על ציונות, טכנולוגיה ותרומה לקהילה

‫מאת‪ :‬יואל צפריר‬
‫על ציונות‪ ,‬טכנולוגיה ותרומה לקהילה‬
‫לאחר שהוכשרו לתפקידי היי‪-‬טק‪ ,‬צעירים בוגרי פרויקט “מסע” עומדים בפני השלב המכריע ‪-‬‬
‫השתלבות בשוק העבודה הטכנולוגי‪ .‬כדי לשפר את סיכוייהם נוסף רכיב משמעותי לפרויקט ‪-‬‬
‫השתלמות והכשרה מקצועית במקומות העבודה‪ ,‬אותו מובילה חברת בינת‪ .‬עכשיו יוצאים‬
‫בחברה ב”קול קורא” לכל השותפים העסקיים והלקוחות ללכת בעקבותיהם‪ ,‬ולשלב את‬
‫הצעירים המבטיחים הללו בהתנסות מעשית‪ ,‬בת שלושה חודשים‪ ,‬במערכות המידע בארגונים‬
‫בימים אלה חורשים נציגי פרויקט‬
‫“מסע” את עריה של אוקראינה בניסיון‬
‫לגייס צעירים יהודים להשתתף באחת‬
‫מתוכניות הפרויקט‪ ,‬המציעות לימודים‬
‫וחווייה בארץ‪ ,‬בדרך לחיזוק הקשר עם‬
‫ישראל‪.‬‬
‫אחת מתוכניות הלימוד במסגרת‬
‫הפרויקט‪ ,‬המיועדת לצעירים דוברי‬
‫רוסית‪ ,‬מוכוונת כולה ‪ .ICT‬במסגרתה‬
‫מוכשרים המשתתפים‪ ,‬צעירים יהודים‬
‫מחבר העמים‪ ,‬בתוכנית לימודים‬
‫טכנולוגית איכותית‪ ,‬המציעה שילוב ייחודי‬
‫בין לימוד תיאורטי למעשי‪ ,‬תוך דגש‬
‫על יחס אישי לכל תלמיד עד להגשתו‬
‫למבחני ההסמכה הרשמיים של חברת‬
‫סיסקו ‪.CCNA -‬‬
‫“הצעירים זוכים להכנה מקצועית‬
‫מלאה למבחני ההסמכה הרשמיים‬
‫בתחומי תקשורת מחשבים וטכנולוגיות‬
‫מתקדמות”‪ ,‬אומרת מימי לקס‪,‬‬
‫‪44‬‬
‫‪Focus 2012 H2‬‬
‫האחראית על תוכניות המסע החינוכיות‬
‫מטעם ‪ AUTHENTIC ISRAEL‬מקבוצת‬
‫“טללים”‪ ,‬אחת החברות שנבחרו להפעיל‬
‫את פרויקט “מסע”‪“ .‬הרעיון הוא שבוגרי‬
‫הקורס יוכלו‪ ,‬באמצעות ההכשרה‬
‫המקצועית‪ ,‬למצוא עבודה בתחומים‬
‫במגזר הפרטי‬
‫טכנולוגיים שונים‪,‬‬
‫והציבורי‪ ,‬במקצועות כמו מומחה לציוד‬
‫תקשורת‪ ,‬מומחה לתחזוקת רשתות‪,‬‬
‫מומחה בתחום המחשבים‪ ,‬טכנאי‬
‫במעבדות מחשבים ועוד”‪.‬‬
‫התוכנית גם מציעה מרכיבים נוספים‬
‫כמו לימודי אנגלית טכנולוגית‪ ,‬סיורים‬
‫בחברות המובילות בתחום ההיי‪-‬טק‬
‫ושיחות עם מנהלי ועובדי החברה‪ .‬כל‬
‫זה לצד התפריט הקבוע של “מסע”‬
‫הכולל לימודי עברית באולפן‪ ,‬הרחבת‬
‫אופקים בתחום הציונות‪ ,‬תרבות ומורשת‬
‫העם היהודי‪ ,‬תוכניות חברתיות ואירועים‪,‬‬
‫סמינרים‪ ,‬טיולים‪ ,‬ימי התנדבות ומפגש‬
‫בלתי אמצעי עם החברה הישראלית‪.‬‬
‫לאחר סיום הלימודים עומדים הצעירים‬
‫בפני השלב המכריע בפרויקט ‪-‬‬
‫השתלבות בשוק העבודה הטכנולוגי‬
‫בישראל‪ .‬אך היכולת של הצעירים בוגרי‬
‫התוכנית להשתלב בעבודה נתקלה‬
‫מידי פעם בבעיות‪ .‬מימי לקס מספרת‪,‬‬
‫כי מעסיקים פוטנציאליים מהססים‬
‫לשלב את הצעירים אצלם בנימוק של‬
‫היעדר ניסיון מקצועי מספיק‪ .‬לאור‬
‫זאת הוחלט על שינוי בתוכנית שתצא‬
‫לפועל כבר באוקטובר השנה ‪ -‬הרחבת‬
‫ההכשרה המקצועית‪ ,‬תוך מתן דגש על‬
‫‪ On the Job Training‬משמעותי‪ .‬בשנה‬
‫שעברה חברת סיסקו היתה הראשונה‬
‫לקחת חלק במיזם ההכשרה ופנתה‬
‫ללקוחותיה ושותפיה במטרה להירתם‬
‫לגיוס הבוגרים‪.‬‬
‫כוח אדם איכותי ומיומן‬
‫השנה‪ ,‬כאמור‪ ,‬מוצעת תוכנית שונה‬
‫מבעבר‪ .‬לא רק לימודים תיאורטיים אלא‬
‫גם התנסות מעשית תוך כדי התוכנית‬
‫עצמה‪ .‬כאן נכנסה לתמונה חברת‬
‫“בינת” אשר יוצאת בקריאה ללקוחותיה‬
‫ושותפיה‪ ,‬לקחת חלק בתוכנית ולשלב‬
‫את המשתתפים בהתנסות מעשית‬
‫בעבודה‪ ,‬למשך שלושה חודשים‪ ,‬כחלק‬
‫ממערך מערכות המידע בארגון‪.‬‬
‫“ההשתלבות שלנו בתוכנית ‘מסע’ היא‬
‫טבעית‪ ,‬שכן היא הולמת את התפיסה‬
‫של קבוצת האם שלנו‪ ,‬רד‪-‬בינת‪ ,‬שדוגלת‬
‫בקידום החינוך‪ ,‬יחד עם המסורת שלנו‬
‫בבינת בייזום פרויקטים טכנולוגיים‬
‫בקהילה”‪ ,‬אומרת יהודית אפרימי‪,‬‬
‫סמנכ”ל משאבי אנוש בחברת בינת‪.‬‬
‫“נוצר כאן חיבור מעניין מאוד מבחינתנו‪,‬‬
‫שמאפשר לנו להביא לידי ביטוי מוחשי‬
‫את היכולות המקצועיות שלנו ואת הרצון‬
‫שלנו לתרום לחברה”‪.‬‬
‫לדבריה‪ ,‬ההשתלבות של אנשי בינת‬
‫בפרויקט הספציפי של הכשרת יוצאי‬
‫חבר העמים בתחום הטכנולוגי כוללת‬
‫שלושה מרכיבים ‪ -‬ליווי מקצועי למפעילי‬
‫הפרויקט בבניית התוכנית המקצועית‪,‬‬
‫תוך ניסיון לטייב את ההכשרה‪ ,‬ליווי של‬
‫המשתתפים עצמם במהלך הלימודים‬
‫וניסיון לחבר אותם לתעשייה‪ ,‬ולבסוף‪,‬‬
‫שילוב חלק מהבוגרים בהכשרה‬
‫מקצועית בחברה‪ ,‬תוך חניכתם ומתן‬
‫הזדמנות להשתלמות מקצועית ממשית‬
‫ובעלת אוריינטציה יישומית‪ .‬אך מה‬
‫שחשוב לבינת‪ ,‬מדגישה אפרימי‪ ,‬הוא‬
‫שלא מדובר רק בהכשרה פורמאלית‬
‫ופדגוגית‪ ,‬אלא ביצירת חוויה משמעותית‬
‫מאוד עבור הצעירים‪.‬‬
‫לדברי אבי בראל‪ ,‬מנהל הנדסת מערכות‬
‫בבינת‪ ,‬ליווי פרויקט מסע הוא נדבך‬
‫נוסף בתרומה החברתית‪-‬טכנולוגית של‬
‫החברה‪ .‬בשנתיים הקודמות הפעילה‬
‫בינת את קורס “תקשורת לעתיד”‬
‫להכשרת צעירים בני העדה האתיופית‬
‫במקצועות טכנולוגיים ושילובם בשוק‬
‫העבודה‪“ .‬מדובר באוכלוסיות שלא‬
‫ובכך‬
‫מחוברות לעולם הטכנולוגי‬
‫נמנעות מהן הזדמנויות תעסוקתיות‬
‫וכלכליות משמעותיות ומכאן החשיבות‬
‫בהקניית יכולות טכנולוגיות‪ ,‬שמספקות‬
‫קרש קפיצה להזדמנויות תעסוקתיות‪-‬‬
‫מקצועיות ובכך מאפשרות שינוי דרמטי‬
‫בחייהם של צעירים רבים”‪.‬‬
‫כאמור‪ ,‬עכשיו יוצאים בבינת ב”קול‬
‫קורא” לכל השותפים העסקיים ללכת‬
‫בעקבותיהם‪“ .‬אנו קוראים לכל השותפים‬
‫שלנו‪ ,‬הספקים והלקוחות‪ ,‬ולכל מגוון‬
‫מגוון תוכניות מסובסדות‬
‫פרויקט “מסע” נולד על רקע הדאגה הגוברת בישראל‪ ,‬שלא לדבר על חרדה‪ ,‬מפני תהליכי ההתבוללות הקשים שעוברים על יהודי‬
‫התפוצות‪ .‬המספרים מדברים בעד עצמם‪ .‬דוח שהכין “המכון לתכנון מדיניות העם היהודי” מעלה‪ ,‬כי הקהילות ברוסיה ואוקראינה‬
‫מובילות בשיעור ההתבוללות שלהן‪ ,‬כל אחת עם ‪ 80%‬נישואי תערובת‪ .‬אחריהן צועדות הקהילות בגרמניה והונגריה (‪ 60%‬כל‬
‫אחת)‪ ,‬ארה”ב (‪ ,)54%‬צרפת‪ ,‬בריטניה וארגנטינה (‪ ,)45%‬קנדה (‪ ,)35%‬וסוגרות את הרשימה אוסטרליה (‪ ,)22%‬דרום אפריקה‬
‫(‪ ,)20%‬ומקסיקו (‪ .)10%‬בישראל נרשמו רק ‪ 5%‬נישואי תערובת‪ ,‬בעיקר בשל המשפחות המעורבות שעלו מחבר המדינות‪ .‬אלה‬
‫הם המספרים הרשמיים וקיימת טענה שבפועל מדובר על מספרים גבוהים יותר‪ .‬בארה”ב זכתה התופעה לכינוי המלבב “שואה‬
‫מתוקה”‪.‬‬
‫כך או אחרת‪ ,‬המשמעות של הנתונים היא ברורה‪ ,‬לפחות עבור אלה שרואים בהמשכיות העם היהודי‪ ,‬כמו גם חיזוק הקשר בין‬
‫ישראל לתפוצות‪ ,‬אינטרס חשוב של ישראל‪ .‬לדברי גורמים ממשלתיים שונים‪ ,‬מדובר בלא פחות מאיום אסטרטגי על ישראל‪,‬‬
‫שאינו נופל בחומרתו מאיומים אחרים‪ ,‬כולל איומים ביטחוניים‪.‬‬
‫זה היה הרקע להקמת פרויקט “מסע”‪ ,‬ששם לעצמו למטרה למנוע התבוללות‪ ,‬לחזק את הזיקה ליהדות‪ ,‬לקרב את יהודי‬
‫התפוצות לישראל ולבסוף‪ ,‬לעודד עלייה‪ .‬מדובר בפרויקט המשותף לממשלה ולסוכנות היהודית‪ ,‬אליו חברו גם קרן היסוד ואיחוד‬
‫הקהילות היהודיות בצפון אמריקה‪ ,‬והוא נועד לצעירים מגיל ‪ 18-30‬ואמור להקיף כ‪ 20,000-‬צעירים בשנה כאשר יגיע למלוא‬
‫היקפו‏‏‪ .‬הפרויקט כולל מגוון רחב של תוכניות‪ ,‬כולל תוכניות ללימודי יהדות‪ ,‬במסגרת שונות‪ ,‬לימודים אקדמיים לצבירת נקודות‬
‫לתואר ראשון או לתואר שני‪ ,‬תוכניות לימודי מכינה לקראת לימודים אקדמיים בישראל‪ ,‬לימודי אומנות ולימודי עברית באולפן‪,‬‬
‫לצד תוכניות אחרות מוכוונות ברמות שונות להתנדבות בישראל ו‪/‬או למגורים בעיירות פיתוח או בקיבוץ‪ .‬כל התוכניות מסובסדות‬
‫והצעירים מקבלים למעשה מלגת לימוד‪ ,‬שגובהה נקבע באופן פרוגרסיבי בהתאם לארץ המוצא ורמת ההכנסה של המשפחה‪.‬‬
‫בעת השקת התוכנית‪ ,‬קבעו יוזמיה כי הרציונל מכוון להגשים את היעד של חינוך יהודי ציוני לדור העתיד של העם היהודי‪ .‬הרעיון‬
‫הוא שצעירים שיגיעו לישראל באמצעות “מסע” ילמדו עברית‪ ,‬יחזקו את זהותם היהודית‪ ,‬ילמדו ויכירו את הארץ ואת ההיסטוריה‬
‫שלה‪ ,‬יתערו ויתנדבו בקהילות האם שלהם‪ ,‬יפתחו מיומנות למנהיגות ויפגשו צעירים ישראלים בני גילם‪ .‬מבחינת הישראלים‬
‫עצמם‪ ,‬שרובם כלל אינם מכירים את יהדות התפוצות‪ ,‬זו גם הזדמנות להתוודע וללמוד את הקורה בקהילה היהודית בחו”ל‪.‬‬
‫לא מדובר רק בעניין תיאורטי בלבד‪ .‬הסוכנות הציגה מחקר ולפיו אחוז ההתבוללות בקרב צעירים ששהו תקופה ארוכה בישראל‬
‫קטנה מאוד‪ 91% .‬מצעירים אלה נישאו לבני זוג יהודיים‪ 75% ,‬החלו משתתפים בפעילויות קהילתיות מסורתיות בקהילותיהם‬
‫שבארצות מוצאם‪ 71% ,‬שבו לביקורים נוספים בישראל ו‪ 57% -‬מהצעירים תורמים מכספם למטרות יהודיות ולמדינת ישראל‪.‬‬
‫‪www.bynet.co.il‬‬
‫‪45‬‬
‫החברות עימן אנו מצויים בקשרי עבודה‪,‬‬
‫להטות שכם ולשלב את בוגרי התוכנית‬
‫במקומות העבודה‪ ,‬הלכה למעשה”‪,‬‬
‫אומר בראל‪“ .‬מעבר לכך שזוהי תרומה‬
‫ציונית וחברתית חשובה‪ ,‬יש בכך גם‬
‫יתרון עסקי‪ .‬הם יקבלו לעבודה צעירים‬
‫חדורי מוטיבציה‪ ,‬שעברו הכשרה באחד‬
‫ממוסדות הלימוד המוכרים והטובים‪ ,‬והם‬
‫בהחלט עשויים להוות תרומה ממשית‬
‫לחברה”‪.‬‬
‫“המנמ”רים בארגונים ובחברות יכולים‬
‫למלא כאן תפקיד מפתח”‪ ,‬מוסיף בראל‪.‬‬
‫“כל מה שהם נדרשים הוא להבטיח‪ ,‬ללא‬
‫עלות ישירה מבחינתם‪ ,‬הכשרה מעשית‬
‫במקום העבודה למשך שלושה חודשים‪.‬‬
‫אם החבר’ה הצעירים יתאימו הם יוכלו‬
‫אחר כך לשלב אותם באופן טבעי ורציף‬
‫במקומות העבודה‪ .‬אנו מאמינים‪ ,‬כי‬
‫בעזרת מעט רצון טוב ניתן לשלב את‬
‫הבוגרים הללו בעבודה וליהנות מכוח‬
‫אדם איכותי‪ ,‬מסור ומקצועי‪ .‬נכון‪ ,‬נדרשת‬
‫כאן סבלנות‪ ,‬גישה אישית ונכונות לטפח‬
‫את החבר’ה הללו‪ ,‬אבל התוצאה הסופית‬
‫תהיה לטובת החברה הקולטת‪.‬‬
‫“מדובר‪ ,‬אחרי הכל‪ ,‬בבוגרי מסלול‬
‫הכשרה ‪ CCNA‬רשמי של סיסקו הכולל‬
‫את יסודות ה‪ ,ICT -‬טכנולוגיות מיתוג‬
‫וניתוב וטכנולוגיות גישה מתקדמות‪,‬‬
‫חלקם בוגרי תואר ראשון במדעים‪ ,‬שאף‬
‫ביצעו פרויקט גמר במהלך ההכשרה‬
‫ושניתן בקלות לשלבם בחברות עתירות‬
‫טכנולוגיה בישראל‪ .‬כך יתאפשר לבוגרים‬
‫להשתלב בשוק העבודה הטכנולוגי‬
‫בישראל ולבצע עלייה בעוד החברות‬
‫הקולטות ייהנו מכוח אדם איכותי ומיומן‪.‬‬
‫אנחנו הושטנו יד בהתלהבות ובנדיבות‬
‫ואנו מצפים שגם אחרים יעשו כך”‪.‬‬
‫הכשרה מקצועית וחוויה חברתית‬
‫מאז יצא פרויקט “מסע” לדרך לפני כשמונה שנים הגיעו לארץ כ‪ 10,000-‬צעירים יהודים מכל התפוצות לתקופה שנעה בין‬
‫סמסטר אחד לשנה‪ .‬במהלכה הם גם למדו וזכו להכשרה מקצועית וגם הכירו מקרוב את ישראל‪ ,‬במסע שהיה חווייתי ורגשי‬
‫כאחד‪ .‬למרות שהמטרה המרכזית של הפרויקט היא מניעת התבוללות וחיזוק הקשר עם ישראל‪ ,‬כאשר עלייה לישראל היא רק‬
‫תוצאה אחת אפשרית‪ 40% ,‬מבוגרי הפרויקט עלו לבסוף ארצה‪ .‬הישג לא רע בהחלט‪.‬‬
‫ז’ניה טקצ’נקו‪ ,‬מנהלת תוכניות “ מסע” לדוברי רוסית מטעם ‪“ AUTHENTIC ISRAEL‬מקבוצת טללים” מדגישה‪ ,‬כי “למרות שהצעירים‬
‫נמצאים הרחק מהבית‪ ,‬אנחנו מציעים להם לימודים ומגורים באווירה תומכת וידידותית‪ .‬משתתפי התוכנית מתגוררים בקמפוס‬
‫סטודנטיאלי‪ ,‬לומדים ומטיילים יחד‪ ,‬ועם זאת כל אחד מהם רוכש את הניסיון האישי שלו”‪.‬‬
‫לדבריה‪ ,‬התוכנית מעניקה להם את האפשרות‪ ,‬לאורך עשרה חודשים‪ ,‬להשיג יעדים מוגדרים‪ ,‬הן בתחום ההשכלה וההכשרה‬
‫המקצועית‪ ,‬תוך שילוב בין תיאוריה לפרקטיקה‪ ,‬והן מבחינה חברתית‪-‬אישית‪ .‬זה כולל את היכולת להכיר מקרוב את החברה‬
‫והתרבות הישראלית‪ ,‬תוך הזדמנות להשתתף ולתרום בעבודות התנדבות ולהיפגש עם הצעירים הישראלים‪“ .‬אנחנו מייצרים‬
‫הזדמנות נהדרת לצעירים להיחשף לחברה הישראלית‪ ,‬תוך שילוב בין מסורת יהודית ואידאולוגיה ציונית שבאים לידי ביטוי‬
‫בחברה הישראלית”‪ ,‬אומרת טקצ’נקו שמבהירה‪ ,‬כי התוכנית אינה מסתיימת ברגע שהצעירים עוזבים את הארץ‪ .‬מארגני התוכנית‬
‫נמצאים בקשר הדוק עם בוגרי התוכנית גם לאחר המסע‪ ,‬וכך גם הישראלים שיצרו עימם חיבור אישי‪ .‬אגב‪“ ,‬טללים” עצמה כבר‬
‫קלטה בוגר אחד לעבודה בתחום ה‪.IT-‬‬
‫“יש כאן שילוב מנצח בין רכישת יכולות מקצועיות לקשרים חברתיים”‪ ,‬מדגישה ז’ניה טקצ’נקו‪“ .‬זה מפתיע ומרגש עד כמה ניתן‬
‫ליצור חיבור המשלב בין עולם הידע‪ ,‬קידום מקצועי והכרת הארץ‪ .‬האפשרות לשלב בין לימודי מקצוע מבוקש ופרקטי יחד עם‬
‫היכולת לטייל בישראל ולהכיר את הארץ‪ ,‬כולל מפגש עם תרבות ומורשת ישראל‪ ,‬לימודי עברית‪ ,‬התנדבות וחיבור עם הצעירים‬
‫בארץ‪ ,‬היא שעומדת ביסוד התוכנית והיא מוכיחה את עצמה כל פעם מחדש”‪.‬‬
‫אמץ עולה ‪ -‬לפרטים נוספים והצטרפות לפרוייקט‪[email protected] | 03-6459050 :‬‬
‫‪46‬‬
‫‪Focus 2012 H2‬‬