10 år - Skoleanlegg

Rom for oppvekst 2012
Utdanningsdirektoratets nasjonale konferanse
om barnehage- og skoleanlegg
Radisson Blu Caledonien Hotel, Kristiansand. Onsdag 26. – torsdag 27. september 2012
10 år
2003–2
012
www.skoleanlegg.utdanningsdirektoratet.no
Velkommen til Kristiansand
og den årlige nasjonale konferansen
om barnehage- og skoleanlegg!
Utdanningsdirektoratets rådgivningstjeneste for barnehage- og skoleanlegg har gleden av å invitere til den tiende
nasjonale konferansen om barnehage- og skoleanlegg. Konferansen er et viktig møtepunkt for alle som er interesserte i
planlegging og utvikling av gode barnehage- og skoleanlegg og et sted hvor det er mulig å få nye impulser og knytte nye
faglige kontakter. Konferansen retter seg mot barnehageeiere, skoleeiere, forvaltere, ledere, brukere og planleggere.
Tittel på årets konferanse er «Rom for oppvekst». Opplæringsloven slår fast at alle elever har rett til et godt fysisk
læringsmiljø. Barnehageloven slår fast at barnehagen skal ha lokaler og uteområde som er egnet for formålet ut fra
hensynet til barnas alder og oppholdstid, med mulighet for varierte aktiviteter i trygge omgivelser. Det fysiske
læringsmiljøet består av mange forhold, som uteanlegg, læringsarenaer, energi og miljøforhold, inneklima, lyd- og
lysforhold med mer. Gode sammenhenger mellom pedagogiske plattformer, undervisningsformer og det fysiske
læringsmiljøet er av stor betydning for læring. Brukermedvirkning ved planlegging og rehabilitering av nye og
eksisterende barnehager og skoler er dermed et sentralt virkemiddel for å lykkes med utforming og utvikling av
gode anlegg. Årets konferanse vil berøre flere av disse temaene.
Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil stå for åpningen av konferansen. Deretter vil det være flere plenumsforedrag før
lunsj, bla. ved Victoria Bergsagel, Architects of Achievement, Seattle, USA. Etter lunsj er det lagt opp til befaringer av flere
skoler og barnehager i Kristiansandsområdet. Her vil det bli rikelig med tid til å kunne stille spørsmål og drøfte ulike
løsninger. Deretter blir det muligheter for spennende faglige og kulturelle ettermiddagsaktiviteter før dagen rundes av
med festmiddag på hotellet.
På formiddagen dag 2 blir det parallelle sesjoner hvor vi ønsker å gå mer i dybden innenfor temaene:
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Rom for godt innemiljø
Anskaffelse av egnede skoler og barnehager. (Modeller for gjennomføring)
Rom for alle
Planlegging og utforming av rom for oppvekst
Dag 2 avsluttes med varierte plenumsforedrag og rundes av med oppsummerende refleksjoner fra barneombudet.
Utdanningsdirektoratets rådgivningstjeneste for barnehage- og skoleanlegg arrangerer konferansen i samarbeid med
Kristiansand kommune, Vest-Agder fylkeskommune og Universitetet i Agder.
2
Program onsdag 26. september 2012
Møteleder: Anders Øystein Gimse, Utdanningsdirektoratet
09.00
Registrering og kaffe på hotellet
10.00
Kulturinnslag ved Shantykoret «Første reis» og barnehagebarn i Kristiansand
10.10
Velkommen til Kristiansand v/varaordfører Jørgen Kristiansen 10.20
Åpning v/Kunnskapsminister Kristin Halvorsen
10.45 The Power of Place in Learning - 21st Century School Design v/Victoria Bergsagel, Architects of
10.45
11.45
12.00
Achievement, Seattle, USA. Victoria Bergsagel er en ettertraktet foredragsholder og skoleplanlegger med oppdrag
over hele verden. Victoria er forfatter og medforfatter av flere bøker og har vært medlem av styret for the Council
of Educational Facilities Planners. Hun har bakgrunn som lærer, rektor, forsker, samt innen ledelse og
administrasjon i offentlig sektor, og har utdannelse fra Harvard. http://www.archachieve.net/index.html
Pause (15 min)
Rom for oppvekst - satsing i Kristiansand kommune
v/seniorrådgiver Svein Kvernes og rådgiver Kristin Mosfjell Rosen
12.15
Vest-Agder fylkeskommune – satsing på skoleanlegg v/rektor Eva Berg, Tangen vgs
12.30
Digitalt rom for læring v/avdelingsdirektør Morten Søby, Senter for IKT i utdanning
12.55
Praktiske opplysninger v/seniorrådgiver Anders Øystein Gimse, Utdanningsdirektoratet
13.00
Lunsj
14.00
Barnehage- og skolebesøk Bussavgang fra hotellet til de ulike befaringene.
A. Barnehager
B. Barneskoler
C. Barneskole/ Ungdomsskole
D. Videregående skoler
1.Roligheden Gård barnehage
(nybygget)
2.Møllestua barnehage
(nybygget passivhus)
1.Karl Johans minne
skole
(rehabilitert 1-7-skole)
2.Øvre Slettheia skole
(nybygget 1-4-skole)
1.Havlimyra ungdomsskole
(nybygget 8-10-skole)
2.Strømme skole
(rehabilitert og nybygget
1-7-skole)
1.Kvadraturen skolesenter
(rehabilitert og nybygget)
2.Tangen videregående
skole
(nybygget)
Orienteringer ved rektorer/styrere og ved enkelte anlegg også arkitekter.
Enkel servering ved starten av anlegg nr.2.
17.00
Tilbake fra befaringene
To alternativer for ettermiddagsaktivitet:
17.30
Enten: Sporty alternativ – annerledes skolegård og lekeområde*(se omtale side 6)
18:00
Eller: Kulturell vandring langs Strandpromenaden med ulike innslag
Middag på hotellet
20.00
Velkomsthilsen v/utdanningssjef Arly Hauge, Vest-Agder fylkeskommune
Toastmaster: Erik Dale Kulturelt innslag ved elever fra Vågsbygd videregående skole
3
Program torsdag 27. september 2012
09.00 Parallelle seminarer på hotellet
Rom for godt innemiljø
Møteleder:
Terje Gregersen
Rådgivningstjenesten for
barnehage- og skoleanlegg
Anskaffelse av egnede
skoler og barnehager.
Rom for alle
(Modeller for gjennomføring) Møteleder: Dan Lysne
Rådgivningstjenesten for
barnehage- og skoleanlegg
Møteleder: Olav Ytre-Arne
Rådgivningstjenesten for
barnehage- og skoleanlegg
Planlegging og utforming
av rom for oppvekst
Møteleder: Siv Stavem/
Rådgivningstjenesten for
barnehage- og skoleanlegg
09.00
Godt innemiljø – hva
betyr det?
Faktorer som har betydning
for innemiljø, hva betyr det
for elever og lærere med
godt innemiljø, kritiske
faktorer i planlegging,
bygging og vedlikehold, mm.
Hvilken modell skal vi
velge?
En skole i samfunnet og
et samfunn i skolen.
Fordeler og ulemper
ved ulike gjennomføringsmodeller ved byggeprosjekt.
v/Sivilarkitekt Anne
Dybevold, Undervisningsbygg
Oslo KF, Oslo kommune
v/seniorforsker Torer Frogner
Berg, Sintef Byggforsk
v/Roy Whittall Norborg og
Margit Gyllenhammar-Wiig,
Norconsult AS.
Tenk smart, unngå
fallgruber, sikre kvalitet
til en gunstig pris
(Erfaring fra planlegging av
36 skoler)
v/barnehage- og
skoleplanlegger
Odd R. Jørgensen
09.30
Godkjenning etter
Forskrift om miljørettet
helsevern i skoler og
barnehager
Hvorfor trenger vi en
godkjenningsordning/ tilsyn
etter forskriften? Hvordan
praktiserer kommunene
godkjennings­ordningen?
Offentlig privat
samarbeid (OPS) for
skoleanlegg, muligheter
og utfordringer
Skolekvartalet i
Kirkenes. Samlokalisert
barneskole, ungdomsskole, kulturskole,
teaterscene, idrettshall
v/seniorforsker Torer Frogner og idrettsbaner.
Rebusprosjektet
Brukermedvirkning og
hærverksforebygging av
skoleanlegg
Berg, Sintef Byggforsk
v/prosjektleder
Mona Rasmussen,
Undervisningsbygg Oslo KF
v/rektor Michael Berstad,
Kirkenes ungdomsskole og
rektor Tove Korsnes,
Kirkenes barneskole og
Kirkenes kulturskole.
v/seniorrådgiver Ragnhild
Spigseth, Helse- og
omsorgsdepartementet.
10.00 Pause
10.15
Som att köra i dimma.
Hva er lyd og støy?
Tilgjengelighet. Påvirkning
på konsentrasjon, læring,
sosial tilhørighet. Lave
frekvenser og deres
maskeringseffekt på tale.
Talens informasjonsinnhold,
vokaler og konsonanter.
Akustiske prinsipper og
avgjørelser. Myndighetenes
krav og akustikerens rolle.
Anskaffelse og
gjennomføring:
Brukerstyrt og
kostnadseffektiv - hånd i
hånd
Frolandia –
kommuneplanlegging og
rom for hele nærmiljøet
v/kultursjef Hogne
Prestegård og kommunalsjef
Rune Kvikshaug-Thaule,
Froland kommune
v/førsteamanuensis
Øystein Meland, UiA
v/akustiker Yvette Martin
4
Arkitektur og pedagogikk
– møte mellom
pedagogisk innhold og
fysiske strukturer i
barnehagebygg
v/høgskolelektor Randi
Evenstad og arkitekt Birger
Dahl
10.45
Radon i skoler og
barnehager
Hva sier anbefalinger og
krav i forhold til radon i
oppholdsrom? Hvordan
måler vi det? Hvilke tiltak
kan gjøres? Nye regler med
tilbakevirkende kraft for
skoler og barnehager og
retningslinjer fra
Strålevernet i forhold til krav
og tiltak, mm.
Lyngdalsmodellen:
Erfaringer fra
oppdragsgiver og bruker
Tilrettelagte arealer for
grupper med ulike
funksjonshemninger og
forskjellige behov
v/skolefaglig ansvarlig Einar
Handeland, Lyngdal
kommune og prosjektleder
Rune Berntsen, Kruse Smith
v/ assisterende rektor Bjørn
Baugstø, Kvadraturen
skolesenter
v/rådgiver helse og miljø
Roy Norborg, Norconsult
Planlegging av nye
Nørvasund skole i Ålesund
Om brukerprosesser og
strategiske valg som må til
for å lykkes med koblingen
mellom pedagogikk og
arkitektur
v/rektor Helge Lande,
Nørvasund skole og
prosjektleder Morten
Sloth-Fjordside, Ålesund
kommune
11.15 Pause
11.30
Tek 10 og
Passivhusstandard i
skoler og barnehager
Økonomiske perspektiver Landsbyordninger og
på egnede og
moderne skoler i
effektive bygg
Danmark
v/arkitekt Bengt Michalsen,
BGM arkitekter
v/dosent Karl Robertsen,
Universitetet i Agder
12.00
v/dansk arkitekt/
skoleplanlegger
Dagslyset – kvaliteten
arkitektene glemte…
v/førsteamanuensis Leif D.
Houck, Universitetet for
Miljø- og biovitenskap
Lunsj på hotellet
13.00 Plenumsforedrag i hotellets store sal
Møteleder: Udir/ Anders Gimse
13.00
Skolegården i endring – eksempler v/rådgiver Rita Galteland/ Kristiansand kommune
13.30
«Kunst i offentlige rom for barn og unge» v/seniorrådgiver Borghild Volckmar KORO
14.00
Kaffe 14.15
Skulebygget i spenningsfeltet mellom arkitektur og pedagogikk. (Kan vi lese skolens pedagogikk
mellom de arkitektoniske linjene?) v/kunsthistoriker og pedagog Lena Solheim Kirkebø
Rommet som pedagog Hvordan kan det fysiske miljøet i barnehager og skoler forstås som «pedagog»?
14.45
Hvordan kan det fysiske miljøet analyseres som en viktig forutsetning for den pedagogiske virksomheten? Hva
ligger i et godt fysisk oppvekst- og læringsmiljø i barnehagen og hvordan kan det fysiske miljøet brukes aktiv for å
styrke kvaliteten av det pedagogiske tilbudet? v/professor Thomas Moser, Høgskolen i Vestfold
15.15
«Rom for oppvekst – refleksjoner» v/Barneombudet
15.35
Avslutning v/Utdanningsdirektoratet
15.40
Slutt
5
Skoler og barnehager
Roligheden Gård barnehage
Møllestua barnehage
Karl Johans Minne skole
Anlegget åpnet april 2012 som et sambruksprosjekt mellom barnehage, fritid/ kultur og skole. Barnehage har den
største delen av et samlet bruttoareal
på 2074,6 m2. De 200 barna er fordelt
på tre hus, der innemiljø og uteområde
er tilrettelagt med hensyn til alder og
progresjon i det pedagogiske tilbudet.
Et gjennomgående prinsipp for de to
nye barnehagebyggene er at hvert hus
har en felles inngang for barn og foreldre og egen inngang for personalet.
Garderobe, kjøkken og stellerom er fellesfunksjoner i hvert hus, slik at mest
mulig areal frigjøres til lek for barna.
Kjøkken og spiserom i Låvebygget er et
sambruk med fritidsetaten i tillegg til
bydelsalen som fungerer som gymsal
for barnehage og skole på dagtid og del
av Fritidetaten på kveld og i helg.
Roligheden gård er planlagt ut ifra et
barndoms- og ungdomsperspektiv, der
barn og ungdom kan bruke anlegget fra
de er 1 år til de er 18. Se lenke her.
Barnehagen er 1350m² fordelt på to
etasjer og stod ferdig juni 2011. Den
rommer ca. 100 barn fordelt i seks baser, deriblant en kompetanseavdeling
for hørselshemmede barn. Hver base
har et rom på ca. 35 m2. Resterende
LOA (leke og oppholdsarealer) er disponert til flere fellesrom. Bygget er et såkalt passivhus med ekstremt lavt målt
energiforbruk. Den mest miljøvennlige
energien er den som ikke blir brukt!
Møllestua barnehage er pilot i prosjektet “Framtidens byer”. Barnehagen har
egen varesykkel og sykkelutlån for foreldre og de har moderne nedgravde
søppelsystemer. På taket står solceller
og solfangere som sørger for strøm og
varmt vann i kranene. En del av utsmykningen bygger på solcelleteknologi og
er integrert i fasaden. Se lenke her.
Karl Johans Minne skole var en «tradisjonell» to-etasjers korridorskole fra
1969 som på grunn av stort vedlikeholdsetterslep og manglende ventilasjon ble rehabilitert skoleåret 2010-11.
Skolen er tilrettelagt for ca 280 elever
fra 1.-7.trinn.
http://www.minbarnehage.no/mollestuabhg
http://www.minbarnehage.no/roligheden
I tillegg til rehabilitering, ble det vedtatt
å gjøre skolen mer funksjonell og fleksibel innenfor en begrenset tilleggskostnad. Skolen er totalrenovert iht dagens
forskrifter ved at stort sett alle indre
vegger er revet. Nye planløsninger er
blitt mer fleksible ved at rommene har
varierende romstørrelse og to-fløyede
dører skaper forbindelser. Korridorstrukturen er beholdt med garderober, i
tillegg er det lagt inn desentraliserte
toaletter. Funksjonene på skolen ellers
er endret som resultat av en konstruktiv medvirkningsprosess. Opprusting av
skolegården vil skje de neste årene.
Elevenes medvirkning er sentral når
planer for tiltak skal utarbeides og realiseres. Dette arbeidet er nå i startfasen. Se lenke her
http://www.minskole.no/minskole/kjm/
pilot.nsf/vIndexAll?Opennavigator
* Sporty alternativ – annerledes skolegård og lekeområde
På Lund, like ved Kristiansand sentrum, ligger to skolegårder som er litt annerledes enn skolegårder og lekeområder
flest. Benytt muligheten til å ta en titt og bli kjent med en type bevegelsesanlegg som foreløpig bare finnes i
Kristiansand. Anlegget ved Lovisenlund skole stod ferdig i begynnelsen av juni i år og Wilds Minne har vært i bruk
siden sommeren 2010. Video, bilder og tekst fra denne skolegården kan du se her. Deltakerne tilbys en omvisning
ved Lovisenlund og Wilds Minne skole, onsdag, 26. september. Befaringen starter med buss fra Radisson Blu
Caledonien Hotel kl. 17.30. Det vil bli anledning til enten å ta buss, jogge eller spasere raskt tilbake til hotellet for
dem som måtte ønske det. Tilbaketuren for dem som vil bruke beina vil gå langs boligvei, elv- og sjøpromenade fra
Wilds Minne skole til Caledonien. Kart blir delt ut på bussen. Se for øvrig: www.minskole.no/kristiansand
6
Øvre Slettheia skole
Øvre Slettheia skole ligger i et tids­
typisk boligområde fra slutten av
60-tallet. En blanding av 15 høy- og lavblokker huser 1 200 innbyggere i den
mest flerkulturelle bydelen i Kristiansand. I midten av det 15 dekar store
arealet ligger barnehage og skole (1.-4.
trinn) med aktivitetsanlegg og grøntområder. I perioden 2009-2012 har
kommunen investert i ny skole, barnehage og flere nærmiljøanlegg i de grønne områdene mellom blokkene. Medvirkning fra store og små beboere har
vært sentralt i utformingen av både
skolegården og de øvrige uteanleggene. Ny skole stod ferdig i 2011 og barnehage, som er bygd som lavenergihus, står ferdig 15. september 2012
for ca. 100 barn fordelt på seks baser.
Se lenke her.
http://www.minskole.no/ovreslettheia
Havlimyra ungdomsskole
Havlimyra ungdomsskole ligger i et boligområde som er under oppbygging.
Området ligger ved sjøen med kort vei
til skog og vann. I 2010 åpnet barnehage, skole og idrettshall. Oppvekstsenteret er planlagt som møteplass for
innbyggerne i nærmiljøet. Skolegården
er utformet som nærmiljøpark. Første
byggetrinn av skolen har kapasitet til
250 elever på ungdomstrinnet. Det er
lagt til rette for videre utbygging med
barnetrinn. Innbyggerne kan bruke skolens spesialrom og idrettshallen etter
skoletid. Skole- og idrettsbygget er fordelt på tre hovedbygg som henger
sammen. Skolens spesialrom er samlet i et bygg som er anleggets hovedinngang og kjerne. Flerbrukshallen er
eget bygg på størrelse som en håndballbane. Skolen har tre hovedbaseareal. Lærerarbeidsplassene ligger i tilknytning til basene. Barnehagen er en
frittliggende bygning med plass til 100
barn fordelt på seks baser. Barnehagen har en stor og fin utelekeplass. Se
lenke her.
Strømme skole
Strømme skole ble bygd som åpen skole i 1976. Den ble senere inndelt mer
lik en klasseromsskole. Skolen er bygd
ut ved flere anledninger. I 2006 ble
skolegården oppgradert, og skolebygget utvidet og bygd om. Skolen har i
dag kapasitet til 500 elever på barnetrinnet. Skolen ligger i tilknytning til
Sukkevann friluftsområde. Skoleanlegget har Tarzanjungel og er møteplass
for innbyggere i nærmiljøet. Veslefrikk
barnehage er nærmeste nabo. Skolen
har flere bygninger som nå er bundet
sammen, og terrengforskjellen er utnyttet med et amfi hvor hele skolen
kan samles. Bygget har sju baser med
plass til 70 elever i hver. Basene har
areal til individuelt arbeid, gruppearbeid, formidling, praktisk arbeid og
egen garderobe. Lærerarbeidsplassene ligger i tilknytning til basene. Se
lenke her.
http://www.minskole.no/stromme
http://www.minskole.no/havlimyra
Kvadraturen skolesenter
Kvadraturen Skolesenter er en av Norges største videregående skoler. Det
totale antall elever og studenter ved
skolen er ca. 1400. Antall ansatte er
ca. 260, herav 210 pedagogisk personale. Skolen tilbyr studieprogrammene
SS, påbygning til EL, HS, TIP og TAF. I
tillegg driver skolen en stor avdeling for
tilrettelagt undervisning, en fengselsskoleavdeling, Fagskole og kursvirksomhet. Undervisningen fordeler seg
på 12.600 m2 nybygg fra 2003 og
13.500 m2 skolebygg fra 70-tallet.
Skolen utmerker seg på måten det legges til rette for tilpasset opplæring for
alle grupper elever, på en inkluderende
og omsorgsfull måte. Se lenke her.
Tangen videregående skole
Tangen videregående skole med sin
flotte arkitektur og vakre beliggenhet,
fremstår som et praktbygg for læring
og utvikling. Byggets utforming med
den åpne og transparente arkitekturen
er ment å stimulere til læring og å inspirere tanker og kreativitet. Skolen
ble tatt i bruk til skolestart 2009 og
har i dag ca 1000 elever og 175 ansatte. De seks studieprogrammene
(BA, DH, MK, RM, SS og SSA) er fordelt på 17.300 m2. Se lenke her.
http://www.tangen.vgs.no/hoved.
aspx?m=764
http://www.kvadraturen.skolesenter.no/
hoved3.aspx?m=761
7
Praktisk informasjon
Priser:
· Hele konferansen (inkl. lunsj og festmiddag): kr. 4.200,· Dagpakke (inkl. lunsj, men ikke festmiddag): kr. 2.100,- pr. dag
· Festmiddag (for de som har dagpakke): kr. 750,-
Overnatting:
Overnatting er ikke inkludert i deltageravgiften, men kan bestilles i forbindelse med påmelding.
Priser: kr. 1.095,- pr. enkeltrom og 1.195,- pr. dobbeltrom pr. natt. (på konferansehotellet)
Prisen inkluderer frokost og internett-tilgang.
NB! Hotellrommene skal betales direkte av hver enkelt direkte til hotellet før hjemreise. Evt. benyttelse av rekvisisjon fra
arbeidsgiver må avtales med hotellet på forhånd på tlf. 38 11 21 40. Bestilte rom som ikke blir benyttet og/eller betalt,
blir fakturert etterskuddsvis.
Betingelser:
Avbestillingsregler: Påmeldingen er bindende. Alle endringer eller avbestillinger må rettes til Kristine.aske@norconsult.
com. Avbestilling etter påmeldingsfristens utløp faktureres med 50 % av deltageravgiften. Avbestilling senere enn fem
virkedager før start, eller uteblivelse, belastes med full pris. Spørsmål om påmelding eller andre praktiske forhold kan
rettes til Norconsult v/Kristine Aske mob: 45 40 45 39 eller e-postadressen over.
Vennligst gi opplysninger i påmeldingen om eventuelle særskilte behov (allergi, teleslynge etc)
Elektronisk påmelding finner du her: http://norconsultkurs.com/udir-2012
Påmeldingsfrist 10. september.
8
Magnolia design as
Schweigaards gate 15 B
Postboks 9359 Grønland
0135 OSLO
Telefon 23 30 12 00
www.utdanningsdirektoratet.no
Utgitt juni 2012
www.skoleanlegg.utdanningsdirektoratet.no