskning innenfor
utdanning ved fakultetet. Det tilknyttes postdoc-stillinger.
7. Sykehjems pilot fortsetter. Prosjektgruppe for tettere samarbeid med Oslo kommune
etableres i mars
UiB:


Arbeider med ny studieplan
Gruppen som jobber med 1. studieår har levert inn timeplan for høsten 2015 (ny
studieplan), jobber med vårsemesteret
UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / [email protected] / uit.no
3






Nedsatt og opprettet semesterstyrer for 2., 3. og 4. studieår
5. og 6. studieår får semesterstyre til høsten
Jobber med overgangsordninger mellom ny og gammel studieplan
Gruppe som arbeider med innholdet i de elektive periodene, skal være i januar
Nytt digitalt eksamenssystem ved UiB, kan nok også brukes i medisin
Jobber mye med evaluering, læringsutbyttebeskrivelser m.m. på alle fag ved fakultetet
NTNU:









UiT:








8.
Forslag til å endre studieplanen ble vedtatt i fakultetsstyret før jul
Tydeliggjøre undervisningsledelse, går over til års ledere for hvert studieår
Innføre tre gjennomgående temaer på medisinstudiet
Eksamenskvalitet, digitalisering av eksamen
Etablert Pedagogikk, lærings og undervisningssenter
Utlyst stilling som pedagog på senteret - søknadsfrist om noen uker
Fusjon med HiST, Høgskolen i Ålesund og Høgskolen i Gjøvik
Jobber med integrasjon mellom Medfak og St. Olavs Hospital
Etablerer Master in Global Health høsten 2015
Revidert studieplan, det første kullet er på 3. året, det går stort sett bra
Casebasert undervisning allerede fra 1. året er innarbeidet, folk har gode erfaringer med
dette
Dårlige caser gir dårlig evaluering
Basisgrupper med 8 studenter og to mentorer er veldig ressurskrevende. Vanskelig å få
tak I mentorer, men når de først er blitt mentor vil de ikke gi slipp på gruppa si. Veldig
positivt å være mentor!
Tilsatt ledere for hhv PROFKOM og VITKOM
Byggingen av MH2 er i gang!
OSCE på 3. studieår våren 2015 - arbeidskrav
4 uker psykiatripraksis på 5. studieår. Pilot fra høsten 2015 for 10 studenter.
Eventuelt saker
a) Karakterrapporten fra UHR
Arne Tjølsen orienterte om karakterundersøkelsen UHR 2013. Største utfordringer: studenter som
får karakter E - de er egentlig ikke gode nok til å praktisere? Kan E fjernes for medisinstudiet?
Kan beskrivelsen for D omskrives slik at det kommer fram at D er godt nok? Er det mulig å sette
et krav om minimumskarakter for å kunne få utstedt vitnemål, og på den måten unngå å
uteksaminere studenter som egentlig ikke er gode nok? Eventuelt at autorisasjonsmyndighetene
kan kreve minimumskarakter?

Konklusjon: Nasjonalt utdanningsmøte medisin har gjennomgått rapporten. Hvert
lærested tar selvstendige valg om hvilket vurderingsuttrykk de vil bruke.
Det avholdes et arbeidsmøte på Gardermoen medio mai 2015 og neste ordinære møte skjer
i Tromsø i månedsskifte oktober/november 2015.
Referent Elin Holm/Elin Skog
Elin Skog
UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / [email protected] / uit.no
4
leder Seksjon for
utdanningstjenester
–
[email protected] 77 64 68
57
UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / [email protected] / uit.no
5