SGLA התכנית להכשרת מנהיגי העתיד מידע למתעניין/ת

‫‪ SGLA‬התכנית להכשרת מנהיגי העתיד‬
‫מידע למתעניין‪/‬ת‬
‫התכנית הבינלאומית לקיימות ומנהיגות‬
‫איכות ומצוינות‬
‫‪Sustainable Global Leadership Academy‬‬
‫‪1‬‬
‫‪SGLA‬‬
‫מידע כללי‬
‫מטרת התכנית‪:‬‬
‫להכשיר ולטפח מנהיגים אותנטיים ומשפיעים‪ ,‬באמצעות הטמעת עקרונות למנהיגות‬
‫אפקטיבית‪ ,‬אינטליגנצייתעתיד וערכים של קיימות‪.‬‬
‫ייחודה של התכנית‬
‫התכנית להכשרת מנהיגות גלובלית בתקיימא יצרה קונספט ייחודי חדשני של הכשרת‬
‫מנהיגי העתיד‪ ,‬הכולל אימון בארבעה מרחבים‪ :‬המרחב התודעתי‪ ,‬המרחב האינטלקטואלי‪,‬‬
‫המרחב הרגשי והמרחב הפיסי‪ .‬נושאי הליבה של התכנית יילמדו בתהליך חוויתי ייחודי‬
‫ואפקטיבי‪.‬‬
‫למי מיועדת התכנית?‬
‫לבעלי עמדות מנהיגותיות וניהוליות בשלבים מתקדמים של הקריירה שלהם ובעלי סיכויים‬
‫רבים להיות מנהיגים מובילים בתחומם בעתיד הנראה לעין‪ ,‬במרחב הציבורי‪ ,‬העסקי‪,‬‬
‫החינוכי והאזרחי‪.‬‬
‫בתכנית ישתתפו כ ‪ 25‬אנשים אשר עברו בהצלחה את תהליך המיון‪.‬‬
‫סגל ההוראה‪:‬‬
‫ראשי התחומים והמרצים בתכנית ‪ SGLA‬הינם מנהיגים‪ ,‬חוקרים ומרצים בעלישם‬
‫בתחומם‪ ,‬מהארץ ומהעולם‪.‬‬
‫מועד התכנית והיקפה‪:‬‬
‫הלימודים יתקיימו בחודשים ינואר עד אפריל ‪. 2013‬‬
‫התכנית תיפתח בשבוע הכשרה אינטנסיבי )‪ 116‬בינואר ‪ (2013‬תמשיך בימי חמישי‬
‫אחה"צ ושישי בבוקר בכל שבוע‪ ,‬ותסתיים בשבוע לימודים אינטנסיבי )‪ 2621‬באפריל‬
‫‪ .(2013‬סה"כ בתכנית ‪ 210‬שעות אקדמיות‪.‬‬
‫מבנה התכנית‪:‬‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫‪2‬‬
‫התכנית תתבסס על מגוון שיטות לימוד‪:‬‬
‫סדנאות חווייתיות וסדנאות מעשיות‬
‫מתודולוגיות של אימון אישי וקבוצתי בהעשרת גבולות החשיבה‪ ,‬הדמיון והיצירתיות‬
‫מתודולוגיות אימון של דפוסים תוךאישיים וביןאישיים ויחסי הגומלין ביניהם‬
‫‪ case studies‬רבנושאיים וביןתחומיים שישקפו את מציאויות העבר והעתיד‬
‫אינטראקציה עם מנהיגים מעוררי השראה‬
‫הרצאות‪ ,‬הרצאות אורח‪ ,‬דיונים וניתוח אירועים‬
‫ליווי ע"י מנטורים‬
‫הלומדים יידרשו להגיש פרויקט מנהיגותי בעל ערך‬
‫תנאי קבלה‪:‬‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫קורות חיים‪ ,‬מידע אודות ניסיון מנהיגותי‬
‫שאלון אישי‬
‫השכלה אקדמית‬
‫ראיון אישי עם המנהל האקדמי של התכנית‬
‫ידיעת השפה האנגלית ברמה גבוהה‬
‫לימודי תעודה‪:‬‬
‫לעומדים בדרישות התכנית תוענק תעודת הסמכה מטעם ‪ HIT‬המכון הטכנולוגי חולון‪,‬‬
‫היחידה ללימודי חוץ ותעודה ‪.SGLA‬‬
‫‪SGLA‬‬
‫תכנית הלימודים‬
‫מודל ההכשרה‬
‫המודל הבסיסי של תכנית ‪ SGLA‬הוא מודל הוליסטי שכולל ארבעה מימדים מרכזיים‬
‫בהוויית המנהיגות‪:‬‬
‫המימד הרגשי‪ ,‬המימד האינטלקטואלי‪ ,‬המימד התודעתי והמימד הפיסי‪.‬‬
‫ההכשרה מבוססת על תהליך חווייתי שמתקיים בארבעת המרחבים הללו‪.‬‬
‫המימד‬
‫הרגשי במנהיגות‬
‫המימד‬
‫התודעתי‬
‫במנהיגות‬
‫אינטליגנצית‬
‫העתיד והקיימות‬
‫מנהיגות‬
‫מהדהדת‬
‫מעוררת‬
‫השראה‬
‫המימד‬
‫האינטלקטואלי‬
‫במנהיגות‬
‫המימד‬
‫הפיסי במנהיגות‬
‫המימד התרבותי‬
‫במנהיגות‬
‫המימד הרשתי‬
‫במנהיגות‬
‫מנהיגות וניהול‬
‫‪3‬‬
‫תכנית ההכשרה כוללת בנוסף‪:‬‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫●‬
‫אינטליגנציית העתיד וקיימות‬
‫מנהיגות מהדהדת‬
‫המימד התרבותי במנהיגות‬
‫המימד הרשתי במנהיגות‬
‫מנהיגות וניהול‬
‫מנהיגות מעוררת השראה‬
‫"אינטליגנציית העתיד" וקיימות‪ 5) :‬שעות(‬
‫יעסוק בשאלה מהי אינטליגנציית העתיד הנדרשת ממנהיגי המחר‪ ,‬וכיצד מפתחים‬
‫אינטליגנציה זו‪.‬‬
‫נושא מרכזי המתקשר באופן ישיר לאינטליגנציית העתיד הוא קיימות ) ‪.(sustainability‬‬
‫המכון הטכנולוגי חולון ו ‪ SGLA‬מחויבים לעקרונות הקיימות‪ ,‬ונושא זה יקבל דגש מיוחד‬
‫בהכשרה‪.‬‬
‫מרכיב האינטליגנציה הרגשית בפיתוח המנהיגות‪ 55) :‬שעות(‬
‫המשימה של פיתוח מנהיגות אישית תעבור דרך חקר דינמי של המקורות הרגשיים‬
‫והמסע האישי של כל משתתף‪ ,‬גיבוש אמנה אישית וקבוצתית‪ ,‬לימוד רפלקציות מושגיות‬
‫ותהליכיות‪ ,‬עיבוד הסיפור האישי‪ ,‬התרבותי והקבוצתי‪ .‬פיתוח המנהיגות האישית יתבצע‬
‫בין השאר באמצעות כלים של שחרור רגשי‪" ,‬ניתוח תפקיד" ו "‪ "Voice Dialogue‬‬
‫מפגש עם הדמויות שבתוכנו‪ .‬וכן תהיה התנסות חווייתית בשטח ) ‪.(ODT‬‬
‫המימד האינטלקטואלי במנהיגות‪ 24) :‬שעות(‬
‫משתתפי התוכנית יעסקו ברמה האינטלקטואלית באתגרי ההווה והעתיד; הם יפתחו‬
‫מיומנויות ויכולות משלימות כמו‪ :‬השגת מידע ועיבודו‪ ,‬ניתוח המורכבות העולה מתוך‬
‫סימפטומים שונים‪ ,‬ניתוח מערכות בהקשר לאתגרים הניצבים בפניהן‪ ,‬זיהוי מגמות ומצבי‬
‫קונפליקט ואפיונם‪.‬‬
‫כמו כן יוקדש פרק נכבד לנושא חקר עתידים‪ ,‬ובכלל זה‪ :‬מבוא לחקר העתיד‪ ,‬מוטתזמן‬
‫עתיד‪ ,‬רציונל חקר עתידים מסוגים שונים )"סבירים"‪" ,‬אפשריים" ו"טרופים"(‪ ,‬מתודולוגיות‬
‫לחקר עתידים ומגמות גלובליות ולוקאליות של חקר העתיד‪ .‬המשתתפים יצטרכו להגיש‬
‫עבודה בנושא‪.‬‬
‫המימד התודעתי במנהיגות‪ :‬התודעה בעולמו של המנהיג‪ 24) :‬שעות(‬
‫יכלול היכרות עם תנועות בעלות מאפיינים שונים של תפיסת תודעה‪ ,‬היכרות עם מצבי‬
‫תודעה אלטרנטיביים‪ ,‬היכרות עם תורות פסיכולוגיות מערביות ומזרחיות ביחסן לתודעה וכן‬
‫סוגיית ה ‪.interconnectedness‬‬
‫הלימודים העיוניים יהוו ‪ 25%‬מהקורס והלימודים המעשיים ‪ 75%‬מהקורס‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫המימד הפיסי במנהיגות‪ :‬אמנויות לחימה והקשר שלהן למנהיגות‪ 24) :‬שעות(‬
‫"‪ "The Leadership Dojo: Embodied Leadership as a Path of Practice‬‬
‫יכלול את הנושאים הבאים‪:‬‬
‫‪Integral Embodiment, The principles of Embodiment, The principles of‬‬
‫‪Aikido, Aikido and Conflict Transformation, The Evolutionary Leader,‬‬
‫‪Spiritual Warriorship‬‬
‫הקורס כולל חלק מעשי באייקידו‪ .‬השיעורים יתנהלו בשפה האנגלית‪.‬‬
‫המימד התרבותי במנהיגות )‪ 8‬שעות(‬
‫מתוך הכרה בכך שמצופה ממנהיג להיות גם מעצב תרבות‪ ,‬ערכים ורוח‪ ,‬התכנית תכלול‬
‫מסע במחוזות התרבות‪ ,‬ותעסוק בשאלה כיצד יממש המנהיג אחריותו לבנייה‪ ,‬לעיצוב‬
‫ולטיפוח מחוזות אלו‪.‬‬
‫המימד הרשתיטכנולוגי במנהיגות אתגר המנהיגות בעידן הדיגיטלי‪ 3) :‬שעות(‬
‫יעסוק באופן שבו ניתן לעשות שימוש בחכמת ההמונים ובאינטרנט בתהליכי קבלת‬
‫החלטות הקשורות למנהיגות‪.‬‬
‫ניהול ומנהיגות‪ 30) :‬שעות(‬
‫יעסוק בעקרונות ניהול ומנהיגות אפקטיביים‪ ,‬בדגש על פרקטיקה ניהולית ומנהיגותית‪.‬‬
‫בכלל זה‪ :‬ניהול מנהיגות מצביאות ומה שביניהם‪ ,‬ניהול מצמיח עקרונות הניהול‬
‫והמנהיגות האפקטיביים‪ ,‬ומהות תפקיד הסגן‪.‬‬
‫המסלול יעסוק בהובלת תהליכים וזרימה בזמן אמת בתקשורת ותהליך קבלת החלטות‬
‫ומימושן בארגונים‪ ,‬בדגש על היעילות וההוויה הקבוצתית בהגעה למטרות ויעדי הארגון‪.‬‬
‫מנהיגות מעוררת השראה‪ 23) :‬שעות(‬
‫‪ ,Inspirational Leadership‬מנהיגים ומונהגים‪ ,‬מיתודרמה )‪.(Mythodrama‬‬
‫השיעורים יתנהלו בשפה האנגלית‪.‬‬
‫מפגשים עם מנהיגים מעוררי השראה )‪ 14‬שעות(‪.‬‬
‫חשיבות רבה נודעת למודלים מנהיגותיים מעוררי השראה עבור מי שמתעתדים להיות‬
‫מנהיגים‪.‬‬
‫המשתתפים יפגשו דמויות מעוררות השראה בסיפור החזון שלהם ואופן מימושו‪.‬‬
‫בין המרצים‪:‬‬
‫השופט )בדימוס( שלמה שהם‬
‫פרופ' דוד פסיג‬
‫פרופ' יעקב רז‬
‫מר מיילס קסלר‬
‫פרופ' ישעיהו תדמור‬
‫גב' אורה גבריאלי‬
‫אלוף )מיל( אודי אדם‬
‫מר משה חורב‬
‫מר טים קלי‬
‫מר ניקולס יאני‬
‫מר הראל עזר‬
‫‪5‬‬
‫‪SGLA‬‬
‫התכנית להכשרת מנהיגי העתיד‬
‫שאלון קבלה למועמד‪/‬ת‬
‫)הטופס מכוון לנשים וגברים כאחד(‬
‫שם‬
‫ז‪/‬נ‬
‫ת"ז‬
‫כתובת‬
‫טל'‪ :‬בבית‬
‫בעבודה‬
‫נייד‬
‫‪E-MAIL‬‬
‫כתוב או צרף קורות חיים‬
‫האם השתתפת בעבר בתכנית או בקורס הכשרה לניהול‪/‬מנהיגות? איזה?‬
‫מהו ניסיונך הניהולי‪/‬מנהיגותי? אנא פרט‪/‬י‬
‫תאר אתגר ניהולי‪/‬מנהיגותי משמעותי שזכור לך‪ .‬כיצד התמודדת עם אתגר זה?‬
‫ציין‪/‬י מאפיינים ניהוליים‪/‬מנהיגותיים משמעותיים שלך‪ .‬היכן מאפיינים אלה עזרו לך‬
‫להצליח? היכן הם היו למכשול?‬
‫✂‬
‫‪6‬‬
‫מהו הדבר החשוב ביותר לדעתך אצל מנהל‪/‬מנהיג?‬
‫תאר‪/‬י את ציפיותיך מהתכנית‬
‫מה לדעתך תוכל‪/‬י לתרום למשתתפים האחרים בתכנית?‬
‫מה השיטה בה את‪/‬ה לומד‪/‬ת בצורה האפקטיבית ביותר?‬
‫א‪ .‬קריאה‬
‫ב‪ .‬שמיעה‬
‫ג‪ .‬דיון‬
‫ד‪ .‬משחק תפקידים‬
‫ה‪ .‬סימולציית מחשב‬
‫ו‪ .‬תנועה‬
‫ז‪ .‬חוויה‬
‫ח‪ .‬אחר‬
‫✂‬
‫תאריך‬
‫חתימה‬
‫‪7‬‬
‫מנהיגות בתקיימא‬
‫‪LEADERSHIP‬‬
‫מורי דרך‬
‫מרחב פיסי‬
‫יצירת מנהיגות עתידית‬
‫מרחב תודעתי‬
‫עולמיות‬
‫מורי דרך לחיים‬
‫מרחב אינטלקטואלי‬
‫מרחב פיסי‬
‫מרחב אינטלקטואלי‬
‫קיימות‬
‫מנהיגות בתקיימא‬
‫‪ Mentors‬מרחב רגשי‬
‫איכות ומצוינות‬
‫‪8‬‬
‫עולמיות‬
‫מנהיגות‬
‫מרחב תודעתי‬
‫קיימות‬
‫עולמיות‬
‫יצירת מנהיגות עתידית‬
‫‪Emotional Dimension‬‬
‫לפרטים נוספים‪ :‬היחידה ללימודי חוץ‬
‫עדי כהן סימן טוב טל'‪035026709 :‬‬
‫‪www.hit.ac.il [email protected]‬‬
‫רח' גולומב ‪ ,52‬ת"ד ‪ ,305‬חולון ‪58102‬‬