מכתב לשון יא תשעו

‫תלמידי כיתות י"א היקרים‪,‬‬
‫השנה תיגשו לבגרות במקצוע העברית‪ ,‬שהוא מבחינתנו המקצוע החשוב‬
‫ביותר‪ ,‬כי זוהי שפת האם שלכם‪ .‬אנו מקוות שבמהלך הלמידה לקראת‬
‫הבגרות‪ ,‬תלמדו דברים חדשים ומעניינים אודות השפה העברית ואולי אפילו‬
‫תתאהבו בה כמונו‪...‬‬
‫לידיעתכם‪ ,‬הרכב הציון הסופי בבגרות‪-‬‬
‫כיתה י'‪30% -‬‬
‫כיתה י"א‪70% -‬‬
‫מצ"ב תכנית הלימודים לשנת תשע"ו‪.‬‬
‫שתהא שנת לימודים מוצלחת‪ ,‬משמעותית ורבת אתגרים והצלחות‪,‬‬
‫דנה בובליל ואביטל טורם‪,‬‬
‫צוות לשון‬
‫תכנית עבודה בלשון‪ -‬כיתה י"א‪ -‬תשע"ו‬
‫הבנה והבעה‪50% -‬‬
‫הבנת הנקרא‬
‫ טקסט מידע‬‫ טקסט טיעון‬‫ טקסט מדריך (שימושי)‬‫פרק הבנת הנקרא יכלול שניים עד ארבעה טקסטים מסוגים שונים בהיקף של‬
‫עד כ‪ 1,000 -‬מילים בכל טקסט‪ ,‬אך סך כל הטקסטים בבחינה לא יעלה על‬
‫‪ 2,500‬מילים‪ .‬השאלות תהיינה שאלות הבנה מסדר חשיבה גבוה‪.‬‬
‫הבעה בכתב‬
‫ סיכום ממזג של שניים עד ארבעה טקסטים מסוגים שונים בהתאם לדרישות‬‫המטלה ולמטרותיה‪.‬‬
‫היקף הכתיבה הנדרש הוא ‪ 500-300‬מילים‪.‬‬
‫מיזוג זה נועד להכשיר את התלמידים לסקירה של כמה מקורות לטקסט אחד‬
‫שעשוי לשמש אותם בעיקר לכתיבת עבודה‪.‬‬
‫התלקיט יכלול לפחות שני מהלכי כתיבה שבמוקד שלהם יעמוד מיזוג טקסטים‪.‬‬
‫לשון ומטה‪-‬לשון‪50% -‬‬
‫ מערכת הצורות‪:‬‬‫‪ .1‬ניתוח והטיה של פעלים מכל הגזרות לפי שורש‪ ,‬בניין‪ ,‬זמן (דרך) וגוף‬
‫השורשים יהיו מכל הגזרות לרבות שורשים מורכבים‪ ,‬שורשים בעלי‬
‫עיצורים גרוניים‪ ,‬שורשים תנייניים ושורשים גזורי שם‪ :‬שלמים (לרבות‬
‫מרובעים)‪ ,‬חפ"נ‪ ,‬חפי"צ‪ ,‬נפ"א‪ ,‬נפ"י‪/‬ו (חפ"‪/‬י)‪ ,‬נחי ל"י‪/‬ה‪ ,‬נחי ל"א‪ ,‬נע"י‪/‬ו‪,‬‬
‫כפולים‪.‬‬
‫‪ .2‬משמעויות עיקריות וברורות של הבניינים‪ :‬פעיל‪ ,‬סביל‬
‫‪ .3‬ניתוח שמות לפי שורש ומשקל (מכל הגזרות)‪ ,‬בסיס וצורן (תחילי וסופי)‪,‬‬
‫בסיס ובסיס‪ ,‬נוטריקונים (ראשי תיבות)‪ ,‬שאילה מלעז‬
‫‪ .4‬גזירה קווית וגזירה מסורגת; הבחנה בין צורני גזירה לבין צורני נטייה‬
‫‪ .5‬עמידה על משמעויות המשקלים והצורנים ושיקולי הדעת בחידושי מילים‬
‫‪ .6‬תקינות בצורות השם מכל הגזרות על פי רשימה סגורה‬
‫ תקינות בשימוש בשם המספר‪ ,‬באותיות השימוש; הסוג‪ :‬מספר יסודי‬‫(מונה)‪ ,‬סידורי‪ ,‬סתמי‪ ,‬חלקי‪ ,‬הנטייה וההתאם‬
‫ שימוש במילות היחס הנכונות ונטייה תקנית של אותיות היחס ומילות היחס‬‫(אצלם‪ ,‬אלייך‪ ,‬אתכם וכדומה)‬
‫לוח הזמנים (ספר הלימוד‪ -‬הלשון והטקסט‪ -‬שלב ב‪ /‬שרעבי וגנאל)‬
‫חודש‬
‫הבנה והבעה‬
‫עבודות לתלקיט‬
‫(דפי עבודה)‬
‫‪ ‬ישר מהכיס‬
‫‪ ‬מפת האלכוהול‬
‫לשון ומטה‪-‬לשון‬
‫ספטמבר טקסט מידע‬
‫‪ ‬שם המספר (דפי‬
‫טקסט טיעון‬
‫עבודה)‪-‬‬
‫המספר המונה‬
‫ניקוד אותיות השימוש‬
‫המספר הסודר‬
‫המספר החלקי‬
‫‪ ‬מילות היחס (דפי עבודה)‬
‫‪ ‬הפועל‪-‬‬
‫אוקטובר טקסט מדריך ‪ ‬כיצד מצלמים‬
‫במצלמה הדיגיטלית ‪ ‬מושגי יסוד בתורת ההגה‬
‫החדשה שלכם?‬
‫(דפי עבודה)‬
‫‪ ‬מאפייני הפועל‬
‫‪ ‬גזרת השלמים‬
‫‪ ‬משמעויות הבניינים‪-‬‬
‫פעיל וסביל‬
‫‪( ‬דפי עבודה)‬
‫מבחן בסוף אוקטובר‪ -‬הבנה והבעה‪ ,‬שם המספר ומילות היחס‪ ,‬הפועל‬
‫נובמבר סיכום‬
‫‪ ‬גזרת המרובעים‬
‫‪ ‬רובוט‪-‬נחש בלתי‬
‫הטקסט‬
‫מנוצח‬
‫‪ ‬גזרת חפ"נ‬
‫‪ ‬הכלב‪ -‬ידידנו וקורא ‪ ‬גזרת חפי"צ‬
‫מחשבותינו‬
‫‪ ‬גזרת נפ"א‬
‫‪ ‬התעופה בראשיתה‬
‫סיכום ממזג‬
‫דצמבר‬
‫‪ ‬גזרת נפ"י‪/‬ו (חפ"‪/‬י)‬
‫‪ ‬על תנועות הנוער‬
‫‪ ‬גזרת נחי ל"י‪/‬ה‬
‫‪ ‬אם כבר לבד – אז‬
‫שיהיה בתנועה‬
‫‪ ‬גזרת נחי ל"א‬
‫מבחן בסוף דצמבר‪ -‬הבנה והבעה‪ ,‬שם המספר ומילות היחס‪ ,‬הפועל‬
‫תרגול‬
‫ינואר‬
‫‪ ‬העיצורים הגרוניים‬
‫‪ ‬נפילה ברשת‬
‫טקסטים‬
‫‪ ‬גזרת נע"י‪/‬ו‬
‫וסיכומים‬
‫‪ ‬גזרת הכפולים‬
‫חודש‬
‫הבנה והבעה‬
‫עבודות לתלקיט‬
‫(דפי עבודה)‬
‫‪ ‬חשיבות השינה‬
‫למתבגרים‬
‫לשון ומטה‪-‬לשון‬
‫פברואר תרגול‬
‫‪ ‬תצורת השם‪-‬‬
‫טקסטים‬
‫‪ ‬גזירה מסורגת‬
‫וסיכומים‬
‫(המשקלים)‬
‫‪ ‬שורשים תנייניים‬
‫‪ ‬שורשים גזורי שם‬
‫‪ ‬גזירה קווית‬
‫‪ ‬בסיס ‪ +‬צורן סופי‬
‫‪ ‬צורן תחילי ‪ +‬בסיס‬
‫מבחן באמצע פברואר‪ -‬הבנה והבעה‪ ,‬שם המספר ומילות היחס‪ ,‬פועל ושם העצם‬
‫תרגול‬
‫מרץ‬
‫‪ ‬מחיר הקריירה של ‪ ‬הבחנה בין גזירה‬
‫טקסטים‬
‫מסורגת לגזירה קווית‬
‫האישה המודרנית‬
‫וסיכומים‬
‫‪ ‬הבחנה בין צורן גזירה‬
‫לצורן נטייה‬
‫‪ ‬מיזוג בסיסים (בסיס‬
‫ובסיס)‬
‫‪ ‬נוטריקונים‬
‫‪ ‬שאילת מילים לועזיות‬
‫‪ ‬חידושי מילים‬
‫‪ ‬דיוקי הגייה בשם העצם‬
‫מבחן בסוף מרץ‪ -‬הבנה והבעה‪ ,‬שם המספר ומילות היחס‪ ,‬פועל ושם העצם‬
‫‪ ‬טקסטים מתוך ספר חזרות‬
‫תרגול‬
‫אפריל‬
‫טקסטים‬
‫המיקוד‬
‫וסיכומים‬
‫‪ ‬טקסטים מתוך ספר חזרות‬
‫חזרות‬
‫מאי‬
‫המיקוד‬
‫מבחן מתכונת בסוף מאי‬
‫‪ ‬טקסטים מתוך ספר חזרות‬
‫חזרות‬
‫יוני‬
‫המיקוד‬
‫מבחן בגרות באמצע יוני‬