Chronik 0809 - Bremerhaven

Transcription

Bremerhaven
macht Bildung
2009/2010
Bremerhaven macht Bildung:
Schuljahres-Chronik 2009/2010
Herausgeber:
Impressum
Magistrat der Stadt Bremerhaven
- Schulamt
Hinrich-Schmalfeldt-Str.
27576 Bremerhaven
[email protected]
www. bremerhaven.de/bildung
Realisierung: Monika Brunkhorst
Layout: Norbert Arnold
2 Bremerhaven macht Bildung: Schuljahres-Chronik 2009/2010
Auffallend ist, dass in unseren Schulen neben normalem Unterricht sehr viele Lernprojekte unterschiedlichster Art durchgeführt
und dass der Unterricht durch viele Aktivitäten im sportlichen,
kulturellen und sozialen Bereich unterstützt wird. Darüber hinaus
haben unsere Schulen wieder eine Reihe von Preisen gewinnen
können, wobei der Deutsche Schulpreis für die Werkstattschule
besonders zu erwähnen ist.
Vielen Schulen ist es zudem gelungen, zusätzliche Mittel bei
Stiftungen und anderen Einrichtungen einzunehmen, um ihre Projekte zu finanzieren.
Im Anhang können Sie im Übrigen eine Übersicht über die umfangreichen baulichen Maßnahmen im Schulbereich finden.
Ich bedanke mich bei den Schulen für ihre gute Arbeit und für
die Mitarbeit an diesem Bericht.
Ich wünsche Ihnen viel Freude bei der Lektüre.
Ihr
Dr. Rainer Paulenz
Stadtrat für Schule und Kultur
Sehr geehrte Damen und Herren,
in „Bremerhaven macht Bildung“
2009/2010 wird zum zweiten Mal dargestellt, welche Entwicklungen das Leben und die Arbeit in unseren Schulen
bestimmt haben.
Da der Umfang der Darstellungen wegen der Lesbarkeit
beschränkt ist, können natürlich nicht alle Details des
Schullebens hier beschrieben werden. Gleichwohl erlaubt
die Chronik eine informative Einsichtnahme in das Schulleben unserer Stadt. Die kurzen Berichte aus den Schulen
und das dazugehörige ausgewählte Bildmaterial vermitteln einen schönen und interessanten Einblick in die Aktivitäten unserer Schulen.
Vorwort
3
50
38
76
34
36
50
34 74
38
74
76 36
32
48 42 32
48 42
06
06
26
28
30
44
28 44
54 64
56
78
78 26
54 64 30 80
56 70
58 58
26
56
24
58 62
22
62
24
68
70 60
52 46
68
22
20
20
18 66
70 60
52 46
66
16
12
10
14
10
Übersicht
74
08
72
08
16
40
40
18
80
12
14
Grundschulen
18
Allmersschule
08
Altwulsdorfer Schule
06
Amerikanische Schule
30
Astrid-Lindgren-Schule
10
Fichteschule
38
Friedrich-Ebert-Schule
50
Anne-Frank-Schule
34
Fritz-Husmann-Schule
42
Gaußschule II
12
Fritz-Reuter-Schule
48
Gaußschule III
32
Gaußschule I
46
Georg-Büchner-Schule I
22
Goetheschule
70
Georg-Büchner-Schule II
20
Gorch-Fock-Schule
76
Heinrich-Heine-Schule
36
Karl-Marx-Schule
66
Humboldtschule
26
Lutherschule
40
Immanuel-Kant-Schule
28
Marktschule
78
Integrierte Stadtteilschule Lehe
24
Pestalozzischule
74
Johann-Gutenberg-Schule
14
Surheider Schule
56
Lloyd Gymnasium
16
Veernschule
72
Paula-Modersohn-Schule
- Berufliche Schulen
44
Schule Am Leher Markt
62
68
Wilhelm-Raabe-Schule
Schulzentrum Bürgermeister-Smidt
- Kaufmännische Lehranstalten
Abendschule
60
58
Schulzentrum Carl-von-Ossietzky
- Gewerbliche Lehranstalten
64
Schulzentrum Geschwister Scholl
- Lehranstalten f. Sozialpädagogik
und Hauswirtschaft
80
Werkstattschule
Schulen der
Sekundarstufe I
Schulen der
Sekundarstufe II
- Gym. Oberstufen
56
Lloyd Gymnasium
52
Schulzentrum Carl von Ossietzky
54
58
Abendschule
Inhalt
Sonstiges
Die Nummerierung bezieht sich auf die
Seitenzahlen.
82
Anhang
5
Ganztagsschulplanung
Im Schuljahr 2011/12 soll unsere
Schule Ganztagsschule werden. Eine Planungsgruppe erarbeitete ein erstes Konzept, seit Januar laufen die gemeinsamen Umbauplanungen mit Schulamt,
Seestadtimmobilien, einer Architektin
und dem Designlabor Bremerhaven. Viele Kolleginnen haben an verschiedenen
Ganztagsschulen in Bremen hospitiert
und viele gute Ideen mitgebracht.
Amerikanische
Schule
Schulverbund „Blick über den
Zaun“
Seit Sommer 2009 gehört die Amerikanische Schule dem Schulverbund
„Blick über den Zaun“ an. Blick über den
Zaun (BüZ) ist ein Verbund reformpädagogisch engagierter Schulen, der seit
1989 besteht. Er will durch regelmäßige
wechselseitige Besuche (peer reviews)
und Tagungen erreichen, dass Schulen
im direkten Erfahrungsaustausch voneinander lernen: einander anregen, ermutigen, unterstützen.
Im Oktober durften wir Besucher aus
unseren Partnerschulen bei uns begrüßen. Sie haben 3 Tage lang im Unterricht
hospitiert und ihre Beobachtungen mit
dem Kollegium und der Schulleitung reflektiert.
Gelbe Füßchen
Das Schuljahr 2009/10 startete gleich
am ersten Schultag mit der „Gelbe-Füßchen“ Aktion, unterstützt von der Verkehrswacht, initiiert von unseren Schulelternsprecherinnen.
Mit einem Bollerwagen voller Farbeimer, Pinsel und
Schablonen zog die Bienenklasse gemeinsam mit unserem
Kontaktbereichspolizisten Herrn Tyroff los. Gemalt wurden
auf dem Gehweg 240 gelbe Füßchen. Sie sollen den Kindern aus dem Schierholzgebiet den sichersten Schulweg
zeigen.
Kinderrechtepreis
Am Weltkindertag wurde unserer Schule der Kinderrechtpreis 2009 der Stadt Bremerhaven verliehen. Seit
mehreren Jahren arbeiten wir an individualisierten Lernformen um Kinder nicht in Gewinner und Verlierer einzuteilen sondern jedes Kind in seinem eigenen Tempo lernen
zu lassen.
Jedes Kind hat für Mathe und Deutsch eine Landkarte
des Lernens. Hier können die Kinder ihre Lernfortschritte
dokumentieren und sehen, wie es weiter geht. Dadurch
wird gleichzeitig die Selbsteinschätzung der Kinder gestärkt.
Es ist uns wichtig, Kinder als Experten für ihr eigenes
Lernen ernst zu nehmen. Das bedeutet auch, dass wir zusätzlich zu den gesetzlich verankerten Elternsprechtagen
2 Mal im Jahr einen Kindersprechtag durchführen.
Klassensprecherseminar
Mit den 500 € vom Kinderrechtepreis konnte die Kinderbeteiligung an unserer Schule weiter gestärkt werden.
Unsere Klassensprecher machten im November 2009 eine
dreitägige Seminarfahrt nach Wüstewohlde.
Büchereierweiterung
Unsere Bücherei ist noch viel größer und schöner geworden: Wir haben jetzt eine neue Computerecke, neue
Regale, zwei schöne Wolkensofas und 250 neue Bücher.
Für die Einweihungsfeier am 2.10.2009 hat jede Klasse ein
Plakat zum Thema „Lesen“ gestaltet. Alle Klassen konnten
in den neuen Büchern schmökern, außerdem hatten wir
viele Gäste, die in den Klassen vorgelesen haben.
Weihnachts- und Frühlingssingen im Lotte-LemkeHaus
In diesem Schuljahr haben wir das gemeinsame Singen
von Jung und Alt wieder aufleben lassen. Wochenlang
wurde geprobt: Im Lotte-Lemke-Haus wurden die ausgewählten Lieder gesungen, in der Schule wurden Liedbegleitungen einstudiert. Das Lampenfieber der Kinder war groß,
aber schon beim ersten Lied merkten alle, dass gemeinsames Singen viel Spaß macht.
Sportfest mit dem Kreissportbund und einer Klasse
der Gaußschule II
Am 19.5.10 blieben die Schultaschen zu Hause, denn
alle Kinder marschierten gutgelaunt zum
Nordseestadion. Dort erwarteten uns
schon Mitarbeiter des Kreissportbundes,
die das Sportabzeichen für Kinder der
Klassenfamilien 3/4 abnahmen. Viel
Spaß machten allen die
Spielstationen, die eine
Klasse der Gaußschule II
Grundschule
für uns aufgebaut hatte.
Kleiner Blink 8
Schulfest am 4. Juni
Unser Förderverein war
auch in diesem Jahr wieder aktiv. Gemeinsam mit
den Eltern wurde ein abwechslungsreiches Spieleprogramm auf die Beine
gestellt. Die Musikgruppe
Replay, bei der ein Schüler unserer Schule mitspielt, begeisterte alle.
[email protected]
www.schulportal.bremerhaven.de/as
Flächen in m2
Gebäude
7.604
Grundstück
4519
Leitung: Herr Griesch
Vertretung: Frau Breust
Geschäftszimmer: Frau Janssen
7
Die Altwulsdorfer Schule beherbergt
im Schuljahr 2009/2010 276 Schüler/Innen. Dies sind 12 Klassenverbände.
Jede Jahrgansstufe hat drei Klassen.
Das Kollegium besteht aus 13
Lehrer/Innen, 1 Sozialpädagogin, 1 Sonder-pädagogen, 7 Betreuungskräften, 1
Sekretärin und 1 Hausmeisterpaar. Außerdem wird die Schule tatkräftig vom
Schulverein unterstützt und von 2 „Ein
Euro- Kräften“, die in der Schülerbücherei helfen, den Pausencontainer mit Pausenspielzeug verwalten und im 2. Schulhalbjahr den Brötchenverkauf in den
Pausen organisiert haben.
Altwulsdorfer
Schule
Einschulungsfeier im August
Am Samstag, den 08.08.2009 fand die
Einschulung für drei 1. Klassen mit insgesamt 63 Schülerinnen und Schülern
statt. Bei einer gemeinsamen Feier mit
Eltern und Verwandten in der Turnhalle
unserer Schule, freuten sich die Kinder
an den Darbietungen unserer Musik AG
und Flöten AG unter der Leitung von
Frau Sachweh. Ein lustiges Theaterstück,
eingeübt von der Klasse 4c, stimmte die
kleinen Schulanfänger auf die Schule ein
und beendete die Feierstunde in der
Turnhalle. Anschließend gingen die Kinder klassenweise mit ihrer Klassen-lehrerin Frau Kappenberg und ihren Klassenlehrern Herrn Schönfeld und Herrn Neumeister in ihre Klassenräume. Für die Eltern und Verwandten stand für diese
Zeit ein leckeres Kuchenbuffet bereit,
das vom Schulverein unsrer Schule organisiert und mit gespendeten Kuchen und
Torten von Eltern unserer Schule bestückt war.
Sommerschule „Wasser“
Im Herbst 2009 fand wieder die Sommerschule Wasser
statt, an der die Klasse 4c mit Herrn Daiminger teilnahm.
Dazu ging die Klasse an zwei Tagen, 10.9.; 17.9.; an die
Hochschule und am 9.9.09 präsentierten sich alle Schulen
auf dem Havenwelten Platz.
Methodentraining für das Kollegium
Im Jahr 2006 hatte das Kollegium begonnen, Fortbildungen für Methodenlernen zu organisieren. In der zweiten Einheit der Fortbildung wurden Sozialformen (EinzelPartner-Gruppenarbeit) eingeübt und Regeln in den Klassen festgelegt. Eine Trainingseinheit in den Klassen zu dem
Thema Gruppenarbeit war, „Wenn Kinder ihren Schulhof
gestalten“. Die entstandenen Entwürfe wurden als Plakate
im Flur auf Stellwänden präsentiert. Die Verantwortlichen
im Gartenbauamt nahmen die Entwürfe als Vorlagen für
ihre Planung. Einige Wünsche der Schüler konnten verwirklicht werden.
Das erste Buch
Ein weiteres Ereignis war die Übergabe des Buches „Das
erste Buch“ für die ersten Klassen, das in diesem Jahr in
unserer Schule stattfand. Eingebettet in ein kleines Festprogramm wurde das Buch von einem besonderen Gast
und zwar Marco Bode überreicht. Das war ein aufregender
Tag für unsere Schüler.
Schulhofgestaltung
Im Herbst begann die Umgestaltung des Schulhofes. Die
Hälfte des Hofes wurde gesperrt, so dass die Kinder nur
wenig Raum zum Spielen hatten. Eine harte Zeit für die
Kinder und das Kollegium war zu überstehen. Außerdem
hatten wir einen langen und harten Winter. Die Baustelle
stand still bis weit in den März.
Endlich ging die Arbeit weiter. Alle
waren froh. Am 17. Juni, kurz vor den
Sommerferien, konnten wir unseren
Schulhof mit einem kleinen Sommerfest
offiziell einweihen.
Altwulsdorfer Schule
Zum Ende des Schuljahres ist unsere Kollegin
Jasmin Heiße in den Mutterschutz gegangen. Wir
hoffen, sie im Schuljahr
2011/2012 hier wieder
begrüßen zu können.
Grundschule
Sandbredenstr. 11
[email protected]
www.schulportal.bremerhaven.de/schul
en/index.php?id=45
Flächen in m2
Gebäude
3.583
Grundstück
3.264
Leitung: Frau von der Reith
Vertretung: Herr Neumeister
Geschäftszimmer: Frau Busch
9
„Wir zeigen, wer wir sind und was
wir können!“
Die heutige Fichteschule wurde im
Jahr 1891 als „Schule an der Weserstraße“ gegründet. Sie war die erste Schule
in Bremerhaven mit einer Vorschuleinrichtung.
Unsere Schule
Im Schuljahr 2009/ 10 beherbergte
unsere Schule 103 Schüler in 5 Klassenverbänden. Unser Kollegium bestand aus
acht Lehrerinnen und einem Lehrer, einer Sonderpädagogin des Förderzentrums und drei Betreuungskräften. Im
Schuljahr 2009/ 10 wurde bei uns eine
Referendarin ausgebildet. Die Sekretärin
und der Hausmeister sind wichtige und
engagierte Teile unseres Kollegiums. Unsere Arbeit und unsere Ideen werden
tatkräftig vom Förderverein unterstützt.
Fichteschule
Schulanfang
Aufgrund rückläufiger Schülerzahlen
konnten wir zu Beginn des Schuljahres
2009/ 10 eine erste Klasse eröffnen, die
bei ihrer Einschulungsfeier am 8. August
2010 das Theaterstück „Nils lernt lesen“
sahen. Die gelungene Aufführung wurde
allen Schülern erneut auf der 1. Schulversammlung des neuen Jahres gezeigt.
Lichterfest
Am 12. November verwandelten wir
den Schulhof durch das Aufstellen von
Feuerkörben in ein Lichtermeer und feierten gemeinsam mit Kindern und Eltern
der Fichteschule ein Lichterfest, welches
durch Beiträge vom Spectacolo und vom Kulturladen
Wulsdorf bereichert wurde.
Eldorado
In der Woche vom 16. bis 20. November fand das Zirkusprojekt mit dem Mitmachzirkus „Eldorado“ statt. Eine
Woche lang durften die Kinder zwei Stunden unter der
Zirkuskuppel ihre Attraktionen trainieren. Die leuchtend
großen Augen der Kinder sprachen Bände. Die herausragenden Leistungen aller Kinder wurden am 21. November
in einer großartigen Vorstellung den Eltern, Freunden und
Sponsoren präsentiert.
Weihnachtsfeier
Mit einem Mix aus klassischen und moderneren Weihnachtsliedern gestalteten wir das Adventssingen am 7. Dezember vor einem hübsch geschmückten, großen Weihnachtsbaum. Am 22. Dezember begingen wir gemeinsam
besinnlich unsere Schulweihnachtsfeier.
Zu Beginn des neuen Jahres setzen wir die Kooperation
mit dem Fröbelkindergarten erfolgreich fort und forschten
zudem auch mit Kindern aus der Kita „Am Oberhamm“.
Dies und das
Am 12. März 2010 nahmen die Schüler der 2., 3. und 4.
Klassen an unserem schulinternen Vorlesewettbewerb teil.
Die Sieger präsentierten ihre Lesestücke im Anschluss auf
der nächsten Schulversammlung.
Da in jedem Kind ein Naturforscher steckt, unternahmen wir am 9. April mit der ganzen Schule einen Ausflug
in den Bürgerpark, um auf den Spuren des nahenden Frühlings zu wandeln.
Unsere 3. und 4. Klassen nahmen im April 2010 am
Straßenverkehrsfest in der Bremerhavener Stadthalle teil.
Am 15. Juni 2010 wurden alle unsere Schüler erneut zu
Naturforschern, denn wir untersuchten die Lebenskünstler,
die in den Pflasterritzen auf unserem Schulhof und auf einer Fläche am Nordende des Columbus-Centers wuchsen
Fichteschule
Grundschule
Heidacker 13
[email protected]
www.schulportal.bremerhaven.de/fichte
Flächen in m2
Gebäude
5.685
Grundstück
4.889
Leitung: Frau Warband
Geschäftszimmer: Frau Lührs
11
Die Fritz-Reuter-Schule ist eine Grundschule,
ein Förderzentrum für die Bereiche Lernen, Sprache und Entwicklung und eine offene Ganztagsschule. Sie liegt in dem multikulturellen Ortsteil
Grünhöfe und unsere Schulkinder kommen aus
sehr vielen unterschiedlichen Nationen.
Die Ganztagsschule
In unserer offenen Ganztagsschule (GTS) können die Schüler/innen nach dem Unterricht die
GTS-Angebote wahrnehmen. In der Mensa gibt es
ein leckeres Mittagessen. Sind alle Schüler/innen
gesättigt, werden Hausaufgaben gemacht und
anschließend gespielt. Ab 14:00 Uhr gibt es unterschiedliche Angebote in den Bereichen Fußball
für Jungen und Mädchen, Computerschulung,
Basteln, Theater spielen, Basketball, Tanzen und
vieles mehr.
Schulfest zum 50. Geburtstag
Die Fritz-Reuter-Schule feierte in diesem
Schuljahr ihren 50.Geburtstag. Das war ein sehr
schöner Grund, ein tolles Schulfest am 23. September zu veranstalten. Intensive Vorbereitungen
waren nötig, damit Würstchen gebraten und
Spiele organisiert werden konnten. Besonderes
Highlight war ein großartiger Sponsorenlauf, der
von unserer Sportbeauftragten und engagierten
Eltern perfekt inszeniert wurde. Schüler und Erwachsene liefen hier für die Dauer von fünf Minuten auf der "Schulhofacht" so viele Runden wie
möglich. Sponsoren wie Eltern, Verwandte und
Unternehmer aus dem Ortsteil zahlten pro Runde
einen vereinbarten Geldbetrag. So kam ein hübsches Sümmchen in die Kasse, für die Spiel- und
Sportgeräte beschafft werden können.
Fritz-ReuterSchule
Schulsozialarbeit
Im Bereich der Schulsozialarbeit findet unser
Elterncafe großen Anklang und wird von engagierten Elternteilen tatkräftig unterstützt. Im
letzten Jahr konnte, durch die zur Verfügung gestellten Mittel von WiN („Wohnen in Nachbarschaft“), unser Elterncafe erweitert werden.
In diesem Rahmen findet auch eine intensive
Zusammenarbeit mit dem Familienzentrum Grünhöfe statt. In regelmäßigen Abständen finden Elternveranstaltungen zu unterschiedlichen The-
men (z.B. Erziehungsfragen) statt. Ebenfalls im Zuge der Schulsozialarbeit findet eine Theater-AG statt, die den Schüler/innen sehr viel Spaß
macht.
Im Mai 2010 gab es von einer engagierten Mutter eine Spende, um in
unserem Schulgarten ein Hochbeet entstehen zu lassen. Auch hier arbeiteten interessierte Schüler/innen mit viel Eifer mit.
Vielseitige Sport-Aktivitäten
In diesem Jahr fand zum 2. Mal das Fußball-Camp in Kooperation mit
dem BSC-Grünhöfe statt. Vom 26. Juli bis 30. Juli 2010 konnten Fußballinteressierte Schüler/innen der Fritz-Reuter-Schule auf dem Vereinsgelände des BSC Grünhöfe trainieren, an tollen Übungen teilnehmen
und andere Sachen im Bereich Fußball machen.
Im sportlichen Bereich engagieren sich unsere Schüler/innen sehr
gern. So haben sie wiederholt an den Bremerhavener Schulsporttagen
teilgenommen. Außerdem nehmen viele gerne am Basketballtraining
teil und begrüßen mit Begeisterung die Spieler der ,,Eisbären Bremerhaven“.
Die Bundesjungendspiele werden schon seit einigen Jahren in Kooperation mit Schüler/innen des Schulzentrums Carl von Ossietzky durchgeführt. Auch in diesem Jahr waren die Bundesjugendspiele ein erfolgreicher sportlicher Tag bei schönem Wetter und anschließender
Schwimmmöglichkeit im Freibad Grünhöfe.Mit großer Begeisterung
nahmen am 21. Mai 2010 Schüler/innen aus unserer Fußball AG an einem Grundschul-Fußball-Turnier teil, das im Süden statt fand.
Bei bestem Wetter ermittelten 12 Bremerhavener Grundschulen im
Weserbad den Bremerhavener Meister im Beachsoccer. Nach teilweise
sehr engen und spannenden Vorrunden-Spielen belegte am Ende die
FRS einen tollen 2. Platz.
Auch in diesem Jahr fand im März 2010 wieder ein Basketball Turnier
statt.
Im Rahmen eines Bewegungstages nahmen alle Klassen der FritzReuter-Schule an außerschulischen „bewegenden“ Aktivitäten teil.
Die Gewoba lud die 4. Klassen der Fritz-Reuter-Schule ein, einen Vormittag mit den Fishtown-Pinguins, den Eishockeyprofis des REV Bremerhaven, zu trainieren. Im ersten Block durfte sich jeder warm laufen
und erste Kontakte zu den Spielern knüpfen. Im zweiten Block bekamen
die Schüler/innen kleine Trainingseinheiten in Torschusstechnik, Slalomlaufen und Puckführung.
Projekt: „Fass mich nicht an“
Das Projekt ,,Fass mich nicht an“ für unsere 4. Klassen, fand wie jedes
Jahr mit sehr großem Erfolg im Mai 2010 statt. Dieses Gewaltpräventionsprogramm ist eine sehr erfolgreiche und bereichernde Kooperation
zwischen Polizei, dem Dienstleistungszentrum Grünhöfe und der FRS.
Außerdem wird dieses Projekt von Bremerhaven-Bus und der Unfallkasse Bremen unterstützt. Am letzten Tag haben Eltern, Verwandte, Freunde und Mitarbeiter/innen der Schule die Möglichkeit, sich über das Projekt zu informieren. Dabei zeigen die Schüler/innen selbst, was sie gelernt haben.
Viele Schüler/innen und Mitarbeiter/innen der FRS nahmen auch in
diesem Jahr im Oktober 2009 am Laternenumzug teil, der in Kooperation mit dem BSC-Grünhöfe, den Kindertagestätten Braunstr., Stettiner
Str. und Finkenstr. und dem Dienstleistungszentrum Grünhöfe organisiert wurde.
Durch zahlreiche Spenden konnte bereits Material
angeschafft werden, mit dem sowohl die Kindergartenkinder, als auch die Schulkinder mit Begeisterung und Erfolg arbeiten. Als Dank für unsere
Sponsoren zeigten einige Kinder bei einer Abschlussveranstaltung im Dienstleistungszentrum
Grünhöfe, was sie sich mit diesem Material erarbeiten können. Dabei waren alle Besucher aufgefordert tatkräftig mit zu machen. Seit Ende 2009
arbeiten wir an der Ausstattung eines Fachraumes, der zukünftig neben dem unterrichtlichen
Einsatz besonders in Zusammenarbeit mit den
umliegenden Kindertagesstätten genutzt werden
soll.
Gleichzeitig wird weiterhin im Bereich Übergang zwischen Kindertagesstätte und Grundschule erfolgreich gearbeitet.
In diesem Schuljahr erhielten alle Schüler/innen, die während des Schwimmunterrichts ein
Schwimmabzeichen gemacht haben eine „dicke
Belohnung“: der Inner-Wheel-Club sponserte Ferienpässe!
Projekt „Lesen lernen – leben lernen“ teil zu nehmen.
Die Bearbeitung dieser Lektüre „Zirkus Tamtini“
machte den Schüler/innen sehr viel Spaß.
In einer intensiven Kooperation mit der Kindertagesstätte Braunstr. ist aus einem Mathematik-Projekt ein
„Mathe-Labor“ entstanden.
Das gesamte Kollegium der
FRS und interessierte Mitarbeiter der Kindertagesstätte
Braunstr., der Kindertagesstätte Finkenstr. und der
Werkstattschule nahmen an
einer gemeinsamen Fortbildung zu diesem Thema teil,
die von der Telekom-Stiftung gesponsert wurde.
Diese besonderen Ereignisse prägen unsere
Schule, sind aber natürlich längst nicht alle Ereignisse, die erwähnenswert sind.
Da gibt es zum Beispiel noch die regelmäßigen
Stern-Feiern zu Weihnachten oder zum Beginn
Fritz-Reuter-Schule
der Ferien, regelmäßige
Grundschule,
Spiel- und VerkehrssicherGanztagsschule, Förderzentrum
heitsfeste, weitere EnerBraunstr. 5
giesparprojekte, die jä[email protected]
che Teilnahme der 3. Klassen an der Busschule, der
www.stabi.hs-bremerhaven.de/
fritz-reuter
Fahrradführerschein in
Flächen in m2
den 4. Klassen, Klassenfahrten und Ausflüge, unGebäude Grundstück
sere Kooperationen mit
14.511
9.935
den umliegenden Kindertagesstätten, unser LeseLeitung: Frau Kern
club und vieles mehr.
Vertretung: Frau Peters
Geschäftszimmer: Frau Kröger
Durch den Inner-Wheel-Club und den Rotary-Club kamen in diesem
Schuljahr unsere 2. Klassen im Januar 2010 in den Genuss, eine Klassenlektüre mit entsprechendem Begleitmaterial zu erhalten und an dem
13
Die Surheider Schule, als Grundschule
und Förderzentrum für die Bereiche
Wahrnehmungs- und Entwicklungsförderung, beschult alle Kinder aus dem
Stadtteil Surheide, einige Kinder aus
dem Bürgerpark Süd und alle Kinder mit
geistiger Behinderung im Primarbereich
(incl. der Zweigstelle Friedrich-EbertSchule) aus ganz Bremerhaven. Die gemeinsame Beschulung aller Kinder ist
seit über 20 Jahren Wunsch und Ziel aller an der Förderung der Kinder beteiligten Personen – und längst zur Selbstverständlichkeit geworden.
Zum Selbstverständnis der Schule gehört es zudem seit Jahren, Energie zu
sparen!
Surheider
Schule
Das Schuljahr 2009/10 war diesbezüglich von diversen Aktionen und Erfolgen gekennzeichnet und gekrönt:
Strom aus – Gehirn ein!
Pünktlich zur kalten Jahreszeit – im
Dezember 2009 – riefen die Surheider
Kinder und Lehrkräfte zum auf, „Strom
aus – Gehirn ein(schalten)“: Zum Aktionstag wurde in den ersten beiden
Unterrichtsstunden dementsprechend
bei Dunkelheit und Kälte gelernt. Darüber hinaus schickten
die Kinder ihren selbst produzierten Film „Unsichtbarer
Feind“ samt einer eindringlichen Botschaft an die Politiker
zum Umweltgipfel nach Kopenhagen. Zwar hat die Konferenz nicht den gewünschten Erfolg erzielt, aber der
Bundesumweltminister und die Bundeskanzlerin meldeten
sich bei uns und wünschten uns weiterhin viel Erfolg.
Auch wenn die Politiker einer Einladung in die Surheider
Schule nicht folgten, so setzten die Kinder dennoch ein
deutliches Zeichen in Richtung Klimaschutz. Und dass die
Surheider Kinder, Lehrer und Eltern meisterhaft Energie
sparen können, belegt die Ernennung zum Energie-spar-
meister 2010. Im Kampf um den Energiesparmeister in
Gold belegte die Surheider Schule bundesweit sogar den
zweiten Platz – und damit den besten Platz im Bereich der
Grundschulen mit 2040 Stimmen beim Online-Voting und
einem Preisgeld von 5000 Euro. Im Mai 2010 war sogar ein
koreanisches Filmteam an der Surheider Schule, um über
die Energiesparaktionen und die Erfolge der Schule im koreanischen Fernsehen zu berichten.
Sportaktivitäten
Sportlich gesehen knüpfte die Schule auch in diesem
Jahr an die Traditionen vergangener Jahre an:
• In Zusammenarbeit mit dem TuSpo Surheide nahm die
Schule an der zweitägigen TischtennisMinimeisterschaft teil, und alle Kinder freuten sich
über ihre Medaillen und Urkunden.
• Der TuSpo Surheide richtete das jährliche
Pfingstturnier im Fußball aus.
• Die Eisbären Bremerhaven trainierten mit den
Surheider Kindern und sichteten mögliche Talente.
• Eine Auswahlmannschaft nahm am Brennballturnier
bei den Schulsporttagen teil.
• Die Surheider Schule feierte ihr jährliches Sportfest –
mit neuem Schwung und in neuem Gewand.
Cool-Tour
Im Rahmen unserer schulinternen
Cool-Tour-Veranstaltung feierten wir am
06.11.2009 die langersehnte Eröffnung
unserer neuen Toilettenanlagen, sowie
des ersten Bauabschnitts der umgestalteten Pausenhalle. Alle Klassen stellten
gemeinsam ein buntes Kulturprogramm
zusammen und präsentierten ihre Lieder,
Theaterstücke und weitere vielfältige
Projekte. In diesem feierlichen Rahmen
erfolgte auch die Übergabe der von Eltern und KollegInnen erstellten Miniphänomenta-Exponate an die Kinder der
Surheider Schule.
Sommerfest
Wie in jedem Jahr richteten die Eltern
der Schule auch in diesem Jahr, am
18.06.2010, das Sommerfest der Schule
Frau Blonsky bleibt weiterhin die Konaus. Der Sommer ließ an diesem Tag
rektorin
der Schule.
zwar auf sich warten, aber die Beteiligung der Eltern, KollegInnen und der
Wir freuen uns auf
Kinder war wie immer
viele
weitere gemeingroß.
Surheider Schule
same Projekte mit den
Grundschule,
Förderzentrum
Kindern, Eltern und
Auf der schulorganisaIsarstr. 60
sehr engagierten Koltorischen Ebene war das
[email protected]
legInnen der Surheider
Schuljahr 2009/10 durch
www.schulportal.bremerhaven.de/SurheiderSchule im nächsten
einen Wechsel in der
Schule/
Schuljahr. Und die
Schulleitung geprägt. Die
Flächen in m2
weitere Sanierung der
langjährige Schulleiterin
Gebäude Grundstück
Schule wird die Schule
Frau Volz wechselte als
5.609
23.988
noch besser für die zuFachberaterin der SchulLeitung: Herr Maaß (komm.)
künftigen Aufgaben
Vertretung: Frau Blonsky
aufsicht ins Schulamt, die
Frau Bening an der Außenstelle
vorbereiten.
kommissarische Leitung
Förderzentrum Friedrich-Ebert-Schule
Geschäftszimmer: Frau Drescher
wurde von dem seit Jahren an der Schule tätigen
Lehrer Herrn Maaß übernommen.
15
Einschulung im August
Am Samstag, den 8.8.09 fand die Einschulung für zwei 1. Klassen mit insgesamt 43
Schülerinnen und Schülern statt. Bei einer
gemeinsamen Feier mit Eltern und Verwandten in der Turnhalle unserer Schule, freuten
sich die Kinder an dem Theaterstück, das die
3. Klassen unter der Leitung von Frau Barnkow eingeübt hatten. Anschließend gingen
die Kinder klassenweise mit ihren Klassenlehrerinnen Frau Degen und Frau SalomonTorchalla in ihre Klassenräume. Für die Eltern
und Verwandten standen für diese Zeit in
der Pausenhalle leckere Brötchen und Kaffee
bereit, die die Eltern der 2. Klassen vorbereitet hatten.
Laternelaufen im Oktober
In Kooperation mit der Kita Karl-Lübben
und der Kita Robert-Blum fand am
30.10.2009 unserer jährliches Laternelaufen
statt. Musikalisch begleitet wurde der Umzug vom Spielmannszug Surheide. Es gab
anschließend wieder Würstchen, Stockbrot,
Saft und andere Leckereien.
Veernschule
Vielfältige Projekte
Auf den Bremerhavener Filmfestspielen
am 1.11.2009 wurde unter anderem der
Stop-Motion-Trickfilm „Ritter Klipp von
Klapperbach“ gezeigt, den die Schüler der
Klasse 4b gedreht haben. Die Schüler bastelten die Dekoration, sangen und vertonten
das Ritterlied und haben die Figuren in den
Filmsequenzen bewegt. Sie gewannen in der
Kategorie „Trickfilm“ den 3. Platz.
Den richtigen Umgang mit dem Hund haben die Kinder der 1. Klassen unter Anleitung von Frau Klockether-Dionisio gelernt.
Selbst ängstliche Kinder fassten Zutrauen
und haben noch lange von diesem Erlebnis
erzählt.
In den 2. Klassen wurde im Rahmen des Sachkundeunterrichts
ein fächerübergreifendes Projekt über das Thema „Schnecken“
durchgeführt. Alle Kinder konnten sich an Stationen aktiv mit
der Lebenswelt der Tiere auseinandersetzen, Vorkenntnisse einbringen und erweitern. Die Schüler arbeiteten mit Begeisterung
und gingen sehr sorgsam mit den Tieren um.
Erfolg im Sport
Schüler der Veernschule haben an vielen sportlichen Veranstaltungen erfolgreich teilgenommen: Am 29.Mai 2009 belegten
die Klassen 3 und 4 jeweils den 1. Platz beim jährlichen Fußballturnier in Surheide. Beim Beach – Fußballturnier am 24.08.09
belegten die 3. Klassen den 3. Platz. Sehr erfolgreich war die Teilnahme der 4. Klassen beim Gewoba Cup im Juni 2009, sie beleg-
schwierigen Verkehrsstellen „Gelbe Füßchen“
mit Schablonen und Farbe auf Gehwege gemalt. Diese Füßchen sollen den Schulanfängern helfen, sich im Straßenverkehr zu orientieren und die besten und sichersten
Überwege zu finden.
Am 28.Mai fand ein Trainingstag für die
Bundesjugendspiele der gesamten Schule
statt.
ten den 1. Platz. Ebenfalls erfolgreich spielten die 3. und 4. Klassen am 21.Mai 2010 beim Fußballturnier in Surheide und belegten Platz 1 und 2. Im Rahmen der Schulsporttage 2010 belegten
Kinder der 3. und 4. Klassen beim Brennball den 2. Platz und bei
Ball über die Schnur den 4. Platz. Das Staffelteam der Veernschule konnte einen 4. Platz erlangen und stellte mit Dennis
Konrad den schnellsten Sprinter der Bremerhavener Grundschulen.
Bücher im Wind
In Anlehnung an die Open Air Installation „Bücher im Wind“
des Welttags des Buches in Mainz haben die Schüler der Veernschule am Mittwoch, d.21.04.10 Ergebnisse zum Welttag des Buches präsentiert. Sie haben ihr Lieblingsbuch-Cover in den Bäumen des Schulhofes aufgehängt und so „Das Bücherfreundschaftsband der Veernschule“ gestaltet. Am nächsten Tag wurden die Cover an der Decke der Pausenhalle installiert und in
den Fluren vor den Klassenräumen. Während des Projekttages
wurde außerdem ein Theaterstück aufgeführt, ältere Schüler lasen jüngeren Schülern vor.
Dies und das
Am 8.02.10 fand wieder unser jährlicher gemeinsamer Spielenachmittag statt, an dem Schüler, Eltern und Lehrer der Veernschule teilnahmen.
Das jährliche Sommerfest fand am 17.06. bei bestem Wetter
statt und war dank der guten Zusammenarbeit von Kollegium und Elternschaft wieder
ein voller Erfolg. Die Einnahmen kamen wie
immer dem Förderkreis der Veernschule zu
Gute.
In den 4. Klassen wurde im
Rahmen des Sachkundeunterrichts ein fächerübergreifendes Projekt über das Thema „Klimazonen“ durchgeführt. Die Bilder dazu wurden in der Pausenhalle ausgestellt.
Die Künstlerin Conny Wischhusen hat
mehrere Projekte in Arbeitsgemeinschaften
durchgeführt. Die Schüler nutzten unseren
Medienraum, um eine Schulzeitung herauszugeben. Zwei Flure wurden mit Wandbildern verschönert. Für die „Maskennacht“
wurden Masken gebastelt, die in einer Aufführung zur Geltung kamen. Die in einem
vorigen Projekt erstellten Leuchtobjekte zum
Thema „Fische“ wurden auf der „Maskennacht“ noch einmal ausgestellt. Diese Objekte fanden auch Erwähnung in der Nordsee
Zeitung.
Veernschule
Grundschule
Schiffdorfer Chaussee 193
[email protected]
www.stabi.hs-bremerhaven.de/veernschule
Flächen in m2
Frau Rodenburg vom DRK
Kreisverband Bremerhaven
hat im April 2010 in den 2.
und 3. Klassen einen ErsteHilfe Kurs durchgeführt.
4.066
6.247
Leitung: Frau Thoben
Vertretung: Herr Oesten
Geschäftszimmer: Frau Backhaus
In Zusammenarbeit mit
unserem Kontaktpolizisten Herrn Gerdes haben Schüler der 3. Klasse im März 2010 an
Bauarbeiten
In den Sommerferien
begannen endlich die lang
ersehnten Sanierungsarbeiten in unserer Schule. Die Außentoiletten am
Altbau wurden komplett
erneuert und auch die
Schülertoiletten im so genannten „Neubau“ wurden renoviert. Die Wetterseite der Außenfassade
des „Neubaus“ wurde
wärmegedämmt, Bodenbeläge teilweise erneuert
und Malerarbeiten im Altbau durchgeführt.
17
Allmersschule
Das Schuljahr 2009/2010 begann mit
einem gut besuchten Sommerfest, was
allen viel Spaß machte. Im weiteren Verlauf des Jahres fanden die wiederkehrenden Feiern wie Laternelaufen, Weihnachtsfeier und das Ballfest vor den
Osterferien statt.
Zu der Zeit besuchten etwa 178 Kinder die Allmersschule. Sie wurden in jeweils zwei Jahrgangsklassen unterrichtet. Unterricht und Betreuung fand
montags bis freitags jeweils in der Zeit
von 8:00 Uhr bis 13:00 Uhr statt. Zusätzlich hatten wir täglich ein BetreuSprachspaß-Gruppen außerhalb der Unterrichtszeit
eingerichtet, um die Kinder sprachlich zu fördern.
• Zur Förderung der Lesekompetenz arbeiten die Kinder
in den meisten Klassen mit „Antolin“. Auch die regelmäßigen Ausleihzeiten in der Schülerbücherei, die
Einrichtung von Klassenbücherkisten,
Buchvorstellungen im Leseclub und Lesenächte und
Autorenlesungen förderten die Lesekompetenz.
• Die zweiten, dritten und vierten Klassen spielten
Allmersschule
ungs- und Frühstücksangebot in der Zeit
von 7:00 Uhr bis 8:00 Uhr. Das kostenlose Frühstück wurde vom Förderverein
der Allmersschule finanziert.
Förderung, Angebote und Projekte
• Der Kurs „Deutsch als Zweitsprache“
für Grundschüler der ganzen Stadt
fand wieder an zwei Vormittagen in
unserer Schule statt. Für die
Erstklässler wurden zwei
Basketball mit den „Eisbären“.
• Die ersten, zweiten und dritten Klassen nahmen an einem Erste-Hilfe-Kurs des DRK teil.
• Sieben Klassen fuhren in diesem Schuljahr in verschiedene Schullandheime.
• Während der Weihnachtszeit beteiligte die Schule sich
an dem Projekt „lebendiger Adventskalender“ der
Marienkirche. Zwei Klassen fuhren einen Tag zum
Backen nach Bokel ins Schullandheim.
Patenklassen
Auch im Schuljahr 2009/2010 haben alle ersten Klassen
eine dritte Klasse und alle zweiten Klassen eine vierte Klasse als Patenklasse. Jedes Kind hat einen persönlichen Paten
aus der Patenklasse. Ausserschulische Lernorte wie Zoo,
Museum und Ähnliches wurden als Patenklassen besucht.
Die Erstklässler wurden in der Einschulungsfeier direkt von
ihrem Paten begrüßt und in die Klassen gebracht.
Hausaufgabenhilfe
Durch eine weitere großzügige Spende des Lions Clubs
Bremerhaven konnte die Hausaufgabenhilfe in Zusammenarbeit mit der Marienkirche auch in diesem Jahr
angeboten werden. Sie fand regelmäßig montags bis donnerstags von 14.00 Uhr bis 16.00 Uhr in der Allmersschule
statt. Die Betreuung übernahmen wieder Jugendliche der
Kirche, die dafür ein Honorar bekommen. Das Projekt hat
sich sehr positiv entwickelt. Wir hoffen sehr, dass dieses
Angebot noch lange erhalten bleibt.
Streitschlichtung in der Allmersschule
Wir bieten weiterhin regelmäßige Zeiten an, in denen
KollegInnen Konfliktberatungen für SchülerInnen anbieten.
Auch in diesem Schuljahr fand wieder das einwöchige
Kompaktseminar zur Ausbildung der Schülerstreitschlichter statt. Die Schülerstreitschlichter bieten bei Kon-
flikten unter Mitschülern in den großen
Pausen ihre Hilfe als neutrale Vermittler
an. Die Mediation hat inzwischen einen
festen Platz in der Struktur unserer
Schule bekommen.
besucht. Sie lernten sich in Alltagssituationen sprachlich zu verständigen.
Die Nähe zur Schule verbesserte die Zusammenarbeit mit den LehrerInnen der
Kinder dieser Mütter.
Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten
Wir pflegen regelmäßigen Kontakt zu
drei Kindertagesstätten. Der Leseclub arbeitete mit dem Kindergarten für alle
zusammen. Die Leseclubkinder lasen in
den Kitagruppen Geschichten vor.
Baumaßnahmen
Die ehemalige Hausmeisterwohnung
wurde für die schulische Nutzung umgebaut. Wir haben jetzt zwei zusätzliche
Förderräume und endlich einen Streitschlichterraum für die Schülerstreitschlichter.
Türkischunterricht
und Mama lernt
Deutsch
Für unsere SchülerInnen der zweiten,
dritten und vierten
Klassen bot Herr Ugur
Büyükkirli an drei
Nachmittagen für drei
Gruppen Türkischunterricht an.
Ein Sprachkurs
„Mama lernt Deutsch“
wurde von Müttern
unserer Schulkinder
Allmersschule
Grundschule
Allmersstraße 2
[email protected]
Flächen in m2
Gebäude
Grundstück
5.210
5.798
Leitung: Frau Hüls
Vertretung: Frau Quaas
Geschäftszimmer: Frau Knurr
19
Das Schuljahr 2009/2010 stand ganz
im Zeichen der Weiterentwicklung des
Unterrichts, der Ausgestaltung des Kulturprofils der Gorch-Fock-Schule und
des baulichen Umbaus unserer Schule zu
einer Ganztagsschule.
Zur Weiterentwicklung des Unterrichts wurden folgende Entwicklungsschwerpunkte erfolgreich etabliert:
• Kollegiale Beratung als
Fallbesprechung
• Planung und Gestaltung einer integrativen sonderpädagogischen
Förderung in den 3. und 4. Klassen
• Einführung der
Rechtschreibwerkstatt in den
Klassen 3 und 4 als Modellversuch.
Gorch-FockSchule
Teamarbeit als Arbeitsstruktur an der
Gorch-Fock-Schule etablieren wir um
herausfordernde pädagogische Aufgaben zu lösen und die Lernerfolge unserer
Schülerinnen und Schüler zu maximieren. Mit professioneller Begleitung befindet sich das Kollegium in einem Lernund Gestaltungsprozess der Integrativen
Förderarbeit im Team.
Das Kulturprofil unserer Schule setzt sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen, die regelmäßig und verbindlich im Jahreskalender wiederkehren. Diese Bausteine werden wechselseitig von Jahrgangs- und Projektteams geplant, durchgeführt und ausgewertet. Zu diesen Bausteinen zählen:
• Die gesamte Schülerschaft beeindruckte mit ihrem
mitreißenden Auftritt „Kunst in ihrer vielfältigsten
Form“ im Theater im Fischereihafen das Publikum
(17.03.2010).
• Das erste Literaturprojekt „Kids go Klassik“ eröffnete
allen Viertklässlern die Chance, sich den klassischen
Text des „Erlkönigs“ durch unterschiedliche künstlerische Mittel zu erschließen, Maskenbau und -tanz mit
Kathleen Baberio, Rap mit Marc Bortey und
Improvisation mit Jörg Göddert
• Die künstlerische Arbeit und das Lernen mit den
Mitteln der Kunst wurden filmisch begleitet, es
entstanden zwei Filme. In einer Talkrunde mit der
Moderatorin Bernhild Schrand berichteten Sarah,
Nicola, Alexander Stollt, Kerstin Lenz und Jörg Göddert
über ihre Erfahrungen. Diese Aufzeichnung und die
Filme waren erstmals am 17.06.2010 im Offenen Kanal
zu sehen.
Gartenbauamtes und von SeestadtImmobilien ins Gespräch, stellten
kritische Fragen und hörten bei den
Antworten sehr genau hin.
sen 1b, 2b, 4a, 4b und 6 zählten zu den
Gewinnern und waren zu einem Besuch
in das Klimahaus Bremerhaven eingeladen. Danke, wir haben uns gefreut!
Unser Schulentwicklungsweg fand öffentlich große Beachtung und wurde
auch im Schuljahr 2009/2010 mehrfach
ausgezeichnet:
• Die Zusammenarbeit mit Künstlern und Experten der
Region wurde im Rahmen der Projektwoche „Die
Gorch-Fock-Schule is(s)t gesund!“ sowie als fester
Baustein des Deutsch- und Musikunterrichtes der 3.
Klassen fortgesetzt – beispielsweise Tanzen mit der
Tanzpädagogin Claudia Hanfgarn, gesundes Kochen
mit dem Seefisch-Studio-Koch Michael Gorich und
Musicalarbeit mit Helen Kroeker.
• Der Chor „Musikfüchse“, die Theater-AG und die
Kunst-AG wurden sowohl von Ehrenamtlichen als
auch von Lehrerinnen geleitet.
• Bei laufendem Schulbetrieb wurde im Schuljahr
2009/2010 die Gorch-Fock-Schule grundlegend modernisiert, renoviert und so auf den
Ganztagsschulbetrieb vorbereitet. Stets wurde
geplant, gebaut, gepackt, eingerichtet und neugierig
auf positive Veränderungen gewartet. Dazu zählen:
• Die modernisierte Turnhalle, die fröhliche
Bewegungslandschaft, eine Kunst-Werkstatt, moderne
Sanitäranlagen auf jedem Flur, ein Forscherraum mit
PC-Arbeitsplätzen, gedämmte Klassenräume, die
Gestaltung der Flure, die Schulküche und eine Mensa
mit Bühne.
• Auf der Kinderpressekonferenz, am 06.Mai 2010 kamen
gewählte Schülerinnen und Schüler aller Klassen mit
den Architekten, einem Vertreter des Schulamtes, des
http://www.bildung.b
remen.de/fastmedia/13/gs_brosch.pdf
http://www.gorchfock-schule-bremerhaven.de
Die Projektwoche „Die Gorch-FockSchule is(s)t gesund!“ vom 17.21.05.2010 wurde von der swb-Bildungsinitiative als Preisträger ermittelt
und großzügig finanziell mit 1.500 €uro
unterstützt.
Die Gorch-Fock-Schule qualifizierte
sich mit dem Kulturprofil „Kunst in ihrer
vielfältigsten Form – Lern- und Lebenselixier der Gorch-Fock-Schule“ und erreichte bei dem bundesweiten Wettbewerb "KINDER ZUM
OLYMP" die Endrunde.
Neben den Berichten in der Presse
wurde unsere Schule dazu aufgefordert
in der Bildungsbroschüre der Bildungssenatorin Frau Jürgens-Pieper „Die
Grundschule Bremen stellt sich vor“ über
das Kulturprofil der GFS zu berichten.
Wir verstehen es als Anerkennung der
geleisteten Arbeit und als Ansporn für
die weitere Zusammenarbeit mit Künstlerinnen und Künstlern.
Über das Lernen an der GFS, weitere
Höhepunkte unseres Schullebens und
Fortbildungsprozesse der Kolleginnen
und Kollegen berichten wir auf der
schuleigenen Website regelmäßig.
Gorch-Fock-Schule
Mit dem Literaturprojekt „Kids go Klassik!“ schaffte es die
Schule in die Endrunde
des bundesweiten
Wettbewerbes „KINDER
ZUM OLYMP“.
Fünf Klassen unserer
Schule beteiligten sich
erfolgreich an dem
swb-Malwettbewerb
"Liebe Erde, ich beschütze dich". Die Klas-
Grundschule,
Förderzentrum
Klußmannstr. 10-11
[email protected]
www.gorch-fock-schule-bremerhaven.de
Flächen in m2
Gebäude
Grundstück
10.028
14.644
Leitung: Frau Lenz
Vertretung: Frau Lünsmann-Henn
Geschäftszimmer: Frau Romeike
21
Höhepunkte im Jahresverlauf:
Goetheschule
• Der traditionelle Schulausflug anlässlich
des Weltkindertages führte in die
Piratenburg nach Hagen. An ihrem
Ehrentag hatten die Kinder sehr viel
Spaß, den Lehrkräften blieb der Tag dagegen in „lautstarker Erinnerung“.
• Auch das vom Förderverein unterstützte
Drachenfest am Ochsenturm bereitete
Großen und Kleinen viel Vergnügen,
wurde allerdings nur unter Duldung des
Deichschutzbeauftragten zu Ende geführt….
• Beim Laternelaufen am Geestewanderweg spielte dieses Mal glücklicherweise
auch das Wetter mit. Zur Gitarrenbegleitung durch Frau Ehlers erklangen
an vielen „Haltepunkten“ entlang des
Weges alte und neue Lieder… Das
Kerzenlicht in den selbst gebastelten
Windlichtern sorgte für eindrucksvolle
Stimmung am Schulhof und alle genossen bei Salat und Würstchen den schönen Abend.
• Ein großer Erfolg war auch der –im
Wechsel mit dem traditionellen
Spielenachmittag alle zwei Jahre durchgeführte- Weihnachtsbasar, für den in
allen Klassen bereits Wochen vorher eifrig gebastelt wurde.
• Fröhlich gefeiert wurde in der gesamten
Goetheschule natürlich auch am
Rosenmontag. In der Disco der
Pausenhalle tanzte so mancher
Cowboy neben einer Prinzessin und
auch Pippi Langstrumpf durfte nicht
fehlen.
• Der Welttag des Buches stellt an der
Goetheschule alljährlich einen
Höhepunkt dar. Dieses Jahr wurde –
nach einjähriger Pause- wieder ein großer Vorlesewettbewerb durchgeführt!
Nach Zwischenrunden in den Klassen wurden die
Leseleistungen in der „Endrunde“ durch eine externe Jury
bewertet und mit Büchergutscheinen prämiert.
• Auch das traditionelle Ostereiersuchen auf dem gesamten
Schulgelände fand bei allen Kindern wieder großen
Anklang!
• Zur großen Freude der Klasse 2 a wurden die Einnahmen des
Bratwurstverkaufs einer neu eröffneten Discounter-Filiale
der Goetheschule zur Verfügung gestellt. So kann der
Wunsch der Kinder nach einem neuen Klettergerüst für den
Schulhof bald Wirklichkeit werden.
Kooperation mit der Kita Columbuscenter
Der Kontakt zu den Kindern der Kita wurde an „Vorlesetagen“
intensiviert. Die SchülerInnen der Goetheschule waren voller
Stolz, den Jüngeren in der Schulbücherei etwas vorlesen und erklären zu können. Beim Sport- und Spielefest auf dem Schulhof
waren die Kita-Kinder natürlich auch aktiv dabei. Das in der Kita
eingeübte „Klimamusical“ wurde auf der Bühne der Goetheschule vor dem begeisterten Schulpublikum der ersten Klassen aufgeführt.
Erstmalig wurde kurz vor den Sommerferien unter der Anleitung von Kindern der dritten und vierten Klassen für die Schulanfänger eine Stationenarbeit zu phonologischen Bewusstheit
durchgeführt. Mit den „Kleinen“ Anlaute, Silben und Reime zu
trainieren, machte den „Schulprofis“ sichtlich Spaß. Und die
„Noch-Kita-Kinder“ bekamen gleich einen kleinen Ausblick darauf, was sie nach den Sommerferien so alles erwartet…
KiSS
Auf dem ersten Elternabend des Schuljahres vorgestellt, fand
das Programm der Kindersportschule gleich Resonanz bei Kindern und Eltern der ersten und zweiten Klassen. Zweimal in der
Woche, am Montag und am Mittwoch, nahmen 15 Kinder im
Anschluss an den Unterricht in der Halle der Goetheschule an
dem kreativen Bewegungstraining teil, das von Sportlehrer Julian Brinkmann fachkundig angeleitet wurde. Für Eltern, die sich
den Beitrag von 15 € im Monat nicht leisten können, wurden
durch die Sportschule Sponsoren geworben.
Balu und du
Im Schuljahr 2009/10 ging das Mentorenprojekt „Balu und du“ in Bremerhaven an
den Start: An den Lehranstalten für Sozialpädagogik und Hauswirtschaft am
übernahmen 16 angehende ErzieherInnen die Rolle des großen
Freundes und Beraters „Balu“
und trafen sich ein Jahr lang
einmal pro Woche mit einem
Kind der Goetheschule.
gramm wie Spaziergänge oder ein Besuch
der Phänomenta. Vielfach unternahmen
auch mehrere „Balu-Mogli-Paare“ gemeinsam etwas und hatten viel Spaß zusammen.
Als Höhepunkt wurde ein
gemeinsamer Besuch im
Auswandererhaus empfunden, an dem alle Balus und
Moglis teilnahmen.
Zum Abschluss des erfolgreichen Projekts wurde in der
Goetheschule ein Fest gefeiert,
bei dem die Eltern der Moglis
als Dank ein Büfett zusammenstellten. Die Kinder zeigten mit einem selbst
gestalteten Herz aus Wellpappe den Paten
ihre Dankbarkeit.
In enger Absprache zwischen der Schulsozialarbeiterin und den Klassenlehrkräften der
Goetheschule wurde nach sorgfältiger Überlegung zunächst eine Liste der Kinder zusammengestellt, die „Moglis“ werden durften
und für ein Jahr einen großen Freund an die
Seite gestellt bekamen. Dass der Bedarf an
Paten eigentlich sehr viel höher wäre und
viele Kinder durch das informelle Lernen eines alternativen Freizeitprogramms enorm
profitieren könnten, darüber waren sich alle
Beteiligten schnell einig.
Nach Rücksprache mit
den Eltern kam es dann
Goetheschule
zum Erstkontakt zwischen
Grundschule
den jungen Erwachsenen
und den Kindern in der
Deichstr. 39
Goetheschule. Für die
[email protected]
Treffen zwischen den Balus und ihren Moglis, die
teilweise auch in RäumFlächen in m2
lichkeiten der GoetheGebäude Grundstück
schule stattfanden, waren
6.910
15.648
zunächst zwei Stunden
pro Woche angesetzt, die
Leitung: Frau Kohlschmidt
Vertretung: Frau Ostendorf
aber bald ausgedehnt
Geschäftszimmer: Frau Sachse
wurden. Gemeinsame
Koch- und Bastelnachmittage standen dabei
ebenso auf dem Pro-
23
An der Pestalozzischule wurden in diesem
Schuljahr über 200 Kinder von einem engagierten und qualifizierten Team beschult. In
der offenen Ganztagsschule erhalten die
Kinder ein gesundes Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung und interessante Freizeitangebote bis 15.30 Uhr. Die Betreuung der verlässlichen Grundschule endet um 13.00 Uhr.
Wir bieten unseren Schülern und Schülerinnen eine reiche Schullandschaft. Dazu gehörten auch in diesem Schuljahr die Klassenfahrten, Schulfeste, Fußballturniere, der
Laternenumzug, die gemeinsam gestalteten
Aufführungen zu den Ferien in unserer Mensa und die vielen Unterrichtsprojekte in den
acht Klassenverbänden.
Projekte, die für unsere Schulentwicklung
besonders wichtig sind stellen wir hier vor.
Für alle Freunde und Interessierte haben wir
eine Homepage eingerichtet, auf der wichtige Informationen über unsere Schule und
Bilder zu sehen sind. Bis bald unter
www.pestalozzischule-bremerhaven.de
Kooperation mit unseren Kindertagesstätten
Die Kooperation mit den Kindertagesstätten Kreuzkirche und Dresdener Straße konnte in diesem Schuljahr erweitert werden.
Projekt „Viererkette“
Ein Jahr lang haben unsere Erstklässer
und die Kindergartenkinder der Kita Dresde-
Pestalozzischule
ner Straße gemeinsam experimentiert. Die swb-Bildungsinitiative förderte dieses Projekt. Der Abschluss mit allen beteiligten
Schulen und Kindergärten fand am 28. April 2010 in unserer
Mensa im feierlichen Rahmen statt. Wegen des guten Erfolges
sind wir an einer Fortführung sehr interessiert und planen einen
Forscherraum für unsere Schüler einzurichten. Die dazu notwendigen Anträge sind gestellt.
Projekt „PEKI - Kinderchor“
Unser Kindergartenchor Pestalozzischule (PEKI) wurde in diesem Schuljahr im musischen Bereich fortgeführt. Jeden Mittwoch singen die Kindergartenkinder mit den Schulkindern in der
Pestalozzischule. So lernen sie vor Schuleintritt ihre Schule kennen und der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ist
nicht mehr so fremd.
Produktion von Biogas und deren Bedeutung
für die Energiegewinnung gelernt.
Schulschwerpunkt: Lesende Schule
Projekt Schulzeitung
Unsere Schulzeitung „Nachrichten vom
Leuchtturm“ ist ein kleines Erfolgsprojekt.
Alle Schüler der Pestalozzischule beteiligen
sich mit eigenen Beiträgen, die nach Redaktionsschluss ausgewählt und zur Druckvorlage zusammengestellt werden. Die fünfte
Ausgabe ist erschienen!
Schulschwerpunkt: Musizierende Schule
Tanzprojekt „Wasser“
Seit vier Jahren gibt es an der Pestalozzischule künstlerische
Tanzprojekte, die von TAPST begleitet werden. In diesem Jahr kooperierten eine 4. Klasse der Pestalozzischule und eine 6. Klasse
des Lloyd Gymnasiums an einem Tanztheaterstück zum Thema
“Wasser”. Im Rahmen der Langen Nacht der Kultur 2010 fand
die erfolgreiche Premiere im Gebäude der „ theo” statt. Weitere
Auftritte folgen während der Cooltour 2010. Auch unser Kollegium hat in diesem Schuljahr gemeinsam an einer Fortbildung
zum Thema Tanz teilgenommen und dabei viel gelernt.
Projekt „Rhythmikkids Pestalozzischule“
Wir haben mit unseren Rhythmikkids, die wöchentlich das
Trommeln an der Djembe proben, in diesem Jahr Auftritte bei
der Langen Nacht der Kultur und auf Festen der kooperierenden
Kindergärten mit viel Elan durchgeführt.
Schulschwerpunkt: Naturnahe Schule
Projekt „Schulgarten“
In unserem Schulgarten konnten mit der Nistkastenkamera
Kohlmeisen bei der Aufzucht ihrer Jungvögel beobachtet werden. Die Kinder pflanzten und ernteten Bohnen, Karotten, Radieschen und Kartoffeln. Mehrere Klassen haben sich am 11.
GEO-TAG der Artenvielfalt beteiligt. Dabei wurden Pflanzen und
Tiere beobachtet, gezeichnet und bestimmt.
Schulschwerpunkt: Respektvolle Schule
In Zusammenarbeit mit dem miniPARADIES der Bürgerstiftung haben wir mehrtägige Aufenthalte für unsere Schulsanitäter
und Ganztagsschulkinder ermöglichen können. Wir danken dem Team vom miniPARADIES für die gute Zusammenarbeit, die wir
nächstes Jahr fortsetzen wollen.
Im Rahmen unserer Schulsozialarbeit
wurden das Elterncafe und die Kinderkonferenzen eingeführt.
Projekt „Sommerschule Wasser“
Unsere vierten Klassen haben während
der 5. Sommerschule Wasser 2009 im Zoo
am Meer geforscht. Dabei wurden Strömungsversuche und mikroskopische Beobachtungen gemacht sowie Forscherfragen geklärt. Am 19. September
Pestalozzischule
2009 haben unsere vierGrundschule,
Ganztagsschule
ten Klassen ihre Ergebnisse auf der Haven-Plaza
Am Leher Tor 21
während der [email protected]
veranstaltung der SSW
2009 der Öffentlichkeit
Flächen in m2
vorgestellt.
Gebäude
Grundstück
22.680
8126
Projekt „Biogas“
In Zusammenarbeit mit
dem Technologie und
Leitung: Herr Thoben
Vertretung: Frau Schlüter
Transfer Zentrum BremerGeschäftszimmer: Frau Koppe
haven (TTZ) haben Viertklässler mit Wissenschaftlern im Unterricht und im
TTZ Versuche durchgeführt und viel über die
25
Lutherschule
Lutherschule mit Ganztagsschulbetrieb
Im Schuljahr 2009/2010 besuchten die
Lutherschule durchschnittlich 250 Kinder. Sie
wurden in jeweils drei Jahrgangsklassen unterrichtet. Zusätzlich zum Unterricht und
Betreuungsangebot am Vormittag für alle
Kinder von 8:00 – 13:00 Uhr konnten 45
Kinder ein offenes Ganztagsangebot mit
Mittagessen und unterschiedlichen Angeboten am Nachmittag nutzen. Die Nachmittagsangebote waren auch für weitere Kinder
offen, die nicht am Mittagessen teilnahmen.
Täglich von 7:15 – 8:00 Uhr gab es ein Frühstücks- und Betreuungsangebot. Das für
Kinder kostenlose Frühstück wurde durch
Spenden über den Förderverein der Lutherschule finanziert. Der Ganztagsschulbetrieb
soll ausgeweitet und für alle Kinder verpflichtend werden.
Baumaßnahmen
Das gesamte Schuljahr war geprägt von
den Baumaßnahmen für den Erweiterungsbau an der Lutherschule I. Durch die Baumaßnahmen war der Schulhof der Lutherschule I nur sehr eingeschränkt nutzbar, so
dass die Jacobistraße zwischen den Schulhöfen gesperrt blieb um den Schülern einen si-
cheren Übergang zwischen den beiden Schulhöfen zu ermöglichen.
Die Sperrung der Jacobistraße wird bestehen bleiben, da der
Schulhof der Lutherschule I nach Fertigstellung des Anbaus
nicht ausreicht um allen Kindern in den Pausen Platz zu bieten.
Im Erweiterungsbau werden in Zukunft alle Klassen- und Förderräume aus dem Gebäude Lutherschule II, eine Mensa, eine Aula
sowie für den Ganztagsbetrieb benötigte Räume untergebracht
werden. Erstmalig werden den Lehrkräften in Teamräumen Arbeitsplätze in der Schule zur Verfügung stehen.
Leider brachte ein extrem kalter Winter den Zeitplan völlig
durcheinander. Ein Baustopp von Dezember bis März verhinder-
Mama lernt Deutsch
Zwei Sprachkurse „Mama lernt Deutsch“
wurden von Müttern unserer Schulkinder
besucht. Sie lernten sich in Alltagssituationen sprachlich zu verständigen. Die Nähe zur
Schule verbesserte die Zusammenarbeit mit
den Lehrer/Innen der Kinder dieser Mütter.
te, dass der gebundene Ganztagsbetrieb mit dem Schuljahr
2010/2011 beginnen kann. Geplant ist der Start nun nach den
Herbstferien 2010.
Förderung, differenzierte Angebote und Projekte
Wieder war die Weiterentwicklung der Förderarbeit ein
Schwerpunkt der pädagogischen Entwicklung der Schule. Um in
den ersten Klassen so früh wie möglich mit der Förderung beginnen zu können, fand die Mirola-Untersuchung für die neuen
Erstklässler schon vor der Einschulung statt. Die verschiedenen
Arten von Förderung, z.B. in den Bereichen Sprache, Motorik, Lesen und Rechtschreiben sind mittlerweile feste Bestandteile der
schulischen Arbeit.
Regelmäßige Ausleihzeiten in der Bücherei, Buchvorstellungen im Leseclub und Lesenächte führen weiter zu steigender
Nachfrage nach Büchern und dienen der Verbesserung der Lesekompetenz.
Das „Auszeitmodell“ unterstützt Kinder, die aufgrund ihres
Verhaltens sich oder andere im Unterricht behindern.
Für die Kinder der 3. und 4. Klassen endete die Woche an jedem Freitag im letzten Block mit einem breitgefächerten Projektangebot. So standen u. a. Chor, Arbeit am Computer, Sport,
Mathe-Forschertisch, Werken/Basteln und Leseclub auf dem Programm. Diese über den Unterricht hinausgehenden Angebote
wurden von den Kindern wieder mit großer Begeisterung angenommen.
Kinder finden Natur in Lehe
Vielfältige Begegnungen mit der Natur ermöglichte die Zusammenarbeit der Schule
mit dem Projekt „Kinder finden Natur in
Lehe“ (KifiNiL). Neben der Pflege des Schulgartens und der Verarbeitung und Verkostung der Ernte in der Schulküche, fanden Exkursionen statt, bei denen die Kinder die Natur forschend entdeckten. Die Ferienprogramme in den Herbst- und Sommerferien,
die KifiNiL an der Lutherschule durchführte,
wurden von durchschnittlich 60 Kindern
täglich aus dem Stadtteil besucht.
Stadionatmosphäre wirkte sich sehr motivierend auf die Kinder aus. Alle beteiligten sich
begeistert an den Wettkämpfen.
Mit Spannung erwarteten die Kinder danach die Verleihung des Wanderpokals für
den besten Sportler bei den Bundesjugendspielen und die Pokale für die jeweils beste
Jahrgangsklasse bei den Staffelläufen. Leider
nahmen auf Grund der großen Entfernung
in diesem Jahr nur wenige Kinder aus den
umliegenden Kindertagestätten am Sportfest teil.
Weitere Höhepunkte im Jahr
Im Herbst: Laternenumzug mit zum Teil
selbstgebastelten Laternen durch den Stadtpark und die Straßen rund um unsere Schule. Zum Abschluss gab es traditionell Kinderpunsch und Würstchen.
Im Winter: Besuch des Weihnachtsmärchens „Motte & Co“im Stadttheater mit allen
Kindern unserer Schule und vielen Eltern.
Im Sommer: Zum Schuljahresende beKooperation mit der Kindertagestätte Jalohnten die Damen von Inner Wheel die Ancobistraße
strengungen der Kinder beim SchwimmunMit Fördermitteln aus dem WIN-Projekt
wurde in Kooperation mit
terricht. Alle Kinder,
der Kita Jacobistraße der
die ein neues
Lutherschule
„Nussknacker“ als Musical
Schwimmabzeichen
Grundschule
errungen hatten, wurzur Aufführung gebracht.
den mit einem FerienDurch die LesepatenDionysiusstr. 52
pass in die Sommerfeschaft der Viertklässler
[email protected]
rien entlassen.
verstärkte sich die Zusammenarbeit mit der
Flächen in m2
Kindertagesstätte. Die
Schüler lasen aus ge4.720
3240
meinsam ausgewählten
Büchern in der Kita vor.
Leitung: Frau Gehmlich
Ein Höhepunkt war das
Vertretung: Herr Hüls
große Spiel- und SportGeschäftszimmer: Frau Kuhl
fest. Da der Spartaplatz
gesperrt war, fand es in
diesem Jahr erstmalig im
OSC Stadion statt. Die
27
Das Schuljahr 2009/10 stand ganz
unter dem Zeichen unseres großen Tanzprojekts: ELEMENTANZ.
Gemeinsam mit dem Tanzpädagogische Projekt Schultanz (TAPST) unter der
Leitung von Claudia Hanfgarn, SchülerInnen unserer Schule, Senioren aus benachbarten Alten- und Pflegeheimen
und „Kinder finden Natur in Lehe“ unter
der Leitung von Tatjana Bruns bereiteten
wir ein multimediales Tanzstück vor, das
am 09.03.2010 im Stadttheater aufgeführt wurde. Die vier Elemente waren
Ausgangspunkt für eine Annäherung an
den Tanz in diesem Projekt. Neben vielen
Aktivitäten, die im Vorfeld das Projekt
begleiteten,
August
• 08.08.2009: Einschulung der
Schulanfänger
• 25.08.2009: SCHILF zum Thema
„Strukturen“
September
• 04.09.2009: Schulfest
• 14.09.-25.09.2009: Verkehrsprojekt
mit Rollermobil und Fahrradprüfung
• 17.09.-18.09.2009: SCHILF zum
Theaterprojekt „ELEMENTANZ“
Marktschule
Nun ging es los. LehrerInnen und Betreuer nahmen gemeinsam an der
SCHILF teil, die Claudia Hanfgarn leitete.
Neben ersten Tanzübungen und damit
verbundener kreativer Körperwahrnehmung aller Beteiligter, planten wir erste
Unterrichtsinhalte und –organisationen.
Dabei wurden Themenspeicher für die
verschiedenen Elemente in allen Unterrichtsfächern angelegt. Es fanden sich die vier „Elementteams“, die dann in
Projektplanung gehen konnten.
November
• 05.11.2009 Laterne laufen
• 16.11.2009: Kindersprechtag
• 24.11.2009: Fortbildung 1.Hilfe
Dezember
• Weihnachtsmärchen im Stadttheater „ Motte und Co“
• Gesamtelternabend zum Tanzprojekt
• Weihnachtssingen in der Mehrzweckhalle
Januar
• 18.01.2010: Fußballturnier der Leher Grundschulen:
Eine Mannschaft der 3.Klassen vertritt unsere Schule
wieder mit tollem Einsatz
• 19.01.2010: TAPST: Die Seniorinnen, die beim
Tanzprojekt mitmachen, kommen uns zum Frühstück
besuchen. Die Klassenfamilien haben sie eingeladen
und nun findet ein zünftiges Frühstück in den Klassen
statt. Die Kinder hatten viele Fragen. Die Seniorinnen
waren begeistert über das Lernen in der Schule und
die vielen neugierigen Kinder.
• Eltern-Kind-Sprechtag
Februar 2010
Am 03.02.2010 startet unser großes Tanzprojekt. Die
ersten 3 Tage wurden in den Projektgruppen genutzt, um
den offiziellen „Startschuss“ am Montag, dem 08.02.2010
gut vorzubereiten.
Am 08.02.2010 um 9:30 Uhr wurde unser großes Projekt
offiziell gestartet. Dazu versammelten wir uns alle auf dem
Schulhof. Nach einer kurzen Begrüßung durch Frau Mittrowann gab es eine Präsentation von jedem Element. Die
Gruppe Luft lies Luftballons mit Postkarten steigen (wir
bekamen nach 2 Wochen Antwort von der Insel Jüst), Die
Gruppe Erde brachte uns mit einem lustigen Aufruf ihr
Element näher, die Gruppe Feuer entzündete große Wunderkerzen und die Gruppe Wasser begrüßte alle mit Seifenblasen. Nun ging es los und bis zur Premiere am
09.03.2010 stand das Tanzen rund um die 4 Elemente im
Vordergrund des Schullebens an der Marktschule.
März 2010
• Premiere „ELEMENTTANZ“ im Stadttheater
• 2. Vorstellung im Stadttheater
• 16./17.03.2010: Besuch des Klimahauses aller 3.und
4.Klässler
April 2010
• Kindersprechtag
• 22./23.04.2010: Straßenverkehrsfest
für die 3.und 4.Klässler
nun noch einmal ihre Arbeiten aus
dem Unterricht darstellten. Dabei
konnten Eltern und viele andere
Juni 2010
Gäste die Ausstellungen von
• Elternabend für die Eltern der neuen
Arbeiten betrachten. Im PC-Raum
Erstklässler
lief eine Präsentation von Fotos, die
• 07.06.-11.06.2010:
während des
Schnuppertage für
Projekts entstanden.
Marktschule
die neuen
Bei Kaffee, Kuchen
Grundschule,
Erstklässler
und Würstchen vom
Ganztagsschule
• 09.06.2010:
Grill wurden noch
Brookstr. 3
Schulsporttage:
einmal viele
[email protected]
Eine Mannschaft
Gespräche über dienahm daran teil
ses tolle Projekt geFlächen in m2
• 11.06.2010: Sportführt.
und Spielefest
4.059
6.026
• 18.06.2010: Zum
großen Abschluss
Leitung: Frau Mittrowann
Vertretung: Frau Brandt
unseres
Geschäftszimmer: Frau Martens
Tanzprojekts fand
ein
Präsentationstag
statt, an dem alle Projektgruppen
29
Pädagogische Schwerpunkte im Schuljahr
2009/10
In der Rechtschreib-Werkstatt wird nun vom 1.
bis zum 4. Schuljahr durchgängig gearbeitet und
somit zielgerichtetes individuelles Erlernen der
deutschen Schriftsprache angeboten.
Die Steuergruppe des Kollegiums ist der Motor
für die Weiterentwicklung. Für die Schülerinnen
erarbeiten wir sog. „Lernblumen“, an denen sie
ihre Lernfortschritte selbst erkennen und beurteilen lernen.
In diesem Schuljahr haben wir erstmals ein Elterncafé eingerichtet. Jeden Freitag konnten Eltern in der Zeit von 13.30 h bis 15.00 h mit dem
Sozialpädagogen der Schule, der Schulleiterin
Astrid-LingrenSchule
und Kollegen ins Gespräch kommen. Das Cafe
wurde betreut von einer Honorarkraft. Die Kekse
oder den Kuchen haben Kinder, die in der sonderpädagogischen Werkstatt gearbeitet haben, gebacken.
Es wurde erstmalig ein Eltern-Kind-Kurs mit
dem Thema: "Bewegungsspiele" angeboten. Dieses Angebot wird im kommenden Schuljahr weiter geführt werden.
Die sonderpädagogische Förderung für lernbehinderte Kinder wurde im Jahrgang 1-4 sowohl
integrativ als auch in klassenexternen, aber jahr-
gangsübergreifenden, Kleingruppen durchgeführt. Im Jahrgang 5 gab es
eine Integrationsklasse mit lernbehinderten Kindern, im Jahrgang 6
zwei Integrationsklassen.
Unsere Arbeit mit sozial-emotional beeinträchtigten Kindern haben
wir weitergeführt. Die Kinder konnten folgende Kurse belegen: SozialEmotionales-Training, Rhythmik, Psychomotorik, Marburger Konzentrationstraining, Kunsttherapie, Töpfern, Werken und Projektarbeit in der
Sonderpädagogischen Werkstatt. Der schulinterne „Strohhalm“ wurde
intensiv einbezogen.Die Maßnahmen wurden vierteljährlich evaluiert.
Unser Kursangebot umfasste 90 Kurse, die verteilt waren auf 5 Wochentage und 17 Klassenverbände.
Zum Thema „Wohlfühlen in der Schule“ haben wir eine moderierte
schulinterne Fortbildung in Bredbeck durchgeführt. Die Ergebnisse flossen in die Jahresplanungen ein und wurden zum großen Teil bereits
umgesetzt.
Sportliche und kulturelle Höhepunkte
• Im August führten wir im Rahmen des WIN (Wohnen in
Nachbarschaften) einen Sponsorenlauf durch.
• Das jährlich stattfindende Sport- und Spielefest führten wir im
Mai mit tatkräftiger Unterstützung der Eltern durch.
• Bei den Schulsporttagen erreichte unsere Mannschaft den 1. Platz
• Viel Spaß hatten wir auch wieder bei unseren schulinternen
Hallenhockey- und Basketball-Turnieren.
• Stolz sind wir auf unsere Segel-AG. Hieran nahmen 6 Jungen teil,
die alle den Segelschein erwerben konnten.
• Einmal monatlich präsentieren die Jahrgänge 1/2 in ihrer „Blauen
Stunde“ ihre erarbeiteten kulturellen Ergebnisse. Ebenso tut es der
Jahrgang 3 /4 in der „Coolen Stunde“.
• Die Klassenfamilie der Bären führte die „Bilder einer Ausstellung“
vor, die der Elche „Peter und der Wolf“ als Theaterstück. Die TanzAG bot ebenfalls ein Programm für Eltern und Kinder der Schule
an, in dem sie ihre Arbeitsergebnisse vorführten.
• Die Theater-AG führte das Stück „Die Leher Stadtmusikanten“ auf.
• Die Klasse 5 b erarbeitet für den Wettbewerb zur Kunstausstellung
„Rizzis Welt“ (Bremen) – Hausgestaltung á la Rizzi - sehr erfolgreich. Sie erreichte mit dem Gemeinschaftsbild landesweit den 2.
Platz und durfte die Ehrung aus den Händen des Künstlers selbst
entgegennehmen.
• Aus dem Jahrgang 3 / 4 nahmen 4 Klassenfamilien an dem
Kunstwettbewerb 3 x 3 = Blau (Karl-Miescher-Preis) teil.
• Der Karl-Bödecker-Kreis lud zu einem Geschichtenwettbewerb ein.
• Einige Kurse und Klassen besuchten das neue Kunstmuseum in der
Stadt und arbeiteten dort zu den Künstlern Georg Baselitz und
Franz Erhard Walter.
Kooperationen
• Die Kooperation mit dem Kindergarten der Michaeliskirche
(Potsdamer Str.) wurde weiter geführt. Kindergarten- und
Schulkinder trafen sich beispielsweise wöchentlich zur
Forscherstunde und Kinder der 3./4. Klassen lasen
Kindergartenkindern ausgewählte Bilderbücher vor. Die
Klassenfamilie der Vögel fuhr an 5 Tagen mit den
Kindergartenkindern in den Drangstedter Wald (Waldwoche). Die
Klassenfamilien der Blumen und Vögel fuhren mit angehenden
Schulkindern nach Sahlenburg und beobachteten Ebbe und Flut.
• Durch die finanzielle Unterstützung der Bürgerstiftung ist es uns
ermöglicht worden, dass Kinder unserer Schule im
Schiffahrtsmuseum an einem geleiteten Kurs "Schifffahrt und
Meer"teilnehmen konnten.
• Die geplante Einrichtung eines Kindergartens und einer Krippe
(Kooperation mit dem Amt für Jugend und Familie) in den
Fotoreihe zur Erfassung der Zahlen 1 – 10
herzustellen;
• über die finanzielle Unterstützung der
Bremer Sportoffensive und der GEWOBA zur
Unterstützung bei der Einrichtung eines
Fitnessraumes und der Anschaffung von
Materialien für die Bewegungslandschaft;
• über die Teilnahme bei den Ausstellungen
Ferienangebote
„Quartier“ in Bremen und während der
Unter der Leitung unseres Betreuungsteams
COOLTOUR-Woche in Bremerhaven. Mit der
fanden jeweils 1 Woche in den Herbstferien,
Künstlerin Ingeborg Dammann–Arndt wird
Osterferien und zwei Wochen in den Sommerferieine Klasse zum Thema „Datenträgeren Ferienangebote statt. Es nahmen ca. jeweils 30
Lebenswege“ arbeiten.
Kinder teil.
• über die finanzielle Unterstützung durch die
Ursula-Wulfes-Stiftung, wodurch wir eine
Wir freuen uns …
eigene Segeljolle erwer• über die finanzielle
ben können;
Unterstützung für un• auf die Segeltour im
ser Projekt „Gesunde
Astrid-Lindgren-Schule
Rahmen der Sail mit eiErnährung“ durch die
Grundschule (Kl. 1-6)
Förderzentrum
nem gecharterten
Senatorin für Bildung
Segelboot. Die
und Wissenschaft. Wir
Frenssenstr.49
Klassensprecher der
werden ein zusätzliches
[email protected]
Schule werden an dieser
gesundes Frühstück –
Fahrt im August 2010
von Kindern vorbereitet
www.astrid-lindgren-ganztagsschule.de
teilnehmen können.
und ausgegeben – einFlächen in m2
mal wöchentlich anGebäude Grundstück
bieten können;
• über die finanzielle
15.754
5.610
Unterstützung der GEWOBA, die es den
Leitung: Frau Mantel-Wiegand
Vertretung: Frau Witte
Kindern, der sonderpäGeschäftszimmer:Frau Seeger,
dagogischen Werkstatt,
Frau Hornbogen
ermöglicht, eine fotografische Anlauttabelle
und eine nummerische
Räumen unserer Schule verlangt räumliche
Veränderungen und Umbaumaßnahmen, die
in Absprache mit dem Amt für Jugend und
Familie und Seestadt-Immobilien durchgeführt wurden und werden. Der Schulhof
wird ebenfalls umgebaut werden müssen.
31
AWI Projekt
In Kooperation mit dem Alfred Wegener Institut führte die 4. Klasse ein
mehrwöchiges Projekt im AWI durch. Es
wurden zahlreiche Versuche durchgeführt und viele Erkenntnisse gewonnen.
Manege frei mit Zirkus Morelli
„Zirkus, Zirkus war das Motto der Projektwoche in Zusammenarbeit mit dem
Mitmachzirkus „Morelli“ im Herbst.
„Gelbe Füßchen“
„Stehen-sehen-gehen“ das Motto der
Verkehrsprojekts „Gelbe Füßchen“. In Zusammenarbeit mit unserem Kontaktpolizisten und der Verkehrswacht wurden
von unseren Schülerinnen und Schülern
Verkehrssicherungspunkte auf dem
Schulweg markiert.
Großes Sommerfest
In diesem Schuljahr veranstaltete die
Gaußschule I, mit Hilfe des kommunalen
Programms WIN-Wohnen in Nachbarschaft, ein großes Sommerfest. Dank der
Unterstützung fanden zahlreiche Aktivitäten statt.
Gaußschule I
Schultagebuch
Identifikation mit der Schule ist wichtig. Mit Hilfe des Fördervereins der
Gaußschule I konnte die Schule für jedes Kind ein Schultagebuch drucken lassen. In diesem Buch stehen alle wichtigen Informationen zur Schule, wie z.B.
Schulregeln, Telefonnummern oder Fotos der Lehrer. Die Kinder tragen Hausaufgaben oder andere wichtige Informa-
tionen darin ein.
Kindersprechtag, sowie die Erstellung einer dazugehörigen Feedback-Dokumentation ( „Gaußsterne“)
Kinder brauchen individuelle Rückmeldung. Am Kindersprechtag bekommt jedes Kind einen persönlichen Termin
mit der Klassenlehrerin. Jedes Kind hat im Vorfeld unsere
sogenannten „Gaußsterne“ ausgefüllt und sich individuell
eingeschätzt. In diesem Gespräch werden dann Stärken
und Schwächen besprochen.
Projekt ¾ plus „Wasser“ in den 3. Klassen
Der sorgsame und sinnvolle Umgang mit Wasser ist
wichtig. Im Projekt ¾ plus „Wasser“ führen Kinder der 3.
Klasse verschiedene Versuche durch und werden somit für
das Thema „Wasser“ sensibilisiert.
Projekt ¾ plus „Energie“ in den 4. Klassen
Der richtige Umgang mit Energie ist wichtig. Im Projekt
¾ plus „Energie“ führen Kinder der 4. Klasse verschiedene
Versuche durch und werden somit für das Thema „Energie“
sensibilisiert.
Monatliche Schulversammlungen
jede Klasse regelmäßig Bücherkisten zu
Einmal im Monat findet für die geverschiedenen Themen von der Stadtbisamte Schule eine Schulversammlung
bliothek geliefert.
statt. Dabei werden verschiedene Darbietungen von Projekten oder SchülerarbeiGaußschule I
ten präsentiert. GeGrundschule
burtstagskinder werden
gefeiert und die SchüGaußstr. 107
lerin oder der Schüler
[email protected]
des Monats wird gewww.schulportal.bremerhaven.de/gauss1
wählt.
Flächen in m2
Gebäude
Grundstück
17.715
49.381
Autorenlesungen und
Bücherkisten
Leitung: Frau Jorden
Zur Verbesserung
Vertretung: Frau Weidmann
Geschäftszimmer: Frau Katarius
der Lesekompetenz bekommt die Schule regelmäßig Besuch von
einem Buchautor. Außerdem bekommt
33
August 2009
• 09.09.: Einschulung der
Schulanfänger
• Projektwoche 100 Jahre
• 29.09.: Schulfest
September 2009
• 03. 09.: offizielle Feier zum 100-jährigen Jubiläum
• 29. 09.: Elternbeiratssitzung
Oktober 2009
• 1. Oktober: ¾ plus-Projekt „Wasser“
(3. Klassen)
• 1. Oktober: Herbstsingen
November 2009
• 03.11.:Kindersprechtag
• 12.11.: Laternelauf
• 26.11. :¾ plus-Projekt „Wärme“ (2.
Klassen)
FritzHusmannSchule
Dezember 2009
• 1. 12.: Besuch des
Weihnachtsmärchens im
Stadttheater
• 3. 12.: Untersuchung der
Zahngesundheit der Schulanfänger
• jeden Adventsmontag: gemeinsames
Adventssingen mit allen Schülern
• 18.12.: interne Weihnachtsfeier mit
allen Schülern
Januar 2010
• 26.01.: Elternabend: Übergang der 4.
Klassen
• 28.01.: Elternsprechtag
Februar 2010
• 15.02.: Rosenmontagsfeier
• Kennenlerntage an Heinrich-Heine-Schule, JohannGutenberg-Schule
März 2010
• UE „Wehren mit Grips“ (3. Klassen in Zusammenarbeit
mit der Polizei)
• 02.03.: Elternbeirat/Elterngesprächskreis
April 2010
• 20.04.: Jahreshauptversammlung Förderverein
Mai 2010
• 04. und 05.05 Grundschultage an der Fritz-HusmannSchule zum Thema „Gesunde Schule – Macht Kinder
froh und Erwachsene ebenso“
• 18.05.: Kindersprechtag
• ¾ plus-Projekt „erneuerbare Energien“ (4. Klassen)
Juni 2010
• 01. und 02. 06. Schnuppertage für die neuen
Erstklässler
• 03.06.: Info-Abend 1. Schuljahr
• 10.06.: 2. Klassen besuchen die Busschule
• 17.06.: Elternsprechtag
• 23.06.: Verabschiedung der 4. Klassen
Langfristige Projekte 2009/2010
• Kochen (2. Schuljahr), (Okt. 09 – März 10)
• Selbstbehauptung (3. Schuljahr), (Okt. 09 – Dez. 10)
• Trommeln (Klassenstufen 3/4), (Feb. 10 – Mai. 10)
• Märchen erzählen und spielen (alle Klassen), (Feb. 10 –
März 10)
• Chor ( für Klassenstufen 2-4 über das gesamte
Schuljahr)
• Leseclub ( für Klassenstufen 3 + 4 über das gesamte
Schuljahr)
Die Fritz-Husmann-Schule feierte 100-jähriges Jubiläum
Nicht viele Schulen erleben es, 100 jähriges Bestehen zu
feiern. Das musste natürlich entsprechend zelebriert werden! Die Schüler erlebten zwei Projektwochen:
lung mit zahlreichen Exponaten zum
Thema „Fritz-Husmann-Schule im Wandel der Zeit“ gut besucht.
Zur offiziellen Feier studierte unser
Kollegium ein von Helene Daiminger verfassFritz-Husmann-Schule
tes Kabarett ein, das
Grundschule
wahre BegeisterungsDebstedter Weg 84
stürme und stehende
[email protected]
Ovationen auslöste.
Wir waren stolz auf
uns!
Flächen in m2
7.095
• Leben und Schule vor 100 Jahren
• Zirkusprojekt mit dem Zirkus Eldorado
11.320
Leitung: Frau Wollenberg
Vertretung: Frau Hillmann
Geschäftszimmer: Frau Muhlack
Beide Projektwochen hatten ihren Höhepunkt am 29.8.
bei unserem Schulfest mit Zirkusaufführung und einem
Sommerfest. An diesem Tag wurde auch unsere Ausstel35
August 2009:
• 08.08.09: Einschulung der
Schulanfänger mit Cafeteria im Forum
des Freizeit-Treffs-Leherheide
•18.08.09: Projekttag in Klasse 3a mit dem
"Weidenzentrum Land Wursten"
(Weiden flechten)
• 24./25.08.09: Projekttage "Bildhauerei in
Ytong" in den 4. Klassen mit dem
Bildhauer Peter Schröder
• 25.08.09: Basketball mit den
"Bremerhavener Eisbären" für die 4.
Klassen
• ab 31.08.09: Alle 4. Klassen nehmen teil
an der "Sommerschule Wasser"
Karl-MarxSchule
September 2009:
• 08.09.09: Übergabe der "Starterkisten"
(Kisten mit Schulmaterial wie
Buntstifte, Schere, Tuschkästen, etc) für
alle Erstklässer, gesponsert vom RotaryClub.
• 13.09.2009: Präsentation des
"Wunderwanderwalds" vom
Kulturprojekt Leherheide unter der
Leitung von J. Hertrampf im
Schulbereich, begleitet durch ein
Festprogramm der GTS der KMS.
• 22.09.09: Das Kollegium der KMS nimmt
geschlossen an einer Führung durch das
neue Klimahaus teil.
• 21. u. 23.09.09: Projekttage für die 3.
Klassen durch 3/4 plus zum Thema
"Wasser"
• 22.09.09: Alle 4. Klassen unternehmen eine geführte
Wattwanderung.
Oktober 2009:
• 02.10.10: Schulversammlung mit buntem Programm
• 26.10.- 30.10.09: Klassenfahrt der 3. Klassen nach Bad
Bederkesa.
November 2009:
• 12.11.2009: Der Elternbeirat der KMS lädt die Herren vom
Rotary-Club zu Kaffee und Kuchen ein, um sich für das besondere Engagement des Clubs an der KMS zu bedanken.
• 16.,19. u. 23.11.09: Projekttage "Wollwerkstatt" in den 3.
Klassen mit dem "Weidenzentrum Land Wursten".
• 19.11.09: Die Ganztagsschule veranstaltet einen
Weihnachtsbasar
Dezember 2009:
• 03.12.09: Besuch der Weihnachtsvorstellung im
Stadttheater
• 21.12.09: Gemeinsame Weihnachtsfeier mit der Kita
Neuemoorweg im Forum des Freizeit-Treffs.
Januar 2010:
• 11. - 15.01.10: Projektwoche für alle Schülerinnen und
Schüler mit dem Zirkus "Eldorado".
• 27.01.10 Bücherübergabe ("Spaß im Zirkus Tamtini"),
gesponsert vom Rotary-Club für alle Zweitklässler.
Februar 2010:
• 15.02.10: Gemeinsamer Ausflug aller Schülerinnen und
Schüler zum "Krabbenland".
• 16.02.10 (und 02.03.10): Besuch der 4. Klassen im Klimahaus.
März 2010:
• 18.03.10 Gemeinsame Schulversammlung mit buntem
Programm
• Schulinterner plattdeutscher Lesewettbewerb
April 2010:
• 21.04.10: Die Plattdeutsch-AG der GTS beteiligt sich am
Stadtwettbewerb in den Räumen der Sparkasse
Bremerhaven.
Mai 2010:
• 05.05.10: Die Plattdeutsch -AG der GTS nimmt auch am
Landesentscheid teil.
• 07.05.10: Die 4. Klassen besuchen die Feuerwehr
Erstklässler zu einem Tagesausflug in
Bremerhaven und nehmen am
die Wingst ein.
Brandschutzunterricht teil.
• 22.06.10: Die GTS unternimmt einen
• 20.05.10: Der Rotary-Club lädt die 2.
Ausflug zum "Jaderberg".
Klassen zu einem Projekttag "Wald" im
Wasserwerkswald ein.
Karl-Marx-Schule
Das ganze Jahr über
Grundschule,
liefen
in den 2. und 3.
Juni 2010:
Ganztagsschule
Klassen die naturwissen• 01.06.10: Die
Ferdinand-Lassalle-Str. 68
schaftlichen Projekte
Bundesjugendspiele
[email protected]
"Natur erleben" und
werden durchgeführt.
"Garten AG" in Zusam• 02.06.10: Auf Einladung
menarbeit mit dem AFZ
des Rotary-Clubs besuFlächen in m2
in Leherheide.
chen die 4. Klassen die
Mit der Kita NeuePhänomenta.
4.872
28.757
moorweg kooperierte die
• 11.06.10: Bunter
KMS regelmäßig (PatenNachmittag
Leitung: Frau Hartmann
schaften, SchulverSommerfest, gemeinVertretung: Frau Bohlen
Geschäftszimmer: Frau Haußner
sammlungen, etc).
sam mit der Kita
Neuemoorweg und
dem Freizeit-TreffLeherheide.
• 16.06.10: Der Rotary-Club lädt alle
37
Nach den Leitideen der Friedrich-EbertSchule haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit
anzunehmen. Die Individualität und Unterschiedlichkeit jedes einzelnen Kindes zu akzeptieren, die ihm eigenen Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen und ihm somit
eine größtmögliche Chancengleichheit zu
schaffen, ist unser Ziel.
Die Stärken in der Außenbeziehung unserer Schule bestehen in den intensiven Kontakten zu den Kindertagesstätten und zu
den außerschulischen Institutionen wie
Stadtbibliothek, Kirche, Sportverein, AFZ und
Polizei.
Friedrich-EbertSchule
August 2009:
• Einschulungen der Klassen 5 und 1.
Nach dem Einschulungsgottesdienst in
der Markuskirche werden die
Schulanfänger von der Pastorin bis zum
Schultor gebracht und dort von der
Schulleitung begrüßt.
September 2009:
• 3 Kolleginnen besuchen den
Bundesgrundschulkongress, um neue
Aspekte für Grundschularbeit zu gewinnen.
• Viele Einrichtungen Leherheides haben
einen Wunder-Wander-Wald mit fantasievollen Bäumen zusammengestellt,
den wir eine Woche lang in unserer Schule bewundert können.
Oktober 2009:
• Es ist Tradition an unserer Schule mit allen Schülern einen
Erntedank-Gottesdienst in der Markuskirche zu gestalten
und zu erleben. Die Schüler singen Herbstlieder und sehen
ein Theaterstück.
• Laternelaufen im Stadtteil in Kooperation mit dem SFL
November 2009:
• In Form einer schulinternen Fortbildung wird das Kollegium
zum Thema „Methodentraining“ sensibilisiert.
• Gemeinsames Basteln interessierter Eltern und KollegInnen
für den Adventsbasar.
• In Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Leherheide findet eine Lesenacht in den Räumlichkeiten der Schule statt.
Die verschiedenen Leseräume werden themengerecht
gestaltet, und verschiedene Persönlichkeiten des Stadtteils
lesen vor. Auch ein Buffet mit Erfrischungen und Leckereien
wartet auf die Kinder.
• In Kooperation mit den Eisbären Bremerhaven findet ein
Schnuppertraining mit Hilfe eines Profitrainers statt. Als
Höhepunkt kommen Profispieler in die Schule und die
ganze Schule wird zu einem Spiel in die Stadthalle eingeladen. Zum Dank gibt es einen Eisbärensong von der Klasse
4b.
• Zum ersten Mal veranstalten wir einen Kindersprechtag. Mit
Hilfe von Entwicklungssternen schätzen sich die Kinder in-
dividuell ein, und in einem ausführlichen Einzelgespräch
werden den Kindern ihre Stärken nähergebracht und
geklärt, in welchen Bereichen noch gearbeitet werden muss.
• Die traditionelle Adventfeier mit Theateraufführung im musikalischen Rahmen, Basar und Cafeteria wird von vielen
Eltern und Freunden der Schule besucht.
Dezember 2009:
• Das Theaterstück der Kinderwohnung „Sonnenblume“ in unserer Aula findet eine gute Resonanz
• Unsere Schule besucht das Weihnachtsmusical in der
Stadthalle mit allen Klassen.
Januar 2010:
Schnee, Schnee……………………
Februar 2010:
……………………….und noch mehr Schnee:
• 2 Tage „eisfrei“ für alle Schüler
• Wir feiern Fasching in allen Klassenräumen
• Vom Rotary Club bekommen die 2. Klassen Bücher
geschenkt
• Die Autorin und Liedermacherin Martina Göschel ist an unserer Schule zu Gast.
März 2010
• Mit einigen Schülern der 4. Klassen, die an einem
Sichtungsturnier teilgenommen haben, besuchen wir das
Fußballspiel Werder:Stuttgart.
• Endlich ist er da, der Zirkus „El Dorado“. Auf dem Schulhof
steht ein Zirkuszelt. Artisten, große und kleine, üben den
ganzen Vormittag in allen Ecken der Gebäude. Lamas und
Ziegen bevölkern den Schulhof.
• 3 Vorstellungen für alle Neugierigen, Eltern und Verwandte
finden statt.
April 2010
• Alle Dritt- und Viertklässler fahren zur Stadthalle zum
Turnschuh“.
• Gemeinsam mit unserem
Kontaktpolizisten malt die Klasse 5/6 b
an markanten unfallträchtigen Punkten
„gelbe Füßchen“ auf die Gehwege im
näheren Umkreis unserer Schule.
Mai 2010
• Das Kollegium
Grundschule,
besucht den
Juni 2009
Förderzentrum
Grundschultag und
• Der zweite
Mecklenburger Weg 174
erhält viele neue
Kindersprechtag findet
[email protected]
Anregungen.
statt. Alle Kinder nut• Der zahnärztliche
zen ihn und sind sehr
www.friedrich-ebert-schule-bremerhaven.de
Dienst übt mit vielen
aufgeregt.
Flächen in m2
Klassen das richtige
• Endlich Sommer, unGebäude Grundstück
Zähneputzen und
ser Fest trägt seinen
gibt Tipps für die
Namen „Sommerfest“
7.364
21.841
Zahnpflege
zurecht.
Leitung: Frau Damrath
• In Zusammenarbeit
• Die Zehntklässler der
Vertretung: Frau Garms
mit dem SFL und
Johann-GutenbergGeschäftszimmer: Frau Winsel-Müller
zwei 10. Klassen der
Schule helfen uns bei
Johann-Gutenbergden BundesjugendSchule veranstalten
spielen.
wir den Kinderturntest „Fit wie ein
Straßenverkehrsfest, das von der
Ortspolizeibehörde veranstaltet wird.
• Wir starten das Projekt „Kinder finden
Natur in Leherheide“ gemeinsam mit
dem AFZ.
39
Die im letzten Schuljahr begonnenen Vorhaben wurden kontinuierlich weiterentwickelt. Der „Raum für RUHE“ bewährt sich
außerordentlich gut, Ordnungsmaßnahmekonferenzen gehen dank des vorgeschalteten Verfahrens weiter zurück.
Am 13. August 2009 tagte, besondere
Ehre für die Immanuel-Kant-Schule, die Deputation für Bildung der Bremischen Bürgerschaft unter Leitung der Senatorin für Bildung in unserem Hause und zeigte sich von
der Entwicklung in der Immanuel-KantSchule angetan, wie Gespräche mit Deputierten neben und nach der Sitzung ergaben.
ImmanuelKantSchule
„Schule macht sich stark“
Am 21. Oktober 2009 war im Schulzentrum Helgolander Straße in Bremen die Abschlussveranstaltung des Projektes “, an dem
die Immanuel-Kant-Schule seit dem Jahr
2004 teilgenommen hat. Ein Großteil der
positiven Entwicklungen der letzten Jahre ist
auf Impulse aus diesem Projekt zurückzuführen, so auch die „Abschaffung“ der
Schulklingel. Es klingelt nur noch um 07:55
Uhr, um die heraneilenden Schülerinnen und
Schüler auf den um 08:00 Uhr beginnenden
Unterricht aufmerksam zu machen. Durch
diese Maßnahme ist eine große Ruhe in den
Vormittag eingekehrt, kein Klingeln unterbricht die fruchtbare Unterrichtsarbeit, keine
hektischen Bewegungen am Ende der Unterrichtsstunde, weil es geklingelt hat und der
Unterricht vorbei ist. Der Unterricht kann
„ruhig“ beendet werden.
Schulgarten
Der Schulgarten nimmt dank der engagierten Kollegen Rohde und Musall Formen
an. Das Gartenhaus wurde dank zahlreicher
Unterstützungen beschafft und aufgestellt,
mittlerweile gehört auch ein Gewächshaus
zum Garten. Die Fa. Fielmann, auch sonst im ökologischen Landbau engagiert, sponserte die Bäume für die Streuobstwiese. Der
Garten wird auf rein biologischer Grundlage ohne Kunstdünger
und Spritzmittel betrieben. Für unsere Schülerinnen und Schüler
eine Bereicherung. Die eingebrachte Ernte findet reißend Abnehmer.
„Zeig, was Du kannst“
Der dritte Durchgang des Projekts der Stiftung der Deutschen
Wirtschaft läuft wieder mit Schülern der Immanuel-Kant Schule.
In diesem Projekt werden leistungsbereite Schülerinnen und
Schüler des Schwerpunktes Berufsbildungsreife über drei Jahre
gefördert.
„Installation und Metallbearbeitung“
Außerordentlich gut wird die gemeinsam mit der Gaußschule
III betriebene Werkstatt in den GLA angenommen. Die Ergebnisse können sich sehen lassen, die Schülerinnen und Schüler sind
projektmäßig von der Planung bis zum fertigen Werkstück eingebunden.
Von der Robert-Bosch-Stiftung erhielten wir die Einladung zu
einem Treffen der Bewerberschulen um den „Deutschen Schulpreis“ nach Hamburg, um einen regen Austausch zwischen den
„guten Schulen“ Norddeutschlands anzuregen. Eine Vernetzung
und Verstetigung wird angestrebt.
„Denk Mal – Mahn – Mal“
Zu Beginn des Schuljahres reiste eine Schülergruppe auf Einladung des Goethe-Instituts nach Japan. Grundlage war der
beim „Tokio-Video-Festival“ mit einem Preis versehene Videofilm
„Denk Mal – Mahn – Mal“, der auch schon beim Bundeswettbewerb „Kinder zum Olymp“ mit einem Preis ausgezeichnet worden
war. Geleitet wurde diese Gruppe von Herrn Carstensen. Eingeladen wurde sie, um vor dem Hintergrund ihres Wettbewerbsbeitrages über den beispielhaften Umgang mit der Deutschen Geschichte zu berichten.
Das obligatorische stadtoffene Fußballturnier wurde wieder
am ersten Februarwochenende von Kolleginnen und Kollegen
der Schule organisiert und durchgeführt, am Sonnabend und
Sonntag (6. und 7. Februar) tummelten sich Schülermannschaften und Freizeitkicker vieler Nationalitäten in der Oscar-DreesHalle, um in einer friedlichen Atmosphäre um Pokale zu wetteifern.
In der dritten Dezemberwoche wurde die über den „FriedrichBödecker-Kreis“ organisierte Schreibwerkstatt mit Dirk Walbrecker in einer 6. Klasse durchgeführt: „REISEGESCHICHTEN – GESCHICHTENREISE“. Es entstand mit Unterstützung einer engagierten Mutter ein Geschichtenbuch, das an alle Schüler verteilt
wurde.
„Kooperatives Lernen“
Das „Kooperative Lernen“, angeregt von einem Kollegen der
Steuergruppe nach einem Besuch in Hagen-Haspe, nimmt immer mehr Raum in den Jahrgängen 5 bis 8 der Immanuel-Kant-
Schule ein. Kolleginnen und Kollegen besuchten an Wochenenden Fortbildungen in
Bremen und führen nun schulinterne Fortbildungen für interessierte Kolleginnen und
Kollegen durch, die diesen Ansatz begeistert
in die Klassen transferieren. Differenzierung
und Individualisierung des Lernens, die geforderten Entwicklungsschwerpunkte unserer Schulen, können so erfolgreich praktiziert
und nahtlos für die kommende Oberschule
übernommen werden.
Kooperation mit der
Anne-Frank-Schule
Diese ist seit vielen
Jahren ein weiteres
Standbein unserer Schule.
Gemeinsame Unterrichtsstunden und Projekte in
allen sechs Jahrgangsstufen bestimmen das Miteinander am Standort
Flensburger Straße. Von
dieser Kooperation profitieren nach wie vor alle
beteiligten Schülerinnen
und Schüler. Unsere
Schülerinnen und Schüler
nehmen (auch gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Anne-Frank-Schule)
die vielfältigen Angebote wahr, die durch
unser Betreuungsteam und diverse Honorarkräfte im Rahmen der Ganztagsschule gestaltet werden, Angebote, die wir nicht mehr
missen möchten.
Sekundarschule, Ganztagsschule
Flensburger Str. 10
[email protected]
www.schulportal.bremerhaven.de/Schulen/index.php?id=108
Flächen in m2
16.082
36.261
Leitung: Herr Campe
Vertretung: Herr Niehaus
Geschäftszimmer: Frau Stegmann,
Frau Wichotzek
41
Schulprogramm der Gaußschule II,
Bremerhaven
Präambel
Unser Schulprogramm formuliert das
pädagogische Selbstverständnis unserer
Schule. Es trifft Aussagen über unsere
Arbeitsweise und über die geplante Weiterentwicklung und Verbesserung von
Unterricht und Erziehung.
Unser Programm beschreibt die Leitbilder unserer schulischen Arbeit. Im
Zentrum steht die Erziehung unserer
Gaußschule II
Schülerinnen und Schüler zu sozial und
intellektuell kompetenten, lernfähigen
und motivierten Persönlichkeiten. Einer
umfassenden Persönlichkeitsbildung geben wir durch Professionalität und Praxisorientierung Raum.
Zu diesen Leitbildern
• Persönlichkeitsbildung,
• Professionalität und
• Praxisorientierung
haben wir Leitziele formuliert, deren
Umsetzung in konkreten Qualitätsstandards transparent
und nachvollziehbar wird. An der Realisierung dieser Ziele
wollen wir uns messen lassen.
Im Nachfolgenden drei Beispiele aus unserer schulischen Arbeit im Schuljahr 2009/2010
Berufsorientierung an der Gaußschule II
Die Berufsorientierung an der Gaußschule II verteilt sich
auf mehrere Arbeitsschwerpunkte, die der Kontaktlehrer
für Berufsorientierung an der Gaußschule II, Herr Albers,
aufgrund langjähriger Kenntnisse und Erfahrungen erfolgreich durchführt und ständig weiterentwickelt.
Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern hierzu
auf verschiedenen Ebenen die Gelegenheit: Der Besuch der
Berufs-Informations-Messe (BIM) dient der Orientierung
und der Kontaktaufnahme mit Berufsvertretern, die Teilnahme am Selbstsicherheitstraining (SESI) dagegen bietet
eine realistische Vorbereitung auf künftige Bewerbungen
um einen Ausbildungsplatz“ kommentiert Albers diese Aktivitäten.
Dazu zählen neben dem schuleigenen Bewerbungstraining natürlich auch die jährliche Teilnahme am handwerklich-motorischen Eignungstest (hamet), dem Albers als
ausgebildeter Testleiter eine große Bedeutung für das Erkennen der individuellen Fähigkeiten beimisst.
„Der größtmögliche Erfolg in der Berufsorientierung
lässt sich nur durch Bündelung aller Aktivitäten und mittels einer Kooperation mit der Agentur für Arbeit, der
Handwerkskammer, der IHK und den ausbildenden Betrieben ermöglichen“ verrät der Studienrat das Rezept für die
erfolgreiche Arbeit an der Gaußschule II. Nicht umsonst
freut man sich auf den schuleigenen Berufs-InformationsTag (BIT) der Gauschule II, der 2011 sein zehnjähriges Jubiläum feiert.
wichtiger Beitrag für das Zusammenwachsen Europas sind“, betont Maria
Brosch, Geschäftsführender Vorstand
von Schulen ans Netz e.V. Das bundesweit agierende Kompetenzzentrum für
Medien und Bildung betreut die deutschen Schulen, die im Rahmen des von
der Europäischen Kommission geförderten eTwinning-Programms über das Internet Partnerschaften knüpfen.
Afrika – Projekt in der Gaußschule II
Namen in Europa: eTwinning-Qualitätssiegel
Bonn, 27.05.2010: Bereits zum zweiten Mal konnte die
Gaußschule II aus Bremerhaven die Jury des eTwinningQualitätssiegel überzeugen. Auch 2010 gehört sie wieder
zu den Preisträgern und wurde jetzt für ihr Projekt „Europa
der Namen“ von Schulen ans Netz e.V. ausgezeichnet. „Erneut kann die Gaußschule II mit einem vorbildlichen eTwinning-Projekt glänzen. Es zeigt auf beeindruckende
Weise, dass virtuelle Partnerschaften übers Internet ein
Sportfest der Amerikanischen Schule
in Kooperation mit dem Kreissportbund und einer Klasse der Gaußschule II
Am 19.5.10 blieben die Schultaschen
zu Hause, denn alle Kinder marschierten
gutgelaunt zum Nordseestadion. Dort
erwarteten die Kinder der Amerikanischen Schule schon Mitarbeiter des
Kreissportbundes, die das Sportabzeichen für Kinder der Klassenfamilien 3/4
abnahmen. Viel Spaß machten allen die
Spielstationen, die die Klasse 8a der
Gaußschule II aufgebaut hatte.
Am Freitag, 12.03.2010, war es endlich
soweit: nach wochenlangen Vorbereitungen konnten die Schülerinnen und
Ein hervorragendes Beispiel für eine
Schüler ihre Ergebnisse einer breiten Öffentlichkeit zeigen. Mit Hilfe engagierter Kooperation von Primar- mit Sekundarschule.
Lehrerinnen und Lehrer haben die Jugendlichen ihre Arbeiten auf Stellwänden und Tischen, in multimedialen Präsentationen und Liedern den Mitschülern, Eltern und Verwandten präsentiert.
Die zeigten sich beeinGaußschule II
druckt von den LeisSekundarschule
tungen ihrer Kinder
und bestaunten die
Gaußstr. 107
Vielfältigkeit eines [email protected]
zinierenden Kontinents,
www.gaussschule2-bremerhaven.de
der sich als fester BeFlächen in m2
standteil des OneGebäude Grundstück
World-Gedankens
17.715
49.381
etabliert hat.
Leitung: Frau Martens
Vertretung: Herr Steen
Geschäftszimmer: Frau Strelow
43
Vom 17.08. – 01.09.2009 besuchten acht
Schüler in Begleitung ihrer Lehrer zum zweiten Mal unsere Partnerschule Esizibeni Comprehensive Highschool in Amanzimtoti in
Südafrika. Die Schüler waren in Gastfamilien
untergebracht und besuchten u. a. das Parlament, den Bürgermeister der Stadt Durban
und einen Nationalpark.
Am 30.09.2009 präsentierten die Schüler
einem breitem Publikum die Erfahrungsberichte der beeindruckenden Auslandsreise.
Im September 2009 führten Schauspieler
des Stadttheaters Bremerhaven das Klassenzimmerstück „Sonjas Entscheidung“ im 9.
Jahrgang auf.
Vor der Bundestagswahl im September
2009 besuchten der damalige Bundestagskandidat der SPD Bremerhaven Uwe Beckmeyer und Dr. Möllenstedt, Bundestagskandidat der FDP, im Rahmen des Politikunterrichts die Klasse 10a. Die 10a nahm am
23.10.2009 außerdem an einer Landtagssitzung in Bremen teil.
Schule
Am Leher Markt
Am Mittwoch, dem 05.11.2009 präsentierten Schülerinnen und Schüler aller 10. Klassen ihren Eltern ihre Erfahrungsberichte aus
dem dreiwöchigen Sozialpraktikum, das im
September 2009 stattfand. Die Schulleitung
dankte in ihrer Begrüßungsrede den VertreterInnen der Einrichtungen (Krankenhäuser,
Altenpflegeheime, Kindertagesstätten, Werkstätten für Menschen mit Behinderungen)
für ihre Bereitschaft, auch im 4. Jahr seit Bestehen des Sozialpraktikums Schülern der
SALM einen Praktikumsplatz anzubieten.
Am 26.11.2009 nahmen alle Schülerinnen
des 9. Jahrgangs am internationalen Dance 4
life -Tanzprojekt teil. Diese eintägige Veranstaltung anlässlich des Welt-Aids-Tages soll-
te auf die Krankheit aufmerksam machen. Es wurde eine Tanzchoreographie erarbeitet und das Gesundheitsamt begleitete das
Projekt.
Jannis Welters aus der 6a erreichte den 1. Platz im Schul-Lesewettbewerb und hat am Stadtwettbewerb teilgenommen.
Projekttage Sozialpraktikum: 15. – 18.02.2010:
Alle Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs wurden während eines viertägigen Projektes mit Unterstützung von Pastoren
und Referenten aus unterschiedlichen sozialen Einrichtungen
Bremerhavens auf das im Herbst 2010 stattfindende Sozialpraktikum vorbereitet.
teil und belegten den 9. Platz. Vorgeschaltet
war eine Projektarbeit zum Thema Namibia.
Inhaltlich ging es nicht nur um Fußball, sondern auch um Teamarbeit, Fairtrade und
Wasserversorgung.
Die Klasse 7d hatte sich in der Vorrunde
der „Lebensweltmeisterschaft“ in Bremen
für die Zwischenrunde qualifiziert. Bundesweit wurde in Anlehnung an die WM 2010
die Lebensweltmeisterschaft ausgetragen.
Die 7d trat als Team Lesotho an. Das Plakat
über die Lebenswelt der Jugendlichen in Lesotho wurde mit Platz 3 belohnt, und das
dazugehörige Fußballturnier am 04.03.2010
bescherte den Schülern den 2. Platz.
Im Februar und März 2010 führte die Jochen Kiel Personalentwicklung in allen 8. Klassen das Seminar „Der Beruf, der zu mir
passt“ durch.
Vom 11. – 17.April 2010 besuchten 49 Schülerinnen und
Schüler des 9. + 10. Jahrgangs im Rahmen eines Austauschprojektes Großbritannien. Die Schüler wohnten in Gastfamilien und
besuchten die Städte Hastings und London.
Vom 12. – 16. April 2010 fand für alle Jahrgänge eine Projektwoche statt. Themen in diesem Jahr: Klimawandel, Kindheit in
Nationalsozialismus, ein afrikanisches Kochbuch erstellen, Bücher binden, Ägypten., uvm
Am 21.04.2010 erreichte Aileen Garbe aus der 9d den 1. Platz
des schulinternen Wettbewerbs „Jugend debattiert“.
am Bundesfinale in Bad Blankenburg/Thüringen vom 19.- 22.September 2010.
Als Anerkennung für das Durchhaltevermögen beim NichtraucherWettbewerb „Be smart –
Schule Am Leher Markt
don´t start“ erhielt die KlasGanztagsschule,
se 9e am 01.06.2010 eine UrGesamtschule
kunde und eine Einladung zu
Brookstr. 7
einer Hafenrundfahrt.
[email protected]
Ab dem 27.04.2010 bietet die SALM morgens ab 7.10 Uhr für
Schüler des 5./6. Jahrgangs in der Mensa ein gemeinsames Frühstück an. Neu ist auch das Salatbuffet freitags ab 13.00 Uhr.
William Müller aus der 6a belegte am 06.05.2010 beim Big
Challenge Wettbewerb den 1. Platz auf Landesebene in seiner
Altersklasse.
Beim Landesfinale „Jugend trainiert für Olympia“ am
06.05.2010 in Bremen setzten sich die Schüler der SALM durch
und belegten den 1. Platz. Sie sicherten sich somit die Teilnahme
Die Jungenmannschaft der
SALM gewann eines der
sechs Regionalturniere für
den „100% Werder Bremen
Schul-Cup“ und erreichte im
Finale am 21.06.2010 in Bremen den 2. Platz.
www.schule-am-leher-markt-bhv.de/
Flächen in m2
10.646
19.913
Leitung: Frau Wiehler
Vertretung: Frau Hussak-Thomsen
Geschäftszimmer: Frau Zager,
Frau Hornbogen
Die 7b und 8a der SALM
nahmen am African School Cup (Wettbewerb im Rahmen der Fußball WM) in Bremen
45
Die Arbeit im vergangenen Schuljahr
stand weitgehend unter dem Einfluss
der Veränderungen, die sich aus dem
neuen Schulgesetz und der Schulentwicklungsplanung für Bremerhaven für
die nächsten Jahre ergeben. Danach
werden zukünftig Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf ausschließlich an Regelschulen unterrichtet werden, entweder in integrativer Form oder
in besonderen Kooperationsklassen. Für
die Förderzentren der Sekundarstufe I
bedeutet dies, dass sie keine neuen
Schulklassen im Jahrgang 5 mehr bilden
und somit im Laufe der nächsten 6 Jahre
ihren Auftrag zur separierten Beschulung verlieren. Die sonderpädagogischen
Lehrkräfte werden dann ausschließlich
an Regelschulen tätig sein.
GeorgBüchnerSchule I
Für die Georg-Büchner-Schule I beginnt die Umsetzung dieses Auftrages
bereits im kommenden Schuljahr, wenn
die ersten Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf an der Georg-Büchner-Schule II erstmals im Jahrgang 5 integrativ in den Regelschulklassen unterrichtet werden. In zahlreichen Fortbildungen hat sich bereits ein großer Teil
des Kollegiums auf diese neue Aufgabe
vorbereitet.
Neben dieser besonderen Aufgabe, die
ja auch die schrittweise Auflösung der
eigenen Schule bedeutet, ging die übliche Schularbeit natürlich dennoch erfolgreich weiter.
Insbesondere im Bereich der Gewaltprävention und des
Konfliktmanagements tat sich die Schule besonders hervor
und wurde vom Präventionsrat der Stadt Bremerhaven ein
weiteres Mal für ihre Arbeit ausgezeichnet mit dem Qualitätssiegel Gewaltfreie Schule.
In diesem Zusammenhang konnten auch wieder einige
Schülerinnen und Schüler ihre Ausbildung zu Schülerstreitschlichtern, die sie gemeinsam mit Schülerinnen und
Schülern der Georg-Büchner-Schule II absolviert hatten,
erfolgreich abschließen.
Wie in fast allen Jahren zuvor waren auch in diesem
Schuljahr wieder alle Schulklassen auf Fahrt, sei es nach
Cuxhaven, Hamburg, Rotenburg, Barkhausen oder gar
nach Nordspanien.
Bei den diesjährigen Bundesjugendspielen errangen au-
ßergewöhnlich viele eine Sieger- oder
nen guten mittleren Platz erreichte.
gar Ehrenurkunde – und ein Schüler des
5. Jahrgangs war bei
den stadtweiten SchulDie gute ZusamGeorg-Büchner-Schule I
sporttagen gar der
menarbeit mit unseFörderzentrum
schnellste Sprinter seirer Partnerschule
Georg-Büchner-Str.
5
ner Altersklasse.
Georg-Bü[email protected]
Schule II wurde auch
Besonders erfolgin diesem Jahr mit
www.gbs1.net
reich war eine gemeineinem großen SchulFlächen in m2
same Tischtennismannfest gefeiert, dessen
schaft von GeorgErlöse den einzelnen
49.520
108.026
Büchner-Schule I und
Schulklassen zukaGeorg-Büchner-Schule
men und von diesen
Leitung: Herr Rademacher
Vertretung: Frau Mangels
II, die im Rahmen von
zum Teil für gute
Geschäftszimmer: Frau Mai
Jugend trainiert für
Zwecke gespendet
Olympia gar die Qualiwurden.
fikation für die Meisterschaften in Berlin errang und dort ei47
schen Kinderpreis für ihre schriftstellerischen Leistungen
erhielten.
Zu Beginn des Schuljahres, am
27.08.2009, veranstaltete die Gaußschule III wieder ein Grillen mit Eltern, bei
dem Schüler, Lehrkräfte und Eltern in
angenehmer Atmosphäre den frühen
Abend verbrachten.
Es wurden erfolgreich mehrere Sportveranstaltungen durchgeführt: die Bundesjugendspiele am 08.09.2009, das
Gauß III-Fußballturnier am 10.09.2009
sowie ein Badminton und ein Basketballturnier.
Gaußschule III
Das Leseprojekt mit der Schriftstellerin Anja Cruse wurde weiter geführt, am
03.12.2009 gab es eine Vorführung, an
der auch der Schuldezernent Herr Dr.
Paulenz und Frau von Saldern (SWB) sowie Mitglieder des Bödekerkreises teilnahmen. In diesem Rahmen folgten
auch die Lehrerin Frau Tschentscher und
zwei Schüler im Frühjahr einer Einladung ins Fantasialand, wo sie den Deut-
Besonders erwähnt werden sollte auch das Antiaggressionstraining, das regelmäßig und erfolgreich immer im 8.
Jahrgang stattfindet, das Projekt „Mut, Aufklärung, Selbstbehauptung für Mädchen“ des 9. Jahrgangs und auch die
ständige Unterstützung durch die Zeitstifterinnen und
Zeitstifter. Alle drei Projekte werden unterstützt durch die
Bürgerstiftung.
Zum Ende des Schuljahres fand dann noch das Grillfest
statt, dass wir regelmäßig veranstalten mit allen, mit de-
nen wir im Laufe des Schuljahres
immer wieder zusammen arbeiten
wie Polizei, Ämter, Arge, Förderer….
Zum guten Schluss haben wir
dann Herrn Schwager als Schulleiter, der 42 Jahre im Schuldienst der
Stadt Bremerhaven gestanden hat
und seinen letzten Diensttag im Laufe der Ferien hatte, mit einer kleinen Feier in unserer Pausenhalle
verabschiedet.
Gaußschule III
Förderzentrum
Gaußstr. 107
[email protected]
Flächen in m2
17.715
49.381
Leitung: Herr Schwager
Vertretung: Herr Achilles
Geschäftszimmer: Frau Altenberg
49
AnneFrankSchule
KANU-AG Einerkajakfahren
Seit über einem Jahr besitzt unsere
Schule nun auch Einerkajaks. Bisher
stand in der Kanu-AG das Gemeinschaftserlebnis im Kanadier im Vordergrund. Beim Einerkajakfahren kommt es
nun mehr auf die Einzelleistung der
Schülerinnen und Schüler an. Im Frühjahr absolvieren alle Schülerinnen und
Schüler ein Kentertraining im Bewegungsbad der Anne-Frank-Schule. Durch
Kenter- und Gleichgewichtsübungen
sollen die Schülerinnen und Schüler Vertrauen in das Boot gewinnen und die
Einsicht und Kompetenz erlangen, jederzeit aus dem Boot zu kommen.
Auf der Lune und anderen Gewässern
werden danach die Grundtechniken des
Kajakfahrens erlernt. Das Ein- und Aussteigen, verschiedene Paddelschläge, das
Verhalten bei Wind und Wellen und das richtige Verhalten
in der Gruppe stellen für unsere Schüler wichtige erlebnispädagogische Lernerfahrungen dar. In der Bewältigung
dieser Situationen erfahren die Schülerinnen und Schüler
den Erfolg des eigenen Handelns im Boot. Die Freude am
Erlernen der neuen Sportart ist den Schülerinnen und
Schülern anzusehen, sie wirken stolz und selbstbewusst,
diese schwierigen Abenteuersituationen alleine im Boot zu
bewältigen!
Nach den Sommerferien findet jedes Jahr eine Kursfahrt
nach Waakhausen (bei Worpswede) statt. Hier bietet uns
die Hamme ein vielfältiges Paddelrevier, wo die Fähigkeiten
angewendet und vertieft werden können. Bei der ersten
längeren Flussbefahrung zeigt sich dann, wie viel Sicherheit die Schülerinnen und Schüler schon im Umgang mit
dem Boot gewonnen haben.
Teilnahme am 20. Behindertensportfest
Gleich zu Beginn des Schuljahres nahm die gesamte
Anne-Frank-Schule erstmalig am Behindertensportfest im
Nordseestadion teil.
Für alle war dies ein ganz besonderer und erfolgreicher
Tag.
Die Wahlveranstaltung fand ihren
Ausklang in einer gemeinsamen, kleinen
Party.
Wahl der Schülervertreter
Im Februar 2010 wählten die Schülerinnen und Schüler
der Anne-Frank-Schule zum ersten Mal gemeinsam auf einer Wahlparty die Mitglieder der Schülervertretung. Die
einzelnen Kandidatinnen und Kandidaten stellten ihr
Wahlprogramm, ganz wie man es von den Vorbildern aus
der Politik kennt, in kleinen Reden vor. Nach einer Stichwahl standen die Vertreter fest.
muss 2011 wieder errungen werden.
Teilnahme am Werder-Cup für FörderAnne-Frank-Schule
schulen
Förderzentrum
Im Juni 2010 verteiWurster Str. 387
digte die Mannschaft
[email protected]
der Fußball-AG der
www.schulportal.bremerhaven.de/annefrank
Anne-Frank-Schule des
Standortes ImmanuelFlächen in m2
Kant-Schule den Pokal
des Werder-Förder5.156
23.630
Cups im Bremer WeserLeitung: Frau Haupt
Stadion. In spannenden
Vertretung: Frau Detering
Dependance Immanuel.-Kant-Schule,
Spielen gelang es den
Geschäftszimmer: Frau Kück
Jungs ihre Gegner zu
bezwingen. Der Pokal
bleibt der Anne-FrankSchule auch für dieses Jahr erhalten und
51
Das abgelaufene Schuljahr war in unserer Schule durch vielfältige neue Aktivitäten im Bereich Kunst – Musik – Darstellendes Spiel gekennzeichnet. Schon
Ende September wurde von den Schülern der Einführungsphase das Musical
„89 – Das Political“ aufgeführt – beteiligt waren alle 300 Schüler der E-Phase,
sei es beim Bühnenbild, bei der musikalischen Begleitung, bei der Technik oder
eben als Akteure. Das Forum der Schule
war voll wie noch nie. Bettina Brauer
(Texterin) und Anne Schröder (Komponistin) wohnten der Veranstaltung bei
und bestätigten eine hervorragende
Leistung der Schülerinnen und Schüler.
SZ Carl von
Ossietzky
- GyO
Auch die drei Schulbands der CvO
spielten sich dies Jahr nach vorn. Die
Jazz-Rock-Formation Cool Jack trat bei
der Bluesnight im Schaufenster Fischereihafen auf, und, sicher
eine Auszeichnung für
die junge Band, als
Vorgruppe von
Klaus Doldingers „Passport“ in
der Stadthalle.
Sehr erfolgreich
verlief der Auftritt der CvOGyO Frauenband "Female
Solution" am
8.5.2010 im Planet Dance in Debstedt.
Vom Auftritt bei der Eröffnung der Unternehmerinnenmesse waren der OKD
Kai Bielefeld und der Bürgermeister der
Stadt Langen Thorsten Krüger so begeistert, dass die Band
sofort für die 20 Jahre- Stadt- Langen- Feier engagiert
wurde.
Und beim Bandcontest 2010 im Freibad Grünhöfe gewann "Female Solution" den dritten Platz hinter "Audioeffekt" und "Replay". Hinzu kamen zahlreiche weitere Auftritte. Und unsere schon länger erprobten „Akkusticks“
konnten sich im Wettbewerb der Schul-Ensembles im Lande für das "Best Of Concert" in Bremen qualifizieren. – Daneben gab es die altbewährten Formate „Weihnachtskonzert“, „Ambiprojekt“, „Ausbildung zum Chorhelfer“, das
Landestreffen „Schulen musizieren“ in unserem Forum,
u.a.m.
Erstmals trat im vergangenen Schuljahr das „neue theater cvo“ auf und feierte im Forum – die kleine Weltbühne
reichte nicht aus – mit dem frei nach Brecht gestalteten
Stück „Mutter Courage und ihre Blumenkinder“ erfolgreich
Premiere. Das zahlreiche Publikum war begeistert. Die
Gruppe spielte das Stück auch an anderen Schulen in Bremerhaven und Bremen. Später im Schuljahr
zeigten auch die anderen Kurse aus dem
darstellenden Spiel die Ergebnisse ihrer Arbeit in mehreren Aufführungen in unserer „Kleinen Weltbühne“.
Auch der Schwerpunktbereich Sport kam im vergangenen Schuljahr wieder zum
Tragen. Die Schulmannschaft gewann in einem
manchmal fast zu spannenden Match das Landesfinale
Fußball, die Lehrerfußballmannschaft wurde immerhin Stadtmeister.
Daneben gab es die altbewährten Sport-Events: Das Kennenlernturnier für die E-Phase zu Schuljahresbeginn, das
Weihnachtsturnier sowie das Beachvolleyballturnier zum
Schuljahresausklang. Und der beliebte Skikurs verlief harmonisch und unfallfrei.
Unsere dänische Austauschschule aus Bremerhavens
Partnerstadt Frederikshavn war auch in diesem Schuljahr
wieder mit einer Klasse zu Gast; im Rahmen des Projekts
„Young Scientists“ wurden gemeinsam mit unserer Lerngruppe LG 2 Experimente zu alternativen Energien durchgeführt und eine Exkursion an die obere Geeste unternommen. Außerdem standen Besuche im Alfred-Wegener-Institut, bei örtlichen Windkraftunternehmen und natürlich
im Klimahaus auf dem Programm. Beim Gegenbesuch unserer Schüler in Frederikshavn war das Programm ähnlich
abwechslungsreich und interessant. Durch die erfolgreiche
Bewerbung für das EU-Comenius-Programm wird sich dieser Austausch in den kommenden Jahren noch intensivieren.
Über all diesen Aktivitäten soll der Schulalltag nicht
vergessen werden. Hier gab es durch den 2009/10 in die
Schule eintretenden so genannten Doppeljahrgang (Abitur
nach 13 und nach 12 Jahren) große organisatorische und
pädagogische Herausforderungen, die erfolgreich bewältigt werden konnten. Vom Beginn des Schuljahres an lief
der Unterricht in allen Jahrgängen nach Plan, und auch
die Integration recht unterschiedlicher Schülergruppen in
der Einführungsphase scheint gelungen. Dazu beigetragen
haben sicherlich auch die Aktionen im Rahmen unserer
Zugehörigkeit zum Verbund „Schule ohne Rassismus –
Schule mit Courage“, die in einem Projekttag zum Halbjahreswechsel einen Höhepunkt fanden.
Dabei entstand auch das schöne Gruppenfoto der ganzen Schule. …
SZ Carl von Ossietzky
Gymnasium,
11. –13. Klasse
Schiffdorfer Chaussee 97
[email protected]
www.cvo-gyo.de/
Flächen in m2
49.520
108.026
Leitung: Herr Decker
Vertretung: Herr Schmidt
Geschäftszimmer: Frau Wieczorek
53
Platz 1
Wer sich im Internet unter
www.schulradar.de über die besten
Gymnasien im Lande Bremen informieren möchte, findet auf Platz 1 die Gymnasiale Oberstufe des Schulzentrums
Geschwister Scholl.
Gütesiegel für Transparenz
2008 wurde die Schule vom Magazin
„Focus Schule“ mit dem Siegel „Schule
der offenen Tür“ ausgezeichnet. Für das
Schulkima erhielten wir die Note 1,0.
Vorbildliche Medienausstattung
„Lernen mit interaktiver Tafel und Internetplattform“ betitelt die Zeitschrift
Computer und Unterricht einen ausführlichen Artikel über eine Unterrichtswoche am Schulzentrum Geschwister
Scholl und lobt den vielfältigen Medieneinsatz.
SZ Geschwister
Scholl
- GyO
Wir wollen dran bleiben
Wir wissen, dass wir uns positive Bewertungen immer wieder neu erarbeiten
müssen. Wir haben daher auch außerhalb des normalen Fachunterrichts große Anstrengungen unternommen, um
ein attraktives und hochwertiges Angebot zu machen.
So haben wir 2009
• den vierzigsten Geburtstag der
Schollschule mit vielen
künstlerischen Aktionen,
Ausstellungen und Aufführungen
gefeiert - ein gesellschaftliches
Highlight, das Gäste aus ganz Deutschland zu uns geführt hat
• in Zusammenarbeit mit der Musikhochschule Bremen
das Konzert „Abenteuer Musik – Bremerhavener
Initiative“, kurz AMBI genannt, präsentiert
• im Projekt „young scientists“ einen Schüleraustausch
mit Frederikshavn in Dänemark durchgeführt. In diesem Projekt wird länderübergreifend an aktuellen naturwissenschaftlichen Fragestellungen gearbeitet
• im Rahmen des Projektes Highsea, das wir zusammen
mit dem Alfred-Wegener-Institut betreiben, mit
Schülerinnen und Schülern aus dem
Projekt eine Forschungsreise nach
Island gemacht
• einen Schüleraustausch mit Prag
unter dem Titel „Blicke über den
Zaun – Geschichten und Geschichte
aus tschechischer und deutscher
Perspektive“ durchgeführt
• in Vorbereitung einer
Städtepartnerschaft mit
Schülerinnen des 12. Jahrgangs die
Stadt Baltimore im Osten der USA
besucht und am Unterricht des
Polytechnic Instituts of Baltimore
teilgenommen
• für alle interessierten
nen Kunstausstellungsraum in der
Bremerhavener Schülerinnen und
Alten Bürger eingerichtet und mit
Schüler zusammen mit dem
den beiden Ausstellungen
Kulturladen Wulsdorf und dem
„Sofabilder“ und „Der rote Faden“
Arbeitsamt den
ein
Kunstprojekt ausgesprochen erBerufsinformationstag Kunst und
folgreich vorgestellt.
Kultur an unserer Schule durchgeWir
wissen, dass solche Projekte eine
führt
Schule lebendig ma• mit unserer
chen. Wir wissen
Kunstausstellung
SZ Geschwister Scholl
aber auch: ohne en„Hofstücke“ der
Gymnasium,
gagierte, neugierige
11.-13. Klasse
Kunstund
interessierte
Leistungskurse der
Walter-Kolb-Weg 2
Schülerinnen und
12. Jahrgangsstufe
[email protected]
Schüler geht gar
in den Räumen der
www.schulportal.bremerhaven.de/scholl/
nichts. Darum sind
Kreissparkasse und
Flächen in m2
wir froh, dass wir
während der
solche Schülerinnen
„Langen Nacht der
22.135
und Schüler haben,
Kultur“ große
Leitung: Herr Grapenthin
und hoffen, dass sie
Vertretung: Herr Wiest, Frau BrunckErfolge gefeiert
Weber
auch in Zukunft zu
• im Rahmen des
Geschäftszimmer: Frau Langner
Frau Gezmen
uns kommen
Projektes „WIN –
werden.
Wohnen in
Wir freuen uns
Nachbarschaft“ eidarauf!
55
August 2009
Lloyd sportlich
Über 50 Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen und Lehrer nehmen am Bremerhaven-Triathlon teil.
November 2009
Der goldene Pinguin geht ans Lloyd
Gymnasium
Vier Schülerinnen unserer Schule gewinnen beim 1. Jugendfilmfestival den
ersten Preis. Die vier Schülerinnen aus
der 13. Jahrgangsstufe überzeugten die
Jury mit ihrem Film „Frauensache“.
November 2009
China – ein ganz spezielles Ergebnis
Knapp drei Wochen verbringen Schüler der Oberstufe an unserer Partnerschule in Peking. Sie leben bei Gastfamilien, besuchen den Unterricht mit ihren
Partnerschülern und besichtigen Peking,
die chinesische Mauer und auch Shanghai.
LLoyd Gymnasium
Bremerhaven
November 2009
Lloyd gewinnt den Bundeswettbewerb „Ökonomie mit Energie“
Die Schüler haben mit ihrem Wettbewerbsbeitrag „Wertschöpfung in der
Energiewirtschaft“ den ersten Bundespreis in Höhe von 2000,-€ und eine
viertägige Reise nach Paris gewonnen.
November 2009
Mathematik-Olympiade ist Riesenerfolg für Lloyd
31 Teilnehmer gewinnen 21 Preise, 14
qualifizieren sich für die nächste Runde
und drei werden Jahrgangsbeste im Land Bremen.
November 2009
Lloyd in Danzig
24 Schüler aus den Klassen 9-11 nehmen am Schüleraustausch nach Polen teil. Sie besuchen ein bilinguales
Gymnasium in Danzig und bekommen einen Einblick in
Land und Leute.
Dezember 2009
Drei Wochen USA, für unsere Schüler ein einmaliges
Erlebnis
Zu Besuch an unserer amerikanischen Partnerschule in
Hegins (Pennsylvania) und in New York.
Juni 2010
Bundeswettbewerb Fremdsprachen:
5c belegt zweiten Platz mit ihrem
Theaterstück „Mobiles“
Das ist das erste Mal in der Geschichte des Wettbewerbs, dass so junge Schülerinnen und Schüler im Bundesfinale so
weit kommen!
März 2010
Erfolge bei „Jugend forscht“:
2. Preis in Physik,
3. Preis in Biologie,
2. Preis in Chemie
und zahlreiche Sonderpreise
März 2010
Bremische Schachmeister kommen
vom Lloyd Gymnasium
Schüler der 6. und 7. Klasse haben
sich in ihrer Alterklasse als Landessieger
durchgesetzt.
Januar 2010
Ni hao – willkommen zurück
Lehrer und Schüler der Partnerschule No.109 Middle
school aus Beijing (Peking) besuchen uns für 14 Tage um
Bremerhaven und Deutschland kennen zu lernen.
März 210
Stadtmeister in Basketball
In der Wettkampfklasse III siegten die Lloydschüler im
Endspiel und fahren zur Landesmeisterschaft nach Bremen.
März 2010
Lloyd Gymnasium für Haiti
Schülerinnen und Schüler eines Leistungskurses Politik
in der 13. Jahrgangstufe haben eine Spendenaktion ins Leben gerufen und über 5000,- € gesammelt, die der Organisation „Ärzte ohne Grenzen“ übergeben wurden.
März 2010
Mathematik-Olympiade
Gutes Abschneiden im Wettkampf der Landesbesten. 14
für die Landesrunde nominiert, 8 Preise, zwei Jahrgangsbeste, zwei für die Bundesrunde nominiert.
März 2010
Bundesfremdsprachenwettbewerb:
5c ist Landessieger
6e gewinnt zweiten Preis. Die Theaterstücke in Englisch „Mobiles“ und „Safari“ haben die Juroren überzeugt.
März 2010
Berlin, Berlin, wir
fahren nach Berlin
Das Basketballteam
des Lloyd Gymnasiums
hat sich für das Bundesfinale in Berlin qualifiziert.
Juni 2010
Besuch aus Danzig
25 polnische Schüler und ihre Lehrerinnen kommen zum Gegenbesuch nach
Bremerhaven und verbringen 14 Tage
am Lloyd Gymnasium.
Juni 2010
Abitur!
287 Abiturienten verlassen erfolgreich
unsere Schule, sechs von ihnen mit einem Notendurchschnitt von 1,0. Diese
wurden von der Senatorin anschließend
in Bremen geehrt.
Lloyd Gymnasium
Bremerhaven
Gymnasium,
5.-13. Klasse
Bogenstr. 17 / Grazer Str. 61
[email protected]
www.lloydgymnasium.de
April 2010
Plattdeutsch lesen
Ayla und Julia aus
der 9d sind Stadtmeister im Plattdeutschlesen
Flächen in m2
30.178
13.239
Leitung: Herr Englert
Vertretung: Herr Pauli
Geschäftszimmer: Frau Frank, Frau Sakulski und Frau Redenius
57
Im Schuljahr 2009/2010 haben an der
Abendschule 81 überwiegend junge Erwachsene sich mit der Erlangung eines
qualifizierten Schulabschlusses für das
zukünftige Berufsleben fit gemacht.
40 Studierende erreichten ihre erweiterte Berufsbildungsreife, 22 Studierende den mittleren Bildungsabschluss und
19 Studierende konnten schließlich ihr
Abitur in Händen halten.
Was aus unterschiedlichen Gründen
in der vorangehenden Tagesschule, nicht
geklappt hatte, wurde hier im Abendunterricht von 17:15 bis 22:00 erfolgreich
beendet.
Entsprechnd der zur Tagesschule unterschiedlichen Anforderungen hat die
Abendschule ihre Schwerpunkte deutlich
gesetzt.
tragen von Fachreferaten – besonders unter Einsatz der
Neuen Medien. Im vorliegenden Schuljahr präsentierte die
Arbeitsgruppe „Lernbegleitung unter Leitung von D. Voss
einen ausführlichen Leitfaden zum Thema „Lernbegleitung“ mit Unterrichts- und Bewertungsvorschlägen. Dieses
Material ist Voraussetzung für einen erheblichen Qualitätssprung im Fach „Lernbegleitung“
Neu erarbeitet wurde eine Willkommen-Broschüre für
die neuen Studierenden. Diese ist in Form eines Leporellos
gefaltet und kann so in die Arbeitsmappe der Schülerinnen
und Schüler eingeheftet werden. So sind alle wichtigen Informationen beispielsweise zu Unterrichtszeiten, Krankmeldungen, Sekretariat, Zensuren, Schulordnung, Beschwerden und Schülergremien stets präsent und sorgen
für ein angenehmes Miteinander in der Abendschule.
Im Februar nahm das Kollegium geschlossen an einem
Fachtag „Gewaltkarrieren junger Menschen in Bremen und
Bremerhaven“ in der VHS teil.
Ein Schwerpunkt ist der verstärkte
Medieneinsatz. Laptops mit Beamer,
Computerräume und Smartboard unterstützen die Lehrerinnen und Lehrer bei
ihrer Arbeit und sorgen so für nachhaltigen Lernerfolg.
Abendschule
Die Medienkompetenz der Lehrerinnen und Lehrer wurde auch während des
Schuljahres 2009/2010 durch kontinuierliche Fortbildung erweitert.
Ein weiterer Schwerpunkt der Abendschule ist die Etablierung des Faches
Lernbegleitung als vollwertiges Unterrichtsfach. Hier lernen die Schülerinnen
und Schüler beispielsweise Strategien
zum nachhaltigen Lernen und das Vor-
Auch in diesem Schuljahr fand im März ein schulinterner Berufsinformations-Tag an der Abendschule statt. Eine
Vielzahl von Ausbildungsbetrieben haben den Schülerinnen und Schülern wertvolle Tipps zu ihrem Berufsfeld ge-
geben und auch beraten, wie sorgfältig erstellte Bewerbungsmappen und vorbereitete Bewerbungsgespräche die
Chancen erhöhen, das gewünschte Berufsziel zu erreichen.
Im April hatte die Abendschule Besuch durch die Polizei. Herr Mikloweit,
Herr Rudat und Herr
von Oesen von der
Abendschule
Ortspolizei informierHauptschule, Realschule,
Gymnasium
ten das Kollegium mittels multimedialer InSonnenstr. 22
formationen [email protected]
www.abendschule-bremerhaven.de
tent, welche Maßnahmen im Falle einer NotFlächen in m2
lage im Gebäude zu erGebäude Grundstück
greifen sind und wie
22.680
8.126
frühzeitig reagiert werLeitung: N.N.
den solle.
Vertretung: Frau Wünscher
Geschäftszimmer: Frau Woraschk
59
Einsatz des prämierten Lernkonzeptes
„Lernsituationen zur
Optimierung von
Heizungsanlagen“ im
Berufsschulunterricht
der GLA
nen an einer verkürzten Ausbildung zum Mediengestalter
teilnehmen.
In den Fachoberschulen für Bau und Architektur sowie
Mechatronik kann die Fachhochschulreife erworben werden. Diese Fachoberschulen werden in den Klassenstufen
11 (für Realschulabsolventen) und 12 (für Schülerinnen
und Schüler mit abgeschlossener Berufsausbildung) angeboten.
Junge Menschen unserer Region mit Hauptschulabschluss, die bisher noch keine Ausbildungsstelle bekommen
haben, können sich in den Berufsfachschulen Metall-,
Elektro-, Holz- und Lebensmitteltechnik beruflich qualifizieren, um auf diese Weise ihre Chancen für eine Berufsausbildung zu vergrößern.
Für sozial benachteiligte Schülerinnen und Schüler mit
Lernbehinderungen bietet die GLA Bildungsgänge an, die
berufsorientiert unterrichtet werden und in denen der
Hauptschulabschluss erworben werden kann.
Aktivitäten im Schuljahr 2009/2010
Überblick
Die Gewerblichen Lehranstalten (GLA)
am Schulzentrum Carl von Ossietzky
sind der Standort der Berufsbildenden
Schulen für gewerblich-technische Berufe in unserer Region.
SZ Carl von
Ossietzky
- Gewerbliche
Lehranstalten
Im Bereich der dualen Berufsausbildung führt die GLA den Berufsschulunterricht in 75 verschiedenen Berufen
durch, die sich auf 9 verschiedene Berufsfelder verteilen.
Darüber hinaus werden diverse berufliche Vollzeitbildungsgänge angeboten.
In dem Beruflichen Gymnasium Fachrichtung Gestaltung, Profil Multimedia
können Schülerinnen und Schüler die
allgemeine Hochschulreife erwerben.
Teilnehmer dieses Bildungsganges kön-
• In dem Schuljahr 2009/2010 haben die ersten Schülerinnen
und Schüler im Beruflichen Gymnasium
Lebensmitteltechnik ihre allgemeine Hochschulreife (Abitur)
erworben.
• Im Berufsschulunterricht der dualen Berufsausbildung
wurde die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes (s. Chronik
2008/2009) weiter voran getrieben. So konnte mit der
Gründung eines gemeinnützigen Vereins zur Unterstützung
der Ausbildung von Berufskraftfahrern die rechtliche
Grundlage für die inhaltliche und finanzielle Unterstützung
der Ausbildung durch Firmen dieser Branche (PPP = Public
Private Partnership) geschaffen werden.
• Das von den GLA mit entwickelte Lernkonzept
„Lernsituationen zur Optimierung von Heizungsanlagen“,
das im Jahr 2009 sowohl mit dem Deutschen
Bildungsmedienpreis als auch mit dem „Comenius Siegel“
und der „Comenius Medaille“ ausgezeichnet wurde, führte
dazu, dass die Institutionen, die an der Entwicklung dieses
Konzeptes beteiligt waren, die GLA als eine von fünf bundesweiten Pilotschulen für die Ausbildung von
Berufsschullehrern auf diesem Gebiet vorschlug.
• In allen Fachbereichen der Schule wurden Lehrerteams gebildet, die für die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes arbeiten.
• Im Rahmen des Projektes Power Cluster, das im Rahmen des
Programms Interreg IV b (Programm der EU für Nordsee
Anrainer Staaten) gefördert wird und sich mit Offshore
Windenergie beschäftigt (s. Schulchronik 2008/2009) wurde
die Curriculumsarbeit für die Ausbildung von Technikern im
Offshore Windenergiebereich fortgesetzt.
• Am 30. November fand eine Präsentation dieses
Bildungsganges im TIME Port Bremerhaven statt, an der
etwa 15 Firmen der regionalen Windkraftbranche teilnahmen.
• Im Fachbereich Körperpflege besteht weiterhin die
Ausbildungspartnerschaft Kosmetik in deren Rahmen junge
Kosmetikerinnen ausgebildet werden.
• In Kooperation mit der Beruflichen Bildung Bremerhaven
(BBB) werden weiterhin Elektronikerinnen und Elektroniker
für Betriebstechnik mit der Spezifikation für Windenergie
ausgebildet.
• Im vergangenen Schuljahr wurde das Haus 2 der Schule im
Rahmen des Konjunkturprogramms 2 der Bundesregierung
saniert. Es wurden erhebliche WärmedämmschutzMaßnahmen an den Außenwänden durchgeführt und das
gesamte Gebäude mit einer neuen Fassade versehen.
Am 24.11.2009 beschloss der Schul- und Kulturausschuss der Stadt Bremerhaven eine neue Struktur für die
Gewerblichen Lehranstalten Bremerhaven. Danach wird
die GLA am 31.7.2010 aufgelöst und geht am 01.08.2010 in
zwei neu zu gründende Berufliche Schulen über, die zusammen mit der Werkstattschule Bremerhaven einen
Schulverbund bilden werden.
Jede der beiden neuen Beruflichen Schulen Bremerhaven (BSB, Arbeitstitel), die aus der ehemaligen GLA hervorgehen, gliedert sich in mehrere Kompetenzfelder. Dabei
wird ein Kompetenzfeld aus der Bündelung von Fachbereichen gebildet.
Mit dieser neuen Struktur sollen kleinere und effektivere
Schulen geschaffen werden, die flexibler auf die Herausforderungen an die berufliche Bildung reagieren können.
Haus 2 der GLA Bremerhaven nach der
Fassadenerneuerung
schusses der Stadt Bremerhaven ablauforganisatorische Prozesse für kollegiale
Leitungsstrukturen beschrieben.
Der Stand der jeweiligen Entwicklung
in den Umsetzungsteams wurde dem
Kollegium der GLA fortlaufend zur
Kenntnis gegeben. Anregungen und Kritikpunkte aus dem Kollegium konnten
umgehend in die Arbeit der Umsetzungsteams aufgenommen werden.
Am Ende des Schuljahres wurden im
Haus 2 der GLA ein Sekretariat und
Schulleitungsbüros eingerichtet, damit
ab 1.8.2010 ein reibungsloser Arbeitsbeginn für die neu zu gründende BSB 2
garantiert ist.
Zukünftige Entwicklung
Zur Umsetzung dieser neuen Struktur
Am 31.07.2010 werden die Gewerbliwurden an den GLA im zweiten Halbjahr
chen Lehranstalten (GLA) Bremerhaven
des Schuljahres 2009/2010 zwei Umsetgeschlossen. Als Rechtsnachfolger werzungsteams unter Federführung der
den an ihrer Stelle die Berufliche Schule
Schulleitung gebildet.
für Technik (BST)
Diese Umsetzungsund die Berufliche
teams erarbeiteten für
Schule für DienstSZ Carl von Ossietzky (GLA)
jede der neu zu grünleistung, Gewerbe
denden Schulen einen
und Gestaltung
Gewerbliche Lehranstalten
Schulsatzungsentwurf,
(DGG) neu gegrünGeorg-Büchner-Str. 7
ein transparentes und
det.
[email protected]
effektives System der
Beide Nachfolgewww.vbs-bremerhaven.de
Stundenplanerstellung
2
schulen
werden aufFlächen in m
und der Vertretungsregrund ihrer überGebäude Grundstück
gelung. In den Schulschaubaren Größen
49.520
108.026
satzungsentwürfen, die
und der kollegialen
von den GesamtkonfeLeitung: Herr Jentsch (komm.)
Leitungsstrukturen
Vertretung: N.N.
renzen der beiden
Geschäftszimmer: Frau Winter-Horn
voraussichtlich
und Frau Zobel
Schulen noch verabschneller und effekschiedet werden müstiver auf Änderungssen, werden gemäß des
prozesse in der beBeschlusses des Schul- und Kulturausruflichen Bildung reagieren können.
61
Von den vielfältigen Aktivitäten an den
KLA möchten wir die folgenden exemplarisch vorstellen:
SZ Bürgermeister Smidt
- Kaufmännische
Lehranstalten
„Fit for jobs“-Projekt
Angefangen hat alles im Jahr 2001: Während einer schulinternen Lehrerfortbildung
reifte der Wunsch, das Miteinander der
Schüler und auch das zu den Lehrern zu fördern. Es ging ganz konkret um die Umgangsformen im Unterricht. Inzwischen hat dieses
Projekt eine deutliche berufsvorbereitende
Prägung erfahren, erwarten doch die Ausbildungsbetriebe von den Schulabgängern,
dass sie teamfähig, höflich, tolerant, zuverlässig, lernfähig und vieles mehr sind. Am
meisten profitieren die Schüler der Ein- und
Zweijährigen Höheren Handelsschule von
diesem Projekt, zumal mit Hildegard ZieglerGräbel und Maren Schönwälder die Leiterinnen dieser Bildungsgänge aktiv am Projekt
beteiligt sind. Das „Fit for jobs“-Team organisiert und gestaltet AC- und PräsentationsTrainings, Business-Knigge-Workshops,
Teambildungsaktivitäten im Seilgarten und
stellt auch schon mal fest, dass manchmal
„Kleider Leute machen“ sowie etwas „Wellness“ und Kinesiologie in den Unterricht gehören können. Mögliche Ausbildungsbetriebe wissen das zu schätzen, freuen sich über
das im Praktikum gezeigte Engagement der
1HH/DQ-Schüler und bieten des öfteren anschließend eine Ausbildung an.
Inzwischen ist auch so manch zarte Bande
zu externen Netzwerk-Partnern wie die
Techniker Krankenkasse oder auch zu PeB
Sylvia Tambor geknüpft worden.
Das Highlight des Jahres war sicherlich
das einwöchige Unternehmensplanspiel zur
Berufsorientierung und –vorbereitung „El
Dorado Reisen“ von PeB Personalberatung
Sylvia Tambor zum Trainieren der Schlüsselqualifikationen. Für drei Klassen hieß es
morgens pünktlich um 9 Uhr „Aufgabenbesprechung“. Die Klassenlehrerin der 2HH09-2, Britta Kühne, war sehr zufrieden.
Weshalb? Das Tagebuch der Klasse bringt Licht ins Dunkel:
Montag: Wir lernen das Unternehmen „El Dorado" mit den
Abteilungen Verkauf, Marketing, Organisation, Personal, Buchhaltung und Bautechnik kennen. Um in der Wunsch-Abteilung
arbeiten zu dürfen, müssen wir uns aber erst einmal um die ausgewählte Stelle bewerben. In den einzelnen Abteilungen wählen
wir ein/n Gruppenleiter/in, der/die unsere Aufträge für diese
Woche bei der PeB-Leiterin Frau Willems abholt.
Dienstag: Wir treffen uns wie jeden Tag um Punkt neun Uhr
morgens im Konferenzraum: Aufgabenbesprechung und offene
Fragen klären. Heute erhalten wir von der Personalabteilung einen Fragebogen zur Selbsteinschätzung unserer beruflichen und
sozialen Kompetenzen.
Mittwoch: Generalprobe für die am Freitag geplante Präsentation vor unseren Lehrern und anderen Schüler/innen. Nach einer kritischen Auswertung bleibt allen Abteilungen nichts ande-
res übrig als ihre Präsentationen noch einmal zu überarbeiten.
Donnerstag: Wir üben Gespräche und verbessern unsere Vortragsweisen. Wir debattieren beispielsweise über einen freien
Ausbildungsplatz und auch über den Ausbau eines Hotels.
Freitag: Im Zentrum dieses Tages stehen unsere Unternehmens-Präsentationen vor einer Schulklasse und einigen Lehrkräften der Kaufmännischen Lehranstalten. Macht viel Spaß und
ist ein großer Erfolg für uns.
Fazit: Das Planspiel hat uns sehr viel Spaß gemacht. Neben
den kritischen, aber auch immer unterstützenden Anmerkungen
der Leiter des Planspiels waren Spaß und Gelächter unser ständiger Begleiter. Wir bedanken uns bei den Mitarbeitern der Firma
Personalberatung PeB Sylvia Tabor und bei der Volksbank eG Bremerhaven-Cuxland, die uns diese Woche ermöglicht haben.“
Kongress zum Selbstorganisierten Lernen (SOL)
Am 11. Februar fanden 85 Lehrer, Ausbilder und Schulleiter
aus nah und fern den Weg ins time.Port 2. Ihr gemeinsames Ziel:
Sie wollten von 14 Lehrkräften der KLA erfahren, wie sie die aktuellen Erkenntnisse der Unterrichtsforschung im Rahmen des
Projektes „Selbstorganisiertes Lernen“ unterrichtlich umsetzen.
Seit Jahren vom Lehrerfortbildungsinstitut unterstützt, wurden
neun Pädagogen vom Unterrichtsentwickler Dr. Martin Herold
vom SOL-Institut für ihre Arbeit zertifiziert.
KLA als mitarbeitende UNESCO-Projektschule
Im November 2009 hat der KLA Unesco-Wahlpflichtkurs der
2HH das von großem Lob der Presse begleitete Musiktheater-
Die beteiligten Kollegen haben eine Kongressbroschüre veröffentlicht, die Sie per
Mail ([email protected]) anfordern können.
nungen in Form von Urkunden des damalistück YES WE CAN zur Aufführung gebracht. Außerdem konnte der Kontakt zu den gen Bundespräsidenten Horst Köhler für die
KLA-Projekte.
langjährigen Partnern in Südafrika durch
Im März/April des Jahres konnten wiedereine Einladung an den Kinderrechts-aktivisum durch eine Förderung der swb-Bildungsten und Rapper Ryan 'BROWN' Dalton nach
Bremerhaven intensiviert werden. Zahlreiche initiative und privater Unterstützer eine
Workshops mit Schülerinnen auch in Verbin- Sängerin sowie zwei Break-Dancer/innen aus
dung mit dem Kunstverein Bremerhaven von den Cape Flats um Kapstadt/ Südafrika eingeladen werden. Kurz vor der Fußball WM
1886 e.V. und einer dortigen Ausstellung
erregte dieser Besuch verbunden mit vielen
zum Thema Afrika, machten diese BegegWorkshops und Aktivitäten an und um die
nungen zu einem gelungenen MenschenKLA bis hin nach Bremen zur Teilnahme an
rechtsthema.
dem großen Event "Afrika ist auch in BreIn den Weihnachtsferien 2009/2010 bemen" auf dem Marktplatz in HB große Aufsuchte die um und an den KLA aktive
merksamkeit.
EachOneTeachOneCrew mit 8 Personen das
Vor allem war aber ein Schüler/innen"Auroville Institute of Applied Technology" in
event "From South2North" mit Schwerpunkt
Südindien, um an der Partnerschule der KLA
für den berufsbildenden Bereich und übererfolgreich Workshops im Cross Cross Over
betriebliche Maßnahmen im völlig überfüllmit einheimischen tamilischen Musiker/inten Ella Kappenberg Saal der VHS in Koopenen zu geben. Außerdem wurde die "Goldene Friedenstaube" überreicht. Sogar der HIN- ration mit dem Friedrich Schiller Haus ein
absoluter Erfolg.
DU berichtete ausführliches über dieses ErIn den Sommerferien nahm die EachOneeignis. Ein großes Konzert in musikalischer
TeachOneCrew zusammen mit der südafrikaVernetzung mit klassischen Musikern im innischen Sängerin Nomakula Boma zum
dischen Pavillion Bharat Nivas ließ einen
13ten Mal aktiv mit
nächsten Level dieser erWorkshops und Konfolgreichen ZusammenarSZ Bürgerm. Smidt (KLA)
zerten am EU-Friebeit erreichen.
Kaufmännische
dens-Meeting in NordMit dem BremerhaveLehranstalten
italien teil.
ner Sinti- und Roma-VerMax-Eyth-Platz 3-4
Insgesamt wird die
ein e.V. wurde erfolgreich
[email protected]
KLA durch lokale und
das ROM-Musikalbum
globale Aktivitäten ihproduziert. Swing und
www.kla-bremerhaven.de
rem Status als mitarHipHop gehen auf dieser
2
Flächen in m
beitende UNESCO-ProCD eine Symbiose ein.
jektschule mehr als
Wie immer wurden die
13.968
8.382
gerecht.
Alben an Schulen und vor
allem an die bundesweite
Leitung: Herr Kaiser / Vertretung: Herr
Rahn und Herr Reckemeyer
Sinti-Community verGeschäftszimmer: Frau Wiese, Frau Beerschenkt. Das Projekt wurbohm, Frau Kieck, Frau Gnatowski, Frau
Mensing
de zweimal bundesweit
ausgezeichnet. Außerdem
gab es weitere Anerken63
Mitten in Bremerhaven!
Entsprechend diesem Motto gab es wieder
spannende Schüleraktivitäten:
„AIDS entlang des 8. Längengrades“: Interessantes und Kurioses zu HIV und AIDS präsentierte
die Berufsfachschule für Gesundheit in Kooperation mit dem Gesundheitsamt Bremerhaven am
Welt-Aids-Tag 2009. Sie erhielten von der AIDS
Beratungsstelle den Projektauftrag „AIDS entlang
des 8. Längengrades“ im Klimahaus® Bremerhaven 8° Ost zu präsentieren. Schülerteams sammelten für sechs Reisestationen Zahlen, Daten
und Fakten zu HIV und AIDS und vertieften die
Informationen bei den Besuchern mit interaktiven
Spielen.
Barrierefreiheit- Was bedeutet das?
Wie erlebt ein auf den Rollstuhl angewiesener
Mensch die touristischen Attraktionen Bremerhavens? Dieses Thema wurde projektartig in der Abschlussprüfung der Berufsfachschule für Hauswirtschaft und Soziales bearbeitet. Nach der
theoretischen Auseinandersetzung mit Normen
und Gesetzen zur Barrierefreiheit strömten die
Schülerinnen – teils im Rollstuhl – aus, um das
Schifffahrtsmuseum, das Auswandererhaus, das
Klimahaus und den Zoo am Meer zu erforschen.
Ihre Mängelliste und die entsprechenden Verbesserungsvorschläge wurden visualisiert und im
Foyer ausgestellt.
SZ Geschwister
Scholl
- Lehranstalten für
Sozialpädagogik und
Hauswirtschaft
Projekte und Lernwerkstätten
Sie sind ein wichtiger Bestandteil der handlungsorientierten Ausbildung der Berufsfachschule Kinderpflege, da hier neben der Situationsanalyse die Planung, Durchführung und Dokumentation gefordert und geübt werden. Regelmäßig ist
die Teilnahme am Weltkindertag. Die SchülerInnen führen Angebote für und mit den Kindern
u.a. im musisch-rhythmischen Bereich durch.
Szenische Lesung zum Gespensterschiff: Kennt
ihr das Gespensterschiff? Nein? Aber das muss ja
nicht so bleiben, Leute“ so beginnt die Szenische
Lesung aus den Gerichtsakten zum „Gespensterschiffprozess 1946“, die wir SchülerInnen der Berufsfachschule für Mode und Design im SZ aufführte. Dort, wo heute unsere Touristenattraktionen stehen, lag dieses Folterschiff. Wir wollen in
Erinnerung rufen, was auf dem Gespensterschiff 1933 mit den politischen Häftlingen geschah und wie die Täter sich 1946 herausredeten.
Fast schon Tradition: Erfolgreiche Projekte aus dem Schulleben, die
im Schuljahr Akzente setzen.
Im Januar 2009 präsentierte sich die Berufsfachschule für Hauswirtschaft und Soziales zum Thema „Kaffee“ der Schulöffentlichkeit. Gezeigt
wurden zahlreiche Kaffeesorten und -spezialitäten, fair gehandelter
Kaffee und Informationen rund um die Geschichte und den Anbau des
Kaffee. Damit der Genuss nicht zu kurz kam, wurden in einem improvisierten Café leckere Kaffeegetränke verkostet, während Geschichten
und Legenden rund um den Kaffee vorgelesen wurden.
Kulinarischer Service für alle: der Mittagstisch
Die SchülerInnen der einjährigen Berufsfachschule für Hauswirtschaftliche Dienstleistungen haben an (fast) jedem Mittwoch einen
vollwertigen Mittagstisch für ihre Mitschüler/innen und die Lehrkräfte
angeboten. Bei der Auswahl und Zubereitung wurde besonders viel
Wert auf eine abwechslungsreiche Zusammenstellung der Speisen gelegt mit wenig Fleisch, aber viel Gemüse aus dem jahreszeitlichen und
regionalen Angebot. Die Schüler/innen und die Gäste lernten dabei
auch Gerichte mit eher ungewöhnlichen Zutaten wie z.B. Hirse, Bulgur
oder Couscous kennen.
„ ... es genügt ein Mensch zu sein.“
In der Berufsfachschule für Mode und Design wurde in der Abschlussklasse noch einmal über das Fach hinaus gearbeitet. Die literarische Grundlage „Nathan der Weise“ ist nach erster Erarbeitung im
Deutschunterricht auszugsweise ins (Typo-) Grafische übersetzt worden.
Anschließende Bildinterpretationen vertieften wiederum das umfassen-
so erfreuten sich die Kostproben bei der Projektpräsentation in der Pausenhalle großer Beliebtheit beim Publikum.
de Werk von G.E. Lessing und ermöglichten so eine weitere Begegnung
mit Lebensthemen, die nach wie vor ihre Gültigkeit haben.
Auf den Geschmack gekommen: Einblicke in die molekulare Gastronomie
Das Erlernen von Projektmanagement ist für die SchülerInnen der
Fachoberschulen sowohl für ein späteres Studium als auch für den Berufsalltag von Bedeutung. Da Molekulare Gastronomie ein Trend ist, war
die Projektaufgabe der SchülerInnen der Fachoberschule Ernährung und
Hauswirtschaft, ein Dessert oder ein Getränk der Molekularküche herzustellen und dieses möglichst originell zu vermarkten. Bei der Entwicklung des Produkts war Kreativität, Mut und natürlich guter Geschmack
gefragt. Den bewiesen die SchülerInnen mit großem Engagement und
steckt ein Held“ beigetragen.
Ausgezeichnet: Die Preisträgerin für den Emilie-Stahl-Preis 2009
Es ist eine Auszeichnung für soziales Engagement: der Emile Stahl-Preis. Im März hat Sozialsenatorin Ingelore Rosenkötter diese Auszeichnung im Bremer Rathaus zwei AbsolventInnen
der Fachschule für Heilerziehungspflege verliehen. Geehrt wurden sie für „besonders herausragende Kolloquiumsberichte“. Der Preis soll ein Zeichen für den sozialpädagogischen Nachwuchs
setzen und die Bedeutung dieser Berufe hervorheben. Herzlichen Glückwunsch!
„Special Olympics National Games“
Im Juni diesen Jahres ging es olympisch zu in
Bremen. Die Sommerspiele der Special Olympics
für Menschen mit geistiger und mehrfacher Behinderung fanden in der Hansestadt statt. Mit
dabei: die SchülerInnen der Fachschule für Heilerziehungspflege. Eine ganze Woche begleiteten die
SchülerInnen Handballmannschaften als Volunteers. Mit Begeisterung haben die SchülerInnen
ihr Können unter Beweis gestellt und zum Motto der
Spiele „In jedem von uns
SZ Geschwister Scholl (LSH)
Lehranstalten für Sozialpädagogik
und Hauswirtschaft
Walter-Kolb-Weg 2
[email protected]
www.stabi.hs-bremerhaven.de/lsh
Flächen in m2
Gebäude
Grundstück
12.239
22.135
Leitung: Frau Müller
Vertretung: Frau Berg-Ebermann
und Frau Vogt-Poppe
Geschäftszimmer: Frau Triller, Frau Wrede
und Frau Ring
65
September
• Ehemalige der Mittelschule treffen sich nach
50 Jahren im Schularchiv
• Humboldtschüler besuchen gemeinsam mit
Vertretern des Sinti-Vereins das ehemalige
Konzentrationslager „Mittelbau-Dora“ in
Thüringen.
• Montage der Rauchschutztüren im Gebäude,
Renovierung des Treppenhauses
• Jahrgang 9 Praktikum in Beverley (England)
und Bremerhaven
• Ein Teil des Kollegiums besucht die
St. Hippolyt-Kirche in Blexen. Dabei erfahren
sie von Pastor M. Gädicke viel Wissenswertes
und Spannendes über seine Kirche.
• Der Wahlpflichtbereich der Schüler des
Gymnasiums wird in diesem Jahr das erste
Mal in den Klassen 7, 8 und 9
jahrgangsstufenübergreifend organisiert.
Oktober
• Das Kollegium taucht in die Vergangenheit
und besucht das Museum der 50er Jahre auf
dem Carl-Schurz-Gelände in Weddewarden.
• Schüleraustausch mit Polen – 14 Schüler
und zwei Lehrer kommen aus Grodzisk,
Wlkp./ Polen zu Besuch.
• Viele Humboldtschüler besuchen die
Ausstellung „Erinnerung bewahren. Sklaven
– und Zwangsarbeiter des Dritten Reiches
aus Polen“ im DLZ Grünhöfe.
• Berufspraktikum der MSA 10
November
Humboldtschule
• Teilnahme von Humboldtschülern im
Rahmen der Projekttage „Mut gegen
Gewalt“ am Workshop „Was tun gegen
Rechtsextremismus“ im Mehrzweckraum der
Humboldtschule
Dezember
• Schreibwerkstatt mit Harald Tondern und
Ingrid Röbbelen in der Klasse Sek 8a
• Jahresausklang in der Aula mit Musik und
anderen Höhepunkten
Januar
• Musikfest in der Aula
• Anlässlich des Gedenkens an die Opfer des
Nationalsozialismus organisieren Schüler
der Gy 9c gemeinsam mit dem
Instrumentalkreis eine öffentliche Lesung
zum Thema. Annika Heyen liest aus dem Kinderroman von M.
Krausnick „Elses Geschichte – ein Mädchen überlebt Auschwitz“.
Februar
• Praktikum der Klassen 8a, 8b, MSA 9
• Infoabend für Eltern der 4. Jahrgangsstufe in der Aula
• Elternsprechtage
• Vergleichsarbeiten 6 mit der Büchnerschule II
März
• „Jugend debattiert“ Schulentscheid und Stadtentscheid:
Humboldtschülerinnen belegen die ersten Plätze.1. Platz: Anabel
Mantey, 2. Platz: Sinem Acar, 3. Platz: Annika Heyen.
• Seminarfahrt „Lust auf Zukunft“ der Klasse BBR 9
• Die ehemalige Gy 13a trifft sich anlässlich ihres 50 jährigen Abiturs
im April 1960 im Schularchiv. Anschließend wird die Schule
besichtigt.
• Herr Fehring, unser Hausmeister, geht in den verdienten
Ruhestand. Der neue Hausmeister Herr Drewing tritt seinen Dienst
an.
April
• Qualifikationsentscheid
„Jugend debattiert“ in
Bremen –
Humboldtschülerinnen
belegen jeweils die 5.
Plätze in der
Landeswertung
• schriftliche Abschlussarbeiten der Klassen BBR 10 und MSA 10
Mai
• Teilnahme an diversen Veranstaltungen von „Schulen
Musizieren“ auf Stadt- und Landesebene
• Im Rahmen der Ausstellung „Der nationalsozialistische
Völkermord an den Sinti und Roma“ organisieren Schüler
der Humboldtschule eine öffentliche Lesung mit musikalischer Begleitung in der Volkshochschule
• mündliche Abschlussprüfungen für die Klassen BBR10 und
MSA 10
• Schüleraustausch mit Polen - 10 HumboldtschülerInnen
fahren nach Grodizsk, Wlkp. /Polen
• Musikprogramm in der Aula (Chöre, Instrumentalkreise,
Bands und Zauberer)
Juni
• jährlich stattfindende Studienfahrt zur Hallig Hooge mit 25
Schülern der Klassen 5 - 10 und mit der ganzen Klasse Gy 7c
• Musikerfahrt nach Beverley (England) zum Folkfestival
• Schulentlassungsfeier der vier Abgangsklassen mit Zeugnisausgabe
• letzter Schultag, Zeugnisausgabe
• Herr H.-J. Knublauch tritt in den Ruhestand.
Ausbildung zur Übungsleiter- Assistentin und zu Übungsleiter- Assistenten.
In Zusammenarbeit mit dem Kreissportbund Bremerhaven
(KSB), dem Landessportbund Bremen (LSB) und der Bremer
Sportjugend(BSJ) besteht in den Bremerhavener Schulen seit einigen Jahren die Möglichkeit, Schülerinnen und Schüler in einer
vorqualifizierenden Maßnahme der Übungsleiterausbildung zu
Preis des Umweltamtes für Geocaching:
Mit GPS-Gerät auf Schatzsuche
Die gute alte Schnitzeljagd geht digitale
Wege. Hinter dem modischen Begriff "geocaching@nature" steckt das altbekannte
unterrichten. An dieser Ausbildung nimmt
die Humboldtschule nun schon seit geraumer Zeit teil. Das Angebot ermöglicht SchülerInnen der Klassen 9 und 10 die Leitung
von Wahlpflichtkursen in den 5. und 6. Klassen. Ältere Schüler werden auf eine verantwortungsvolle Aufgabe vorbereitet:
Sie lernen, was es heißt Verantwortung zu
Ziel: Bei einer Schnitzeljagd soll Kindern und
übernehmen.Sie erfahren und erkennen,
weshalb sie als Vorbild pünktlich sein sollten. Jugendlichen die Natur nahegebracht werden. "Mit Geocaching die Schätze (in) der
Sie entwickeln ein anderes, neues Verhältnis
Natur entdecken" heißt eine neue Aktion des
zu den „Kleinen“.
• Sie lernen selbstständig Entscheidungen Umweltschutzamts. Als erste Schulklasse arbeitete die Klasse Sek 8a und erhielt für ihzu treffen und zu verarbeiten.
ren Erfolg einen Preis von Stadtrat Volker
• Sie erleben, was Sorgfaltspflicht bedeuHolm persönlich übertet.
reicht.
• Sie erarbeiten
Humboldtschule
verschiedene
Gymnasium, Sekundarschule
Mädchen-SchulMethoden zum
mannschaft
im VolAufbau und zur
Schillerstr. 87
leyball
Durchführung von
[email protected]
Die Humboldtschule
Konzepten.
www.humboldtschule.bremerhaven-net.de
hat
seit zwei Jahren
• Sie erfahren und ereine
erfolgreiche Mädleben die soziale,
Flächen in m2
chen-Schulmannfaire, teamorientierte
schaft im Volleyball.
und menschliche
15.759
18.884
Sie wurden StadtmeisKomponente von
ter und verpassten im
Sport.
Leitung: Herr Becker
Vertretung:
Herr
Tjarks
Wettbewerb „ Jugend
• Umgekehrt
Geschäftszimmer: Frau Bindzus
trainiert für Olympia“
und Frau Hansen
entwickeln die
in Bremen nur knapp
„Kleinen“ ebenfalls
den Einzug ins Bunein positives
desfinale in Berlin.
Verhältnis zu den „Großen“.
67
Schüleraustausch mit Auxerre
Der im jährlichen Wechsel stattfindende Austausch mit unserer Partnerschule Lycée Fourier in Auxerre/ Frankreich in der Zeit vom 18.-27. März des
Schuljahres 2009/2010 wurde letztmalig
von Frau Heide Wöhrn und Mitwirkung
der übrigen Französischlehrer/innen der
WRS organisiert bzw. begleitet; immer
mit dem Gefühl, der Austausch wird aus
finanziellen Gründen abgesagt. Trotz
diese anhaltenden hartnäckigen Gerüchte machten sich dann am 18.03.2010
siebzehn Schülerinnen und drei Schüler
in Begleitung von Frau Wöhrn, Frau
Geffken und Frau Griemsmann auf den
Weg nach Auxerre wo sie gegen späten
Abend von den Austauschschüler/innen
und ihren Gastfamilien in Empfang genommen wurden. Eine ereignisreiche
Woche mit zahlreichen Exkursionen bei
straffem Zeitplan stand ihnen nun bevor,
die am 27.03.2009 mit einem herzlichen
„A bientót France“ endete.
WilhelmRaabe-Schule
Musical: „Dunkle Augen – Schwarzes
Haar“
Das seit vier Schuljahren jährlich
stattfindende Musical unter Leitung der
Kollegen Ferhat Bouhaddi, Carsten Schumacher und Hubert Schulz diesmal unter dem Titel „Dunkle Augen – Schwarzes Haar“ basierend auf die Geschichte
zweier pubertierender Schüler - einem
Deutschen und einem Türken; ein Spannungsfeld verschiedener Kulturen, zusammen gesetzt aus einem Ensemble
von 10Klässlern, die dann leider zum
Schuljahresende die WRS verlassen, so
dass alljährlich eine neue Musical-AG gegründet werden
muss, die im Laufe der Jahre auch im Bereich Technik, Ton
und Bühnenbild immer perfekter wird.
Tennis
Jugend trainiert für Olympia – Tennis nach einem spannenden Halbfinale auf Landesebene gegen das Lloyd Gymnasium Bremerhaven mit einem 4 : 2 Erfolg für die WRS
wurde diese Entscheidung aufgrund der Meldung eines zu
jungen Teilnehmers der WRS revidiert. Diese Regelung war
dem begleitenden Teamchef und Kollegen Dirk Töpfer leider nicht bekannt, aber nicht desto Trotz meldet die WRS
im kommenden Schuljahr wieder eine Mannschaft, diesmal altersgerecht. Eine weibliche Mannschaft der WRS
vertrat beim Herbstfinale des Bundeswettbewerb „Jugend
trainiert für Olympia“ das Bundesland Bremen das es in
keiner anderen Sportart eine Schule aus Bremerhaven
schaffte, such auf Landesebene durchzusetzen. Ihr Einsatz
wurde mit einem beachtlichen 15. Platz gekrönt.
Wilhelm- Raabe- Schule vertritt Bremerhaven beim
JtfO- Bundesfinale doppelt.
Gleich zwei von vier Bremerhavener Mannschaften
stellte die Wilhelm-Raabe-Schule beim Frühjahrsfinale des
Schulsportwettbewerbs Jugend trainiert für Olympia in
Berlin.
Neben den Tischtennis-Mädchen des Lloyd Gymnasiums
(Wettkampf II) und den Basketballern der Georg-BüchnerSchule ( Wettkampf II) vertraten die beiden TischtennisMannschaften der W-R-S als einzige Teams die Stadt Bremerhaven bei dieser Veranstaltung.
Die Jungen II – Mannschaft erkämpfte sich dabei in den
entscheidenden Spielen gegen Sachsen- Anhalt (7:2) und
Thüringen (5:3) einen hervorragenden 12. Platz. Die Mädchen III- Mannschaft litt unter dem Ausfall von 3 Spielerinnen und musste sich am Ende mit dem 16. Platz zufrieden geben.
Jugend forscht
Wie in den vergangenen Jahren waren auch diesmal Schüler und Schülerinnen der WRS am Projekt „Jugend forscht“
erfolgreich beteiligt und wurden mit einem Förderpreis in
Höhe von 200 € geehrt, so dass für die Biologie-Sammlung ein neues DNA-Modell angeschafft werden konnte
sowie eine aus dem Sponsor-Pool finanzierte digitale Mikroskop-Kamera mit der mikroskopische Aufnahmen direkt
in den PC eingelesen werden können. Welch eine Erleichterung! Insgesamt nahm die WRS mit 8 Projekten mit 14
Schüler/innen am Regionalwettbewerb, der diesmal aufgrund einer Initiative von Herrn Ingo Kramer in Bremerhaven stattfand teil. Zwei Gruppen erhielten im Fach Biologie
jeweils einen dritten Platz und zwei Gruppen je einen dritten Platz im Fach Chemie. Allen anderen gilt unsere Anerkennung.
Theaterprojekt
Erstmalig im Schuljahr 2009/2010 führte die MSA 10 im
2. Halbjahr unter der Begleitung von der engagierten Kollegin Frau Anita Tobias und der Theaterpädagogin Frau Andre Gritzke ein Theaterprojekt zum Thema „Grundrechte“
durch. Schüler/innen aufgeteilt in zwei Gruppen befassten
sich mit den Grundrechten Menschenwürde, freie Persönlichkeitsentfaltung, Pressefreiheit, Glaubensfreiheit und
Asylrecht. Trotz des Zeitdrucks, des Schneechaos und der
unterschiedlichen Meinungen wurde das Projekt vom Publikum begeistert aufgenommen.
tung und insbesondere der Elternschaft
die Einrichtung einer Orchesterklasse mit
der Ausrichtung auf Blech- und Holzblasinstrumente. Schulorchester haben
an unserer Schule eigentlich schon immer einen Schwerpunkt im musischen
Bereich gebildet und zur kulturellen Vielfalt im Schulalltag beigetragen. Die Musikensembles waren stets ein Aushängeschild und Werbeträger für die Schule
und die Stadt Bremerhaven. Das soll in
den nächsten Jahren wiederbelebt werden.
10. Jahrgang ein Assessmentcenter mit
dem Personalentwicklungsbüro Tambor
durchgeführt und der 9. Jahrgang der
Sekundarschule während unserer Projekttage 3 Tage lang die Aufgabe „Welcher Beruf passt zu mir?“ mit dem Personalentwicklungsbüro Kiel bearbeitet.
Höhepunkt des BO- Jahres war wieder
unser Berufsorientierungstag, an dem 21
Bremerhavener Betriebe und Einrichtungen ihre jeweiligen Berufsbilder vorgestellt haben. Der komplette 9. Jahrgang
hat einen Tag lang Berufe kennenlernen
können und mit den Vertretern dieser
Berufe Vor- und Nachteile diskutieren
können.
Als Besonderheit heben wir in diesem
Jahr einen „Berufeparcours“ angeboten,
bei dem Lehrer und Schüler verschiedene
einfach Grundtechniken praktisch ausprobieren konnten, um Interessen und
Fähigkeiten im Hinblick auf die spätere
Berufswahl zu erfahren.
Berufsorientierungstag
Auch im Schuljahr 2009/10 hatte die
Berufsorientierung wieder einen hohen
Stellenwert. Neben den feststehenden
Termine im Berufsinformationszentrum,
beim Bewerbungstraining der AOK, den
verschiedenen Praktika im 8.+ 9. Jahrgang haben wir wieder an Maßnahmen
der vertiefenden Berufsorientierung teilgenommen. Dabei hat der
Friedrich-Ebert-Schule 10
[email protected]
Schulsanitätsdienst
Auch im letzten Schuljahr nahm der Schulsanitätsdienst
der WRS wieder an verschiedenen, auch überregionalen
Veranstaltungen in Zusammenarbeit mit life- care Bremen
teil. Unsere Schülerinnen und Schüler stellten mehrfach
erfolgreich ihr Können unter Beweis
www.wraabe-schule.de
Flächen in m2
14.507
13.531
Leitung: N. N.
Vertretung: Herr Buscher
Geschäftszimmer: Frau Slottke
Projekt Bläserklasse
Mit Beginn des Schuljahres 2010/11 plant der Fachbereich Musik mit tatkräftiger Unterstützung der Schullei69
GeorgBüchner-Schule
II
Gleich zu Beginn des Schuljahres fand das
gemeinsame Schulfest der beiden GeorgBüchner-Schulen statt. „Ganz großartig, was
die Schüler/-innen und Lehrer/-innen und
Eltern hier auf die Beine gestellt haben. Man
kann überall hinschauen und es wird nie
langweilig“, so der Kommentar eines Ehepaares, das seine Enkelin hier besuchte. Und
so dachten sicherlich viele der zahlreichen
Besucher, die bei freiem Eintritt unsere
Schulen besuchten. Tatsächlich wurden über
30 Attraktionen für jeden Geschmack geboten, vom Kosmetik- und Haarstudio über
Ballonschießen bis hin zum Kartoffellauf
waren alle erdenklichen Aktivitäten vertreten. Man konnte sogar –Treffsicherheit vorausgesetzt – eine hoch über einem Wasserbecken schwebende Person ins kalte Nass
versenken! Gegen 18 Uhr ging eine Feier zu
Ende, die beeindruckend gezeigt hat:
Gemeinsam schaffen wir viel!
Wahlkampf zum Anfassen erlebten die
Schülerinnen und Schüler unserer 8. und 9.
Klassen am 16.09.2009. Im Vorfeld der Bundestagswahl organisierten sie eine Podiumsdiskussion, zu der Vertreter verschiedener
Parteien in unsere Schule gekommen waren.
Der Abschlussjahrgang 1987/88 besuchte am 07.11.2009 die
Georg-Büchner-Schule II. Die Ehemaligen ließen sich von Schulleiterin Lissy Hermans ihr vormaliges Schulgebäude zeigen und
bedankten sich am Ende mit einer großzügigen Spende an den
Schulverein für die interessanten Einblicke.
Ebenfalls im November 2009 beteiligten sich sechs Schüler
der S7 sehr eifrig bei der Spendensammlung für den Volksbund
Deutsche Kriegsgräberfürsorge.
„Advent, Advent“ hieß es am 04.12.2009, als um 17 Uhr im
Forum die traditionelle Weihnachtsfeier der 5. und 6. Klassen
zum ersten Mal vor Eltern und Angehörigen unserer Schülerinnen und Schüler stattfand. Die Klassen hatten mit viel Eifer ein
kurzweiliges und abwechslungsreiches Programm auf die Beine
gestellt.
Kurz vor Weihnachten führte die Theater-AG der GeorgBüchner-Schule II unter der Leitung der Lehrerin Siegrid Kiedel
das witzige und temporeiche Stücke "Die Bimmel-Blamage" in
der „Kleinen Weltbühne“, unserem Schultheater, auf.
Am 14.01.10 baute die Klasse Gy6 (Kunstlehrerin Frau Rademacher) Schneeskulpturen zu dem vorher behandelten Thema
„Keith Haring“.
Auch in diesem Jahr wurde unsere Arbeitsgemeinschaft „Jugend forscht“ für ihre Projekte ausgezeichnet. Niklas Haerting
(Gy8) und Patricia Vogel (Gy7) nahmen mit einer Untersuchung
über das Vorkommen der so genannten „Pazifischen Auster“ in
der heimischen Geeste teil. Frank Jandeisek (Gy8) untersuchte im
Themenbereich „Geo- und Raumwissenschaft“ die Zusammenhänge von Sommern und Wintern. Der zuständige Lehrer, Herr
Kirchner, wurde zudem als „Bester Betreuer“ mit einer hochwertigen Sporttasche ausgezeichnet.
Nachdem im Januar 2010 ein schweres Erdbeben Haiti erschüttert hatte, entschlossen sich die Schülerinnen und Schüler
spontan, mit großen Sammelaktion zu helfen. Nach nur wenigen
Wochen konnte die Summe von 430€ an die Kindernothilfe
überwiesen werden.
Was ist Müll? Ekliger Abfall oder wertvoller Rohstoff? Mit dieser Frage konfrontierten die Kunstlehrerin Elke RademacherFiedler und die Künstlerin Margitta Sündermann die Schülerinnen und Schülern der Klasse Gy9 im Frühjahr 2010. Aus künstlerischer Sicht stellt sich die Frage, ob ein weggeworfener Gegenstand wertloser Müll ist oder im Moment der genaueren Betrachtung wieder an Wert gewinnt. In der Diskussion gab es viele
Meinungen. Schließlich entstanden Ideen und ein konkretes
Kunst-Projekt aus gesammelten, gefundenen und ästhetisch als
wertvoll erachteten Müllelementen.
jahr 2009/2010) am 07.06.2010 im Nationalpark Wattenmeer. Während einer Wattwanderung wurden Krabben, Krebse, Wattwürmer und sonstiges Getier gesammelt und
untersucht.
Am vorletzten Schultag verabschiedete
sich Lissy Hermans, die langjährige Schulleiterin, von der Georg-Büchner-Schule II.
Hunderte von Schülerinnen und Schülern
versammelten sich auf dem Schulhof der
Büchner-Schule, um ein riesiges Wort zu bilden: »DANKE!« Der Applaus und die Jubelrufe
wollten nicht enden, als sich die Schulleiterin am Fenster zeigte, um überrascht die
Szenerie in Augenschein zu nehmen. Auf
dem Schulhof angekommen wurden Frau
Die Wahlpflichtgruppe der R10 hat anHermans von den Klassensprecherinnen und
lässlich des 60-jährigen Jubiläums des
Klassensprechern Blumen überreicht. UnterGrundgesetzes ein Musikstück und drei kleistützt wurden die Akteure von Lehrerinnen
ne Filme produziert. Das Musikstück haben
und Lehrern der Büchner-Schule II, denen
wir zusammen mit dem Rapper „Crak“ erder Abschied von ihrer langjährigen Schulleistellt. Bei den Kurzfilmen führte der Schauspieler „Martin Kemner“ Regie. Die Ergebnis- terin ebenfalls sehr schwer fiel. Lissy Herse fanden landesweite Beachtung und wurde mans hat in den vergangenen Jahren mit
hohem Engagement und großer Organisatimit mehreren Preisen ausgezeichnet.
onsfähigkeit die Schule geführt und viele
wichtige schulpolitiAm 20. April 2010 hob
sche Weichenstellunsich der Vorhang der KleiGeorg-Büchner-Schule
II
gen vorgenommen.
nen Weltbühne zu einer
Gymnasium,
Sekundarschule
Trotz dieser anvergnüglichen Theaterspruchsvollen Tätigkeit
vorstellung der TheaterGeorg-Büchner-Str.
5
hat sie als Pädagogin
AG der Georg-Bü[email protected]
nie den einzelnen
Schule II. Das reine DaSchüler aus dem Blick
menensemble, bestehend
www.gbs2.de
verloren, sondern sich
2
aus Schülerinnen der Gy6
Flächen in m
stets insbesondere für
und der Gy7, spielte die
die Belange der
drei Stücke "Zahnweh",
49.520
108.026
Schwächsten und Be"Vollmondfieber" und
nachteiligten einge"Liebeskummer XXL".
Leitung: Frau Hermans
Vertretung: Herr Steinfeldt
setzt!
Geschäftszimmer: Frau Lütke
Einen feuchten und
matschigen, aber sehr
spannenden und lehrreichen Tag verbrachte die Klasse Gy5 (Schul71
Verschieden sein – gemeinsam lernen!
Seit Jahren arbeiten Lehrkräfte der Paula-Modersohn-Schule daran, den Unterricht durch Elemente der Individualisierung zu ergänzen. Ein
Ausdruck davon ist die Einführung des Lernens
mit Kompetenzrastern. Die „Paula“ ist aufgrund
ihrer Leistungen in diesem Bereich von Schulaufsicht und Lehrerfortbildungsinstitut zur „Referenzschule“ erklärt worden. Zu Referenzschulen
können Bremerhavener Schulen erklärt werden,
„...die über besonders gelungene Schul- und
Unterrichtsentwicklungsbausteine verfügt. Eine
Referenzschule verfügt über eine große Innovati-
tizipation von Jugendlichen waren Elemente, die mit besonderer Anstrengung verfolgt wurden.
PaulaModersohnSchule
onsbereitschaft und ist in den letzten Jahren erfolgreich Schritte in einem wichtigen Bereich der
Schul- und Unterrichtsentwicklung, besonders
beim individualisierten Unterrichten und kooperativen Arbeiten gegangen. (...)“
Aber nicht nur im Bereich der Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsqualität hat sich im
Schuljahr 2009/10 viel getan. Auch in den Bereichen der Schulkultur und Schulklima waren Mitglieder der Schulgemeinde aktiv. Bei einer Reihe
von Wettbewerben wurden besondere Leistungen
gezeigt, interkulturelles Engagement und die Par-
Mahnen und erinnern
Alle Jugendlichen ohne 2. Fremdsprache führen im 10. Schuljahr ein
Jahresbetriebspraktikum durch oder nehmen am Werkstatttag teil. Die
von Herrn Otto geleitete „Werkstatttag-Gruppe“ hat im Schuljahr
2009/10 ein über die Schul- und Stadtgrenze hinaus beachtetes Projekt
durchgeführt, indem sie ein Mahnmal zur Erinnerung an die in der
Nähe der Schule im Lager Dreibergen untergebrachten Zwangsarbeiterinnen schufen.
Unter anderem gewann das durch WIN-Fördermitteln (Wohnen in
Nachbarschaft) unterstützte Projekt den Senatspreis beim Wett-bewerb
„Dem Hass keine Chance“. Am 21. Mai 2010 überreichte Bildungssenatorin Renate Jürgens-Pieper im Bremer Rathaus den mit 1.000 € dotierten ersten Preis, von dem die Jugendlichen 500 € spontan an den „Verein „Rückenwind“ spendeten. Erfolgreich war dieses Projekt auch bei der
bundesweiten Ausschreibung: Demokratisch Handeln.
Paula ist sportlich!
An der „Paula“ finden in jedem Jahr viele und zum Teil sehr unterschiedliche sportliche Aktivitäten statt.
2009/10 lernten zum 12. Mal Schülerinnen und Schüler das Skilaufen. Rund 300 Jugendliche haben dies inzwischen an der „Paula“ ge-
lernt. Mit dem Kanu waren wir in diesem Schuljahr auf dem Bederkesaer See und der Geeste aktiv. Die 5. Klassen nahmen erstmalig am „Muuvit“-Wettbewerb teil. Ziel dieses ursprünglich aus Finnland stammenden
Wettbewerbs ist es, die Kinder zu regelmäßiger körperlicher Aktivität
anzuregen. Dazu wird jede Minute Bewegung in Kilometer umgerechnet. Mit diesen Kilometern kann man im Internet reisen. Je mehr Kilometer eine Klasse erreicht, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit, einen Preis zu gewinnen. Das gelang uns jedoch nicht. Mit 44 abgenommenen Sportabzeichen hat sich 2009 die Zahl der Schülerinnen und
Schüler, die die Bedingungen dafür erfüllt haben, im Vergleich zum Vorjahr erneut verdoppelt.
Beim Nikolausturnier der Heine-Schule am 08.12.2009, der inoffiziellen Bremerhavener Schul-Hallenfußballmeisterschaft, durfte das Team
der „Paula“ den Pokal mit nach Hause nehmen! Unsere Fußballer haben
auch an „Jugend trainiert für Olympia“ teilgenommen. Erneut hat unsere Schule im Rahmen des Jugendcups von Werder Bremen ein Vorrundenturnier ausgerichtet. Zu unserem Sportprogramm gehört aber auch
aktives „Fan-sein“: So besuchten wir das Europacupspiel Werder Bremen
– Atletico Bilbao.
Selbstverständlich nahmen wir an stadtweiten Sportaktivitäten wie
der „Beach-Woche“ oder den „Bremerhavener Schulsporttagen“ mit einer Reihe von Schülerinnen und Schülern teil.
„Dos mujeres fuertes y un joven pintor“
Zwei starke Frauen und ein junger Maler
Paula Modersohn-Becker und Frida Kahlo – eine deutsche und eine
mexikanische Malerin, die es geschafft haben, als Künstlerinnen anerkannt zu werden. Ihre Porträts kann man jetzt im 2. Stock des Altbaus
bewundern. Gemalt wurden sie von dem Künstler Luis Daniel Ramírez
aus Mexiko. Der erst 16jährige Wandmaler besuchte Anfang Mai für
zwei Wochen die „Paula“ und war der Mittelpunkt eines fachübergreifenden Spanisch-Kunst-Projektes.
Claus Brüggemann, Vorstandsvorsitzender der
Sparkasse Bremerhaven, hielt eine kurze Festrede,
Jürgen Gorges und Benno Lemke zeigten nicht
nur ihre musikalischen Fähigkeiten, sondern auch
die Schönheit des Flügels, und der Schauspieler
Martin Kemner unterhielt das Publikum mit Versen und Anekdoten rund um das Thema „Flügel“.
Durch den Einsatz von „Impulsmitteln“, Beiträgen
der Sparkasse und des Fördervereins sowie mit
Unterstützung durch die Firma Wemhöhner war
eine umfangreiche Sanierung möglich geworden.
Für die Spanisch lernenden Jugendlichen ein
attraktiver Sprechanlass, denn Luis Daniel spricht
nur Spanisch. Um das Thema praxisnäher anzugehen, wurde eine Wandfläche nach dem Vorbild
der „Muralista“ gestaltet. Diese Form der Malerei
ist eine eigenständige Kunstform, die auf präkolumbischen Wandmalereien basiert und Anfang
des 20. Jahrhunderts entstand.
„Paula“ feiert Sanierung des Flügels mit einer
Matinee
Mit einer feierlichen Veranstaltung haben
Schulleitung und Vorstand des Fördervereins den
kostbaren Flügel wieder der Schule übergeben.
Schüler experimentieren / Jugend forscht
Auch 2010 haben Schülerinnen und Schüler
der „Paula“ wieder erfolgreich am Regionalwettbewerb in Bremerhaven und am Landeswettbewerb in Bremen teilgenommen. Geforscht haben
sie z. B. zum Thema „Wie lernt man Mathe am
besten?“ oder „Wie verhindert man, dass ein
Hund seinen Pfotenverband anknabbert?“ 26 Jugendliche gingen in 11 Gruppen an den Start (5 x
1. Preis), 14 von ihnen durften nach Bremen fahren (2 x 1. Preis).
Da unsere Schule sich seit Anfang der ´90er
Jahre intensiv beteiligt, wurde auch die „Paula“
als Ganzes für ihr Engagement ausgezeichnet.
Integrierte Stadtteilschule,
Ganztagsschule
Dreibergen 21
[email protected]
www.paula-modersohn-schule.de
Flächen in m2
Gebäude
Grundstück
9.393
30.824
Leitung: Herr Woll
Vertretung: Herr Dr. Wolff und Herr Buß
Geschäftszimmer: Frau Raduschewski
73
Projekte verändern die Schule
Der 19. März 2010 wird als ein besonderer Tag
in die Chronik der Johann-Gutenberg-Schule eingehen. Im Rahmen einer Feier, die von den 10.
Klassen geplant und ausgerichtet wurde, fanden
Projekte, die im Januar 2009 als „Wunsch-Projekte“ der Johann-Gutenberg-Schule zusammen mit
Jungmanagern der BLG-Logistics-Group Bremen
entwickelt wurden, ihren Abschluss.
Das Besondere der Projekte
• Umgestaltung der Pausenhalle,
• behindertengerechte Zuwegung zum
Innenhof,
• Gestaltung eines CNC-Labors,
• Einrichtung einer Schüler-Bibliothek
lag nicht allein der finanziellen Unterstützung
der Johann-Gutenberg-Schule durch die beteiligten Kooperationspartner wie die Gewoba-Bremen,
die Arbeitsagentur Bremerhaven, die BLG-Logistics-Group und das Schulamt Bremerhaven. Vielmehr war es die Art der Umsetzung der Projekte
in wirklich gelebter Kooperation.
Diese Projekte haben die Johann-GutenbergSchule einerseits von der Ausstattung und den
Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung her verändert, der Wert dieser Projekte ist vor allem aber
auch darin zu sehen, dass die Qualität des Zusammenlebens an der Schule positiv befördert wurde.
JohannGutenbergSchule
„Automatisch lernen
Die Berufswelt ist, besonders in Bereichen der
Produktion, aber auch im Bereich Wartung und
Instandhaltung, mehr und mehr geprägt von automatisierten Prozessen.
Um in den höheren Klassen der allgemein bildenden Schulen im Rahmen der Vorgaben Berufsorientierung sinnvoll und inhaltlich-praktisch
umzusetzen, wurde an der Johann-GutenbergSchule das Konzept „Automatisch lernen an der
Johann-Gutenberg-Schule“ entwickelt.
Kernpunkte dieses Konzeptes sind: Die Schülertätigkeit steht im Mittelpunkt des Unterrichtsgeschehens und im konkreten Umgang mit automatisch gesteuerten Maschinen werden die entsprechenden Qualifikationen erworben.
Zur Umsetzung dieses Konzeptes wurden von
der Johann-Gutenberg-Schule in Kooperation mit
anderen Institutionen ein CNC-Labor mit pro-
grammgesteuerten Fräs- und Drehmaschinen sowie ein CADLabor aufgebaut und ausgestattet. Schon während des Aufbaus der Lernumgebungen ergab sich eine hohe Nachfrage
nach entsprechenden Kursangeboten.
D.E.L.F.
Seit 1997 wird an der Johann-Gutenberg-Schule eine Französisch-AG angeboten, in der auf den Erwerb des D.E.L.F. vorbereitet wird. Hierbei handelt es sich um ein international anerkanntes Diplom, das vom Institut Fançais Bremen mittlerweile auch in Bremerhaven abgenommen wird. Die Prüfungen am
23.1.2010 haben wieder alle mit zumeist hervorragendem Ergebnis bestanden.
Begrüßungsfeier
Am Donnerstag, den 5.8.2010, wurden in einer Einschulungsfeier 120 Schülerinnen und Schüler des neuen 5. Jahrgangs der Johann-Gutenberg-Schule willkommen geheißen.
Die „Vorgänger“ aus den 5. Klassen des Vorjahres hatten für die
„Neuen“ ein buntes Programm als Willkommensgruß vorbereitet.
Kooperation
In 5 Jahrgängen kooperiert eine Klasse der Johann-Gutenberg-Schule mit einer Klasse der Anne-Frank-Schule (Förderzentrum für Wahrnehmungs- und Entwicklungsförderung).
Auf der Basis der geltenden Lehrpläne werden unter Beteiligung aller Unterrichtsprojekte entwickelt und durchgeführt.
Die gemeinsamen Ausflüge und Klassenfahrten sind stets Höhepunkte in der Zusammenarbeit.
Sport
Es werden AGs in den Sportarten Fußball, Handball, Badminton, sowie eine AG „Spiele für die 5./6. Klassen“ angeboten.
Das positive Sporterlebnis wird aber auch entscheidend geprägt durch die Teilnahme vieler Schüler an Aktivitäten außerhalb des normalen Unterrichts: Vergleichswettkämpfe gegen
andere Schulen, zentral durchgeführte, gemeinsame Bundesjugendspiele, jährlich einmal stattfindende Waldlaufmeisterschaften, die sich gerade bei den jüngeren Schülerinnen und
Schülern immer wieder größter Beliebtheit erfreuen, der regelmäßig durchgeführte Ballspieltag, an dem die einzelnen Jahrgangstufen in jeweils einer bestimmten Disziplin in verschiedenen Hallen den Schulmeister ermitteln, oder die Teilnahme der
verschiedenen Schulmannschaften an dem Turnier „Jugend
trainiert für Olympia“, dem wohl größten Schulwettbewerb der
Welt.
Ausbildung zum/zur Übungsleiterassistenten/in
In Zusammenarbeit mit dem Landessportbund Bremen bot unsere
Schule im Schuljahr 2010/2011 eine Übungsleiterassistentenausbildung
für alle Sportarten an. Diese Ausbildung richtet sich schwerpunktmäßig
an 14- bis 16-jährige Schülerinnen und Schüler, die verantwortliche
Übungsleiter und Trainer bei der Durchführung der Übungs- und Trainingsstunden mit Kindern und Jugendlichen unterstützen, alleinverantwortlich aber noch keine Gruppen leiten dürfen.
Die Assistentenausbildung umfasst mindestens 30 Unterrichtseinheiten.
Schwerpunkte der Ausbildung sind u. a.:
• Rolle der Übungsleiterinnen
• Motivation von Gruppenmitgliedern
• Planen, Durchführen und Auswerten von Sport- und
Bewegungsstunden
• Sportbiologie: Wie funktioniert der Körper?
Der kostenlose Lehrgang wird als Tagesveranstaltung an Wochenenden angeboten.
Scouts helfen
Auch in diesem Jahr wurden wieder geeignete Schülerinnen und
Schüler zu so genannten Scouts ausgebildet. Die Scouts kümmern sich
um bestimmte Schülerinnen und Schüler der neuen 5. Klassen. Sie vereinbaren Termine zur Betreuung mit den zugewiesenen Fünftklässlern,
um ihnen Hilfestellung bei der Orientierung in der neuen Schule zu geben, sie in ihrem Verhalten gegenüber Mitschülern zu beraten, sie bei
der Entwicklung von geeigneten Arbeitsstrukturen zu fördern und ihnen
möglicherweise auch bei inhaltlichen Problemen zu helfen.
Tanzprojekt gegen Aids
dance4life ist ein weltweites, immer größer werdendes gefördertes
EU-Projekt zur Bekämpfung von HIV und AIDS mit tänzerischen und
musikalischen Mitteln. An der Johann-Gutenberg-Schule hat sich dieses
Projekt mit vielen aktiven Teilnehmern etabliert. Eine unserer Schülerinnen und Schüler ist sogar Deutschland-Sprecherin und vertritt unser
Land bei internationalen Kongressen, zuletzt in Südafrika im August
2010.
Unsere Schülerinnen und Schüler traten zusammen mit Schülerinnen
und Schülern der Schule am Leher Markt in den Havenwelten auf, um
den von Ihnen einstudierten Tanz vorzuführen und um die Öffentlichkeit auf ihr Anliegen aufmerksam zu machen.
Schulsanitätsdienst
Seit dem Schuljahr 2001/2002 haben wir an unserer Schule einen
Schulsanitätsdienst. Mit Handys und Erste-Hilfe-Material ausgerüstet
haben immer 3 der 16 Schüler für einen Tag Bereitschaft. Daneben finden sie ihren Einsatz bei allen Schulveranstaltungen.
Seit 2009 können speziell ausgebildete Schülerinnen und Schüler un-
serer Sanitätsgruppe mit einem Defibrillator bei
möglichen Notfällen schnelle erste Hilfe bis zum
Eintreffen der Rettungskräfte leisten.
Suchtprävention
Im Rahmen eines detailliert ausgearbeiteten
Suchtpräventionskonzepts findet seit einigen
Jahren im Freizeittreff Leherheide für alle 8. Klassen ein Suchtpräventionstag „Alkohol“ statt. An
der Organisation beteiligt sind der Freizeittreff Leherheide, die Suchtprävention Bremerhavener
Schulen, die Polizei Leherheide und das Gesundheitsamt Bremerhaven. Dieser Tag, an dem die
Schülerinnen und Schüler einen Lernparcours
durchlaufen, wird von ihnen sehr gut angenommen.
Jugend forscht/ Schüler experimentieren
In diesem Jahr starteten im Regionalwettbewerb am 15. und 16.2.2010 in Bremerhaven zehn
Schülergruppen aus der Johann-GutenbergSchule und wieder gehörten sie zu den Erfolgreichsten des Wettbewerbs. Alle Schülerinnen und
Schüler, die in diesem Wettbewerb in den verschiedenen Kategorien 1. Plätze belegten, durften
nach Bremen zum Landesentscheid fahren.
dell des Sonnensystems, 3. Preis
• Julia Driemel, Dirk Schmidt, Physik: Ist jeder Klangkörper ein Unikat und das Klangbild wie ein Fingerabdruck?, 3. Preis
• Als eine von zwei Lehrkräften wurde Frau Kabelitz
für ihre langjährige engagierte Mitarbeit ausgezeichnet.
Nachdem unsere Schülerinnen und Schüler bereits beim Regionalwettbewerb außerordentlich
erfolgreich waren, setzte sich die Erfolgsserie
beim Landeswettbewerb 8.9. und 11.3. 2010 in
Bremen fort:
• Stefanie Tuchtenhagen Gy 9b, Geo- und Raumwissenschaften: Welche Auswirkungen hat der Klimawandel auf die Antarktische Halbinsel?, 1. Preis und Qualifizierung für den Bundeswettbewerb
• Alexander Wabnick Gy 6b, Chemie: Wie geht es den
Fischen in Lune und Geeste?, 1. Preis
• Joanna Zimmer Gy 7b, Arbeitswelt: Klebeeigenschaften von Pflastern, 1. Preis
• Kristin Tuchtenhagen Gy 6b, Marek Weller Gy 7a,
Geo- und Raumwissenschaften: Der Bodensee als Geschichtsbuch, 2. Preis
• Stefanie Tuchtenhagen (Gy 9b) erreichte mit ihrem
Thema „Welche Auswirkungen hat der Klimawandel auf
die Antarktische Halbinsel?“ die Teilnahme am Bundeswettbewerb 13.-16. 5. 210 in Essen. Sie gewann damit
den Sonderpreis der Wilhelm-und-Else-Heraeus-Stiftung, der mit 500 € dotiert ist und außerdem eine Einladung zur GDNÄ- Versammlung in Dresden umfasst.
• Stefanie Tuchtenhagen, Geo- und Raumwissenschaften: Welche Auswirkungen hat der Klimawandel
auf die Antarktische Halbinsel,1.
Preis
• Chawanna Lebtien, Chemie:
Trinkwasseruntersuchung,2.
Preis und Sonderpreis
• Joanna Zimmer, Arbeitswelt: Klebeeigenschaften von
Fuhrenweg 3-19
Pflastern, 1. Preis
[email protected]
• Janine Oster, Biologie: Wie
reagiert Emiliana Huxleyi auf
www.j-g-s.de
den Klimawandel?, 2. Preis
Flächen in m2
• Agata Zielnica, Chemie:
Welche Schwermetalle sind in
unserem Regenwasser nachzu13.793
21.271
weisen?
• Alexander Wabnick, CheLeitung: Herr Müller
mie: Wie geht es den Fischen in
Vertretung: Herr Burkert
Geschäftszimmer:
Lune und Geeste?,1. Preis
Frau Allmendinger-Hetmann
• Kristin Tuchtenhagen, Marek Weller, Geo- und Raumwissenschaften: Der Bodensee als
Geschichtsbuch,1. Preis
• Fabian Harms, Geo- und Raumwissenschaften: Mo-
Wie in jedem Jahr,
startete die Johann-Gutenberg-Schule den diesjährigen Jufo-Wettbewerb mit einer „Kickoff“-Veranstaltung. Mit
Unterstützung der Phänomenta besuchten die
Schülerinnen und Schüler den nanoTruck des
Bundesministeriums für
Forschung und Bildung.
75
Neben der inhaltlichen Entwicklung hat sich das Bild der Schule auch
äußerlich verändert. Endlich wurde die lange geplante energetische Sanierung der Fassade durchgeführt, wir haben eine neue Pergola und im
Rahmen der Ausgleichsmaßnahmen für den neuen Marktplatz in Leherheide wurde das Schulgelände vor unserer Aula zu einer naturnahen
Wiese umgestaltet. Und der neue Kletterwald ist aufgebaut worden,
was vor allen Dingen die Kinder der 5. und 6.Klassen begeistert aufgenommen haben. Zur positiven Bilanz haben vor allen Dingen die tollen
Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler beigetragen. Auf der traditionellen „Heine ehrt“-Veranstaltung wurden über 80 Jungen und
Mädchen für herausragende Leistungen und ihren engagierten Einsatz
für die Schule ausgezeichnet.
HeinrichHeineSchule
Das Schuljahr 2009/2010 war für die HeinrichHeine-Gesamtschule ein erfolgreiches Jahr. Mit
der Öffnung des betreuten Freizeitbereichs, der
Einführung des Schulcurriculums „Soziales Lernen“, der Weiterentwicklung des Auszeitmodells,
der Ausweitung der berufsvorbereitenden Maßnahmen und der Erweiterung der Methodentage
wurden Schwerpunkte in der Schulentwicklung
der ältesten Gesamtschule im Lande Bremen gesetzt. Dazu bewirbt sich die Heineschule um ein
weiteres Qualitätssiegel, wir wollen „Umweltschule in Europa“ werden.
Heine forscht
Große Erfolge erzielten unsere Jungforscherinnen und Jungforscher. Im
diesjährigen Wettbewerb „Jugend forscht“-Wettbewerb erreichten sie
sechs erste Preise im Regionalwettbewerb, einen Landessieg und einen
Sonderpreis im Bundeswettbewerb. Oliver Römpler päsentiert seine Arbeit bei der Bundesentscheidung und wird mit dem Sonderpreis des
Bundesumweltministers ausgezeichnet. Alle Achtung!
Heine bewegt sich
Und das nicht schlecht. Die Jungen der 7c gewinnen den Sparkassencup 2010 und die Mädchen machen es ihnen nach. Sie werden Stadtsieger im Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“.
Heine macht Kunst
Einen Abstecher in die moderne Kunst machte die Klasse 10b. Angeleitet vom Prager Kunstpädagogen Simon Brecja wurde in den Räumen
des Kunstvereins Bremerhaven eine Woche gemalt und gezeichnet. Die
beeindruckenden Ergebnisse wurden in einer gemeinsam mit dem
Kunstverein gestalteten Vernissage der Öffentlichkeit präsentiert.
Wohlfühlschule
Zum Lernen gehört das Wohlfühlen. Da ist der Umgang miteinander
ganz wichtig. Deshalb kümmern wir uns an der Heineschule ständig um
das Schulklima. Unsere Schülerscouts helfen dabei kräftig mit. Sie kümmern sich in den Pausen um ihre Mitschülerinnen und Mitschüler und
sorgen mit dafür, dass die Heineschule eine Schule ohne Gewalt bleibt.
Klimaschutz fängt unten an
• Lena Holz wird Stadtsiegerin im
Unser AGENDA-Team arbeitet hart daran, allen
Vorlesewettbewerb
Schülerinnen und Schülern einen rücksichtsvollen
• Ayla Neumann wird Stadt- und
Landessiegerin im Plattdeutschen
und nachhaltigen Umgang mit der Umwelt zu
vermitteln. Die Umweltsprecher kümmern sich in
Lesewettbewerb
allen Klassen um sparsamen Umgang mit der
• Die ersten Schülerlehrer unterrichten im
Energie und die Müllentsorgung.
Ganztagsbereich ihre jüngeren
Dazu gab es zahlreiche Projekte wie z.B. „Der
Mitschülerinnen und Mitschüler
Wind macht`s“ in denen eigene praktische Erfah• Im Mai feiert die Heineschule ihr
rungen im Umgang mit alternativen Energien geFrühlingsfest. Alle Klassen beteiligen sich
macht werden konnten.
mit Verkaufsständen und Spielen
Das Erik Horstmann und Jark Schröder schon
• Der Weihnachtsbasar 2009 war mit über 500
zum zweiten Mal das BreGästen ein großer Erfolg
merhavener Solarbootren• Die
Mädchenfußballerinnen
nen gewonnen haben, beHeinrich-Heine-Schule
gewinnen den Werderstätigt diese Arbeit.
Ganztagsschule,
Cup
Gesamtschule
Anderen helfen
• 270 Mädchen und
Hans-Böckler-Str. 30
Uns geht es gut – wie
Jungen nehmen jede
geht es den anderen?
Woche am offenen
[email protected]
Am „Sozialen Tag“ arbeiGanztagsangebot teil
www.heinrich-heine-gesamtschule.de
teten die Schülerinnen und
• Der Freizeitclub der
Schüler für Kinder, denen es
HHS wird eröffnet.
Flächen in m2
nicht so gut geht. Den Erlös
Schülerinnen und
ihrer Arbeit von beachtlichen
Schüler können sich hier
11.736
18.308
4900 € spendeten sie dem
erholen, ihre
Kinderhilfswerk „Terre des
Hausaufgaben anfertigen
Leitung: N.N.
hommes“ und dem Projekt
oder die Mittagszeit verVertretung: Herr München
Geschäftszimmer: Frau Aevers-Hein
„Sonnenblume“ in Leherheibringen und auf ihre
de.
Ganztagskurse warten.
Der Club ist jeden Tag
Und was es sonst noch so
von 9.45 bis 15.00 Uhr
gab:
geöffnet
77
Wer wir sind:
Die Integrierte Stadtteilschule Lehe
wurde zum Schuljahresbeginn 2008/09
am Standort der früheren Lessingschule
eröffnet. Im darauf folgenden Schuljahr
hatten wir acht Klassenverbände der
Jahrgänge 5-8.
Wir sind eine Gesamtschule:
Bei uns werden Kinder unabhängig
vom Leistungsniveau in einem gemeinsamen Klassenverband beschult – erhalten aber eine individuelle Förderung.
Wir folgen damit der Idee des „längeren gemeinsamen Lernens“. Da die meisten unserer Schülerinnen und Schüler
vorher die Astrid-Lindgren-Schule besuchten, können sie tatsächlich von der
ersten bis zur zehnten Klasse miteinander lernen. Unser Vorbild sind die Schulen in Skandinavien, die nach dem gleichen Prinzip arbeiten.
Integrierte
Stadtteilschule
Lehe
Wir sind eine Ganztagsschule:
Als Anwahlschule nehmen wir übrigens Kinder aus dem gesamten Stadtgebiet auf. Wir sind die einzige gebundene
Ganztagsschule in der Sekundarstufe I
(Klasse 5-10) mit einer verbindlichen
Unterrichtszeit von 08.00-15.30 Uhr
(Di+Fr bis 13.15 Uhr) und können somit
gerade für die Kinder berufstätiger Eltern eine verlässliche Betreuung gewährleisten!
WAS WIR TUN
Unser Schulmotto lautet: „Niemand
kann alles, aber jeder ist in etwas gut“.
Deshalb fördern wir die individuellen Talente und Interessen unserer Schülerinnen und Schüler. Als gebundene
Ganztagsschule haben wir dafür auch genügend Zeit: Neben dem Fachunterricht nehmen alle Schülerinnen und
Schüler an einem umfangreichen Wahlangebot unserer
„Schülerakademie“ teil, das von Kunst, Musik, Sport und
Theater bis zu besonderen Sprach- und Förderkursen sowohl für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf
als auch für Gymnasialschüler/innen reicht.
• Wir arbeiten nach dem Klassenlehrerprinzip, weil wir
davon ausgehen, dass unsere SchülerInnen eine starke
persönliche Bindung an eine feste Bezugsperson
benötigen.
• Wir bilden eine enge Erziehungspartnerschaft mit den
Kindern und ihren Familien und vier Mal im Schuljahr
finden zwischen Kind, Eltern und Klassenleitung individuelle Lernberatungsgespräche statt. Wenigstens eines dieser Gespräche findet regelmäßig bei den
Kindern zuhause statt.
• Wir erziehen die Kinder zur Selbstständigkeit und zur
Teamfähigkeit. Über das Projekt „Stufen der
Verantwortung“ als verbindlicher Bestandteil unserer
sozialpädagogischen Arbeit lernen sie, eigenes
Handeln zu reflektieren, die Verantwortung hierfür zu
Im sprachlichen Bereich bieten wir als
einzige Schule der Sekundarstufe I neben Französisch auch Italienisch als 2.
Fremdsprache (ab Klasse 6) an, und im 8.
Jahrgang starteten wir einen Schwerpunkt zur Berufsorientierung mit einem verbindlichen Betriebspraktikum aller
Schülerinnen
und Schüler.
übernehmen und so zu einer auf Respekt und
Anerkennung basierenden Schulkultur beizutragen.
• Das inhaltliche Profil unserer Schule basiert auf den
drei Säulen „Sprache – Kultur – Gesellschaft“. Mit dem
Aufbau dieses Profils haben wir in diesem Schuljahr
begonnen: Nachdem wir 2008 eine Gitarrenklasse eingerichtet haben, wurde die 5. Klasse im Schuljahr
2009 zur Orchesterklasse. Jedes Kind lernt nun ein
Blasinstrument.
zu Mittag essen. Gesunde Ernährung ist
überhaupt ein wichtiger Bestandteil unseres pädagogischen Konzepts: In unserer neuen und modern gestalteten Küche lernen die
Kinder dafür
die Grundlagen.
Am Ende
des Schuljahres haben wir erneut die
Umzugskisten gepackt,
um nach
den Sommerferien
schließlich
in den komplett renovierten Altbau der
früheren Lessingschule einziehen zu
können.
Wo Sie uns
finden:
Im Schuljahr
2009/2010 ist unsere Schule weiter gewachsen. Auf dem Grundstück der ehemaligen Lessingschule wurde ein kompletter Neubau als
Klassenraumtrakt errichtet, den wir im OkIntegr. Stadtteilschule Lehe
tober 2009 beziehen
konnten. Außerdem
Ganztagsschule,
Gesamtschule
wurde die frühere
Hafenstr. 122
Turnhalle zur Mensa
[email protected]
umgebaut, in der alle
www.isl-bremerhaven.de
Schülerinnen und
Flächen in m2
Schüler nun jeden Tag
9.534
Auch den Umbau
des Schulhofs, an
dessen Planung unsere Schülerinnen
und Schüler eng beteiligt waren, erwarten wir mit Spannung.
15.282
Leitung: Herr Frost
Vertretung: Frau Wind
Sozialpädagogin: Frau Koskus-Gärtner
Geschäftszimmer: Frau Roes
79
Das Schuljahr begann mit dem Auftrag des Schulamtes, für die im neuen
Schulgesetz vorgesehene Anpassung an
das Bremer Modell „Werkschule“ ein für
Bremerhaven passendes Modell zu entwickeln und den EU-Antrag zur Finanzierung vorzubereiten. Das gesamte
Team der Werkstattschule, quer über die
verschiedenen Projekte, beteiligte sich
an einer Sammlung von Ideen zur Konzipierung der Klasse 9 des Werkschulmodells – es war allen klar, dass die Anschlussfähigkeit der bestehenden Projekte untereinander (NachAcht, Produktionsschule, Schips) die Messlatte der
Qualität sein würde. Über das Jahr arbeitete dann eine Gruppe aus Mitarbeitern
der verschiedenen Bereiche das Konzept
aus. Die Frage, wie wir das Raumproblem, das mit 32 zusätzlichen Schülern
nicht kleiner wurde, lösen, schien zu
dem Zeitpunkt beantwortet. Auch die
Vorstellung, dass alle Teams aus jeweils
neu eingestellten und eingearbeiteten
Kollegen bestehen sollten, war unstrittig,
um eine gute Verzahnung der verschiedenen Jahrgänge unter einem gemeinsamen Leitbild sicher zu stellen.
Werkstattschule
Am Ende des Schuljahres standen wir
kurzfristig vor der Aufgabe, einen weiteren Bildungsgang einzurichten: eine ergänzende Maßnahme des bestehenden
„Deeskalationsmodells“ musste innerhalb
weniger Wochen konzipiert und für 8
Schüler aus der Sekundarstufe I noch im
laufenden Schuljahr in die Alltagsarbeit
integriert werden.
Am Ende des Schuljahres stellten wir fest:
Der Personaleinsatz musste neu organisiert werden; es
waren nicht alle Stellen ausgeschrieben, der EU-Antrag
war nicht in der Deputation genehmigt worden und das
Raumproblem war nicht nur ungelöst, sondern verschärft:
Die in Aussicht gestellten Räumlichkeiten stehen nicht zur
Verfügung, und die die bisher mit genutzte Magistrats-Lagerhallen an der Tonnendachhalle wurden abgerissen.
Nur mit der Bereitschaft aller Mitarbeiter und beteiligter
Ämter gelang es am Ende, den geplanten Start für das
neue Schuljahr sicher zu stellen.
Die Erweiterung unseres Angebotes hat dazu geführt,
dass neben den bereits vorher genutzten, über die Stadt
verteilten 3 Standorte ein vierter hinzu gekommen ist. Auf
dem ehemaligen städtischen Bauhof in der Wiesenstraße
sind 16 Jugendliche aus der Produktionsschule und 16 Jugendliche aus dem neuen NachAcht–Projekt übergangsweise untergebracht. Durch den Umzug einzelner Gruppen
ist es gelungen,, an allen Standorten eine Jahrgangsmischung zu gewährleisten und damit auch im alltäglichen
Kontakt der Kollegen die Übergangsplanung nicht aus den
Augen zu verlieren.
Zu allen organisatorischen Problemen hinzu kam die
vom Ausschuss für Schule und Kultur beschlossene Selbstständigkeit der Werkstattschule zum Schuljahr 2010/2011,
die strukturell vorbereitet werden musste. Von der Beantragung eines Dienstsiegels bis zur Schaffung schuldemokratischer Gremien mussten viele Dinge bedacht und diskutiert werden.
Wir hatten auch positiven Stress! Sonderprojekte sind
die Sahnehäubchen auf dem Schulkaffee. Das haben wir
uns trotz und gerade wegen der Schwierigkeiten bewahrt.
Natürlich haben wir weder das Azubi–Start–Seminar
noch die Klassenfahrt nach Felsberg noch die Kanutage
ausfallen lassen. Natürlich haben wir weiter an den Fortbildungen für Lehrkräfte und den Tagungen der Robert–
Bosch–Stiftung für Schulpreisträger teilgenommen. Das
Kräftezehrende dieses Schuljahres konnte man allerdings
bei der ungewohnt schlechten Platzierung beim Drachenboot–Cup ablesen: nach dem zehnten Platz im Vorjahr
konnte uns in diesem Jahr nur ein fulminanter Hoffnungslauf noch ins Viertelfinale bringen. Mehr als Platz 21 war
dieses Mal nicht möglich.
Das Highlight war aber gewiss dieses:
Frau Kargoscha hatte uns im Namen des Verein Hiob e.V.
gefragt, ob wir uns am Aufbau eines Spielplatzes für ein
Waisenheim in Kirovograd/ Ukraine beteiligen würden. In
Kooperation des Vereins mit der Werkstattschule, Förderwerk Bremerhaven GmbH und dem Gartenbauamt entstand daraus schnell die Idee, ausgesonderte Spielplatzgeräte der Stadt Bremerhaven aufzuarbeiten. Zwei Projektgruppen der Produktionsschule arbeiteten wochenlang die
Geräte fachgerecht bis zur TÜV–Abnahme auf. Wir konnten das nutzen, um die Auseinandersetzung mit Armut
und Benachteiligung auch in anderen Ländern zu thematisieren.
Durch diese Arbeit entwickelte sich bei den Jugendlichen der Wunsch, den Spielplatz vor Ort selbst aufzubauen. Auf Anregung des Dezernenten Dr. Paulenz und mit der
Unterstützung des Schulvereins wurde aus diesem Wunsch
eine zweiwöchige Arbeitsreise in die Ukraine . Die Spielgeräte wurden von Hiob nach Kirovograd gebracht. Für die 8
Jugendlichen und die beiden Mitarbeiter begann eine aufregende Zeit – angefangen vom ersten Flug des Lebens
über den herzlichen und pressewirksamen Empfang in Kirovograd beim Bürgermeister, ein umfassendes Besichtigungsprogramm bis hin zur konkreten Arbeit am Spielplatz
– mitten zwischen 100 Waisenkindern, untergebracht im
Waisenhaus.
Bei allen Beschwernissen bleibt allen
in Erinnerung, wie intensiv sich die Beziehungen der Jugendlichen und Kinder
untereinander entwickelt und wie viel
wir voneinander gelernt haben. Wir hoffen, dass wir eine Möglichkeit finden,
diese Zusammenarbeit zu verstetigen.
Besucher der Universität Lüneburg
haben uns gefragt, wieso bei uns die
Stimmung so gut ist. Eine Erklärung
lautet: Neue Herausforderungen sind
anstrengend – aber sie bringen uns
dazu, als Team zu diskutieren, im Team
Probleme zu lösen und uns in der Arbeit
auch Platz für das Vergnügen zu schaffen.
81
Kosten für Renovierungsmaßnahmen
in und an den Schulgebäuden in Bremerhaven
August 2009 bis August 2010 (aufgestellt von Seestadt Immobilien)
Anhang 1
Baumaßnahmen an
Schulen
Objekt
Kosten der Maßnahmen
Allmersschule
Anne-Frank-Schule
Fichteschule
Fritz-Husmann-Schule
Fritz-Reuter-Schule
Gaußschule
Goetheschule
Gorch-Fock-Schule
Heinrich-Heine-Schule
Humboldtschule
ISL (Lessingschule)
Karl-Marx-Schule
Lloydgymnasium
Lutherschule
Pestalozzischule
Schule am Leher Markt
Surheider Schule
SZ Bgm.-Smidt
SZ Carl von Ossietzky
SZ Geschwister Scholl
Veernschule
Zwinglischule II
diverse Schulen
179.209,65 Euro
94.185,06 Euro
94.953,33 Euro
75.000,00 Euro
326.543,26 Euro
50.222,01 Euro
438.604,63 Euro
147.894,39 Euro
81.323,43 Euro
2.601.775,03 Euro
282.249,64 Euro
201.831,37 Euro
255.308,34 Euro
2.016.056,08 Euro
313.465,35 Euro
15.000,00 Euro
67.748,92 Euro
4.000.000,00 Euro
289.739,87 Euro
9.543,50 Euro
293.030,52 Euro
262.603,07 Euro
269.031,08 Euro
2.977.128,32 Euro
1.276.626,38 Euro
188.446,72 Euro
30.520,40 Euro
4.513,65 Euro
78.000,00 Euro
gesamt
16.920.554,00 Euro

Chronik 0809 - Bremerhaven

Transcription

Similar documents

Das Medienprojekt für die Klassen 3 und 4

Konradviertel

Stadt Meerane – Amtsblatt

Fishtown Pinguins Bremerhaven

Seite 60 - WIZO Deutschland eV

Die Dokumentation zum

HöK Nr.12 Sommer 2015

Aktuelles - Kranmagazin

Heft 4|04.2015 Das InfoMagazin

Das Monatsmagazin des Japanischen Generalkonsulats in Hamburg

beiuns_0406 - WordPress.com

Geschäftsbericht Geschäftsbericht - VR

Ausgabe 4 als PDF

Weiterführende Schulen in Köln Sekundarstufe I

Schule im Aufbruch

Komplettes Heft - Erziehungskunst

Rauchfang 24_Maerz_07 - Volkskundliches Freilichtmuseum

paula deane

Kein Kind ohne Digitale Kompetenzen

Zukunft der HauptschŸler - Landesschulbeirat Baden Württemberg

Deutsche Spuren in St. Petersburg

Umfrageergebnissen als pdf..... - INSTITUT