3. letnik - Taja Kramberger

ANTROPOLOŠKE & ZGODOVINSKOANTROPOLOŠKE ŠTUDIJE ŽENSK IN
DRUŽBENIH KONSTRUKCIJ SPOLOV
(3. letnik)
Nosilca predmeta: Drago Rotar & Taja Kramberger
Poletni semester 2007/2008
(14 predavanj, 90 min./teden, in 14 seminarjev/vaj, 90 min./teden)
Predavanja: petek, 14.10–15.40: LEVANT4
Seminar: petek, 15.45–17.15: LEVANT4
Govorilne ure (Rotar & Kramberger): ob torkih 18.15–19.10
(v kabinetu)
Elektronska naslova:
[email protected]
[email protected]
Na tej spletni strani je dodatno gradivo za predmet in seminar:
http://tajakramberger.wordpress.com/history-of-women-gender-constructions/
1. Splošni opis predmeta:
V okviru predavanj bomo s pomočjo intelektualnih instrumentov in
različnih metodologij preiskali zgodovinske in sodobne pogoje za
percepcijo in delovanje žensk. Pri tem bomo uporabljali dognanja različnih
disciplin (poudarek je na interdisciplinarnosti): sociologije, zgodovine,
zgodovinske antropologije, umetnostne zgodovine, psihoanalize in
feministične teorije. Predmet je namenjen temu, da študentke in študente
oskrbi z znanjem, ki razširja njihovo vednost o zgodovini žensk, ženskem
delu in ženskih dosežkih, o konstrukcijah spolov, o socio-historičnih
učinkih heteroseksualne dominacije na Zahodu (in marginalizacije drugače
spolno usmerjenih – homoseksualcev, lezbijk). Osrednja referenčna os
predmeta bodo feministične pridobitve (analitična orodja) in njihov
pomemben prispevek k študiju spolov ter vpliv na politična in družbena
gibanja. Tako se boste, dragi študentke in študentje, seznanili s spolnimi
in oblastnimi razmerji med moškimi, ženskami in različnimi konfliktnimi
skupinami in institucijami v preteklosti in sedanjosti.
Predmet je torej postavljen v interdisciplinarno perspektivo s poudarkom
na temeljnih pridobitvah feminizma (različnih valov in šol feminizma),
1
študentke in študentje pa bodo spoznali tudi orodja drugih pomembnih
znanstvenikov in znanstvenic (M. Halbwachs, P. Bourdieu, M. Foucault, M.
Perrot idr.), ki so za študij oblastnih, spolnih razmerij in politike
memorije/pozabe uporabna in koristna. Tako predmet poglablja
razumevanje zgodovinskih in sodobnih dogajanj, idejnih tokov in pomaga
preiskovati načine, na katere so bile strukturirane institucije, spolne, rasne
in etnične politike, razredi/sloji, rabe spolnosti.
2. Splošni opis seminarske raziskave (vaj):
Seminar je namenjen podrobnejšemu preiskovanju družbenih dejanj in
gest, ki so povzročile izključevanja »Drugega«, raziskovanju in diskusiji
oblastnih razmerij ter prepoznavanju in konceptualiziranju govorice tišine
in pozabe. Na seminarjih bomo prebirali in analizirali temeljna besedila.
Nekatere seminarske ure bodo posvečene tudi raziskavam ženskih
posvečenih krajev memorije (če kdo želi, se lahko posveti tudi krajem
homoseksualnosti
in
lezbištva),
ženskih
glasov
(velja
enako:
homoseksualnih, lezbičnih glasov) v preteklosti (skozi raziskave različnih
virov: biografij/avtobiografij, drugih publikacij – npr. kuharskih knjig,
časopisja, revij, korespondenc idr.). Seminar ima tako dodatni cilj:
debatirati, analizirati in narediti vidne pretekle in sedanje izkušnje in
prispevke žensk (homoseksualcev, lezbijk).
3. Literatura (obvezna za izpit):
Vsa literature je na voljo v fakultetni knjižnici (v posebni mapi
»DRUŽBENE KONSTRUKCIJE SPOLOV«); revijo Monitor ISH (od 2004
Monitor ZSA) in knjige, ki so izšle pri ZRS Annales, lahko tudi kupite s
študentskim popustom, saj vam utegnejo koristiti tudi v nadaljevanju
študija. Seveda je samo po sebi umevno, da sodijo k obvezni literaturi
tudi članki, navedeni v silabusu, ki jih bomo sproti predstavljali in
debatirali na predavanjih. Te morate vsaj preleteti.
Luisa Accati, »Sinovi in dvojna izključitev pošasti« (tretje poglavje),
Pošast in lepotica. Oče in mati v katoliški vzgoji čustev, Studia
humanitatis, Ljubljana, 2001, str. 115–156.
2
Simone de Beauvoir, »Drugi spol«, poglavje iz knjige Drugi spol, v:
Delta, letn. 4, št. 3–4, 1998, str. 11–28.
Gisela Bock, Ženske v evropski zgodovini, *cf., Ljubljana 2004. – ENO
POGLAVJE PO LASTNEM IZBORU
John Boswell, Krščanstvo, družbena strpnost in humoseksualnost,
Ljubljana, Založba ŠKUC, 2005. – ENO POGLAVJE PO LASTNEM IZBORU
Judith Butler, »Subjekti biološkega spola/družbenega spola/želje«,v:
Težave s spolom: feminizem in subverzija identitete, Škuc–Lambda,
Ljubljana, 2001, str. 13–46. – ENO POGLAVJE PO LASTNEM IZBORU
Olympe de Gouges, »Deklaracija o ženskih pravicah, posvečena Kraljici
(1791)«, v: Problemi–Eseji, št. 7, 1988, str. 20–26.
Anne–Marie Käppeli, »Feminist Scenes«, v: Georges Duby in Michelle
Perrot – eds., History of Women, vol. 4, Harvard University, Cambridge –
ZSA / London – VB, 1995, str. 482–514.
Billie Melman, »Gender, History and Memory: The Invention of Women’s
Past in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries«, v: History and
Memory, vol. 5, št. 1, 1993, str. 5–41.
George L. Mosse, Nacionalizem in seksualnost, *cf., Ljubljana 2005. –
ENO POGLAVJE PO LASTNEM IZBORU
Denise Riley, “Ali ima spol zgodovino?”, ČKZ, 136/137, 1991.
Joan Scott, Gender and the Politics of History, Columbia University Press,
New York, 1999. – ENO POGLAVJE PO LASTNEM IZBORU
Mary Wollstonecraft, »Author’a Introduction« in prvo poglavje »The
Rights and Involved Duties of Mankind Considered«; v: »A Vindication of
the Rights of Woman«, 1791 (v slov. izšlo pri Založbi Krt, 1993); in Eva
Bahovec, »Rousseau in Wollstonecraft – drugič«, v: Delta, letn. 5, št. 1–
2, 1999, str. 69–89.
Natalie Zemon Davis, »"Women's History" in Transition: The European
Case«, Feminist Studies, vol. 3, no. 3/4 (Spring - Summer, 1976), str.
83–103.
3
Nota bene!
1. Poznati morate tudi ključne pojme člankov/referatov, ki jih bomo
predstavljali v sklopu seminarja;
2. in seveda obvladati snov predavanj (po svojih zapiskih).
 PARTIKULAREN SLOVENSKI KONTEKST:
Minka Govekar, Slovenska žena, Ljubljana, 1926.
Angela Vode (ključna ženska intelektualna figura emancipacije
žensk, izredno aktivna v 30. letih 20. stoletja, kasneje doživi
damnatio memoriae), Knjiga 1: Spol in upor, knjiga 2: Značaj in usoda,
3: Spomin in pozaba, Krtina, Ljubljana, 1998–2000 (knjige so izvirne izšle
v tridesetih letih 20. stoletja!). ENA OD KNJIG PO LASTNEM IZBORU
Zlata Pirnat, Bibliografija del slovenskih pisateljic do konca 1935. /
Bibliographie des oeuvres des écrivains féminins slovènes jusqu’à la fin de
1935, Udruženje univerzitetski obrazovanih žena u Jugoslaviji, Ljubljana,
1936.
Mateja Jeraj, »Slovenska ženska društva med obema vojnama«, Arhivi,
XXIII/2, 2000, str. 53–61.
Katja Mihurko Poniž, “Nisem prijatelj ženskih pisateljev”, Apokalipsa, št.
90/91/92, 2005, str. 249–260.
Marta Verginella, Ženska obrobja, Delta, Ljubljana, 2006.
Feminizem/mi za začetnice/ke (ur. Eva Bahovec et al.), Mesto žensk,
*cf., 1999, Ljubljana.
Pozabljena polovica. Portreti žensk 19. in 20. stoletja na
Slovenskem (ur. Alenka Šelih et al.), Založba Tuma in SAZU, 2007.
Splošno žensko društvo 1901–1945 (uredili Nataša Budna Kodrič in
Aleksandra Serše), Ljubljana, 2003.
Ženske skozi zgodovino. Zbornik referatov 32. zborovanja
slovenskih zgodovinarjev (Uredil Aleksander Žižek), Celje, 2004.
4
4. Literatura (dodatna):
Luisa Accati, »Svetničin mož: očetovska vloga, materinska vloga in
italijanska politika«, v: ČKZ (= Časopis za kritiko znanosti), letn. XXI, št.
158–159, 1993, str. 133–146.
Pierre Bourdieu, La Domination masculine, Éditions du Seuil, Pariz,
1998.
Lynn Hunt, »French History in the Last Twenty Years: The Rise and Fall
of the Annales Paradigm«, Journal of Contemporary History, 21, 1986,
209-224.
Taja Kramberger, Historiografska divergenca: razsvetljenska in
historistična paradigma. O odprti in zaprti epistemični strukturi in njunih
elaboracijah (POGLAVJE O PRVI NEMŠKI RAZSVETLJENSKI DOKTORICI
FILOZOFIJE DOROTHEI VON SCHLÖZER, str. 116-126), (Knjižnica Annales
Majora). Koper: Univerza na Primorskem, Znanstveno-raziskovalno
središče, Založba Annales: Zgodovinsko društvo za južno Primorsko,
2007.
Florence Raynal - Interview with historian Michelle Perrot, v:
France, št. 37, 1999 // Entretien avec Michèle Perrot (Multitudes) &
Linda D. Wayne, »Silence and violence: the woman behind the wall«, v:
France, št. 37, 1999.
Joan W. Scott, Women’s Archives and Women’s History (No, Documents,
No History), (Joan Wallach Scott’s comments on the dedication of the
Christine Dunlap Farnham Archives, October 10, 1986), published by The
Pembroke Center for Teaching and Research on Women, Brown
University, 1986.
Pierre Vidal–Naquet, Črni lovec, Studia humanitatis, Ljubljana 1985.
5. Napotki za seminarsko delo
Študentke in študentje boste v seminarju predstavljali prebrana besedila
in diskutirali. Mogoče je tudi obdelati katerega od izbranih virov
5
(publikacije, pisma, drugi viri) in predstaviti
delavke/delavce, intelektualke/intelektualce ipd.
pozabljene
javne
Tu je nekaj tem za izdelavo seminarskih nalog (lahko pa si v okviru
problematik, ki jih bomo obdelali, v dogovoru z nosilcema predmeta
izberete tudi lastne teme):
Konkretne analize s pomočjo instrumentov in konceptov, ki jih bomo obdelali na
vajah:
1. Spol in vizualna kultura: branje znakov skozi analizo insinuacije pomenov
2. Medijske reprezentacije spolov (ali: homoseksualnosti)
3. Analiza besedila skozi razmerja med spoloma
4. Načini reprodukcije in naturalizacije spolnih razmerij (na specifičnem primeru:
likovnem, diskurzivnem ipd.)
Eseji na podlagi literature in diskusij:
5. Primerjava nekaterih teoretskih paradigem v zvezi s konstrukcijo spolov
6. Konstrukcija »ženskosti« ali »moškosti« v srednjem veku (ali: v antiki, v 13.
st., v 18. st., v 20. stoletju ipd.)
7. Ženske in francoska revolucija
8. Spol in totalitarizem (ali: in nacionalizem)
6. Obveznosti študentk/študentov kot pogoji za pristop
k izpitu:
— redna prisotnost na predavanjih in seminarjih/vajah (op-ravičljiv je
le neopravičen 1 izostanek, za vsak nadaljnji izostanek mora
študent/ka priskrbeti pisno potrdilo). Študentje/študentke morajo
sami/same in hitro nadoknaditi zamujena predavanja in seminarsko
delo;
— na predavanjih: redna branja tekstov pri predavanjih, obvezni
referat in aktivno sodelovanje v diskusiji;
— na seminarjih/vajah: sprotno raziskovalno delo (individualno in
teamsko) in priprava kratkih poročil;
— za izdelavo seminarskih nalog sva pripravila nekaj tem (gl. zgoraj).
Besedila so lahko dolga med 10-16 strani (naj ne bodo daljša od 16
strani). V njih uporabite vsaj 3 besedila, ki smo jih debatirali na
predavanjih ali vajah. Pazite na vse sestavne elemente seminarske
naloge: naslovnica z vsemi potrebnimi navedki itn., oblikovanje,
znanstveni aparat, seznam literature, jezikovna in argumentacijska
jasnost. Argumentiran zagovor hipoteze v seminarski nalogi je
sestavni del izpita (eno od vprašanj).
6
— seminarsko nalogo lahko oddate na zadnjem seminarju (6. junij
2013). Čisto zadnji rok oddaje seminarske naloge je 10. junij
2008.
7. Ocenjevanje:
— 40 % končne ocene iz obvezne in dodatne literature, absolviranje
zapiskov iz predavanj (po tematskih sklopih);
— 40 % končne ocene iz seminarskih aktivnosti, ustvarjalnosti,
analitične prodornosti, skupinskega dela in kolegialnosti,
sodelovanja v diskusijah in raziskavi (zagovor, argumentacija lastne
hipoteze);
— 10 % končne ocene predstavitev besedila na predavanjih;
— 10 % končne ocene prisotnost na predavanjih in vajah.
8. Izpitni roki:
1.
2.
3.
4.
Torek, 10. junij 2008 (ura in prostor bosta sporočena naknadno)
Torek, 17. junij 2008 (ura in prostor bosta sporočena naknadno)
Bo sporočeno naknadno (predvidoma na začetku septembra)
Bo sporočeno naknadno (predvidoma okoli desetega septembra)
9. Študentsko obnašanje:
Vsaka študentka in vsak študent se morata do univerzitetnih učiteljic in
učiteljev vesti korektno in spoštljivo, enako velja za njuno razmerje do
študentskih kolegic in kolegov.
Na predavanjih in seminarjih/vajah prepisovanje ali kopiranje (tehnologija
»copy/paste«, plagiarizem) tujih spoznanj in besedil brez ustreznega
sklica ni dovoljeno.
7