norsk

Arbeidsplan 8A
LÆRINGSSTRATEGI
Uke 37
08.2009.05
09.0509.50
10.3011.15
11.1512.00
12.2513.10
13.1514.00
To spalte notat
Mandag
Samfunnsfag
1.
økt KRLE
2.
økt
3.
økt
10.3011.15
11.1512.00
12.2513.10
13.1514.00
14-15
Fredag
Valgfag
Naturfag
Norsk
Samfunnsfag
Valgfag
Matematikk
Norsk
Norsk
Valgfag
Kunst og
håndverk
Matematikk
M-prøve
Kroppsøving
Norsk
Valgfag
Kunst og
håndverk
Matematikk
M-prøve
Matematikk
Fordypning/
fransk/spansk
Naturfag
Engelsk
Fordypning/
fransk/spansk
Engelsk
Fordypning/
fransk/spansk
Naturfag
Engelsk
Samfunnsfag
Mandag
Samfunnsfag
1.
økt KRLE
2.
økt
Torsdag
Musikk
KRLE/Utdanningsvalg
Leksehjelp
Uke 38
09.0509.50
Onsdag
Kroppsøving
14-15
08.2009.05
Tirsdag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Musikk
Norsk
Naturfag
Norsk
Samfunnsfag
Norsk
Matematikk
Norsk
Kroppsøving
Prøve norsk
Kr øv
Kunst og
håndverk
Matematikk
Kroppsøving
Norsk
Kr øv
Kunst og
håndverk
Matematikk
Matematikk
Fordypning/
fransk/spansk
Naturfag
Engelsk
verbprøve
Fordypning
fransk/spansk
Fordypning/
fransk/spansk
Naturfag
Engelsk
Samfunnsfag
3.
økt Engelsk
gloseprøve
Leksehjelp
KRLE/Utdanningsvalg
Skolens hjemmeside
http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus
Arbeidsplan 8B
LÆRINGSSTRATEGI
Uke 37
08.2009.05
09.0509.50
10.3011.15
11.1512.00
12.2513.10
13.1514.00
1.
økt
2.
økt
3.
økt
To spalte notat
Mandag
08.2009.05
09.0509.50
10.3011.15
11.1512.00
12.2513.10
13.1514.00
14-15
1.
økt
2.
økt
3.
økt
Onsdag
Torsdag
Fredag
Naturfag
KRLE
Kroppsøving/
valgfag
Engelsk
gloseprøve
Norsk
Naturfag
Samfunnsfag
Kroppsøving/
valgfag
Matematikk
Norsk
Samfunnsfag
Norsk
Norsk/Valgfag Kroppsøving
Matematikk
M-prøve
Samfunnsfag
Norsk
Norsk/Valgfag
Kroppsøving
Matematikk
M-prøve
Matematikk
Fordypning/
Engelsk
fransk/spansk
Kunst og
håndverk
Fordypning/
fransk/spansk
Engelsk
Fordypning/
KRLE
fransk/spansk
Kunst og
håndverk
Musikk
Leksehjelp
Naturfag
14-15
Uke 38
Tirsdag
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Naturfag
KRLE
Kroppsøving/
valgfag
Engelsk
verbprøve
Norsk
Naturfag
Samfunnsfag
Kroppsøving/
valgfag
Matematikk
Norsk
Samfunnsfag
Norsk
Norsk/Valgfag Kroppsøving
Matematikk
Samfunnsfag
Norsk
Norsk/Valgfag
Kroppsøving
Matematikk
Matematikk
Fordypning/
Engelsk
fransk/spansk
Kunst og
håndverk
Fordypning
(innlevering!)
fransk/spansk
Engelsk
Fordypning/
KRLE
fransk/spansk
Kunst og
håndverk
Musikk
Leksehjelp
Naturfag
Skolens hjemmeside
http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus
Kroppsøving
Tema:
Friidrett og ballspill
Mål:
Øke ferdigheter, styrke og utholdenhet
Vurd.arbeid: Lærer gjør notater etter hver time
Musikk
Tema:
Rockens røtter: Lytteoppgaver. Arbeidsoppgaver
Mål:
Kunne beskrive/gjenkjenne stiltrekk fra rytmisk musikk
Vurd.arbeid: Underveisvurdering etter kriterier
Kunst og håndverk
Tema:
Mål:
Vurd.arbeid:
Utdanningsvalg
Tema:
Mål:
VALGFAG
Design og redesign
Tema:
Mål:
Produksjon av varer og tjenester
Tema:
Mål:
Fysisk aktivitet og helse
Tema:
Tur rundt Tueneset
Mål:
Lære å bruke rett utstyr for en tur i nærområdet, samt lokalkunnskap
Produksjon for sal og scene
Tema:
Mål:
Trafikk
Tema:
Mål:
NORSK
Tema: Litt repetisjon av kapitlet om studieteknikk
«Grip ordet!»
Mål:
Å kunne nemne nokre studieteknikkar
Å vere med i samtalar og kunne lytte til andre, og bli sikrare til å
framføre enkle foredrag og rollespel
Obligatorisk arbeid
Lese
Side 41 - 59
Oversk.
Grip ordet – veke 37-38
Skrive
Svar på spørsmåla i oppgåve 12 a-d
Arb.met
Lærargjennomgang, samarbeid med læringspartnar og indivuelt arbeid
Vurd.arb
Framføringsoppgåve i slutten av perioden
Oppgåver – minst to
Rekning/
IKT
Søk på nettet og finn ut kor mange prosent av programma på NRK
skal vere på nynorsk
Skriftlig
Skriv ein kort tale
a) Bestevenen din har fødselsdag
b) Foreldra dine har bryllupsdag
c) Trenaren din skal slutte etter mange år
d) Velg tema sjølv
Munnleg
Framfør ei av dei skriftlege oppgåvene som du har gjort
Kreativ
Lag eit teikning til diktet på side 41
Heimeside
Http://www.frasagatilcd.no
MATEMATIKK
Tema: Tal og talrekning
Mål:
•
•
•
•
Kunne forklare skilnaden på reknetikn og forteikn
Kunne rekne med negative tal
◦ Kunne addere med eit postitivt tal
◦ Kunne subtrahere eit positivt tal
◦ Kunne addere eit negativt tal
◦ Kunne subtraherer eit negativt tal
Kunne rekne med meir enn to ledd og ulike forteikn (addisjon og
subtraksjon)
Kunne multiplisere og dividere med negative tal
I timane
- oppgåver som du ikkje blir ferdig med på skolen skal gjerast heime.
Mandag
Veke 37 Torsdag
Reknetikn og forteikn, addisjon og subtraksjon med positive tal.
B65, B66, B68, B71 (B73)
Addisjon og subtraksjon med negativt tal. B74, B76B77, B78 (B79)
Fredag
Kartlegging, M-prøve del 1 og 2.
Mandag
Når det er meir enn to ledd, B80, B81, B82
Veke 38 Torsdag
Fredag
Multiplikasjon med negative tal, B83, B84
Divisjon med negative tal, B85, B86
Obligatorisk arbeid
Vel ei av løypene under
Grunnmur
Trapp
Utfordring
Veke 37
B135, B137, B138,
B139, B143
B198, B199, B201, B202
B250, B251, B252,
B252,
Veke 38
B144, B147, B148,
B151, B153
B204, B205, B207,B208,
B209
B254, B255, B257,
B259
Ekstra trening – ikke obligatorisk
Repetisjon
Prøv deg sjølv s. 174 – 175. Oppgåver som kjem innom alt i kapitlet
Utfordring
Fylkesoppgåve s. 176 – 179. Tekstoppgåver der du bruker det du har
lært om tal og talrekning. God trening!
Hoderegning www.matematikk.org/trinn8-10/regnemesteren/
www.matematikk.org/trinn8-10/gangetesteren/
Hjemmeside
http://faktor.cappelendamm.no/
ENGELSK
Tema:
Mål:
•
•
•
•
•
•
Mathilda, filmmelding leveres i uke 39
Wicked Words
Pop Lyrics
Kunne verb og gloser utenat
Kunne bruke verbet «to be»
Kunne gjenfortelle innholdet i tekster
Must do
Film-mel Vi ser filmen «Mathilda» på skolen
A-klassen på torsdag 10.09. og B-klassen fredag 11.09. (engelsk og
ding
norsk bytter timer for å få med hele filmen i B-klassen).
Du skal skrive film-melding om filmen og levere inn torsdag 17.09.
Du får utdelt kriterier for filmmeldingen mandag 7.09.
Read
Pages 18-19 and 20-21.
Title
Live Language – week 37-38.
Write
About your favourite pop-artist.
To be
Handout from teacher (we start using “regelbok”)
Glossaries Page 20: To praise, to flow, to review, to pronounce, to get the meaning across,
lyrics, weakness, fairly good, too obvious and to guarantee.
Verbs
To be – to bend
Method
Key words/sentences, mind-map, individual work.
Evaluation Glossaries, verb-test and film review.
Tasks – choose minimum 2
Math
Make a timeline over your life. Start at birth, baptism and every
event you remember.
Task
Make an interview with someone; a family member/friend about
their idol (maybe pop-artist). Who, why, when, where (nationality),
what (music, other?). Write down and share if you wish. 
Write
About a dream you remember.
Oral
Read loud in class your “write” task.
My room
Draw your room and explain in English what and where things are
in your room. Explain colours, favourite items etc.
Internet
Find information about your favourite pop-artist (see «write» task).
Write some sentences about what you found out.
Creative
Page 21. Draw a picture that is inspired by the text. Explain with a
sentence or two.
ENGELSK FORDYPNING
Tema: Being young
Mål:
•
•
Kunne gjenfortelle innholdet i tekster
Kunne fortelle noen faktasetninger om Australia («Down under»)
Obligatorisk arbeid
Read
Handout: Stop bullying, A Travelogue from «Down under», Boy meets girl –
girl meets boy.
Title
Being young – week 37-38
5 quick
ones
Page 20 and 24
Think about Page 28
it
Write
A letter to «an Australian friend». Tell him/her about life in Norway,
like spare-time activities, school and some information about the
country in general. You`ll find inspiration on pages 22-25. This you
hand in Friday 18th, either hand-written or preferably written on PC
Remember to start with dear ... , hello ... or hi ..., or similar and your
name in the end
Find out
Find some information about Australia or «Down under». You may use
Internet, interview someone who has been there, travel books etc. Be
prepared to talk about what you found out.
Method
Brain-storming, individual, pair-work, (interview if needed).
Evaluation
Your work in class and homework. A letter to a friend.
SPANSK
Tema:
Mål:
¿Te gusta el hiphop?
Mi club favorito
Los números
•
•
•
•
•
•
•
•
Kunne
Kunne
Kunne
Kunne
Kunne
snakke om deg selv
spørre andre om hvordan de har det
spørre og svare om hva klokka er
si hvilke farge noe har
telle fra 13-30
Obligatorisk arbeid
Lese
Uke 37, tirsdag:
Les på fargene s. 17.
Skriv alle fargene inn i grammatikkboken.
Les om klokka, punkt 18 s. 102 i Minigrammatikken.
Uke 37, fredag:
Les og oversett s. 14 og les på glosene. Gloseprøve!
Uke 38, tirsdag:
Les og oversett s. 16-17 og les på glosene.
Uke 38, fredag:
Les på tallene s. 18-19. Vi skal nå kunne tallene opp til 30.
Skriv alle tallene inn i grammatikkboken, skriv dem med bokstaver og tall.
Oversk.
•
•
•
¿Te gusta el hiphop?
Mi club favorito
Los números
Skrive
Skriv alle fargene i grammatikkboken.
Skriv alle glosene til leseleksene inn i gloseboken. Jeg sjekker bøkene.
Skriv alle tallene inn i grammatikkboken, skriv dem med bokstaver og tall.
Arb.met
Muntlig og skriftlig.
Vurd.arb
Høytlesing og oversettelse i timene, glosehøring og prate to og to sammen.
Gloseprøve fredag uke 37.
Fransk
Tema: «RENCONTRES»
Mål:
•
•
•
•
Lære
Lære
Lære
Lære
å presentere seg og si hvor man bor
noen flere franske lyder og uttale
tallene fra 13 til 10
de personlige pronomenene på fransk.
Obligatorisk arbeid
Lese
UKE 37:
• Les side 24 i franskboken din: «Rencontres»
• Lær ukens gloser på arket merket, «gloser til fredag, uke 37».
• Lær de personlige pronomenene på fransk (står på glosearket).
• Øv på å presentere deg selv og hvor du bor (replikkene vi skrev ned
og øvde på i timen).
UKE 38:
• Les side 25 i franskboken din: «Rencontres».
• Lær ukens gloser på arket merket, «gloser til fredag, uke 38».
• Øv på replikkene vi skrev ned og øvde på i timen (hvem er det? Det
er....).
• Lær tallene 13 til 20. Da kan det være fint å lytte til denne sangen :)
https://youtu.be/UsEz58BblMY
SAMFUNNSFAG
Nynorsk
Tema: Kommuner og fylkeskommuner
Mål:
•
•
•
Prosjektarbeid om ulike politiske parti, presentere og forklare
politikken til eit politisk parti
Lære kva demokrati verkeleg er
Lære om kva ei kommune og ei fylkeskommune er
Obligatorisk arbeid
Lese
s. 258 - 265
s. 266 - 275
Oversk.
Demokrati som styreform
Kommunen og fylkeskommunen
Skrive
Finn svar i teksten s. 264 svar skriftlig på spørsmål 1-10
Finn svar i teksten s. 274 svar skriftlig på spørsmål 1-10
Arb.met
Lærar-gjennomgang og sjølvstudium
Vurd.arb
Formell prøve i veke 38
Oppgåver
Arb.met
Individuelt arbeid og i gruppe. Klassane vert delt inn i grupper som
får tildelt kvart sitt politiske parti.
Regning
Prosentrekning. Kor mange prosent oppslutning får dei ulike partia
Skriftlig
Arbeide prosjektet « Presenter eit politisk parti»
Muntlig
Ver aktiv i timane med spørsmål og synspunkt når dei ulike tema
vert diskutert
Oppgaver Arbeid mked prosjektet og sjå om du får tak i valgmateriale i frå
det politiske partiet som du skal presentere.
IKT
Finn på nettet kva årstal Det norske Arbeiderparti, Høgre,
Fremskrittspartiet, Kristelig Folkeparti, Venstre, Senterpartiet og
Sosialistisk Venstrepari vart stifta
Kreativ
Gjer bra arbeid med teikning og presentasjon av prosjektet, det
vert med i vurderingsgrunnlaget
Heimeside
Http://www.kosmos10.no
KRLE
Bokmål
Tema: Valg og verdier
Mål:
Reflektere over «Hvem er du?»
«Familie og venner»
Obligatorisk arbeid
Lese
Side 21 til 31
Oversk.
Hvem er du
Skrive
Notere når lærer foreleser
Arb.met
Lærerforelesninger. Refleksjoner sammen med læringspartner.
Klassediskusjoner. Notater. Og svare på spørsmål fra Læreboka
Muntlig
Vær aktiv i timene
Vurd.arb
PRØVE når hele kapittelet er gjennomgått. Trolig i uke 39
og Familie og venner
Oppgaver - Gjør alle sammen
Regning
Hvor mange prosent hadde FORELDRENE som forbilder i
spørreundersøkelse som det er referert til på 25?
Prosenten for gutter:_____ Prosentene for Jenter:_____
Totalt:____
Skriftlig
Intervju mor eller far om deg selv...! Still minst 3 spørsmål.
Oppgaver Svar på oppgavene 1 A og B, og 3 B på side 31
Likeså 1 A og B + 2 A og B på side 39
IKT
Søk på nettet og skriv en presentasjon på en halv side av en av de
nevnte filosofene (Aristoteles, Kant eller Mill).
Hjemmeside
NATURFAG
Tema:
Arbeid med stoff
Mål:
•
•
•
•
Lære
Lære
Lære
Lære
å skrive elevrapport
navn på ulike hjelpemidler i naturfagrommet
om hvordan du analyserer en blanding
om forskjellen på en mekanisk blanding og en løsning
Obligatorisk arbeid
Lese
Les s. 20 til 27
Oversk.
Arbeid med stoff
Skrive
Nøkkelspørsmål: 1-4 s.21, 1-4 s.23, 1-4 s.25, 1-4 s.27
Arb.met
Arbeid individuelt og to og to
Muntlig
Kunne forklare om sikkerhetsrutiner på naturfag salen
Vurd.arb
Uformell vurdering, muntlig deltagelse i timene vil telle positivt på karakteren.
Oppgaver velg 2 av oppgavene
Arb.met/f Forklar hvilke elementer du må ha med i en elevrapport og hvordan
remgangs du stiller opp og fører en elevrapport.(s.18-19)
måte i
naturfag
Regning
Skriv kort om forskjellene på en mekanisk blanding og en løsning
Skriftlig
Kunne forklare hva destilasjon er
Muntlig
Oppgave S. 28 14,15 16,17, 18 og 21
Oppgaver Finn ut mer om stillingsenergi og bevegelsesenergi
IKT
Tegn en foss og forklar hvilken type ennergi det er i den,
stillingsenergi eller bevegelsesenergi
Kreativ
Tegn enkelt destilasjonsutstyr i arbeidsbokaboka så fint du klarer
Hjemmeside
http://web2.gyldendal.no/eureka/eureka9/index.html
NOTATSIDE
BAKSIDA
UKE 37
INFORMASJON FRA LÆRER
7
8
Kontaktinformasjon:
Kartleggingsprøve i norsk
8A
Kontaktlærer:
Jon Teigen
9
10
TLF:90069439
Mail: [email protected]
11 M-prøve matematikk
UKE 38
14
15 Kapittelprøve norsk; studieteknikk
16
8B
Kontaktlærer:
Johan Magnus Aanderaa
TLF: 48257554
Mail:
[email protected]
17
18
SOSIALT MÅL
Vise respekt og oppmerksomhet mot medelever
GRUBLIS – lever svar til matematikklærer innen siste fredag i planperioden
Bonden har en rev, en kanin og gulrøtter. Han skal krysse elven i en liten båt slik at han kun har plass
til en av disse om gangen; enten reven, kaninen eller gulrøttene. Så lenge bonden er til stede, vil ikke
reven spise kaninen eller kaninen gulrøttene.
Hvordan kan bonden ta over alt sammen uten at noe blir spist opp?