פתרונות להורדה

‫שימו לב‪,‬‬
‫נפלו ‪ 6‬טעויות דפוס ‪:‬‬
‫בפועל שאלה מס' ‪ 47‬אינה טובה‪.‬‬
‫להלן שאלה אחרת‪:‬‬
‫‪ * .47‬השחקנים אינם ַמ ְמ ִרים את פי המאמן‪.‬‬
‫מוּר ִמים‪.‬‬
‫* הכיסאות שבכיתה ָ‬
‫מוּר ִמים ‪:‬‬
‫הפעלים ַמ ְמ ִרים ָ‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫שונים בשורש‪ ,‬בבניין‪ ,‬בזמן ובגוף‬
‫שונים בגוף ובזמן‪ ,‬אך זהים בשורש ובבניין‬
‫זהים בגוף ובזמן‪ ,‬אך שונים בשורש ובבניין‬
‫ד‪.‬‬
‫זהים בשורש‪ ,‬בבניין‪ ,‬בזמן ובגוף‬
‫בתורת ההגה ‪ -‬ב אימות קריאה ‪ :‬בשאלה ‪ 11‬שתי תשובות נכונות‪.‬‬
‫ב הברה ‪ :‬בשאלה ‪ 6‬יש שתי תשובות נכונות‪.‬‬
‫ב תופעות בבניין התפעל ‪ :‬בשאלה ‪ 13‬יש שתי תשובות נכונות‪.‬‬
‫ב שאלות לניתוח תחבירי ‪ +‬שחבור ‪ :‬בשאלה מספר ‪ 1‬החלף את סעיף ג'‪:‬‬
‫שחבר את המשפט הנתון למשפט מחובר ‪.‬‬
‫בשחבור ‪ -‬שאלה מספר ‪ 17‬החלף את סעיף א'‪:‬‬
‫הממשלה תעשה הכל כדי שהמשק הישראלי ירוויח מיישום הרפורמה בנמלים ‪.‬‬
‫אני מתנצלת על טעויות הדפוס‪.‬‬
‫אורנה ענתבי‬
‫לפניכם דף תרגול במתנה ‪ ,‬ואחריו תשובות למחברת התרגול‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪.1‬‬
‫ֻיּלוּ‪.‬‬
‫המכתבים ְיב ְ‬
‫צורת פועל נוספת מ אותו שורש ‪ ,‬אך ב בניין אחר ‪:‬‬
‫א‪ִ .‬בּ ְל ַבּ ְל ְתּ‬
‫‪.2‬‬
‫איזה פועל שייך ל גזרת נל"א ?‬
‫א‪ִ .‬בּטּוּי‬
‫‪.3‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ִל ְב ְלבוּ‬
‫ג‪.‬‬
‫ֻבּיַּל‬
‫ד‪.‬‬
‫ִבּ ְיּ ָלה‬
‫ב‪.‬‬
‫ִזכּוּי‬
‫*‬
‫אָגוּר בקיבוץ שנה הבאה‪.‬‬
‫*‬
‫בלבּי‪.‬‬
‫ִ‬
‫רגש אהבה עז אָגוּר‬
‫ג‪.‬‬
‫ִפּצּוּי‬
‫ד‪.‬‬
‫ִצוּוּי‬
‫בחר את המשפט שהנאמר בו נכון ‪:‬‬
‫‪.4‬‬
‫א‪.‬‬
‫הפעלים אָגוּר‪ ,‬אָגוּר זהים בבניין‪ ,‬בשורש‪ ,‬בזמן ובגוף‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫הפעלים אָגוּר‪ ,‬אָגוּר זהים בבניין ובגוף‪ ,‬ושונים בשורש ובזמן‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫הפעלים אָגוּר‪ ,‬אָגוּר שונים זה מזה בבניין‪ ,‬בשורש‪ ,‬בזמן ובגוף‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫הפעלים אָגוּר‪ ,‬אָגוּר שונים זה מזה בבניין ובגוף‪ ,‬וזהים בשורש ובזמן‪.‬‬
‫*‬
‫נוֹע ֶצת את ההזמנה ליום הולדתה על לוח המודעות שבכיתה‪.‬‬
‫התלמידה ֶ‬
‫*‬
‫נוֹע ֶצת במשרד יחסי ציבור לגבי הפרסום‪.‬‬
‫חברת הלבשה ֶ‬
‫נוֹע ֶצת נבדלים זה מזה‪:‬‬
‫נוֹע ֶצת‪ֶ ,‬‬
‫הפעלים ֶ‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫בשורש ובבניין‪.‬‬
‫בשורש ובגוף‪.‬‬
‫בבניין ובזמן‪.‬‬
‫בשורש בלבד‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫ציין את התפקיד התחבירי של הפסוקית במשפטים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬ספרתי לך מה עשיתי בקיץ האחרון ‪.‬‬
‫ב‪ .‬הקיץ הזה אסע לחו"ל כפי שעשיתי בקיץ האחרון ‪.‬‬
‫חברי‪.‬‬
‫ַ‬
‫ג‪ .‬השאלה מה עשיתי בקיץ האחרון עיינה את‬
‫‪.6‬‬
‫ציין את התפקיד התחבירי של הפסוקית במשפטים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬בליל הסדר אחי הקטן שאל מה נשתנה הלילה הזה מכל הלילות ‪.‬‬
‫ב‪ .‬הסוגיה מה נשתנה הלילה הזה מכל הלילות מטרידה אותי‪.‬‬
‫ג‪ .‬הוא יצא לבלות אף‪-‬על‪-‬פי שנשתנה הלילה הזה מכל הלילות ‪.‬‬
‫ד‪ .‬בארוחת ליל הסדר הילד שר מה נשתנה הלילה הזה מכל הלילות ‪.‬‬
‫ה‪ .‬המשכנו בשגרה לאחר שנשתנה הלילה הזה מכל הלילות ‪.‬‬
‫תשובות ‪:‬‬
‫‪ .1‬ד ‪ .2‬א ‪ .3‬ג ‪ .4‬א ‪ .5‬א‪ .‬פסוקית מושא ב‪ .‬פסוקית אופן ג‪ .‬פסוקית לוואי‬
‫‪ .6‬א‪ .‬פסוקית מושא ב‪ .‬פסוקית לוואי ג‪ .‬פסוקית ויתור ד‪ .‬פסוקית מושא ה‪ .‬פסוקית זמן‬
‫‪6‬‬
‫פרק א' ‪ -‬דיוקי הגייה‬
‫שאלות סגורות‬
‫ד‬
‫‪ .10‬ב‬
‫‪.1‬‬
‫ד‬
‫‪.2‬‬
‫ב‬
‫‪.3‬‬
‫ד‬
‫‪.4‬‬
‫א‬
‫‪.5‬‬
‫ב‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫ג‬
‫‪.9‬‬
‫‪ .11‬א‬
‫‪ .12‬ב‬
‫‪ .13‬א‬
‫‪ .14‬ד‬
‫‪ .15‬ג‬
‫‪ .16‬ב‬
‫‪ .17‬ד‬
‫‪ .18‬ד‬
‫‪ .19‬א‬
‫‪ .20‬ב‬
‫‪ .21‬א‬
‫‪ .22‬א‬
‫‪ .23‬ג‬
‫‪ .24‬ב‬
‫‪ .25‬ב‬
‫‪ .26‬א‬
‫‪ .27‬ב‬
‫‪ .28‬א‬
‫‪ .29‬ג‬
‫‪ .30‬ד‬
‫‪ .31‬ד‬
‫‪ .32‬ב‬
‫‪ .33‬ד‬
‫‪ .34‬א‬
‫‪ .35‬א‬
‫‪ .36‬ג‬
‫‪ .37‬ד‬
‫‪ .38‬ג‬
‫‪ .39‬ב‬
‫‪ .40‬ד‬
‫‪ .41‬ב‬
‫‪ .42‬ב‬
‫‪ .43‬ד‬
‫‪ .44‬ג‬
‫‪ .45‬ד‬
‫‪ .46‬ג‬
‫‪ .47‬א‬
‫‪ .48‬ב‪.‬‬
‫‪ .49‬א‬
‫‪ .50‬ב‬
‫‪ .51‬ג‬
‫‪ .52‬ד‬
‫‪ .53‬ג‬
‫‪ .54‬ד‬
‫‪ .55‬א‬
‫‪ .56‬א‬
‫‪ .57‬ג‬
‫‪ .58‬ג‬
‫‪ .59‬ג‬
‫‪ .60‬א‬
‫‪ .61‬ד‬
‫‪ .62‬ד‬
‫‪ .63‬ג‬
‫‪ .64‬ב‬
‫‪ .65‬ד‬
‫‪ .66‬ב‬
‫‪ .67‬ב‬
‫‪ .68‬ד‬
‫‪ .69‬ג‬
‫פרק ב' ‪ -‬הפועל‬
‫שלמים‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫א‬
‫‪.3‬‬
‫ג‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫‪.7‬‬
‫ד‬
‫‪.8‬‬
‫ג‬
‫‪.9‬‬
‫ב‬
‫שלמים ‪ ,‬מרובעי ם‬
‫‪.1‬‬
‫ב‬
‫‪.2‬‬
‫ג‬
‫‪.3‬‬
‫א‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫ב‬
‫שלמים ‪ ,‬חפ"נ‪ ,‬חפי" צ‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫ב‬
‫‪.3‬‬
‫ג‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫ב‬
‫‪.7‬‬
‫א‬
‫‪.8‬‬
‫ג‬
‫‪.9‬‬
‫ג‬
‫שלמים ‪ ,‬חפ"נ‪ ,‬חפי"צ ‪ ,‬נפו"י‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪.3‬‬
‫א‬
‫‪.4‬‬
‫ג‬
‫‪.5‬‬
‫ב‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫‪.7‬‬
‫ד‬
‫‪.8‬‬
‫ב‬
‫שלמים ‪ ,‬מרובעים ‪ ,‬חפ"נ‪ ,‬נפו"י‪ ,‬נל"א‪ ,‬נל"י‪ /‬ה‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫א‬
‫‪.3‬‬
‫ב‬
‫‪.4‬‬
‫ג‬
‫‪.5‬‬
‫א‬
‫‪.6‬‬
‫ג‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫ב‬
‫שלמים ‪ ,‬מרובעים ‪ ,‬חפ"נ‪ ,‬חפי"צ‪ ,‬נפו"י‪ ,‬נל"א‪ ,‬נל"י‪/‬ה‪ ,‬עו" י‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫א‬
‫‪.3‬‬
‫ב‬
‫‪.4‬‬
‫ג‬
‫‪.5‬‬
‫ב‬
‫‪.6‬‬
‫ד‬
‫‪.7‬‬
‫ב‬
‫‪.8‬‬
‫ג‬
‫‪7‬‬
‫שאלות סגורו ת‬
‫ב‬
‫‪ .10‬ג‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪.3‬‬
‫ב‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫א‬
‫‪.6‬‬
‫ד‬
‫‪ .11‬א‬
‫‪ .12‬ד‬
‫‪ .13‬א‬
‫‪ .14‬ג‬
‫‪ .15‬ד‬
‫‪ .16‬ד‬
‫‪ .17‬ג‬
‫‪ .18‬ב‬
‫‪ .19‬ג‬
‫‪ .20‬ב‬
‫‪ .21‬ב‬
‫‪ .22‬א‬
‫‪ .23‬ד‬
‫‪ .24‬ג‬
‫‪ .25‬ב‬
‫‪ .26‬ג‬
‫‪ .27‬ד‬
‫‪ .28‬א‬
‫‪ .29‬ג‬
‫‪ .30‬ד‬
‫‪ .31‬ב‬
‫‪ .32‬א‬
‫‪ .33‬ג‬
‫‪ .34‬ד‬
‫‪ .35‬א‬
‫‪ .36‬ב‬
‫‪ .37‬ג‬
‫‪ .38‬ב‬
‫‪ .39‬ד‬
‫‪ .40‬ד‬
‫‪ .41‬א‬
‫‪ .42‬ג‬
‫‪ .43‬ב‬
‫‪ .44‬א‬
‫‪ .45‬ב‬
‫‪ .46‬ג‬
‫‪ .47‬ג‬
‫‪ .48‬ד‬
‫‪ .49‬ד‬
‫‪ .50‬ב‬
‫‪ .51‬ד‬
‫‪ .52‬א‬
‫‪ .53‬א‬
‫‪ .54‬ב‬
‫‪ .55‬ד‬
‫‪ .56‬ד‬
‫‪ .57‬א‬
‫‪ .58‬ג‬
‫‪ .59‬ג‬
‫‪ .60‬ב‬
‫‪ .61‬ב‬
‫‪ .62‬ד‬
‫‪ .63‬ד‬
‫‪ .64‬ב‬
‫‪ .65‬ג‬
‫‪ .66‬ב‬
‫‪ .67‬א‬
‫‪ .68‬ד‬
‫‪ .69‬ב‬
‫‪ .70‬ג‬
‫‪ .71‬ד‬
‫‪ .72‬א‬
‫‪ .73‬ד‬
‫‪ .74‬ג‬
‫‪ .75‬ג‬
‫‪ .76‬ד‬
‫‪ .77‬א‬
‫‪ .78‬ד‬
‫‪ .79‬ג‬
‫‪ .80‬ב‬
‫‪ .81‬א‬
‫‪ .82‬ג‬
‫‪ .83‬ד‬
‫‪ .84‬ד‬
‫‪ .85‬ד‬
‫‪ .86‬ד‬
‫‪ .87‬ג‬
‫‪ .88‬ג‬
‫‪ .89‬א‬
‫‪ .90‬ג‬
‫שאלות פתוחות‬
‫הפועל‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪.11‬‬
‫‪.12‬‬
‫‪8‬‬
‫ְמ ֻס ָפּ ִרים‬
‫ְמ ֻמ ְס ָפּ ִרים‬
‫ִה ְת ַק ֵשּינוּ‬
‫ְי ַצוּוּ‬
‫ִל ְשתֹּק‬
‫רוֹצים‬
‫ִ‬
‫צוֹתת‬
‫ְל ֵ‬
‫נָכוֹנוּ‬
‫ַתּר‬
‫ְלו ֵ‬
‫ָכין‬
‫נִ‬
‫ִה ְתכּוֹנַנּוּ‬
‫בוֹכה‬
‫ְנ ָ‬
‫ִק ְבּ ָלה‬
‫ַח ְסנוּ‬
‫ָח ִסינוּ‬
‫ַרצוּ‬
‫יְ‬
‫ַש ְר ִתּי‬
‫יָצוּרוּ‬
‫יתי‬
‫ִנ ְק ֵר ִ‬
‫בניין‬
‫שורש‬
‫ס‪-‬פ‪-‬ר‬
‫פועל‬
‫מ‪-‬ס‪-‬פ‪-‬ר‬
‫פועל‬
‫ק‪-‬ש‪-‬י‪/‬ה‬
‫התפעל‬
‫צ‪-‬ו‪-‬י‪/‬ה‬
‫פיעל‬
‫ש‪-‬ת‪-‬ק‬
‫קל‬
‫ר‪-‬צ‪-‬י‪/‬ה‬
‫קל‬
‫צ‪-‬ו‪-‬ת‬
‫פיעל‬
‫כ‪-‬ו‪-‬נ‬
‫נפעל‬
‫ו‪-‬ת‪-‬ר‬
‫פיעל‬
‫כ‪-‬ו‪-‬נ‬
‫הפעיל‬
‫כ‪-‬ו‪-‬נ‬
‫התפעל‬
‫ב‪-‬ו‪-‬כ‬
‫נפעל‬
‫ק‪-‬ב‪-‬ל‬
‫פיעל‬
‫ח‪-‬ו‪-‬ס‬
‫קל‬
‫ח‪-‬ס‪-‬י‪/‬ה‬
‫קל‬
‫ר‪-‬צ‪-‬י‪/‬ה‬
‫הפעיל‬
‫ש‪-‬י‪-‬ר‬
‫קל‬
‫צ‪-‬ו‪-‬ר‬
‫קל‬
‫ק‪-‬ר‪-‬י‪/‬ה‬
‫נפעל‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫ד‬
‫‪.9‬‬
‫הפועל‬
‫‪.13‬‬
‫‪.14‬‬
‫‪.15‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.17‬‬
‫‪.18‬‬
‫‪.19‬‬
‫‪.20‬‬
‫‪.20‬‬
‫‪.20‬‬
‫‪.21‬‬
‫‪.22‬‬
‫‪.23‬‬
‫‪.24‬‬
‫‪.24‬‬
‫‪.24‬‬
‫‪.25‬‬
‫‪.26‬‬
‫ִתּ ְס ַתּ ֵפּר‬
‫תּוֹדינָה‬
‫ֶ‬
‫ִנ ְת ַק ְלנוּ‬
‫תּוֹכיחוּ‬
‫ִ‬
‫יתי‬
‫ָט ִע ִ‬
‫ַצּל‬
‫ֶא ְתנ ֵ‬
‫ֻתּרוּ‬
‫ְיכ ְ‬
‫ָתּ ִרים‬
‫ֵה ִעיף‬
‫ָתּ ִרים‬
‫יבה‬
‫ַמ ְכ ִא ָ‬
‫ָה ִניחוּ‬
‫ְמ ַכסּוֹת‬
‫ְל ָה ִזיז‬
‫ְל ַמצּוֹת‬
‫תּוֹהה‬
‫ֶ‬
‫נָבוֹן‬
‫שוֹטט‬
‫ְל ֵ‬
‫ִמ ְש ַתּ ֵקּף‬
‫ְתּ ֻמ ְש ַקף‬
‫בניין‬
‫שורש‬
‫ס‪-‬פ‪-‬ר‬
‫התפעל‬
‫י‪-‬ד‪-‬י‪/‬ה‬
‫הפעיל‬
‫ת‪-‬ק‪-‬ל‬
‫נפעל‬
‫י‪-‬כ‪-‬ח‬
‫הפעיל‬
‫ט‪-‬ע‪-‬י‪/‬ה‬
‫קל‬
‫נ‪-‬צ‪-‬ל‬
‫התפעל‬
‫כ‪-‬ת‪-‬ר‬
‫פועל‬
‫ת‪-‬ו‪-‬ר‬
‫קל‬
‫ע‪-‬ו‪-‬פ‬
‫הפעיל‬
‫ת‪-‬ו‪-‬ר‬
‫הפעיל‬
‫כ‪-‬א‪-‬ב‬
‫הפעיל‬
‫נ‪-‬ו‪-‬ח‬
‫הפעיל‬
‫כ‪-‬ב‪-‬י‪/‬ה‬
‫פיעל‬
‫ז‪-‬ו‪-‬ז‬
‫הפעיל‬
‫מ‪-‬צ‪-‬י‪/‬ה‬
‫פיעל‬
‫ת‪-‬ה‪-‬י‪/‬ה‬
‫קל‬
‫ב‪-‬י‪-‬נ‬
‫נפעל‬
‫ש‪-‬ו‪-‬ט‬
‫פיעל‬
‫ש‪-‬ק‪-‬פ‬
‫התפעל‬
‫מ‪-‬ש‪-‬ק‪-‬פ‬
‫פועל‬
‫‪9‬‬
‫פרק ג' ‪ -‬תצורת השם ותורת ההגה‬
‫תצורת השם‬
‫שאלות סגורות ושאלות מעורבות‬
‫‪.1‬‬
‫ד‬
‫‪.2‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫‪.3‬‬
‫ד‬
‫‪.4‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ ,‬השאר שורש ומשקל‬
‫‪.5‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫משקל ִק ְטלוֹן‪ ,‬השאר ִק ָטּלוֹן‬
‫‪.6‬‬
‫ג‬
‫‪.7‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫משקל ִמ ְק ָט ָלה‪ ,‬השאר ַמ ְק ָט ָלה‬
‫‪.8‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫שורש ראשוני ק‪-‬צ‪-‬ב‪ ,‬שם עצם תקציב = שורש ת‪-‬ק‪-‬צ‪-‬ב‬
‫‪.9‬‬
‫ד‬
‫ב‬
‫מזכירות ‪ -‬מקצוע‪ ,‬השאר שם מופשט‬
‫‪ .10‬א‬
‫‪I .11‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫הלחם בסיסים‪ ,‬השאר שורש ומשקל‬
‫‪ .12‬ב‬
‫‪I .13‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫שורש ומשקל‪ ,‬השאר בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪I .14‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫שורש ומשקל‪ ,‬השאר בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪I .15‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫שאילה מלועזית‪ ,‬השאר הלחם‬
‫‪ .16‬ג‬
‫‪ .17‬ב‬
‫‪ .18‬ב‬
‫‪10‬‬
‫‪I .19‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫הלחם בסיסים‪ ,‬השאר שורש ומשקל‬
‫‪ .20‬א‬
‫‪ .21‬א‬
‫‪I .22‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫שורש ומשקל‪ ,‬השאר בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪ .23‬ד‬
‫‪I .24‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫תרכיז = אותיות שורש ר‪-‬כ‪-‬ז = שורש תקטיל‬
‫‪ .25‬א‬
‫‪I .26‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫שורש ק‪-‬ר‪-‬א‪ ,‬משקל ַק ְט ָלן‪ ,‬השאר בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪ .27‬ג‬
‫‪I .28‬‬
‫‪II‬‬
‫‪I .29‬‬
‫‪II‬‬
‫‪I .30‬‬
‫‪II‬‬
‫‪I .31‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫שורש ק‪-‬נ‪-‬א‬
‫א‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫ד‬
‫טוּלה‬
‫קוּלה ‪ ,‬תחבורה = ַתּ ְק ָ‬
‫תשובה = ְתּ ָ‬
‫ג‬
‫שורש ראשוני נ‪-‬ו‪-‬ע‬
‫‪ .32‬ד‬
‫‪ .33‬ד‬
‫‪I .34‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫המילה כדורסלן נוצרה מבסיס שהוא הלחם ‪ +‬צורן סופי‪ ,‬שאר המילים נוצרו מבסיס רגיל ‪+‬‬
‫צורן סופי‬
‫‪I .35‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫גזרת נפו"י‬
‫‪I .36‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫ק‪-‬ר‪-‬י‪/‬ה = גזרת נל"י‪/‬ה‪ ,‬השאר גזרת השלמים‬
‫‪11‬‬
‫‪I .37‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫משקל ָקטוֹל‬
‫‪I .38‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫גזרת נפו"י‬
‫‪I .39‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫מבצע = שורש ומשקל ‪ ,‬לולן = בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪ .40‬ג‬
‫‪I .41‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪I .42‬‬
‫ב‬
‫‪II‬‬
‫נל"י‪/‬ה‪ ,‬השאר נל"א‬
‫‪ .43‬ג‬
‫‪ .44‬ג‬
‫‪ .45‬ד‬
‫‪ .46‬א‬
‫‪ .47‬ב‬
‫‪ .48‬ג‬
‫‪ .49‬ב‬
‫‪ .50‬ד‬
‫‪ .51‬א‬
‫‪ .52‬ג‬
‫‪I .53‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫שורש ש‪-‬י‪-‬מ מקילה‪ ,‬השאר קטילה‬
‫‪ .54‬ג‬
‫‪I .55‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫אין שורש ראשוני‬
‫‪ .56‬ב‬
‫‪I .57‬‬
‫‪II‬‬
‫‪12‬‬
‫ד‬
‫גזרת השלמים‪ ,‬משקל ִה ָקּ ְטלוּת‬
‫‪I .58‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫שורש ומשקל‪ ,‬השאר בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪I .59‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫גזרת ע"ו‪ ,‬השאר גזרת השלמים‬
‫‪I .60‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫שלמים‪ ,‬השאר נל"י‪/‬ה‬
‫‪ .61‬ד‬
‫‪ .62‬ג‬
‫‪I .63‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫משקל ַמ ְק ֵטל‬
‫שאלות פתוחות‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫מלוכה = קטולה ‪ ,‬מלונה = מקולה‬
‫מנוחה = מלונה‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫שם פעולה‬
‫‪.3‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫שורש ומשקל‪ :‬מטבח‪ ,‬גדול ; שאילה מלועזית‪ :‬סלון ; בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ :‬חדרון‬
‫מפוחית = חדרון ‪ -‬דרך תצורה של בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪.4‬‬
‫א‪.‬‬
‫שורש ומשקל‪ :‬מכון‪ ,‬מיטב‪ ,‬תושב‪ ,‬הזמנה‪ ,‬מקום‪ ,‬תחבורה‬
‫שאילה מלועזית‪ :‬פארק‪ ,‬מייל‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ :‬משחקיה‪ ,‬מקומון‪ ,‬ציבורית‪ ,‬ידידות‬
‫מרגש = תושב‬
‫א‪.‬‬
‫)‪ (1‬מורה ‪ -‬שורש ומשקל‬
‫)‪ (2‬בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫מסע = מורה )שורש ומשקל(‬
‫‪.6‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫המשותף מבחינת משמעות‪ :‬שם תואר‬
‫מילה בעלת משמעות זהה ‪ -‬נפשית‬
‫‪.7‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫רמזור = הלחם בסיסים ‪ ,‬תנועה = שורש ומשקל‬
‫לוחית = בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪.8‬‬
‫א‪.‬‬
‫שורש ומשקל‪ :‬תבוסה‪ ,‬כנות‪ ,‬התקוממות‪ ,‬הדמיה‬
‫הלחם‪ :‬זרקור‪ ,‬רכבל‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ :‬כנות‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫‪.9‬‬
‫ב‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪ .10‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫שעון = כנות )בסיס ‪ +‬צורן סופי(‬
‫שורש ומשקל‪ :‬השקיה‪ ,‬רכבת‪ ,‬מרשם‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ :‬הרפתקן‪ ,‬משאית‪ ,‬נוחות‬
‫צורן ָםן‪ :‬פרדסן‬
‫צורן ַםאי‪ :‬ימאי‬
‫צורן ִםית‪ :‬מלצרית‬
‫שורש‬
‫בסיס‬
‫שורש‬
‫מילה‬
‫ומשקל‪ :‬חקין‪ ,‬הופעה‪ ,‬תקרית‪ ,‬מריבה‬
‫‪ +‬צורן סופי‪ :‬סדרן‪ ,‬ראשון‬
‫ומשקל‪ :‬מריבה ‪ ,‬שאילה מלועזית‪ :‬אינטרנט‬
‫שדרך תצורתה שונה מדרכי התצורה של המילים המודגשות בסעיף זה‪ :‬סדרן ‪ /‬ראשון‬
‫בוּסה ‪ִ ,‬מ ְש ָטר ‪ַ ,‬ר ְמזוֹר‬
‫‪ַ .11‬ה ְנ ָהגָה ‪ַ ,‬מ ְנ ִהיגוּת ‪ְ ,‬תּ ָ‬
‫א‪.‬‬
‫שורש ומשקל‪ :‬הנהגה‪ ,‬תבוסה‪ ,‬משטר‬
‫הלחם‪ :‬רמזור‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ :‬מנהיגות‬
‫בנקאי = מנהיגות )בסיס ‪ +‬צורן סופי(‬
‫‪ .12‬א‪.‬‬
‫)‪ (1‬שורש ומשקל‪ :‬שדכן‪ ,‬צנחן‪ ,‬שכחן‬
‫)‪ (2‬הלחם בסיסים‪ :‬מדחן‬
‫שאילה מהלועזית‬
‫‪ .13‬א‪.‬‬
‫שורש ומשקל‪ :‬הסקה‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ :‬מחירון‪ ,‬תקנון‪ ,‬ספרנית‬
‫הלחם בסיסים‪ :‬שלדג‪ ,‬כספומט‬
‫משאבה = הסקה )שורש ומשקל(‬
‫‪ .14‬א‪.‬‬
‫בסיס ‪ +‬צורן סופי‪ :‬מפית‪ ,‬ילדון‪ ,‬מזערי‬
‫הלחם בסיסים‪ :‬חידק‬
‫ראשי תיבות )תפוח זהב(‬
‫ב‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫תורת ההגה‬
‫אותיות א ה ו י‬
‫‪.1‬‬
‫ד‬
‫‪.2‬‬
‫ב‬
‫‪.3‬‬
‫ג‬
‫‪.4‬‬
‫א‬
‫‪.5‬‬
‫א‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫‪.7‬‬
‫ד‬
‫‪.8‬‬
‫ג‬
‫‪.9‬‬
‫ג‬
‫‪ .10‬ב‬
‫הוֹציא ‪ -‬שלוש אימות קריאה‪ :‬ו' י' א'(‬
‫‪ .11‬ב ) ַה ְש ֵקה ‪ -‬אם קריאה אחת‪ :‬ה'(‪ ,‬ד ) ִ‬
‫‪ .12‬ג‬
‫‪ .13‬א‬
‫‪ .14‬ד‬
‫דגש קל‬
‫‪.1‬‬
‫ב‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪.3‬‬
‫ג‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫ג‬
‫‪.7‬‬
‫ד‬
‫‪.8‬‬
‫ב‬
‫שווא נח‬
‫‪.1‬‬
‫א‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪.3‬‬
‫ד‬
‫‪.4‬‬
‫ג‬
‫‪.5‬‬
‫ב‬
‫‪.6‬‬
‫ד‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫א‬
‫‪.9‬‬
‫ב‬
‫דגש חזק תבניתי‬
‫‪.1‬‬
‫ב‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪.3‬‬
‫ג‬
‫‪.4‬‬
‫ד‬
‫‪.5‬‬
‫ב‬
‫‪.6‬‬
‫ג‬
‫‪.7‬‬
‫א‬
‫‪.8‬‬
‫ב‬
‫שווא נע‬
‫‪.1‬‬
‫ד‬
‫‪.2‬‬
‫א‬
‫‪.3‬‬
‫א‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫ג‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫א‬
‫שווא מרחף = פרוק ‪ /‬ביקוע צרור שוואים נעים‬
‫‪.1‬‬
‫ד‬
‫‪.2‬‬
‫ג‬
‫‪.3‬‬
‫ד‬
‫‪.4‬‬
‫א‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫ג‬
‫‪.7‬‬
‫ב‬
‫הברה‬
‫‪.2‬‬
‫א‬
‫‪.3‬‬
‫א‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.6‬‬
‫סוֹב ִלים( ג ) ְס ַב ְל ֶתּן = ְס ַב ְל ֶתּן(‬
‫ְ‬
‫סוֹב ִלים =‬
‫ב) ְ‬
‫טעם‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪.3‬‬
‫א‬
‫‪.4‬‬
‫ג‬
‫‪.5‬‬
‫ג‬
‫‪15‬‬
‫התלכדות עיצורים‬
‫‪.1‬‬
‫ב‬
‫‪ .11‬ד‬
‫‪.2‬‬
‫א‬
‫‪ .12‬ג‬
‫‪.3‬‬
‫ג‬
‫‪ .13‬ב‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫ג‬
‫‪ .14‬א‬
‫‪.6‬‬
‫ד‬
‫‪.7‬‬
‫א‬
‫‪.8‬‬
‫ד‬
‫‪.9‬‬
‫ב‬
‫‪ .10‬ד‬
‫ב‬
‫‪ .15‬ג‬
‫תופעות שחלות בבניין התפעל‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪ .11‬ד‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪ .12‬א‬
‫‪.3‬‬
‫ב‬
‫‪ .13‬ב‪ ,‬ד‬
‫ג‬
‫‪.4‬‬
‫‪ .14‬ב‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫‪.7‬‬
‫ב‬
‫‪.8‬‬
‫ד‬
‫‪.9‬‬
‫‪ .10‬א‬
‫‪ .15‬ג‬
‫כיווץ דיפתו נג‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫ד‬
‫‪.3‬‬
‫ב‬
‫‪.4‬‬
‫ד‬
‫‪.5‬‬
‫ג‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫ד‬
‫‪.9‬‬
‫ב‬
‫בידול תנועות )היבדלות(‬
‫‪.1‬‬
‫א‬
‫‪.2‬‬
‫ג‬
‫‪.3‬‬
‫ד‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ג‬
‫‪.6‬‬
‫א‬
‫שאלות סגורות ושאלות מעורבות‬
‫‪.1‬‬
‫ג‬
‫‪.2‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫בבניין התפעל כאשר פה"פ ז חל שיכול עיצורים ולאח"כ הידמות חלקית בקוליות‪ ,‬כלומר ה‪-‬ת'‬
‫הופכת ל‪-‬ד'‪* .‬התזקן < *הזתקן < הזדקן‬
‫‪.3‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫בניין פועל‪ ,‬הדגש ב‪-‬ב' הוא דגש תבניתי‪ .‬בשאר המילים הדגש הוא דגש משלים כתוצאה‬
‫מהידמות מלאה של פה"פ נ'‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫ב‬
‫‪.5‬‬
‫ד‬
‫‪.6‬‬
‫ב‬
‫‪.7‬‬
‫ג‬
‫‪.8‬‬
‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫‪.9‬‬
‫ב‬
‫‪16‬‬
‫א‬
‫קיימת השפעה של גזרת נל"י‪/‬ה על גזרת נל"א‪ .‬השורש של ִרפּוּי הוא ר‪-‬פ‪-‬א‪ .‬ה‪ '-‬היא בהשפעת‬
‫גזרת נל"י‪/‬ה‪.‬‬
‫‪ .10‬א‬
‫‪I .11‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫שינוי שתי תנועות זהות לתנועה אחרת‪ :‬נחוש ‪ +‬ות < נחישות‬
‫‪I .12‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫הוֹדה‪) .‬ו' או י' המנוקדות בשווא נח‬
‫כאשר בהברה יש תנועה וחצי חל כיווץ דיפתונג ַהוְ ָדה < ָ‬
‫נחשבות לחצי תנועה(‬
‫‪ .13‬ג‬
‫‪ .14‬ד‬
‫‪ .15‬ב‬
‫‪I .16‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫הדגש ב‪-‬כ' הוא דגש תבניתי )בניין פועל(‪.‬‬
‫‪ .17‬א‬
‫‪I .18‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫ב‪-‬פ' יש שווא נח‪.‬‬
‫‪ .19‬ד‬
‫‪I .20‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫בבניין התפעל כאשר פה"פ ש' חל שיכול עיצורים‪* :‬התשדל < השתדל‬
‫‪ .21‬ד‬
‫‪I .22‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫בבניין התפעל כאשר פה"פ ז' חל שיכול עיצורים ולאח"כ הידמות חלקית בקוליות‪ ,‬כלומר ה‪-‬ת'‬
‫הופכת ל‪-‬ד'‪* .‬מתזמנת < *מזתמנת < מזדמנת‬
‫‪ .23‬ג‬
‫‪ .24‬ג‬
‫‪I .25‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫אין שתי תנועות זהות אשר הופכות לתנועה אחרת מהיר ‪ +‬ות = מהירות‬
‫‪I .26‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫מקורו של השווא בתנועה נִ ְתּנוּ ‪ -‬נִ ַתּן‬
‫)שווא באמצע מילה מתחת לאות דגושה ‪ -‬תמיד שווא נע(‬
‫‪ .27‬א‬
‫‪I .28‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫הדגש ב‪-‬ב' הוא דגש משלים כתוצאה מהידמות מלאה של פה"פ נ'‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫‪ .29‬ג‬
‫‪I .30‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫בבניין התפעל כאשר פה"פ צ' חל שיכול עיצורים ולאח"כ הידמות חלקית בנחציות‪ ,‬כלומר ה‪-‬‬
‫ת' הופכת ל‪-‬ט'‪* .‬התצדק < *הצתדק < הצטדק‬
‫‪ .31‬ג‬
‫‪I .32‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫בניין הפעיל שורש ס‪-‬ב‪-‬ר‪ .‬ב ִה ַדּ ְר ְדּרוּ חלה הידמות מלאה של ת' הבניין‪ ,‬במילה ְל ִה ְז ַדּ ֵקּף חלה‬
‫הידמות חלקית בקוליות ובמילה ִה ַבּ ְטנוּ חלה הידמות מלאה של פה"פ נ'‪.‬‬
‫‪ .33‬ד‬
‫‪ .34‬ב‬
‫‪I .35‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫אין שתי תנועות זהות אשר הופכות לתנועה אחרת זריז ‪ +‬ות = זריזות‬
‫‪I .36‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫מקורו של השווא באפס תנועה‪.‬‬
‫‪ .37‬ב‬
‫‪I .38‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫שורש ד‪-‬י‪-‬נ בניין קל‪ .‬כיווץ דיפתונג חל בבניין קל בעתיד כאשר פה"פ היא י'‪.‬‬
‫‪I .39‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫כאשר בהברה יש תנועה וחצי חל כיווץ דיפתונג ַהוְ שיבה < הוֹשיבה‪.‬‬
‫‪I .40‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫השווא ב‪-‬י' נשמר‪ .‬בהברה יש תנועה וחצי‪.‬‬
‫‪I .41‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫מזכירה ‪ -‬מסכירה ‪ :‬העיצור הקולי ז' הופך לעיצור אטום ס' )לא קולי(‪.‬‬
‫רמת גן ‪ -‬רמד גן ‪ :‬העיצור האטום ת' הופך בהגייה לעיצור קולי ד'‪.‬‬
‫מדפיסה ‪ -‬מתפיסה ‪ :‬העיצור הקולי ד' הופך לעיצור אטום פ' )לא קולי(‪.‬‬
‫‪ .42‬ג‬
‫‪ .43‬א‬
‫‪ .44‬ב‬
‫‪I .45‬‬
‫‪II‬‬
‫‪18‬‬
‫ב‬
‫שתי האותיות י' מנוקדות‬
‫‪I .46‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫דגש תבניתי‬
‫‪ .47‬א‬
‫‪ .48‬א‬
‫‪ .49‬א‬
‫‪I .50‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫א' מנוקדת‬
‫‪ .51‬א‬
‫‪I .52‬‬
‫‪II‬‬
‫ג‬
‫בצורת היחיד ְשביל יש שווא‪ .‬השווא לא נוצר מתנועה )אף‪-‬על‪-‬פי שזהו שווא נע מכיוון שהוא‬
‫בתחילת מילה(‬
‫‪ .53‬ד‬
‫‪ .54‬א‬
‫‪ .55‬ד‬
‫‪ .56‬ד‬
‫‪I .57‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫בניין קל בציווי בגופים את ואתם חל פירוק צרור שוואים נעים )שווא מרחף(‬
‫‪I .58‬‬
‫‪II‬‬
‫ב‬
‫שווא נח‪ ,‬השאר שווא נע‬
‫‪ .59‬ג‬
‫‪I .60‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫בבניין התפעל כאשר פה"פ ש' או ס' חל שיכול עיצורים‪ ,‬ה‪-‬ת' של הבניין מחליפה מקום‬
‫עם פה"פ‬
‫‪I .61‬‬
‫‪II‬‬
‫ד‬
‫כאשר פה"פ ז' בבניין התפעל חל שיכול עיצורים‪ ,‬ולאח"כ הידמות חלקית בקוליות‪ ,‬כלומר ה‪-‬ת'‬
‫הופכת ל‪-‬ד'‪.‬‬
‫‪ .62‬ב‬
‫‪I .63‬‬
‫‪II‬‬
‫א‬
‫חלה הידמות מלאה‬
‫‪ .64‬ג‬
‫‪19‬‬
‫שאלות פתוחות‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫חיטוף )חוק ריחוק הטעם ‪ -‬הטעם התרחק ולכן התנועה נחטפה‪ ,‬כלומר הפכה לשווא נע(‬
‫התופעה הנוספת שחלה במילה נִ ְגּרוּ = הידמות מלאה ‪ +‬התלכדות עיצורים‬
‫שורש נ‪-‬ג‪-‬ר‪ ,‬בניין נפעל‪* :‬נִ נְ ְגרוּ < *נִ גְ ְגרוּ < נִ ְגּרוּ‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫התלכדות עיצורים‬
‫התופעה הנוספת שחלה במילה ְל ַפ ֶתּן‪ :‬חיטוף‬
‫* ָל ַפ ֶתּן < ְל ַפ ֶתּן‬
‫)בבניין קל בעבר בגופים אתם ו‪-‬אתן חל חוק החיטוף ‪ -‬הטעם מתרחק והקמץ נחטף והופך‬
‫לשווא נע‪(.‬‬
‫‪.3‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫שיכול עיצורים‬
‫הידמות חלקית בנחציות‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫<‬
‫<‬
‫<‬
‫<‬
‫אַנ ְגּ ִל יָּה לבקר בארצנו‪ .‬היא ביקרה ב ַנ ַחל הירקון ושמעה כי בשבוע‬
‫אַנ ְגּ ִל יָּה הגיעה מ ְ‬
‫בֹּ ֶקר אחד ְ‬
‫<‬
‫שעבר אחד החניכים מצופי‪-‬ים ָנ ַחל ניצחון בתחרות השיִ ט‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.6‬‬
‫נוֹכ ִחים לדעת כי שלושה ִמ ְג ְדּ ֵלי השמירה נהרסו‪.‬‬
‫נוֹכ ִחים בחדר הבקרה ו ָ‬
‫הם ְ‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪20‬‬
‫התופעה הפונטית המשותפת למילים שבסוגריים היא הידמות חלקית בדיבור ‪.‬‬
‫הדבר נובע מהקושי להגות שני עיצורים שונים זה מזה בתכונותיהם )עיצור קולי‪ ,‬עיצור אטום(‪.‬‬
‫סבתא ] ספתא [‪ :‬העיצור ב' הינו עיצור קולי‪ ,‬ואילו העיצור פ' אינו קולי‪ ,‬אלא אטום‪.‬‬
‫העיצור הלא קולי גורם לעיצור קולי שלפניו להידמות אליו‪ ,‬וכך העיצור ב' מאבד את הקוליות‬
‫והופך ל‪ -‬פ' )לא קולי(‪.‬‬
‫חיטוף‬
‫כיווץ דיפתונג‬
‫נוֹכ ִחים‬
‫י‪-‬כ‪-‬ח בניין נפעל‪* :‬נַוְ ָכ ִחים < ָ‬
‫הידמות מלאה ‪ +‬התלכדות עיצורים‬
‫* ַהיְ ָצגָה < * ַה ְצ ָצגָה < ַה ָצּגָה‬
‫*נִ נְ פֹּל < נִ ְפפֹּל < נִ פֹּל‬
‫‪.8‬‬
‫שיכול עיצורים‬
‫ִמ ְש ַתּזֵּף‬
‫ֶא ְס ַתּ ֵמּ ְך‬
‫ִמ ְש ַתּ ְח ֵרר‬
‫הידמות חלקית‬
‫יִ ְז ַדּ ֵקּן‬
‫ֶבת‬
‫ִמ ְז ַדּנּ ֶ‬
‫נִ ְצ ַט ֵמּק‬
‫ִה ְצ ַטיֵּד‬
‫הידמות מלאה‬
‫יִ ָכּנֵס‬
‫נִ ְטּעוּ‬
‫ֻה ְתּרוּ‬
‫יִ ַטּגֵּן‬
‫נִ ַצּ ְב ֶתּן‬
‫ַמ ִבּיט‬
‫חיטוף‬
‫ְז ֵקנוֹת‬
‫ָש ְכרוּ‬
‫נִ ְטּעוּ‬
‫ְבּ ַחנְ ֶתּם‬
‫ֻה ְתּרוּ‬
‫נוֹל ָדה‬
‫ְ‬
‫כיווץ דיפתונג‬
‫ירה‬
‫הוֹת ָ‬
‫ִ‬
‫נוֹל ָדה‬
‫ְ‬
‫יבים‬
‫יט ִ‬
‫ֵמ ִ‬
‫יבשוּ‬
‫יִ ְ‬
‫יבשוּ‬
‫יִ ְ‬
‫‪.9‬‬
‫מאחר שבשבוע האחרון ִש ַמּנּוּ את האוכל בכמות גדולה של שמן‪ָ ,‬ש ַמנּוּ בחצי קילו‪ .‬אני עדיין לא‬
‫עלי לשמור‪.‬‬
‫ְש ֵמנָה ‪ ,‬אך ַ‬
‫א‪ .‬התלכדות עיצורים‬
‫* ִש ַמּנְ נוּ < ִש ַמּנּוּ ; * ָש ַמנְ נוּ < ָש ַמנּוּ‬
‫ב‪ .‬חיטוף‬
‫ָש ֵמן ‪ +‬ה = * ָש ֵמנָה < ְש ֵמנָה‬
‫יבה לבצע את עבודתה‪ ,‬ולכן אנו ִנ ַקּח עזרה‪.‬‬
‫יט ָ‬
‫הוֹב ָלה אינה ֵמ ִ‬
‫‪ .10‬חברת ה ָ‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (1‬כיווץ דיפתונג‬
‫יבה‬
‫יט ָ‬
‫יבה < ֵמ ִ‬
‫* ַהוְ ָב ָלה < הוֹ ָב ָלה ; * ֵמיְ ִט ָ‬
‫)‪ (2‬התופעות שחלו‪ :‬הידמות מלאה ‪ +‬התלכדות עיצורים‬
‫*נִ ְל ַקח < *נִ ְק ַקח < נִ ַקּח‬
‫הדיפתונג נשמר )לא חל כיווץ דיפתונג(‬
‫<‬
‫<‬
‫‪ .11‬בעלי הסביר לי שיש צֹ ֶר ְך להחליף את המכונית משום שהמנוע צוֹ ֵר ְך הרבה דלק‪.‬‬
‫‪ .12‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫שיכול עיצורים‬
‫*התסכסכתי < הסתכסכתי‬
‫התלכדות עיצורים‬
‫* ִה ְמ ַתּנְ נוּ < ִה ְמ ַתּנּוּ‬
‫‪21‬‬
‫פרק ד' ‪ -‬תחביר ושחבור‬
‫תחביר‬
‫שאלות לניתוח תחבירי‬
‫‪ .1‬משפט בעל חלק כולל )ת' אופן(‬
‫יחיד = חלק מת' אופן כולל ‪ ,‬עם בוראו = מושא ‪ +‬לוואי‬
‫‪.2‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬משפט פשוט‬
‫פסוקית זמן‪ :‬משפט פשוט‬
‫על עצמנו = מושא ‪ ,‬חברתי = לוואי‬
‫‪.3‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬משפט בעל חלק כולל )תמורה(‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫את ישראל = מושא ‪ ,‬הפעוטות = חלק מתמורה כוללת ‪ ,‬בריאותיות = לוואי‬
‫‪.4‬‬
‫משפט מחובר )מאוחה(‬
‫איבר א‪ :‬פשוט‬
‫איבר ב‪ :‬מורכב ‪ -‬משפט פשוט‬
‫על הנושא = לוואי‬
‫‪.5‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פושט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫החלומות = נושא ‪ ,‬חולמים = נשוא‬
‫‪.6‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית ויתור‪ :‬פשוט‬
‫"זירוקס" = תמורה ‪ ,‬בגלל המצאת = ת' סיבה ‪ ,‬הצילום = לוואי‬
‫‪.7‬‬
‫משפט פשוט‬
‫על‪-‬פי תכנית מתאר משנת ‪ = 1995‬הסגר ‪ ,‬להקמת מבני תעשייה = ת' תכלית ‪ +‬לוואי ‪ +‬לוואי‬
‫‪.8‬‬
‫משפט מחובר )מאוחה(‬
‫איבר א‪ :‬שפוט‬
‫איבר ב‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫שביתה = ת' זמן ‪ ,‬כסדרן = ת' אופן‬
‫‪22‬‬
‫‪.9‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬שפוט‬
‫פסוקית מושא בדיבור ישיר‪ :‬פשוט‬
‫הפעלת מכשיר = לוואי ‪ +‬לוואי ‪ ,‬כגון מפזר חום = תמורה ‪ ,‬בחמישה אחוזים = ת' כמות )אופן(‬
‫‪ .10‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית תנאי‪ :‬פשוט‬
‫סין = לוואי ‪ ,‬הממשלה = נושא ‪ ,‬פתרונות = מושא‬
‫‪ .11‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט בעל חלק כולל )תמורה(‬
‫בשל זיהומים = ת' סיבה ‪ ,‬הוראות לציבור = מושא ‪ +‬לוואי ‪ ,‬כיצד = ת' אופן ‪,‬‬
‫עוף ובשר = תמורה כוללת‬
‫‪ .12‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫חוקרים סבורים כי ההנחה ששמן דגים טוב לבריאות מופרכת‪.‬‬
‫‪ .13‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫על‪-‬פי אחת התיאוריות = הסגר ‪ ,‬ההזדקנות = לוואי‬
‫‪ .14‬משפט מחובר )מאוחה(‬
‫איבר א‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫איבר ב‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫הקלות = נושא ‪ ,‬תקליטורי = מושא ‪ ,‬התקליטים = לוואי ‪ ,‬את השכפול = מושא‬
‫‪23‬‬
‫‪ .15‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬שפוט‬
‫פסוקית תכלית‪ :‬משפט בעל חלק כולל )מושא(‬
‫פסוקית זמן = פשוט‬
‫יוכלו לממן = נשוא מורחב ‪ ,‬באוניברסיטה = ת' מקום ‪ ,‬נולד = נשוא‬
‫‪ .16‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית אופן = פשוט‬
‫הגופנית = לוואי ‪ ,‬הולכת וגדלה = נשוא מורחב‬
‫‪ .17‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט בעל חלק כולל )תמורה(‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫בעקבות הרפורמה = ת' סיבה ‪ ,‬תרופות = מושא ‪ ,‬במרכולים ובתחנות הדלק = תמורה כוללת‬
‫‪ .18‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫עולם = לוואי ‪ ,‬העולם = לוואי‬
‫‪ .19‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫ידע = נושא ‪ ,‬במתמטיקה = לוואי ‪ ,‬הצלחה = מושא‬
‫‪ .20‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫בכירי המגזר העסקי = נושא ‪ +‬לוואי ‪ +‬לוואי ‪ ,‬בצעדים = מושא‬
‫‪24‬‬
‫ציון התפקידים התחביריים של מילה זהה‪ ,‬צירוף זהה ו‪/‬או פסוקית זהה במשפטים שונים‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫ת' מצב‬
‫נשוא‬
‫מושא‬
‫ת' אופן‬
‫נושא‬
‫לוואי‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ת' אופן‬
‫פסוקית מצב‬
‫נושא‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫ת' סיבה‬
‫ת' זמן‬
‫לוואי‬
‫‪.3‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫ז‪.‬‬
‫ח‪.‬‬
‫ת' סיבה‬
‫מושא‬
‫לוואי‬
‫נושא‬
‫ת' ויתור‬
‫ת' תנאי‬
‫פסוקית סיבה‬
‫פסוקית ויתור‬
‫‪.4‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫ז‪.‬‬
‫מושא‬
‫חלק מנושא‬
‫לוואי‬
‫ת' תכלית‬
‫פסוקית מושא‬
‫פסוקית תכלית‬
‫פסוקית ויתור‬
‫‪.5‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ת' מקום‬
‫לוואי‬
‫נושא‬
‫לוואי‬
‫מושא‬
‫‪25‬‬
‫‪.6‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫ת' אופן‬
‫ת' אופן‬
‫תמורה‬
‫הסגר ‪ ,‬מושא‬
‫לוואי‬
‫הסגר‬
‫‪.7‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ת' ויתור‬
‫מושא‬
‫לוואי‬
‫נושא‬
‫ת' תכלית‬
‫ו‪.‬‬
‫ז‪.‬‬
‫פסוקית סיבה‬
‫פסוקית מושא‬
‫‪.8‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫ת' מקום‬
‫נושא‬
‫ת' מקום‬
‫ת' ויתור‬
‫מושא‬
‫ת' תכלית‬
‫‪.9‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫מושא‬
‫לוואי‬
‫ת' ויתור‬
‫נושא‬
‫ת' תנאי‬
‫לוואי‬
‫‪ .10‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫נשוא‬
‫ת' מצב‬
‫ת' ויתור‬
‫ת' אופן‬
‫נושא‬
‫‪26‬‬
‫‪ .11‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫מושא‬
‫זמן‬
‫לוואי‬
‫ויתור‬
‫סיבה‬
‫‪ .12‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫מושא‬
‫ויתור‬
‫לוואי‬
‫זמן‬
‫‪ .13‬א‪.‬‬
‫פסוקית זמן‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫פסוקית לוואי‬
‫פסוקית ויתור‬
‫פסוקית מושא‬
‫‪ .14‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫מושא‬
‫מושא‬
‫תכלית‬
‫סיבה‬
‫זמן‬
‫‪ .15‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫נושא‬
‫לוואי‬
‫ויתור‬
‫סיבה‬
‫מושא‬
‫זמן‬
‫‪ .16‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫פסוקית סיבה‬
‫פסוקית מצב‬
‫פסוקית מושא‬
‫ת' מצב‬
‫ת' אופן‬
‫לוואי‬
‫‪27‬‬
‫‪ .17‬א‪ .‬פסוקית נשוא‪ ,‬פסוקית נשוא ירדה במיקוד‪.‬‬
‫משפט אחר‪ :‬הממשלה תעשה הכל כדי שהמשק הישראלי ירוויח מיישום הרפורמה בנמלים ‪.‬‬
‫פסוקית תכלית‬
‫ב‪ .‬פסוקית לוואי‬
‫ג‪ .‬פסוקית תנאי‬
‫ד‪ .‬פסוקית מושא‬
‫ה‪ .‬פסוקית ויתור‬
‫‪ .18‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫פסוקית לוואי‬
‫פסוקית מושא‬
‫פסוקית תנאי‬
‫נושא‬
‫נושא‬
‫‪ .19‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫ויתור‬
‫סיבה‬
‫מושא‬
‫תנאי‬
‫לוואי‬
‫‪ .20‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫זמן‬
‫סיבה‬
‫ויתור‬
‫תנאי‬
‫מושא‬
‫‪ .21‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫פסוקית תנאי‬
‫פסוקית מושא‬
‫פסוקית סיבה‬
‫נושא‬
‫מושא‬
‫‪ .22‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫פסוקית מושא‬
‫פסוקית מקום‬
‫פסוקית זמן‬
‫לוואי‬
‫ת' מקום‬
‫לוואי‬
‫‪28‬‬
‫‪ .23‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪ .24‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫פסוקית לוואי‬
‫פסוקית מושא‬
‫פסוקית ויתור‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית‬
‫תנאי‬
‫תכלית‬
‫מושא‬
‫סיבה‬
‫ויתור‬
‫השאלות לניתוח תחבירי יכללו גם מטלות שחבור‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫משפט פשוט‬
‫מאות פינגווינים מתו בארגנטינה משום שחופיה מזוהמים בנפט ממקור בלתי מוסבר‪.‬‬
‫תיקון ‪ :‬שחבר את המשפט למשפט מחובר ‪.‬‬
‫חופיה של ארגנטינה מזוהמים בנפט ממקור בלתי מוסבר‪ ,‬ולכן מאות פינגווינים מתו‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט פשוט‪.‬‬
‫סגרו את אחד המסלולים בנמל התעופה בשיא עונת הנסיעות‪ ,‬ולכן נגרמו קשיים תפעוליים‪.‬‬
‫‪ .3‬א‪.‬‬
‫פסוקית מושא‬
‫חלק עיקרי‬
‫פסוקית תנאי‬
‫נשים חושבות‬
‫ש‬
‫אם‬
‫הן משתמשות במוצרי קוסמטיקה‬
‫חלק עיקרי‬
‫הן שומרות על עור הפנים‬
‫המשך פסוקית מושא‬
‫חלק עיקרי‬
‫מפני הזדקנות העור‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית תנאי‪ :‬פשוט‬
‫ב‪.‬‬
‫נשים חושבות שאם הן משתמשות במוצרי קוסמטיקה‪ :‬קרם פנים ומסכה הן שומרות על עור‬
‫הפנים מפני הזדקנות העור‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫‪.4‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫א‪ .‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ .‬אחד השחקנים אמר ליו"ר הקבוצה‪" :‬אני מוכן לשלם מכספי כדי להכניס שחקן זר ברמה‬
‫גבוהה לקבוצה"‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫‪ .1‬משפחת המלוכה בנפאל נרצחה‪.‬‬
‫‪ .2‬קיים חשש לחוסר יציבות במדינה‬
‫)‪ (1‬משפחת המלוכה בנפאל נרצחה‪ ,‬ולכן קיים חשש לחוסר יציבות במדינה‪.‬‬
‫)‪ (2‬קיים חשש לחוסר יציבות בנפאל משום שמשפחת המלוכה נרצחה‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫נגיף קטלני של שפעת העופות התגלה בגן ילדים בבנימינה‪ ,‬ולכן משרד החקלאות החל בהליך‬
‫השמדת כל העופות הנמצאים ברדיוס של שלושה קילומטרים מהישוב‪.‬‬
‫משרד החקלאות החל בהליך השמדת כל העופות הנמצאים ברדיוס של שלושה קילומטרים‬
‫מבנימינה משום שנגיף קטלני של שפעת התגלה בגן ילדים‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית סיבה‪ :‬פשוט‬
‫אם החום יֻלוה בקוצר נשימה הילד יאושפז בבית החולים‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית סיבה‪ :‬פשוט‬
‫משפט מחובר‪ :‬עדרי הפרות חלו‪ ,‬ולכן בריטניה אינה מיצאת בקר לחו"ל‪.‬‬
‫משפט פשוט‪ :‬בריטניה אינה מיצאת בקר לחו"ל בשל מחלת עדרי הפרות‪.‬‬
‫)הקשר הלוגי במשפט הנתון הוא קשר של סיבה ותוצאה‪ ,‬לכן בשחבור יש להשתמש בקשר‬
‫לוגי זה‪(.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.7‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.8‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.9‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית זמן‪ :‬פשוט‬
‫חוק יסוד נשיא המדינה מונע את העמדת הנשיא לדין פלילי בזמן כהונתו כנשיא‪.‬‬
‫אם הוא מכהן כנשיא חוק יסוד נשיא המדינה מונע את העמדתו לדין פלילי‪.‬‬
‫‪ .10‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט מחובר‪:‬‬
‫איבר א‪ :‬פשוט‬
‫איבר ב‪ :‬פשוט‬
‫משפט מורכב‪ :‬אלפי לקוחות שילמו פחות ריביות משום שהמחשב של הבנק טעה בחישוב‪.‬‬
‫משפט פשוט‪ :‬אלפי לקוחות של הבנק שילמו פחות ריביות בגלל טעות בחישוב של המחשב‪.‬‬
‫)הקשר הלוגי במשפט הנתון הוא קשר של סיבה ותוצאה‪ ,‬לכן בשחבור יש להשתמש בקשר‬
‫לוגי זה‪(.‬‬
‫‪ .11‬א‪ .‬משפט מחובר‬
‫איבר א‪ :‬פשוט‬
‫איבר ב‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ .‬משפט מורכב‪ :‬אף‪-‬על‪-‬פי שהנהלת הבנק התנצלה בפני אלפי לקוחותיה על הטעות בגביית‬
‫הריביות מספר לקוחות התלוננו‪.‬‬
‫משפט פשוט‪ :‬למרות ההתנצלות של הנהלת הבנק בפני אלפי לקוחותיה על הטעות בגביית‬
‫הריביות מספר לקוחות התלוננו‪.‬‬
‫)הקשר הלוגי במשפט הנתון הוא קשר של ויתור‪ ,‬לכן בשחבור יש להשתמש בקשר לוגי זה‪(.‬‬
‫‪ .12‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט פשוט‬
‫משפט מחובר‪ :‬עובדי שדה התעופה שובתים‪ ,‬למרות זאת לא נגרמים עיכובים בהמראות‪.‬‬
‫משפט מורכב‪ :‬אף‪-‬על‪-‬פי שעובדי שדה התעופה שבתו לא נגרמו עיכובים בהמראות‪.‬‬
‫)הקשר הלוגי במשפט הנתון הוא קשר לוגי של ויתור הבא לידי ביטוי במילה "למרות"(‪.‬‬
‫אף על פי שעובדי שדה התעופה שבתו לא נגרמו עיכובים בהמראות‪.‬‬
‫‪ .13‬א‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫השרפה שפרצה ביערות הכרמל כובתה על‪-‬ידי מכבי האש‪.‬‬
‫‪ .14‬א‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬שפוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫שר האוצר אמר שהוא יטפל בבעיה היסודית‪.‬‬
‫שר האוצר אמר‪" :‬אני אטפל בבעיה ביסודיות"‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫‪ .15‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫שבב שהושתל במוחו של אדם משותק אפשר לו להפעיל מכשירים בכוח מחשבתו‪.‬‬
‫לטענת הרופאים‪ ,‬שבב הושתל במוחו של אדם משותק‪.‬‬
‫הרופאים טוענים ששבב שהושתל במוחו של אדם משותק אפשר לו להפעיל מכשירים בכוח‬
‫מחשבתו‪.‬‬
‫‪ .16‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫שיבושים קשים פקדו את נמל התעופה בלונדון לאחר שערפל כבד שרר ברחבי אנגליה‪.‬‬
‫שיבושים קשים פקדו את נמל התעופה בלונדון משום שערפל כבד שרר ברחבי אנגליה‪.‬‬
‫החזאי הודיע במהדורת החדשות שערפל כבד שרר ברחבי אנגליה‪.‬‬
‫ערפל כבד שרר ברחבי אנגליה‪ ,‬ולכן שיבושים קשים פקדו את נמל התעופה בלונדון‪.‬‬
‫קראתי בעיתון ששיבושים קשים פקדו את נמל התעופה בלונדון‪.‬‬
‫‪ .17‬א‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫ב‪.‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫הוא עייף‪ ,‬למרות זאת הוא הצליח להבין את הדרישות‪.‬‬
‫‪ .18‬א‪.‬‬
‫פסוקית‬
‫חלק עיקרי‬
‫מושא‬
‫חלק עיקרי‬
‫ַכּ ָתּב הספורט הודיע‬
‫כי‬
‫השופט הרחיק את שני השחקנים‬
‫פסוקית לוואי‬
‫ש‬
‫נהגו באלימות‬
‫המשך חלק עיקרי‬
‫המשך פסוקית לוואי‬
‫בזמן משחק הכדורגל‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ (1) .‬שני שחקנים נהגו באלימות בזמן משחק הכדורגל‪ ,‬ולכן השופט הרחיק אותם‪.‬‬
‫)‪ (2‬השופט הרחיק את שני השחקנים בשל האלימות בזמן המשחק‪.‬‬
‫‪ .19‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫משפט מחובר‪:‬‬
‫איבר א‪ :‬פשוט‬
‫איבר ב‪ :‬פשוט‬
‫שמחתי שאני עובדת בקופת חולים‪.‬‬
‫‪ .20‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫הבנתי כי הסרת הפיקוח על מחירי התרופות‪ :‬אקמול‪ ,‬סטרפסילס ודקסמול ללא מרשם רופא‬
‫גרמה לעליית מחירים‪.‬‬
‫‪ .21‬א‪.‬‬
‫חלק עיקרי‬
‫המשך פסוקית מושא‬
‫פסוקית מושא‬
‫חלק עיקרי‬
‫ראיתי‬
‫ש‬
‫הוא נכנס אל החדר בשקט‬
‫פסוקית מצב‬
‫כש‬
‫הוא אוחז בידו השמאלית כוס‬
‫המשך פסוקית מושא‬
‫המשך פסוקית מצב‬
‫מיץ גזר‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מצב‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ .‬הוא נכנס אל החדר שקט‪.‬‬
‫‪ .22‬א‪ .‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ (1) .‬ההתקפות האלימות של המורדים בנפאל הורגשה במיוחד בחודש נובמבר של שנת ‪.2001‬‬
‫)‪ (2‬חלה ירידה חדה במספר התיירים בנפאל‪.‬‬
‫)‪ (3‬לשכת התיירות של נפאל דיווחה על כך‪.‬‬
‫‪ .23‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ניהלנו את הישיבה בתקיפות‪.‬‬
‫אינני מבינה מדוע ניהלנו את הישיבה בתקיפות‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫‪ .24‬א‪.‬‬
‫איבר א'‬
‫חלק עיקרי‬
‫פסוקית לוואי‬
‫תכנית המתאר של הקרקע‬
‫ש‬
‫המשך חלק עיקרי‬
‫רכשה חברת בנייה לצורך הקמת בתי עסק‬
‫איבר‬
‫ב'‬
‫חלק עיקרי‬
‫בניית שטחי מסחר‪,‬‬
‫עם זאת‬
‫אינה מאפשרת‬
‫העירייה הבטיחה לחברה‬
‫פסוקית מושא‬
‫כי‬
‫היא תסייע בשינוי ייעוד הקרקע‪.‬‬
‫משפט מחובר‪:‬‬
‫איבר א‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫ב‪.‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫איבר ב‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫)‪ (1‬א‪ .‬חברת בנייה רכשה קרקע לצורך הקמת בתי עסק‪.‬‬
‫ב‪ .‬תכנית המתאר של הקרקע אינה מאפשרת בניית שטחי מסחר‪.‬‬
‫)‪ (2‬חברת בנייה רכשה קרקע לצורך הקמת בתי עסק‪ ,‬אך תכנית המתאר של הקרקע אינה‬
‫מאפשרת בניית שטחי מסחר‪.‬‬
‫‪ .25‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫אם תצור מאזן אנרגיה שלילי בגוף‪ ,‬תשרוף יותר קלוריות‪.‬‬
‫יצרת מאזן אנרגיה שלילי בגוף‪ ,‬ולכן שרפת יותר קלוריות‪.‬‬
‫תשרוף יותר קלוריות כאשר תיצור מאזן אנרגיה שלילי בגוף‪.‬‬
‫‪ .26‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ילדים מחוננים צריכים גירוי אינטלקטואלי‪ ,‬ולכן הם מתקשים להשתלב מבחינה חברתית בגן‪.‬‬
‫ילדים מחוננים מתקשים להשתלב מבחינה חברתית בגן משום שהם צריכים גירוי‬
‫אינטלקטואלי‪.‬‬
‫אם הילדים מחוננים הם מתקשים להשתלב מבחינה חברתית בגן בשל הצורך בגירוי‬
‫אינטלקטואלי‪.‬‬
‫‪ .27‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫אני לא יודע שאני יודע‪.‬‬
‫אף‪-‬על‪-‬פי שאני יודע אני לא יודע‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪ .28‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫כאשר דיברת עוררת התנגדות‪.‬‬
‫דיברת‪ ,‬ולכן עוררת התנגדות‪.‬‬
‫‪ .29‬א‪.‬‬
‫פסוקית מושא‬
‫חלק עיקרי‬
‫עיקרי‬
‫המזכירה מסרה לי‬
‫ש‬
‫פסוקית לוואי‬
‫הפגישה‬
‫המשך חלק עיקרי‬
‫ש נקבעה לשבוע הבא‬
‫תדחה לחודש הבא‬
‫המשך פסוקית מושא‬
‫פסוקית סיבה‬
‫משום ש‬
‫הרופא אושפז עקב דלקת ריאות‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית סיבה‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ .‬הרופא אושפז עקב דלקת ריאות‪ ,‬ולכן הפגישה תדחה לשבוע הבא‪.‬‬
‫‪ .30‬א‪.‬‬
‫פסוקית מושא‬
‫חלק עיקרי‬
‫חלק עיקרי‬
‫ראש הועד של השכונה הודיע‬
‫המשך‬
‫כי‬
‫תסגר למשך שלושה שבועות‬
‫בריכת השחייה ָ‬
‫המשך פסוקית מושא‬
‫פסוקית מושא‬
‫המשך פסוקית סיבה‬
‫פסוקית סיבה‬
‫חלק עיקרי‬
‫מכיוון ש‬
‫ההנהלה החליטה‬
‫פסוקית מושא‬
‫ש‬
‫המקלחות של הנשים ושל הגברים זקוקות לשיפוץ יסודי‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית סיבה‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט בעל חלק כולל )לוואי(‬
‫‪35‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪ .31‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ההנהלה החליטה שהמקלחות של הנשים ושל הגברים זקוקות לשיפוץ יסודי‪ ,‬ולכן בריכת‬
‫תסגר למשך שלושה שבועות‪.‬‬
‫השחייה ָ‬
‫עכבישים צעירים הופרדו מאתם‪ ,‬ולכן הם מתו זמן קצר לאחר מכן‪.‬‬
‫עכבישים צעירים מתים זמן קצר לאחר שהם מופרדים מאמם‪.‬‬
‫אם עכבישים צעירים מופרדים מאמם הם מתים זמן קצר לאחר מכן‪.‬‬
‫‪ .32‬א‪.‬‬
‫פסוקית מושא‬
‫חלק עיקרי‬
‫איבר א‬
‫מנהלי הפרויקט אמרו לי‪:‬‬
‫איבר ב‬
‫אך‬
‫"הרעיונות שלך מצוינים‪,‬‬
‫לא נשתמש בהם"‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא בדיבור ישיר‪ :‬מחובר‪:‬‬
‫איבר א‪ :‬פשוט‬
‫איבר ב‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ .‬מנהלי הפרויקט אמרו לי שהרעיונות שלי מצוינים‪ ,‬אך הם לא ישתמשו בהם‪.‬‬
‫ג‪ .‬הרעיונות שלך מצוינים‪ ,‬למרות זאת אנחנו לא נשתמש בהם"‪.‬‬
‫‪ .33‬א‪.‬‬
‫חלק עיקרי‬
‫מושא‬
‫פסוקית‬
‫פסוקית לוואי‬
‫חלק עיקרי‬
‫חלק עיקרי‬
‫במשרד התשתיות טוענים‬
‫המשך‬
‫כי‬
‫תקנה פשוטה‬
‫פסוקית‬
‫המשך פסוקית לוואי‬
‫המשך חלק עיקרי‬
‫את כמות האנרגיה‬
‫מושא‬
‫המשך חלק עיקרי‬
‫פ' לוואי‬
‫ש הוא צורך‪,‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫‪36‬‬
‫ה‬
‫מחייבת לסמן על כל מכשיר חשמלי‬
‫הביאה לחיסכון של מיליארדי שקלים למשק‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫לטענת משרד התשתיות‪ ,‬תקנה פשוטה הביאה לחיסכון של מיליארדי שקלים למשק‪.‬‬
‫‪ .34‬א‪.‬‬
‫פסוקית לוואי‬
‫חלק עיקרי‬
‫פסוקית מושא‬
‫תקנות חדשות‬
‫אשר‬
‫המשך פסוקית לוואי‬
‫מגדירות‬
‫אילו רופאים מורשים לבצע ניתוחים פלסטיים‪,‬‬
‫המשך חלק עיקרי‬
‫המשך פסוקית מושא‬
‫מורשים לבצע ניתוחים‬
‫פלסטיים‪,‬‬
‫תגרֹרנה עליית מחירים בענף ניתוחי הפלסטיקה‪,‬‬
‫המשך חלק עיקרי‬
‫לטענת הרופאים‪.‬‬
‫משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬פשוט‬
‫ב‪ .‬הרופאים טוענים שתקנות חדשות תגרֹרנה עליית מחירים בענף ניתוחי הפלסטיקה‪.‬‬
‫‪ .35‬הילד אמר שהוא לא נתן סטירה‪ ,‬אלא ליטף‪.‬‬
‫א‪ .‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית מושא‪ :‬משפט פשוט בעל חלק כולל )מושא(‬
‫ב‪ .‬הילד אמר‪" :‬אני לא נתתי סטירה‪ ,‬אלא ליטוף"‪.‬‬
‫‪ .36‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫סיעת הירוקים התלוננה בפני ראש העיר משום שהרעש של מפוחי העלים מטריד את‬
‫התושבים‪.‬‬
‫לטענת סיעת הירוקים‪ ,‬הרעש של מפוחי העלים מטריד את התושבים‪.‬‬
‫‪ .37‬א‪ .‬משפט פשוט בעל חלק כולל )נשוא(‪.‬‬
‫ב‪ (1) .‬זוכים בפרס ענק של ‪100,000‬ש"ח לאחר שמוצאים כרטיסי מזל בעשרה מוצרים‪.‬‬
‫)‪ (2‬אם מוצאים כרטיסי מזל בעשרה מוצרים זוכים בפרס ענק של ‪100,000‬ש"ח‪.‬‬
‫‪37‬‬
‫‪ .38‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫אם אתם רוצים להפחית את הסיכון לחלות במחלות‪ ,‬צעדו ארבע פעמים בשבוע עשרים דקות‪.‬‬
‫צעדתי ארבע פעמים בשבוע עשרים דקות‪ ,‬משום שאני רוצה להפחית את הסיכון לחלות‬
‫במחלות‪.‬‬
‫אני רוצה להפחית את הסיכון לחלות במחלות‪ ,‬ולכן אני צועדת ארבע פעמים בשבוע עשרים‬
‫דקות‪.‬‬
‫‪ .39‬א‪ .‬משפט מחובר‪:‬‬
‫איבר א‪ :‬פשוט בעל חלקים כוללים )נשוא‪ ,‬מושא(‬
‫איבר ב‪ :‬פשוט‬
‫בישראל = לוואי ‪ ,‬כרטיס = מושא‬
‫ב‪ .‬לפניך חלק מן המשפט‪" :‬אתם מזמינים כרטיס טיסה ונכנסים להגרלה הגדולה"‪ .‬שחבר חלק‬
‫)‪ (1‬אתם תכנסו להגרלה הגדולה לאחר הזמנת כרטיס טיסה‪.‬‬
‫)‪ (2‬אם תזמינו כרטיס טיסה תיכנסו להגרלה הגדולה‪.‬‬
‫)‪ (3‬נכנסתם להגרלה הגדולה משום שהזמנתם כרטיס טיסה‪.‬‬
‫)‪ (4‬הזמנתם כרטיס טיסה‪ ,‬ולכן נכנסתם להגרלה הגדולה‪.‬‬
‫גרפים וטבלאות‬
‫‪ .1‬א‪ .‬משפט מורכב‪:‬‬
‫חלק עיקרי‪ :‬פשוט‬
‫פסוקית לוואי‪ :‬פשוט‬
‫‪ 42.5%‬אוהבים לשתות קולה‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪ 27.5%‬אוהבים לשתות אשכוליות‪ ,‬ואילו ‪ 6.1%‬אוהבים לשתות ענבים‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫‪ 37%‬מהאנשים תורמים למען הקהילה בכל הזדמנות‪ ,‬לעומת זאת ‪ 13%‬מהאנשים תרמו למען‬
‫הקהילה בשנה האחרונה‪.‬‬
‫הידיעה כי ‪ 37%‬מהאנשים תורמים למען הקהילה בכל הזדמנות משמחת אותי‪.‬‬
‫לפי סקר של תלמידים לסוציולוגיה‪ 29% ,‬מהאנשים תרמו בחודש האחרון למען הקהילה‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫‪ 29‬אלף סטודנטים לומדים באוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬לעומת זאת ‪ 19‬אלף סטודנטים לומדים‬
‫באוניברסיטת בן גוריון‪.‬‬
‫‪ 17‬אלף סטודנטים לומדים באוניברסיטת חיפה‪.‬‬
‫כתוב משפט מסוג תחבירי כל שהוא שיבטא את המגמה שאפשר לראות מכל הנתונים בגרף‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫‪.4‬‬
‫א‪ 27.5% .‬מהאוכלוסייה לחוצים מעבודה ומקריירה‪ ,‬לעומת זאת ‪ 16.1%‬מהאוכלוסייה לחוצים‬
‫ממשפחה ומזוגיות‪.‬‬
‫או עבודה וקריירה מלחיצים ‪ 27.5%‬מהאוכלוסייה‪ ,‬לעומת זאת משפחה וזוגיות מלחיצים ‪16.1%‬‬
‫מאוכלוסייה‪.‬‬
‫ב‪ .‬מגזין "מנטה" ִפרסם ש‪ 13.8%‬מהאוכלוסייה לחוצים מלימודים‪.‬‬
‫או מגזין "מנטה" ִפרסם שלימודים מלחיצים ‪ 13.8%‬מהאוכלוסייה‪.‬‬
‫ג‪ .‬עבודה וקרייה‪ ,‬משפחה וזוגיות‪ ,‬לימודים‪ ,‬ענייני בריאות ופחד מבדידות מלחיצים אותנו‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫מזג האוויר בניו‪-‬יורק גשום‪ ,‬ואילו מזג האוויר בלוס אנגלס בהיר‪.‬‬
‫מזג האוויר בלונדון ובפאריז בהיר‪.‬‬
‫מזג האוויר במוסקבה מעונן‪ ,‬לעומת זאת מזג האוויר בטוקיו מעונן חלקית‪.‬‬
‫‪.6‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪ 71%‬מהעובדים חושבים שמנהל התפעול להתפטר‪.‬‬
‫‪ 29%‬מהעובדים חושבים שמנהל התפעול לא התפטר‪ ,‬לעומת זאת ‪ 71%‬מהעובדים חושבים‬
‫שמנהל הפעול התפטר‪.‬‬
‫לדעת ‪ 29%‬מהעובדים‪ ,‬מנהל התפעול לא התפטר‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪39‬‬