Bachelorseminar Unternehmensführung im WS 2016/2017

Bachelorseminar Unternehmensführung im WS 2016/2017
Generalthema:
„Gute
Arbeit:
Familienkompatibel. Sinnhaft.“
Ganzheitlich.
Diskriminierungsfrei.
Prüfungsleistungen (Gewichtung für die Seminarnote):
•
•
•
Mündlicher Vortrag im Blockseminar mit Abgabe der Präsentationsfolien:
Besprechung eines wissenschaftlichen Artikels (50%)
Schriftliche Hausarbeit zu einem Teilthema des Seminars (50%)
Beide Teilleistungen müssen bestanden werden.
Termine:
•
Dienstag, 12. Juli 16.00 Uhr bis 20.00 Uhr: Kick-Off-Veranstaltung
mit Einführung in Wissenschaftliches Arbeiten und Vergabe der
Hausarbeitsthemen; (16.00-18.00 Raum 2175/2181 und 18.00-20.00
Raum 3016)
•
Samstag/Sonntag 12./13.November ganztägig: Blockseminar mit mündlichen
Vorträgen (Raum 2175/2181)
•
Mittwoch, 11.Januar 2017: Späteste Abgabe der Hausarbeiten (bis 13.00 Uhr
im Sekretariat des Lehrstuhls), Raum wird noch bekanntgegeben
(Moorweidenstraße!)
•
Alle Termine sind Pflichttermine. Im Blockseminar besteht durchgängig
Anwesenheitspflicht.
Seminarkonzept:
Das Seminar dient neben dem Erwerb fachlich-inhaltlicher Kompetenzen zum
Generalthema, der Schulung der Analyse- und Reflexionsfähigkeit und der
Vortragskompetenz auch der Erweiterung und Vertiefung der Kompetenz im
wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben. Dies ist in Bezug auf die Bachelorarbeit
und ein ggf. anschließendes Masterstudium unerlässlich. Das Seminar ist daher in
drei aufeinander aufbauenden Schritten konzipiert, die eine Trainingsabfolge zum
wissenschaftlichen Arbeiten beinhalten:
1. Hören und Vestehen: Was ist wissenschaftliches Arbeiten? Einführung beim
Kick-Off-Termin und anhand von weiterführender Literatur
2. Lernen am Beispiel und Lernen anhand der Analyse fremder Texte: Analyse
und Bewertung eines wissenschaftlichen Textes unter dem Gesichtspunkt der
Wissenschaftlichen Güte des Textes, eigene Präsentation und lernen an
Präsentationen anderer Studierender
3. Learning by Doing: selbst einen wissenschaftlichen Text verfassen:
Hausarbeit schreiben
Die Präsentationen zu Schritt 2 werden als Powerpoint-Datei erstellt und zum
Vortragstermin als Papierausdruck abgegeben. Die Hausarbeiten zu Schritt 3 werden
als Papierausdruck, einfache Heftung mit Plastikstreifen, 15 Seiten plus/minus 10%,
mindestens Schriftgröße 12, angemessene Ränder abgegeben. Zusätzlich benötigen
wir für die elektronische Plagiatsprüfung eine CD mit der elektronischen Version der
Hausarbeit.
Einzelthemen für die schriftlichen Hausarbeiten (und Einstiegsliteratur)
1. Religiosität und Spiritualität am Arbeitsplatz – ein kritische Würdigung aus der
Perspektive von Arbeitgebern
Cash/Gray/Rood 2000; Cavanagh 1999, Case/Gosling 2010
2. Zum Zusammenhang zwischen arbeitsbezogenem Stress und Spiritualität –
eine kritische Analyse
Csiernik/Adams 2002
3. Zum Zusammenhang zwischen Arbeitszufriedenheit und Religiosität – eine
kritische Analyse
King/Williamson 2005
4. Glass Ceiling & Glass Elevator- Unterschiede bei geschlechtsuntypischen
Karriereverläufen
Wingfield/Myles 2014; Williams 2013
5. Geschlechtsspezifische Gemeinsamkeiten und Unterschiede von subjektivem
und objektivem Karriereerfolg
Ng et al. 2005
6. Geschlechterstereotype- persistent oder variabel? Rückblick, Status Quo &
Ausblick
Heilman 2012; Duehr/Bono 2006; Heilman/Eagly 2008
7. Work-family Konflikte in Dual-Earner Couples – Eine kritische Analyse des
Forschungsstandes
Allen und Finkelstein 2014; Radcliffe und Cassell 2015; Masterson und
Hoobler 2015
8. Zum Zusammenhang von Teilzeitarbeit und Arbeitszufriedenheit: Eine
kritische Diskussion empirischer Befunde
Russo 2012; Kauhanen und Nätti 2015; Roeters und Craig 2014
9. Elternzeitbedingte Erwerbsunterbrechungen und ihre Konsequenzen – Eine
kritische Diskussion empirischer Befunde
Kluve und Schmitz 2014; Lalive et al. 2014; Schönberg und Ludsteck 2014;
Evertsson et al. 2012
10. Veränderungen in der Bedeutung von Arbeitswerten – Abhängig von
Generationskohorten oder Lebensabschnitten?
Twenge et al. 2010; Jin/Rounds 2012; Cogin 2012
11. Prägung individueller Arbeitswerte – Einflüsse auf kultureller und individueller
Ebene
Gahan/Abeysekera 2009, Sagie et al. 1996
12. Welche Auswirkungen hat das Empfinden von sinnhafter Arbeit auf das
Arbeitsengagement?
Fairlie 2011
Einstiegsliteratur zu den Hausarbeitsthemen:
Allen, Tammy D.; Finkelstein, Lisa M. (2014): Work–family conflict among
members of full-time dual-earner couples. An examination of family life
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