Kvalitetsplan SFO 2015-2016

2015-2016
Kvalitetsplan Bryne skule SFO
Bryne skule
2015-2016
Innhald
1. Innleiing
s.
2
2. Visjon
s.
2
3. Elevsyn
s.
2
4. Organisering
s.
3
5. Vaksenrolla på SFO
s.
4
6. Samarbeid med føresette
s.
5
7. Samarbeid SFO – skule
s.
7
8. Fokusområde – sosial kompetanse
s.
8
9. Fokusområde – fysisk aktivitet
s.
9
10. Fokusområde – kreativitet
s.
10
11. Fokusområde – mat og helse
s.
11
12. Aktivitetsplan for SFO
s.
12
13. Praktiske opplysningar
s.
13
Kjelder: «Ungdomsalternativet:no»,
«Bouchard, Shepard og Stephens, 1994»
«Noregs Idrettsforbund»
1
1. Innleiing
Time kommune har utarbeidd ein Kvalitetsplan for Skulefritidsordninga i Time. Kvar
skule skal ut ifrå denne planen laga ei handlingsplan.
I opplæringslova står det om SFO:
Kommunen skal ha eit tilbod om skulefritidsordning før og etter skuletid for 1.-4.
årstrinn, og for barn med særskilte behov på 1.-7. årstrinn.
Skulefritidsordninga skal leggja til rette for leik, kultur- og fritidsaktivitetar med
utgangspunkt i alder, funksjonsnivå og interesser hos barna. Skulefritidsordninga skal
gi barna omsorg og tilsyn. Funksjonshemma barn skal givast gode utviklingsvilkår.
Areala, både ute og inne, skal vere eigna for formålet.
2. Visjon
Time kommune sin visjon er «Trygg og framtidsretta».
På Bryne skule vil me arbeida mot denne visjonen gjennom følgjande ordlyd:
«Me på Bryne skule vil gje elevane lyst på livet og evne til å meistra det!»
3. Elevsyn
«Alle elevar kan, vil og får det til»
Dette elevsynet skal prega arbeidet i heile organisasjonen.
Me trur:
Slik vil me ha det:
Alle er gode til noko
Barnet skal oppleva mestring og
utfordring - kvar dag
Alle kan læra og utvikla seg – fagleg,
kreativt og sosialt.
Alle kan bidra til eit positivt fellesskap
Me skal ta utgangspunkt i det barnet kan
Me skal nytta varierte arbeidsmåtar
Me skal gi rom for at barnet kan utfalda
og utvikla seg på alle område – teoretisk,
praktisk, fysisk, sosialt og kreativt
2
4. Organisering
Rektor
Dagleg leiar
Avdelingsleiar
Inspektør
Avdelingsleiar
Avdelingsleiar
SFO personalet
Rektor er ansvarleg leiar på Bryne skule. Ansvaret for SFO er delegert til dagleg leiar
i SFO samt den eine inspektøren. SFO har 3 avdelingsleiarar. Det er til saman om
lag 15 personar som arbeider på SFO. Det er dagleg leiar som har hovudansvar for
den daglege drifta. Inspektør har fått delegert ansvar frå rektor til å driva pedagogisk
utviklingsarbeid i SFO.
Dette arbeidet skal skje i samarbeid mellom inspektør, dagleg leiar i SFO samt
avdelingsleiarane. I tillegg skal resten av personalet vera med når det er naturleg.
Avdelingsleiarane har ansvar for kvar si SFO-avdeling.
3
5. Vaksenrolla på SFO
I møte med barna:
Barna skal oppleva respekt, likeverd og tillit
Barna skal oppleva tydelege vaksne som leier og tar ansvar for kvaliteten i all
samhandling
Me skal ha klare tydelege reglar og rutinar på SFO
Me ser kvart enkelt barn og gjer dei hjelp og rettleiing
Me skal ha eit godt samarbeid om barna. Me skal vera imøtekomande og
lyttande i møte med føresette
4
6. Samarbeid med føresette
På SFO vil me dei føresette
Snakkar positivt om SFO
Gir beskjed om forhold som kan bety noko for korleis barnet trivst. Dette er ein
føresetnad for at personalet skal kunna følgja opp barnet og gje tilpassa omsorg.
Respektera opningstidene
Møta personleg opp i SFO-lokala dersom barna skal hentast.
Følgjer med på informasjon frå SFO i ranselpost og på skulen si heimeside.
Gir beskjed innan oppsette fristar når det gjeld påmelding/avmelding til SFO i
samband med skulen sine ferie-og fridagar På denne måten kan SFO planleggja
best mogleg bruk av personalet.
5
Samarbeidsrutinar
Rutinar
Korleis/når
Ansvar
Dei føresette får
informasjon om kvardagen
på SFO
Hente og leveringssituasjonar
Alle vaksne på SFO
Magnettavle
Alle vaksne på SFO
Telefon
Alle vaksne på SFO
Heimeside
Infoskjerm i gangen
Foreldremøte
Ei oppdatert og informativ
heimeside
Dagleg leiar og
avdelingsleiarar
Me legg ut informasjon
Dagleg leiar
Me legg ut bilete
Avdelingsleiarar
Me Informerer om livet på SFO
Engasjerte vaksne
Dei vaksne ser barnet
Dei vaksne deltek i leiken
Dei vaksne viser barnet respekt
og omsorg
Dei vaksne har god oversikt
6
Alle vaksne på SFO
7.Samarbeid SFO – skule
Skule og SFO arbeider ut frå same pedagogiske plattform og har same
verdigrunnlag.
Kva
Korleis
Ansvar
Avdelingsleiarmøte
Møte ein time kvar veke
Dagleg
leiar/inspektør
Personalmøte
Møte ein time kvar veke
Dagleg
leiar/inspektør
Rektor
SFO deltek på
foreldremøte for nye 1.
klasse-elevar
November/mai
Dagleg leiar
Informasjon om SFO på
skulen si heimeside
Informasjon om SFO blir lagt på
SFO sida
Dagleg leiar
Samtale mellom SFO og
kontaktlærar
Kontaktlærar tek kontakt med
avdelingsleiar SFO i forkant av
utviklingssamtalen
Kontaktlærar
Kompetanseheving
parallelt med skulen si
kompetanseheving
I personalmøte/
Inspektør
avdelingsleiarmøte
7
Avdelingsleiarar
7.Fokusområde – SOSIAL KOMPETANSE
Sosial kompetanse: «Barnet si evne til samhandling med andre i ulike situasjonar.
Dette er ikkje medfødt, men ein eigenskap som må lærast.»
På Bryne skule SFO har me:
- Eigne grupper for jenter og gutar
- «Korslag» og/eller «prosjekt småstjerner»
- Ulike former for leik
- Gode samarbeidsrutinar for rydding
Dei tilsette:
- Gir ros slik at barna si mestring kan bli større
- Er gode førebilete for barna
- Er positive i møte med utfordringar som oppstår
- Tek barna på alvor
- Hjelper barna til å skapa vennskap
8
8. Fokusområde – FYSISK AKTIVITET
På Bryne skule SFO bruker me Norges Idrettsforbund sin definisjon: «Fysisk aktivitet er
lystbetont kroppsbevegelse som forbedrer vårt fysiske og psykiske velvære»
Dette gjer me:
- Bruker gymsalen og symjehallen aktivt
- Er ute kvar dag
- Legg til rette for aktiv leik ute
- Bruker « gymnasparken» (Geitahodnet)
Dei tilsette:
- Bruker sin kompetanse frå ulike idrettsgreiner og treningsformer
- Set barna i gang med leik
- Er aktive deltakarar i leiken
- Liker å vera med barna på tur
9
9. Fokusområde - Kreativitet
På SFO skal barna få moglegheit til å utvikla sine kreative evner i forskjellige
situasjonar. Kreativitet kan t.d. vera å arbeida på ulike måtar med forskjellig
materiale på formingsrommet, velja og koma med forslag til ulike aktivitetar.
Kreativitet er og å finna gode og kreative løysningar på konfliktar.
Dette gjer me:
- Legg til rette for formingsaktivitetar
- Gir tilbod om dans i ulike former
- Lagar førestillingar/show for kvarandre
Dei tilsette:
Møter barna med JA til kreative forslag og idèar
10
10. Fokusområde – mat og helse
Me vil legga til rette for at barna skal få sunn mat på SFO.
Slik gjer me:
- Barna får delta i aktiviteter der fokuset er sunn mat og matglede.
- Har fokus på å laga gode rutinar rundt måltida slik at det blir ei hyggeleg
oppleving med gode samtalar.
- Barna får vera kjøkkenhjelparar.
- Ein vaskar hendene før måltida.
- Barna er med på å laga reglar for måltida.
- Me har eigen kokk.
11
11. Aktivitetsplan for SFO
Månad
August
Bli kjent aktivitetar
September
Sunn mat, rutinar for måltid
Oktober
Potetfestival
November
Halloween
Desember
Jul- og juletradisjonar
Januar
Fysisk aktivitet i gymsal
Februar
Karneval
Mars
Påske
April
Bruk av nærmiljøet
Mai
17.mai
Juni
Uteaktivitetar. Ferieklubb
Juli
Sommarferie: SFO stengt
12
12. PRAKTISKE OPPLYSNINGAR
Åpningstider
SFO har åpent mellom kl. 07.15 – 16.30.
SFO har 2 planleggingsdagar, då er SFO stengt.
Desse planleggingsdagane står på skuleruta.
I juli er SFO stengt.
Rutinar
Barna blir registrert i SFO etter siste økt på skulen.
Aktivitetane ein har tilbod om, står på magnettavla i
basen. Alle barna har kvar sin magnet dei set opp på
den aktiviteten dei vil delta på. Når barna skal heim,
skal det registrerast av ein vaksen.
Dersom barnet ikkje skal på SFO, må skulen ha
melding om dette (i meldingsbok, på telefon eller mail)
Klede
Alle barn må ha klede etter vêret. Me er ute kvar dag.
Hugs skifteklede. Alle klede må merkast med namn
(ikkje bare intitial)
Det er føresette sitt ansvar å leita etter ev. attgløymde
klede og sko.
Mat
Barna får eit måltid kvar dag. I feriar/heile SFO-dagar
får dei to måltid kvar dag.
KONTAKTINFORMASJON:
Telefonnummer
Dagleg leiar
Avdelingsleiar 1. trinn
Avdelingsleiar 2. trinn
Avdelingsleiar 3. – 4. trinn
Inspektør
Til skulen (sentralbord): 51 77 64 00
Morgontilbod: 51 77 64 16
Til SFO-avdelinga: 907 03 961 (etter kl. 12.30)
Else Horpestad
Telefon: 975 10 418
[email protected]
Ingrid Haugstad Håland
[email protected]
Jane Karin Soma Håland
[email protected]
Anne Tove Solstad
[email protected]
Ellen Spanne Søyland
Telefon: 454 33 275
[email protected]
.
13