פסיכופתולוגיה בגיל הילדות

Comments

Transcription

פסיכופתולוגיה בגיל הילדות
‫המגמה לפסיכולוגיה קלינית‬
‫פסיכופתולוגיה בגיל הילדות (‪)53915‬‬
‫תשע"ב – סמסטר א‬
‫שיעור‪ :‬יום ג'‪12:30-14:00 ,‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר אנדראה שלום קורנהאוזר‬
‫שעת קבלה‪ :‬לפי קביעה‪.‬‬
‫דואר אלקטרוני‪[email protected] :‬‬
‫טלפון‪054-7509171 :‬‬
‫הקורס נועד להפגיש את הסטודנטים עם מושגי יסוד ועם סוגיות מרכזיות הקשורות‬
‫לפסיכופתלוגיה בילדות‪ .‬נדון בתמונה הקלינית של הפרעות בילדות‪ ,‬באטיולוגיה‪ ,‬ובדרכי אבחון‬
‫וטיפול‪ .‬בנוסף נדון בהיבטים התפתחותיים הקשורים להמשכיות של הסינדרומים וההפרעות‬
‫בבגרות‪.‬‬
‫חובות הקורס‪:‬‬
‫נוכחות מלאה בקורס‪ .‬ניתן להעדר משני שעורים במהלך הסמסטר‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬יש לידע את‬
‫המורה לגבי היעדרויות כדי לעבור את הקורס בהצלחה‪.‬‬
‫על כל סטודנט לקרוא את כל החומר הרלבנטי לכל ישות דיאגנוסטית ב‪ DSM-V -‬לפני כל‬
‫שעור‪.‬בנוסף יש לקרוא את חומר הקריאה‪.‬‬
‫יש להגיש שלושה ניירות עמדה‪ .‬ניירות העמדה יכללו התייחסות קצרה לשני מאמרים לפחות (לא‬
‫מדובר בסיכום) וקישורם לסוגיות שמעניינות אתכם‪ .‬אם אפשר‪ ,‬רצוי מאוד להתייחס לעבודה‬
‫הקלינית השוטפת שלכם או להתנסויות וחוויות אישיות‪ .‬בשעורים אזמין אתכםלשתף את כלל‬
‫הכיתה בהיבטים שונים של המאמרים ונייר העמדה שלכם‪.‬‬
‫יש לשלוח את ניר העמדה (בין שלושה עד חמישה עמודיםמודפסים‪ ,‬פונט ‪ ,12‬רווח כפול) למרצה‬
‫עד ליום ראשון בשעה ‪ 20:00‬לכתובת האימייל הרשומה למעלה‪.‬‬
‫במהלך הקורס יתקיים ביקור בבית החולים איתנים במחלקות ילדים ונוער‪ .‬שעור זה יהיה ארוך‬
‫מהרגיל‪ ,‬לא יתקיים במועד הרגיל של הקורסותתבקשו לשריין את הזמן עבור ביקור זה‪ .‬אנא‬
‫היערכו מבעוד מועד בהתאם‪.‬‬
‫אופן ההערכה בקורס‪:‬‬
‫ניירות העמדה והשתתפות ‪ 30% -‬מהציון הסופי‪.‬‬
‫מבחן בית– ‪ 70%‬מהציון הסופי‪.‬‬
‫תכנית הקורס‪:‬‬
‫‪ 01.11.2011‬ו ‪ –08.11.2011‬הרצאות מבוא‬
‫‪‬‬
‫קריאה ביקורתית של נושא האבחון והאבחנה בפסיכולוגיה‬
‫‪‬‬
‫חשיבה ביקורתית של השינויים והתמורות בתפיסת הילדות וגיל ההתבגרות וההבניה‬
‫החברתית והתרבותית שלהן תוך השפעתן על השדה הקליני‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הצגת המודל הפסיכואנליטי‪ ,‬מודל של תיאוריות ההתקשרות והמודל ההתנהגותי‪-‬‬
‫קוגניטיבי לאבחון וטיפול בילדים ובמתבגרים‪ .‬דיון על ההבדלים התיאורטיים והקלינייים‬
‫בעבודה עם ילדים לעומת מבוגרים‪.‬‬
‫‪ - 15.11.2011‬הרצאה על הפרעות האכלה ושליטה על סוגרים‬
‫‪Winnicott, D.W. (1945) Pediatrics and psychiatry( p. 164-166), in "Through‬‬
‫‪Pediatrics to Psychoanalysis."Karnac Books, London‬‬
‫סטרן‪ ,‬ד‪ .‬עולמו הבין‪-‬אישי של התינוק‪ ,‬עמ' ‪ 223-226‬ו ‪.235-237‬‬
‫"בריחת צואה (אנקופרסיס)"‪ ,‬מאת אסתר כהן‪ ,‬מתוך טיפול קוגניטיבי‪-‬התנהגותי בילדים ‪-‬‬
‫עקרונות טיפוליים‪ .‬מור‪ ,‬נ‪ ,.‬מאיירס‪ ,‬י‪ ,.‬מרום‪ ,‬צ‪ .‬גלבוע‪-‬שכטמן‪ ,‬א‪ .‬עורכים‪ .‬הוצאת דיונון‪.‬‬
‫‪ - 22.11.2011‬הרצאה על הפרעות הקשורות בויסות חושי (רגישות יתר ותת‪-‬‬
‫רגישות)היפראקטיביות והפרעות קשב (‪)ADD/ADHD‬‬
‫‪Emmanuel, L. (2008). Disruptive and distressed toddlers: the impact of undetected‬‬
‫"?‪maternal depression on infants and young children. In "what can the matter be‬‬
‫‪Karnac Books, London.‬‬
‫יעקב‪ ,‬א‪ .‬הדרכת הורים לנערה עם הפרעת קשב‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ד‪ ,‬חוב' מס' ‪ ,1‬נובמבר ‪.2009‬‬
‫‪ - –29.11.2011‬הרצאה על הפרעות חרדה בילדות – הרצאת אורח של ד"ר נילי מור‬
‫חומר הקריאה יפורסם בהמשך‪.‬‬
‫קריאה מומלצת נוספת ‪-‬‬
‫אהרוני‪ ,‬ח‪ .‬לקרוא בחושך – מחשבה על צמיחה‪ ,‬ידיעה וסודות‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ג ‪ ,‬חוברת ‪ ,2‬מרץ‬
‫‪.2009‬‬
‫‪ - 06.12.2011‬הרצאה על דיכאון בילדות‬
‫חומר קריאה יפורסם בהמשך‪.‬‬
‫קריאה מומלצת נוספת ‪-‬‬
‫חזן‪ ,‬מ‪ .‬וחזן‪ ,‬י (‪ .)2007‬אין אם מתה‪ .‬בתוך 'האם המתה' מאת אנדרה גרין‪ .‬הוצאת תולעת ספרים‪.‬‬
‫גורביץ'‪ ,‬ח‪ .‬שפת ההעדר‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ה‪ ,‬חוב' מס' ‪ ,1‬דצמבר ‪.2010‬‬
‫‪ - 13.12.2011‬הרצאה על הספקטרום האוטיסטי ‪ -‬הרצאת אורח של פרופ' נורית ירמיה‬
‫חומר קריאה יפורסם בהמשך‪.‬‬
‫קריאה מומלצת נוספת ‪-‬‬
‫קריאה על פונקציית ההשבה של אן אלוורז‬
‫‪ - 20.12.2011‬הרצאה על הפרעות אכילה בילדות ובגיל ההתבגרות‬
‫‪Williams G.(1997) "The 'No Entry' system of defenses: reflection on the assessment‬‬
‫‪of adolescents suffering from eating disorders. In "Internal landscapes and foreign‬‬
‫‪bodies. Eating disorders and other pathologies."Tavistock Clinic Series.‬‬
‫בכר‪ ,‬איתן (‪ .)2002‬הפחד לתפוס מקום‪ .‬אנורקסיה ובולימיה‪ :‬טיפול לפי גישת הפסיכולוגיה של‬
‫העצמי‪ .‬הוצאת ספרים ע"ש י"ל מאגנס‪ ,‬האוניברסיאה העברית‪ ,‬ירושלים‬
‫‪ 27.12.2011‬ו ‪ - 03.01.2012‬הרצאות על הבנת האישיות והתפתחות הפרעות אישיות בילדות ובגיל‬
‫ההתבגרות‬
‫פרק ‪ 9‬ופרק ‪ 10‬מתוך‬
‫‪Fonagy, P., Gerggely, G., Jurist, E. and Target, M (2002). Affect regulation,‬‬
‫‪mentalization and the development of the self. Other Press, New York.‬‬
‫‪ - 10.01.2012‬הרצאה על הפרעות התנהגות בילדים ובמתבגרים‬
‫‪Winnicott, D.W. (1956). "The antisocial tendency."In Through Pediatrics to‬‬
‫‪Psychoanalysis.Karnac Books, London‬‬
‫בן צור‪ ,‬מתי‪" .2011 ,‬ילד בורח מבשורה‪ :‬מפגש בין דויד גרוסמן ללווינס‪ ,‬קוהוט וויניקוט" הרצאה‬
‫שניתנה ביום עיון אשלים‪ ,‬פברואר ‪2011‬‬
‫‪ - 17.01.2012‬הרצאה על פגיעה עצמית ואובדנות‬
‫חזן‪ ,‬י‪ .‬משהו על התאבדות‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך ה'‪ ,‬חוברת מספר ‪ ,2‬מרץ ‪.1991‬‬
‫גליק‪ ,‬ל‪' .‬כתוב בעור'‪ :‬מאפיינים התמכרותייםבפגיעה עצמית חזרתית‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ד ‪ ,‬חוברת‬
‫מספר ‪ ,2‬מרץ ‪.2010‬‬
‫סיור באיתנים‬
‫‪ - 31.01.2012‬סיכום ואיסוף‬
‫למעוניינים בחמר קריאה מסודר מספר טוב – הנה אפשרות אחת‪ .‬ניתן להתייעץ איתי בקשר למקורות‬
‫נוספים‪.‬‬
‫‪Dulcan, M. K. & Wiener, J.M. Eds., (2006).Essentials of child and adolescent‬‬
‫‪psychiatry.WashingtonD.C., American Psychiatric Publishing, Inc.‬‬

Similar documents