BULL2 (ny/utsatt) - Barns utvikling, lek og læring 2

EKSAMENSOPPGAVE
Emnekode:BULL2
Emnenavn: Barns utvikling, lek og læring 2
Utdanning/kull/klasse: 13HBLU-2BULL A/B/C
Dato: Ny/utsatt eksamen 17.–19. august 2015
Eksamensform: Individuell skriftlig hjemmeeksamen
Eksamenstid: 4.-6. mai
Antall eksamensoppgaver: 2
Antall sider (inkludert denne): 2
Antall vedlegg: 0
Tillatte hjelpemidler:
Fagansvarlig: Vigdis Foss, tlf. 55 58 58 67
Merknader:
Oppgave 1
Gjør rede for hva noen sentrale kjennetegn ved en utviklende atmosfære, og hva den betyr for
de yngste barnas læring og utvikling. Drøft noen utfordringer i arbeidet med å utvikle og sikre
en utviklende atmosfære for de yngste barna i barnehagen.
Oppgave 2
I følge Dion Sommer har tidlig «skoleorientert læring» ingen effekt, det kan til og med virke
mot sin hensikt om å skape et bedre skoleløp.
Gjør rede for dette synet og drøft hva som kan være en god barnehage for de eldste barna,
også med tanke på skolestart. Bruk gjerne materialet dere samlet inn i praksisuke 17 som
eksempler.
EKSAMENSOPPGÅVE
Emnekode:BULL2
Emnenamn: Barn si utvikling, leik og læring 2
Utdanning/kull/klasse: 13HBLU-2BULL A/B/C
Dato: Ny/utsatt eksamen 17.–19. august 2015
Eksamensform: Individuell skriftleg heimeeksamen
Eksamenstid: 17.-19. august
Tal på eksamensoppgåver: 2
Tal på sider (medrekna denne): 2
Tal på vedlegg: 0
Tekniske hjelpemiddel:
Fagansvarleg: Vigdis Foss, tlf. 55 58 58 67
Merknad:
Oppgåve 1
Gjer greie for nokre sentrale kjenneteikn ved ein utviklande atmosfære, og kva tyding den kan
ha for dei yngste barna si læring og utvikling. Drøft nokre utfordringar i arbeidet med å
utvikle og sikre ein utviklande atmosfære for dei yngste barna i barnehagen.
Oppgåve 2
I følgje Dion Sommer har tidlig «skoleorientert læring» ingen effekt, det kan til og med virke
mot hensikta om å skape eit betre skuleløp.
Gjer greie for dette synet og drøft kva som kan vere ein god barnehage for dei eldste barna, òg
med tanke på skulestart. Bruk gjerne materialet de samla inn i praksisveke 17 som døme.