docArbeidsplan 9. trinn Tastarustå, uke 1 – 3, 2011
download 
Report Transcription
Arbeidsplan 9. trinn Tastarustå, uke 1 – 3, 2011
Arbeidsplan 9. trinn Tastarustå, uke 1 – 3, 2011 Navn: Klasse: PRØVE- OG INNLEVERINGSPLAN uke 1 2 3 mandag tirsdag onsdag Fremføring musikk 9A og 9B Fremføring musikk 9C UtdanningsMesse i Åsenhallen Fra kl. 09.00 – 11.00 torsdag Engelsk gloseprøve tekst 3A fredag Franskprøve Musikal kl. 12.00 i St.Petri 9C RLE-prøve Spanskprøve Rikskonsert kl. 12.00 9A og 9B: RLE-prøve Norsk Innlevering av lyrikkhefte Timeplan for klasse 9C Uke 1(3.-7. jan) Mandag 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 12.15– 13.00 13.1514.00 2. fr.språk Tirsdag M&H Onsdag Torsdag Fredag Eng KRØV Matte Samfunn 2. fr.språk M&H Matte KRØV Matte Samfunn Musikk M&H Nat RLE Nynorsk Naturfag M&H Nat Norsk Engelsk Arbeidstime M&H Eng Norsk RLE 2. Fremmedspråk Utdanningsvalg KLT Norsk M&H Matte Samfunn Naturfag KRØV Onsdag Torsdag Fredag KRØV Matte Engelsk KRØV Matte Engelsk RLE Nynorsk 2.fr.språk Uke 2(10.-14. jan) Mandag 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 12.15– 13.00 13.1514.00 2. fr.språk 2. fr.språk Tirsdag Utdanningsmesse i Åsenhallen Musikk Naturfag M&H Nat Norsk Samfunn Arbeidstime M&H Eng Norsk RLE Utdanningsvalg KLT Norsk M&H Matte Samfunn Naturfag KRØV Uke 3 (17.-21. jan) Mandag 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 12.15– 13.00 13.1514.00 Tirsdag M&H Onsdag Torsdag Fredag Eng KRØV Matte Samfunn 2. fr.språk 2. fr.språk M&H Matte KRØV Matte Samfunn Musikk M&H Nat RLE Nynorsk 2.fr.språk Naturfag M&H Nat Norsk Engelsk Arbeidstime M&H Eng Kl. 12.00 Korslaget i St. Petrikirke RLE Norsk M&H Matte Utdanningsvalg Kl. 12.00 Rikskonsert i hallen Kroppsøving Naturfag Ukeplan 9B Uke 1 (3.jan. – 7. jan) Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 Fr.språk Matte Utd. valg Matte Engelsk RLE Kr.øving Norsk Fremføring Musikk Nynorsk Samf.fag Mate matikk 2 Engelsk 2 Natur fag 2 Natur fag1 RLE Fr.språk Mat og helse 1 Mat og helse 1 Mat og helse 1 Mat og helse 2 12.15– 13.00 Naturfag Norsk Samf.fag Mat og helse2 Engelsk 1 Kr. øving 13.1514.00 Naturfag Arb. time Kl. time Bodil Mat og helse 2 Mate Kr. øving matikk 1 Uke 2 (10. jan. – 14. jan) Mandag Fr.språk 08.30– 9.15 Fr.språk 9.15 – 10.00 10.10 – RLE 10.55 11.30 – Norsk 12.15 Naturfag 12.15– 13.00 Naturfag 13.1514.00 Tirsdag Onsdag Utd.valg Utdannings Engelsk messe i Åsenhallen Kr.søving Nynorsk Samf. Norsk Samf. Arb.time Kl. time Annette Torsdag Mat og helse 1 Mat og helse 1 Mat og helse 1 Mat og helse 2 Mat og helse2 Mat og helse 2 Fredag Mate matikk 2 Engelsk 2 Natur fag 2 Natur fag1 Engelsk 1 Mate matikk 1 Samfunn Fr. språk Norsk Fredag RLE Samf Fr. språk Norsk Kr. øving Kr. øving Uke 3 (17. jan. – 21. jan) (9B) 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 12.15– 13.00 13.1514.00 Mandag Fr.språk Tirsdag Matte Onsdag Utd.valg Fr.språk Matte Engelsk RLE Musikk Kr.søving Norsk Nynorsk Naturfag Norsk Musikal Kl. 12.00 i St.Petri Naturfag Arb.time Revyen starter i uke 4 Torsdag Mat og helse 1 Mat og helse 1 Mat og helse 1 Mat og helse 2 Mat og helse2 Mat og helse 2 Mate matikk 2 Engelsk 2 Natur fag 2 Natur fag1 Engelsk 1 Mate matikk 1 Fredag RLE prøve Samf Fr. språk Norsk/ Rikskonsert Rikskonsert Kr. øving Timeplan for klasse 9A Uke 1(3.-7. jan) 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 12.15– 13.00 13.1514.00 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 2. fr.språk Matte Matte K&H Samf Norsk 2. fr.språk Matte Eng K&H Samf Samf Naturfag Gym K&H Engelsk Frem.språk RLE Musikk fremføring Norsk Natur Fag Natur Fag Eng K&H Naturfag Norsk K&H Gym RLE Norsk Matte K&H Gym Utdannings Valg Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 2. fr.språk Utdannings messe i Åsenhallen Matte K&H Samf Eng K&H Samf Samf K&H Engelsk Frem.språk K&H Naturfag Norsk K&H Gym K&H Gym Utdannings Valg Fredag Arbeidstime Kl.time AG Uke 2(10.-14. jan) 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 12.15– 13.00 13.1514.00 2. fr.språk Naturfag RLE Musikk Arbeidstime Norsk Natur Fag Natur Fag Eng Kl.time Olav Norsk Matte Norsk RLE Uke 3 (17.-21. jan) Mandag 08.30– 9.15 9.15 – 10.00 10.10 – 10.55 11.30 – 12.15 12.15– 13.00 Tirsdag Onsdag Torsdag 2. fr.språk 2. fr.språk Matte KRØV Samf Matte KRØV Samf Samf Naturfag Gym RLE Engelsk Frem.språk RLE Musikk Norsk Naturfag Norsk Arbeidstime Norsk Kl. 12.00 Korslaget i St. Petrikirke Gym Kl. 12.00 Rikskonsert i hallen Utdannings valg 13.15- Kl.time AG 14.00 Uke 4 er revy. Norsk Gym Norsk Matematikk uke 1-3 Dette skal vi arbeide med: Kapittel 4 Prosent og promille Excel Arbeidsmåte: - Tavleundervisning, arbeide individuelt eller i grupper/par, diskusjon, pc Mål for perioden: - Lære å regne om mellom brøk, prosent og promille og desimaltall - Lære å finne prosenten av et tall, antall prosent og 100% - Lære å regne med prosentvise endringer - Lære å regne med prosent og promille i praktiske situasjoner - Lære å lage og bruke regneark til prosentoppgaver Vurdering: - Kapittelprøve i uke 7. - Excel innleveringer Uke Teori På skolen og arbeid hjemme UKE 1 Prosent og promille Prosent, desimaltall og brøk Renter på sparepenger Renter over flere år Promille Side 6-14 Lekse: Alle: Oppg: 4.1-4.21 side 8-13 UKE 2 Regn med promille Side 14-15 Lekse: Alle: Oppg: 4.22-4.29 side 14-15 Gjør exceloppgavene på it’s Bør: Skriv regler! learning. Bør: Skriv regler! UKE 3 Fargevalg: Prosent Lønn og skatt Varekalkulasjon Regneark Side 20-50 Lekse: Rød: Oppg: 4.66- 4.81 side 20-22 Gul/Blå: Oppg: 4.111-4113, 4.1164.120 side 30-31 Oppg: 4.121-4.129 s. 32-33 Oppg: 4.189-4.190, 4.197 side 48-50 Bør: Skriv regler! Norsk uke 1-3 Dette skal vi arbeide med: • Sjangeren lyrikk, tekstanalyse, lage lyrikkhefte, repetisjon nynorsk grammatikk Kompetansemål for perioden : • Gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke dem i egne tekster. • Gjennomføre enkle foredrag, presentasjoner, rollespill og dramatisering, tilpasset ulike mottakere. Vurdere egne og andres muntlige fremføringer. • Delta i utforskende samtaler om litteratur Arbeidsmåte: • Individuell stillelesing, samtale og analyse av dikt, nynorsk grammatikk Produkt/prøve/vurdering: • Formell vurdering av lyrikkprosjekt. Uke 1 2 3 Lyrikk – form og virkemidler Oppgaver Arbeider med lyrikkheftet. Se egen oppgave med vurderingskriterier. Ta med egen PC. Lyrikk: Les side 254-258 Elevens Arbeid med lyrikkhefte. arbeid bokmål Lyrikk – form og virkemidler Oppgaver Arbeid med lyrikkheftet. Se egen oppgave med vurderingskriterier. Ta med din egen PC. Lyrikk. Les side 258-262 Arbeid med lyrikkhefte. Lyrikk – form og virkemidler Oppgaver Arbeid med lyrikkheftet. Se egen oppgåve med vurderingskriterier. Ta med din egen PC.. Lyrikk: Les side 264-270 Arbeid med lyrikkhefte Siste frist for innlevering fredag 21. januar. Elevens Substantiv repetisjon. arbeid Oppgåve 4 side 3 og nynorsk oppgåve 5 side 4 i grammatikkheftet. Substantiv repetisjon. Oppgåve 9 side 7 og 10 side 8 i grammatikkheftet. Adjektiv repetisjon. Oppgåve 35 side 11 og 337 side 13 i grammatikkheftet. På skolen Rim Noen dikt har rim. Står rimordet til slutt, kaller vi det enderim. Et dikt kan også bare ha to linjer. To og to linjer kan rime på hverandre. Da kaller vi det parrim. Visste du at kontraster tiltrekker hverandre? Dette kan vi utnytte i diktene våre. Engelsk Dette skal vi arbeide med: - Unit 3: Classics Mål: - Lære ord og begreper til temaene klassisk film og rockemusikk. Lese og drøfte et utvalg litterære tekster fra en klassisk roman og fra et klassisk filmmanus og lese en musikktekst og arbeide med å tolke den. Arbeidsmåte: - Individuelt og i par Lesing, lytting, skriving og samtale. Produkt/prøve/vurdering: - Innsats og deltakelse i timene vurderes uformelt. Arbeidsplan i engelsk uke 1-3 Uke 1 2 3 Teori Unit 3: Classics Unit 3: Classics Unit 3: Classics På skolen Ready!Steady!Go! p.54-55 in Tb. Hel klasse: Se filmen Finding Neverland. Going through text 3C p. 72-73 in Tb. Hel klasse: Listening to text 3C p.72-73 in Tb(9B). Spotlight on language ex.24 p.74 in Tb. Ex.27 and 28 p.33 in Wb. Delt klasse: Listening to text 3C p.72-73 in Tb. Presentation of a song that you are especially fond of. We do this in groups Hel klasse: Listening to text 3A. Reading/talking about text 3A. Key talk p. 64-65 in Tb. Wordtest text 3A on Thursday. Delt klasse: Listening to text 3A. Ex.7 p. 25 in Wb. Wordtest text 3A on Thursday. Elevens arbeid Read text 3A p. 58-61. Write and learn new words. A: Ex. 1, 2 and 3a p.62 in Tb. Ex. 4 p. 24 and 8 p.26 in Wb. Ex. 6 p.63 in Tb. B: Ex. 7 p.63 in Tb. Delt klasse: Listening to text 3B. Spotlight on language ex. 16 and 17 p.71 in Tb. Ex. 19 and 20 p. 30 in Wb. Read text 3B p.6669 in Tb. Write and learn new words. A: Ex. 14 and 15 p.28 in Wb. Ex. 18 p.71 in Tb. Read Spotlight on language p.71 in Tb. B: Ex. 16 p.28 in Wb. Read text 3C p.7273 in Tb. Write and learn new words. A:Ex. 23 p.74 in Tb. Finish this exercise before “Delt klasse” at school. Ex.23 in Wb. B: Ex. 25 p.32 in WB Naturfag uke 1-3 Dette skal vi arbeide med: • Elektrisitet - naturfenomen og hjelpemiddel i dagliglivet Kunnskapsmål: • Hvordan statisk elektrisitet kan oppstå og hvilke virkninger det kan ha. • Hva vi mener med strøm, spenning, resistans, energi og effekt. • Hvordan forskjellige elektriske koplinger som vi bruker i dagliglivet, er satt sammen og fungerer. • Hvilken nytte vi har av elektrisk energi. • Hvilke farer som er forbundet med elektrisitet. Arbeidsmåte: - Samtale/diskusjon og gjennomgang - Oppgaveløsing, elevforsøk - PC- Gå inn på it’s learning. Se hva som ligger under Natur og univers 2 kapittel 8. Produkt/prøve/vurdering: - Muntlig og skriftlig aktivitet i klasserom og elevforsøk - Prøve på it’s learning i uke 4. Uke 1 2 3 Teori på skolen Statisk elektrisitet Elektrisk spenning – det Elektrisk energi og når elektrisiteten er i som dytter elektronene effekt ro. rundt i strømkretsen Elektrisk strøm – når elektroner beveger seg To måter å kople elektriske komponenter på Les s.197-206 Elektrisk motstand Les s. 207-215 Elevforsøk som ligger på it’s learning. Felles: Les s. 207-217 Felles på skolen: 8.18.4 side 230 Arbeid hjemme Felles: Les s. 197-206 Les s. 216-227 Felles: Les s. 216-227 Oppgaver: Middels: Middels: Alle: Oppg: 8.9, 8.11- Oppg: 8.23, 8.25 side 233 Oppg: 8.45-8.47, 8.50 8.13, 8.16-8.17 side 231 Oppg: 8.32-8.35 side 234 side 236 Oppg: 8.56-8.60 side 237 Høy: Oppg: 8.23-8.28 side 233 Oppg: 8.32-8.35 side 234 Høy: Oppg: 8.45-8.50 side Forsøket på it’s learning 236 Oppg: 8.56-8.61 side skal gjøres ferdig. 237 Samfunnsfag Dette skal vi arbeide med: • Hist. kap 5 ”Andre verdenskrig” Mål for perioden : • Kjenne til krefter og konflikter som førte til 2. verdenskrig Arbeidsmåte: • Samtale/diskusjon og gjennomgang av kapittel 2. • Oppgaveløsing, selvstudie, illustrasjoner, tavleundervisning og pararb. Vurdering: • Muntlig og skriftlig aktivitet i klasserommet. Arbeidsplan i samfunnsfag Uke 1 2 3 Teori Historieboka kap. 5 ”Andre verdenskrig” Historieboka kap. 5 ”Andre verdenskrig” Historieboka kap. 5 ”Andre verdenskrig” På skolen Samtale og gjennomgang av s. 117 - 123 i historieboka. Samtale og Samtale og gjennomgang av s. 124 gjennomgang av s. 131 – 130 i historieboka – 138 i historieboka Filmklipp Filmklipp Les s. 117 – 123 i historieboka. Les s. 124 – 130 i historieboka. Les s. 131 – 138 i historieboka. A: Svar på Husker du? Oppg. 1 – 7 eller skriv faktasetninger som du synes får fram det viktigste fra sidene 117-122. A: Husker du ? 1 – 7 s. 138 Lag en fin forside. Elevens arbeid B: Som A + oppg. 12. s. 123 A og B: Husker du? s. 138, spørsmål 8 – 11. Lag en tidslinge over B: Som A + oppg. 16 s. viktige hendelser fra 2. 139 verdenskrig RLE uke 1-3 Dette skal vi arbeide med: • Kristendommen – NT. Kompetansemål for perioden : • Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst og arkitektur knyttet til kristendommen. • Drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv. • Drøfte ulike syn på evangelier og forklare særpreg og hovedtanker i disse. • Drøfte ulike syn på bibelen. Arbeidsmåte: • Klassediskusjon, oppgaveløsing, refleksjon, og powerpointframvisning. Produkt/prøve/vurdering: • Vise evne til å drøfte bibelfortellinger muntlig i timene, arbeidsbok, og prøve. Uke På skolen 1 Fortellinger om Jesus Gjennomgang av tekst. Drøfte symbolikk og evangelier. Elevens Les side 80-85. arbeid Gjør spørsmål 2 og 5, s.85 2 Begynnelsen 3 Hva gjorde Jesus? Drøfting/oppgaveløsing Gjennomgang av tekst og diskutere/drøfte/ reflektere over undringsspørsmål. Les s 86 – 93. Les s 94 – 98. Gjør spørsmål 2, 5 og 6, s. 93 Les til prøve i slutten av uken!! Side 80 – 98 ☺ Kroppsøving uke 1-3 Dette skal vi arbeide med: - Innebandy Styrke/utholdenhetstrening Arbeidsmåte: - Individuelt Par arbeid Lag eller gruppearbeid Mål for perioden: - Øve opp og lære om basisferdighetene styrke og utholdenhet. Innebandy: Utøve taktiske og tekniske ferdigheter Vurdering: - I hvor stor grad en behersker tekniske ferdigheter i innebandy. 1 2 3 Innebandy 9A/B/C 9A/B/C 9A/B/C Styrke/Utholdenhet 9A/B/C 9A/B/C 9A/B/C Uke Fransk Mål: - Snakke om sport og fritidsaktiviteter, franskmenn og sport - Gram: Stille spørsmål, verbene Faire (å gjøre), Jouer (å spille), Aimer (å like), Préférer (å foretrekke) + à/au - Vi beg. med kap. 5: måltider, mat og drikke Arbeidsmåte: - Individuelt og i par - Lesing, lytting, skriving, rollespill og samtale. Produkt/prøve/vurdering: - Muntlig aktivitet knyttet til kompetansemålene i temaet - Formell vurdering i uke 2 – kapittelprøve, kap. 4 Arbeidsplan i fransk uke 1 - 3 Uke 1 2 3 Teori Kap. 4 ” Tu es sportivf?” Kap. 4 ” Tu es sportivf?” På skolen Repetere de to første tekstene i kap., noen fritidsaktiviteter og spørreord ”Interview avec un professeur de sport” Quel, quelle, quels, quelles – hvilken,hvilket Faire –å gjøre Jouer à, au, à la, aux Vi gjør ferdig gram. fra Chouette intro s. 85 forrige uke og forbereder oss til prøven Chouette info s. 93 på fredag. Lære ord fra plansjen på s. 88 Les interviewet s. 72 og lær deg glosene s. 77. Øv til prøven på fredag i uke 2. Du skal kunne det som står under ”På skolen” fra forrige uke. Elevens arbeid Du må kunne bøye verbet Faire og Jouer Kap. 5 ” Bon appétit” Les repas (måltider) en France Du skal kunne ord fra plansjen Español Dette skal vi arbeide med: Mål: - Capítulo 3 Presentasjoner og utseende Repetere adjektiv Repetere hvordan man stiller spørsmål og svarer på dem Delta i enkle, spontane samtalesituasjoner Tallene 1-100 Arbeidsmåte: - Individuelt og i par - Lesing, lytting, skriving og samtale. Produkt/prøve/vurdering: - Hjemmearbeid, innsats og deltakelse i timene vurderes uformelt. - Formell vurdering av kapittelprøve 3 fredag i uke 3 Plan de trabajo por 9 español semana 1-3 Semana En la escuela (på skolen) Deberes (lekser) 1 2 3 -Leemos y traducimos -Repetimos los textos los textos p. 10 y 11 antes de trabajar con las -Trabajamos con el palabras en la página 12 vocabulario p.129 -Trabajamos con tareas, repetimos el vocabulario y los números -Til fredag : Lær deg de 8 spørreordene som står på s.126 -Til fredag : Øv til kapittelprøven -Til fredag : Lær deg de 15 glosene som står nederst s.12 Engelsk fordypning Lærestoff : • Unit 11 – communication Mål: • Lære seg ord og begreper om kommunikasjon Arbeidsmåte: • Lesing av tekst • IKT • Tekstskriving • Muntlige øvelser Produkt/prøve/vurdering: • Uformell vurdering av e-mail. Arbeidsplan i engelsk fordypning uke 1-3 Uke 1 2 3 Teori OTM chapter 11 Page 70-74 OTM chapter 11 Page 75-78 OTM chapter 11. Page 79-81 På skolen Innledning til kapitlet. Gjennomgang av tekst side 70-74. Gloser Gjennomgang av tekst side 75 og 77-78. Gloser The bottom line page 78 Teksten 79 Oppgave “Write a message ….” page 79 Muntlige oppgaver side 8081 Eleven 5QO page 74 A: Svar på tre av spørsmålene. B: Svar på alle A: Svar på tre av spørsmålene side 78. B: Svar på alle spørsmålene side 78 A : Velg 2 oppgaver fra side 80-81.Skriv i arbeidsboka di. B: Velg 4 av oppgavene fra side 80-81. Skriv i arbeidsboka di. s arbeid Mat og helse Dette skal vi arbeide med: • Asiatisk mat • Ostesufflee med salat og bakst • Desserter Mål for perioden : • Lage mat for ulike sosiale sammenhenger og drøfte hvordan mat er med på å skape identitet • Sammenlikne måltid en selv lager, med kostrådene fra helsestyresmaktene • Informere andre om hvordan matvaner kan påvirke sykdommer som henger sammen med livsstil og kosthold • Skape og prøve ut nye retter fra forskjellige råvarer, matlagingsmetoder og matkulturer • Drøfte hvordan ulike markedsføringsmetoder kan påvirke val av matvarer som forbrukerne gjør • Vurdere kostholdsinformasjon i reklame og media • Gi eksempel på hvordan kjøkkenredskaper, tilvirkingsmåter eller matvaner har forandret seg over tid eller flyttet seg geografisk, og forklare hvorledes dette har virket inn på folks liv Arbeidsmåte: • Samtale/diskusjon og gjennomgang av matlagingsmetode, næringsstoffer og ernæring • Praktisk arbeid på kjøkkenet • Bruk av diverse nettsider Vurdering: • Innsats og deltakelse i timene knyttet til de ulike kompetansemålene Arbeidsplan i mat og helse Uke Teori På skolen 1 Mat fra andre land og kulturer 2 Mat fra andre land og kulturer 3 Ulike desserter – knyttet opp mot ernæring Asiatisk mat Ostesuffle med salat og bakverk Desserter Bruke egg som hevingsmetode Lage desserter Elevens Lage ulike asiatiske arbeid retter Bake selvvalgt brød/baguette etc til maten Lage salat
