Un midi - Commission scolaire de la Région-de

Transcription

JUIN 2011
Un midi
Du mouvement à la direction
bénévoles
licieux, puisqu’elle l’a déjà
dégusté en qualité d’enseignante et de directrice
adjointe. Pour elle, « tout le
monde est irremplaçable,
puisque chacun apporte
sa couleur à un poste »,
mais plusieurs types
de personnes peuvent
occuper les mêmes fonctions avec passion et
compétence.
pour les élèves
Pour la première fois
cette année, nous avons
souligné l’engagement
des élèves bénévoles lors
d’une petite cérémonie à
laquelle a assisté le président de la Commission
scolaire, monsieur
Gilles N
ormand. Le
mercredi 11 mai, plus
d’une cinquantaine
d’élèves ont ainsi reçu un
certificat pour souligner
leur excellent travail au
sein de l’école. Monsieur
Normand a également
remis la bourse des commissaires, d’un montant
de 100 $, à une élève qui
a fait preuve de détermination et de persévérance
tout au long de l’année.
Félicitations à Émélie
Pomerleau, élève de
5e année dans la classe de
madame Ingrid !
Fermeture
de la cantine
Le service de traiteur se termine le vendredi 10 juin.
À compter du lundi 13 juin,
aucun repas ne sera servi aux
élèves, qui devront apporter
leur lunch.
Fermeture
pour la période estivale :
Le secrétariat sera fermé
du 12 juillet au 5 août.
Le 24 mai, le Conseil des
commissaires de la Commission scolaire de la
Région-de-Sherbrooke approuvait la nomination de
Lisa Rodrigue à la direction
de l’école secondaire Mitchell-Montcalm. Un peu
plus d’un an après son arrivée, Lisa quitte donc l’école
du Sacré-Cœur « après avoir
goûté à quelques bouchées
d’un super bon plat, sans
pouvoir le finir ». Elle sait
déjà que le nouveau plat
qu’elle ira entamer est dé-
Lisa ne s’inquiète pas pour
Sacré-Cœur, qui compte sur
une belle et solide équipe,
capable de poursuivre
sur sa lancée. Elle cède sa
place à Lyne Proulx, qui
dirige actuellement l’école
Beaulieu. Madame Proulx
travaille en direction
d epuis plusieurs années.

Organisée et structurée,
elle privilégie le respect,
l’ouverture et l’écoute.
S acré-Cœur l’attend les

bras ouverts !
Accueil spécial
des nouveaux parents
Les parents des nouveaux élèves seront conviés à une
première rencontre d’information, le mercredi 17 août
à 19 h 30 au gymnase de l’école. Cette rencontre est très
importante, car de nombreux renseignements sur le fonctionnement de l’école y sont diffusés.
Transport scolaire
Le jeudi 23 juin, le transport scolaire sera devancé d’une heure
pour tous les élèves de la CSRS. Le départ s’effectuera donc
à compter de 15 h. Le service de garde ouvrira donc dès 15 h
pour l’occasion.
Accueil administratif
2011-2012
L’accueil administratif s’effectuera les 17 et 18 août
entre 8 h et 17 h. Vous êtes
invités à venir chercher la
pochette d’accueil dans
laquelle vous recevrez le
laissez-passer d’autobus de
votre enfant ainsi que toute
l’information
importante
pour la rentrée.
Merci aux
parents de l’OPP,
du conseil d’établissement et de
la Corporation
Nous profitons de ce
dernier Splash de l’année
pour souligner le travail
des nombreux parents
bénévoles qui s’impliquent
dans l’école. Ils étaient
plus de cinquante cette
année à œuvrer dans les
différents comités. Tout
au long de l’année, nous
avons pu profiter de leur
aide et de leur appui.
Bravo, encore une fois,
à Annabelle Cumyn, présidente de l’OPP,
Maya Benko, présidente
de la Corpo, et Frank
Meunier, président du
conseil d’établissement,
ainsi qu’à toute l’équipe
de parents dévoués. Merci
également à tous ceux qui
font du bénévolat dans
l’école depuis plusieurs années et qui nous quittent
parce que leur enfant part
au secondaire.
Au revoir !
Des activités estivales
Le soccer, les camps,
la farniente, les
journées avec les
grands-parents, les
vacances familiales
et quelques journées à se demander
quoi faire de sa
peau résument les
étés de la plupart des enfants
d’aujourd’hui.
Après douze ans à l’école, dont
onze au sein de l’équipe du
Splash, je participe pour la dernière fois à la production du
journal, puisque mon « petit »
dernier s’en ira bientôt au secondaire.
Tout au long de ces années,
les équipes de rédaction se
sont succédé et le format est passé du 11 x 17 plié
au 8 1/2 x 14, pour récemment devenir une cyberpublication. Le journal a souligné le 30e, puis le
35e anniversaire de l’école, l’arrivée et le départ de plusieurs membres de l’équipe-école, l’évolution de la réforme, la sensibilisation à une saine alimentation et à
l’importance de protéger l’environnement, l’évolution
des activités sportives et des projets scolaires, et j’en
passe.
Vive les parcs !
Pour varier les plaisirs, ils
peuvent se rendre dans
les parcs de la ville pour
se baigner, jouer dans les
structures ou profiter des
infrastructures plus élaborées de certains milieux.
Il suffit de chercher Parcs
et bases de plein air
dans le site de la Ville de
Sherbrooke
(www.ville.sherbrooke.qc.ca)
pour découvrir les services
offerts dans les parcs de
votre quartier.
J’ai pu constater le dynamisme exceptionnel de l’école,
l’ouverture de la direction, des enseignants, des secrétaires et des concierges, la qualité du service de garde, le
travail colossal pour promouvoir et maintenir la vocation,
l’intérêt envers chaque élève, les mesures et les conseils
pour les aider et assurer leur réussite, bref la qualité d’un
milieu ouvert aux parents, au service des élèves et de la
vocation.
Je me sens déjà nostalgique à l’évocation de ce départ,
mais je suis reconnaissante de l’assurance, de la confiance
et de l’autonomie que mes quatre enfants ont pu tirer de
leur passage à l’école, de leur épanouissement et des passions qu’ils y ont découvertes. Je suis moi-même plus riche
de multiples apprentissages et de nombreuses rencontres
enrichissantes. Je garderai l’école tatouée sur le cœur et
j’en ferai la promotion partout où j’en aurai l’occasion.
La pluie
Par temps pluvieux, on
peut opter pour le bricolage, les vidéos ou le
cinéma, mais on peut aussi
faire une virée à la bibliothèque, qui regorge de
livres, de périodiques, de
jeux et de matériel audiovisuel en location. Dans
le site de la bibliothèque
(sélectionnez la zone
Bibliothèque
Éva-Sénécal dans le site
www.ville.sherbrooke.qc.ca),
cliquez sur Activités et
Je remercie tous ceux qui ont contribué à la belle expérience que chaque membre de ma famille a vécue à l’école
et je suis profondément convaincue que les futures générations d’élèves et de parents qui la fréquenteront en
découvriront toutes les richesses.
Dominique Paré
Mère de Thierry, Rosaline, Éléonore et Matthias Meunier
Quelques colles
1. Qui a inventé les ciseaux?
2. De quel pays sont originaires les chiens appelés
« grands danois »?
3. Quelle est la particularité
de l’œil de l’autruche?
Réponses en page 3
formation, puis sur pour
les jeunes, pour découvrir
les ateliers offerts tout au
long de l’été et le fonctionnement du club de lecture
estival.
Les randonnées
et les pistes cyclables
N’oubliez pas de profiter
des nombreux sentiers de
randonnée et des multiples pistes cyclables de la
ville. C’est très accessible,
agréable et gratuit. Pour
rendre la journée encore
plus agréable, on peut facilement apporter un piquenique et s’arrêter pour
le déguster en route. Les
cartes des pistes cyclables,
des bases de plein air et du
plein air urbain peuvent
être téléchargées à partir
du site
www.ville.sherbrooke.qc.ca.
Il suffit d’écrire « Cartes
de la Ville » dans la boîte
Recherche, puis de cliquer
sur le premier résultat,
« Cartes de la Ville – Ville
de Sherbrooke ». Les cartes
recherchées figurent au
bas de la liste.
Des désodorisants naturels
Vous n’en pouvez plus des odeurs qui se
dégagent de vos électroménagers?
Voici quelques conseils :
Le micro-ondes
• Déposez quelques tranches de citron dans
une casserole d’eau, puis faites chauffer
deux minutes au micro-ondes.
• Mettez quatre cuillerées à soupe d’extrait de
vanille dans un bol, faites chauffer pendant
une minute, puis laissez reposer toute
la nuit.
2
La cuisinière
Pour éviter que les odeurs d’ail ou de poisson
n’envahissent toute la maison, déposez un bol
de vinaigre blanc près de la cuisinière.
Le frigo
Si la boîte de bicarbonate de soude ne suffit
pas, placez une tasse de café moulu au frigo
et vous chasserez les odeurs de renfermé.
La vie en première année
Les papillons
déploient leurs
ailes…
Dans la classe de
madame Anne-Marie,
les élèves ont appris
que pour former une bonne équipe, il
est important de connaître et de reconnaître les forces de chacun. Chaque élève
de la classe est important et apporte une
richesse au groupe avec ses forces. C’est
pourquoi les élèves ont travaillé sur les
qualités de chacun. Chacun pigeait le nom
d’un élève. Par la suite, les élèves se réunissaient en équipe pour trouver la qualité
la plus représentative de cet élève. Puis on
écrivait au tableau les qualités choisies par
les équipes. On procédait ensuite au vote
pour s’entendre sur la plus belle qualité
de l’élève. On a écrit le nom de l’élève sur
un papillon coloré avec sa qualité et on
a accroché tous les beaux papillons qui
déploient leurs ailes dans le corridor.
Voici les qualités de chacun :
Au printemps, place aux semences !
Les élèves de la classe de madame Marylène ont fait des semis. Chaque élève a
planté trois graines de haricot. L’expérience de chacun a très bien réussi ; tous les
élèves ont pu observer la croissance des plantes et même la mesurer. Les plants de
haricot poussaient tellement vite que l’on s’est posé la question : « Est-ce que nos
graines sont magiques? »
Imaginons-nous un instant que nos graines soient magiques… que pourrait-il
bien se passer? À cette question, les élèves ont répondu par écrit…
Si mon haricot était magique, il serait invisible et il saurait parler. Je pourrais lui
demander des pouvoirs magiques. Je voudrais voler !
Félix Major
Si mon haricot était magique, je lui demanderais de me transformer en fée,
en ballerine, en princesse, en reine… Mon haricot pousserait tellement haut
que je pourrais monter dans le ciel.
Laurence Létourneau
Si mon haricot était magique, je voudrais qu’il
soit une mine. Toutes les personnes pourraient
venir la visiter. Je pourrais avoir de l’or et des
diamants.
Danaël Beaulieu
Si mon haricot était magique, j’aimerais qu’il
me donne tout ce que je veux. Je voudrais qu’il
soit tellement gros que l’on pourrait inviter
des personnes à manger les haricots toute la
journée !
Aleksa Zarin
Les jolies plantes ont été offertes aux mamans
pour la fête des Mères, dans des pots de grès
peints avec les petits doigts des enfants.
Isabel Berenice
joyeuse
Élodie
calme
Mathis
bon musicien
Ulysse
drôle
Camille
joyeuse
Isabella
généreuse
Anabelle
organisée
Jérémie
souriant
Lilianne
souriante
Dans la classe de madame Maryse, les élèves ont rédigé une amusante
aventure de Pâques à partir de ce qu’ils avaient vécu durant leur congé
pascal. En voici un exemple :
Coralie
bonne musicienne
La chasse aux œufs
Alice
à l’écoute
Laurence
généreuse
Théodore
sportif
Paul
créatif
Juliette
persévérante
Léo
énergique
Daphné
drôle
William
sportif
Il était une fois Jean le poussin et Lapinot le lapin. À Pâques au pays
des merveilles, Poussinette, la mère de Jean, a préparé une chasse aux
œufs. Jean et Lapinot avaient hâte de se lever. Enfin, il est 7 h 30. Jean
et Lapinot peuvent se lever. Maintenant c’est le temps de chasser des
œufs. Voici comment ça se passe. Jean va à gauche et Lapinot à droite.
En dix minutes, celui qui en a le plus gagne. Poussinette donne le signal,
trois, deux, un, go ! Jean, dans les buissons, en a trouvé quatre et sous le
balcon trois. Lapinot en a trouvé trois dans les buissons, dans les arbres
trois et sous le balcon trois. Après, Jean et Lapinot mangent joyeusement leurs œufs en chocolat.
Sol-Esteban
drôle
Mathieu Nicol
Emmanuelle
calme
Maude
à l’écoute
Maya
calme
Kiliane
sens de l’humour
Clara
douce
C’est vrai qu’ils sont magiques, nos haricots !
Ils sont pleins d’amour pour nos mamans !
Les aventures
de Pâques
Réponses
1. Léonard de Vinci 2. D’Égypte 3. Il est plus gros que son cerveau.
3
La vie en deuxième année
Grand-papa Jaco
Les enfants du
Avez-vous entendu parler de grand-papa Jaco? Il a
demandé aux élèves de 2e de l’aider à corriger ses
erreurs de français dans trois de ses lettres. Grand-papa
Jaco a de la difficulté à faire l’accord dans le groupe
de nom. Il a proposé aux amis une récompense en
échange de trucs pour se corriger. Les élèves ont bien
travaillé et ont trouvé toutes ses erreurs. Quel bonheur
quand la surprise de grand-papa Jaco est arrivée !
À la mi-avril, les élèves ont présenté leurs stands des
enfants du monde. À partir d’un livre, chaque équipe a
préparé un beau stand sur la vie quotidienne d’un enfant
du monde. On y trouvait de l’information, des cartes, des
objets et des photos. Grâce à ce beau travail, les jeunes ont
appris à s’organiser, à faire de la recherche et à collaborer.
Les parents, qui étaient très nombreux à la présentation,
ont également appris beaucoup. Cette belle activité a
permis de faire le tour du monde en 45 minutes !
Mais comment partager cette surprise en parts égales
dans une classe de 32 élèves ? Madame Nathalie a fait
faire des calculs à ses élèves, qui ont trouvé la réponse
et se sont régalés par la suite !
L’épreuve
commune
Les élèves de 2e année
travaillent très fort
ces jours-ci. Ils sont à
compléter l’épreuve
commune en lecture et
en écriture. L’épreuve
s’étale sur plusieurs
jours. Les jeunes ont
entre autres dû écrire
une lettre. Dans
cette lettre, il fallait
convaincre les élèves de
l’école des bienfaits de
l’activité physique au
quotidien. Quelle belle
coïncidence : l’épreuve
en lecture débutait en
même temps que la
semaine de l’activité
physique !
Spectacle
Voyage
de fin d’année
Après tous ces beaux
efforts, un voyage bien
mérité s’en vient.
Le 3 juin, les trois classes
partent au Village
québécois d’antan à
Drummondville.
de fin d’année
Petit rappel concernant
le costume
Les préparatifs du spectacle
vont bon train. Depuis le
16 mai, il y a des change
ments à l’horaire pour per
mettre à tous les groupes
de répéter. Les élèves de
2e année seront des petits
écrivains et des poètes jouant
avec les lettres et les mots.
Les enfants seront vêtus
d’un pantalon ou d’un capri
en jeans, d’un chandail à
manches courtes (commandé
par les enseignantes) et de
chaussons de danse noirs
(sans bas). De plus, les garçons porteront une casquette
de couleur foncée.
4
monde
La vie sportive
Manifestations
Semaine de l’éducation
physique et journée
sportives
nationale du sport et de l’activité physique
Le 16 mars, 12 élèves de
l’école ont participé à une
belle compétition de ski
alpin au mont Orford.
Répartis dans des équipes
mixtes avec d’autres élèves
de la Commission scolaire,
ils tentaient de se distinguer sous la bannière du
pays qui leur était attribué. Les élèves se sont surpassés et ont eu beaucoup
de plaisir pendant cette
belle journée de plein air !
Le 2 mai s’amorçait la semaine de l’éducation physique. Comme c’est l’habitude à Sacré-Cœur,
on a souligné l’événement par une foule d’activités, bien détaillées dans les articles composés
par les élèves de 6e année !
Participants :
Leila Atalla
Sophie Giroux
Amaryllis Beaudry
Catherine Mercier
Antoine Béchard
Marilou Perron-Chouinard
Laurie Breton
Alexis Savard-Drouin
Annat Burnotte
Alexandre Tremblay
Xavier Dancause
Kilyan Vaillancourt
Le 19 avril, les élèves de
3e année, représentés par
une équipe de six
participants de l’école du
Sacré-Cœur et une équipe
composée de trois élèves
de l’école et de trois élèves
de l’école Soleil-Levant, se
sont mesurés à dix autres
écoles de la Commission
scolaire dans le cadre d’un
tournoi de mini-tennis
tenu à l’école Le Triolet. Ils
ont eu beaucoup de plaisir
dans cette compétition qui
se pratique avec une balle
en mousse et une raquette
un peu plus petite que
celle du tennis classique.
Équipe de Sacré-Cœur
Gabrielle Bachand
Alexandra Binette
Éliane Lachance
Jacob Dion
Zachary Grenier
Nicolas Pinsonneault
Équipe jumelée avec
Soleil-Levant :
Mélodie Fontaine
Marie-Soleil Lortie
Gabriel Vincent
Le lundi, une grande activité de workout était prévue dans la cour, avant le début des classes.
Le jeudi, journée nationale du sport et de l’activité physique, la journée a plutôt commencé
par une course enthousiaste tout autour de la cour. Le vendredi en après-midi, les élèves ont
participé à un grand défi de corde à sauter, tandis que le midi avait lieu une partie de kick-ball
opposant 12 membres du personnel de l’école à une équipe de 38 élèves, formée d’un garçon
et d’une fille par classe. Les élèves spectateurs avaient tendance à prendre partie pour leurs
amis, mais c’était de bonne guerre !
Le mardi, les élèves de 5e année ont participé au défi Oser, dont vous trouverez des détails à la
rubrique « La vie en cinquième année ».
Enfin, les élèves qui avaient relevé le défi de bouger à la maison étaient admissibles au tirage
d’un vélo. Pendant quatre jours, ils devaient manger la quantité de fruits et de légumes
recommandée dans le Guide alimentaire canadien, faire 30 minutes d’activité physique par
jour, éviter d’écouter la télévision et d’utiliser l’ordinateur et convaincre un adulte de faire de
l’activité avec eux pendant 30 minutes. De nombreux élèves ont respecté ces consignes, et c’est
Amaryllis Beaudry qui a eu la chance de remporter le vélo tant convoité !
La ligue de basket-ball
Les activités de la ligue de basket-ball se sont terminées à la fin d’avril. La
soixantaine d’élèves de 6e année qui y étaient inscrits ont ainsi participé
aux parties organisées une fois par semaine pendant l’heure du midi.
Supervisés par les éducateurs physiques, les élèves ne se contentaient pas
seulement de jouer, mais ils étaient également responsables de l’arbitrage,
du suivi du pointage et du calendrier des parties. Quelle belle façon de
favoriser l’autonomie !
Cours hors école
Pour les élèves de 1re et de 6e année, les cours
de patinage et les journées à Jouvence sont
choses du passé, mais les autres degrés ont
aussi eu la chance de se faire donner des
cours hors école…
Les élèves de 2e année ont eu cinq cours de
natation en mars et avril à l’Université de
Sherbrooke, dans des groupes correspondant
à leur niveau. Encadrés par des moniteurs
compétents, ils ont pu acquérir ou approfondir leur apprentissage en natation et en
sécurité aquatique.
En 3e année, les élèves se tournent plutôt
vers le vélo. Pendant toute une journée (le
26 mai, le 8 juin ou le 21 juin, selon la classe),
ils acquièrent des notions de sécurité et
apprennent à nommer les diverses parties de
leur bicyclette, puis ils partent en excursion
sur les pistes cyclables de la ville. C’est un
excellent aperçu de ce qui les attend pendant
l’été !
Le 1er mai, le 20 juin et le 21 juin, les élèves
de 4e année envahissent le parc Blanchard
5
afin de découvrir les rudiments du kayak, du
canot et du bateau dragon. Pour la majorité
des élèves, c’est l’occasion de découvrir de
nouvelles activités, pour lesquelles ils auront
peut-être la piqûre !
Enfin, en 5e année, les élèves tirent profit des
acquis de 3e année et approfondissent les plaisirs du vélo. En petits groupes encadrés par
leurs éducateurs physiques et des moniteurs,
ils font deux randonnées réparties sur deux
journées, après avoir étudié le comportement
à adopter en vélo, la notion de corridor vital,
la traversée d’une voie ferrée, la signalisation,
les règles du vélo dans les rues, etc. La classe
de madame Ingrid a vécu cette activité les
12 et 13 mai, celle de madame Julie, les 18 et
19 mai et celle de madame Chantal, le 31 mai
et le 1er juin.
La vie en troisième année
Un projet de mode
dans la classe de madame Danielle
Visite de l’auteure Danielle Vaillancourt
Les élèves de 3e année ont eu l’agréable
chance de rencontrer l’auteure pour enfants
Danielle Vaillancourt. Cette dame de 51 ans
a écrit 16 livres, dont la série Trop… pour
premiers lecteurs. Ses livres préférés sont :
Trop… menteur ! et Allez hop Jean-Guy !
Le vendredi 6 mai, la classe s’est transformée en parade de
mode ! Chaque élève a écrit une chronique portant sur sa
tenue de la collection printemps-été. Puis les enfants ont
défilé en classe pendant qu’un coéquipier lisait attentivement son texte !
Elle a commencé à écrire en 3e année. Quand
elle était petite, elle aimait jouer des tours.
Un jour, elle s’est cachée dans la garde-robe de la chambre de sa
sœur pour lui faire faire le saut. Mais pourtant, sa sœur était partie chez son amie ! Lorsqu’elle s’en est souvenu, Danielle a ouvert
la lumière et a constaté que c’était une bonne place pour écrire…
Alors, Danielle a commencé sa première bande dessinée, après
une page de six planches, elle a réfléchi et pensé que ce serait
mieux d’écrire son texte avant de le placer dans les bulles de la
bande dessinée. Elle a par la suite écrit un roman de 100 pages et
fabriqué un journal fictif.
Le jeu du C’est qui? C’est quoi?
dans la classe de madame Lucie
Le cotnoir
C’est qui?
Marilou Cotnoir va à l’école du
Sacré-Cœur pour apprendre la
musique et déjà toute petite
elle adorait la musique. Elle
joue du violoncelle et du
piano. Elle a décidé d’inventer un nouvel instrument de
musique qu’elle a appelé le
cotnoir. Marilou a inventé
cet instrument pour elle et
toutes les autres personnes qui
aiment la musique.
C’est quoi?
Le cotnoir est un instrument
de musique à vent. Il mesure
environ 25 cm. Pour jouer, il
faut souffler à l’intérieur et
appuyer sur le bouton de la
note qu’on veut. Cet instrument a seulement deux
octaves.
Marilou Cotnoir
Danielle Vaillancourt a fait ses études en histoire et a commencé
la série Trop… en s’inspirant de son chien bouvier bernois. Cette
auteure primée voyage beaucoup, car ses livres sont connus. Elle
s’inspire également d’anecdotes de tous les jours concernant sa
fille ou sa nièce. Nous savons maintenant plusieurs secrets…
Émilie Bruneau, classe de Lucie
La semaine des saines habitudes de vie
Les élèves de 3e année ont beaucoup apprécié toutes
les activités qui soulignaient la semaine des saines
habitudes de vie. Les représentants de chaque classe
de 3e ont travaillé très fort pour que la partie de
kick-ball contre les enseignants se termine à égalité !
De l’anglais
Les binettes
C’est qui?
Dès son très jeune âge, Alexandra s’intéresse aux sciences et
maintenant elle est inventrice.
Elle habite à Sherbrooke. Son
En anglais, les élèves ont fait une recherche complète sur un
animal, colligé des données puis écrit une histoire complète !
Pendant plusieurs heures, la classe a été visitée par des boas
constricteurs, des cochons, des serpents, des aigles, et même
des hippocampes ! Quel bazar !
amie Logan l’aide beaucoup
dans ses expériences. Alexandra et Logan s’intéressent aux
pensées des autres. Alors, sa
première invention et la plus
célèbre est : les binettes.
C’est quoi?
Les binettes sont des
lunettes. Quand on les porte,
on peut lire les pensées des
autres personnes. Les binettes
sont toutes noires avec des
vitres transparentes.
Alexandra Binette
La grégoria
C’est qui?
Justine Grégoire, exploratrice
de l’environnement, découvre
au Brésil en 2027 une fleur
très belle et qui soigne une
tonne de maladies. Cette fleur
est nommée grégoria car ce
nom porte presque les mêmes
lettres que Grégoire.
C’est quoi?
La grégoria est une fleur verte,
rose et blanche qui contient
du nectar vert pâle qui guérit
en partie le cancer.
Justine Grégoire
La vie en quatrième année
Québec!
Encore cette année, les élèves
de 4e année auront la chance
de passer une journée à Québec. Là-bas, ils prendront le
traversier de Lévis pour entrer
à Québec par le même chemin
que Champlain, feront un
rallye dans la basse-ville, plus
précisément dans le secteur
de la Place Royale et de la rue
du Petit-Champlain, assisteront à Québec Expérience qui
fait revivre la fondation de la
Nouvelle-France, marcheront
dans la haute-ville et, comme
Les jolis papillons
En sciences, des papillons
ont vu le jour dans nos
classes. Malheureusement,
leur vie est éphémère : elle
ne dure que quelques jours.
Snif! Snif!
le veut la tradition, termineront leur voyage en allant
manger au St-Hubert.
Bel été!
Tous les élèves ainsi que
leurs enseignantes de
4e année vous souhaitent
de belles vacances.
6
On se dilate la rate
Les élèves de madame Louise
ont fait des lectures et différentes activités sur l’humour
qui les ont amenés à faire
un festival simplement pour
rire. Ce festival a pris différentes formes, comme des
jeux de mots, des charades,
des études sur ce qui fait rire
et de courts sketches. Les
parents de cette classe ainsi
que les élèves 2e année ont
assisté à ces présentations
qui ont su les faire rire, tout
simplement.
La vie artistique
Quetzalia !
Les activités artistiques foisonnent
à l’école. Il n’y a qu’à poser quelques
Les répétitions pour le spectacle ont commencé, et la
fébrilité commence à s’installer. Depuis le 16 mai, le gymnase est transformé en salle de répétition, avec l’accord
des enseignants d’éducation physique qui acceptent de
modifier leur horaire de manière à donner tous leurs
cours dehors. Divers intervenants spécialisés en musique
mettent la main à la pâte pour bien préparer les élèves
et s’assurer que chacun puisse donner le meilleur de
lui-même. Tous ces éléments, alliés à une mise en scène
imaginative et à un travail de tous les instants, présagent
un spectacle riche en couleurs et en imagination, au cours
duquel le public découvrira l’importance de pouvoir
déployer ses ailes !
questions à nos enfants pour le constater.
En voici quelques-unes qui sortent de la routine.
Boo !
Les 18 et 20 avril, dans le cadre de leur cours de danse,
les groupes de 1re année ont assisté à un atelier avec la
compagnie de danse Sursaut, au Centre des arts de la
scène Jean-Besré. Dans un premier temps, ils ont assisté
à de courts extraits de la nouvelle création Boo !, qui
privilégie la vivacité, la sensibilité, l’ingéniosité et le ludisme, dans des univers où la poésie du corps domine.
Un Festival-concours fort couru
La chorégraphe Francine Châteauvert et les danseurs
ont ensuite invité les élèves à inventer avec eux des
mouvements à partir d’accessoires divers. Certains ont
créé l’image d’un dragon géant seulement avec leur
corps et deux grosses malles, et d’autres ont exploré
le mouvement en utilisant un pneu. Une belle façon
d’exploiter l’imaginaire des élèves à partir de ce qu’ils
venaient de voir.
Environ 70 élèves de l’école ont participé au Festivalconcours de musique de Sherbrooke et de la région de
l’Estrie en piano. Beaucoup ont remporté des médailles
et des bourses, tandis que quelques-uns ont participé au
concert-gala du dimanche matin. C’est une fierté pour
toute l’école. Bravo aux participants ! Pour en savoir
plus, lisez l’article d’élèves de 6e année sur le sujet.
Alice en matinée symphonique
Le 5 mai, tous les élèves se
sont rendus à la salle Maurice
O’Bready pour profiter d’une
magnifique matinée symphonique intitulée Alice,
présentée par l’Orchestre
symphonique de Sherbrooke
et L’Arsenal à musique.
C’est l’Orchestre symphonique de Sherbrooke, sous
la direction de Stéphane
Laforest, qui a mis en valeur
les tribulations de la jeune
héroïne dans son parcours
insolite.
La musique est l’élément
déclencheur de ce spectacle
inspiré du célèbre conte de
Lewis Carroll. Elle a été écrite
par deux compositeurs québécois : Denis Gougeon s’est
attardé à la musique orchestrale, tandis qu’Yves Daoust
a intégré la musique électro
acoustique à l’œuvre.
Comme en témoignent les
articles rédigés par des élèves
de 6e année, cet événement a
su intéresser un jeune public
avide de découvrir une forme
d’art inusitée.
7
La vie en cinquième année
Oser être pour oser devenir !
Le 3 mai dernier, les élèves de 5e année ont
participé au relais « Oser » organisé par madame Mary-Lou, l’animatrice de vie spirituelle
et d’engagement communautaire (AVSEC) de
l’école.
Ils se sont rassemblés au parc Camirand pour
accueillir les coureurs de l’école Soleil-Levant
avec une haie d’honneur et des applaudissements. Plusieurs parents étaient aussi sur
place pour participer à l’événement. Ensuite,
ils ont couru un peu plus d’un kilomètre et
sont revenus à l’école.
Douze élèves ont poursuivi le relais jusqu’à
l’école de La Montée : Alexandre, Amaryllis,
Andréanne, Anne-Catherine, Antoine P.,
Étienne, Jacob, Julien B., Justine, Kilyan,
Léa et Marianne S.
Il est important de savoir qu’avant le relais,
madame Mary-Lou avait invité les élèves à
écrire ce qu’ils voulaient « oser » sur un carton
en forme de « o ». Lors du relais, toutes les
écoles ont déposé leurs « o » dans son sac à
dos et elle les a transportés jusqu’à la Commission scolaire.
Après, elle les a mis dans un grand vase transparent dans lequel il y avait une très grande
fleur, faite avec des « o » elle aussi. L’œuvre
colorée est exposée dans le hall d’entrée de
la salle multifonctionnelle, à la Commission
scolaire.
Éloïse Normandin et Chantal Asselin
Classe de Chantal A.
Un caneton à l’école?
qu’Avril était une cane ! Elle
est très attachée aux humains
et dès qu’on s’éloigne, on
l’entend nous appeler : « Coin !
Mais… Où allez-vous? Coin !
Coin ! Vous me laissez toute
seule? Coin ! »
Le 4 avril dernier, madame
Chantal Asselin, notre enseignante de 5e année, a amené
un caneton en classe. Quelle
belle surprise ! Éclos dans son
incubateur le 1er avril, il fut
baptisé « Avril ». Toute l’école
put aller voir ce nouveau venu
à Sacré-Cœur.
Maintenant, Avril se prélasse
dans sa mare et se régale de
vers de terre, dans la cour de
madame Chantal.
Les élèves de madame Chantal
l’observent grandir et l’ont
même dessiné. Avril grandit
très vite ! Ils le pèsent et le
mesurent à chacune de ses
visites à l’école, pour faire
le graphique de sa courbe
de croissance. C’est une joie
d’avoir Avril dans notre classe !
Les élèves attendent avec
impatience la prochaine visite
de leur douce compagne de
classe.
Sophie Ruel, Selena Turcotte
et Florence Pruneau
Le plumage d’Avril est venu
remplacer son duvet et cela
nous a permis de déduire
Une randonnée éducative… du moulin à l’usine
Aimeriez-vous connaître tous les secrets de
l’histoire de notre magnifique ville? Si oui,
demandez aux 5e année de vous parler de la
randonnée éducative qu’ils ont faite avec la
Société d’histoire de Sherbrooke !
Les 5e ont visité des lieux historiques du
centre-ville. Ils ont pu aller voir où se situaient autrefois les deux premiers moulins
de Sherbrooke, l’ancien site de l’usine de
lainage Paton et la centrale électrique Frontenac. Ils ont aussi vu la cloche qui annonçait
le commencement et la fin de la journée
de travail à l’usine Paton et plein d’autres
choses.
Cette visite, qui a duré tout l’après-midi, leur
a permis de mieux comprendre l’histoire de
Sherbrooke et de faire des liens avec ce qui a
été étudié en classe.
Alors, si vous voulez en apprendre plus sur
l’histoire de Sherbrooke, cette visite organisée par la Société d’histoire de Sherbrooke
vous plaira !
Anne-Catherine Lavallée-Latour
8
La santé
e
en 5 année
Il y a quelque temps, le 7 avril
2011, les élèves de 5e année de
l’école du Sacré-Cœur ont présenté un grand projet à tous les
élèves ainsi qu’aux enseignants
et bien sûr, à leur famille. Ce
projet consistait à conscientiser les gens à faire attention à
leur santé. Cette activité enrichissante a eu lieu pendant la
journée au gymnase de l’école.
Les élèves ont présenté
11
sujets intéressants sur la
santé au public. Ils ont dû travailler d’arrache-pied pour
mettre sur pied le salon de la
santé. Ils ont dû chercher des
informations pertinentes dans
Internet, dans des revues et des
livres… Mais aussi prévoir une
affiche, faire un diagramme
clair et facile à comprendre,
préparer une affiche, prévoir le matériel nécessaire,
trouver un concept amusant
et intéressant à présenter et
pratiquer leur présentation.
En effet, préparer un kiosque
complet demande énormément de travail acharné. Il faut
être concentré en tout temps
pour faire du bon travail. La
journée du salon de la santé
arrivait à grands pas. Alors, il
ne fallait pas arrêter de mettre
des efforts dans ce projet ;
il fallait persévérer !
La veille, des enseignants,
aidés d’élèves et de parents,
ont préparé le gymnase pour
l’exposition. Tout le monde a
travaillé si bien que le 7 avril,
tout était prêt ! Pour rendre ce
projet encore plus savoureux,
une dégustation santé était
offerte aux visiteurs. Le salon
de la santé a été une grande
réussite !
Merci à tous
ceux qui y ont
travaillé et à
nos nombreux
visiteurs !
Éloïse Brosseau
et Sarah-Ann Lemelin
La vie en sixième année
La semaine de l’éducation
physique
Durant la semaine du 2 mai,
les élèves et les professeurs
de l’école ont eu la chance
de participer à une semaine
remplie de diverses activités
physiques.
élèves. Deux élèves avaient
été pigés au hasard dans
chaque classe. Les élèves sont
pas mal certains d’avoir gagné, même si les professeurs
l’étaient un peu moins…
Nous avons commencé la
semaine avec un workout le
matin dans la cour. Ensuite,
tout au long de la semaine, il
y avait des activités spéciales
comme le King ou le ballonchasseur, pour chaque degré.
Mais ce qui est vraiment important, c’est que nous avons
fait de l’activité physique
tout en nous amusant ! Madame Chantal, professeure
d’éducation physique, est
d’accord : « Je ne pourrais pas
être plus contente de la participation des élèves », a-t-elle
affirmé.
Finalement, nous avons joué
un match de kick-ball le vendredi, professeurs contre
Un dragon
d’eau
compliqué
Du 6 au 12 mai 2011, nous
avons résolu des problèmes de mathématique
du ministère de l’Éducation. Le sujet était bel et
bien un dragon d’eau.
Cela était constitué de
six petits problèmes, d’un
gros problème et d’un
questionnaire objectif
facultatif. Ne croyez pas
que c’est si simple que
ça. Même les meilleurs
peuvent se tromper dans
la lecture des problèmes.
Ce petit dragon d’eau
nous a donné beaucoup
de fil à retordre ! Chaque
problème est évalué sur
le résoudre, appliquer et
justifier. Mais au moins,
presque personne n’a
perdu sa confiance en soi,
ce qui était très important. Sans cela, tout le
monde aurait pu avoir des
« E ». Ce qu’il est important de retenir, c’est que
même les plus petits sujets
peuvent être très problématiques !
Miguel A. Lopez Saba
Classe de Lucie
Madame Valérie, professeure de danse et organisatrice du workout, est aussi
très contente des résultats
de la semaine. Elle constate
que la plus grande difficulté
de cette semaine, c’est de
s’adapter à tous les élèves.
De toute manière, je peux
affirmer que la seule chose à
améliorer, ce serait d’en faire
plus !
Kathleen Weary
Classe de Lucie
Les examens
dernier examen le 12 mai.
Pour certains, cela a été
difficile et pour d’autres,
assez facile. Donc c’est un
certain soulagement que
cela soit terminé. Pour le
reste des examens, prenez
votre temps, il suffit d’y
croire pour y arriver.
La fin d’année arrive à
grands pas. Bientôt, ce sera
notre beau spectacle et
les vacances. Youpi ! Mais
bien avant tout cela, nous
devons passer à travers les
examens. Nous avons travaillé fort pour en arriver
là, alors il faut continuer
à persévérer. En 6e année,
nous avons commencé les
examens de mathématique
le 6 mai et avons fait notre
Annryka Paquin
Classe de Lucie
La comédie musicale
à Montcalm
Ça bouge à
Sacré-Cœur
Lors de la semaine du 2
au 9 mai, dans le cadre
de la semaine de l’activité physique, il y a eu
plusieurs activités et
compétitions organisées
à l’école, dont l’annuel
match de kick-ball opposant des élèves de toutes
les années au personnel
de l’école. Plusieurs
autres petites compétitions entre les années,
dans des sports divers,
ont eu lieu lors des midis
actifs, plus fréquents
qu’à l’habitude lors de
cette semaine. Le matin
du lundi 2, la semaine a
commencé sur un grand
workout musical, et le
matin du jeudi 5 a eu
lieu un grand jogging
autour de la cour, tout en
musique lui aussi. Finalement, lors de l’aprèsmidi du vendredi 9 mai,
nous avons fait une
grande activité de corde
à sauter pour couronner
cette belle semaine de
l’activité physique.
Xavier
Classe de Lucie
À la mi-avril, nous sommes allés voir la comédie musicale de Montcalm. La musique, les rires
et le chant étaient au rendez-vous. Le spectacle était vraiment impressionnant. Les violonistes,
contrebassistes et violoncellistes jouaient avec beauté. C’était spectaculaire. Les pianistes,
quant à eux, étaient excellents, on aurait dit qu’il y avait un seul piano qui jouait ! La chorale,
même si elle était en arrière-plan, était
importante, car c’est elle qui faisait
la basse en chant pour les comédiens.
L’histoire était intéressante, et les comédiens nous en mettaient plein la vue !
En plus, ils devaient chanter parfois en
duo ou en solo, mais leur voix était toujours juste et belle. Ils m’ont épatée. Je
tiens à dire que j’ai adoré la comédie.
Bravo à tous les élèves ainsi qu’aux professeurs qui ont participé à ce projet.
C’était génial !
Marika Paquet
Classe de Lucie
9
Des activités à profusion
La semaine dernière, nous
avons vécu la semaine de
l’éducation physique. Cette
expérience a été très amusante, autant pour les élèves
que pour les professeurs.
Pendant cette semaine, nous
avons eu droit à un tournoi
de « pin » pour les 1 re et
2 e année, un match de
ballon-chasseur pour les 5e et
6e année, un jeu que nous
appelons « King » pour les
3e et 4e année, et une partie
de kick-ball élèves contre professeurs. Tous les enfants qui
ont été pigés (un gars et une
fille par classe) participaient
à cette partie. Plusieurs
« midis actifs » se sont dé
roulés lors de cette semaine,
et certains élèves se sont présentés comme arbitres, dont
moi !
Sandrine Marin
Classe de Lucie
Les examens du ministère
en mathématique
Depuis le vendredi 6 mai, nous
sommes dans les examens du
ministère en mathématique.
Ces examens se sont terminés le jeudi 12 mai. Je pense
que la classe a généralement
bien réussi. Pour moi, les
examens du ministère sont la
preuve que ce que nous avons
appris tout au long de l’année
est bien rentré dans notre
tête. Pour finir, je voudrais
remercier notre professeure,
madame Lucie, qui nous a bien
préparés à ces examens !
Louis-Philippe Leclair
Classe de Lucie
Qui a peur des fantômes?
Comme vous avez pu le constater, le 21 avril dernier, les élèves
de 6e année nous ont permis de voir et d’entendre leur magnifique pièce de théâtre. En effet, après deux semaines intensives d’art dramatique, ils ont réussi à nous présenter le fruit
de leur travail : Qui a peur des fantômes? Cette pièce nous
a transportés en pleine préparation d’une tombola à l’occasion de la Saint-Jean-Baptiste où, dans le village, l’église est
hantée. Cette histoire qui nous mène jusqu’à des trafiquants
de fausse monnaie a captivé chacun des spectateurs, élèves ou
parents, concierges et jusqu’aux professeurs.
Tanya Breton-Maltais
Classe de Lucie
Un projet spécial
La 6e année, c’est une année
chargée où nous faisons
plein de projets amusants.
Cette année, nous avons eu
la chance de faire une pièce
de théâtre qui s’appelle Qui
a peur des fantômes? Nous
avons eu la chance de vivre
une expérience formidable
qui restera gravée dans
notre mémoire à jamais. Elle
nous a permis de développer
notre confiance devant un
public. Nous sommes enfin
prêts pour le grand spectacle
de fin d’année.
Rosalie Roy
Classe de Lucie
Le Festival-concours
Le Festivalconcours est
une expérience
à vivre assurément ! C’est bien
un concours. Il
consiste à ce que
chaque personne
qui y participe
ait la chance de
se surpasser, et
les meilleurs ont
parfois des médailles. À l’école, on peut seulement y participer en 3e année, 4e année et 6e année, en piano.
Quand c’est le grand jour du concours, les enfants arrivent
dans une salle où il y a des pianos à queue, et ils s’assoient
sur les chaises. Les concurrents sont appelés tour à tour
pour jouer leur pièce. Leur performance est évaluée par
des juges qui leur attribuent une note.
Bravo à tous ceux qui ont participé
en cette année 2011 !
Sarah Laliberté
et Alexandra Juneau
Classe de Lucie
Des fantômes !
Au milieu du mois d’avril,
nous, les élèves de 6e année,
avons monté une pièce de
théâtre appelée Qui a peur
des fantômes?, une comédie
où trois jeunes détectives et
leur chien trouvent une bande
de malfaiteurs dans leur
village.
J’ai adoré cette expérience.
C’était tellement formidable de voir toute la classe
travailler en équipe. Que ce
soit en arrière-scène ou sur
scène, tout le monde pensait
aux autres et non juste à euxmêmes.
Le stress régnait, et c’est ce qui
a fait que notre pièce a été
un succès. Nous remercions
du plus profond du cœur nos
professeurs pour avoir monté
cette pièce. Nous avons eu
tellement de plaisir à la pré
parer ! C’est grâce à vous si
cette pièce restera gravée
dans nos cœurs à jamais !
Merci pour tout !
Marie-Michelle Roy
Classe de Lucie
10
Du théâtre musical
Les élèves se souviennent sûrement d’être
allés à la salle Maurice-O’Bready voir Alice
au pays des merveilles. Le personnage principal, Alice, voit un beau lapin blanc. Elle
décide de le suivre jusqu’à ce qu’elle voie
un trou qui ressemble à un terrier. Elle se
baisse pour voir le lapin et tombe dans le
trou. Plongez donc dans le terrier du lapin
avec Alice pour vivre une aventure fantastique de mille et une couleurs. Vivez
la sensation d’être aux côtés d’Alice avec
l’orchestre fabuleux et le majestueux chef
d’orchestre, Stéphane Laforest. Ce pays
des merveilles est une représentation qui a
sûrement dépassé l’imagination des élèves.
La plupart des élèves ont sûrement rigolé
quand le chat de Cheshire s’est mis à sourire. D’autres ont sûrement eu le goût de
danser dans la valse des homards. Les sportifs et sportives ont peut-être eu envie de
participer à la grande course aux oiseaux
avec Alice. Certains ont bien participé en
disant à Alice qu’elle tenait un cochon au
lieu d’un bébé. Quelques-uns ont peut-être
Alice
la contemporaine
eu peur de la grosse et méchante Reine
Rouge de cœur. Cette expérience théâtrale est une fête incroyable pour les yeux,
les oreilles et le cœur, qui a su fasciner un
public de tout âge. Les spectateurs ont pu
constater que la partie de croquet était un
peu spéciale. Beaucoup ont apprécié, et
je suis sûre que vous aimeriez rencontrer
Absolem, la chenille bleue aux énigmes sur
votre vie. Sur ce, faites de beaux rêves !
Élise Lacombe
Classe de Lucie
Il y a quelques semaines, plusieurs classes
ont pu assister à une très belle pièce
nommée Alice, inspirée de « Alice au
pays des merveilles », de Lewis Carroll.
La célèbre histoire parle d’une jeune fille
qui tombe malencontreusement dans un
trou, ce qui la conduit à un monde bien
étrange. Le spectacle a été créé de façon
très originale.
La majeure partie des pièces étaient
d’un style nouveau pour nous tous : la
musique contemporaine. Au milieu de la
scène, il y avait un grand écran qui montrait les décors selon les besoins de la
pièce. En bref, nous avons eu beaucoup
de chance d’aller voir cette merveilleuse
pièce.
Leslie Tremblay
Classe de Lucie
Une saine alimentation,
c’est une alimentation variée !
Cette année, nous avons ciblé l’importance
de sensibiliser les enfants à l’intégration de la
variété alimentaire, entre autres en encourageant la consommation de mets sans viande
contenant d’autres protéines de bonne qualité : légumineuses, tofu, poisson et œufs. Les
noix et les arachides constituent également de
bons choix, mais pas à l’école, pour éviter d’y
exposer les enfants allergiques.
Il ne faut pas oublier qu’à la base, une assiette
équilibrée est primordiale. Je vous présente
un truc facile : l’assiette idéale. La grosseur
de l’assiette doit être équivalente à notre
main mise à plat sur une table, doigts écartés,
en faisant un cercle imaginaire, incluant la
paume. Ensuite, la répartition se fait comme
suit : ½ assiette de légumes, ¼ d’assiette de
pain et produits céréaliers et ¼ d’assiette de
viande ou substitut. On peut inclure un produit laitier comme boisson ou dessert, et un
fruit comme collation ou dessert.
1) Catherine Lefebvre, Dt.p. Les carnivores infidèles, 60 recettes végés pour tromper votre
boucher. Les Éditions Cardinal, 26,95 $.
2) Vincent Gratton, le chef Jerôme Ferrer et
Isabelle Huot, Dt.p. Végétarien parfois,
souvent ou passionnément.
La Presse, 39,95 $.
3) COUP DE POUCE cuisine, Numéro 100 %
végétarien, Printemps 2011, 5,29 $.
4) Louise Lambert-Lagacé, Dt.p., et Louise
Desaulniers, Dt.p. Le végétarisme à temps
partiel : le plaisir de manger sans viande. Les
Éditions de l’Homme, 26,95 $.
Voilà ! Si vous désirez la visualiser, vous pouvez
visiter le site www.harmoniesante.com.
Si vous désirez intégrer des recettes sans
viande au menu, je vous suggère quelques
livres de recettes fort intéressants.
Bon appétit !
11
Danger !
Allergies
aux noix
ou aux
arachides
Puisque certains jeunes
qui fréquentent l’école
sont gravement allergiques aux arachides
et aux noix, nous vous
demandons d’éviter d’inclure des aliments contenant des noix ou des
arachides dans les collations et les repas de votre
jeune. Cette mesure vise
à procurer un environnement sécuritaire aux
élèves allergiques, car
même une infime quantité d’arachide ou de noix
peut engendrer de très
graves réactions. Nous
vous sommes très reconnaissants de votre compréhension et de votre
collaboration à cette directive.
Le Relais O2
L’équipe de Sacré-Cœur a participé à la première
édition du Relais O2, qui avait lieu le samedi
7 mai dans les rues de Sherbrooke. Il s’agit d’une
course à relais pour la persévérance scolaire,
au profit de la Fondation pour les élèves de la
CSRS.
La course de 55 kilomètres était divisée en dix
parcours de 1 km à 15 km auxquels participaient
30 équipes. Chaque équipe devait se composer
d’un élève du primaire, d’un élève du secondaire, d’un parent, d’un employé de la CSRS et
de six autres coureurs.
Les personnes suivantes formaient l’équipe
de l’école du Sacré-Cœur :
Caroline Mackie
(enseignante de 2e année)
Andrée-Anne Massé
(spécialiste en violon)
Chantal Bergeron
(spécialiste en éducation
physique)
Marylène Gilbert
(enseignante de 1re année)
Jérome Lemay
(élève de 5e année)
Denis Dupont
(directeur adjoint)
Josée Lapointe (maman de
Roxanne Côté, 4e année,
classe de Louise)
Élie Pellerin
(ancienne élève et sœur de
Léane, 2e année, classe de
Caroline Fredette).
Location de piano
Location de violon et violoncelle
Encore cette année, nous
vous offrons la possibilité de
louer un piano pour l’année
scolaire. L’école a fait l’acquisition de neuf nouveaux
pianos cette année, ce
qui nous permet d’offrir
quelques pianos supplémentaires en location. L’école
dispose donc de 19 pianos qui
pourront être loués pour
l’année scolaire 2011-2012,
au coût de 250 $ chacun.
Il est possible de louer un violon ou un violoncelle pendant
la période estivale. Vous trouverez les formulaires de
location dans le site de l’école hébergé dans le portail
de la Commission scolaire. Dans la zone Élèves du site
www.csrs.qc.ca, cliquez sur Préscolaire et primaire, puis sur
Sacré-Cœur.
L’attribution se fera par
tirage au sort parmi les demandes reçues, le vendredi
10 juin à 12 h. Les familles
gagnantes seront avisées par
téléphone en fin de journée.
L’information et le formulaire d’inscription vous ont
été acheminés pendant la
semaine du 23 mai.
Les parents qui sont déjà
en possession d’un piano
loué peuvent participer au
tirage au sort et conserver
le piano s’ils sont choisis à
nouveau, ce qui évitera ainsi
un déménagement. Neuf
pianos seront disponibles
dès le 15 juin, afin de laisser
la place aux nouveaux pianos, tandis que pour les dix
autres, la prise de possession
s’effectuera à compter du
20 juin.
L’été, le soleil…
les vacances!
Au nom de tout le personnel de l’école,
nous vous souhaitons des vacances
reposantes, agréables et divertissantes,
en famille!
Collaborateurs au Splash !
Lucie Adam, Chantal Asselin, Chantal Bergeron, Nathalie Bissonnette, Lucie Blanchette, Danielle Bousquet, Martine Cabana, Danielle Caron,
Chantal Cavanagh, Valérie Charbonneau, Annabelle Cumyn, Philippe Curotte, Marylène Dion, Chantal Dubé, Denis Dupont,
Caroline Fredette, Marylène Gilbert, Julie Hébert, Marjan Heidinga, Ingrid Jolicoeur, Louise Ladouceur, Mariette Lahaie, Maryse Laliberté,
Isabelle Laplante, Anne-Marie Lefebvre, Nathalie Letarte, Caroline Mackie, Dominique Paré, Caroline Patry, Julie Patry, Marie-Ève Poulin,
Dominique Rioux, Lisa Rodrigue, Marie-Claude Turcotte et l’ensemble de l’équipe-école.
Changement d’adresse
Si vous avez changé d’adresse de courriel ou si vous décidez de recevoir le Splash
couleurs en copie électronique, n’oubliez pas de nous en aviser en retournant ce
coupon rempli dans la pochette de votre enfant.
Nom de l’élève _______________________________________________________________
Degré___________ Classe ______________________________________________________
Nouvelle adresse ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Autres enfants qui fréquentent l’école __________________________________________
Degré___________ Classe ______________________________________________________