Fagplan i KRLE - Frosta kommune

Årsplan i KRLE 3 trinn 2015/2016
Læreverk og bøker: Vi i verden (vivo)og skrivebok
Uke Mål: eleven skal kunne:
34,35,36
Vi i
verden
s. 84-95
37,38,39
Vi i
verden
s. 96105

Samtale om respekt og toleranse og motvirke
mobbing i praksis

Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske
reveregler og verdier
Gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å
bruke den i praksis
Uttrykke tanker om livet tap, sorg, godt, ondt
og gi respons på andres tanker
Fortelle om filosofen Sokrates
Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns
rettigheter og likeverd og kunne finne
eksempler i mediene og ved bruk av internett



40,4243, 
44
Vi i
verden
s. 6-18
45,46,47 
Vi i
verden
s. 20-26 
Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra
evangeliets framstilling av Jesu liv og virke i
DNT
Samtale om kristendom og hvordan religiøs
praksis kommer til uttrykk gjennom
leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og
høytider. Kjenne til den kristne
salmetradisjonen
Tema
Arbeidsform Vurdering
Etikk:
 Løgn
 Mobbing
 Steg for steg
 Samvittighet
 Steg for steg






Sokrates



FN
Menneskerettighetene
Steg for steg



Det nye testamentet
Å leve som kristen
Steg for steg


Samtale
Oppgaver
Lesing
Filosofere
Steg for
steg/dramatisering
Film
Sang
Måltester
Observasjon
Oppgaver
Muntlig
Samtaler
48,49,50 
51


1,2,3,4
Vi i
verden
s. 32-37
s.143152
5,6,7
Vi i
verden
s. 128141
9,10,11
Vi i
verden
s. 106127








Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra
evangeliets framstilling av Jesu liv og virke i
DNT
Samtale om kristendom og hvordan religiøs
praksis kommer til uttrykk gjennom
leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og
høytider
Kjenne til den kristne salmetradisjonen
Fortelle om liv og virke til Moses,
åpenbaringen av Toranen og innholdet i
sentrale deler av den
Samtale om jødedom og hvordan religiøs
praksis kommer i uttrykk gjennom leveregler,
bønn, lesing, høytider og matregler
Gjenkjenne kunst og bruk av etiske utrykk
Fortelle om profeten Muhammeds liv,
åpenbaring av Koranen og innholdet i
sentrale deler av den
Samtale om Isla og hvordan religiøs praksis
kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn,
lesing, matregler og høytider
Gjenkjenne kunst og etiske uttrykk
Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1.
og 2. Mosebok i GT



Juleevangeliet
Jesus
Steg for steg






Peter og Paulus
Jødedommen
Moses i utgangen av Egypt
Pesach
Å leve som Jøde
Steg for steg





Islam
Allah
Ibrahim
Å leve som Muslim
Steg for steg






GT
Josef
Moses vokser opp
Moses leder isralittene
Påske
Steg for steg
13,14,15
16,17,18
19
Vi i
verden
s. 62-72
s.73-83





20,21,22 
23,24,25
Vi i
verden
s. 38-61
s. 153160




Fortelle om en av hinduismens guder og
gudinner
Samtale om islam og hvordan religiøs praksis
kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn,
lesing, matregler og høytider
Gjenkjenne kunst og etiske uttrykk
Fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans
oppvåking som Buddha
Samtale om buddhismen og hvordan religiøs
praksis kommer til uttrykk gjennom
leveregler, bønner, meditasjon og høytider
gjenkjenne kunst og etiske uttrykk
Beskrive lokale kirker, finne spor etter
kristendommens historie i lokalmiljøet og i
distriktet og presentere det på ulike måter
Gjenkjenne kunst og etiske uttrykk i
kristendommen
Lytte til og samtale om tekster og fortellinger
som uttrykker et humanistisk livssyn
Samtale om hvordan livssynshumanismen
kommer til uttrykk gjennom leveregler og
seremonier
Gjenkjenne kunst og etiske uttrykk








Hinduisme
Lysfest divali
Rama og Sita
Å leve som hindu
Buddhisme
Buddha
Leve som buddha
Steg for steg

Kristi himmelfartsdag og
pinse
Dåp
Gudstjeneste
I hjemmet
Humanisme
En viktig regel
Kamp om urettferdighet
Feiringer
Steg for steg







